2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)上冊(cè)月考試卷734考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、某個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭受到嚴(yán)重破壞的重要標(biāo)志是（）A.動(dòng)植物種類減少B.自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力下降C.生產(chǎn)者受到嚴(yán)重破壞D.食物網(wǎng)簡(jiǎn)化2、用來(lái)表示銀河系大小的長(zhǎng)度單位比較方便的是（）A.光年B.kmC.mD.nm3、某同學(xué)家的1000W電爐子突然滅了，檢查發(fā)現(xiàn)電爐絲燒斷了，他把燒壞的地方剪掉一小段再接入電路，則電爐子1s內(nèi)產(chǎn)生的熱量將（）A.大于1000JB.小于1000JC.等于1000JD.無(wú)法確定4、如圖表示了初中化學(xué)中一些常見(jiàn)物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分反應(yīng)條件已省略）．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.圈Ⅰ中發(fā)生的反應(yīng)可能都是分解反應(yīng)B.利用反應(yīng)②可用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏wC.圈Ⅱ中的化學(xué)反應(yīng)說(shuō)明氧氣具有可燃性D.利用反應(yīng)①可制得燒堿5、下列不屬于遺傳物質(zhì)變化引起的變異是（）A.通過(guò)雜交育種，培育出的超級(jí)稻B.火箭搭載的種子，長(zhǎng)出的太空椒C.廣島原子彈轟炸后，出現(xiàn)的畸形兒D.通過(guò)美容手術(shù)，形成的雙眼皮6、某化工廠排出澄清的廢水，其中可能含有的離子是Ba2+、Fe3+、Fe2+、Ag+、Cu2+、SO42﹣、Cl﹣、NO3﹣．[已知：白色的Fe（OH）2沉淀在空氣中會(huì)迅速轉(zhuǎn)化為紅褐色的Fe（OH）3．]

①取少量廢水；加入過(guò)量稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，將濾液分成兩份，一份加入稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀；另一份加入過(guò)量NaOH溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀．

②某化學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了一個(gè)處理該廢水的實(shí)驗(yàn)方案；部分流程如圖：

下列說(shuō)法正確的是（填字母）．（）A.在①中，向一份濾液中加入過(guò)量NaOH溶液，其中與OH﹣反應(yīng)的離子是H+、Cu2+B.在②中，固體A中一定含有Ag和Cu，可能含有FeC.在②中，溶液B的溶質(zhì)有Ba（NO3）2、Fe（NO3）3D.廢水中含有Ba2+、Ag+、Cu2+、Fe2+、NO3﹣7、（2012·深圳）下列說(shuō)法正確的是（）A.珠江三角洲由流水的沖刷作用形成B.日界線西側(cè)是地球上新的一天的起點(diǎn)C.日出而作，日落而息”與地球的公轉(zhuǎn)有關(guān)D.冷鋒過(guò)境前，天氣復(fù)雜，常伴有大風(fēng)、降水、降溫天氣8、我們經(jīng)常針對(duì)宏觀事實(shí)建立微觀解釋，下列思維方式科學(xué)的是（）A.氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，是因?yàn)榛瘜W(xué)變化中原子種類變了B.蔗糖放入水中會(huì)消失不見(jiàn)，是因?yàn)檎崽欠肿臃纸饬薈.氫氧化鈉溶液與稀鹽酸會(huì)反應(yīng)實(shí)質(zhì)是H+會(huì)和OH﹣結(jié)合成H2OD.氣體加壓體積會(huì)縮小，是因?yàn)闅怏w受壓分子變小了評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、（2015?金華）桑樹(shù)在我市普遍栽種，它的果頭叫桑葚，成熟的桑葚果實(shí)呈紫色，味甜多汁，既可直接食用，也可用來(lái)泡酒，摘桑葚時(shí)手指會(huì)被染成紫色，這些紫色的汁液來(lái)自于果實(shí)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的____，桑葚是由桑樹(shù)開(kāi)花后，花中的____發(fā)育來(lái)的。

10、請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)報(bào)告的填寫．

實(shí)驗(yàn)名稱：酸和堿的中和反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證鹽酸和氫氧化鈉能否發(fā)生反應(yīng)．

供選擇的儀器和藥品：試管、膠頭滴管、燒杯、酚酞溶液、稀鹽酸、氫氧化鈉稀溶液．。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋（1）在____中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液，用膠頭滴管滴入幾滴酚酞溶液．溶液顯____色堿能使酚酞溶液變色（2）然后，____，直至溶液恰好變無(wú)色為止．溶液顏色最后褪去兩者能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．11、根據(jù)初中化學(xué)所學(xué)到的知識(shí)填空：

（1）保護(hù)金屬資源的有效途徑除了合理有效地開(kāi)采礦物、尋找金屬代用品外，還有____．（只填一個(gè)即可）

（2）如果把金屬x放入硝酸銀溶液中，過(guò)一會(huì)兒在x表面有銀析出，則x和銀相比，金屬活動(dòng)性較強(qiáng)的是____．

（3）日常生活中用得較多的____和合成纖維都是重要的有機(jī)合成材料．12、在原始海洋中，有機(jī)大分子物質(zhì)逐漸聚集并在外表形成了與周圍海水隔開(kāi)的____，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。這種獨(dú)立體系不斷完善，它們一旦能實(shí)現(xiàn)原始的____和?____，便意味著原始生命誕生了。可見(jiàn)，____是原始生命誕生的搖籃。13、小明制作了直接測(cè)量液體密度的“密度天平”。其制作過(guò)程和原理如下：如圖甲所示；選擇一個(gè)長(zhǎng)杠桿，調(diào)節(jié)兩邊螺母使杠桿在水平位罝平衡；在左側(cè)離支點(diǎn)10cm的位罝A用細(xì)線固定一個(gè)質(zhì)量為110g；容積為50mL的容器。右側(cè)用細(xì)線懸掛一質(zhì)量為50g的鉤碼（細(xì)線的質(zhì)量忽略不計(jì)）。

①調(diào)節(jié)杠桿平衡；往容器中加滿待測(cè)液體，移動(dòng)鉤碼使杠桿在水平位置平衡，在鉤碼懸掛位罝直接讀出液體密度。

②當(dāng)容器中沒(méi)有液體時(shí)，鉤碼所在的位置即為“密度天平”的“零刻度”，“零刻度”距離支點(diǎn)O____cm。

③若測(cè)量某種液體的密度時(shí)，鉤碼在距離支點(diǎn)右側(cè)31cm處，則此種液體的密度為_(kāi)___g/cm3。

④若此“密度天平“的量程不夠大，可以采用____的方法增大量程（寫出一種即可）。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共3題，共15分)15、如圖所示；人站在地面上用滑輪組提升重物，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替繩子畫(huà)出最省力的繞法．

16、為了使輕質(zhì)杠桿AB在如圖所示位置靜止，請(qǐng)你在杠桿上畫(huà)出所施加最小力F1的示意圖．

17、將各種血細(xì)胞名稱與其形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)以及主要功能用線連起來(lái)。

①紅細(xì)胞____A.體積最小；形狀不規(guī)則，無(wú)細(xì)胞核a.吞噬病菌，防御和保護(hù)。

②白細(xì)胞____B.有細(xì)胞核，體積較大b.止血；凝血。

③血小板____C.兩面凹的圓餅狀，成熟的細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核c.運(yùn)輸氧和部分二氧化碳，富含血紅蛋白評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)18、（2015?寧波）某健康學(xué)生對(duì)自己的體溫及其生活環(huán)境溫度進(jìn)行了一段時(shí)間的測(cè)量；結(jié)果如圖所示。

（1）人體正常體溫保持在____℃左右，由此可以判斷圖中____表示該學(xué)生體溫變化曲線。

（2）人的正常體溫能維持相對(duì)穩(wěn)定，主要依賴于____的精細(xì)調(diào)節(jié)。

19、如圖所示；輕質(zhì)杠桿OA可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿長(zhǎng)0.4米，在它的中點(diǎn)B處掛一重20牛的物體G。若在杠桿上A端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，求：力F的大小和方向。

20、村料分析題;關(guān)于生命起源的問(wèn)題至今仍是科學(xué)家們不斷探索的課題．1953年；美國(guó)學(xué)者米勒進(jìn)行了模擬實(shí)驗(yàn)，開(kāi)辟了通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究生命起源的新途徑．請(qǐng)閱讀下列資料，回答有關(guān)問(wèn)題：

材料：20世紀(jì)80年代；科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了35億年前的由許多細(xì)胞組成的，結(jié)構(gòu)較復(fù)雜的絲狀微化石．由此可推斷，生命起源很可能在四十多億年前已發(fā)生，而那時(shí)地球剛形成不久。

結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)，指出以上材料是否支持米勒實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、C【分析】【解答】生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者--綠色植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。有機(jī)物中儲(chǔ)存著來(lái)自陽(yáng)光的能量，綠色植物是所有生物的食物來(lái)源；氧氣來(lái)源和能量來(lái)源，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分，是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的起點(diǎn)，生產(chǎn)者受到嚴(yán)重破壞時(shí)，生態(tài)系統(tǒng)的功能就難以維持，生物種類將減少，食物網(wǎng)將簡(jiǎn)化，大量生物的死亡甚至絕滅，整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)遭到嚴(yán)重破壞。故選C。

【分析】做這題的關(guān)鍵是認(rèn)識(shí)生物的多樣性，要了解生態(tài)系統(tǒng)破壞的標(biāo)志，才能準(zhǔn)確做題。2、A【分析】【解答】光年；km、m、nm都是長(zhǎng)度單位；光年是光在1年中走過(guò)的路程，是個(gè)很大的長(zhǎng)度單位，銀河系空間很大，用光年來(lái)表示銀河系大小比較方便．

故選A．

【分析】銀河系屬宏觀世界，范圍很大，常用光年做長(zhǎng)度單位，km、m是日常生活中常用單位，而nm常用在微觀世界中的長(zhǎng)度單位．3、A【分析】【解答】把電爐絲燒壞的地方剪掉一小段再接入電路，電爐絲的材料.橫截面積不變而長(zhǎng)度變短，導(dǎo)體電阻R變小，電源電壓U不變，由可知；電爐子的電功率變大，大于1000W，由W=Pt可知，電爐子在1s內(nèi)產(chǎn)生的熱量大于1000J；

【分析】導(dǎo)體電阻由導(dǎo)體材料.長(zhǎng)度.橫截面積決定，先分析電爐絲電阻如何變化，然后由判斷電爐子功率如何變化，最后分析電爐子產(chǎn)生的熱量如何變化．4、C【分析】【解答】A；過(guò)氧化氫可以分解產(chǎn)生水和氧氣；而水在通電的條件下反應(yīng)生成氧氣，這兩個(gè)反應(yīng)都是分解反應(yīng)，故A說(shuō)法正確；

B；二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣；常用此方法來(lái)檢驗(yàn)二氧化，故B說(shuō)法正確；

C；氧氣能夠支持燃燒；但本身不能燃燒，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D；氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉；常用來(lái)制取燒堿，故D說(shuō)法正確；

故選C．

【分析】A；過(guò)氧化氫可以分解產(chǎn)生水和氧氣；而水在通電的條件下反應(yīng)生成氧氣，可以據(jù)此解答；

B；二氧化碳可以和氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣；可以據(jù)此解答；

C；氧氣能夠支持燃燒；但不能燃燒，可以據(jù)此解答；

D、氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉，可以據(jù)此解答該題．5、D【分析】【解答】：ABC；通過(guò)雜交育種；培育出的超級(jí)稻、火箭搭載的種子，長(zhǎng)出的太空椒、廣島原子彈轟炸后，出現(xiàn)的畸形兒，都是由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，因此都屬于遺傳物質(zhì)變化引起的可遺傳變異，ABC正確；

D；通過(guò)美容手術(shù)；形成的雙眼皮，是由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化，因此不屬于遺傳物質(zhì)變化引起的變異，D不正確；

故選：D．

【分析】（1）變異是指親子間和子代個(gè)體間的差異．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．

（2）可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒(méi)有遺傳物質(zhì)的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．6、A【分析】【分析】根據(jù)酸；堿、鹽之間的反應(yīng)及物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答．本題只有熟練掌握酸堿鹽的化學(xué)性質(zhì)才能快速準(zhǔn)確的做出這類題的正確答案；本題綜合性強(qiáng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)解決實(shí)驗(yàn)的能力。

【解答】解：①?gòu)U液中可能含有的金屬離子有Ag+，加入過(guò)量稀鹽酸后，銀離子將與氯離子結(jié)合生成氯化銀白色沉淀，其化學(xué)式為AgCl；濾液中含有Ba2+，加入硫酸后，將與硫酸根離子結(jié)合而生成硫酸鋇沉淀，其化學(xué)式為BaSO4；而另一份加入過(guò)量NaOH溶液的濾液，其中的Cu2+會(huì)與氫氧根離子結(jié)合生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀，除此之外，水中的氫離子也會(huì)與氫氧根離子結(jié)合成水；②由題中的框圖可知：已知紅褐色固體是氫氧化鐵，可知X是金屬鐵，鐵把銀、銅置換出來(lái)，故固體A為Ag、Cu、Fe；又由于加入過(guò)量的鐵和出現(xiàn)的白色沉淀，所以B溶液中一定有Fe（NO3）2和Ba（NO3）2；廢液中不含有Fe2+；該流程常被用于重金屬離子的除雜，所以可把廢水中原有的金屬離子除去；

A、在①中，向一份濾液中加入過(guò)量NaOH溶液，其中與OH﹣反應(yīng)的離子是H+、Cu2+；正確；

B；在②中；固體A中一定含有Ag和Cu、Fe，錯(cuò)誤；

C、在②中，溶液B的溶質(zhì)有Ba（NO3）2、Fe（NO3）2；錯(cuò)誤；

D、廢水中不含有Ba2+；錯(cuò)誤；

故選A．7、B【分析】【分析】利用流水對(duì)地形的外力作用；地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的晝夜交替現(xiàn)象及由此引起的時(shí)間的變化、冷鋒對(duì)天氣的影響這些基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行分析解答。

【解答】珠江三角洲由流水的沉積作用形成，A選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；由于地球在自西向東的自轉(zhuǎn)，所以自東向西越過(guò)國(guó)際日期變更線，日期要加一天，因此日界線西側(cè)是地球上新的一天的起點(diǎn)，B選項(xiàng)說(shuō)法正確；“日出而作，日落而息”體現(xiàn)的是晝夜交替現(xiàn)象，與地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)，C選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；冷氣團(tuán)主動(dòng)向暖氣團(tuán)移動(dòng)形成的鋒稱為冷鋒，冷鋒過(guò)境前通常由暖氣團(tuán)控制氣溫較高、天氣晴朗、氣壓較低；過(guò)境時(shí)天氣復(fù)雜，常伴有大風(fēng)、降水、降溫天氣，D選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B。8、C【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同；不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．【解答】解：A；氫氣和氧氣反應(yīng)生成水，是因?yàn)闅浞肿?、氧分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成水分子，化學(xué)變化中原子種類沒(méi)有改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

B；蔗糖放入水中會(huì)消失不見(jiàn)；是因?yàn)檎崽欠肿舆\(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

C、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸會(huì)反應(yīng)，實(shí)質(zhì)是H+會(huì)和OH﹣結(jié)合成H2O；故選項(xiàng)解釋正確．

D；氣體加壓體積會(huì)縮??；是因?yàn)榉肿娱g有間隔，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．

故選：C．二、填空題(共5題，共10分)9、液泡子房【分析】【分析】（1）植物細(xì)胞包括細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡和葉綠體。

（2）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后；花瓣；雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實(shí)，胚珠發(fā)育為種子。

【解答】桑葚紫色的汁液是細(xì)胞液；來(lái)自于液泡。傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。桑葚是果實(shí)，由子房發(fā)育而來(lái)。

故答案為：液泡子房10、試管紅滴加稀鹽酸NaOH+HCl=NaCl+H2O【分析】【解答】

試管可以用作少量溶液的反應(yīng)容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，所以。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋（1）在試管中加入約1mL氫氧化鈉稀溶液，用膠頭滴管滴酚酞溶液．溶液顯紅色堿能使酚酞溶液變色（2）然后滴加稀鹽酸，直至溶液恰好變無(wú)色為止．溶液顏色最后褪去兩者能發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：NaOH+HCl=NaCl+H2O故答案為：。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論、解釋（1）試管紅（2）滴加稀鹽酸NaOH+HCl=NaCl+H2O【分析】根據(jù)試管可以用作少量溶液的反應(yīng)容器，酚酞遇堿顯紅色，氫氧化鈉和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水進(jìn)行分析．。11、防止金屬腐蝕（回收利用廢舊金屬）x塑料或者合成橡膠【分析】【解答】（1）保護(hù)金屬資源的有效途徑除了合理有效地開(kāi)采礦物；尋找金屬代用品外；還有防止金屬銹蝕、金屬的回收利用．

故答案為：防止金屬腐蝕（回收利用廢舊金屬）；

（2）將金屬X放入硝酸銀溶液中；過(guò)一會(huì)兒后在X的表面有銀析出，說(shuō)明X比銀活潑．

故答案為：X；

（3）塑料；合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料．所以日常生活中用得較多的塑料（合成橡膠）和合成纖維都是重要的有機(jī)合成材料．

故答案為：塑料或者合成橡膠．

【分析】（1）根據(jù)保護(hù)金屬資源的有效途徑；措施；進(jìn)行分析解答本題；

（2）根據(jù)只有活潑金屬才能把不活潑金屬?gòu)柠}溶液中置換出來(lái)考慮本題；

（3）塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于合成材料．12、原始界膜新陳代謝個(gè)體增值原始海洋【分析】【解答】在原始海洋中；有機(jī)大分子物質(zhì)逐漸聚集并在外表形成了與周圍海水隔開(kāi)的原始界膜，構(gòu)成了相對(duì)獨(dú)立的體系。這種獨(dú)立體系不斷完善，它們一旦能實(shí)現(xiàn)原始的新陳代謝和個(gè)體增值，便意味著原始生命誕生了?？梢?jiàn)，原始海洋是原始生命誕生的搖籃。

【分析】關(guān)于生命的起源有很多說(shuō)法，但是現(xiàn)在科學(xué)家一般認(rèn)為，生命的起源分為三步．第一步是在一定條件下，原始地球上的大氣中各種成分能夠轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子．第二步是由有機(jī)小分子合成蛋白質(zhì)、核酸等有機(jī)大分子．第三步是：伴隨原始地球上自然條件的演變，地球上的有機(jī)大分子在原始海洋中逐漸積累，通過(guò)長(zhǎng)期的相互作用，最后逐步形成具有能夠生長(zhǎng)、生殖、遺傳的原始生命。題目中主要闡述的是第三步，可見(jiàn)原始生命誕生的搖籃是原始海洋。13、220.9增加杠桿的長(zhǎng)度【分析】【分析】（1）在容器中未倒入液體時(shí)，直接將相關(guān)數(shù)據(jù)帶入杠桿的平衡條件公式F1L1=F2L2中；即可求出鉤碼所在的位置，這就是該“密度天平”的“零刻度”；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，求得液體的質(zhì)量m，再利用密度公式即可求得液體的密度；（3）鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大，說(shuō)明杠桿一側(cè)的力增大，在力臂關(guān)系相同的情況下，另一側(cè)的力也會(huì)增大，即該“密度天平”的量程將增大．增加杠桿的長(zhǎng)度也可增大量程．量筒的使用，讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的底部或凸液面的頂部相平，讀數(shù)前要看清量筒的分度值，要注意量筒的零刻度在量筒的最下方。根據(jù)溢出水的體積可求得溢出水的質(zhì)量，然后可知此時(shí)容器和待測(cè)固體以及剩余水的質(zhì)量，再根據(jù)杠桿的平衡條件，求得待測(cè)固體的質(zhì)量，再利用密度公式即可求得此固體的密度。

【解答】（1）根據(jù)杠桿的平衡條件公式F1L1=F2L2得，110g×10cm=50g×L2；

解得，L2=22cm；

（2）設(shè)OA為L(zhǎng)1′，O點(diǎn)距最右端的距離為L(zhǎng)2′，容器的質(zhì)量為m1，鉤碼的質(zhì)量為m2；容器中加滿液體的質(zhì)量為m；

由F1L1=F2L2得，（m1+m）gL1′=m2gL2′；

已知：m1=110g，m2=50g，L1′=10cm，L2′=31cm；代入上式解得，m=45g；

則液體的密度

（3）當(dāng)鉤碼的質(zhì)量適當(dāng)增大時(shí)，說(shuō)明杠桿一側(cè)的力增大，在力臂關(guān)系相同的情況下，另一側(cè)的力也會(huì)增大，即該“密度天平”的量程將增大，增加杠桿的長(zhǎng)度也可增大量程。三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過(guò)程，呼吸作用進(jìn)行的場(chǎng)所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用。四、其他(共3題，共15分)15、解：因?yàn)槭侨苏驹诘孛嫔嫌没喗M提升重物；所以由2段繩子承擔(dān)物重，是最省力的繞繩方法．如圖所示：

【分析】【解答】滑輪組繩子的繞法；有兩種：一是繩子先系在定滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)下面的動(dòng)滑輪，再繞過(guò)上面的定滑輪；二是繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)定滑輪，然后再繞過(guò)動(dòng)滑輪．通過(guò)比較提升物體繩子條數(shù)的多少確定最省力的繞法．

【分析】此題主要考查滑輪組承擔(dān)物重繩子股數(shù)，滑輪組的繞線方法不同，拉力的方向不同，達(dá)到省力程度也不同，繩子股數(shù)越多越省力．16、在阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，最省力，即動(dòng)力臂最長(zhǎng)，由圖知OB比OA長(zhǎng)，所以O(shè)B做動(dòng)力臂最長(zhǎng)，過(guò)B點(diǎn)與OB垂直向上作垂線就得到動(dòng)力F1的方向是斜向上的力．如圖所示：

【分析】【分析】使用杠桿時(shí)，當(dāng)阻力和阻力臂一定時(shí)，動(dòng)力臂越長(zhǎng)，越省力；因此只需找出使動(dòng)力臂最長(zhǎng)的動(dòng)力作用點(diǎn)，然后作動(dòng)力臂的垂線即可．17、C-cB-aA-b【分析】【解答】1、紅細(xì)胞：成熟的紅細(xì)胞呈雙面微凹的圓盤狀，無(wú)細(xì)胞核。細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有大量淡紅色的血紅蛋