2025年人教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版八年級化學(xué)上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、2007年4月26日北京奧運(yùn)火炬“祥云”正式公布（如圖）．北京奧運(yùn)會火炬使用的燃料為丙烷；這是一種價格低廉環(huán)保的常用燃料，完全燃燒后只生產(chǎn)二氧化碳和水，對環(huán)境沒有污染．僅根據(jù)上述信息，對燃料丙烷的推斷正確的是（）

A.丙烷一定含有碳；氫和氧三種元素。

B.丙烷一定含有碳和氫元素。

C.丙烷一定含有炭和氫氣兩種物質(zhì)。

D.丙烷一定只含碳和氫兩種元素。

2、下列實驗操作中，錯誤的是A.熄滅酒精燈B.取用固體粉末C.讀液體體積D.滴加液體3、質(zhì)量守恒定律是自然界基本的規(guī)律之一。下列裝置及實驗rm{(}天平未畫出rm{)}能用來驗證質(zhì)量守恒定律的是()

A.B.C.D.4、原子論和分子論學(xué)說的創(chuàng)立，奠定了近代化學(xué)的基礎(chǔ)rm{.}其科學(xué)家是rm{(}rm{)}A.門捷列夫B.道爾頓和阿伏加德羅C.湯姆生D.愛迪生5、某種氣體即能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集的rm{(}rm{)}A.難溶于水，密度比空氣大B.難溶于水，密度比空氣小C.易溶于水，密度比空氣大D.易溶于水，密度比空氣小6、下列物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.凈化后的空氣；氧化鎂B.水和冰的混合物；澄清石灰水C.自然界的水；高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體D.氯化鉀；液氧7、2008年6月14日是我國第三個“文化遺產(chǎn)日”。以下是我省部分文化遺產(chǎn)；其制作過程主要屬于化學(xué)變化。

（）A.

徽州石雕B.

阜陽剪紙C.

鐵鍛制的蕪湖鐵畫D.

松枝燒制的徽墨8、關(guān)于催化劑的說法正確的是（）A.使用催化劑可以增加生成物的質(zhì)量B.加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速度會加快C.不使用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)D.催化劑在反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)9、關(guān)于電解水的實驗；下列說法正確的是（）

A.水中含有氫氣和氧氣；所以才能被電解。

B.電解水時水分子被破壞。

C.水通電分解是物理變化。

D.氫原子和氧原子是電解水變化中的最小微粒。

10、根據(jù)下列各粒子結(jié)構(gòu)示意圖；其中屬于離子的是（）

A.

B.

C.

D.

11、水是人類必不可少的寶貴資源．下列有關(guān)水的說法錯誤的是（）

A.淡水是取之不盡；用之不竭的。

B.生活用水的任意排放會造成水源污染。

C.長期飲用蒸餾水對人體健康有益。

D.自來水廠常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合價為+2價。

12、某同學(xué)在電腦上繪制的表示氣體粒子的示意圖，圖中“”和“”分別表示兩種不同的原子．其中表示混合物的是（）A.B.C.D.13、形成化學(xué)觀念是化學(xué)學(xué)習(xí)的任務(wù)之一rm{.}下列說法中正確的是()

A.離子之間存在著相互作用，分子間沒有相互作用B.化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是原子重新組合的過程C.原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了變化D.化學(xué)的主要特點是原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)，化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造成分子14、實驗小組用右圖所示裝置進(jìn)行實驗rm{.}已知：rm{2N}rm{a}rm{OH+SO_{2}簍TN}rm{a}rm{{,!}_{2}SO_{3}+H_{2}O壟脵}關(guān)閉rm{K}打開甲的膠塞，點燃硫粉后迅速塞緊膠塞rm{.壟脷}冷卻至常溫，將膠頭滴管中的足量rm{N}rm{a}rm{OH}溶液擠入瓶中，振蕩，使反應(yīng)充分rm{.壟脹}打開rm{K}觀察乙中的現(xiàn)象rm{.}下列說法不正確的是()

A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，瓶內(nèi)氣壓減小B.步驟rm{壟脷}中，甲裝置內(nèi)的氣壓減小，至與大氣壓相等C.步驟rm{壟脹}中，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡D.步驟rm{壟脹}中，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等15、下列實驗現(xiàn)象敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.碳在空氣中燃燒，發(fā)出白光，放熱B.硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生大量氣泡C.硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱D.膽礬溶于水后，向液體中滴加氫氧化鈉溶液會產(chǎn)生藍(lán)色絮狀沉淀16、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

17、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)18、寫出下列化學(xué)用語中的2所表示的意義．

（1）2H2O____（2）O____（3）Mg2+____（4）H2S____19、已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強(qiáng)酸，見光易分解，其分解的反應(yīng)方程式為：4HNO32H2O+4NO2↑+X↑．根據(jù)上述信息；回答下列問題：

（1）濃硝酸的化學(xué)性質(zhì)：____（寫出一種即可）；

（2）水中氫、氧元素的質(zhì)量比：____（最簡整數(shù)比）；

（3）判斷X的化學(xué)式：____，判斷依據(jù)是____；

（4）二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為氮原子的最外層上的電子數(shù)為____．20、在分子；原子、質(zhì)子、中子、電子中；找出符合下列條件的粒子名稱，填在相應(yīng)的橫線上．

①能直接構(gòu)成純凈物的粒子是____．

②帶正電荷的粒子是____．

③不顯電性的粒子是____．

④決定原子質(zhì)量大小的粒子是____．

⑤在同一原子中數(shù)目相等的粒子是____．21、rm{2013}年rm{5}月rm{9}日，寧波一家面館誤把亞硝酸鈉rm{(NaNO_{2})}當(dāng)成食鹽和進(jìn)面里；導(dǎo)致多人中毒．

rm{(1)NaNO_{2}}中rm{N}元素的化合價為______．

rm{(2)NaNO_{2}}中氮、氧元素的質(zhì)量比為______．22、α粒子是帶有兩個單位正電荷的氦原子．1911年；科學(xué)家用一束α粒子轟擊金箔時（金原子的核電荷數(shù)為79，相對原子質(zhì)量為197），發(fā)現(xiàn)三種實驗現(xiàn)象：

（1）有一小部分α粒子改變了原來的運(yùn)動路徑．原因是原子核帶正電；α粒子途徑原子核附近時，受到斥力而稍微改變了運(yùn)動方向；

（2）大多數(shù)α粒子能穿透金箔；不改變原來的運(yùn)動方向，原因是______；

（3）極少數(shù)α粒子被彈了回來，原因是______．23、用化學(xué)用語表示：硫磺______；地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物______；+2價的鈣元素______；空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體______。24、請按要求從H；O、C、Na中選擇合適的元素符號組成化學(xué)式填空。

由原子構(gòu)成的物質(zhì)______由分子構(gòu)成的氧化物______由離子構(gòu)成的物質(zhì)______。評卷人得分四、計算題(共3題，共18分)25、過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解；久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變?。撑d趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行實驗．測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示。

計算該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫出計算過程）

26、被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫（H202），其水溶液稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等，在較低溫度下和少量催化劑（如MnO2）條件下；它能迅速分解，生成氧氣和水，請回答下列問題：

（1）在實驗室中制取氣體的一般思路時，首先要選擇______，控制______，然后根據(jù)______和______，確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的______和______，確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個反應(yīng)體系是否符合______、______的要求．

（2）實驗室制取氧氣時，從組成上看，你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)能夠作為實驗室制取氧氣的反應(yīng)物？______，理由______．

A．H2O2B．KClO3C．KClD．KMnO4

（3）實驗室中用雙氧水和二氧化錳制取一瓶純凈的氧氣時，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）______，收集裝置是______，二氧化錳在該反應(yīng)中的作用是______，反應(yīng)方程式為______，屬于______反應(yīng)．

（4）實驗室中如果用E裝置收集氧氣時，______開始收集氧氣，實驗室中如果用C裝置收集氧氣，檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是______．

（5）乙炔俗稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體，在氧氣中燃燒能產(chǎn)生高溫，工業(yè)上常用它來切割和焊接金屬，實驗室里常用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______，請寫出乙炔燃燒的方程式______．27、已知石灰石的主要成分是碳酸鈣rm{(CaCO_{3})}某化學(xué)興趣小組從山上采集到一種石灰石，他們?nèi)m{80g}該樣品進(jìn)行煅燒實驗rm{(}反應(yīng)的化學(xué)方程式為rm{CaCO_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO}rm{CaCO_{3}overset{賂脽脦脗}{=}

CaO}雜質(zhì)在煅燒過程中不發(fā)生變化rm{+CO_{2}隆眉}測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量rm{)}與反應(yīng)時間rm{(m)}的關(guān)系如下表：

。rm{(t)}反應(yīng)時間rm{t/s}rm{t_{0}}rm{t_{1}}rm{t_{2}}rm{t_{3}}rm{t_{4}}rm{t_{5}}rm{t_{6}}反應(yīng)后固體的質(zhì)量rm{m/g}rm{80}rm{75}rm{70}rm{66}rm{62}rm{58}rm{58}

請回答下列問題：rm{(1)}當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成rm{CO_{2}}的質(zhì)量為__________rm{g}rm{(2)}求該石灰石中rm{CaCO_{3}}的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，寫出計算過程。評卷人得分五、簡答題(共4題，共20分)28、如圖是某變化的微觀模擬圖．請回答：

（1）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與反應(yīng)后生成的B和C的個數(shù)比為______；

（2）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是；______

（3）從微觀角度回答，化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律的原因是______

（4）已知“”的相對原子質(zhì)量是“”的n倍，則A，B，C三種物質(zhì)的質(zhì)量比是______．29、

rm{(1)}物質(zhì)分類概念存在如圖所示的關(guān)系，單質(zhì)與化合物屬于______關(guān)系rm{(}填“包含”或“并列”rm{)}化合物與氧化物屬于______關(guān)系rm{(}同上rm{)}

rm{(2)}根據(jù)相關(guān)概念的含義及關(guān)系判斷下列物質(zhì)所屬類別，將相應(yīng)物質(zhì)序號填在橫線上：rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脷}液氧；rm{壟脹}冰水共存物；rm{壟脺}過氧化氫溶液；rm{壟脻}銅絲；rm{壟脼}氯化鈉，屬于混合物的是______；屬于化合物的是______；屬于氧化物的是______；屬于單質(zhì)的是______．30、某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。rm{(1)}請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式：____________________。rm{(2)}小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我________rm{(}填“同意”或“不同意”rm{)}小明的觀點，從原子的角度解釋原因：_______________31、原子序數(shù)為rm{1-18}的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如圖，請認(rèn)真并回答下列問題．rm{(1)}原子序數(shù)為rm{12}的元素位于元素周期表中第_____周期，它屬于_____rm{(}填“金屬”或“非金屬”rm{)}元素．rm{(2)}在化學(xué)反應(yīng)中，原子序數(shù)為rm{16}的元素的原子容易_____rm{(}填“得到”或“失去”rm{)}電子，所形成的粒子的符號是_____．rm{(3)}根據(jù)氟原子和氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析，由于氟原子和氯原子的_____相同，所以氟元素與氯元素的化學(xué)性質(zhì)相似．rm{(4)}同周期元素，從左到右，各元素原子隨原子序數(shù)的增加，最外層電子數(shù)依次_______________．評卷人得分六、推斷題(共1題，共7分)32、在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點rm{.}

rm{(1)}物質(zhì)的組成及構(gòu)成關(guān)系如圖rm{1}所示，圖中rm{壟脵}表示的是______，rm{壟脷}表示的是______．

rm{(2)}下列說法正確的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.氯化氫是由氫；氯兩種元素組成的。

B.氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的。

C.氯化氫是由一個氫原子和一個氯原子構(gòu)成的。

rm{(3)}圖rm{2}是氧；硫、氯三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

rm{壟脵}氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖中rm{x}的數(shù)值是______．

rm{壟脷}氧和硫兩種元素的化學(xué)性質(zhì)具有相似性的原因是它們原子的______相同．

rm{壟脹}氧和氯兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是它們原子中的______不同．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】

丙烷燃燒是和氧氣反應(yīng)而生成了二氧化碳和水；我們知道氧氣是由氧元素組成的，二氧化碳是由氧元素和碳元素組成，水是由氫元素和氧元素組成，所以根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，二氧化碳中的碳元素和水中的氫元素來自于丙烷當(dāng)中，而氧元素可能來自于氧氣，也可能來自于丙烷，即我們可以得出在丙烷中一定含有碳元素和氫元素，可能含有氧元素，這與選項B相符合．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道：化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變；可以根據(jù)這一知識點來解答該題，作出選擇．

2、A【分析】咯【解析】rm{A}3、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變分析解答即可。【解答】A.鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅；可以用來驗證質(zhì)量守恒定律；故A符合題意；

B.紅墨水和水混合沒有生成新物質(zhì)；不屬于化學(xué)變化，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律；故B不符合題意；

C.鎂在空氣中燃燒生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中；并且有氧氣參與化學(xué)反應(yīng)，無法稱量參與反應(yīng)的氧氣質(zhì)量，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律；故C不符合題意；

D.過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣；生成的氧氣擴(kuò)散到空氣中，不能用來驗證質(zhì)量守恒定律；故D不符合題意。

故選A。【解析】rm{A}4、B【分析】解：rm{A}門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律；并編制出元素周期表，故選項錯誤．

B；道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說；阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念；并創(chuàng)立了分子學(xué)說；故選項正確．

C、rm{1897}年英國科學(xué)家湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子；故選項錯誤．

D；愛迪生是著名的發(fā)明大王；發(fā)明了電燈、電報等，故選項錯誤．

故選B．

根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)進(jìn)行分析解答本題．

本題很簡單，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感．【解析】rm{B}5、A【分析】解：rm{A}難溶或不易溶于水的氣體可以用排水法收集；密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集，正確；

B；密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集；錯誤；

C、易溶于水的氣體不能用排水法收集rm{.}錯誤；

D、易溶于水的氣體不能用排水法收集，密度小于空氣的氣體不能用向上排空氣法收集rm{.}錯誤；

故選A．

不溶于水的氣體可以用排水法收集；密度比空氣大的氣體可以用向上排空氣法收集；密度比空氣小的氣體可以用向下排空氣法收集．

考慮收集氣體的方法時，應(yīng)該從氣體的密度、水溶性、是否有毒等方面進(jìn)行分析、判斷，從而找出最好的收集方法．【解析】rm{A}6、B【分析】解：A；凈化后的空氣屬于混合物；氧化鎂屬于純凈物，故選項錯誤；

B；水和冰的混合物中只有水分子；屬于純凈物；澄清石灰水屬于混合物，故選項正確；

C；自然界的水、高錳酸鉀充分加熱后的剩余固體是錳酸鉀和二氧化錳；它們都屬于純凈物；故選項錯誤；

D；氯化鉀、液氧都屬于純凈物；故選項錯誤；

故選：B。

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物。

本考點考查了物質(zhì)的分類，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】B7、D【分析】解：A；制作石雕的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

B；剪紙的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

C；鐵鍛制鐵畫的過程中沒有新物質(zhì)生成；屬于物理變化。

D；松枝燒制墨的過程中生成了新物質(zhì)碳；屬于化學(xué)變化。

故選：D。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化。物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化。化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成。

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成；如果沒有新物質(zhì)生成就屬于物理變化。如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化。

解答本題要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化?！窘馕觥緿8、D【分析】解：A；催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率；但是不會增加生成物的質(zhì)量。A錯誤；

B；催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率；既可加快反應(yīng)速率，也可以減慢反應(yīng)速率。B錯誤；

C；不使用催化劑物質(zhì)也能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；例如過氧化氫溶液在常溫下也能緩慢分解放出氧氣，加入二氧化錳之后反應(yīng)速度大大加快。C錯誤；

D；催化劑在反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。D正確。

故選：D。

在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率；而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）。催化劑的特點是：能夠改變（加快或減慢）化學(xué)反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有改變。催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，對生成物的質(zhì)量無影響。

催化劑的特點可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變。學(xué)生在做題的時候很容易把“改變化學(xué)反應(yīng)速率”一味認(rèn)為是“加快化學(xué)反應(yīng)速率”，解題時要注意這個誤區(qū)?！窘馕觥緿二、多選題(共9題，共18分)9、BD【分析】

A；水為化合物；是由氫元素和氧元素組成的，并不是含有氫氣和氧氣；故A說法不正確．

B；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；即該反應(yīng)中水分子被破壞；故B正確．

C；水分解產(chǎn)生了氫氣和氧氣；產(chǎn)生了新的物質(zhì)，故屬于化學(xué)變化，故C說法不正確．

D；根據(jù)原子的定義可知道；該反應(yīng)中最小的粒子為氫原子和氧原子，故D說法正確．

故選BD．

【解析】【答案】用電解水的實驗現(xiàn)象：正極產(chǎn)生能使帶火星木條復(fù)燃的氣體；為氧氣；負(fù)極產(chǎn)生能燃燒的氣體，火焰淡藍(lán)色，罩在火焰上干冷燒杯壁有水霧；且正負(fù)極氣體體積比為1：2；通過水電解的實驗可以說明水由氫；氧兩種元素組成的純凈物．

10、BD【分析】

A；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為17；粒子為不帶電的原子；故A不正確；

B；該粒子質(zhì)子數(shù)為12、核外電子數(shù)為10；粒子為帶2個單位正電荷的陽離子；故B正確；

C；該粒子質(zhì)子數(shù)為18、核外電子數(shù)為18；粒子為不帶電的原子；故C不正確；

D；該粒子質(zhì)子數(shù)為17、核外電子數(shù)為18；粒子為帶1個單位負(fù)電荷的陰離子；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)粒子結(jié)構(gòu)示意圖；粒子的質(zhì)子數(shù)不等于核外電子數(shù)的粒子即為帶電子的離子．

11、ACD【分析】

A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏，故A錯誤；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；故B正確；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；長期飲用蒸餾水對人體健康沒有益，故C錯誤；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價；故D錯誤．

故選：ACD．

【解析】【答案】A；水在自然界中不斷循環(huán)；但是淡水資源非常缺乏；

B；生活用水的任意排放會造成水源污染；

C；蒸餾水中缺少人體所必需的營養(yǎng)物質(zhì)；

D、ClO2中氧元素的化合價為-2價可以氯元素的化合價為+4價．

12、AC【分析】解：A；圖A表示由一種構(gòu)成的兩種物質(zhì)的混合物；故選項正確；

B；圖B表示純凈物中的化合物；故選項錯誤；

C；圖C表示一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；故選項正確；

D；圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選項錯誤；

故選A；C

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC13、BD【分析】【分析】本題考查化學(xué)基本的概念。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.離子之間存在著相互作用；分子間也存在相互作用，故A說法錯誤；

B.化學(xué)變化的過程實質(zhì)上是分子分裂成原子；原子重新組合成新的分子的過程，故B說法正確；

C.原子得失電子變成離子后；元素的種類沒有變化，故C說法錯誤；

D.化學(xué)的主要特點是原子、分子水平上認(rèn)識物質(zhì)，化學(xué)可以識別、改變和創(chuàng)造成分子，故D說法正確。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}14、AB【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的反應(yīng)及相關(guān)現(xiàn)象的變化。根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.步驟rm{壟脵}中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；中，硫燃燒呈淡藍(lán)色火焰，但由于生成二氧化硫氣體，瓶內(nèi)氣壓不變，故A說法錯誤；rm{壟脵}中，B.步驟rm{壟脷}中，rm{壟脷}甲裝置內(nèi)二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)，瓶內(nèi)氣壓減小，小于大氣壓，故B說法錯誤；中，打開由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強(qiáng)，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；C.步驟rm{壟脹}中，打開rm{K}由于外面大氣壓大于瓶內(nèi)壓強(qiáng)，乙中的長導(dǎo)管口處冒氣泡，故C說法正確；中，裝置甲、乙聯(lián)通，甲裝置內(nèi)的氣壓增大，至與大氣壓相等，故D說法正確。rm{壟脹}rm{K}【解析】rm{AB}15、AB【分析】解：rm{A}碳在空氣中燃燒；只能燒至紅熱，不會發(fā)出白光，故選項說法錯誤．

B；硫酸鈉和鹽酸反應(yīng)交換成分沒有沉淀、氣體或水生成；不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，無明顯變化，故選項說法錯誤．

C；硫在空氣中燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體，放熱，故選項說法正確．

D；膽礬溶于水后；向液體中滴加氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硫酸鈉，氫氧化鈉溶液加入硫酸銅溶液中產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，故選項說法正確．

故選：rm{AB}．

A；根據(jù)碳在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)鹽的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)堿的化學(xué)性質(zhì)；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握鹽的化學(xué)性質(zhì)、堿的化學(xué)性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．【解析】rm{AB}16、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

17、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

三、填空題(共7題，共14分)18、略

【分析】

（1）2H2O中前“2”在化學(xué)式的前面；表示2個水分子；后“2”在元素符號的右下角，表示1個水分子中含有2個氫原子．

（2）O中的“2”在化學(xué)式中元素符號的正上方；表示氧化鎂中鎂元素顯+2價．

（3）Mg2+中的“2”在元素符號的右上角；表示1個鎂離子帶有2個單位的正電荷．

（4）H2S中的“2”在化學(xué)式中元素符號的右下角；表示1個硫化氫分子中含有2個氫原子．

故答案為：

（1）前“2”：2個水分子；后“2”：1個水分子中含有2個氫原子。

（2）氧化鎂中鎂元素顯+2價。

（3）1個鎂離子帶有2個單位的正電荷。

（4）1個硫化氫分子中含有2個氫原子。

【解析】【答案】化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子個數(shù)；元素符號右下角的數(shù)字表示分子中原子的個數(shù)；元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù)；元素符號正上方的數(shù)字表示元素的化合價；依據(jù)上述方法；就能得出本題的正確答案．

19、見光易分解1：8O2反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變5【分析】【解答】解：（1）硝酸見光分解；表明硝酸化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定，見光易分解；

（2）水H2O中氫；氧元素的質(zhì)量比=（1×2）：16=1：8；

（3）由反應(yīng)4HNO32H2O+4NO2↑+X↑，反應(yīng)前4HNO3中含H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、12，而反應(yīng)后2H2O、4NO2中共含有H、N、O原子個數(shù)分別為4、4、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，可判斷X分子由2個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2．

（4）由氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知；氮原子的最外電子層上的電子數(shù)是5．

故答案為：（1）見光易分解；（2）1：8；（3）O2；反應(yīng)前后原子種類；個數(shù)不變；（4）5．

【分析】（1）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)為通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；和題干對硝酸的介紹，推斷硝酸的化學(xué)性質(zhì)；

（2）根據(jù)水的化學(xué)式；計算出水中氫；氧元素的質(zhì)量比；

（3）利用反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)前后原子種類；個數(shù)不變，推斷生成物X的化學(xué)式．

（4）原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)．20、分子、原子質(zhì)子分子、原子、中子質(zhì)子、中子質(zhì)子、電子【分析】【解答】①能直接構(gòu)成純凈物的是分子；原子；故填：分子、原子；

②帶正電荷的是質(zhì)子；故填：質(zhì)子；

③不顯電性的是分子；原子、中子；故填：分子、原子、中子；

④決定原子質(zhì)量大小的粒子是質(zhì)子和中子；故填：質(zhì)子；中子；

⑤在同一原子中數(shù)目相等的是質(zhì)子；電子．故填：質(zhì)子、電子．

【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子是分子、原子和離子，質(zhì)子帶正電，中子不帶電，電子帶負(fù)電，分子、原子、中子都不帶電，原子的質(zhì)量由質(zhì)子和中子決定．21、略

【分析】解：rm{(1)}鈉元素顯rm{+1}價，氧元素顯rm{-2}價，設(shè)rm{NaNO_{2}}中rm{N}元素的化合價為rm{x}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：rm{(+1)+x+(-2)隆脕2=0}則rm{x=+3}價．

rm{(2)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比，rm{NaNO_{2}}中氮、氧元素的質(zhì)量比是rm{(14隆脕1)}rm{(16隆脕2)=7}rm{16}

故答案為：rm{(1)+3}rm{(2)7}rm{16}．

rm{(1)}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合rm{NaNO_{2}}的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

rm{(2)}根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比rm{=}各原子的相對原子質(zhì)量rm{隆脕}原子個數(shù)之比；進(jìn)行分析．

本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、化學(xué)式的有關(guān)計算等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{+3}rm{7}rm{16}22、α粒子通過原子內(nèi)、原子間有空隙，原子里空間很大α粒子撞擊了帶正電荷、質(zhì)量很大、體積很小的金原子核而被彈回【分析】解：有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來；說明遇到了質(zhì)量很大的東西，即原子核質(zhì)量很大；大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向，說明原子核的體積很小，原子核外空間很大；一小部分改變了原來的方向，又因為α粒子帶正電，所以遇到了帶正電的微粒才改變了方向。

故答案為：（2）α粒子通過原子內(nèi)；原子間有空隙；原子里空間很大；（3）α粒子撞擊了帶正電荷、質(zhì)量很大、體積很小的金原子核而被彈回．

根據(jù)該實驗的三種現(xiàn)象來分析：大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變原來的前進(jìn)方向；但也有一小部分改變了原來的方向，甚至有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來，每一種現(xiàn)象說明了什么問題．

通過回答本題知道了原子中，原子核的體積很小，但質(zhì)量很大，帶正電荷，核外電子的質(zhì)量很?。窘馕觥喀亮Ｗ油ㄟ^原子內(nèi)、原子間有空隙，原子里空間很大α粒子撞擊了帶正電荷、質(zhì)量很大、體積很小的金原子核而被彈回23、SAl2O3N2【分析】解：硫磺的化學(xué)式為S；故填：S；

地殼中含量第一、第三的元素組成的化合物是氧化鋁，故填：Al2O3；

+2價的鈣元素就是在鈣元素符號的正上方加上+2，故填：

空氣中體積分?jǐn)?shù)占最大的氣體是氮氣，故填：N2。

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易?！窘馕觥縎Al2O3N224、C（合理即可）H2ONaOH（合理即可）【分析】解：碳是由碳原子直接構(gòu)成的物質(zhì)；其化學(xué)式為：C（合理即可）。

水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，其化學(xué)式為：H2O（合理即可）。

氫氧化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物；是由鈉離子和氫氧根離子構(gòu)成的，其化學(xué)式為NaOH（合理即可）。

故答案為：

C（合理即可）；H2O（合理即可）；NaOH（合理即可）。

首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)題目所提供的元素；書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可。

本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途、組成及化學(xué)式的書寫是正確解答此類題的關(guān)鍵所在。【解析】C（合理即可）H2ONaOH（合理即可）四、計算題(共3題，共18分)25、略

【分析】

設(shè)34.0g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x．

2H2O22H2O+O2↑

6832

x0.8g

=

x=1.7g

過氧化氫溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=5%．

答：該過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%．

【解析】【答案】根據(jù)圖示測得的相關(guān)數(shù)據(jù)及相關(guān)的過氧化氫分解的化學(xué)方程式；依據(jù)質(zhì)量守恒定律計算生成氧氣的質(zhì)量，再根據(jù)已知的氧氣質(zhì)量代入化學(xué)方程式求得參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，最后可求得過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

26、略

【分析】解：（1）在實驗室中制取氣體的一般思路時；首先要選擇反應(yīng)物，控制反應(yīng)的條件，然后根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的密度和溶解度確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個反應(yīng)體系是否符合環(huán)保；安全的要求；故答案為：反應(yīng)物；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件；密度；溶解度；環(huán)保；安全；

（2）實驗室制取氧氣時，從組成上看，H2O2、KClO3、KMnO4都能制氧氣；因為反應(yīng)物中都含有氧元素，故答案為：ABD；反應(yīng)物中都含有氧元素；

（3）如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，其中二氧化錳起催化作用，加快化學(xué)反應(yīng)速率；氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈；過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平，屬于分解反應(yīng)；故答案為：B；E；催化作用，加快化學(xué)反應(yīng)速率；2H2O22H2O+O2↑；分解反應(yīng)；

（4）實驗室中如果用E裝置收集氧氣時；導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時開始收集氧氣；氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；故答案為：導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；

（5）實驗室里常用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，因此不需要加熱；乙炔俗稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；乙炔和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可；故答案為：B；D或E；2C2H2+5O24CO2+2H2O；

在實驗室中制取氣體的一般思路時；首先要選擇反應(yīng)物，控制反應(yīng)的條件，然后根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定制取氣體的發(fā)生裝置，根據(jù)制取氣體的密度和溶解度確定制取氣體的收集方法，最后要審查整個反應(yīng)體系是否符合環(huán)保；安全的要求；制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集，排水法收集的氧氣比較純凈．氧氣的驗滿方法是：將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．實驗室里常用電石（固體）與水反應(yīng)制取乙炔，因此不需要加熱；乙炔俗稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣小，不溶于水的氣體，因此能用向下排空氣法和排水法收集；乙炔和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，配平即可．

本考點主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫、反應(yīng)的類型、氣體的驗滿等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．【解析】反應(yīng)物；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物的狀態(tài)；反應(yīng)條件；密度；溶解度；環(huán)保；安全；ABD；反應(yīng)物中都含有氧元素；B；E；催化作用，加快化學(xué)反應(yīng)速率；2H2O22H2O+O2↑；分解；導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻冒出時；將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了；B；D或E；2C2H2+5O24CO2+2H2O27、（1）22

（2）解：設(shè)樣品中含CaCO3的質(zhì)量為x10044x22gx=50g故石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為答：該石灰石中碳酸鈣的含量為62.5%【分析】【分析】煅燒石灰石時碳酸鈣分解放出二氧化碳而使反應(yīng)后固體質(zhì)量減小，直到碳酸鈣完全分解，剩余固體質(zhì)量不再改變；利用質(zhì)量守恒定律，由反應(yīng)前后固體質(zhì)量差計算出反應(yīng)放出二氧化碳的質(zhì)量，然后由反應(yīng)的化學(xué)方程式，利用放出二氧化碳的質(zhì)量求得石灰石樣品中所含碳酸鈣的質(zhì)量，從而計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

利用圖表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合質(zhì)量守恒定律分析得到生成二氧化碳的質(zhì)量，是解決問題的基礎(chǔ)，也體現(xiàn)分析問題的能力。【解答】rm{(1)}由于碳酸鈣高溫下分解放出氣體二氧化碳而使反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量減小，因此，當(dāng)反應(yīng)至固體質(zhì)量不再減小時，即碳酸鈣完全分解。所以生成二氧化碳的質(zhì)量為由于碳酸鈣高溫下分解放出氣體二氧化碳而使反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量減小，因此，當(dāng)反應(yīng)至固體質(zhì)量不再減小時，即碳酸鈣完全分解。所以生成二氧化碳的質(zhì)量為rm{(1)}rm{80g-58g=22g}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量可計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義計算碳酸鈣的含量即可。解：設(shè)樣品中含rm{80g-58g=22g}的質(zhì)量為rm{(2)}根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量可計算出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義計算碳酸鈣的含量即可。rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{(2)}rm{CaCO_{3}}rm{CaCO_{3}}rm{x}rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{22g}}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}故石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{50g}{80g}隆脕100攏樓=62.5攏樓}答：rm{100}rm{44}rm{x}rm{22g}rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{22g}

}該石灰石中碳酸鈣的含量為rm{x=50g}rm{dfrac{50g}{80g}隆脕100攏樓=62.5攏樓

}【解析】rm{(1)22}

rm{(2)}解：設(shè)樣品中含rm{CaCO3}rm{CaCO3}rm{CaC{O}_{3}overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}的質(zhì)量為rm{x}rm{x}rm{CaC{O}_{3}

overset{賂脽脦脗}{=}CaO+C{O}_{2}隆眉}rm{100}rm{dfrac{100}{x}=dfrac{44}{22g}}rm{44}故石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{50g}{80g}隆脕100攏樓=62.5攏樓}答：該石灰石中碳酸鈣的含量為rm{x}rm{22g}五、簡答題(共4題，共20分)28、略

【分析】解：將干擾微粒去除后得到下圖：

（1）該反應(yīng)中參加反應(yīng)的A與反應(yīng)后生成的B和C的個數(shù)比為2：2：1．故填：2：2：1．

（2）反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)．故填：分解反應(yīng)．

（3）由圖示可知；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目、質(zhì)量沒有改變，故化學(xué)反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律．故填：化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變．

（4）已知“”的相對原子質(zhì)量是“”的n倍；則A，B，C三種物質(zhì)的質(zhì)量比是（2+n）：4：2n；故填：（2+n）：4：2n．

根據(jù)反應(yīng)過程可以判斷反應(yīng)物和生成物的微粒個數(shù)比；根據(jù)反應(yīng)物和生成物可以判斷反應(yīng)類型，根據(jù)物質(zhì)的元素組成可以判斷物質(zhì)的類別．

本題主要考查了微觀粒子個數(shù)比、化學(xué)反應(yīng)的類型、物質(zhì)的分類方法等方面的內(nèi)容．【解析】2：2：1；分解反應(yīng)；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量沒有改變；（2+n）：4：2n29、并列包含①④③⑥③②⑤【分析】解：rm{(1)}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；它們屬于并列關(guān)系；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此化合物和氧化物屬于包含關(guān)系；故答案為：并列；包含；

rm{(2)}混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脺}過氧化氫溶液，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}液氧；rm{壟脻}銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子；rm{壟脼}氯化鈉，它們都屬于混合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子都屬于氧化物；故答案為：rm{壟脵壟脺}rm{壟脹壟脼}rm{壟脹}rm{壟脷壟脻}

物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，rm{壟脵}潔凈的空氣；rm{壟脺}過氧化氫溶液，它們都屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成rm{.}純凈物又分為單質(zhì)和化合物rm{.}由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，rm{壟脷}液氧；rm{壟脻}銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子；rm{壟脼}氯化鈉，它們都屬于混合物rm{.}氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，rm{壟脹}冰水共存物中只有水分子都屬于氧化物．

本考點考查了物質(zhì)的分類，物質(zhì)的分類是歷屆中考的重點，學(xué)生在進(jìn)行辨別時，往往誤以元素種