2025年冀少新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀少新版八年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷78考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、牛奶的保鮮可以選用的方法是（）A.巴氏消毒法B.曬干C.煙熏D.腌制2、“小草依依，踏之何忍”，校園里的這些提示語(yǔ)隨時(shí)提醒大家不要踐踏草坪，否則會(huì)造成土壤板結(jié)，影響草的生長(zhǎng)。土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是A.植物缺少無(wú)機(jī)鹽，影響生長(zhǎng)B.植物缺少水，影響光合作用C.土壤缺少氧氣，影響根的呼吸D.影響了根毛對(duì)水分的吸收3、關(guān)于細(xì)菌和真菌的說(shuō)法正確的是（）A.細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物B.酵母菌是單細(xì)胞生物，也是原核生物C.細(xì)菌可以通過(guò)形成芽孢來(lái)繁殖后代D.病毒一旦侵入人體就會(huì)使人患病4、生物的遺傳信息中心是（）A.細(xì)胞核B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞膜D.細(xì)胞壁5、以下關(guān)于食物鏈的表示方法，正確的是A.田鼠→蛇→鷹B.貓頭鷹→蛇→田鼠→草C.草→田鼠→蛇→貓頭鷹D.陽(yáng)光→草→田鼠→貓頭鷹評(píng)卷人得分二、多選題(共7題，共14分)6、環(huán)境的破壞嚴(yán)重威脅了我國(guó)動(dòng)物資源的保護(hù)，在我國(guó)境內(nèi)已經(jīng)絕跡的動(dòng)物是（）A.野駱駝B.野馬C.新疆虎D.扭角羚7、下列昆蟲(chóng)：菜粉蝶、蚊、蚱蜢、螻蛄、蠅、蟋蟀屬于不完全變態(tài)的是（）A.蚊、螻蛄、蠅B.菜粉蝶、蚱蜢、蟋蟀C.蚱蜢、蟋蟀D.蚱蜢、螻蛄、蟋蟀8、讀圖，關(guān)于四大地區(qū)自然資源的描述，正確的是（）

A.①區(qū)域煤、鐵、石油資源豐富B.②區(qū)域水能、有色金屬資源貧乏C.③區(qū)域稀土、太陽(yáng)能資源豐富D.④區(qū)域煤炭、石油資源豐富9、遺傳物質(zhì)存在于（）A.精子內(nèi)B.卵細(xì)胞內(nèi)C.受精卵內(nèi)D.構(gòu)成生物體所有的細(xì)胞內(nèi)10、下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中；不正確的是（）

A.①是扦插，屬于營(yíng)養(yǎng)生殖B.③中種子由受精卵發(fā)育而來(lái)C.④是組織培養(yǎng)，可以加快植物繁殖的速度D.②是嫁接，屬于有性生殖11、下列行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（）A.失去了雛鳥(niǎo)的母雞撫愛(ài)著沒(méi)有母親的小貓B.鸚鵡學(xué)舌C.大山雀打開(kāi)奶瓶蓋，偷飲牛奶D.剛出生的嬰兒吮吸12、人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的破壞主要包括A.植被的破壞B.食物鏈的破壞C.洪澇災(zāi)害D.建造沼氣池評(píng)卷人得分三、填空題(共5題，共10分)13、育種工作者使用射線處理農(nóng)作物的種子，再?gòu)闹羞x出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種，這是從根本上改變了農(nóng)作物的遺傳物質(zhì)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)．____．15、如圖為血液循環(huán)示意圖．圖中ABCD表示心臟各腔．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官是____．

（2）心臟四個(gè)腔中[D]____的壁最厚．

（3）[A]和[C]、[B]和[D]之間存在著具有防止血液倒流的瓣膜，它們是____．

（4）與[C]相連的血管[①]是____．

（5）當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí)，形成尿液的過(guò)程要經(jīng)過(guò)腎小球的____和腎小管的重吸收作用．

16、將植物的器官、____或____等，在____的條件下，培養(yǎng)在含有多種____和____的培養(yǎng)基上，使它發(fā)育成完整的____的技術(shù)叫做植物組織培養(yǎng)．17、【題文】（4分）男性體細(xì)胞中的性染色體為_(kāi)______，能產(chǎn)生_______種精子。女性體細(xì)胞中的性染色體為_(kāi)______，能產(chǎn)生_______種卵細(xì)胞。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共5分)18、根瘤菌能固定空氣中的氮?dú)?，為植物生活提供含氮的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)19、某班學(xué)生用圍棋子模擬生殖細(xì)胞來(lái)探究生男生女的幾率問(wèn)題。探究的方法是：甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。每次從甲、乙兩袋分別隨機(jī)摸出1粒圍棋子進(jìn)行組合，1粒黑子1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，每個(gè)小組組合20次。全班5個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

（1）黑色圍棋子模擬的生殖細(xì)胞的基因型為。

（2）用來(lái)裝圍棋子的袋子應(yīng)該是透明的還是不透明的？____。每完成1次組合后，是否需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)？____。為使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為可靠，應(yīng)對(duì)各個(gè)小組獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的方法及用這種處理方法得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果A∶B（約）____。（3）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是____。20、下面是家庭釀米酒的具體操作過(guò)程：先將糯米煮熟，待冷卻至30°C時(shí)，加少許水和一定量的酒曲，與糯米飯混勻后置于瓷壇內(nèi)，在中央挖一個(gè)洞，并且需將釀酒的器皿加蓋密封，若天氣寒冷，還需采取保溫措施，置于適當(dāng)?shù)牡胤奖兀?8°C）12個(gè)小時(shí)即成。據(jù)此回答以下問(wèn)題：（1）加入酒曲前需將糯米煮熟，這是為什么？_____________________________________。（2）在糯米中加入酒曲的過(guò)程叫_______________。（3）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生的_________________氣體造成的。發(fā)酵過(guò)程中除了產(chǎn)生氣體，最終還產(chǎn)生了________________，這也是釀酒的原理。（4）有一位同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒沒(méi)制出來(lái)，沒(méi)有成功的原因可能是_______________________________。21、某學(xué)生想探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①準(zhǔn)備兩個(gè)培養(yǎng)皿，編號(hào)A、B②選取健康飽滿已度過(guò)休眠期的小麥種子10粒，隨機(jī)平均分配到兩培養(yǎng)皿中③A培養(yǎng)皿每天噴灑模擬酸雨，B培養(yǎng)皿每天噴灑等量清水，其余環(huán)境條件____④觀察小麥種子發(fā)芽情況。⑴該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題是____。⑵該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B組的目的是____，該實(shí)驗(yàn)的變量是____。⑶實(shí)驗(yàn)步驟③橫線上應(yīng)填寫(xiě)的內(nèi)容是____。⑷該實(shí)驗(yàn)有一處不太科學(xué)，請(qǐng)指出：____。22、下側(cè)甲、乙、丙三幅圖表示雙凸透鏡成像裝置，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題。(1)若進(jìn)行如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，使白紙板上形成清晰物像。對(duì)照眼球的結(jié)構(gòu)分析，白紙板相當(dāng)于，透鏡相當(dāng)于。(2)蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個(gè)凸度稍大的凸透鏡(如乙圖)，此時(shí)白紙板上的物像還清晰嗎？(填“清晰”或“不清晰”)。此時(shí)若向(填“左”或“右”)移動(dòng)白紙板，可以在白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像。(3)不移動(dòng)白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個(gè)適當(dāng)?shù)耐哥R，也可以在白紙板上形成清晰物像(如丙圖)。(4)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)M了晶狀體的凸度過(guò)大，使物像落在視網(wǎng)膜的前方而形成(填“近”或“遠(yuǎn)”)視。評(píng)卷人得分六、綜合題(共3題，共9分)23、如何防治感染日本血吸蟲(chóng)？24、【題文】科學(xué)家們將男人；女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理；形成了下列的排序圖（圖4）。請(qǐng)分析回答：

(1)、從圖中可以看出，在人的體細(xì)胞中，染色體是____存在的。

(2)、根據(jù)染色體組成可以判斷，乙為_(kāi)___性的染色體組成。

(3)；染色體是由_____________和___________________組成的。

(4)、若甲、乙是一對(duì)夫婦，第一胎生的是女孩，假如他們?cè)偕诙ィ泻⒌目赡苄约s為_(kāi)___。25、【題文】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖____（填圖中標(biāo)號(hào)）是細(xì)菌，它的生殖方式是____生殖．

（2）制作慢頭時(shí)，____（填圖中標(biāo)號(hào)）產(chǎn)生的____氣體會(huì)在面團(tuán)中形成許多小孔；使饅頭膨大和松軟．

（3）沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是____（填圖中標(biāo)號(hào)）．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】試題分析：食品貯存的原理都是把食品內(nèi)的細(xì)菌和真菌殺死或抑制它們的生長(zhǎng)和繁殖，如保存牛奶的巴氏消毒法是通過(guò)高溫滅菌來(lái)殺死細(xì)菌、真菌等微生物，從而達(dá)到保存牛奶的目的?？键c(diǎn)：本題考查的是保存食品的一般方法，解答此類題目的關(guān)鍵是掌握保存食品的一般方法及原理，了解保存牛奶的巴氏消毒法。【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】試題分析：呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過(guò)程，釋放的能量供生物體進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)利用，呼吸作用是生物的共同特征，為生物的生命活動(dòng)提供能量，所以只要是活的細(xì)胞都需要能量，就都要進(jìn)行呼吸作用，因此植物的根要進(jìn)行呼吸作用，土壤板結(jié)，使得土壤顆粒之間的空隙變小，容的氧氣就少，從而影響根的呼吸作用，不利于植物的生長(zhǎng)，所以答案為C?？键c(diǎn)：此題考查的是植物的呼吸作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、A【分析】【解答】A；細(xì)菌和真菌的生存需要適宜的溫度、水分和有機(jī)物；A正確；

B；酵母菌是單細(xì)胞生物；有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)菌是靠分裂進(jìn)行生殖的；也就是一個(gè)細(xì)菌分裂成兩個(gè)細(xì)菌．長(zhǎng)大以后又能進(jìn)行分裂．孢是細(xì)菌的休眠體，對(duì)不良環(huán)境有較強(qiáng)的抵抗能力．小而輕的芽孢還可隨風(fēng)飄散各處，落在適當(dāng)環(huán)境中，又能萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌，C錯(cuò)誤；

D；病毒侵入人體后；人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做抗體．抗體與抗原結(jié)合，促進(jìn)了吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原清除．因此少量的病毒侵入人體，不一定會(huì)使人患?。械牟《究梢灾委熂膊?duì)人有益，如綠膿桿菌噬菌體（細(xì)菌病毒），可以治療綠膿桿菌感染，D錯(cuò)誤．

故選：A

【分析】細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，沒(méi)有葉綠體．病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)．4、A【分析】A.細(xì)胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息。A正確。B.細(xì)胞質(zhì)能流動(dòng)，加速細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)交換，B錯(cuò)誤；C.細(xì)胞膜有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用，C錯(cuò)誤；D.細(xì)胞壁有保護(hù)和支持作用；D錯(cuò)誤；

故選A?！窘馕觥緼5、C【分析】【解析】試題分析：食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫(xiě)法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，所以只有C是食物鏈?？键c(diǎn)：食物鏈的書(shū)寫(xiě)?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、多選題(共7題，共14分)6、BC【分析】1881年,俄國(guó)的普熱爾瓦爾斯基在新疆發(fā)現(xiàn),將其定名為普氏野馬。1890年,一德國(guó)人從中國(guó)捕到52匹野馬,長(zhǎng)途販運(yùn)到漢堡后,僅剩28匹,其中的8匹繁殖了后代。但真正野馬的最后一次觀察記錄在20世紀(jì)60年代,此后再無(wú)蹤跡。新疆虎是西亞虎的一個(gè)分支，主要生活在新疆中部塔里木河與瑪納斯河流域。根據(jù)記載最初是從博斯騰湖附近獲得它的標(biāo)本，1916年正式定名的。1916年之后再也沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C7、CD【分析】解：A；蚊是完全變態(tài)發(fā)育；螻蛄是不完全變態(tài)發(fā)育，蠅是完全變態(tài)發(fā)育，A不正確；

B；菜粉蝶是完全變態(tài)發(fā)育；蚱蜢和蟋蟀是不完全變態(tài)發(fā)育，B不正確；

C；蚱蜢和蟋蟀是不完全變態(tài)發(fā)育；C正確；

D；蚱蜢、螻蛄、蟋蟀都是不完全變態(tài)發(fā)育；D正確。

故選：CD。

昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵；幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)；而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、成蟲(chóng)，據(jù)此答題．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解不完全變態(tài)的發(fā)育特點(diǎn)．【解析】CD8、AC【分析】本題考查我國(guó)不同地理區(qū)域的自然資源，比較記憶即可。讀圖可知，①是北方地區(qū)，②是南方地區(qū)，③是西北地區(qū)，④是青藏地區(qū)。①北方地區(qū)煤、鐵、石油資源豐富，故A正確；②南方地區(qū)水能、有色金屬資源豐富，故B錯(cuò)誤；③西北地區(qū)稀土、太陽(yáng)能資源豐富，故C錯(cuò)誤；④青藏地區(qū)有豐富的太陽(yáng)能、地?zé)?、水能等，故D錯(cuò)誤。故選AC?！窘馕觥緼C9、ABC【分析】解：染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成；是遺傳物質(zhì)基因的載體；在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，因此生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)比體細(xì)胞中的少一半，例如正常人的體細(xì)胞染色體數(shù)目為23對(duì)，因此人的生殖細(xì)胞中染色體的數(shù)目是23條．由此遺傳物質(zhì)存在于所有有細(xì)胞核的細(xì)胞中．

故選：ABC

遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)；除一部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA外，其余的病毒以及全部具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)都是DNA．

此題考查了DNA是遺傳物質(zhì)的載體，DNA與蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體存在于所有有細(xì)胞核的細(xì)胞中．【解析】ABC10、BD【分析】解：A；①營(yíng)養(yǎng)生殖也叫無(wú)性生殖；沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等，A正確；

B；③中種子由胚珠發(fā)育而來(lái)；受精卵發(fā)育成胚，B錯(cuò)誤；

C；④是組織培養(yǎng)；可以加快植物繁殖的速度，C正確；

D；②嫁接沒(méi)有經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合；因此都屬于無(wú)性生殖，D錯(cuò)誤。

故選：BD。

觀圖可知：①是扦插；②是嫁接、③是種子萌發(fā)、④是組織培養(yǎng)；解答即可。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖與無(wú)性生殖的概念和特點(diǎn)。【解析】BD11、BC【分析】解：失去了雛鳥(niǎo)的母雞撫愛(ài)著沒(méi)有母親的小貓；剛出生的嬰兒吮吸是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；屬于先天性行為，而鸚鵡學(xué)舌和大山雀打開(kāi)奶瓶蓋，偷飲牛奶是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為。

故選：BC。

先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的；由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．

學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．【解析】BC12、AB【分析】洪澇災(zāi)害屬于自然災(zāi)害，不是人類活動(dòng)對(duì)生態(tài)平衡的破壞，建造沼氣池這是改善環(huán)境的一措施。【解析】【答案】AB三、填空題(共5題，共10分)13、√【分析】解：通過(guò)高能量；大劑量的γ射線照射或藥物處理；使得種子的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，DNA分子中，氫鍵等最容易被γ光量子撞擊離開(kāi)原來(lái)的位置，雖然生物有自動(dòng)修復(fù)的本領(lǐng)，但是，在大劑量高強(qiáng)度持續(xù)累積照射或藥物刺激的情況下，修補(bǔ)速度慢于破壞速度，當(dāng)停止照射或刺激后，生物分子通過(guò)化學(xué)反應(yīng)試圖重新變回原本的樣子，但是，由于先前的照射或刺激的時(shí)間太長(zhǎng)，DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)被打亂，要變回原來(lái)的樣子的幾率變得無(wú)限小起來(lái)，幾乎不可能，這就導(dǎo)致了遺傳變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子種出來(lái)，研究它們的成長(zhǎng)性狀，記錄，并通過(guò)兩到三代的持續(xù)優(yōu)化，從而篩選出優(yōu)良的品種，故此題說(shuō)法正確．

故答案為：√．

遺傳育種是通過(guò)系統(tǒng)選擇；雜交、誘變等方法培育人類需要的動(dòng)植物新品種．育種是通過(guò)創(chuàng)造遺傳變異、改良遺傳特性；以培育優(yōu)良動(dòng)植物新品種的技術(shù)，以遺傳學(xué)為理論基礎(chǔ)，并綜合應(yīng)用生態(tài)、生理、生化、病理和生物統(tǒng)計(jì)等多種學(xué)科知識(shí)，遺傳育種對(duì)發(fā)展畜牧業(yè)和種植業(yè)具有十分重要的意義．

關(guān)鍵點(diǎn)：射線照射或藥物處理可以改變種子里的物質(zhì)，使之發(fā)生可遺傳的變異．【解析】√14、略

【分析】

性狀是指生物體所有特征的總和．遺傳學(xué)中把生物個(gè)體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理特征和行為方式等統(tǒng)稱為性狀．

變異是指子代與親代之間的差異；子代個(gè)體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質(zhì)改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．環(huán)境條件能影響某些性狀的表現(xiàn)，比如同一種種子，種在不同的土壤里，最終結(jié)出的種子大小可能不同．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查的環(huán)境條件對(duì)生物性狀的影響；解答時(shí)可以從性狀特點(diǎn)及其變異原因和類型方面來(lái)切入．

15、略

【分析】

（1）心臟由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管里循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．

（2）心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室；心室壁比心房壁厚；左心室壁比右心室壁厚，這是與心臟各腔收縮輸送血液的距離相適應(yīng)的：心室的收縮把血液輸送到全身的毛細(xì)血管或肺部的毛細(xì)血管，而心房收縮只需把血液送入到心室．與各自的功能相適應(yīng)，心室的壁比心房的壁厚．同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長(zhǎng)，與功能上的差別相適應(yīng)，左心室的壁比右心室的壁厚．

（3））[A]右心房和[C]右心室；[B]左心房和[D]左心室之間有房室瓣；房室瓣只能朝向心室開(kāi)，保證血液只能從心房流向心室，而不能倒流．

（4）[C]是右心室；與其相連的血管[①]是肺動(dòng)脈．

（5）腎臟是形成尿的器官；腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，由腎小球；腎小囊和腎小管組成；血液流經(jīng)腎臟時(shí)，經(jīng)過(guò)腎小球的過(guò)濾作用和腎小管的重吸收作用形成尿液．

故答案為：（1）心臟。

（2）左心室。

（3）房室瓣。

（4）肺動(dòng)脈。

（5）過(guò)濾（濾過(guò)）作用。

【解析】【答案】圖示為血液循環(huán)示意圖；其中A是右心房；B是左心房、C是右心室、D是左心室；1是與右心室相連的肺動(dòng)脈、2是與左心室相連的主動(dòng)脈．

16、略

【分析】

植物的組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的條件下；將植物的莖尖；莖段或是葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增值和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體．利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，還可以植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率．

故答案為：莖尖；葉片；無(wú)菌；營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人工特制；植物體。

【解析】【答案】本題考查的是植物的組織培養(yǎng)；首先明確植物的組織培養(yǎng)的概念。

17、略

【分析】【解析】

試題分析：人體的體細(xì)胞中有23對(duì)染色體；22對(duì)與人體性別無(wú)關(guān)叫常染色體，決定人體性別有關(guān)的一對(duì)染色體叫性染色體。男性的一對(duì)性染色體是XY，產(chǎn)生一種含X染色體的精子和含Y染色體的精子兩種，體細(xì)胞的染色體組成是44+XY，生殖細(xì)胞中的染色體是22+X或22+Y。女性的一對(duì)性染色體是XX，只產(chǎn)生一種含有X染色體的卵細(xì)胞，生殖細(xì)胞的染色體是22+X。

考點(diǎn)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是性別和性別決定?！窘馕觥俊敬鸢浮縓Y兩XX1四、判斷題(共1題，共5分)18、√【分析】解：有些細(xì)菌與植物共同生活在一起；相互依賴，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生．根瘤菌生活在豆科植物的根部，它為植物固定空氣中的氮?dú)?，轉(zhuǎn)變?yōu)橹参锬軌蛭盏暮镔|(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機(jī)物是植物進(jìn)行光合作用儲(chǔ)存的有機(jī)物．

故答案為：√

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系．生物因素包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．

解答此類題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋．【解析】√五、實(shí)驗(yàn)探究題(共4題，共16分)19、（1）Y（2）不透明放回袋里求平均值1:1（3）生男生女機(jī)會(huì)均等【分析】【分析】本題考查人的性別決定和科學(xué)探究的原則。對(duì)相關(guān)知識(shí)的正確理解和梳理是解答本題的關(guān)鍵，可從該實(shí)驗(yàn)的原理切入?！窘獯稹浚?）男性的體細(xì)胞中性染色體是XY，女性的體細(xì)胞中性染色體是XX，從體細(xì)胞形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體要分開(kāi)，分別進(jìn)入到兩個(gè)生殖細(xì)胞中，所以男性產(chǎn)生的精子有兩種類型即含X和含Y染色體的精子，女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種含有X染色體的。題目中甲袋中裝入100粒白色圍棋子，乙袋混合裝入白色、黑色圍棋子各50粒。因此用黑色圍棋子模擬的性染色體類型是Y；白色圍棋子模擬的性染色體類型是X。

（2）受精時(shí)，如果是含X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有XY的受精卵并發(fā)育成為男性。因此，分別從甲袋和乙袋中各取1粒圍棋子，1粒黑子和1粒白子的組合用A表示，2粒白子的組合用B表示，如果組合為A，即1粒黑子(Y)和1粒白子(X)的組合，則表示所生“孩子”的性別為男性。如果組合為B，即2粒白子的組合（X和X結(jié)合），則表示生孩子的性別為女性。所以為了排除其它因素的干擾，使試驗(yàn)結(jié)果更加客觀合理，保證單一變量，用來(lái)裝圍棋子的袋子應(yīng)該是不透明的，這樣就排除了人為挑選的可能。為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，排除其它因素的干擾，保證單一變量，每完成1次組合后，需要將摸出的圍棋子放回袋內(nèi)。為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確可靠，排除由于偶然性引起的誤差，可以增加實(shí)驗(yàn)材料的數(shù)量或重復(fù)次數(shù)，求平均值，由表中的數(shù)據(jù)得到：A：B≈1：1。（3）由（2）分析可得，該實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是生男生女是隨機(jī)的，機(jī)會(huì)是均等的(生男生女的比例是1：1)?！窘馕觥浚?）Y（2）不透明放回袋里求平均值1:1（3）生男生女機(jī)會(huì)均等20、（1）高溫滅菌（2）接種（3）二氧化碳酒精（4）高溫滅菌不徹底或接種時(shí)被雜菌污染【分析】【分析】本題主要考查的是發(fā)酵技術(shù)。熟練掌握制作甜酒的過(guò)程、原理以及注意事項(xiàng)等相關(guān)的知識(shí)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）在釀酒時(shí)要先將糯米蒸熟，有兩個(gè)好處，一是熟糯米比生糯米更容易被微生物分解，利于發(fā)酵，二是蒸熟了可以高溫殺菌，避免了其它雜菌的污染。其中主要目的是殺死其他的雜菌。（2）在糯米中加入酒曲是引入酵母菌，相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)的接種過(guò)程。（3）釀好的甜酒表面有氣泡出現(xiàn)，這是發(fā)酵過(guò)程中酵母菌的呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w造成的。（4）同學(xué)按工序制作甜酒，幾天后，發(fā)現(xiàn)糯米飯發(fā)霉了，甜酒沒(méi)制出來(lái)，沒(méi)有成功的原因可能是高溫滅菌不徹底或接種時(shí)被雜菌污染導(dǎo)致酵母菌不能正常發(fā)酵?！窘馕觥浚?）高溫滅菌（2）接種（3）二氧化碳酒精（4）高溫滅菌不徹底或接種時(shí)被雜菌污染21、（1）酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎？（2）進(jìn)行對(duì)照酸雨（3）相同且適宜。

（4）小麥種子數(shù)量太少，具有偶然性【分析】【分析】本題考查探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響，解題的關(guān)鍵是理解探究實(shí)驗(yàn)的基本方法及注意事項(xiàng)?！窘獯稹浚?）問(wèn)題的提出要針對(duì)要探究的因素，某同學(xué)要探究的因素是酸雨，因此提出的問(wèn)題應(yīng)該是：酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎？假設(shè)也不是隨便作出的，要有一定的依據(jù)，要針對(duì)提出的問(wèn)題作出，該同學(xué)作出的假設(shè)是：酸雨對(duì)種子的萌發(fā)有影響。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)是只有一個(gè)因素不同以外，其它的實(shí)驗(yàn)條件相同，控制實(shí)驗(yàn)變量的惟一性。因此，探究酸雨對(duì)小麥種子萌發(fā)的影響實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)B組的目的是進(jìn)行對(duì)照，該實(shí)驗(yàn)的變量是酸雨。（3）③A培養(yǎng)皿每天噴灑模擬酸雨，B培養(yǎng)皿每天噴灑等量清水，其余環(huán)境條件相同且適宜，控制變量的惟一性，避免其它實(shí)驗(yàn)條件對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，得出的結(jié)論更科學(xué)合理。（4）實(shí)驗(yàn)中的小麥種子數(shù)量過(guò)少，易出現(xiàn)偶然性，應(yīng)該增加樣本數(shù)量?！窘馕觥浚?）酸雨對(duì)小麥種子的萌發(fā)有影響嗎？（2）進(jìn)行對(duì)照酸雨（3）相同且適宜。

（4）小麥種子數(shù)量太少，具有偶然性22、略

【分析】試題分析：眼球的成像原理與凸透鏡的成像原理是一樣的，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡相當(dāng)于眼球的晶狀體，白紙板相當(dāng)于眼球的視網(wǎng)膜，不同的是眼球的晶狀體的凸度是可以調(diào)節(jié)的，在該實(shí)驗(yàn)