2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教滬科版九年級化學上冊階段測試試卷287考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、吸入的空氣比呼出的氣體含量較多的成分是（）

A.氮氣。

B.氧氣。

C.二氧化碳。

D.水蒸氣。

2、某同學做物質在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示，其中不合理的是()A.

木炭在氧氣中燃燒B.

鐵絲在氧氣中燃燒C.

硫在氧氣中燃燒D.

蠟燭在氧氣中燃燒3、下列物質與水混合，能形成溶液的是（）A.沙子B.蔗糖C.氯化銀D.植物油4、不會破壞蛋白質而使其失去原有的生理功能的物質是（）

A.濃硝酸。

B.食鹽。

C.硫酸銅溶液。

D.甲醛。

5、打開裝有濃氨水的試劑瓶，能聞到刺激性氣味，從分子的角度解釋正確的是（）A.分子在不斷運動B.分子由原子構成C.分子大小可以改變D.分子可以保持物質的化學性質評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、有下列符號：①O2②2Mg③SO42-④2Al3+⑤2CO⑥O其中數(shù)字“2”表示的意義各不相同；請用序號填空：

（1）表示化合價的是____；

（2）表示分子個數(shù)的是____；

（3）表示離子個數(shù)的是____；

（4）表示一個分子中含有的原子個數(shù)的是____；

（5）表示原子個數(shù)的是____；

（6）表示離子所帶電荷數(shù)的是____．7、指出圖中操作中的錯誤：（請各答出兩條）

如圖1：

（1）____；

（2）____；

如圖2：

（1）____；

（2）____．8、能源；環(huán)境與人類生活和社會發(fā)展密切相關．

rm{(1)}目前；人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤；石油和______．

rm{(2)}甲、乙兩個城市全年雨水的月平均rm{pH}變化如圖rm{.}下列說法正確的是______rm{(}填字母rm{)}．

A.甲城市受酸雨的影響較嚴重。

B.rm{pH}小于rm{6}的降雨稱為酸雨。

C.煤的大量燃燒是造成酸雨的主要原因之一。

D.大力推廣使用脫硫煤可以減少酸雨的形成。

rm{(3)}二氧化氮進入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學式為______rm{.}氨氣進入大氣后與雨水作用；

rm{(4)}可能形成“堿雨”；“堿雨”中堿的化學式為______．

rm{(5)}“堿雨”中的堿和鹽酸發(fā)生中和反應生成一種可用作氮肥的銨鹽，其化學式為______．9、小明家院子里的花架采用了鐵架結構，使用不久就生銹了．為了延長使用年限，需要采取防銹措施．小明召集課外活動小組的同學根據(jù)金屬銹蝕的知識，探究防止鐵架銹蝕的方法．

【提出問題】鐵架為什么會生銹？怎樣才能防止它的生銹？

【查閱資料】鐵生銹的過程主要分為兩類：一類是在酸性較強的潮濕環(huán)境中發(fā)生的析氫腐蝕；另一類是在酸性較弱或中性條件下，不純的鐵、空氣在潮濕的環(huán)境中發(fā)生的吸氧腐蝕：2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2，4Fe（OH）2+2H2O+O2=4Fe（OH）3，2Fe（OH）3=Fe2O3+3H2O．

【假設猜想】假設一：鋼鐵生銹主要是氧氣造成的；

假設二：鋼鐵生銹主要是潮濕的環(huán)境造成的；

假設三：____

【實驗探究】

（1）根據(jù)假設二，小明設計實驗如圖1所示．一周后發(fā)現(xiàn)，試管B中的鐵釘無明顯變化，試管A中的鐵釘明顯銹蝕．你同意小明的實驗設計嗎？____，請說明理由：____；若不同意，請你寫出合理的實驗方案：____．

（2）通過探究，小明認為可以在鐵架外涂油漆、礦物油或鍍保護層等防止鐵架生銹，其原理是____．

【實驗結論】

（3）通過探究你得出的結論是____

【拓展應用】小芳、小亮兩位同學發(fā)現(xiàn)銅質眼鏡架上出現(xiàn)了一些綠色的銹漬．經查閱資料得知，銅銹的化學成分是堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]．他們依照鋼鐵生銹的探究方法設計如下實驗（如圖2所示）．請回答：

（4）推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是____試管內的銅片．（填“①”；“②”或“③”）

（5）小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素，還應該補充實驗，如圖3所示的實驗，其目的是____．

【深入探究】查閱資料：氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑．請你設計實驗探究氧化鐵也能做過氧化氫分解的催化劑，寫出實驗步驟和現(xiàn)象．10、寫出對應的元素符號或元素名稱或化學式：

。氟____硅____Co____Ca____氮氣____五氧化二磷____氧化鋁____3個硫酸根離子____11、寫出下列化學反應的方程式。

碳在氧氣中充分燃燒：____

實驗室制取二氧化碳：____

用二氧化錳做催化劑使過氧化氫分解制氧氣：____

檢驗二氧化碳：____

碳還原氧化銅：____．評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)12、原子核比原子小的多____．（判斷對錯）13、兩原子的實際質量比等于他們的相對原子質量比____．（判斷對錯）14、可用燃著的酒精燈引燃另一酒精燈．____．15、判斷正誤：飽和溶液析出晶體后，溶液中溶質的質量分數(shù)一定變?。甠___．16、判斷正誤（用√或×表示）：醫(yī)院里給病人輸?shù)难鯕馐羌儍舻难鯕猓甠___．（判斷對錯）17、糖尿病患者不宜多吃米飯等淀粉類食品，因為淀粉消化后轉化成葡萄糖，被人體吸收會造成血糖升高．如果少吃米飯而產生難以忍受的饑餓感，可多吃些南瓜解饑．____．（判斷對錯）18、判斷正誤（用√或×表示）：當你發(fā)現(xiàn)在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白；請注意，這是SO2污染的跡象．____．評卷人得分四、探究題(共2題，共14分)19、小朱和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體．

rm{(1)}寫出圖中標有rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱：rm{壟脵}______rm{壟脷}______．

rm{(2)}他想用高錳酸鉀制取氧氣，他應選擇上述裝置中的rm{A}和______rm{(}填字母rm{)}進行組裝．

rm{(3)}加藥品前應先檢查裝置的______．

rm{(4)}寫出高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為______．

rm{(5)}小黃選用rm{B}和rm{C}裝置也可制取氧氣；他用到了過氧化氫溶液和二氧化錳，在反應前后二氧化錳的質量和它的______都沒有發(fā)生變化，我們把二氧化錳叫做______．

rm{(6)}寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取該氣體的文字表達式______．

rm{(7)}小路同學用過氧化氫制取并收集了氧氣；準備做鐵絲燃燒的實驗，他在瓶底都加了少量水，請你來想一想，加水的目的是______．

rm{(8)}實驗室制取氫氣可以用rm{E}裝置收集，這說明氫氣的密度比空氣______；由于氫氣難溶于水，所以它還可以用______rm{(}填序號rm{)}裝置收集．20、實驗室常用二氧化錳與濃鹽酸制備氯氣，反應原理為：rm{MnO_{2}+4HCl(}濃rm{)dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}MnCl_{2}+Cl_{2}隆眉+2H_{2}O.}

實驗裝置如圖rm{)dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}MnCl_{2}+Cl_{2}隆眉+2H_{2}O.}所示．

【查閱資料】

rm{1}氯氣是黃綠色且有毒的氣體；難溶于飽和食鹽水．

rm{壟脵}氯氣能與氫氧化鈉溶液反應，生成氯化鈉、次氯酸鈉rm{壟脷}和水．

rm{(NaClO)}常溫常壓下，氫氣的密度為rm{壟脹}．

【回答問題】

rm{0.09g/L}裝置rm{(1)}的作用為______．

rm{B}根據(jù)裝置rm{(2)}判斷：氯氣的密度比空氣______rm{C}填“大”或“小”rm{(}

rm{)}裝置rm{(3)}的作用為______rm{D}用化學方程式表示rm{(}．

【發(fā)現(xiàn)問題】

制備過程中，因鹽酸濃度下降導致反應停止rm{)}某化學小組同學為測定裝置rm{.}中反應后殘余液中rm{A}的質量分數(shù)，提出兩套測定方案如圖rm{HCl}所示．

rm{3}方案Ⅰ中操作rm{(4)}的名稱為______，通過稱量生成沉淀的質量，計算出殘余液中rm{m}的質量分數(shù)，此測定方案是______rm{HCl}填“可行”或“不可行”rm{(}的；原因是______；

rm{)}方案Ⅱ利用圖rm{(5)}裝置rm{2}固定儀器的裝置已略rm{(}進行測定．

rm{)}實驗過程中觀察到鋅粒表面有氣泡產生；反應的化學方程式為______；

rm{壟脵}當裝置恢復至常溫時，測得反應生成氣體的體積為rm{壟脹}根據(jù)化學方程式計算，殘余液中rm{183.5mL}的質量分數(shù)為多少？

【反思討論】

rm{HCl}為了保證方案Ⅱ測定結果的準確性，正確操作是：傾斜rm{(6)}形管，______rm{Y}填標號rm{(}

A.將殘余溶液轉移到鋅粒中rm{)}將鋅粒轉移到殘余溶液中。

rm{B.}形管內空氣對氣體體積的測量______rm{(7)Y}填“有”或“沒有”rm{(}影響．rm{)}評卷人得分五、推斷題(共3題，共27分)21、某固體可能由Na2SO4、NaCl，Na2CO3、KNO3中的一種或幾種組成，現(xiàn)實驗如下：

試回答：

（1）白色沉淀A的化學方式為____．

（2）原固體中一定含有____，一定不含有____，可能含有____．

（3）為檢驗上述可能含有的物質是否一定存在。

甲同學設計了如下實驗方案：

①取少量固體溶于水，加入足量的Ba（NO3）2溶液；充分反應后，過濾；

②取濾液加入AgNO3溶液；觀察有無白色沉淀生成，由此得出結論．

在上述某同學的實驗方案①中，加入足量的Ba（NO3）2溶液的目的是____．

乙同學設計了如下實驗方案：取少量固體溶于水，加入____溶液，充分反應后，再加入____溶液，觀察有白色沉淀生成，由此得出結論是____．22、炭、活性炭都具有疏松多孔的結構，有吸附性，下表列出了一定溫度和壓強下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：

rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．rm{(2)}吸附性屬于物質的______性質rm{(}填“物理”或“化學”rm{)}rm{(3)}某同學進行如圖分組實驗；在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是______．

rm{(4)}實驗過程中某同學發(fā)現(xiàn)不同小組集氣瓶中氣體褪色程度不同，于是她想設計實驗探究“影響吸附劑吸附效果的因素”，請你參與探究活動rm{.}完成探究報告．

【提出問題】吸附效果可能與吸附劑的種類有關．

【設計實驗】_____________________________________________________________．

rm{(5)}請你再提出一種假設【你的猜想】_____________________________．23、如圖，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}rm{G}均代表一種物質rm{.}其中，rm{D}是供給人體呼吸的一種氣體rm{.A}在rm{D}中燃燒產生大量白煙，反應產物rm{E}為有毒物質五氧化二磷rm{.B}在rm{D}中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體小顆粒rm{F.C}在rm{D}中燃燒產生一種溫室氣體rm{G}．

rm{(1)}寫出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}所代表的物質的化學式符號：

rm{A}______rm{B}______rm{C}______rm{D}______

rm{E}______rm{F}______rm{G}______．

rm{(2)}以上rm{7}種物質中屬于單質的是______，屬于氧化物的是______rm{.(}填序號rm{)}

rm{(3)}并寫出rm{A}rm{B}rm{C}三種物質在氧氣中燃燒的元素符號表示的化學方程式：

rm{1}______rm{2}______rm{3}______．評卷人得分六、實驗題(共3題，共15分)24、某研究小組的同學為探究鋁；鐵、銅、鋅的金屬活動順序；設計了如圖所示的四個實驗（其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質質量分數(shù)、用量也相同）．

（1）通過觀察，甲同學很快判斷出鋅、鐵、鋁活動性強弱．據(jù)你分析，甲同學依據(jù)的實驗現(xiàn)象是____．過一會兒，他又發(fā)現(xiàn)D中鐵片表面有紅色固體附著，這說明____．

（2）實驗時選用Zn而不用AI、Fe制取氫氣的原因是____．

A試管中的實驗現(xiàn)象為____．

（3）鋁比鐵的活動性強，易氧化，但是為什么鋁制品耐用而鐵制品卻容易銹蝕____．25、某鋼鐵廠日產含雜質4%的生鐵2240t．問：需要含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石多少噸？____．26、實驗室有以下三組實驗裝置；根據(jù)裝置回答下列問題：

（1）圖Ⅰ的實驗操作目的是____，從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中，你能得出的結論是____．

（2）能用圖Ⅱ所示裝置干燥并收集的氣體應具有的性質是____．

（3）某同學用裝置Ⅲ制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推斷該氣體可能為O2（或CO2）（填化學式），請使用最簡單的方法驗證你的推斷：________．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】

人進行呼吸作用時是將氧氣轉化為二氧化碳；氮氣不參與呼吸作用；與吸入空氣相比，呼出氣體中二氧化碳；水蒸氣的含量增加；氧氣的含量減少．

故選B．

【解析】【答案】根據(jù)呼吸作用的原理；吸入的空氣比呼出的氣體的成分進行分析判斷即可．

2、B【分析】【解答】A；木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光；放出熱量，集氣瓶底部不需要放物質，故A操作正確；

B；鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出熱量，由于生成物溫度很高，濺落到集氣瓶底部容易炸裂瓶底，所以應該在底部放少量的水或鋪一層細沙，故B操作正確；

C；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍則色火焰；生成一種有刺激性氣味的氣體，放出熱量，由于生成物二氧化硫有毒，所以在瓶底放少量水，是為了吸收二氧化硫，防止污染空氣的，故C操作錯誤．

D；蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出白光；放出熱量，集氣瓶壁上有水滴，集氣瓶底部不需要放物質，故D操作正確。

故選B．

【分析】A、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象考慮；B、根據(jù)蠟燭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象考慮；C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項考慮；D、根據(jù)硫燃燒的產物考慮．3、B【分析】【分析】根據(jù)溶液的特點分析：溶液是均一、穩(wěn)定的混合物；溶液的本質特征是均一性、穩(wěn)定性，屬于混合物．【解析】【解答】解：泥沙；氯化銀不溶于水；在水中沉淀；植物油與水分層，它們都是不溶于水的物質，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能和水形成溶液；蔗糖易溶于水，能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即能夠和水形成溶液．

故選B．4、B【分析】

濃硝酸具有較強的氧化性；能使蛋白質變性，從而失去原有的生理功能；

硫酸銅溶液中含有重金屬銅離子；能使蛋白質變性，從而失去原有的生理功能；

甲醛能與蛋白質結合；使蛋白質變性，從而失去原有的生理功能；

食鹽既沒有氧化性；也不含重金屬離子，還不能與蛋白質結合，因此不能使蛋白質變性，所以蛋白質不會失去原有的生理功能．

故選B．

【解析】【答案】濃硝酸具有較強的氧化性；

硫酸銅溶液中含有重金屬銅離子；

甲醛能與蛋白質結合；

食鹽既沒有氧化性；也不含重金屬離子，還不能與蛋白質結合．

5、A【分析】【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：打開盛有濃氨水的瓶塞；能聞到刺激性氣味，是因為氨水含有的分子是在不斷的運動的，使人們聞到刺激性氣味．

故選：A．二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】【分析】根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；根據(jù)標在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；進行解答．【解析】【解答】解：（1）根據(jù)標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值；故填⑥；

（2）根據(jù)標在化學式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；故填⑤；

（3）根據(jù)標在離子前面的數(shù)字表示離子的個數(shù)；故填④；

（4）根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；故填①；

（5）根據(jù)標在元素符號前面的數(shù)字表示原子個數(shù)；故填②；

（6）根據(jù)標在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)；故填③；

故答案為：（1）⑥；（2）⑤；（3）④；（4）①；（5）②；（6）③．7、略

【分析】【分析】根據(jù)給試管內液體加熱的注意事項考慮；

根據(jù)液體藥品取用的步驟和注意事項回答．【解析】【解答】解：給試管內的液體加熱時；防止液體濺出傷人，液體不能超過試管容積的三分之一；并且因外焰溫度高，用外焰加熱；

傾倒液體時；標簽沒向著手心，殘液流下來會腐蝕標簽；

瓶塞正放；會使試劑受到污染，也會使藥品腐蝕桌面，正確的操作是把瓶塞倒放．

故答案為：圖1：（1）液體超過試管容積的三分之一；

（2）未用外焰加熱；

圖2：（1）標簽沒向著手心；

（2）瓶塞正放．8、略

【分析】解：rm{(1)}常見的化石燃料包括煤；石油和天然氣．

rm{(2)A}溶液酸堿性和rm{pH}值之間的關系，甲城市的rm{pH}值大于乙產生；所以乙城市受酸雨的影響較嚴重，故A錯誤；

B、rm{pH}小于rm{5.6}的降雨稱為酸雨；故B錯誤；

C；煤燃燒會產生大量的二氧化硫；故C正確；

D；大力推廣使用脫硫煤可以減少二氧化硫的排放；故D正確；

故選：rm{CD}．

rm{(3)}二氧化氮進入大氣后與雨水作用，可能形成硝酸型酸雨，硝酸的化學式為：rm{HNO_{3}}

rm{(4)}氨氣進入大氣后與雨水作用，可能形成氨水，氨水的化學式為：rm{NH_{3}?H_{2}O}

rm{(5)}氨水和鹽酸反應生成氯化銨和水，化學式為rm{NH_{4}Cl}．

故答案為：rm{(1)}天然氣；rm{(2)}rm{(3)HNO_{3}}rm{(4)NH_{3}?H_{2}O}rm{(5)NH_{4}Cl}．

rm{(1)}根據(jù)化石燃料包括煤；石油、天然氣進行分析；

rm{(2)A}根據(jù)溶液酸堿性和rm{pH}值之間的關系進行分析；

B、根據(jù)rm{pH}小于rm{5.6}的降雨稱為酸雨進行分析；

C；根據(jù)煤燃燒會產生大量的二氧化硫進行分析；

D；根據(jù)大力推廣使用脫硫煤可以減少二氧化硫的排放進行分析；

rm{(3)}根據(jù)化學式的正確書寫方法進行分析；

rm{(4)}根據(jù)氨氣進入大氣后與雨水作用；可能形成氨水解答；

rm{(5)}根據(jù)氨水和鹽酸反應生成氯化銨和水解答．

化石燃料的燃燒能夠產生大量的二氧化硫、氮氧化物，這些物質是形成酸雨的重要物質，因此減少化石燃料的使用，綜合利用化石燃料有利于減少酸雨的產生．【解析】天然氣；rm{CD}rm{HNO_{3}}rm{NH_{3}?H_{2}O}rm{NH_{4}Cl}9、略

【分析】【分析】【假設猜想】

猜想為：鋼鐵生銹主要是氧氣造成的；鋼鐵生銹主要是潮濕的環(huán)境造成的；鋼鐵生銹是氧氣和潮濕環(huán)境的共同作用造成的．

【實驗探究】

如果實驗設計不合理；也可能得出錯誤的結論；

根據(jù)實驗結論可以判斷防止鋼鐵制品生銹的方法．

【實驗結論】

根據(jù)實驗操作；實驗現(xiàn)象可以得出實驗結論．

【拓展應用】

銅與水；氧氣、二氧化碳同時接觸時能夠生銹；

氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳氣體．

【深入探究】

催化劑能夠改變化學反應的速率，而本身的質量和化學性質在反應前后都不變．【解析】【解答】解：【假設猜想】

假設三：鋼鐵生銹是氧氣和潮濕環(huán)境的共同作用造成的．

故填：鋼鐵生銹是氧氣和潮濕環(huán)境的共同作用造成的．

【實驗探究】

（1）不同意小明的實驗設計；這是因為A試管中的鐵釘除與水接觸外，還與空氣接觸；

應該再增加應該對比試驗：增加一個試管C；在試管C中注滿蒸餾水，把鐵釘浸沒在蒸餾水中，試管口用膠塞密封．

故填：不同意；A試管中的鐵釘還與空氣接觸；增加一個試管C；在試管C中注滿蒸餾水，把鐵釘浸沒在蒸餾水中，試管口用膠塞密封．

（2）通過探究；小明認為可以在鐵架外涂油漆；礦物油或鍍保護層等防止鐵架生銹，其原理是使鐵架與水和氧氣隔絕．

故填：使鐵架與水和氧氣隔絕．

【實驗結論】

（3）通過探究你得出的結論是：鋼鐵生銹是鐵與空氣（或氧氣）；水共同作用的結果．

故填：鋼鐵生銹是鐵與空氣（或氧氣）；水共同作用的結果．

【拓展應用】

（4）推測一段時間后會出現(xiàn)銅銹的是①試管內的銅片；這是因為①試管內的銅片與水；氧氣和二氧化碳同時接觸．

故填：①．

（5）小芳同學認為要弄清導致銅銹蝕的因素；還應該補充實驗，如圖3所示的實驗，其目的是證實二氧化碳也是導致銅生銹的因素之一．

故填：證實二氧化碳也是導致銅生銹的因素之一．

【深入探究】

實驗步驟：常溫下，取10mL5%的H2O2溶液于試管中；觀察反應速率；

取1g氧化鐵加入10mL5%的H2O2溶液；觀察反應速率的變化；

待反應結束后；過濾；干燥并稱量固體質量；

再把干燥后的氧化鐵加入到10mL5%的H2O2溶液；觀察反應速率變化；

實驗現(xiàn)象：加入氧化鐵后，反應速率明顯加快，反應后氧化鐵的質量還是1g，并且能再次加快H2O2的分解；

實驗結論：氧化鐵可做過氧化氫分解的催化劑．10、略

【分析】

氟；硅表示的意義是原子；對應的化學式即元素符號．

Co；Ca是鈷元素和鈣元素的元素符號．

氮氣是雙原子分子，為N2．

氧化物的化學式書寫氧元素寫在后面，另一種元素在前，根據(jù)化合價代數(shù)和為零確定原子的個數(shù)，五氧化二磷為P2O5，氧化鋁為Al2O3．

原子或原子團前面的數(shù)字表示個數(shù)，硫酸根的離子符號為SO42-，所以3個硫酸根表示為3SO42-．

故答案為：。氟F硅SiCo鈷Ca鈣氮氣N2五氧化二磷P2O5氧化鋁Al2O33個硫酸根離子3SO42-

【解析】【答案】可根據(jù)元素的符號及常見單質；氧化物的書寫規(guī)則和化學式及周圍數(shù)字的意義進行解答．

11、略

【分析】

碳在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳，反應的化學方程式為：C+O2CO2．

實驗室制取二氧化碳常采用大理石或石灰石與稀鹽酸反應來制取，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：2H2O22H2O+O2↑．

二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，石灰水中的溶質是氫氧化鈣，能與二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水，常用于檢驗二氧化碳，反應的化學方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳，反應的化學方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑．

故答案為：C+O2CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；2H2O22H2O+O2↑；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；C+2CuO2Cu+CO2↑．

【解析】【答案】首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫即可．

三、判斷題(共7題，共14分)12、√【分析】【分析】根據(jù)原子由原子核與核外電子組成，其中原子核的體積很小進行解答．【解析】【解答】解：從原子的直徑和原子核的直徑關系可知原子核的直徑是原子直徑的10萬分之一；所以原子核比原子小得多．

故答案為：√．13、√【分析】【分析】根據(jù)該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值，即為該原子的相對原子質量分析解答．【解析】【解答】解：由于相對原子質量等于該原子的真實質量跟一個碳12原子質量的的比值；所以其質量越大則其相對原子質量也越大，故兩原子的實際質量比等于他們的相對質量比．

故答案為：√．14、×【分析】【分析】點燃酒精燈時，用火柴點燃，絕對禁止用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，會引起酒精失火．【解析】【解答】解：點燃酒精燈時；用火柴點燃，因為：用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈時，酒精溢出引起火災．

故答案為：×．15、×【分析】【分析】物質的溶解度在溫度不變的條件下是不發(fā)生改變的，同溫度下，同種物質的飽和溶液，溶質質量分數(shù)相等據(jù)此分析解答即可；【解析】【解答】解：飽和溶液析出晶體后溶質的質量分數(shù)是否發(fā)生改變；主要是取決于析出晶體的措施，當某物質一定溫度下的飽和溶液在溫度不變的條件下蒸發(fā)一部分溶劑后，有晶體析出，因為溫度不變，物質的溶解度就不變，溶液中有晶體，剩下的溶液仍為該溫度下的飽和溶液，所以溶質質量分數(shù)不變；故該說法錯誤；

故答案為：×16、×【分析】【分析】氧氣的化學性質是具有助燃性和氧化性；氧氣的用途主要有兩個：支持燃燒和供給呼吸．結合題目給出的信息，答案會很好解決．一般來說，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時間也不能過長，否則會引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．【解析】【解答】解：一般來說，病人不需要純氧，而且即使吸純凈氧，時間也不能過長，否則會引起呼吸抑制，醫(yī)院里病人所吸的氧氣是含5%二氧化碳的氧氣．故答案為：×17、×【分析】【分析】米、面、西瓜、南瓜等食物中含有豐富的糖類物質，能夠為人體提供能量．【解析】【解答】解：糖尿病患者如果因為少吃米飯而產生難以忍受的饑餓感時；不能通過多吃些南瓜解饑，因為南瓜中含有蔗糖；果糖、葡萄糖等糖類物質，糖尿病患者食用后，會造成血糖急劇升高，影響身體健康．

故填：×．18、√【分析】【分析】二氧化硫是酸性氣體，易結合水形成酸，根據(jù)二氧化硫產生污染時所導致的影響來回答．【解析】【解答】解：二氧化硫是酸性氣體，易結合水形成亞硫酸、硫酸，這些酸會導致苔蘚枯死，雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，所以在潮濕的氣候條件下，苔蘚枯死；雪松呈暗竭色傷斑，棉花葉片發(fā)白，這是SO2污染的跡象．故答案為：√．四、探究題(共2題，共14分)19、略

【分析】解：rm{(1)}熟記常用儀器的名稱可知rm{壟脵}為試管；rm{壟脷}為酒精燈。

rm{(2)}氧氣的密度比空氣大；不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集；

rm{(3)}實驗室制取氣體前都要先檢查裝置的氣密性；若裝置漏氣的話會造成氣體外逸或收集的氣體不純；

rm{(4)}高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，文字表達式為：高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

rm{(5)}催化劑能改變其它物質的化學反應速率；而本身的質量和化學性質在反應前后都沒有發(fā)生變化，二氧化錳是過氧化氫制氧氣的催化劑；過氧化氫以二氧化錳為催化劑生成水和氧氣．

rm{(6)}實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取該氣體的文字表達式為：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(7)}細鐵絲在氧氣中燃燒時生成物的溫度比較高；落下來會造成瓶底炸裂，在瓶底加水可以防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底；

rm{(8)}能用向下排空氣法收集；說明氣體的密度比空氣??；氫氣難溶于水，可用排水法收集．

答案：

rm{(1)壟脵}為試管；rm{壟脷}為酒精燈；

rm{(2)C}或rm{D}

rm{(3)}氣密性；

rm{(4)}高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；

rm{(5)}化學性質；催化劑；

rm{(6)}過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；

rm{(7)}防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底；

rm{(8)}??；rm{D}．

rm{(1)壟脵壟脷}均為實驗室常用的儀器．

rm{(2)}根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置；

rm{(3)}根據(jù)實驗室制取氣體前都要先檢查裝置的氣密性解答；

rm{(4)}根據(jù)高錳酸鉀受熱生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；熟記常用的文字表達式．

rm{(5)}根據(jù)催化劑的概念分析；

rm{(6)}熟記常用的文字表達式．

rm{(7)}從做細鐵絲在氧氣中燃燒實驗的注意事項分析．

rm{(8)}收集裝置主要由氣體的密度和溶水年決定．

本道題主要考查了實驗室制取氣體的一些知識，考查范圍比較廣，要求學生在進行實驗學習時做到面面俱到．【解析】試管；酒精燈；rm{C}或rm{D}氣密性；高錳酸鉀rm{overset{{錄脫脠脠}}{}}錳酸鉀rm{+}二氧化錳rm{+}氧氣；化學性質；催化劑；過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{}}水rm{+}氧氣；防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底；??；rm{D}20、略

【分析】解：rm{(1)}二氧化錳與濃鹽酸來制備氯氣，制取的氣體中?；煊袚]發(fā)出的氯化氫氣體，裝置rm{B}的作用為除去氯化氫氣體；

rm{(2)}根據(jù)裝置rm{C}判斷；氣體長進短出，說明氣體的密度比空氣大；

rm{(3)}氯氣有毒，排放在空氣中會造成污染，故用氫氧化鈉溶液吸收，反應的方程式為：rm{Cl_{2}+2NaOH簍TNaCl+NaClO+H_{2}O}

rm{(4)}方案Ⅰ：方案Ⅰ中操作rm{m}的名稱為干燥；二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯化錳；也會與硝酸銀反應，故不能用來測定殘余液中鹽酸的質量，反應不可行；

rm{(5)壟脵}方案Ⅱ：將鋅轉移到殘留溶液中，反應的方程式為：rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{壟脹}解：設殘余液中的rm{HCl}的質量為rm{x}

rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}

rm{73}rm{2}

rm{x}rm{0.09}rm{g/L隆脕0.1835}rm{L}

rm{dfrac{73}{x}=dfrac{2}{0.09g/Ltimes0.1835L}}

rm{dfrac{73}{x}=dfrac

{2}{0.09g/Ltimes0.1835L}}rm{X=0.6}

殘余液中rm{g}的質量分數(shù)：rm{dfrac{0.6g}{5g}隆脕100%=12.0%}

答：殘余液中的rm{HCl}的質量分數(shù)為rm{dfrac

{0.6g}{5g}隆脕100%=12.0%}

rm{HCl}將鋅轉移到殘留溶液中，反應完畢后，每間隔rm{12.0%}分鐘讀取氣體體積rm{(6)}氣體體積逐漸減小；氣體體積逐漸減小的原因是氣體未冷卻到室溫，當溫度冷卻到室溫后，氣體體積不再改變；

rm{1}氫氣的密度比空氣小，故rm{.}形管內空氣對氣體體積的測量沒有影響．

故答案為：

rm{(7)}除去氯氣中混有的氯化氫氣體；

rm{Y}大；

rm{(1)}

rm{(2)}干燥rm{(3)Cl_{2}+2NaOH簍TNaCl+NaClO+H_{2}O}或烘干rm{(4)}不可行；殘余液中的rm{(}也能與rm{)}溶液反應生成沉淀；造成測量值偏大；

rm{MnCl_{2}}

rm{AgNO_{3}}殘余液中的rm{(5)壟脵Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}的質量分數(shù)為rm{壟脹}．

rm{HCl}

rm{12.0%}沒有．

rm{(6)B}根據(jù)氯氣；氯化氫氣體、飽和食鹽水的性質分析；

rm{(7)}據(jù)裝置的用途分析；

rm{(1)}氯氣的性質和尾氣處理的方法解答；

rm{(2)}方案Ⅰ：二氧化錳與濃鹽酸反應生成氯化錳；也會與硝酸銀反應，故反應不可行；乙同學的方案：

rm{(3)}依據(jù)鋅粒與稀鹽酸反應生成氫氣進行分析解答；

rm{(4)}化學反應釋放熱量；氣體體積具有熱脹冷縮的特點．

rm{(5)}氫氣的密度比空氣小解答．

本題考查了對實驗室制取氣體的實驗步驟的掌握和應用，以及依據(jù)酸的性質分析、設計實驗的能力．rm{(6)}【解析】除去氯氣中混有的氯化氫氣體；大；rm{Cl_{2}+2NaOH簍TNaCl+NaClO+H_{2}O}干燥rm{(}或烘干rm{)}不可行；殘余液中的rm{MnCl_{2}}也能與rm{AgNO_{3}}溶液反應生成沉淀，造成測量值偏大；rm{Zn+2HCl=ZnCl_{2}+H_{2}隆眉}rm{B}沒有五、推斷題(共3題，共27分)21、略

【分析】【分析】白色固體全部溶于稀硝酸，說明固體中含有碳酸鈉，不含硫酸鈉；無色濾液中含有一種酸根離子，說明不含硝酸鉀；要證明原物質中是否含有氯離子，必須先將碳酸根離子除去，然后再加硝酸銀．【解析】【解答】解：（1）原固體的溶液中加入足量氯化鋇；產生白色沉淀，該沉淀全部溶于稀硝酸，說明該沉淀為碳酸鋇，不是硫酸鋇。

（2）由（1）分析可知沉淀為碳酸鋇；不是硫酸鋇，因此原固體中一定含有碳酸鈉，一定沒有硫酸鈉；碳酸鈉和氯化鋇反應生成碳酸鋇和氯化鈉，因此無色濾液中一定含有氯離子，因為無色濾液中的酸根離子只有一種，故一定不含硝酸鉀；原固體中可能含有氯化鈉．

（3）甲同學方案中加入過量硝酸鋇溶液與碳酸鈉反應生成碳酸鋇沉淀和硝酸鈉；濾液中加入硝酸銀，若產生白色沉淀，則濾液中含有氯化鈉，從而證明原固體物質中含有氯化鈉，因此在加入硝酸銀之前需將碳酸根離子除盡，故加入足量硝酸鋇的目的是除盡碳酸根離子，排除碳酸根離子與銀離子結合成碳酸銀沉淀的干擾．

乙同學的實驗方案是取少量固體溶于水；先加入足量稀硝酸，與碳酸鈉反應，除去碳酸根離子，然后再加入硝酸銀，若產生沉淀，則固體中一定含有氯化銀．

故答案為：（1）BaCO3（2）Na2CO3，KNO3、Na2SO4，NaCl．（3）除盡CO32-，排除CO32-的干擾．

足量HNO3AgNO3原固體中含有NaCl．22、（1）①相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附

②相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附

（2）物理

（3）水倒吸入集氣瓶內

（4）相同溫度下，在相同體積的兩瓶NO2氣體中，各加入相同顆粒大小相同質量的木炭和活性炭，比較相同時間內氣體褪色的程度

（5）【你的猜想】吸附效果還可能與吸附劑的質量有關（答案合理即可）【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)表格提供的信息結合已有的知識來進行分析；根據(jù)表格提供的信息結合已有的知識來進行分析；rm{(1)}根據(jù)物理變化和化學變化判別來進行分析；rm{(2)}根據(jù)物理變化和化學變化判別來進行分析；根據(jù)氣體被吸附以后，導致瓶內的壓強減小來進行分析；rm{(2)}根據(jù)不同的因素設計實驗方案來進行分析即可；rm{(3)}根據(jù)氣體被吸附以后，導致瓶內的壓強減小來進行分析；根據(jù)不同的因素設計實驗方案來進行分析即可；【解答】rm{(3)}根據(jù)表格可以看出，rm{(4)}根據(jù)不同的因素設計實驗方案來進行分析即可；相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；rm{(4)}相同條件下；氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附；故填：相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附；相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附；

rm{(5)}吸附的過程中沒有生成新的物質；屬于物理性質；故填：物理；

rm{(5)}氣體被吸附以后，導致瓶內的壓強減小，打開止水夾后，在大氣壓的作用下，水被倒吸入集氣瓶，故填：水倒吸入集氣瓶內；rm{(1)}根據(jù)rm{壟脵}相同溫度下，在相同體積的兩瓶rm{壟脷}氣體中，各加入相同顆粒大小相同質量的木炭和活性炭，比較相同時間內氣體褪色的程度；rm{(2)}rm{(3)}相同溫度下，在相同體積的兩瓶rm{(4)}氣體中，各加入不同顆粒大小不同質量的活性炭，比較相同時間內氣體褪色的程度提出問題，吸附效果可能與吸附劑的種類有關。可以放入不同的吸附劑，比如木炭和活性炭，為了便于比較，要注意控制氣體的量和溫度相同，木炭和活性炭的顆粒大小和質量相同；故填：答案合理即可rm{NO_{2}}故填：吸附效果還可能與吸附劑的質量有關。rm{(5)}【解析】rm{(1)壟脵}相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附相同條件下，氣體的沸點越高，越易被活性炭吸附rm{(1)壟脵}相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附rm{壟脷}相同條件下，氣體的相對分子質量越大，越易被活性炭吸附物理rm{壟脷}水倒吸入集氣瓶內rm{(2)}物理相同溫度下，在相同體積的兩瓶rm{(2)}氣體中，各加入相同顆粒大小相同質量的木炭和活性炭，比較相同時間內氣體褪色的程度rm{(3)}水倒吸入集氣瓶內rm{(3)}吸附效果還可能與吸附劑的質量有關rm{(4)}相同溫度下，在相同體積的兩瓶rm{NO_{2}}氣體中，各加入相同顆粒大小相同質量的木炭和活性炭，比較相同時間內氣體褪色的程度答案合理即可rm{(4)}rm{NO_{2}}23、略

【分析】解：rm{D}是供給人體呼吸的一種氣體，故D是氧氣，rm{A}在rm{D}中燃燒產生大量白煙，反應產物rm{E}為有毒物質五氧化二磷，故A是磷；rm{B}在rm{D}中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的固體小顆粒rm{F}故B是鐵，rm{F}是四氧化三鐵；rm{C}在rm{D}中燃燒產生一種溫室氣體rm{G}故C是碳，rm{G}是二氧化碳；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)A}是磷，rm{B}是鐵，rm{C}是碳，rm{D}是氧氣，rm{E}是五氧化二磷，rm{F}是四氧化三鐵，rm{G}是二氧化碳；故填：rm{P}rm{Fe}rm{C}rm{O_{2}}rm{P_{2}O_{5}}rm{Fe_{3}O_{4}}rm{CO_{2}}

rm{(2)}磷、鐵、碳和氧氣屬于單質，五氧化二磷、四氧化三鐵以及二氧化碳屬于氧化物，故填：rm{ABCD}rm{EFG}

rm{(3)}磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}CO_{2}}．

根據(jù)已有的物質的性質進行分析，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2P_{2}O_{5}}是供給人體呼吸的一種氣體，故D是氧氣，rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}在rm{C+O_{2}dfrac{ov