2025年湘師大新版一年級數(shù)學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年湘師大新版一年級數(shù)學(xué)上冊階段測試試卷722考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、從下圖中哪個(gè)是正方體（）A.B.C.D.2、右圖中是一個(gè)（）邊形。A.6B.5C.43、看圖比一比；哪個(gè)比較多？

A.3＞2B.3＜2C.3＝24、硬幣的上下兩個(gè)面是()。A.長方形B.正方形C.圓形5、鐘面上是（）。

A.6時(shí)B.12C.12時(shí)30分D.6時(shí)30分評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、8個(gè)人組成一個(gè)小隊(duì)進(jìn)行跳繩比賽，就現(xiàn)在已經(jīng)有2名隊(duì)員，還需要找____名。7、花園里有6種花，2種花在夏天開放，____種花是在其他季節(jié)開放的。8、看規(guī)律填一填：10、____、6、4、____9、下圖中有____個(gè)

10、4＋____＝1011、四個(gè)完全一樣的可以拼成一個(gè)____。12、10個(gè)十是____。13、數(shù)一數(shù)，哪個(gè)多____。____評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)14、要買需要付款1元2角（）15、計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是2。

16、小貓說的話____（對或不對）。

17、15－10（＝）14－9。18、判斷橫線上填的數(shù)是否正確。

9個(gè)十和90個(gè)一同樣多。評卷人得分四、計(jì)算題(共2題，共14分)19、直接寫出得數(shù)．

。0.12×0.7=0.98÷0.49=a+a+a=6-2.45=1÷0.01=2.5×0.4=2.5+2.5×3=1÷0.625=20、用豎式計(jì)算．

7+28=

45+138=評卷人得分五、操作題(共2題，共6分)21、畫一條比8cm短3cm的線段．22、畫一條比8cm短3cm的線段．評卷人得分六、應(yīng)用題(共4題，共40分)23、體育課上，每個(gè)小組有2個(gè)小朋友在玩乒乓球，5個(gè)小朋友在玩跳繩，問：每個(gè)小組有幾個(gè)小朋友？請列式解答24、哪條線最短？

25、請先從右數(shù)出第三個(gè)星星；再圈出來。

26、姐姐買回來5條紅金魚，黑金魚比紅金魚多3條，兩種魚一共多少條？參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【解答】第四幅是正方體，第一二三幅不是?！痉治觥空襟w有6個(gè)面，每個(gè)面都是一模一樣的正方形，只有第四幅圖滿足條件。本題考查立體圖形的分類及識別。2、A【分析】【解答】根據(jù)所給圖形數(shù)出具體線段數(shù)進(jìn)行判斷。

【分析】考察對平面圖形的掌握。3、A【分析】【解答】根據(jù)已知；圖中共有3朵小花，2只蜻蜓。小花和蜻蜓一一對應(yīng)，小花余1朵，故小花比蜻蜓多。也就是3比2大。

【分析】根據(jù)多少的相對性；圖中共有3朵小花，2只蜻蜓，將小花和蜻蜓一一對應(yīng)比較，小花余一朵，也就是3比2大。

故選：A。此題考查的是整數(shù)大小的比較。4、C【分析】【解答】根據(jù)日常生活中的硬幣進(jìn)行分辨。

【分析】考察對平面圖形的掌握。5、A【分析】【解答】鐘面上是6時(shí)。

【分析】在鐘面上；分針指著12時(shí)，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。根據(jù)題意，分針指著12，時(shí)針指著6，所以是6時(shí)。

故選：A。本題主要考查時(shí)間與鐘面。二、填空題(共8題，共16分)6、6【分析】【解答】8－2＝6；所以找到2人后，還需再找6人。

【分析】考查十以內(nèi)的減法計(jì)算。7、4【分析】【解答】花園里的花除了在夏季開放就是在其他季節(jié)開放；所以6種花，2種在夏季開放，6－2＝4，就有4種在其他季節(jié)開放。

【分析】考查十以內(nèi)的減法計(jì)算。8、82【分析】根據(jù)自然數(shù)的特點(diǎn)，有多到少，每次都要少兩個(gè)，看完規(guī)律在填。9、3【分析】【解答】圖中共有3個(gè)圓柱。

【分析】長方體是長長方方的,有平平的面,有尖尖的點(diǎn),無法滾動。正方體是四四方方的,有平平的面,有尖尖的點(diǎn),正方體也無法滾動。圓柱是直直的,上下一樣粗細(xì),兩頭圓圓的,平平的;圓柱如果“躺”在桌子上,它能夠滾動,如果立在桌子上,它就不能滾動。球是圓圓的,它沒有平平的面,放在桌子上可以任意地滾動。根據(jù)圓柱的特點(diǎn)；從左向右或從右向左數(shù)，圖中共有3個(gè)圓柱。

故答案為：圖中共有3個(gè)圓柱。此題考查立體圖形的分類及識別。10、6【分析】【解答】4＋____＝10

【分析】根據(jù)數(shù)的分合法，10能分成4和6，所以4＋____＝10。

故答案為：6。此題考查整數(shù)的認(rèn)識。11、正方形或者長方形【分析】【解答】兩個(gè)不同的方向疊在一起；分別可以拼成正方形和長方形。

【分析】考察了學(xué)生對平面圖形的分類及識別12、一百【分析】【解答】10個(gè)十是一百。

故答案為：100

【分析】10根1捆，1個(gè)十，2個(gè)十有10個(gè)十，10個(gè)十是一百。13、多【分析】【解答】8個(gè)五角星，6個(gè)三角形，所以五角星多。【分析】8個(gè)五角星，6個(gè)三角形，所以五角星多，即可得解。三、判斷題(共5題，共10分)14、√【分析】【解答】將小數(shù)點(diǎn)后的0.20元化成角，也就是1元2角【分析】要看最終要求你換成什么樣的單位，此題要求你化成幾元幾角的，所以將小數(shù)點(diǎn)后的一位換成角15、×【分析】【解答】計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是20；原題說法錯誤。

【分析】計(jì)數(shù)器的十位上撥了2個(gè)株，表示2個(gè)十，即20，個(gè)位上沒有珠，所以計(jì)數(shù)器上表示的數(shù)是20，即可判斷。16、A【分析】【解答】小貓說的話對。

【分析】鐘面上；分針指著6，時(shí)針指著幾過些時(shí)就是幾時(shí)半。根據(jù)題意，分針指著6，時(shí)針指著8過些，所以是8時(shí)半。

故答案為：對。此題是考查時(shí)間與鐘面。17、A【分析】【解答】15－10＝5，14－9＝5，因?yàn)?＝5，所以15－10（＝）14－9【分析】比較整數(shù)大小18、A【分析】【解答】9個(gè)十就是90

【分析】本題針對數(shù)學(xué)知識中常見的概念，要求掌握它的嚴(yán)密性，深刻理解它的內(nèi)涵。四、計(jì)算題(共2題，共14分)19、解：。0.12×0.7=0.0840.98÷0.49=2a+a+a=3a6-2.45=3.551÷0.01=1002.5×0.4=12.5+2.5×3=101÷0.625=1.6【分析】

根據(jù)小數(shù)加減乘除法和含有字母的數(shù)的加減乘除法的計(jì)算方法解答．2.5+2.5×3先算乘法再算加法．

直接寫得數(shù)時(shí)，注意數(shù)據(jù)特點(diǎn)和運(yùn)算符號，細(xì)心解答即可．【解析】解：。0.12×0.7=0.0840.98÷0.49=2a+a+a=3a6-2.45=3.551÷0.01=1002.5×0.4=12.5+2.5×3=101÷0.625=1.620、解：7+28=35

45+138=183

【分析】

根據(jù)整數(shù)加法豎式計(jì)算的方法直接求解即可．

此題考查的目的是理解掌握整數(shù)加法的計(jì)算法則，并且能夠正確熟練地用豎式計(jì)算．【解析】解：7+28=35

45+138=183

五、操作題(共2題，共6分)21、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所畫線段的長度；進(jìn)而根據(jù)線段的特點(diǎn)，畫出即可．

此題考查了線段在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠根據(jù)給定的條件，會量會畫線段．【解析】解：8-3=5（cm）

22、解：8-3=5（cm）

【分析】

先用“8-3”求出所畫線段的長度；進(jìn)而根據(jù)線段的特點(diǎn)，畫出即可．

此題考查了線段在實(shí)際生活中的應(yīng)用，能夠根據(jù)給定的條件，會量會畫線段．【解析】解：8-3=5（cm）

六、應(yīng)用題(共4題，共40分)23、解：2＋5＝7；

答：每組有7個(gè)小朋友【分析】【解答】每個(gè)小組有2個(gè)小朋友在玩乒乓球；5個(gè)小朋友在玩跳繩，列式為2＋5＝7，所以每組有7個(gè)小朋友。

【分析】考查聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行十以內(nèi)的加法計(jì)算。24、①【分析】【解答】將三條線拉直后；③?最長，?②其次，?①最短。

【分析】曲線比較長短應(yīng)先拉直后再比較25、解：