2024年滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.守株侍兔B.宋國(guó)______其中2、“街上有掛著各種招牌的商鋪、作坊、酒樓、茶館”句中的省略號(hào)說(shuō)明（）A.說(shuō)明大街上很繁華B.街上的建筑物很多3、下列詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）。A.大概（kài）______阻力（zǔ）______包括（kuò）______陌生（mò）B.大概（gài）______阻力（zǔ）______包括（guò）______陌生（mò）C.大概（gài）______阻力（zǔ）______包括（kuò）______陌生（mò）D.大概（gài）______阻力（zhǔ）______包括（kuò）______陌生（mò）4、下列加線字的讀音和書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A.紫____（tán）__________食（wài）______笑____盈（yín）B.____猛（xiōng）__________靜（zhèng）______紅____彤（tōng）C.下____（guì）__________會(huì)（miào）__________惚（huǎng）D.____樣（mó）__________型（mú）__________眼睛（róu）5、《慢性子裁縫和急性子顧客》這篇課文是按什么順序來(lái)寫(xiě)的？（）A.空間順序B.時(shí)間順序C.方位順序6、在《漏》這篇課文中，“漏”指的是（）A.屋頂漏雨B.老虎C.賊評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、比一比；寫(xiě)詞語(yǔ)。

詠____妝____裁____閑____紫____濱____

泳____裝____栽____閉____柴____賓____8、按要求寫(xiě)句子。

電腦網(wǎng)絡(luò)如同____

把比喻句補(bǔ)充完整9、選字填空。

①功攻。

戰(zhàn)____立________擊進(jìn)____

____勞____打成________克。

②站戰(zhàn)。

____爭(zhēng)____立____斗____隊(duì)。

車________場(chǎng)作________崗10、讀詩(shī)《乞巧》《嫦娥》按課文內(nèi)容填空。

①乞巧節(jié)是每年農(nóng)歷的____月初____。那天是____、____鵲橋相會(huì)的日子。

②《乞巧》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人____寫(xiě)的；《嫦娥》這首詩(shī)是唐朝詩(shī)人____寫(xiě)的。11、看拼音寫(xiě)字。

每當(dāng)夜mù____降lín____，八十高línɡ____的老將軍總是nǔ____力dēnɡ____上階梯，仰望cénɡ____經(jīng)xuán____掛國(guó)旗的地方。12、讀課文《空氣在哪里》；根據(jù)課文填空。

這個(gè)故事主要寫(xiě)了小猴子和____捉迷藏的游戲，空氣一直____，小猴子一直____，空氣到處____，小猴子一直____，最后，小猴子知道了____。13、多音字組詞。

鮮：xiān____、xiǎn____

強(qiáng)：jiàng____、qiáng____、qiǎng____

種：zhǒng____、zhòng____

傳：chuán____、zhuàn____14、在擴(kuò)號(hào)里填上合適的詞。

保護(hù)____捕殺____解除____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)15、給惠崇《春江曉景》斷句；

惠崇《春江曉景》

宋蘇軾。

竹外桃花三兩枝；

春江水暖鴨先知。

蔞蒿滿地蘆芽短；

正是河豚欲上時(shí)。16、把下面的句子改成“把”字句。

①天空被工廠煙囪冒出的黑煙攪得混濁不堪。

②河水沖垮了堤岸，淹沒(méi)了莊稼。17、按要求寫(xiě)句子。

①孩子們買到了很多很好的禮物。（改成“被”字句）

②他們?cè)趺纯赡苜I到很多很好的禮物呢？（改成陳述句）

③她送給我們棒棒糖。她送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)連成一句話）18、讀句子；用劃線詞造。

樹(shù)木變成了一棟棟大大小小的房子，變成了____的家具。

各式各樣：19、縮句。

①海底真是個(gè)景色奇異；物產(chǎn)豐富的世界。

②你能聽(tīng)到各種各樣的聲音。20、閱讀課文《拉薩的天空》；把下列詞語(yǔ)組成一句通順的話。

①天空藍(lán)得神往拉薩的讓人。

②這天就是湛藍(lán)的窗簾了圣地的21、將下列句子變成擬人句。

①無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上有自己的位置。

②夜空中的星星一閃一閃的。22、換個(gè)說(shuō)法；意思不變。

在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，怎么不令人心曠神怡呢？23、先讀句子；再用劃線的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

____裝了特殊（shū）的電池，____可以把吃進(jìn)去的水果變成糖，再把糖變成電。評(píng)卷人得分四、判斷題(共2題，共12分)24、判斷下面的說(shuō)法是否正確。

本課兩首古詩(shī)都是描寫(xiě)和贊美春天的景色的。25、判斷下面的說(shuō)法；是否正確。

《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的。評(píng)卷人得分五、寫(xiě)作題(共1題，共5分)26、你們一定讀過(guò)不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動(dòng)物嗎?請(qǐng)你任選以上幾種動(dòng)物作為主人公，編一個(gè)童話故事。想一想，它們之問(wèn)可能會(huì)發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結(jié)果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個(gè)題目哦。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體語(yǔ)境，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。【解析】A．有誤，而存萬(wàn)一的僥幸心理。也比喻死守狹隘的經(jīng)驗(yàn)。故“侍”錯(cuò)誤。B．正確。故選：B。2、A【分析】考查了正確的運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的好習(xí)慣，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)兩大類。常見(jiàn)的點(diǎn)號(hào)有七種：句號(hào)、問(wèn)號(hào)、嘆號(hào)、頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)和冒號(hào)；常見(jiàn)的標(biāo)號(hào)有九種：引號(hào)、括號(hào)、破折號(hào)、省略號(hào)、著重號(hào)、連接號(hào)、間隔號(hào)、書(shū)名號(hào)、專名號(hào)?！窘馕觥拷Y(jié)合句意可知，“街上有掛著各種招牌的商鋪、酒樓。故選：A。3、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)判斷讀音是否正確?！窘馕觥緼.有誤，大概：指大致的內(nèi)容或情況。B.有誤，包括：指包含（或列舉各部分。故“括”在詞中應(yīng)讀“kuò”。C.正確。D.有誤，阻力：指妨礙物體運(yùn)動(dòng)的作用力。故選：C。4、C【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于字音和字形的辨析，漢字讀音根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼.有誤，“喂食”的“喂”應(yīng)讀“wèi”。B.有誤，“鎮(zhèn)靜”的“鎮(zhèn)”應(yīng)讀“zhèn”。C.正確。D.有誤，模：[mó]法式，標(biāo)準(zhǔn)。[mú][～樣]人的長(zhǎng)相或裝束打扮的樣子，“模型”的“模”讀“mó”。故選：C。5、B【分析】考查了文章的表達(dá)順序。文章的表達(dá)順序是一篇文章用什么樣的行文方式來(lái)表達(dá)文章的主要內(nèi)容。一般有順敘、倒敘、插敘和補(bǔ)敘四種形式。大多采用順序的方法表達(dá)內(nèi)容?！窘馕觥俊堵宰硬每p和急性子顧客》這篇課文中用幾個(gè)表示時(shí)間的詞句清晰地串聯(lián)起了整個(gè)故事?！肮适掳l(fā)生在冬天”揭開(kāi)了故事的序幕，十四至十六自然段寫(xiě)的是第二天發(fā)生的事，寫(xiě)的是第三天發(fā)生的事。故這篇課文是按時(shí)間的順序來(lái)寫(xiě)的。故選：B。6、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊堵愤@篇課文圍繞“漏”，講述了一個(gè)賊和一只老虎不約而同去偷一戶人家的驢，在逃跑時(shí)雙雙摔暈過(guò)去的故事，不然就會(huì)做賊心虛，“漏”指的是屋頂漏雨。故選：A。二、填空題(共8題，共16分)7、歌詠化妝剪裁閑置紫色海濱游泳裝備栽樹(shù)關(guān)閉木柴賓客【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)本課生詞的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在區(qū)分形似字的基礎(chǔ)上熟記本課生字。①詠:唱，聲調(diào)有抑揚(yáng)地念。部首：口，組詞：歌詠。⑦泳:在水里游動(dòng)。部首：氵，組詞：游泳。②妝:修飾；打扮。部首：女，組詞：化妝。⑧裝:特指工業(yè)生產(chǎn)或軍隊(duì)作戰(zhàn)所需的用具和器械。部首：衣，組詞：裝備。③裁:用剪子剪布或用刀子割紙。部首：衣，組詞：剪裁。⑨栽:移植。部首：木，組詞：栽樹(shù)。④閑:指房屋、器物等放著不用。部首：門(mén)，組詞：閑置。⑩閉:關(guān)，合。部首：門(mén)，組詞：關(guān)閉。⑤紫:在可見(jiàn)光中波長(zhǎng)最短，紅與藍(lán)合成的顏色。部首：糸，組詞：紫色。?柴:燒火用的草木。部首：木，組詞：木柴。⑥濱:水邊；近水的地方。部首：氵，組詞：海濱。?賓:客人。部首：宀，組詞：賓客。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握，從結(jié)構(gòu)、字義兩方面加以區(qū)別，通過(guò)比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。8、一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)?！痉治觥俊痉治觥繉⒈扔骶溲a(bǔ)充完整；可將電腦網(wǎng)絡(luò)比作一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)。故答案為一個(gè)遍布全球的蜘蛛網(wǎng)。

【點(diǎn)評(píng)】考查比喻句。9、功功攻攻功攻功攻戰(zhàn)站戰(zhàn)戰(zhàn)站戰(zhàn)戰(zhàn)站【分析】【分析】功：勞績(jī)；成績(jī)，與“過(guò)”相對(duì)：功勛。功績(jī)。論功行賞。徒勞無(wú)功。攻：打擊，與“守”相對(duì)：攻擊。攻占。攻取。攻心。攻關(guān)。攻陷。站：立，久立：站立。站崗。站起來(lái)。;停：停住。停住腳。戰(zhàn)：打仗：戰(zhàn)爭(zhēng)。戰(zhàn)機(jī)。戰(zhàn)績(jī)。戰(zhàn)略。戰(zhàn)術(shù)。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生同音異形字的掌握與理解，要區(qū)分字義。10、七七牛郎織女林杰李商隱【分析】【分析】農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。是傳說(shuō)中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)的日子。過(guò)去，七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧，所謂乞巧，就是向織女乞求一雙巧手的意思。乞巧最普遍的方式是對(duì)月穿針，如果線從針孔穿過(guò)，就叫得巧?！镀蚯伞肥翘拼?shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的名詩(shī)。農(nóng)歷七月初七夜晚，俗稱“七夕”，又稱“女兒節(jié)”“少女節(jié)”。是傳說(shuō)中隔著“天河”的牛郎和織女在鵲橋上相會(huì)的日子。過(guò)去，七夕的民間活動(dòng)主要是乞巧。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的積累，詩(shī)句的有關(guān)知識(shí)的積累、默寫(xiě)情況。11、幕臨齡努登曾懸【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況；要熟悉生字，并能依據(jù)詞語(yǔ)和句子正確寫(xiě)出來(lái)，依次是：幕；臨、齡、努、登、曾、懸。

【點(diǎn)評(píng)】本題需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，養(yǎng)成熟練地語(yǔ)感，注意讀音，多積累詞語(yǔ)，多讀課下注釋，多查字典等工具書(shū)。12、空氣躲追跑找原來(lái)自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸著空氣?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解；這個(gè)故事主要寫(xiě)了小猴子和空氣捉迷藏的游戲，空氣一直躲，小猴子一直追，空氣到處跑，小猴子一直找，最后，小猴子知道了原來(lái)自己周圍都是空氣，自己就生活在空氣里，時(shí)時(shí)刻刻都在呼吸著空氣。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的概括和掌握，只要理解和熟悉課文，就很容易。13、新鮮朝鮮倔強(qiáng)強(qiáng)壯強(qiáng)迫種子種花傳播自傳【分析】【分析】鮮：xiān新的；不陳的，不干枯的：鮮果。鮮花。鮮嫩。新鮮。滋味美好xiǎn少：鮮為人知。屢見(jiàn)不鮮。強(qiáng)jiàng固執(zhí)，強(qiáng)硬不屈：強(qiáng)嘴。倔強(qiáng)。qiáng健壯，有力，與“弱”相對(duì)：強(qiáng)壯。強(qiáng)健。強(qiáng)人。qiǎng硬要，迫使，盡力：強(qiáng)使。強(qiáng)迫。強(qiáng)逼。強(qiáng)辯。勉強(qiáng)。種zhǒng生物在生態(tài)和形態(tài)上具有不同特點(diǎn)的分類的基本單位zhòng把種子或幼苗等埋在泥土里使生長(zhǎng)：種地。傳chuán轉(zhuǎn)（zhuǎn）授，遞：傳遞。傳輸。zhuàn解說(shuō)經(jīng)義的文字：經(jīng)傳。《左傳》。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)多音字的辨析，只有正確辨析拼音才能根據(jù)字義組詞。多音字，就是一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語(yǔ)體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語(yǔ)體的作用，主要體現(xiàn)為口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)等；方言詞匯的存在造成多音。14、動(dòng)物狼警報(bào)【分析】【分析】這道題從結(jié)構(gòu)上看是“動(dòng)詞+名詞”橫線上應(yīng)填名詞；構(gòu)成動(dòng)賓結(jié)構(gòu)。比如：保護(hù)動(dòng)物；捕殺狼、解除警報(bào)。

【點(diǎn)評(píng)】從給出的詞語(yǔ)中找規(guī)律，這道題就是“動(dòng)詞+名詞”，掌握詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)，做題就容易了。平時(shí)學(xué)生還應(yīng)對(duì)這類詞進(jìn)行積累，增加詞匯量。如：拖出（水面）、搖著（小船）、遵守（規(guī)定）。三、語(yǔ)言表達(dá)(共9題，共18分)15、惠崇《春江曉景》

宋蘇軾。

竹外/桃花/三兩/枝；

春江/水暖/鴨/先知。

蔞蒿/滿地/蘆芽/短；

正是/河豚/欲上/時(shí)?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詩(shī)歌朗讀節(jié)奏的掌握；正確的朗讀節(jié)奏是：竹外/桃花/三兩/枝；春江/水暖/鴨/先知。蔞蒿/滿地/蘆芽/短，正是/河豚/欲上/時(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩(shī)歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該注意好。16、①工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪。

②河水把堤岸沖毀了，淹沒(méi)了莊稼?！痉治觥俊痉治觥竣佟氨弧弊志涓摹鞍选弊志湓瓌t是把“被字句”前后主語(yǔ)調(diào)換即成為“把字句”。把“天空”和“工廠煙囪冒出的黑煙”互換；把“被”改成“把”即可。天空被工廠煙囪冒出的黑煙攪得混濁不堪。改成“把”字句：工廠煙囪冒出的黑煙把天空攪得混濁不堪。②將陳述句改成把字句，就是將句中表示動(dòng)作的對(duì)象移到表示動(dòng)作的詞前面，加上“把”即成把字句。河水沖垮了堤岸，淹沒(méi)了莊稼。改成“把”字句：河水把堤岸沖毀了，淹沒(méi)了莊稼。

【點(diǎn)評(píng)】掌握被字句、陳述句改把字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。17、①很多很好的禮物被孩子們買到了。

②他們不可能買到很多很多的禮物。

③她不僅送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼?！痉治觥俊痉治觥竣訇愂鼍涓膶?xiě)成被字句；把陳述句中的賓語(yǔ)放在主語(yǔ)之前，兩者之間用“被”連接，然后再寫(xiě)謂語(yǔ)部分，使句子通順即可。如：很多很好的禮物被孩子們買到了。②反問(wèn)句改陳述句方法：A將句中的肯定詞改為否定詞,或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞.即有“不”去“不”；無(wú)“不”加“不”。B將句中的反問(wèn)語(yǔ)氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。C將句末的疑問(wèn)助詞（呢、嗎等）去掉,問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。如：他們不可能買到很多很多的禮物。③分析句子的意思可知，分句前后之間是遞進(jìn)關(guān)系。故用“不僅還”連接。如：她不僅送給我們棒棒糖，還送給我們善良、仁愛(ài)、同情和體貼。

【點(diǎn)評(píng)】①掌握陳述句改寫(xiě)成被字句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。②掌握陳述句轉(zhuǎn)換為反問(wèn)句的方法，平時(shí)多練，做這道題不難。③本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。18、商店里面有各式各樣的玩具?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。各式各樣；形容樣式之多?？梢栽炀洌荷痰昀锩嬗懈魇礁鳂拥耐婢?。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，學(xué)生需要學(xué)會(huì)造句。19、①海底是世界。

②你能聽(tīng)到聲音?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“真、個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的”（2）去掉“各種各樣的”這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。20、①拉薩的天空藍(lán)得讓人神往。

②這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。【分析】【分析】拉薩的天空藍(lán)得讓人神往。這湛藍(lán)的天就是圣地的窗簾了。這兩句話都是來(lái)自課文中；本題考查的就是學(xué)生對(duì)課文的熟記程度。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和對(duì)語(yǔ)順的熟練掌握。只有熟讀課文才能把這類題做好。21、①無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。②夜空中的星星一閃一閃地眨著眼睛?！痉治觥俊痉治觥繑M人句就是根據(jù)想象將物（動(dòng)物；植物、一般的事物）當(dāng)作人來(lái)敘述或描寫(xiě)；使“物”具有人一樣的言行，神態(tài)、思想和感情。一句話，就是用寫(xiě)人的詞句去寫(xiě)物，這種寫(xiě)法又叫“人格化”。如：風(fēng)兒快活地唱著歌，喚醒了沉睡的大地。

【點(diǎn)評(píng)】運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)、形象地寫(xiě)出了事物的特征，把物寫(xiě)活了，使文章更生動(dòng)。學(xué)會(huì)擬人句，使文章更有情趣，更容易理解。22、在這如畫(huà)的西湖邊走一走，看一看，真令人心曠神怡！【分析】【分析】在這如畫(huà)的西湖邊走一走；看一看，怎么不令人心曠神怡呢？這是一個(gè)反問(wèn)句，換個(gè)說(shuō)法，可以換成陳述句；感嘆句。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)句式的掌握，解題關(guān)鍵是了解句式的特點(diǎn)。23、如果每個(gè)人都對(duì)地球做出貢獻(xiàn)，不去破壞，那么地球?qū)?huì)更美麗?！痉治觥俊痉治觥考僭O(shè)關(guān)系：句子前面一部分介紹一種假設(shè)情況；后面一部分是假設(shè)的情況實(shí)現(xiàn)后要產(chǎn)生的結(jié)果。關(guān)聯(lián)詞有：①如果就，②即使也，③哪怕也。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句。造句，是指用詞語(yǔ)組織句子。句子是語(yǔ)言運(yùn)用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個(gè)完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個(gè)問(wèn)題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號(hào)、問(wèn)號(hào)或感嘆號(hào)。四、判斷題(共2題，共12分)24、A【分析】【分析】《春日》這首七言絕句是宋代的朱熹所作。這首詩(shī)表面描繪了春日美好的景致；實(shí)則是一首哲理詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人于亂世中追求圣人之道的美好愿望。《詠柳》是盛唐詩(shī)人賀知章寫(xiě)的七言絕句，這首詠物詩(shī)寫(xiě)的是早春二月的楊柳。詩(shī)中借柳樹(shù)歌詠春風(fēng)，把春風(fēng)比作剪刀，說(shuō)她是美的創(chuàng)造者，贊美她裁出了春天。所以“本課兩首古詩(shī)都是描寫(xiě)和贊美春天的景色的。”這句話正確。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文《春日》、《詠柳》內(nèi)容的理解。激發(fā)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)古詩(shī)。25、B【分析】【分析】《嫦娥》是唐代詩(shī)人李商隱創(chuàng)作的一首七言絕句。所以說(shuō)“《嫦娥》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫(xiě)的?！边@句話錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】識(shí)記文學(xué)常識(shí)，了解作家作品。五、寫(xiě)作題(共1題，共5分)26、考驗(yàn)。

從前有一群小動(dòng)物；他們過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說(shuō)：“今天的野餐我請(qǐng)客?！贝蠹艺f(shuō)：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來(lái)，它突然說(shuō)：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f(shuō)：“我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)那個(gè)地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見(jiàn)了兩個(gè)屋子，一下屋子上面寫(xiě)的“發(fā)財(cái)”，另一個(gè)房子上寫(xiě)的“獻(xiàn)血”。小狗想：“獻(xiàn)血多疼啊，還不如發(fā)大財(cái)好