2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷265考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列表格中表示的是小明對7種動(dòng)物進(jìn)行的簡單分類；他的分類依據(jù)是（）

。類別1類別2麻雀、兔子、大熊貓、鱷魚蜜蜂、蚯蚓、蜘蛛A.有無脊椎B.水生還是陸生C.體溫是否恒定D.是胎生還是卵生2、當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí)（如圖），你的上肢肌肉X和Y會(huì)分別處于什么狀態(tài)？（）A.X收縮、Y收縮B.X舒張、Y收縮C.X舒張、Y舒張D.X收縮、Y舒張3、下表是某國家級自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的動(dòng)植物情況．以下內(nèi)容反映了生物多樣性中的（）。蕨類植物裸子植物被子植物兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥類哺乳動(dòng)物123172180283311734A.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性B.基因的多樣性C.生物種類的多樣性D.生物數(shù)量的多樣性4、流感病毒和大腸桿菌噬菌體分別屬于（）A.動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒B.植物病毒和細(xì)菌病毒C.動(dòng)物病毒和植物病毒D.細(xì)菌病毒和動(dòng)物病毒5、一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的平衡遭到破壞，可以得出的最合理結(jié)論是()A.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)沒有自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力B.外來干擾超過了這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力C.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)植物種類一定很少D.這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力一定很小6、雙子葉植物和單子葉植物種子根本不同在于（）

A.是否有胚乳。

B.子葉數(shù)目不同。

C.胚芽數(shù)目不同。

D.胚的數(shù)目不同。

7、食物在人體中最先被消化酶消化的部位以及食物吸收的主要場所分別是（）A.口腔、小腸B.胃、小腸C.食道、胃D.小腸、大腸評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、大面積植樹造林的意義是（）A.保持水土，防止流失B.降低本地區(qū)空氣溫度C.降低大氣濕度和降雨量D.提高本地區(qū)空氣溫度、9、“蜻蜓點(diǎn)水”與下列那種行為的結(jié)果相同（）A.母雞孵卵B.鯽魚產(chǎn)卵C.海豚戲水D.大雁遷徙10、“兩型社會(huì)”是指資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)，下列做法符合“兩型”要求的是（）A.就餐時(shí)盡量使用一次性筷子B.倡導(dǎo)節(jié)日贈(zèng)送紙質(zhì)賀卡C.垃圾分類放置、分類回收D.拒絕食用野生動(dòng)物11、下列有關(guān)水與植物關(guān)系的敘述,正確的是()A.水是組成植物細(xì)胞的重要成分B.植物主要依靠伸長區(qū)的根毛吸收水分C.無機(jī)鹽溶解在水中才能被植物體吸收D.綠色植物的光合作用和呼吸作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)12、下圖為某一生態(tài)系統(tǒng)示意圖；據(jù)圖分析得到的結(jié)論錯(cuò)誤的是。

A.該生態(tài)系統(tǒng)為人工生態(tài)系統(tǒng)B.該生態(tài)系統(tǒng)中有4條食物鏈C.最有利于人獲得能量的食物鏈為：玉米→雞→人D.該生態(tài)系統(tǒng)中能發(fā)酵產(chǎn)生沼氣的甲烷菌屬于分解者13、下列昆蟲的敘述中，不正確的是（）A.蟬、蚊的發(fā)育方式都是完全變態(tài)B.蜜蜂幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差異，這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)C.蜻蜓的幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，這樣的發(fā)育過程是不完全變態(tài)D.完全變態(tài)和不完全變態(tài)的主要區(qū)別就是：前者在發(fā)育的過程中有蛻皮現(xiàn)象，而后者沒有14、長期生活在干早環(huán)境中的植物，其形態(tài)等方面會(huì)出現(xiàn)一系列的適應(yīng)性特征。下列不屬于植物適應(yīng)干早環(huán)境特征的是（）A.具有發(fā)達(dá)的根系B.具有肥厚的肉質(zhì)莖C.葉片退化或變成鱗片狀D.葉片薄而寬大15、我國的計(jì)劃生育政策是（）；我國的人口政策是（）

A.晚婚晚育；少生優(yōu)生。

B.早婚早育；多生優(yōu)生。

C.控制人口數(shù)量；提高人口素質(zhì)。

D.只要控制人口數(shù)量。

16、精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的場所是（）；胚胎發(fā)育的場所是（）；發(fā)育時(shí)所需養(yǎng)料和氧通過（）從母體獲得．

A.卵巢。

B.輸卵管。

C.子宮。

D.胎盤。

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)17、植物體的每一個(gè)活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)腳___條件下，都具有重新形成一個(gè)完整植株的潛在能力．科學(xué)家根據(jù)這個(gè)道理，創(chuàng)建了____技術(shù)．18、生態(tài)平衡是一種和穩(wěn)定狀態(tài)。生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的能力。19、綿羊的白色毛由顯性基因（B）控制，黑色毛由隱性基因（b）控制，現(xiàn)有一只白色公羊與黑色母羊交配，生下了一只白色小羊和一只黑色小羊，那么，該公羊的基因組成是____，母羊的基因組成是，白色小羊的基因組成是____，黑色小羊的基因組成是____。20、菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似．____．21、如圖是菜豆種子和玉米果實(shí)的結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）與菜豆種子相比，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是[____]____．

（2）菜豆種子的主要結(jié)構(gòu)是____，因?yàn)樗莀___，它由____（填標(biāo)號）四部分組成．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)貯藏在____中，而玉米種子的營養(yǎng)貯藏在____中．（填標(biāo)號）

22、歐洲航海者的日記顯示；在15世紀(jì)以前，毛里求斯島上的渡渡鳥隨處可見．后來歐洲殖民者到達(dá)了毛里求斯島，加之殖民者帶來的豬；狗、鼠等動(dòng)物嚴(yán)重危害了渡渡鳥的生存，致使渡渡鳥在1690年前后滅絕了．

渡渡鳥滅絕以后；毛里求斯島上的卡爾瓦利亞樹也面臨滅絕的危險(xiǎn)．這種樹的果皮堅(jiān)厚，種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾瓦利亞樹的果實(shí)，果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果皮變薄了，果實(shí)中的種子才得以正常萌發(fā)．

（1）渡渡鳥的滅絕是一種生物的消失，這是破壞了生物____的多樣性．

（2）渡渡鳥消失了，渡渡鳥的____的多樣性也消失了．

（3）渡渡鳥滅絕后，卡爾利亞樹不能正常發(fā)芽，致使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了生物種類的多樣性和基因的多樣性的進(jìn)一步喪失．如果生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)有限的話，最終會(huì)破壞____的多樣性．

（4）物種的滅絕是一個(gè)自然過程．物種一旦滅絕，便不可____，生物的多樣性的消失將造成農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)系統(tǒng)的破壞，最終威脅人類自身的生存．23、【題文】根據(jù)動(dòng)物行為的形成過程，可以將行為分為____行為和____行為。前者是生來就有的，后者是在____行為的基礎(chǔ)上通過后天的學(xué)習(xí)形成的。24、【題文】對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫____。25、下圖是反射弧模式圖；據(jù)圖回答問題。

(1)完成一個(gè)反射活動(dòng)，必須由圖中的____(用序號按順序填寫)五部分參加。

(2)直接刺激［5］是否會(huì)有感覺?____。是否會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?____。

(3)某人眼球完好無損，但是不能形成視覺，發(fā)生病變的部位可能是____（用圖中的序號表示）。

（4）在組成上與圖中的二相同的結(jié)構(gòu)是____。評卷人得分四、判斷題(共3題，共27分)26、神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。（）27、具有社會(huì)行為的動(dòng)物群體中，往往是年長者為“首領(lǐng)”。（）28、蝴蝶、蜈蚣、螞蟻和會(huì)織網(wǎng)的蜘蛛都是自然界中常見的昆蟲。評卷人得分五、解答題(共3題，共9分)29、如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的____（填字母）．它不能獨(dú)立生活，只能__在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)．（2）A與C比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的____．A與C的細(xì)胞里都沒有______，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食．圖中D的生殖方式是____．30、用圖解方式表示染色體；DNA分子、基因三者之間的關(guān)系：

（1）______是遺傳物質(zhì)；主要位于細(xì)胞的______內(nèi)．

（2）染色體是由______和______組成的．

（3）______是DNA上有遺傳效應(yīng)的小片段；具有控制生物______的作用．

31、農(nóng)業(yè)技術(shù)人員常以雜交育種的方式培育水稻新品種；請根據(jù)表中數(shù)據(jù)回答下面的有關(guān)問題：

。組別親代雜交組合子代性狀①高莖×高莖全是高莖②矮莖×矮莖全是矮莖③高莖×高莖既有高莖，又有矮莖④高莖×矮莖既有高莖，又有矮莖（1）根據(jù)第______組的數(shù)據(jù)；可推斷______是顯性性狀．

（2）水稻的種子由衛(wèi)星搭載到太空后；能夠培育出了更優(yōu)良的新品種，主要原因是宇宙射線使______發(fā)生了改變．

（3）若將某抗蟲基因；轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)，水稻就具有某抗蟲病的特征．這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為______，此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是______．

（4）請你完成第④組雜交的遺傳圖【解析】

（用H；h表示顯性基因、隱性基因）

評卷人得分六、其他(共3題，共15分)32、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。33、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說明。____。34、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個(gè)魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁魚鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】解：圖中的蜜蜂；蚯蚓和蜘蛛的體內(nèi)無脊柱；屬于無脊椎動(dòng)物；麻雀、兔子、大熊貓、鱷魚的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物．可見對圖中的動(dòng)物進(jìn)行分類的依據(jù)是體內(nèi)有無脊柱．

故選：A

動(dòng)物的分類除了比較動(dòng)物的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)；還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能．

熟練掌握動(dòng)物的分類知識，仔細(xì)分析圖中兩類動(dòng)物的特征，就可以總結(jié)出它們所屬的類群以及分類的依據(jù)．【解析】【答案】A2、B【分析】解：圖中X為肱三頭??；Y為肱二頭?。?/p>

當(dāng)你由伸肘狀態(tài)變?yōu)榍鉅顟B(tài)時(shí)；位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的．骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉．骨骼肌包括中間較粗的肌腹和兩端較細(xì)的肌腱（乳白色），同一塊骨骼肌的兩端肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)．但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的．例如，屈肘動(dòng)作和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生．屈肘時(shí)，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張，伸肘時(shí)，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張．

故選：B

本題考查骨；關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)；有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成．結(jié)合圖回答．

在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用．【解析】B3、C【分析】生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(包括動(dòng)物、植物、微生物)的豐富性；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種(兔和小麥)之間基因組成差別很大，同種生物如兔之間(有白的、黑的、灰的等)基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫。基因的多樣性決定了生物種類的多樣性；生物種類的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過程變化的多樣性等。題干資料直接反映了生物多樣性中的生物種類的多樣性。故C正確。故選C。【解析】C4、A【分析】解：流感病毒寄生在人和動(dòng)物體內(nèi)；屬于動(dòng)物病毒；大腸桿菌噬菌體寄生在細(xì)菌體內(nèi)，屬于細(xì)菌病毒，也叫噬菌體．

故選：A

根據(jù)病毒寄生的生物體的不同；我們把病毒分為植物病毒；動(dòng)物病毒和細(xì)菌病毒，細(xì)菌病毒又叫噬菌體．

明確病毒的分類．【解析】A5、B【分析】試題分析：在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的，即生態(tài)平衡，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場植被，造成土地沙化，草場就很難恢復(fù)原樣了?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，掌握生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，但是這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的?！窘馕觥俊敬鸢浮緽6、B【分析】

菜豆種子由種皮和胚兩部分組成；胚由胚芽；胚軸、胚根和兩片肥大的子葉組成，子葉中儲(chǔ)存有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，胚中有兩片子葉的植物稱為雙子葉植物；玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成，胚由胚芽、胚軸、胚根和一片子葉組成，胚乳是玉米種子儲(chǔ)存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)，胚中有一片子葉的植物稱為單子葉植物，可見雙子葉植物和單子葉植物種子的不同在于在于子葉數(shù)目不同，因此，B、子葉數(shù)目不同符合題意．

故選：B

【解析】【答案】此題考查的是菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同；可從單子葉植物和雙子葉植物的概念來解答．

7、A【分析】【解答】淀粉的消化從口腔開始；口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類；脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，當(dāng)食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入胃以后，在胃液的作用下進(jìn)行初步消化后進(jìn)入小腸，小腸里的胰液和腸液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，在這些酶的作用下，蛋白質(zhì)被徹底消化為氨基酸；脂肪的消化開始于小腸，小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，同時(shí)，肝臟分泌的膽汁也進(jìn)入小腸，膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，使脂肪變成微小顆粒，增加了脂肪與消化酶的接觸面積，有利于脂肪的消化，脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸；各段消化道的吸收能力是不同的，小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所，這是因?yàn)樾∧c長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了吸收的面積．因此食物在人體最先被消化酶消化的部位是口腔，吸收的主要部位是小腸．

故選：A．

【分析】食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的；其中，維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．二、多選題(共9題，共18分)8、AB【分析】解：森林是“地球之肺”；每一棵樹都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂?，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，制止水土流失．

故選：AB

覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林；是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”，森林是人類的老家，人類是從這里起源和發(fā)展起來的．

森林具有吸收二氧化碳釋放氧氣、吸毒、除塵、殺菌、凈化污水、降低噪音、防止風(fēng)沙、調(diào)節(jié)氣候以及對有毒物質(zhì)的指示監(jiān)測等作用．【解析】【答案】AB9、AB【分析】解：A；母雞孵卵屬于生殖行為；“蜻蜓點(diǎn)水”是蜻蜓在產(chǎn)卵，能增加后代的數(shù)量，屬于繁殖行為，A正確．

B；鯽魚產(chǎn)卵屬于生殖行為；B正確．

C；海豚戲水的行為與“蜻蜓點(diǎn)水”的行為不同；C錯(cuò)誤．

D；大雁遷徙屬于遷徙行為；蜻蜓點(diǎn)水屬于生殖行為，D錯(cuò)誤．

故選：AB

繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解“蜻蜓點(diǎn)水”的意義．【解析】【答案】AB10、CD【分析】本題考查符合資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)做法?！熬筒蜁r(shí)盡量使用一次性筷子”、“倡導(dǎo)節(jié)日贈(zèng)送紙質(zhì)賀卡”都會(huì)浪費(fèi)樹木資源，與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求不符合。垃圾分類放置，分類回收，可以回收利用資源；拒絕食用野生動(dòng)物是愛護(hù)動(dòng)植物資源的做法，與建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的要求符合，CD對，AB錯(cuò)。故選CD?！窘馕觥緾D11、AC【分析】【分析】此題考查了綠色植物與水的關(guān)系。解答此題的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?！窘獯稹緼.成植物細(xì)胞的重要成分，不同植物的含水量不同，水生植物含水量達(dá)90%，草本植物含水量為70%一80%，瓜果果肉的含水量達(dá)90%以上，樹干的含水量約為50%。故A選項(xiàng)符合題意；B.植物主要靠根尖的成熟區(qū)吸水。故B選項(xiàng)不符合題意；

C.無機(jī)鹽只有溶解在水中，才能被植物體吸收和運(yùn)輸。故C選項(xiàng)符合題意；

D.植物的蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。故D選項(xiàng)不符合題意。

故選AC?！窘馕觥緼C12、BC【分析】【分析】此題考查了人工生態(tài)系統(tǒng)的有關(guān)知識。明確生態(tài)系統(tǒng)的組成及存在的食物鏈和食物網(wǎng)是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.根據(jù)圖示可知；該生態(tài)系統(tǒng)以生態(tài)學(xué)理論為指導(dǎo)，運(yùn)用系統(tǒng)工程的方法，以合理利用自然資源與保護(hù)良好的生態(tài)環(huán)境為前提，組織建立的新型人工生態(tài)系統(tǒng)。A正確；

B.在生態(tài)系統(tǒng)中；生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈，書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，以最高級消費(fèi)者為終點(diǎn)，箭頭指向捕食者，食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。圖中的食物鏈有：玉米→雞→人，玉米→人，玉米→豬→人，該生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈。B錯(cuò)誤；

C.生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動(dòng)是沿食物鏈逐級遞減的；單向的，不循環(huán)，食物鏈所含的營養(yǎng)級越多，能量減少的越多，故最有利于人獲得能量的食物鏈為玉米→人。C錯(cuò)誤；

D.該生態(tài)系統(tǒng)中能發(fā)酵的產(chǎn)生燃料的甲烷菌屬于分解者；能夠發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，D正確。

故選BC。

【解析】BC13、AD【分析】解：A；蟬發(fā)育經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期；屬于不完全變態(tài)發(fā)育；蚊發(fā)育經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育．A不正確．

B；蜜蜂幼蟲與成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有著明顯的差異；這樣的發(fā)育過程叫做完全變態(tài)，B正確．

C；蜻蜓的幼蟲與成蟲的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；這樣的發(fā)育過程是不完全變態(tài)，正確；

D；完全變態(tài)發(fā)育與不完全變態(tài)發(fā)育的區(qū)別是前者有蛹者這一時(shí)期；而后者沒有，二者都有蛻皮現(xiàn)象．D不正確．

故選：A；D

（1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同；差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．

（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵；若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似；但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點(diǎn)．【解析】AD14、BD【分析】解：干旱環(huán)境中水分缺乏；具有發(fā)達(dá)的根系可以提高植物的吸水能力；具有肥厚的肉質(zhì)莖可以儲(chǔ)存大量的水分，葉為針刺狀減少水分的蒸發(fā)；具有厚的角質(zhì)層可以減少水分的蒸騰提高了植物的保水能力，與干旱的環(huán)境相適應(yīng)。選項(xiàng)B具有肥厚的肉質(zhì)莖，D葉寬大而扁平蒸騰作用就大，散失的水分多不適應(yīng)干旱環(huán)境。

故選：BD。

生物對環(huán)境的適應(yīng)是普遍存在的。生物對環(huán)境的適應(yīng)既有普遍性；又有相對性。我們知道，生物都生活在非常復(fù)雜的環(huán)境中，時(shí)刻受到環(huán)境中各種生態(tài)因素的影響。生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存繁衍，也就是說，自然界中的每種生物對環(huán)境都有一定的適應(yīng)性，否則早就被淘汰了，這就是適應(yīng)的普遍性。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解植物吸水、保水、減少蒸騰作用的特點(diǎn)。【解析】BD15、CC【分析】

我國的計(jì)劃生育政策是控制人口數(shù)量；提高人口素質(zhì)，具體要求是晚婚晚育，少生優(yōu)生；我國的人口政策是控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)．

故選C；C；

【解析】【答案】此題考查的是我國的計(jì)劃生育政策；人口政策；據(jù)此解答．

16、BCD【分析】

睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞．精子與卵細(xì)胞在輸卵管內(nèi)相遇完成受精過程；受精卵在輸卵管內(nèi)發(fā)育成胚泡，胚泡移入子宮，埋入子宮內(nèi)膜繼續(xù)發(fā)育成胚胎，8周左右發(fā)育成胎兒，胎兒通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，并排出二氧化碳等廢物．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

故選：B；C、D

【解析】【答案】此題考查女性生殖系統(tǒng)的主要結(jié)構(gòu)和功能．新個(gè)體的產(chǎn)生要經(jīng)歷由雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合；合成受精卵的場所是輸卵管．胚胎發(fā)育的場所是子宮．胎盤是胎兒和母體交換物質(zhì)的器官．

三、填空題(共9題，共18分)17、離體組織培養(yǎng)【分析】【解答】解：植物體的每個(gè)活細(xì)胞在適當(dāng)?shù)碾x體條件下；都具有重新形成一個(gè)完整植株的能力，科學(xué)家根據(jù)這個(gè)道理創(chuàng)建了植物組織培養(yǎng)技術(shù)．

故答案為：離體；組織培養(yǎng)。

【分析】組織培養(yǎng)是利用無性生殖原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的增殖和分化，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段．18、略

【分析】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象就叫做生態(tài)平衡，也就是說當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時(shí)，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關(guān)系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時(shí)間內(nèi)趨于相等，結(jié)構(gòu)和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時(shí)，能通過自我調(diào)節(jié)恢復(fù)到初始的穩(wěn)定狀態(tài)?？键c(diǎn)：本題考查的是生態(tài)平衡的概念，解答此題的關(guān)鍵是理解生態(tài)平衡的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮可锏臄?shù)量所占的比例自我調(diào)節(jié)19、略

【分析】試題分析：已知綿羊的白色毛由顯性基因（B）控制，黑色毛由隱性基因（b）控制；則白羊的基因組成存在兩種情況：BB或Bb，黑羊的基因組成是bb；如果一只白色公羊與黑色母羊交配，后代中出現(xiàn)了白羊，則親代白羊的基因組成是Bb，后代白羊的基因組成也是Bb．如圖所示：考點(diǎn)：該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，解答時(shí)注意聯(lián)系遺傳圖解．【解析】【答案】fa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_tempfa_questions_shengwu_temp20、略

【分析】

菜豆包括種皮；胚兩部分；種皮有保護(hù)作用，胚是形成新植株的結(jié)構(gòu)，由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成，營養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中．蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分．鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．因此，菜豆種子中的子葉與雞蛋黃功能相似．

故答案為：√

【解析】【答案】單子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中；雙子葉植物種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，菜豆屬于雙子葉植物，營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中，蛋黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)，據(jù)此答題．

21、略

【分析】

（1）圖中①胚根；②胚軸，③胚芽，④子葉，⑤種皮，⑥胚乳，與菜豆種子相比，玉米種子特有的結(jié)構(gòu)是⑥胚乳．

（2）菜豆種子由5種皮和胚兩部分組成；胚由胚芽；胚軸、胚根和兩片肥大的2子葉組成，胚是形成新植株的幼體，因此是種子的主要結(jié)構(gòu)．

（3）菜豆種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉中；玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳中．

故答案為：（1）⑥；胚乳；（2）胚；新植株的幼體；①②③④；（3）④；⑥

【解析】【答案】菜豆種子和玉米種子都包括胚；胚是種子的重要部分．玉米種子和菜豆種子的主要區(qū)別在于有無胚乳和子葉的數(shù)目，據(jù)此答題．

22、略

【分析】

（1）生物的多樣性包含生物之類的多樣性；基因的多樣性、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性；渡渡鳥滅絕意味著一種生物渡渡鳥的消失，使生物的種類減少，因此人類的活動(dòng)破壞了生物種類的多樣性．

（2）每種生物都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫；渡渡鳥消失了，渡渡鳥個(gè)體所構(gòu)成的基因庫也隨著消失，因此人類的活動(dòng)也破壞了基因的多樣性．

（3）人類的活動(dòng)破壞了基因的多樣性．卡爾利亞樹的果皮堅(jiān)厚；種子很難萌發(fā)．渡渡鳥最喜歡吃卡爾利亞樹的果實(shí)．果實(shí)經(jīng)過渡渡鳥的消化道后，果實(shí)變薄了，果實(shí)中的種子得以萌發(fā)；渡渡鳥滅絕后，卡爾瓦利亞樹不能正常發(fā)芽，使卡爾瓦利亞樹減少，使森林生態(tài)系統(tǒng)受到破壞，許多生物失去了棲息環(huán)境，導(dǎo)致了生物種類的多樣性和基因的多樣性的進(jìn)一步喪失．最終會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．

（4）物種的滅絕是一個(gè)自然的過程．物種一旦滅絕；便不可再生，生物多樣性的消失造成農(nóng)業(yè)；醫(yī)藥衛(wèi)生保健、工業(yè)方面的根本危機(jī)，造成生態(tài)環(huán)境的破壞，威脅人類自身的生存．

故答案為：（1）種類；（2）基因；（3）生態(tài)系統(tǒng)；（4）再生．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是生物的多樣性；威脅原因、保護(hù)措施、解答時(shí)可以從生物多樣性的內(nèi)涵、威脅生物多樣性的原因、保護(hù)生物多樣性的措施方面來切入．

23、略

【分析】【解析】

試題分析：動(dòng)物的行為多種多樣；從獲得的途徑看，動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為，先天性行為是指動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為，這是先天性行為，先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失，學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

考點(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別【解析】【答案】先天性后天性(學(xué)習(xí))先天性24、略

【分析】【解析】

試題分析：傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是：傳染源；傳播途徑和易感人群；傳染源：能夠散播病原體的人或動(dòng)物，傳播途徑：病原體離開傳染源到達(dá)健康人所經(jīng)過的途徑叫傳播途徑，如空氣傳播、飲食傳播、生物媒介傳播等，易感人群：對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群叫易感人群。

考點(diǎn)：本題考查的是傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)?！窘馕觥俊敬鸢浮恳赘腥巳?5、1、2、4、5、6（順序不能顛倒）不會(huì)會(huì)2、42、5【分析】【解答】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，如圖是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，包括1感受器；2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)節(jié)、4神經(jīng)中樞、5傳出神經(jīng)和6效應(yīng)器，反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有較強(qiáng)的刺激人體也不會(huì)作出反應(yīng)，因?yàn)樾?yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)，完成一個(gè)反射活動(dòng)，必須由圖中的1→2→4→5→6五部分參加。

（2）反射必須通過反射弧來完成；缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成，直接刺激5傳出神經(jīng)，效應(yīng)器接收到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但沒有感覺，因?yàn)樯窠?jīng)沖動(dòng)不能傳到神經(jīng)中樞，不能經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層形成感覺，所以沒有感覺。

（3）視覺是在大腦皮質(zhì)的視覺中樞形成的；如果眼球完好無損，但是不能形成視覺，那么可能是傳入神經(jīng)或者神經(jīng)中樞發(fā)生了病變。

（4）神經(jīng)纖維集中在脊髓的周圍叫白質(zhì)；二是白質(zhì)，傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)與白質(zhì)意義，都是由神經(jīng)纖維組成的。

故答案為：（1）1；2、4、5、6（順序不能顛倒）（2）不會(huì)；會(huì)（3）2、4（4）2、5

【分析】此題為基礎(chǔ)題，難度一般，反射弧的結(jié)構(gòu)和功能是考試的重點(diǎn)，掌握時(shí)可以結(jié)合反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖來幫助理解和記憶。四、判斷題(共3題，共27分)26、√【分析】試題分析：神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元；神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分；神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀分支的樹突，軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維，神經(jīng)纖維末端的細(xì)小分支叫神經(jīng)末梢，神經(jīng)末梢分布在全身各處；神經(jīng)元的功能是神經(jīng)元受到刺激后能產(chǎn)生興奮，并能把興奮傳導(dǎo)到其它的神經(jīng)元；神經(jīng)元的細(xì)胞體主要集中在腦和脊髓里，神經(jīng)元的突起主要集中在周圍神經(jīng)系統(tǒng)里．考點(diǎn)：此題考查了神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．【解析】【答案】對27、×【分析】試題分析：社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級，鳥類和哺乳類動(dòng)物的社群中，各個(gè)組成成員間，根據(jù)個(gè)體大小、力量強(qiáng)弱、健康狀況和兇猛程度的不同，排成等級次序，其中只有一個(gè)雄性個(gè)體是最占優(yōu)勢者，它指揮著整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對外戰(zhàn)斗，如一群阿爾卑斯狒狒組成的“等級社會(huì)制度”，包括一個(gè)最占優(yōu)勢的雄狒狒和它們的后代，還有屬于下級的雄狒狒，注意：狒狒群體生活的特點(diǎn)是有其等級次序，社群內(nèi)有一個(gè)最占優(yōu)勢的“首領(lǐng)”，由它指揮整個(gè)社群的行動(dòng)方向和對外戰(zhàn)斗?？键c(diǎn)：本題考查的是社會(huì)行為的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】解：蝴蝶和螞蟻具有身體分為頭；胸、腹三部分；有觸角，一對復(fù)眼和一個(gè)口器，有3對足，一般有2對翅等特征，所以它們都屬于昆蟲，而蜈蚣和蜘蛛它們的身體有許多體節(jié)組成的，蜈蚣的身體分為頭胸部和腹部，沒有復(fù)眼，屬于蛛形綱，蜈蚣身體分為頭部和軀干部，有很多足，屬于多足綱，故它們不屬于昆蟲．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】昆蟲身體分為頭、胸、腹三部分，有觸角，有3對足，一般有2對翅，據(jù)此答題．五、解答題(共3題，共9分)29、（1）B寄生（2）細(xì)胞核葉綠體孢子生殖【分析】【分析】本題考查的是細(xì)菌、真菌等的形態(tài)結(jié)構(gòu)；病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生命活動(dòng)特點(diǎn)。解題的關(guān)鍵是理解病毒的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及生活特點(diǎn)，細(xì)菌和酵母菌結(jié)構(gòu)的區(qū)別，霉菌的生殖方式。【解答】

（1）B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。

（2）細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，液泡，沒有葉綠體。A是細(xì)菌與C酵母菌比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的細(xì)胞核。A與C的細(xì)胞里都沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食。圖中D是霉菌，生殖方式是主要用孢子繁殖，屬于無性生殖?！窘馕觥浚?）B寄生（2）細(xì)胞核葉綠體孢子生殖30、略

【分析】

染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位，叫基因．基因決定生物的性狀．一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多個(gè)基因，是DNA上決定生物性狀的小單位．因此細(xì)胞＞細(xì)胞核＞染色體＞DNA＞基因。

（1）染色體是遺傳物質(zhì)；主要位于細(xì)胞的細(xì)胞核內(nèi)．

（2）染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成．

（3）基因是DNA上有遺傳效應(yīng)的小片段；具有控制生物性狀的作用．

故答案為：（1）染色體；細(xì)胞核（2）DNA；蛋白質(zhì)（3）基因；性狀。

．

【解析】【答案】此題考查的知識點(diǎn)是染色體；DNA和基因之間的關(guān)系．染色體、DNA和基因之間的關(guān)系：基因位于DNA上；DNA位于染色體上，染色體存在于細(xì)胞核．

31、略

【分析】

（1）生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因，一個(gè)是顯性；一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來．若親代性狀相同，在子代中沒有出現(xiàn)新性狀，則不能判斷親代的性狀是顯性還是隱性的；如果在子代中出現(xiàn)了新的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，親代表現(xiàn)的性狀就是顯性性狀．因此可以根據(jù)第③組數(shù)據(jù)判定高莖為顯性性狀，矮莖為隱性性狀．

（2）水稻的種子由衛(wèi)星搭載到太空后培育出了更優(yōu)良的新品種；主要原因是宇宙射線使種子里的遺傳物質(zhì)（基因）發(fā)生改變，這就導(dǎo)致了遺傳變異，這樣的變異有好也有壞，所以我們需要把種子種出來，研究它們的成長性狀，記錄，并通過兩到三代的持續(xù)優(yōu)化，從而篩選出優(yōu)良的品種．

（3）生物的性狀是由基因決定的；基因決定性狀的表達(dá)，一個(gè)基因?qū)?yīng)一個(gè)性狀．若將某抗蟲基因，轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)，水稻就具有某抗蟲病的特征．這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)，此現(xiàn)象說明基因與性狀之間的關(guān)系是基因決定性狀．

（4）高莖為顯性性狀，子代中有矮莖的，其控制矮莖的基因組成應(yīng)該是hh，h一定有一個(gè)來自親代的高莖，因此高莖的基因組成是Hh，親本的矮莖的基因組成是hh，遺傳圖解如圖：．

故答案為：

（1）③；高莖。

（2）遺傳物質(zhì)。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)；基因控制生物的性狀（表達(dá)）

（4）

【解析】【答案】此題是一個(gè)綜合性的填空題；涉及基因的顯性與隱性；遺傳、遺傳育種等內(nèi)容，逐一分析解答．

六、其他(共3題，共15分)32、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此