2024高考英語模擬試題及答案

第二部分閱讀理解（共兩節(jié)，滿分40分）

第一節(jié)（共15小題；每小題2分，滿分30分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。

A

Rainbeatagainstthewindow,matchingmymood.Ishouldhaveknownthatmynewjobatthehospitalwastoo

goodtobetrue.Throughouttheday,rumors（傳言）warnedthatthenewestemployeefromeachdepartmentwouldbe

laidoff.Iwasthenewestoneinthetrainingdepartment.

Mybossappeared.llYouprobablyknowwe'recuttingback,^^hesaid.^Administrationwantsustooffer

outplacementclassestohelpthoseemployeesfindotherjobs,showingthemhowtoactinaninterview,forexample.^^

“Fine」Iansweredunwillingly,notknowingwhatelsetosay.

Idecidedtogohomeearlythatday.Inthehall,ImettheladywhobroughtuscookieseveryFriday.Shewasa

littlewomanwithgrayhair.Onlyherheadandthetopofhergreenapronwerevisibleoverthecart（，卜車）loadedwith

cleaningsupplies.Alleastshehadajob!

Atthefinalmeeting,laid-offworkersformedalineatthedoor.Acolleaguewhispered,4iIcan'tbelieveour

CookieLadyisbeinglaidoff.Wellmissherasmuchaswe'llmisshercookies.^^Whenthecolleaguespoketoherin

Spanish,IknewmyclasseswouldbeuselessforherandIrealizedhowmuchbetteroffwasthanthispoorwoman.

Idecidedtodosomethingforher.IwrotetoanewspaperexpressinghowIfeltabouttheunselfishnessofthe

CookieLadywhoneededajob.Afewdayslater,myarticleappearedinthenewspaperandtheCookieLadywas

allowedtostayinherposition.Onthesameday,Ireceivedaletter,whichseemedsounlikelythatIreadittwice."An

editorofalocalmagazinelikesyourpieceandwantsyoutocallhernexttimeyou'relookingtorwork..

1.Howdidtheauthorfeelonthatrainyday?

A.Nervous.B.Excited.

C.Awkward.D.Proud.

2.Whatwastheauthoraskedtodo?

A.Takecareofpatients.B.Leaveearlierthatday.

C.Resignfromthehospital.D.Helpthelaid-offworkers.

3.HowdidtheauthorhelptheCookieLady?

A.Heofferedherahigh-paidjob.

B.Hegaveheradviceonjobhunting.

C.Hemadeherstoryknowntoothers.

D.Hetaughtherhowtopassaninterview.

4.Whatdoesthestorytellus?

A.Gooddeedshavetheirrewards.

B.Afriendinneedisafriendindeed.

C.Littlepeoplecanmakeabigdifference.

D.Lovebringsmorejoytopeoplethanworkdoes.

【答案】l.A2.D3.C4.A

本文為故事類。作者作為新人，面臨著公司的裁員，作者因為寫了關于一個需要一份工作來養(yǎng)家糊口的女

士的故事，讓其得了到工作，而自己的文章也得到了本地雜志的邀請。作者的經歷告訴我們：善行總歸有

好報的。

【1題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章第一段最后一句Throughouttheday,rumors（傳言）warnedthatthenewestemployeefrom

eachdepartmentwouldbelaidoff.Iwasthenewestoneinthetrainingdepartment.可知，在這個雨天，因為作者

的單位正在減員，“謠傳每個部門的最新雇員將被解雇。我是培訓部最新的一個”，所以作者的心里應當

是很緊張的，分析選可知A正確。

【2題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第二段老板的話Administrationwantsustoofferoutplacementclassestohelpthoseemployees

findotherjobs,showingthemhowtoactinaninterview,forexample可知，老板想請他給下崗工人上課，告訴

他們在面試中如何做，即幫助那些下崗工作找到新工作，分析選項可知D項符合題意，故選D項。

【3題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第五段首句"Idecidedtodosomethingforher.IwrotetoanewspaperexpressinghowIfelt

abouttheunselfishnessoftheCookieLadywhoneededajob”可知作者寫信給一家報紙，寫了有關這位女士的

故事，分析選項可知C項正確。

【4題詳解】

推理判斷題。本文作者面臨著公司對新人的裁員，作者因為寫了關于一個需要一份工作來養(yǎng)家糊口的女士

的事故，讓其得到工作，而自己的文章也得到了本地雜志的邀請信。這說明了善行總歸有好報的。分析選

項，A.Gooddeedshavetheirrewards.善行必有回報。B.Afriendinneedisafriendindeed.患難朋友才是真朋

友。CLittlepeoplecanmakeabigdifference.小人物大作為。D.Lovebringsmorejoytopeoplethanworkdoes.

愛帶給人們更多的快樂，而不是工作.可知A符合題意.

B

Atyournextmeeting,waitforapauseinconversationandtrytomeasurehowlongitlasts.

AmongEnglishspeakers,chancesarethatitwillbeasecondortwoatmost.Butwhilethispatternmaybe

universal,ourawarenessofsilencediffersdramaticallyacrosscultures.

Whatonecultureconsidersaconfusingorawkwardpausemaybeseenbyothersasavaluablemomentof

reflectionandsignofrespectfbrwhatthelastspeakerhassaid.ResearchinDutchandalsoinEnglishfoundthat

whenasilenceinconversationstretchestofourseconds,peoplestarttofeeluneasy.Incontrast,aseparatestudyof

businessmeetingsfoundthatJapanesepeoplearehappywithsilencesof8.2seconds—nearlytwiceaslongasin

Americans'meetings.

InJapan,itisrecognizedthatthebestcommunicationiswhenyoudon'tspeakatall.It'salreadyafailureto

understandeachotherbyspeakingbecauseyou'rerepairingthatfailurebyusingwords.

IntheUS,itmayoriginatefromthehistoryofcolonial（殖民地）Americaasacrossroadsofmanydifferentraces.

Whenyouhaveacomplexofdifference,it'shardtoestablishcommonunderstandingunlessyoutalkandthere's

understandablyakindofanxietyunlesspeopleareverballyengagedtoestablishacommonlife.Thisappliesalsoto

someextenttoLondon.

Incontrast,whenthere'smorehomogeneity,perhapsit'seasierfbrsomekindsofsilencetoappear.Forexample,

amongyourclosestfriendsandfamilyit'seasiertositinsilencethanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.

5.Whichofthefollowingpeoplemighthavethelongestsilenceinconversation?

A.TheDutch.B.Americans.

C.TheEnglish.I）.TheJapanese.

6.WhatmighttheJapaneseagreewithinaconversation?

A.Speakingmoregivestheupperhand.

B.Speakoutwhatyouhaveinyourmind.

C.Greatmindsthinkalikewithoutwords.

D.Theshortertalkingsilence,thebetter.

7.Whatcanwelearnfromthetext?

A.Afoursecondsilenceinconversationisuniversal.

B.It'shardforAmericanstoreachacommonagreement.

C.EnglishspeakersaremoretalkativethanJapanesespeakers.

D.Thecloserweandourfamilyare,theeasierthesilenceappears.

8.Whatdoestheunderlinedword“homogeneity“inthelastparagraphmean?

A.Similarity.B.Contradiction.

C.Diversity.I）.Misunderstanding.

【答案】5.D6.C7.D8.A

試題分析：本文主要講述了談話中的沉默文化。盡管交談中出現(xiàn)停頓是普遍存在的，但我們對沉默的認識

在不同的文化中有著巨大的差異。不同的文化中沉默時間不同，對于沉默的看法也不同。相比而言，親密

的朋友和家人之間更容易出現(xiàn)沉默。

【5題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第二段首句“AmongEnglishspeakers,chancesarethatitwillbeasecondortwoatmost."第

三段最后兩句uResearchinDutch（荷蘭語）andalsoinEnglishfoundthatwhenasilenceinconversationstretches

tofourseconds,peoplestarttofeeluneasy.Incontrast,aseparatestudyofbusinessmeetingsfoundthatJapanese

peoplearehappywithsilencesof8.2seconds—nearlytwiceaslongasinAmericans,meetings.“可知，日本人可能

在談話中有最長沉默。故選D。

【6題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第四段首句"InJapan,itisrecognizedthatthebestcommunicationiswhenyoudon'tspeakat

all.”可知，在口本，一般認為最好的交流是一句話不說的時候。因此推斷口本人認為“偉大的心靈，無言

而思”。故選C。

【7題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章最后一句MForexample,amongyourclosestfriendsandfamilyit'seasiertositinsilence

thanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.”可知，親密的人之間更容易出現(xiàn)沉默，因此我們和家人越

親密，沉默越容易出現(xiàn)。故選D。

【8題詳解】

詞句猜測題。根據(jù)下文的舉例可知，越親密的人，越容易出現(xiàn)沉默，因此推斷畫線句句意是：相比而言，

當有更多相似時，也許沉默更容易出現(xiàn)。故畫線詞意思與similarity意義相近。故選A。

【名師點睛】

推理判斷試題屬于高層次閱讀理解題。這種題型包括判斷題和推理題。推理題要求在理解原文表面文字信

息的基礎上，作出一定判斷和推論，從而得到文章的隱含意義和深層意義。推理題所涉及的內容可能是文

中某一句話，也可是某幾句話，但做題的指導思想都是以文字信息為依據(jù)，既不能做出在原文中找不到文

字根據(jù)的推理，也不能根據(jù)表面文字信息做多步推理。也就是說，要做到判斷有據(jù)，推論有理，忠實原文。

切忌用自己的觀點代替作者的本意，切忌片面思考，得出片面結論。例如小題3：

【解題劑析】此題屬于推理判斷題，推斷合理信息。答案需要從文章的最后一句"Forexample,amongyour

closestfriendsandfamilyit'seasiertositinsilencethanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.”進彳亍推斷。

［答案定位］根據(jù)文章最后一句"Forexample,amongyourclosestfriendsandfamilyit'seasiertositinsilence

thanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.”親密的人之間更容易出現(xiàn)沉默，因此推斷我們和家人越親密，

沉默越容易出現(xiàn)。

［推理關系】題干Whatcanwelearnfromthelext?a1文章內容amongyourclosestfriendsandfamilyit,seasierto

sitinsilencethanwithpeopleyou'relesswellacquaintedwith.

【答案1bD選項Thecloserweandourfamilyare,theeasierthesilenceappearso

C

Nextmonth,I'mtravelingtoaremoteareaofCentralAfricaandmyaimistoknowenoughLingala-oneof

thelocallanguages—tohaveaconversation.Iwasn'tsurehowIwasgoingtomanagethis—untilIdiscovereda

waytolearnallthevocabularyI'mgoingtoneed.ThankstoMemrise,theappI'musing.Itfeelsjustlikeagame.

“Peopleoftenstoplearningthingsbecausetheyfedthey'renotmakingprogressorbecauseitallfeelsliketoo

muchhardwork,“saysEdCooke,oneofthepeoplewhocreatedMemrise."We'retryingtocreateaformoflearning

experiencethatisfiinandissomethingyou'dwanttodoinsteadofwatchingTV.”

Memrisegivesyouafewnewwordstolearnandtheseare“seeds“whichyouplantinyour“greenhouse”.When

youpracticethewords,you“wateryourplants^^.Whentheappbelievesthatyouhavereallyrememberedaword,it

movesthewordtoyour“garden”.Andifyoufbrgettologon（登錄），theappsendsyouemailsthatremindyouto

“waleryourplanls”.

Theappusestwoprinciplesaboutlearning.Thefirstisthatpeoplerememberthingsbetterwhentheylinkthem

toapictureintheirmind.Memrisctranslateswordsintoyourownlanguage,butitalsoencouragesyoutouse

“mems”.Forexample,Imemorizedmotele,theLingalawordfor“engine”,usingamcmIcreated—Iimaginedan

oldengineina（汽車旅館）room.

Thesecondprincipleisthatweneedtostopafterstudyingwordsandthenrepeatthemagain

later,leavingtimebetweenstudysessions.Memrisehelpsyouwiththis,becauseit'sthekindofappyouonlyusefor

fiveortenminutesaday.

I'velearnthundredsofLingalawordswithMemrise.Iknowthiswon'tmakemeafluentspeaker,butIhopeI'll

beabletodomorethanjustsmilewhenImeetpeopleinCongo.Now,IneedtogoandwatermyVocabulary!

9.WhatdoesEdCookemakeanefforttodowithMemrise?

A.Creatememorableexperiences.

B.Makeprogresswithhardwork.

C.Masterlanguagesthroughgames.

D.Combinestudywithentertainment.

10.Whatdotheunderlinedwords“wateryourplants”inParagraph3referto?

A.Learningnewwords.

B.BeingaMemriseuser.

C.Loggingontotheapp.

D.Takingcareofyourgarden.

11.HowdoesMemrisework?

A.Bylinkingdifferentmemstogether.

B.Byputtingknowledgeintopractice.

C.Byofferinghumantranslationservices.

D.Byapplyinganassociativememoryapproach.

12.Whatistheauthor'sattitudetowardsMemrise?

A.Positive.B.Doubtful.

C.Uncaring.D.Disapproving.

【答案】9.D10.A11.D12.A

【分析】

本文為應用說明文。作者介紹了一種學習應用程序Memrise,這是一種寓教于樂的學習單詞的方法，主要運

用聯(lián)想記憶，通過游戲的方式來完成的。

【9題詳解】

推理判斷題。根據(jù)文章第二段的內容：人們經常停止學習東西是因為他們覺得自己沒有取得進步，或者因

為這一切感覺太辛苦了，”創(chuàng)建Memrise的人之一EdCooke說。“我們正在努力創(chuàng)造一種有趣的學習體驗,

是你想做的事，而不是看電視。由此可推斷出是EdCooke認為學習不應該是苦的，而應該是把娛樂和想要

學習的東西結合在一起的學習體驗，即寓教于樂，因此他創(chuàng)造出Memrise。分析選項可知D項正確。

【10題詳解】

猜測詞意題。根據(jù)第三段的內容可知,MeMeLead給你一些新單詞來學習，這些是你在“溫室”中種植的“種

子”。當你練習單詞時，你就是在“澆灌你的植物”。由此可知，練習單詞，“就是澆灌你的植物”，由

引可推斷出“wateryourplants”即在學習新單詞，故選A。

【11題詳解】

推理判斷題。根據(jù)第五段的Theappusestwoprinciplesaboutlearning.Thefirstisthatpeoplerememberthings

betterwhentheylinkthemtoapictureintheirmind...Forexample,1memorizedmotele,theLingalawordfbr

“engine”,usingamemIcreated—Iimaginedanoldengineinamotel（汽車旅館）room..句意“應用程序使用兩

個關于學習的原則。首先，運用聯(lián)想記憶，他們會記得更好…例如I,我記住了motele,Lingala的“引擎”

一詞，使用我創(chuàng)建的一個mem一一我想象著汽車旅館（汽車旅館）房間里的一個舊引擎由此可知Memrise

是通過運用聯(lián)想記憶的方法來進行學習的。分析選項可知D項符合題意。

【12題詳解】

推理判斷題。根據(jù)最后一段可知，作者敘述了自己運用Memrise應用程序學習好幾百的林加拉語的經歷，

希望自己與當?shù)厝讼嘤鰰r可以用當?shù)卣Z言來交流?，F(xiàn)在要去用Memrise來學習單詞。由此可推斷出作者認

為這個程序對自己有益，所以對此抱積極的態(tài)度。分析選項可知A正確。

點評】在閱讀中我們經常會遇到許多生詞。這時許多同學立即翻閱詞典，查找詞義。這樣做不但費時費力，

而且影響閱讀速度、影響對語篇的整體把握。事實上，閱讀材料中的每個詞與它前后的詞語或句子甚至段

落都有聯(lián)系。我們可以利用語境（各種已知信息）推測、判斷某些生詞的詞義。例如第2小題詞意猜測題。

根據(jù)第三段的內容可知，MeMeLead給你一些新單詞來學習，這些是你在“溫室”中種植的“種子”。當你

練習單詞時，你就是在“澆灌你的植物”。由此可知，練習單詞，“就是澆灌你的植物”，由引可推斷出

MwateryourplantsH即在學習新單詞，故選A。

D

Shoppingforandchoosingclothesischallengingenough.Butimagineifyouwereunabletouseyourarmstodo

anything,orusedawheelchair.

Theconditionsarcrealityfbrfourpeoplewhobecamethe“customers”of15studentsatParsonsSchoolof

DesignattheNewSchoolthisyear.Thestudentsspenttheirspringtermcreatingclothingtofittheircustomers'

uniquerequirementsaspartofaclassrunbyOpenStyleLab,anonprofitorganizationwhoseaimistodesign

functionalandfashionableclothingfbrpeoplewithdisabilities.

“Disabilityoverlaps（關聯(lián)、一致）withaginganduniversaldesign,saidGraceJun,thedirectoroftheprogram.

“Weneedtoseeitaspartofourlifecycle.It'ssomethingthatweneedtonotonlyseefromahumanrightsstandpoint

butalsofbritseconomicvalue.M

"I'malwayslookingatmebeingtheproblemandtheclothingasbeingOK,“saidKieranKern,whogetsaround

inawheelchai匚WhenMs.KemapproachedOpenStyleLab,shewaslookingforacoatthatwouldbeeasytoputon

withthelimitationsofaweakerbody.Herteamcameupwithadesignwithacircularrod（桿）thatrunsthroughthe

collarandallowsMs.Kerntoswingthecoatacrossherbackwithonehand.

“TheideaofhavingacoatthatseesthepartsthatmakemeasjustpartsandnotasaproblemthatIneedtosolve

wasreallyliberatinginanidentitysense,"Ms.Kcmsaid."Becausegenerally,whenyouhaveadifferentbody,you

don'treallyseeyourself”

UIthinkthechallengesthestudentsfacedthroughoutthecoursehadalottodowiththeexchangeofideas,"Ms.

Junsaid.uTheywereabletounderstandthatnotwopeoplewithadisabilityarealike.Beingabletodesignuniquely

meansyouhavetohaveacollaborative（合作）process.We'redesigningwitheachother,notfbr.”

13.Whatdoestheunderlinedword"it"inParagraph3referto?

A.Aging.B.Disability.

C.Design.D.Theprogram.

14.WhatdidthestudentsfindchallengingaccordingtoMs.Jun?

A.Creativityinfashiondesign.

B.Interpersonalcommunication.

C.Makingclothingpartofawearer.

D.Meetingtheneedsofthedisabled.

15.Whatwouldbethebesttitleforthetext?

A.OpenStyleLab

B.Anewfashionindustry

C.Disabilityisnolongeraproblem

D.Designsthatdomorethanmeettheeye

【答案】13.B14.B15.D

【分析】

本文為應用說明文。主要敘述了帕森斯設計學院在新學校開設了一門課程，則作出符合顧客獨特要求的服

裝，并介紹了在設計過程中出現(xiàn)的問題。

【13題詳解】

猜測詞義題。根據(jù)第三段的前部分Disabilityoverl叩s（關聯(lián)、一致）withaginganduniversaldesign,saidGrace

Jun,thedirectoroftheprogram.t4Weneedtoseeitaspartofourlifecycle.本句指“殘疾與老化和通用設計有聯(lián)

系”，該項目的負責人GraceJun說。“我們需要把它看作是我們生命周期的一部分。為了避免重復，我

們常常把上文提過的事用代詞來代替。此處提到上文的殘疾是與老化及通用設計有關的，所以下文提到時

便用讓來替代它，因此選B項。

【14題詳解】

細節(jié)理解題。根據(jù)第六段前兩句."Ithinkthechallengesthestudentsfacedthroughoutthecoursehadalottodowith

theexchangeofideas/'Ms.Junsaid."Theywereabletounderstandthatnotwopeoplewithadisabilityarcalike.

可知，Jun女士說：“我認為學生在整個課程中所面臨的挑戰(zhàn)與思想交流有很大關系。”“他們能夠理解，

沒有兩個殘疾的人是一樣的”。由此可知，學生面臨的挑戰(zhàn)就是交流問題。分析選項可知B項符合題意。

【15題詳解】

主旨大意題。通讀本文可知，本文介紹帕森斯設計學院在新學校開設了一門:果程，創(chuàng)造符合顧客獨特要求

的服裝。文中以給Kem女士設計衣服為例，說明設計的衣服要適合具體的殘疾人，因為每個殘疾人都是不

同的：Theywereabletounderstandthatnotwopeoplewithadisabilityarealike.Beingabletodesignuniquely

meansyouhavetohaveacollaborative（合作）process.）?所以要設計出獨一無二的實用的衣服。本文中多處出

現(xiàn)設計衣服（designs）o故選D項。

點評】選擇標題在英語閱讀理解中屬于主旨大意題，是一種深層理解題。要求考生在通讀全文的基礎上，

認真分析文章大意及作者的寫作意圖。通常情況下，標題要有根據(jù)性，針對性和醒目性的特點。所謂概括

性，就是指標題應最大程度上覆蓋全文，囊括文章的主要內容，體現(xiàn)文章的主題。針對性就是對標題外延

的一種界定，標題要直接指向文章的主要特點。而醒目性是為了吸引了讀者的注意，喚起讀者對文章閱讀

的興趣。

確定最佳標題的方法。在閱讀文章時，要注意文章中反復出現(xiàn)的或強調的信息，尋找與文章大多數(shù)內容相

關的信息。找出覆蓋全文的核心詞匯，看選項內容是否切中文章的中心論題。也就是要看選項內容與作者

的寫作目的是否一致。如第3小題，文章反復出現(xiàn)的單詞是design,這與選項D中的designs相照應。

尋找文章的主題句。文章主要論題的關健是找到文章的主題句。主題句通常在文章的首段，也可能在文章

的末段，在文章的某一段落，或分散在文章的各個段落中。如果每個段落都有主題句，那么把各段落的主

題句的中心集中起來，即為全文的主題句,本文的中心句在最后一段“Theywereabletounderstandthatnotwo

peoplewithadisabilityarealike.Beingabletodesignuniquelymeansyouhavetohaveacollaborative（合作）

process”可知，答案是D項.

第二節(jié)（共5小題；每小題2分，滿分10分）

根據(jù)短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項，選項中有兩項為多余選項。

SpreadingsmilesatBirchwood

WhenAvaMcCarverwasinkindergarten,herclassvisitedanursinghome（療養(yǎng)院）.Avalearnedthatmanyof

theresidents（住戶）therereceivefewvisitors.16"IaskedmymomifIcouldvisitthemJshesays.Soon,Ava

andhermombecamevolunteersatBirchwoodHealthCareCenter.

Thatwassixyearsago.17SheenjoyshangingoutwithMary,Shirleyandotherresidentsduringher

twice-monthlyvisits.4tIpainttheirnails,andItalktoalotofthem,^^shesays.Sometimesshehelpsleadcraft（手工

藝）projects.Othertimestheyplaycardgames.4tIfsgoodfortheresidentstoseelittlekids,“Avasays.“Thalmakes

themreallyhappy.”

18Shehasraisedmoneyforthenursinghomebymakingrefrigeratordecorationsandsellingthemata

craftfair.ShehasalsocollectedusedpuzzlesfromgaragesalesanddonatedthemtoBirchwood.

AvawroteabookcalledTheSquirrelFamily.Inthebook,twosquirrelsraiseafamilyandeventuallymoveinto

aplacecalledBirchwoodwheretheylivehappily.19Tenstoresinhercityagreedtodisplaythebooks,along

withacantocollectmoney.Ava'sprojectraisedabout$750.Birchwoodusedthatmoneytobuyfurnitureforthe

residents.

Avasayssheenjoyedthelookof”pure：oy“onaresident'sfaceafterahugfromher.That'swhyshestarted

visitingBirchwood—tobringhappinesstoothers.20"Il'sreallyfun,Mshesays.t4Theyhavegoodstories,and

Ienjoymytimethere.”

A.Shedecidedtotakeaction.

B.Butshehasgainedhappinessforherself,（oo.

C.Sincethen,AvahasmademanyfriendsatBirchwood.

D.Avausedherbooktoraisemoneyforthenursinghome.

E.Birchwoodneedsmorevolunteersforitscraftproject.

F.AvahasfoundsomecreativewaystohelpherfriendsatBirchwood.

G.Ava'sbookhasachievedagreatsuccessandearnedalargeamountofmoneyforher.

【答案】16.A17.C

18.F19.D

20.B

【分析】

本文為故事類。文中講述了Ava因為在幼兒園參觀了伯奇伍德養(yǎng)老院后萌發(fā)了去那兒看望老人的想法，并

且一直堅持去那兒，與那兒的人們交朋友，為他們籌集資金，幫助他們。她這樣不僅給養(yǎng)老院的人們帶來

快樂，也給自己帶來幸福。

【16題詳解】

考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)本空后的內容“Ava問媽媽能不能去拜訪伯奇伍德養(yǎng)老院的老人

們。不久，Ava和她的媽媽成為了伯奇伍德保健中心的志愿者?！庇纱丝芍菚r她就決定行動。分析選項可

知A項（她決定采取行動）符合題意，故選A項。

【17題詳解】

考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)第二段的內容可知，從六年前，Ava去養(yǎng)老院內看望人們，與他

們玩紙牌等，可知，這都像是朋友一起做的事。分析選項可知，C項（從那時起，Ava就在伯奇伍德交了很

多朋友）符合題意，故選C項。

【18題詳解】

考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)空后的內容，Ava用了許多的方法來幫助他們，如通過制作冰箱

裝飾品并在工藝品展覽會上出售來為朋友們籌集資金，為他們搜集拼圖等，日此可知Ava找到了許多方法

來幫助朋友。分析選項可知F項（Ava找到了一些創(chuàng)造性的方式來幫助她在Birchwoo的朋友們。）符合題意,

故選F項。

【19題詳解】

考查對上下文的理解及推理判斷能力。本段的中心詞就是Ava的書。主要敘述Ava寫了一本書，通過銷售

她的書的同時為養(yǎng)老院募捐。分析選項可知D項（Ava用她的書為養(yǎng)老院募捐）符合題意，并且本選項與本

段中有許多詞的復現(xiàn)，如book等，且意義復現(xiàn)有多處。故選D項。

【20題詳解】

考查對上下文的理解及推理判斷能力。根據(jù)上文“這就是為什么她開始拜訪伯奇伍德，因為這給別人帶來

快樂”，及下文說這種做法也讓自己很快樂。由此可知，拜訪伯奇伍德不僅給她人快樂，也給自己帶來快

樂。分析選項可知B項（但她也為自己贏得了快樂）符合題意。故選B項。

點評】七選五題型看似簡單，實際上有時完全作對并不容易，需要方法和分析能力及足夠的耐力，有必要

進行專門練習。

（1）快速瀏覽一遍七個備選答案，先確定哪個選項適合放在文章的什么位置。

（2）看首段，跳過空格快速通讀全篇，了解文章大意。

（3）精讀空格前后兩句，利用各種銜接手段選擇正確的選項填入空格。七選五空出的是整個句子，而這些

句子與句子之間，必然有??種聯(lián)系，因此我們可以通過選項中某個名詞或動詞跟空前或空后的一致性或者

相關性來確定這兩個句子之間有一種關聯(lián)性，從而選擇正確的答案。如第1小題根據(jù)本空后的內容“Ava問

媽媽能不能去拜訪伯奇伍德養(yǎng)老院的老人們。不久，Ava和她的媽媽成為了伯奇伍德保健中心的志愿者?！?/p>

由此可知那時她決定行動。分析選項可知A項（她決定采取行動）符合題意,

（4）看選項，找出與空前空后句中心詞同義，近義或相關性的詞語。實現(xiàn)關鍵詞的對接，先易后難，各個

突破。此外要通過句子的邏輯關系或句子的標點來判斷該句在文章的位置。通過閱讀選項，有可能根據(jù)選

項中的關鍵詞找出正確選項。如第4小題所在的段的中心詞就是Ava的書。主要敘述Ava寫了一本書，通

過銷售她的書的同時為養(yǎng)老院募捐。分析選項可知D項（娃用她的書為養(yǎng)老院募捐）符合題意，并且本選

項與本段中有許多詞的復現(xiàn)，如book等，且意義復現(xiàn)有多處。故選D項。

第三部分語言知識運用（共三節(jié)，滿分55分）

第一節(jié)（共20小題；每小題L5分，滿分30分）

閱讀下面的短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最

佳選項。

Draper,theownerofasecondhandbookstore,wassortingthroughapileofoldbookswhenanenvelopefell

fromone.Insidewasanundated21andafadedphotoofawomanholdingalittlegirlonherlap.Theletter

saidifBethanywas22it,itmeanttheauthorhaddied.

TearswerewellingupinDraper'seyes.Thesewerea23woman'slastwordstoherchild.Hehadto

24Bethany.t4Whoeveritiswill25this,“hethought.uYouwouldn't26aletterlikethat.”

Hesupposedifthe27endedupinhisshopthenBethanywaslikelyfromaroundBishopAuckland.And

hethoughthe28recognizedthelittlegirl'sface.Evenifshe'dsinceleftthearea,theremightbesomeonein

townwhowouldrecognizethe29.

Hestartedwiththelocalnewspaper.TheNorthernEchoranthestoryofthe30letter.

31,BethanyGash,now21anda（n）32herself,wasonFacebookabout10milesawaywhena

closefriendmessagedhertocheckoutthe33.Asshereadhermother's34.wordsshethoughthad

beenlostforever,shesaidshethoughtshemustbe35.

Gashwasonly4whenhermother36.Fiveyearslater,herfamilymovedtoanewhomeandtheletter,put

awayinthepagesofabookforsafekeeping,wasunintentionally37.

Sheremembersunpackingandlookingfortheletter,andthen38searchingthrougheverythinginhopes

thatitwasthere."That'swhenIrealizeditwas39gonebynowandI'dneverseeitagain/shesaid.

Draper40theletterinperson.Healsobroughtherachildren'sbookfbrherson.Gashwasgreatlymoved

tohavetheletterback,andalsotouchedbythestranger'skindness.

21.A.messageB.emailC.postcardD.letter

22.A.readingB.destroyingC.forgettingD.copying

23.A.determinedB.kindC.selfishI),dying

24.A.findB.introduceC.phoneD.comfort

25.A.enjoyB.avoidC.wantD.like

26.A.tearopenB.cutupC.throwawayD.pullout

27.A.girlB.bookC.reporterD.news

28.A.hardlyB.actuallyC.unfortunatelyD.accidentally

29.A.authorB.teacherC.pictureD.stranger

30.A.lostB.valuableC.wetD.broken

31.A.MeanwhileB.ThereforeC.HoweverD.Eventually

32.A.editorB.motherC.daughterD.assistant

33.A.ticketB.magazineC.articleD.homework

34.A.vocabulariesB.termsC.languagesD.words

35.A.writingB.jokingC.playingD.dreaming

36.A.camebackB.passedawayC.diedoutD.calmeddown

37.A.donatedB.burnedC.dirtiedD.robbed

38.A.secretlyB.suddenlyC.madlyD.regularly

39.A.almostB.neverC.still[).long

40.A.keptB.deliveredC.composedD.published

【答案】21.D22.A23.D24.A25.C26.C27.B28.B29.C30.A31.

A32.B33.C34.D35.D36.B37.A38.C39.D40.B

這篇短文介紹Dmper意外地得到一封去世母親臨終前給女兒留的信，經過報紙的報道找到了女兒，并還給

了她。

[21題詳解】

考查名詞辨析及上下文推理。句意：里面是一個無日期的信，一個褪色的照片L個女人拿著一個小女孩在她

的大腿上。A.message信息；B.email電子郵件；C.postcard明信片；D.letter書信。根據(jù)下文的"Theletter

said”可知，此處應該是一封信。故選D.

【22題詳解】

考查動詞辨析。句意：信中說當Bethany讀這封信的時候，這意味著作者去世了。A.reading讀書；B.destroying

破壞；C.forgetting忘記；D.copying復制。根據(jù)上文是信，所以此處應該是讀信。故選A.

【23題詳解】

考查形容詞辨析及上下文推理。句意：這些是一個將死的女人留給她的孩子的最后的話。A.determined堅決

的；B.kind善良的；C.selfish自私的；Ddying臨終的。根據(jù)上文的meanttheauthorhaddied.n可知，這

是一位將死的女人留下的。故選D.

【24題詳解】

考查動詞辨析。句意：他必須找到Bethany。A.find找到;B.introduce介紹;C.phone打電話；D.comfort

安慰。根據(jù)上文提到是Draper意外得到這封信，推知她要找到這個Bethany.故選A.

【25題詳解】

考查動詞辨析。句意：“無論是誰需要這個,”他想，“你都不會扔掉這樣一封信:A.understand理解；B.avoid

避免；C.want想要；D.like喜歡。根據(jù)句意可知此處表示“需要，想要"。故選C.

【26題詳解】

考查動詞短語辨析。句意：“你都不會扔掉這樣一封信。"A.tearopen拆開；B.culup切碎;C.throwaway

扔掉；D.pulloul離開，撤離。根據(jù)語境推理，這樣一封信，誰得到也不會扔掉。故選C.

【27題詳解】

考查名詞辨析。句意：他認為如果這本書出現(xiàn)在他的商店，那么Bethany很可能來自奧克蘭畢肖普。A.girl

女孩；B.book書；C.rcportcr記者；D.ncws新聞。根據(jù)上文提到Draper一家書店的老板，整理舊書時從一

本書中發(fā)現(xiàn)的這封信。推知此處表示“這本書”如果在他家書店的話。故選B.

【28題詳解】

考查副詞辨析。句意：實際上，他認為他應該認得這個小女孩的臉。A.hardly幾乎不；B.actually實際上；C.

unfortunately不幸地；D.accidentally意外地。根據(jù)句意可知，此處表示實際上作者可能認得小女孩。故選

B.

【29題詳解】

考查名詞辨析。句意：即使她離開了該地區(qū)，在城里可能有人誰會認識到圖片。A.author作者；B.teacher

老師：Cpicmre圖片：D.stranger陌生人.根據(jù)上文可推知信里有照片，此處表示可能會有人認得照片。故

選C.

【30題詳解】

考查形容詞辨析。句意：TheNorthernEcho開始跑這封丟失的信的消息。A.lost丟失的；B.valuable有價值

的；C.wet潮濕的；D.broken破碎的。根據(jù)上文可知，這封信是丟失的。故選A.

【31題詳解】

考查副詞辨析。句意：與此同時，21歲的BethanyGash現(xiàn)在自己也是一位母親，在10英里外的Facebook,

一個親密的朋友給她發(fā)了一份信息，讓她去看這篇文章。A.Meanwhile同時；B.Therefore因此；C.However

但是，然而；D.Eventually最后。上文提到Draper正在通過報紙尋找信的主人BethanyGash,推知下文介紹

"在比同時"BethanyGash的情況。故選A.

【32題詳解】

考查名詞辨析。句意：與此同時，21歲的BethanyGash現(xiàn)在自己也是一位母親，在10英里外的Facebook,

一個親密的朋友給她發(fā)了一份信息，讓她去看這篇文章。A.editor編輯；B.mother母親；C.daughter女兒；

D.assistant助手。根據(jù)文中最后“broughtherachildren'sbookforherson”可知，BethanyGash現(xiàn)在是一位

母親。故選B.

【33題詳解】

考查名詞辨析。句意：與此同時，21歲的BethanyGash現(xiàn)在自己也是一位母親，在10英里外的Facebook,

一個親密的朋友給她發(fā)了一份信息，讓她去看這