湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省孝感市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面的詩句，注意書寫要正確、規(guī)范、端正、整潔。

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。

__________。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語段，根據(jù)拼音寫漢字。

在抗美援朝長津湖戰(zhàn)役中，楊根思奉命率志愿軍第九兵團(tuán)三連三排戰(zhàn)士堅(jiān)守小高嶺陣地，chè(

)底切斷美軍南逃退路。我軍圍追堵截，美軍huáng(

)恐不安，采用火力fù(

)蓋，坦克掩護(hù)的方法向小高嶺發(fā)起猛攻，炮火將大部分防yù(

)工事fén(

)燒、摧毀。面對敵人如mó(

)鬼般的瘋狂進(jìn)攻，楊根思和戰(zhàn)友們頑強(qiáng)抗擊，以“人在陣地在”的英雄氣概，接連8次擊退美軍，血jiàn(

)沙場，毫無畏jù(

)。當(dāng)敵人又發(fā)起第9次進(jìn)攻時，我軍增yuán(

)部隊(duì)還在途中，陣地上只剩楊根思和兩名傷員。楊根思抱起僅有的一包炸藥，拉rán(

)導(dǎo)火索，沖向敵人，與40多個敵人同歸于盡，用生命完成了自己最后的堅(jiān)守，為中華兒女樹立了一座不朽的豐碑。2）.讀拼音，寫漢字。

??明明的貴州之旅要去黃果樹看pùbù_______。他想穿那件zhǎnxīn_______的yīshang

_______出門，可是他fānxiāngdǎoguì_________怎么也找不到它。臥室被他搞得亂七八糟，還得讓媽媽幫忙zhěnglǐ_______。3）.同學(xué)們在梳理古詩的過程中，有很多感悟與發(fā)現(xiàn)。根據(jù)提示，將下面的學(xué)習(xí)單補(bǔ)充完整。詩句我的發(fā)現(xiàn)蘊(yùn)含家國情懷的詩：

劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

①_____________，______________我發(fā)現(xiàn)：詩人對國家和民族的情感融入在一個特定的場景中。耐人尋味的詠物詩句：

千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

②_____________，_______________我發(fā)現(xiàn)：③____________________4）.按要求填空。

（1）“鑿”用音序查字法先查________，再查________，第七畫的筆畫名稱是________，組詞________。

（2）填寫四字詞語：花園里各色的月季________，艷麗的牡丹________，熱情的杜鵑________，迷人的百合________，到處花香醉人。（3）《學(xué)奕》中這樣描寫兩人學(xué)習(xí)態(tài)度不同：其一人，；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，。從這則文言文我們明白了_____________的道理。（4）詩句“_________________，_________________。”表達(dá)了于謙堅(jiān)貞不屈的志向；李賀借馬“_________________，_________________。”寄托了遠(yuǎn)大抱負(fù)。毛澤東引用司馬遷的話“_________________”來表達(dá)人死的意義不同?！吨芤住酚谩癬________________”來表達(dá)變通的道理。5）.根據(jù)平時積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了?！边@句話寫出了朱自清感嘆時間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時光！如：《長歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___________________”表明自己堅(jiān)貞不屈的志向與心性。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（

）A．“蘭州牛肉面”已走向海外并遍布全國，成為“中華第一面”。B．我國推進(jìn)科學(xué)化、規(guī)?；紊?，十余年治理沙化土地超三億多畝。C．為了避免溺水傷亡事故不再發(fā)生，學(xué)校切實(shí)加大了安全教育力度。D．通過鄰里節(jié)活動，小區(qū)居民相互之間的情感紐帶也更加緊密起來。2）.下列句子中加點(diǎn)詞語、俗語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．利用放大鏡的功效，我們就可以做到見微知著了。B．外婆翻箱倒柜，找到了我小時候穿過的一件毛衣。C．犯了錯誤，焉知非福，因?yàn)檫@讓他認(rèn)識到了自己的不足并改正了錯誤。D．春回大地，萬象更新，目光所及，盡是欣欣向榮的綠意。3）.下面加點(diǎn)的四字詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．誰讓你貪小便宜，結(jié)果買了假貨，真是別出心裁。B．這個巫師嘴里念念有詞，想利用這些把戲來麻醉人們。C．森林堅(jiān)定地抖掉了身上殘余的夜的黑暗，渾身蒼綠，威風(fēng)凜凜地站了起來。D．人民解放軍以排山倒海之勢，推翻了三座大山，建立了新中國。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老師對我說：“我很贊同你的觀點(diǎn)?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

____________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線

輕輕地

走雪白的

小路

細(xì)細(xì)地

吹香甜的

微笑

靜靜地

下會心的

水果

慢慢地

站美麗的

棉花2）.把題目補(bǔ)充完整并與相應(yīng)的材料連起來。

題目：想起那件事我就

A．難過

①我在上學(xué)路上看到一輛貨車的貨物不斷往下掉，通過與交警聯(lián)系，及時提醒了貨車車主。

B．自豪

②把小姨的手機(jī)弄壞了，卻把責(zé)任推給年幼的表妹，讓她挨了訓(xùn)。

C．后悔

③疼我愛我的奶奶去世了。

D．高興

④過生日時，大家送我很多禮物。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

________而樟樹本身卻有一種香氣，而且這種香氣能永久保持。

________從同一棵石榴樹上，可以捉到三四種不同的蟲子。

________即使當(dāng)它枝枯葉落的時候，當(dāng)它已經(jīng)作為木料制作成家具的時候，它的香氣仍然不變。

________它們還要養(yǎng)兒育女，繁衍后代，子子孫孫都寄生在樹上。

________只要這木質(zhì)存在一天，蟲類就怕它一天。樟樹的高貴之處就在這里。

________別的樹木容易招蟲。2）.排列次序混亂的句子(在括號里寫上序號)。

(

)它們想過河，可是怎么過去呢?

(

)一只螞蟻說：“看，那不是小船嗎?”

(

)一只螞蟻隊(duì)伍來到小河邊。

(

)忽然，從樹上落下一片黃葉。

(

)一陣風(fēng)吹來，把它們送到了對岸。

(

)螞蟻們都上了小船。

(

)螞蟻們下了船，高興地說：“謝謝你，樹葉?！痹u卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面這些情境需要作演講嗎？需要的打“√”，不需要的打“×”。

1．新學(xué)期開始，班上要改選班干部，你想當(dāng)班長。(

)

2．植樹節(jié)到了，學(xué)校召開植樹活動動員會。(

)

3．劉樂樂在課間時犯了錯誤，老師讓她在課堂上作檢討。(

)

4．畢業(yè)前夕，我想針對學(xué)校一些有待改進(jìn)的方面給校長提建議。(

)

5．學(xué)校開展“創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，從我做起”演講比賽。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.理解古詩《石灰吟》。

石灰吟千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。____________，____________。1．把詩句補(bǔ)充完整。這首詩的作者是

（朝代）詩人

。

2．寫出下列字詞在詩中的意思。

渾：________________。

清白：________________。

3．“吟”是古代詩歌的一種體裁，意思是_______，“石灰吟”就是__________的意思。

4．以下字詞解釋錯誤的一項(xiàng)是

。A．若：好像B．等閑：平常C．渾：渾濁5．前兩句詩將“烈火焚燒”與“___________”進(jìn)行對比，襯托了石灰的___________；后兩句詩表面上是說_____________，實(shí)際上是詩人表明自己__________________的心性。

6．在括號內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語將句子銜接起來。

(

)千錘萬擊，(

)烈火焚燒，(

)粉骨碎身，我(

)要留清白在人間。

A．即使

B．不管

C．無論

D．也

7．這首詩使用的表現(xiàn)手法是（

）A．借景抒情B．托物言志C．借物喻理8．詩句“__________，____________”一語雙關(guān)，借石灰石之口，表現(xiàn)了詩人_____________的追求。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

生活是豐富多彩的。在學(xué)校、在家里、在社會上，你會經(jīng)歷許多事情，總會有一些事情如一縷陽光，溫暖著我們的心……請選擇自己生活中的一次經(jīng)歷，寫一篇習(xí)作。

要求：

（1）請自擬一個恰當(dāng)?shù)念}目。

（2）圍繞中心意思寫，重點(diǎn)部分寫具體，表達(dá)真情實(shí)感。

（3）字?jǐn)?shù)不少于400字。LAL評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀人生的標(biāo)點(diǎn)符號①我的一生是一句話，母親最希望我把它推敲得美麗些、生動些。我用我的腳印落成文字，將它書寫在時間的稿箋上。后人為我堆起的那座墳?zāi)?，想來就是句末的?biāo)點(diǎn)了。②那么，我將表達(dá)出怎樣的意思呢？③我將腳印首先落成“善”字——我覺得它是最不可缺少的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號?！雹艿铱誓揭粋€表示完整的句子。于是我又將腳印落成“信”字——我覺得它是最靠得住的。母親發(fā)現(xiàn)后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻又說：“這還不夠，后人只能在句末給你點(diǎn)成逗號?！雹萦谑俏覍⒛_印落成“頑強(qiáng)”，落成“進(jìn)取”，落成“創(chuàng)造”——我覺得它們都是閃閃發(fā)光的。母親睜著昏花的老眼見了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，卻依然說：“這還不夠……”⑥我茫然了。⑦“任何人都不會得到句號的。”白發(fā)蒼蒼的母親嘆息了一聲，補(bǔ)充說，“可貴的，孩子，是你一直在爭取句號。這樣你將會贏得一個能夠豎立起來的感嘆號?！?．聯(lián)系全文看，文中的“我”一直認(rèn)為“句末的標(biāo)點(diǎn)”應(yīng)該是什么標(biāo)點(diǎn)？從哪句話中可以看出來？

___________________

2．白發(fā)蒼蒼的母親嘆息一聲的原因是什么？用文中的一句話回答。

____________

3．本文中運(yùn)用得最成功的修辭方法是什么？請從文中摘出兩個例句。

_______________

4．你覺得腳印還可以落成什么？舉兩個例子。

____________

5．用“人生——文字——墳?zāi)埂獦?biāo)點(diǎn)”的順序和要點(diǎn)，概括本文主要內(nèi)容。（不超過40字）

____________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打“√”。泯滅（mínmǐn）潛伏（qiánqiǎn）懲罰（chénɡchěnɡ）渲染（xuànxuān）飲馬（yǐnyìn）熒光（yínɡyín）2）.下列沒有使用修辭手法的是(

)，所使用的修辭手法與其他不同的是(

)。

A．但貝琪直到星期天才能夠到戶外走走，看上去好像剛得了一場大病似的。

B．前來迎接的人們加入了這支回小鎮(zhèn)的隊(duì)伍，他們邁著雄壯有力的步伐，浩浩蕩蕩地穿過大街，歡呼聲一浪高過一浪。

C．鎮(zhèn)上的人排著隊(duì)來到撒切爾法官家……滿肚子的話想說又說不出，淚水如雨，灑了一地。

D．那根放風(fēng)箏的繩子就像一