黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

黑龍江牡丹江市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版開學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.在完成填空中傳承中華優(yōu)秀文明。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日記錄著多彩的文化生活。______節(jié)我們會吟“______，______”詩句。很多習(xí)俗都帶著吉祥寓意，如：______。

（2）詩言志，歌詠言。許多詩人用詩句表達(dá)自己高尚的品格和遠(yuǎn)大的志向，如詩人______（誰）在《______》中所寫“______，______”。

（3）俗語和諺語是民間智慧的結(jié)晶，簡短而富有深意，具有教育價值。弟弟讀書不認(rèn)真，我能用一句俗語或諺語開導(dǎo)他，如：______，______。

（4）新時期，我們既要傳承中華優(yōu)秀文明，更要注重創(chuàng)新。正如《淮南子》中所言：“茍利于民，______；______，不必循舊”。2）.詩句積累。

陸游《游山西村》中“____________，____________。”渲染了豐收之年農(nóng)村一片寧靜、喜悅的氣象。馬致遠(yuǎn)在《天凈沙?秋思》中連寫“___________，___________，___________?！比锝枷φ請D，構(gòu)建了完美的悲秋意向。毛澤東在《七律?長征》詩中寫道“____________，____________?！庇每鋸埖男揶o手法，反襯出紅軍戰(zhàn)士敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和偉大氣魄。3）.默寫句子。

（1）____________，任爾東西南北風(fēng)。（鄭燮《竹石》）

（2）良藥苦口利于病，____________。

（3）王維送別友人：“____________，____________?！睂τ讶说囊酪老e之情和關(guān)懷祝福之意融入一杯離別之酒。（王維《送元二使安西》）

（4）畢業(yè)在即，老師希望同學(xué)們能不斷進(jìn)步，像《荀子》中說的那樣：“青，_________，_________”，今后比老師更優(yōu)秀?。ā盾髯印罚?）.8.寫出與下列成語的比喻意思相對應(yīng)的成語。如：一箭雙雕（一舉兩得）飛蛾撲火（自尋死路）談笑風(fēng)生_________未雨綢繆_________杯水車薪_________開門見山_________5）.學(xué)校詩詞大會開始了，邀請你一起來參加“飛花令”大比拼吧：請寫出含有“花”字的兩句詩：“__________”“____________”；含有“雨”字的兩句詩：“____________”“____________”。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面與成語“別出心裁”意思最相近的成語是（

）A．獨具匠心B．?dāng)蒯斀罔FC．別有用心D．深謀遠(yuǎn)慮2）.下列說法不正確的一項是（

）A．《馬詩》《石灰吟》《竹石》在寫法上均運用了托物言志。B．《那個星期天》的作者是史鐵生，文章采用了間接抒情的方法來寫“我”的心理變化。C．《北京的春節(jié)》重點寫了臘八、臘月二十三、除夕、元旦、正月十五這幾天過節(jié)的內(nèi)容。D．《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩部分，其中詳細(xì)寫了等粥，略寫了喝粥。3）.下面這段話中，加點字依次表示（

）

漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！盇．思考

認(rèn)同

解釋安慰B．思考

解釋安慰

認(rèn)同C．認(rèn)同

解釋安慰

思考D．認(rèn)同

思考

解釋安慰評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.根據(jù)下面的情境，就心情“不好”這種狀態(tài)寫一兩句話。

走在鄉(xiāng)間的小路上：__________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.詞語搭配，用線連起來。

清澈的

空氣

清脆的

思維

清新的

笛聲

清晰的

泉水2）.將下列與名著相關(guān)的要素進(jìn)行連線。

鐵扇公主《紅樓夢》

葬花

賈寶玉

《水滸傳》趙云

草船借箭《西游記》女兒國

武松《三國演義》

景陽岡評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.以下是“唱響經(jīng)典”歌會開場主持語，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴窃鯓拥?？?biāo)上序號，并在句末加上標(biāo)點。

（

）尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：大家好□

（

）為了讓經(jīng)典歌曲深入人心，代代相傳□

（

）還一定能唱出我們這個時代的精神□

（

）相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動□

（

）今天我們在這里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會□2）.請按一定的順序排列下面的詞語。

元宵節(jié)

除夕

重陽節(jié)

清明節(jié)

春節(jié)

元旦

中秋節(jié)

_____________________________________________________________________________評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.歌詞《春天的故事》中，兩次提到的“一位老人”說的是毛澤東。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩詞閱讀西江月·夜行(xíngháng)黃沙道中明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片。七八個星天外,兩三點雨社林邊,路轉(zhuǎn)(zhuǎnzhuàn)溪橋忽見。1．這是____代詩人辛棄疾寫的詞,詞牌名是_____________

2．給文中加點的字選擇正確的讀音畫“√”

3．下面描寫雨的詩句表現(xiàn)了雨的哪些特點?選擇正確答案的序號填空。

A.溫柔潤澤

B.歡樂活潑

C.綿密繁多

D.零落稀疏

例:“兩三點雨山前”,勾勒了雨的__D___

“清明時節(jié)雨紛紛”,描寫了雨的______

“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,描繪了雨的_________.評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

請以“我是一個

的人”為題，寫一篇作文。

要求：1．在橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整后，再寫作文。如“踏實”“勤奮”“聰明”“愛讀書”“有孝心”“有點兒調(diào)皮”“崇尚傳統(tǒng)”……

2．文中的“我”必須是生活中真實的自己，不得虛擬成其他人或物。

3．字?jǐn)?shù)不少于500個，文中如果出現(xiàn)真實的姓名或校名，請以化名代替。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。閱讀母親①熟悉母親的人都說，母親是當(dāng)?shù)氐囊徊炕钭值?。但我不得不承認(rèn)，我緊隨母親多年，并沒真正讀懂母親。②半個多世紀(jì)前，我十歲那年，追隨母親到了她任教的學(xué)校。③母親是一名小學(xué)老師，在一座寺廟改建的小學(xué)里，母親待了好多年。④她教語文、算術(shù)、音樂、體育、地理、自然。有女教師請產(chǎn)假，有班主任借調(diào)出去，便由母親頂替上課，似乎是學(xué)校里的全能教師。⑤我當(dāng)時是外校轉(zhuǎn)來的插班生，被安排在一個特殊的班上，這個班大半是女生，經(jīng)常有人遲到和曠課，退學(xué)也時常發(fā)生。在我們那地方，女孩子能識幾個字就可以了，找豬草、洗衣服、擔(dān)水、燒柴這些活，才是她們生活的重心。我心里有些窩火。從老家來投奔母親，為的就是借母親的光，受個優(yōu)質(zhì)的教育，在我上學(xué)這件事上，母親肯定沒有盡到責(zé)任。⑥那天上午，見母親拿著課本走進(jìn)教室，我忐忑不安。這個出了名的問題班，四年換了五任班主任，最近一任僅僅來了一個月，就說身體差，不適宜做班主任的工作。難道就該母親來嗎？母親真是窩囊到了極點！⑦母親在課堂上講了些什么，我一句也沒聽進(jìn)去。窗外白云浮動，微風(fēng)吹動樹葉沙沙作響。下課后，我飛快地奔出教室，母親抄近路追上了我，她喘著粗氣，輕輕幫我拍掉身上的灰塵，遞給我一個布袋說：“今晚有事兒不回去吃飯了，對付一頓，你來跟媽媽做個伴兒。”我沒說話，也沒起身，心里還堵著無名火。此時此刻，我恨透了母親。⑧母親帶著我朝山路走去，走啊走，直到太陽西下，我們才來到一個村口。此時我才知道，母親是為了讓一個叫美喚的女孩復(fù)學(xué)。美喚那天很晚才回來，背上是一大籃豬草，見了母親，連忙放下背籃給母親行禮。母親跟美喚說了很多話，直到月上樹梢，母親才起身要走。⑨美喚站在門口目送我們出村。前方臥著一條黑狗，美喚遠(yuǎn)遠(yuǎn)地說：“這狗仔乖巧，不咬人的?！蔽倚睦锾嵙?，放心地緊跟著母親往前走?？赏蝗唬粭l黑影躥到我身后，我的大腿被狠狠地撕了一下。母親聲嘶力竭地呵斥狗仔，黑狗才夾著尾巴跑了。⑩母親仔細(xì)查看了我的傷口，用嘴貼在傷口上，吮吸著血污，一口，兩口，吸一會兒，就往地上吐幾口污水。我從沒見過母親流淚，那晚一滴濕熱的液體掉落在我臉上，也許根本就不是淚水。借著月光，我偷偷看了看母親的眼睛，依然那么平靜。我真的弄不懂母親是個什么樣的人。?沒過多久，母親接到了一紙調(diào)令，那是一所更偏遠(yuǎn)的山區(qū)小學(xué)。再后來，母親的工作調(diào)動了，雖然條件越來越好，卻都是在學(xué)校里打轉(zhuǎn)，直到退休。?我去參加母親的退休座談會，在會上，我親耳聽到領(lǐng)導(dǎo)說，組織上曾多次安排母親轉(zhuǎn)行，都被母親謝絕了。聽到這話，我驚訝得半天說不出話來。?我相信隨著歲月的流逝，閱歷的增加，我一定能更多地讀懂母親。（選自《光明日報》有刪改）(1)請閱讀短文，把故事情節(jié)和“我”對母親情感的變化，填寫在下面的導(dǎo)圖里。(2)請你用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。

_______________________________

(3)讀畫線部分，完成下面的練習(xí)。

a．讀第⑥自然段畫線的句子，你體會到作者怎樣的情感？請寫下來。

_____________________________

b．第⑦自然段畫線的句子，作者為什么不直接寫心情，而要描寫“窗外的白云和樹葉”？

_________________________

c．第⑩自然段畫線部分表達(dá)了母親怎樣的情感？請寫下來。

_______________________

(4)短文最后一個自然段和開頭有什么聯(lián)系，這樣寫有什么好處？請你寫下來。

_____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

清除

解除

消除

（1）我們把教室內(nèi)的垃圾_______了。

（2）醫(yī)生為病人_______了病痛。

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

（3）下課的鈴聲響了，同學(xué)們_______走出教室。

（4）小麗_______三年被評為“三好學(xué)生”。2）.在探究表里的生物時，“我”經(jīng)歷了怎樣的思維過程？（填序號）

A．提出觀點B．證實猜測C．作出新猜測

D