七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味課時(shí)訓(xùn)練新人教版(2)2021年

七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味課時(shí)訓(xùn)練新人教版(2)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味課時(shí)訓(xùn)練新人教版(2)PAGE/PAGE4七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味課時(shí)訓(xùn)練新人教版(2)七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味課時(shí)訓(xùn)練新人教版(2)編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內(nèi)容是由我和我的同事精心編輯整理后發(fā)布的，發(fā)布之前我們對(duì)文中內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)校對(duì)，但是難免會(huì)有疏漏的地方，但是任然希望（七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味課時(shí)訓(xùn)練新人教版(2)）的內(nèi)容能夠給您的工作和學(xué)習(xí)帶來便利。同時(shí)也真誠(chéng)的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進(jìn)步的源泉，前進(jìn)的動(dòng)力。本文可編輯可修改，如果覺得對(duì)您有幫助請(qǐng)收藏以便隨時(shí)查閱，最后祝您生活愉快業(yè)績(jī)進(jìn)步，以下為七年級(jí)道德與法治上冊(cè)第三單元師長(zhǎng)情誼第七課親情之愛第1框家的意味課時(shí)訓(xùn)練新人教版(2)的全部?jī)?nèi)容。家的意味一、單項(xiàng)選擇題1．小王曾經(jīng)是一名孤兒，如今他被一對(duì)夫婦收養(yǎng)，組成了一個(gè)幸福的三口之家。在這個(gè)家庭中，家庭成員之間的關(guān)系有(）①婚姻關(guān)系②血緣關(guān)系③收養(yǎng)關(guān)系④地域關(guān)系A(chǔ)．①②B．③④C．①③D．②④2．最近網(wǎng)上一組題為《世界再大也要回家》的原創(chuàng)漫畫在網(wǎng)友間廣為流傳，它講述的是遠(yuǎn)方的女兒在家和不在家時(shí)，父母對(duì)女兒濃濃的愛.漫畫所描繪的內(nèi)容主要表明(）A．家里有親人，家中有親情B．家是有老人留守的地方C．很多人在一起就組成家庭D．家只是一個(gè)吃飯的地方甲骨文中的“家”3．“家庭的一個(gè)重要意義在于給人以一個(gè)沙漠中的綠洲,一個(gè)海洋中的小島。”這句話和右邊的圖告訴我們（)①家只是一所房子，某個(gè)地域②家是我們身心的寄居之所③家里有親人，家中有親情④家是代代相承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④4．中國(guó)的家庭文化中,“孝"是重要的精神內(nèi)涵,中國(guó)孝文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我國(guó)制定的一些法律文件中也體現(xiàn)了“孝”文化內(nèi)涵和文化傳統(tǒng)。這說明(）A．孝親敬長(zhǎng)只是中華民族的傳統(tǒng)美德B．孝親敬長(zhǎng)是每個(gè)成年中國(guó)公民的法定義務(wù)C．孝敬雙親長(zhǎng)輩,關(guān)愛家人，要從現(xiàn)在開始用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝敬之心D．孝親敬長(zhǎng)既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)5．下圖的寓意是（）①孝敬長(zhǎng)輩要從小事做起②要模仿長(zhǎng)輩的所有行為③對(duì)父母長(zhǎng)輩要言聽計(jì)從④要傳承孝親敬長(zhǎng)的家風(fēng)A．①②B．②③C．①④D．③④6．良好家風(fēng)引導(dǎo)人們感激父母的養(yǎng)育之恩，懂得孝親敬長(zhǎng)。在日常生活中，下列屬于我們孝親敬長(zhǎng)的正確做法的有（）①聽從父母的正確教導(dǎo),踏實(shí)做人②體諒父母和家庭的困難，在生活上艱苦樸素、勤儉節(jié)約③認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望④經(jīng)常保持與雙親長(zhǎng)輩的聯(lián)系,多傾聽他們的心聲A．①②③④B．①②④C．①③④D．②③④7．“等你考上大學(xué)，媽媽就享福了；等你畢業(yè)工作了，媽媽就享福了；等你結(jié)完婚,有了孩子，媽媽就享福了；奶奶，等我長(zhǎng)大了，就讓你享福??！”央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》給我們的啟示，主要是（)A．關(guān)心體貼父母，調(diào)適逆反心理B．尊重理解父母,一切事情由父母安排C．與父母平等溝通，有話好好說D．孝敬父母要從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴小事做起二、判斷題（正確的填“T”，錯(cuò)誤的填“F”)8．家是我們的身心寄居之所，我們的成長(zhǎng)離不開家庭的哺育和支持.()9．現(xiàn)在我們還是中學(xué)生,沒有經(jīng)濟(jì)來源，等以后我們工作有了錢，再談孝親敬長(zhǎng)也不遲。()三、活動(dòng)探究題10．2017年11月23日，“圓夢(mèng)中國(guó)德耀中華”第六屆全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)儀式在中央電視臺(tái)播出。全國(guó)孝老愛親道德模范上杭實(shí)驗(yàn)小學(xué)的溫金娥老師的事跡令人動(dòng)容。說起溫金娥老師對(duì)公婆的孝敬、對(duì)家人的關(guān)愛,認(rèn)識(shí)她的人沒有不稱贊的。“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼；家和才能萬(wàn)事興……為學(xué)習(xí)全國(guó)道德模范的優(yōu)秀品質(zhì)，某校七年級(jí)(1）班舉行“孝親敬長(zhǎng)，從我做起”主題探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！糁R(shí)鏈接◆（1)百善孝為先。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)說說為什么要孝親敬長(zhǎng)?◆知識(shí)延伸◆（2)請(qǐng)你寫出兩條能夠體現(xiàn)“孝親敬長(zhǎng)”這一優(yōu)秀品質(zhì)的名言警句.◆我思我行◆(3）“孝親敬長(zhǎng),從我做起”，你準(zhǔn)備怎么做？閱讀懷橘遺親陸績(jī)，三國(guó)時(shí)期人。六歲時(shí)，陸績(jī)隨父親陸康到九江謁見袁術(shù),袁術(shù)拿出橘子招待，陸績(jī)往懷里藏了兩個(gè)橘子。臨行時(shí)，橘子滾落地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家作客，走的時(shí)候還要懷藏主人的橘子嗎？”陸績(jī)回答說：“母親喜歡吃橘子，我想拿回去讓母親也嘗嘗."袁術(shù)見他小小年紀(jì)就懂得孝順母親，十分驚奇。陸績(jī)成年后,博學(xué)多識(shí)，通曉天文、歷算,曾作《渾天圖》，注《易經(jīng)》，撰寫《太玄經(jīng)注》?！窘庾x】在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法律義務(wù)。參考答案1．C2.A3．B【解析】本題考查家的重要作用。題干材料說明家是我們身心的寄居之所；家中有親人，家中有親情，家是我們心靈的港灣;家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港；②③④說法正確，符合題意.家不只是一所房子，某個(gè)地域，①錯(cuò)誤.故選B。4．D5．C【解析】圖中的媽媽在給奶奶捶背，孩子又在給媽媽捶背。這是孝敬父母的表現(xiàn)，是孝親敬長(zhǎng)的家風(fēng)在傳承。據(jù)此，①④正確;②說法太絕對(duì)；父母正確的言論我們可以聽從,不對(duì)的我們要與父母交流溝通，③說法錯(cuò)誤。故選C。6．A【解析】孝敬雙親長(zhǎng)輩，應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。尊敬雙親長(zhǎng)輩,我們應(yīng)聽取他們的意見和教導(dǎo)；要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系，多傾聽他們的心聲;認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母的期望，體諒他們的辛勞。所以，①②③④做法均正確。故選A。7．D【解析】央視公益廣告《別讓等待成為遺憾》啟示我們,孝敬父母要從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起.故選D。8．T9．F【解析】盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛家人,不僅僅是長(zhǎng)大成人以后的事，從現(xiàn)在開始,我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。10．(1）①在中國(guó)的家庭文化中“孝”是重要的精神內(nèi)涵.②孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù).(2）誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉;百善孝為先。（言之有理即可)(3）①尊敬。尊敬雙親長(zhǎng)輩，聽取他們的意見和教導(dǎo)。②傾聽。與雙親長(zhǎng)輩保持親近、融洽的關(guān)系，傾聽他們的心聲。雙親長(zhǎng)輩不在身邊時(shí)，要經(jīng)常和他們保持聯(lián)系。③