Unit 8 Knowing the world Lesson 5（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit8KnowingtheworldLesson5（說(shuō)課稿）2024-2025學(xué)年冀教版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8KnowingtheworldLesson5

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年七年級(jí)

3.授課時(shí)間：[具體上課日期和時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課主要圍繞冀教版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Unit8KnowingtheworldLesson5的內(nèi)容展開(kāi)，通過(guò)學(xué)習(xí)本課，學(xué)生將掌握描述世界各地的地理特征和相關(guān)詞匯，提高閱讀理解和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系課本，注重實(shí)際運(yùn)用，旨在幫助學(xué)生更好地了解世界，拓寬視野。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)Lesson5，學(xué)生能夠理解并運(yùn)用描述世界各地的地理特征和相關(guān)詞匯。

2.文化意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)世界各地文化差異的尊重和理解，增強(qiáng)跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考不同地區(qū)之間的聯(lián)系和差異，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)新能力。

4.學(xué)習(xí)能力：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，通過(guò)合作學(xué)習(xí)提高信息搜集、處理和運(yùn)用能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語(yǔ)語(yǔ)法和詞匯，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。

-學(xué)生對(duì)地圖的基本知識(shí)和一些地理術(shù)語(yǔ)有一定的了解。

-學(xué)生在前面的課程中已經(jīng)接觸過(guò)一些關(guān)于國(guó)家和城市的信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)了解外部世界充滿好奇，對(duì)探索不同國(guó)家和文化有濃厚興趣。

-學(xué)生具備一定的閱讀理解能力，能夠理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文本。

-學(xué)生喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論和角色扮演等活動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率。

-部分學(xué)生可能偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和地圖來(lái)獲取信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能在理解一些地理專業(yè)詞匯時(shí)遇到困難。

-閱讀長(zhǎng)篇文章可能會(huì)讓學(xué)生感到疲勞和挫敗。

-在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)樵~匯量和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)限制而表達(dá)不流暢。

-部分學(xué)生可能對(duì)合作學(xué)習(xí)中的分工和協(xié)調(diào)感到不適應(yīng)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-討論法：通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享各自對(duì)世界各地知識(shí)的了解，激發(fā)學(xué)生的參與熱情。

-情境教學(xué)法：設(shè)置具體的語(yǔ)言情境，如模擬旅行計(jì)劃，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和使用新詞匯。

-任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：設(shè)計(jì)相關(guān)的任務(wù)和活動(dòng)，如制作國(guó)家介紹海報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索和實(shí)踐。

2.教學(xué)手段：

-多媒體演示：使用PPT展示各國(guó)地理特征和圖片，增強(qiáng)視覺(jué)效果，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：利用互動(dòng)式教學(xué)軟件，讓學(xué)生通過(guò)游戲和練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線地圖和視頻，以拓展學(xué)習(xí)資源和視野。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示世界各地標(biāo)志性建筑和自然景觀的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出它們所在的國(guó)家或地區(qū)。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們想了解這些地方嗎？今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于世界各地的知識(shí)?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-通過(guò)PPT展示本課的主要詞匯和句型，如“Whereisit?It’sin/on……”等，并帶領(lǐng)學(xué)生朗讀。

-分組讓學(xué)生閱讀課文，注意指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的地理特征描述和相關(guān)詞匯。

-討論課文中的國(guó)家或地區(qū)，引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)這些地方的了解和感受。

-通過(guò)情境模擬，如模擬旅行計(jì)劃，讓學(xué)生在情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，如填空、選擇、匹配等，讓學(xué)生獨(dú)立完成，以檢查他們對(duì)課文內(nèi)容的理解。

-分組進(jìn)行角色扮演，學(xué)生需要用英語(yǔ)介紹某個(gè)國(guó)家的地理特征，其他學(xué)生猜測(cè)是哪個(gè)國(guó)家。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在描述地理特征時(shí)的正確表達(dá)方式。

-回顧學(xué)生在討論和練習(xí)中的表現(xiàn)，給予積極的反饋和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學(xué)生課后完成一篇關(guān)于他們選擇的國(guó)家或地區(qū)的簡(jiǎn)短介紹，要求使用本課所學(xué)的詞匯和句型。

-提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地理知識(shí)拓展：提供關(guān)于世界各大洲、國(guó)家的地理特征、文化習(xí)俗和重要城市的信息，如非洲的撒哈拉沙漠、亞洲的長(zhǎng)江、歐洲的埃菲爾鐵塔等。

-語(yǔ)言技能拓展：介紹一些常用的地理描述詞匯和表達(dá)方式，例如如何描述氣候、地形、人口等。

-文化理解拓展：引入一些世界著名節(jié)日的介紹，如圣誕節(jié)、春節(jié)、印度的排燈節(jié)等，讓學(xué)生了解不同文化的慶祝方式。

-多媒體資源：推薦一些與地理知識(shí)相關(guān)的視頻資料，如國(guó)家地理頻道的相關(guān)紀(jì)錄片，以及一些互動(dòng)式地理學(xué)習(xí)軟件。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀更多關(guān)于世界各地的書(shū)籍和文章，以增加他們的知識(shí)儲(chǔ)備。

-建議學(xué)生通過(guò)觀看地理相關(guān)的視頻，如探索頻道或國(guó)家地理頻道的紀(jì)錄片，來(lái)增強(qiáng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

-學(xué)生可以嘗試使用在線地圖服務(wù)，如谷歌地圖，來(lái)探索不同國(guó)家和地區(qū)的地理特征。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的地理俱樂(lè)部或相關(guān)興趣小組，與同學(xué)一起分享和討論地理知識(shí)。

-學(xué)生可以嘗試制作自己的地理知識(shí)小報(bào)或電子雜志，收集和整理他們感興趣的國(guó)家或地區(qū)的資料。

-對(duì)于喜歡寫(xiě)作的學(xué)生，建議他們嘗試寫(xiě)一些關(guān)于不同國(guó)家或地區(qū)的游記，鍛煉寫(xiě)作能力的同時(shí)加深對(duì)地理知識(shí)的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與地理知識(shí)競(jìng)賽或挑戰(zhàn)，如地理知識(shí)問(wèn)答比賽，以檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)成果。

-學(xué)生可以嘗試使用語(yǔ)言學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序，如Duolingo，來(lái)學(xué)習(xí)一些與地理知識(shí)相關(guān)的簡(jiǎn)單外語(yǔ)表達(dá)。

-建議學(xué)生在家中或?qū)W校種植一些來(lái)自不同地區(qū)的植物，通過(guò)觀察它們的生長(zhǎng)過(guò)程來(lái)了解不同環(huán)境的特征。板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-世界各國(guó)的基本地理特征（如氣候、地形、人口等）

-描述地理特征的關(guān)鍵詞匯（如desert,mountain,river等）

-地理位置的常用表達(dá)（如in,on,between等）

②重點(diǎn)詞匯：

-country,city,capital,mountain,river,desert,climate,culture等

-hot,cold,sunny,rainy,flat,hilly,p