《幼兒園講述活動(dòng)》課件

幼兒園講述活動(dòng)講述活動(dòng)是幼兒園教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，它可以幫助幼兒發(fā)展語(yǔ)言能力、表達(dá)能力、邏輯思維能力、想象力等。講述活動(dòng)的意義促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展通過(guò)講述活動(dòng)，幼兒能更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。培養(yǎng)思維能力講述需要幼兒思考和組織語(yǔ)言，有助于提升邏輯思維能力和創(chuàng)造力。講述活動(dòng)的目標(biāo)提升語(yǔ)言表達(dá)能力幫助幼兒流暢地表達(dá)自己，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。培養(yǎng)邏輯思維能力鍛煉幼兒思考并組織語(yǔ)言，培養(yǎng)邏輯思維能力。增強(qiáng)自信心通過(guò)講述活動(dòng)，讓幼兒獲得表達(dá)的成就感，增強(qiáng)自信心。培養(yǎng)幼兒說(shuō)話能力的重要性語(yǔ)言表達(dá)幼兒能夠清楚地表達(dá)自己的想法和感受，有利于溝通和建立人際關(guān)系。思維發(fā)展良好的語(yǔ)言表達(dá)能力可以促進(jìn)幼兒的邏輯思維、抽象思維和創(chuàng)造性思維的發(fā)展。學(xué)習(xí)能力說(shuō)話能力是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的關(guān)鍵，也是幼兒學(xué)習(xí)其他知識(shí)和技能的基礎(chǔ)。自信心能夠自信地表達(dá)自己，有利于培養(yǎng)幼兒的自信心和獨(dú)立性。什么是講述活動(dòng)語(yǔ)言表達(dá)講述活動(dòng)是一種語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒用語(yǔ)言描述事物、表達(dá)想法和感受?；?dòng)交流在講述過(guò)程中，幼兒可以與老師和同伴進(jìn)行互動(dòng)交流，培養(yǎng)溝通能力和表達(dá)能力。思維訓(xùn)練講述活動(dòng)可以促進(jìn)幼兒思維能力的發(fā)展，幫助他們組織語(yǔ)言、表達(dá)邏輯和條理。想象力培養(yǎng)通過(guò)講述故事、想象和創(chuàng)造，幼兒的想象力和創(chuàng)造力得到培養(yǎng)和提升。講述活動(dòng)的特點(diǎn)11.互動(dòng)性強(qiáng)鼓勵(lì)孩子們積極參與，分享自己的想法和故事，營(yíng)造充滿樂(lè)趣的互動(dòng)氛圍。22.主題靈活可以根據(jù)孩子的興趣和能力選擇不同的主題，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和表達(dá)。33.形式多樣除了傳統(tǒng)的口頭講述，還可以結(jié)合圖片、視頻、實(shí)物等多種形式，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力，豐富表達(dá)方式。44.注重體驗(yàn)鼓勵(lì)孩子們將個(gè)人經(jīng)歷融入講述，表達(dá)自己的感受和思考，提升語(yǔ)言表達(dá)能力和思維能力。幼兒講述活動(dòng)的環(huán)節(jié)1準(zhǔn)備教師提前準(zhǔn)備素材，并布置好講述環(huán)境，營(yíng)造良好的講述氛圍。2講述幼兒根據(jù)準(zhǔn)備好的素材進(jìn)行講述，教師可以引導(dǎo)幼兒進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕?dòng)。3評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒的講述進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，并幫助幼兒改進(jìn)講述技巧。選材幼兒熟悉選擇幼兒熟悉的主題和內(nèi)容，如日常生活、童話故事、繪本故事等。內(nèi)容豐富選擇內(nèi)容豐富、情節(jié)生動(dòng)、語(yǔ)言優(yōu)美的故事或材料，激發(fā)幼兒講述興趣。難度適宜根據(jù)幼兒的年齡和語(yǔ)言發(fā)展水平選擇難度適宜的材料，避免過(guò)難或過(guò)易。貼近生活選擇與幼兒生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān)的素材，幫助幼兒理解和表達(dá)。準(zhǔn)備選擇合適的講述內(nèi)容。練習(xí)講述內(nèi)容，掌握語(yǔ)言表達(dá)技巧。準(zhǔn)備相關(guān)道具，如圖片、實(shí)物、玩具等。提前布置好講述場(chǎng)地，營(yíng)造良好氛圍。組織分組根據(jù)幼兒年齡和講述能力分組，確保每個(gè)小組成員之間互相幫助，共同完成講述任務(wù)。時(shí)間合理分配講述時(shí)間，避免時(shí)間過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，保證幼兒有足夠的時(shí)間進(jìn)行思考和表達(dá)。環(huán)境布置溫馨、舒適的講述環(huán)境，例如使用色彩鮮艷的裝飾，擺放可愛的玩具，營(yíng)造良好的講述氛圍。材料準(zhǔn)備充足的講述材料，例如圖片、實(shí)物、道具等，可以幫助幼兒更好地理解內(nèi)容，提高講述興趣。表達(dá)1自然流利幼兒講述時(shí)語(yǔ)言要自然流利，避免過(guò)度緊張，用清晰的聲音表達(dá)想法，可以適當(dāng)使用肢體語(yǔ)言和表情，讓講述更生動(dòng)有趣。2邏輯清晰講述內(nèi)容要圍繞主題，邏輯清晰，避免東拉西扯，可以先講事件的起因，再講經(jīng)過(guò)，最后講結(jié)果。3繪聲繪色幼兒講述時(shí)可以根據(jù)內(nèi)容變化語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，適當(dāng)模仿人物的聲音和動(dòng)作，使講述更生動(dòng)活潑。4自信大方幼兒講述時(shí)要保持自信，眼神要自然地與聽眾交流，避免低頭或躲避，展現(xiàn)積極向上的態(tài)度。評(píng)價(jià)觀察幼兒講述內(nèi)容內(nèi)容是否完整、邏輯是否清晰、表達(dá)是否流暢。關(guān)注幼兒講述技巧語(yǔ)言表達(dá)、語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、肢體語(yǔ)言、眼神交流等方面表現(xiàn)。評(píng)估幼兒講述自信觀察幼兒講述時(shí)的積極性、主動(dòng)性、參與度和自信程度。講述活動(dòng)的內(nèi)容設(shè)計(jì)日常生活講述日常生活中有趣的小事，例如玩游戲、做手工等。繪本故事講述繪本故事，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力和理解能力。觀察實(shí)物觀察身邊的事物，例如玩具、植物等，并進(jìn)行描述。自創(chuàng)故事鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，講述自己的故事。日常生活日常生活是幼兒講述活動(dòng)的重要素材來(lái)源。它可以包括幼兒在幼兒園、家庭、社區(qū)等場(chǎng)所的所見所聞、所思所感。例如，幼兒可以講述在幼兒園里和老師一起做游戲、在家里和爸爸媽媽一起吃飯、在社區(qū)里和朋友一起玩耍等日常生活經(jīng)歷。繪本故事語(yǔ)言表達(dá)豐富語(yǔ)言，提高幼兒詞匯量。想象力引導(dǎo)幼兒展開聯(lián)想，發(fā)展創(chuàng)造性思維。情感共鳴建立親子閱讀習(xí)慣，增進(jìn)親子關(guān)系。觀察實(shí)物熟悉實(shí)物通過(guò)觀察，幼兒對(duì)實(shí)物的外形、顏色、大小、材質(zhì)等特征有更深入的了解。激發(fā)興趣實(shí)物能更直觀地吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的好奇心和探索欲。語(yǔ)言表達(dá)幼兒在觀察過(guò)程中會(huì)用語(yǔ)言描述實(shí)物，鍛煉他們的語(yǔ)言表達(dá)能力。想象力通過(guò)觀察實(shí)物，幼兒可以展開想象，創(chuàng)造出更多有趣的故事。自創(chuàng)故事培養(yǎng)想象力鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力，編造故事，提升創(chuàng)造力。語(yǔ)言表達(dá)用自己的語(yǔ)言表達(dá)故事，鍛煉語(yǔ)言組織能力，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。邏輯思維幼兒在編故事過(guò)程中，鍛煉邏輯思維能力，提高思考能力。講述活動(dòng)的操作方法教師示范教師可以先講述一個(gè)故事或事件，作為示范，讓幼兒模仿學(xué)習(xí)。小組合作將幼兒分成小組，鼓勵(lì)小組成員互相講述，并互相評(píng)價(jià)。個(gè)人表達(dá)鼓勵(lì)幼兒獨(dú)立講述，并鼓勵(lì)幼兒使用不同的表達(dá)方式，例如，肢體語(yǔ)言、表情等。教師點(diǎn)評(píng)教師可以對(duì)幼兒的講述進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)缺點(diǎn)，并給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。教師示范教師示范教師可以根據(jù)主題，示范講述內(nèi)容。語(yǔ)言表達(dá)教師示范清晰流暢的語(yǔ)言表達(dá)，并強(qiáng)調(diào)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。生動(dòng)形象教師可以運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，豐富肢體語(yǔ)言，增強(qiáng)表現(xiàn)力。小組合作互相學(xué)習(xí)小朋友們?cè)谛〗M中互相學(xué)習(xí)，分享彼此的想法和經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。增強(qiáng)協(xié)作通過(guò)合作完成任務(wù)，幼兒學(xué)會(huì)互相配合，共同努力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。鍛煉表達(dá)在小組中，幼兒有機(jī)會(huì)練習(xí)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，提升語(yǔ)言表達(dá)能力。提高自信在小組中，幼兒可以大膽地表達(dá)自己，增強(qiáng)自信心。個(gè)人表達(dá)自信表達(dá)鼓勵(lì)幼兒大膽地說(shuō)出自己的想法，并用清晰的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。分享體驗(yàn)提供一個(gè)安全和支持的環(huán)境，讓幼兒分享自己的故事和經(jīng)驗(yàn)。多元表達(dá)鼓勵(lì)幼兒使用多種表達(dá)方式，例如肢體語(yǔ)言、繪畫等，來(lái)表達(dá)自己的想法。積極參與引導(dǎo)幼兒積極參與講述活動(dòng)，并鼓勵(lì)他們與同伴互動(dòng)。教師點(diǎn)評(píng)1肯定鼓勵(lì)鼓勵(lì)幼兒積極參與,表達(dá)自己的想法。2針對(duì)性點(diǎn)評(píng)根據(jù)幼兒的表現(xiàn),指出優(yōu)點(diǎn)和不足。3引導(dǎo)改進(jìn)幫助幼兒認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,提升語(yǔ)言表達(dá)能力。4鼓勵(lì)嘗試鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,不怕出錯(cuò)。講述活動(dòng)的評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)內(nèi)容講述內(nèi)容的完整性和邏輯性語(yǔ)言表達(dá)的流暢性和清晰度表達(dá)情感的真摯性和感染力講述活動(dòng)的參與度和積極性評(píng)價(jià)方式教師觀察記錄幼兒自我評(píng)價(jià)同伴互評(píng)家長(zhǎng)反饋?zhàn)⒁馐马?xiàng)音量鼓勵(lì)幼兒清晰、洪亮地說(shuō)話，避免過(guò)于小聲或含糊不清。時(shí)間控制每個(gè)幼兒的講述時(shí)間，避免長(zhǎng)時(shí)間占用課堂時(shí)間，影響其他幼兒的參與?；?dòng)引導(dǎo)幼兒互相傾聽，并鼓勵(lì)幼兒積極參與提問(wèn)和互動(dòng)，營(yíng)造活躍的課堂氛圍。評(píng)價(jià)鼓勵(lì)幼兒積極表達(dá)，并給予鼓勵(lì)和肯定，避免過(guò)度批評(píng)或打擊幼兒的自信心。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)清晰語(yǔ)速適中，清晰可辨。避免吞音、漏音和含糊不清的表達(dá)。自然模仿自然對(duì)話的語(yǔ)調(diào)，避免刻意模仿或過(guò)分夸張。保持平穩(wěn)流暢的語(yǔ)調(diào)，避免語(yǔ)調(diào)起伏過(guò)大或過(guò)小。抑揚(yáng)頓挫語(yǔ)調(diào)要有變化，要根據(jù)內(nèi)容的邏輯關(guān)系，適當(dāng)運(yùn)用升降調(diào)和停頓。感染力根據(jù)講述內(nèi)容的主題和情緒，運(yùn)用不同的語(yǔ)調(diào)，例如，講故事時(shí)要富有感情，講道理時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真。語(yǔ)句組織完整清晰講述內(nèi)容完整，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢自然，讓聽眾易于理解和接受。重點(diǎn)突出表達(dá)重點(diǎn)內(nèi)容，并用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言進(jìn)行描述，使講述更有吸引力。生動(dòng)形象運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使講述更生動(dòng)形象，更能引起幼兒的興趣。節(jié)奏合理控制講述的速度，避免過(guò)快或過(guò)慢，并注意停頓，使講述節(jié)奏合理，更能吸引幼兒的注意力。儀態(tài)舉止眼神交流講述時(shí)，保持眼神交流，與聽眾產(chǎn)生互動(dòng)，傳遞情感。站姿站姿挺拔，雙手自然擺放，避免過(guò)度緊張，展現(xiàn)自信和親切。表情表情自然，配合語(yǔ)調(diào)表達(dá)情感，增強(qiáng)講述的感染力。手勢(shì)手勢(shì)自然大方，配合講述內(nèi)容，避免過(guò)度夸張或僵硬。興趣引導(dǎo)趣味性講述活動(dòng)內(nèi)容要與幼兒的興趣愛好相符，選材要新穎，形式要多樣化?；?dòng)性教師要設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)幼兒積極參與，例如提問(wèn)、猜謎、角色扮演等。挑戰(zhàn)性適當(dāng)設(shè)置一些挑戰(zhàn)性的問(wèn)題，激發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)激勵(lì)1積極肯定及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。2鼓勵(lì)嘗試鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，即使出現(xiàn)錯(cuò)誤也不要批評(píng)。3營(yíng)造氛圍營(yíng)造輕松愉快的講述氛圍，讓幼兒樂(lè)于參與。4個(gè)性化鼓勵(lì)根據(jù)不同幼兒的特點(diǎn)，選擇不同的鼓勵(lì)方式。講述活動(dòng)案例分享分享優(yōu)秀講述活動(dòng)的案例，可以幫助老師們更直觀地了解講述活動(dòng)的操作方法和效果。案例可以涵蓋不同年齡段、不同主題的講述活動(dòng)，展現(xiàn)幼兒在講述活動(dòng)中取得的進(jìn)步和亮點(diǎn)。小結(jié)培養(yǎng)表達(dá)能力講述活動(dòng)能夠幫助幼兒鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自信心。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣生動(dòng)有趣的講述活動(dòng)能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。營(yíng)造良好氛圍通過(guò)講述活動(dòng)，可以營(yíng)造輕松愉快的課堂氛圍