全國冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)新授課 一 我的新工具-計(jì)算機(jī) 說課稿

全國冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)新授課一我的新工具——計(jì)算機(jī)說課稿主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課是冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第一章第一課《我的新工具——計(jì)算機(jī)》的新授課。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下部分：

1.計(jì)算機(jī)的概念：介紹計(jì)算機(jī)的定義、作用和分類。

2.計(jì)算機(jī)的基本組成：講解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件兩部分，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等硬件設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等軟件部分。

3.計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉：教授正確的計(jì)算機(jī)啟動(dòng)和關(guān)閉方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的操作習(xí)慣。

4.鍵盤和鼠標(biāo)的使用：介紹鍵盤和鼠標(biāo)的基本操作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用這些工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的文字輸入和圖形繪制。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本概念和操作，學(xué)生將提高對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知，培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)。同時(shí)，通過動(dòng)手操作計(jì)算機(jī)，學(xué)生能夠激發(fā)創(chuàng)新思維，探索計(jì)算機(jī)的多種用途。在實(shí)踐中，學(xué)生將學(xué)會(huì)正確的計(jì)算機(jī)操作方法，形成良好的操作習(xí)慣，提升實(shí)踐能力，為未來數(shù)字化時(shí)代的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生在日常生活中可能已經(jīng)接觸過計(jì)算機(jī)，對(duì)計(jì)算機(jī)有基本的了解。

-學(xué)生可能已經(jīng)學(xué)會(huì)了基本的鍵盤和鼠標(biāo)操作，如點(diǎn)擊、拖動(dòng)等。

-學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)游戲和簡(jiǎn)單的繪圖軟件有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)計(jì)算機(jī)操作有濃厚的興趣。

-學(xué)生具有較強(qiáng)的動(dòng)手操作能力，喜歡通過實(shí)踐來學(xué)習(xí)和探索。

-學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格多樣，有的學(xué)生善于觀察，有的學(xué)生喜歡動(dòng)手嘗試，有的學(xué)生則更傾向于聽取講解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能對(duì)計(jì)算機(jī)的專業(yè)術(shù)語和復(fù)雜操作感到陌生，需要逐步引導(dǎo)和解釋。

-部分學(xué)生可能在鍵盤和鼠標(biāo)操作上不夠熟練，需要反復(fù)練習(xí)來提高操作技能。

-學(xué)生在理解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理時(shí)可能會(huì)遇到困難，需要通過生動(dòng)的例子和形象的語言來幫助理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟件資源：冀教版信息技術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)軟件、MicrosoftOffice（Word、PowerPoint）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：教學(xué)PPT、互動(dòng)教學(xué)軟件、在線學(xué)習(xí)資源

-教學(xué)手段：?jiǎn)栴}引導(dǎo)、小組討論、實(shí)物演示、操作演練教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過展示一組日常生活中的計(jì)算機(jī)使用圖片，如電腦繪畫、文檔編輯等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并思考計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代生活中的作用。

-提出問題：“你們?cè)谀睦镆娺^計(jì)算機(jī)？它是用來做什么的？”

-學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。

-教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“今天我們將學(xué)習(xí)如何使用這個(gè)神奇的工具——計(jì)算機(jī)?！?/p>

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師介紹計(jì)算機(jī)的基本概念、組成和分類，通過圖示和實(shí)物演示幫助學(xué)生理解。

-講解計(jì)算機(jī)的啟動(dòng)和關(guān)閉過程，強(qiáng)調(diào)正確的操作步驟，并現(xiàn)場(chǎng)演示。

-教授鍵盤和鼠標(biāo)的基本操作，包括字母鍵、功能鍵的使用，以及鼠標(biāo)的點(diǎn)擊、拖動(dòng)等。

-教師通過互動(dòng)問答，檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組，每組一臺(tái)計(jì)算機(jī)，進(jìn)行鍵盤和鼠標(biāo)操作的實(shí)踐練習(xí)。

-教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決操作中的問題。

-學(xué)生嘗試使用計(jì)算機(jī)輸入簡(jiǎn)單的文字或繪制圖形，鞏固鍵盤和鼠標(biāo)的操作技能。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

-教師組織一個(gè)小游戲，如“計(jì)算機(jī)接力”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)鍵盤和鼠標(biāo)操作。

-學(xué)生分成兩隊(duì)，每隊(duì)輪流派出一名代表，按照教師給出的指令完成計(jì)算機(jī)操作任務(wù)。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)正確的操作和創(chuàng)新的想法。

5.課堂提問和總結(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師提問：“通過今天的學(xué)習(xí)，你們對(duì)計(jì)算機(jī)有了哪些新的認(rèn)識(shí)？”

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)正確的計(jì)算機(jī)操作習(xí)慣和探索精神。

-教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后嘗試使用計(jì)算機(jī)完成一項(xiàng)小任務(wù)，如寫一段話或繪制一幅圖。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生在本節(jié)課學(xué)習(xí)后取得了以下效果：

1.學(xué)生能夠理解計(jì)算機(jī)的基本概念，包括計(jì)算機(jī)的定義、作用和分類，能夠描述計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用。

2.學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)的基本組成，包括主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等硬件設(shè)備，以及操作系統(tǒng)、應(yīng)用軟件等軟件部分。

3.學(xué)生學(xué)會(huì)了正確的計(jì)算機(jī)啟動(dòng)和關(guān)閉方法，能夠獨(dú)立進(jìn)行計(jì)算機(jī)的開關(guān)機(jī)操作，養(yǎng)成了良好的計(jì)算機(jī)使用習(xí)慣。

4.學(xué)生在鍵盤和鼠標(biāo)操作方面取得了顯著進(jìn)步，能夠熟練使用鍵盤輸入字母和數(shù)字，運(yùn)用鼠標(biāo)進(jìn)行點(diǎn)擊、拖動(dòng)等基本操作。

5.學(xué)生通過實(shí)踐練習(xí)，能夠使用計(jì)算機(jī)完成簡(jiǎn)單的文字輸入和圖形繪制任務(wù)，提高了計(jì)算機(jī)操作技能。

6.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)計(jì)算機(jī)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意主動(dòng)探索和學(xué)習(xí)更多的計(jì)算機(jī)知識(shí)。

7.學(xué)生通過小組合作和互動(dòng)討論，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，能夠在團(tuán)隊(duì)中分享自己的想法和經(jīng)驗(yàn)。

8.學(xué)生在解決問題的過程中，鍛煉了邏輯思維和創(chuàng)新思維，能夠通過計(jì)算機(jī)這一工具解決實(shí)際問題。

9.學(xué)生在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)操作的同時(shí)，培養(yǎng)了信息素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了從信息的角度去理解和運(yùn)用計(jì)算機(jī)。

10.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，為后續(xù)學(xué)習(xí)更多計(jì)算機(jī)知識(shí)和技能打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，提高了適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的能力。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)的基本概念

-計(jì)算機(jī)定義

-計(jì)算機(jī)作