要想成為一名合格的高校教師應(yīng)該具備哪些修養(yǎng)

成為一名合格的高校教師應(yīng)該具備哪些修養(yǎng)？并結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾翁岣咦约旱乃仞B(yǎng)我是一名醫(yī)務(wù)工作者,同時(shí)也將是一名教師,確切的說(shuō)將會(huì)成為一名高校教師！雖然我已經(jīng)在工作中“實(shí)踐”了1年，但從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真想過(guò)上面這個(gè)題目，但自從9月開(kāi)始我學(xué)習(xí)了《高等教育學(xué)》、《高等學(xué)校教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等課程，尤其是上面這個(gè)題目作為作業(yè)擺在我面前，我才認(rèn)真地思考：要想成為一名合格的高校教師應(yīng)該具備哪些修養(yǎng)？應(yīng)該如何提高自己的修養(yǎng)？下面是我的一點(diǎn)心得體會(huì)：堅(jiān)定的政治方向政治素養(yǎng)是一種特殊的素養(yǎng)，是高校教師必備的首要條件，也是國(guó)家對(duì)高校教師的根本要求，集中體現(xiàn)在堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。高校教師應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，擁護(hù)黨的基本路線，具有堅(jiān)定的政治方向，崇高的政治信念，扎實(shí)的政治理論水平，飽滿的政治熱情。二、高尚的道德修養(yǎng)起初，我認(rèn)為我作為一名醫(yī)學(xué)老師，任務(wù)就是認(rèn)真?zhèn)湔n，讓學(xué)生理解各種疾病的病因、發(fā)生、發(fā)展的過(guò)程，記住疾病的癥狀、體征及化驗(yàn)檢查的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何鑒別其他類似疾病，并能給予合理治療，之后就算成功結(jié)束教學(xué)任務(wù)了。但是現(xiàn)在通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)識(shí)到，原來(lái)教育不是一個(gè)講完課就行了那么簡(jiǎn)單。教師既要學(xué)會(huì)如何教書(shū)，更有學(xué)會(huì)如何育人。而育人比教書(shū)更加重要。因?yàn)榇髮W(xué)生時(shí)期是人生觀確立與穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，是人格塑造的重要階段。教師以自己的思想、學(xué)識(shí)和言行，以自身道德的、人格的、形象的力量，通過(guò)示范的方式直接影響著學(xué)生。學(xué)為人師，行為世范，注重身教，以身作則，用自己高尚的品德和人格力量教育和感染學(xué)生。一個(gè)只有在道德修養(yǎng)中以教師道德的先進(jìn)典型作為自己思想行為的楷模，鼓勵(lì)自己，在思想意識(shí)中凝聚著教師道德原則和規(guī)范，常以崇高的道德品質(zhì)作為自己行為的目標(biāo)，才能使自己的道德修養(yǎng)不會(huì)迷失方向，才能使自己成為一個(gè)有較高教師道德修養(yǎng)的人民教師。因此，高尚的道德情操，是師德的根本標(biāo)志，也是教師整體素質(zhì)的核心部分。學(xué)生在接受教師傳授知識(shí)的同時(shí)，也在不斷地接受教師的道德、情操、作風(fēng)甚至興趣愛(ài)好的教育和影響。一名優(yōu)秀的教師，其言行將成為學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)形成中的表率和楷模。三、既專又博的專業(yè)修養(yǎng)。大學(xué)是傳授專業(yè)知識(shí)的地方，我面對(duì)的學(xué)生主要任務(wù)之一就是學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)，不但要學(xué)理論而且要實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)，以便畢業(yè)后能順利走上醫(yī)學(xué)崗位，成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者。所以專業(yè)知識(shí)的重要性毋庸置疑。高校教師必須精通自己所教學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)、基本結(jié)構(gòu)以及兩者之間的內(nèi)在聯(lián)系，了解本學(xué)科發(fā)展的動(dòng)向和最新的研究成果。并且，能夠?qū)⒆钚鲁晒氲浇虒W(xué)之中，更新知識(shí)，適應(yīng)時(shí)代變化。其次，高校教師應(yīng)該涉獵與所教學(xué)科相關(guān)的科學(xué)內(nèi)容和科學(xué)研究，拓寬自己的知識(shí)面，增加新知識(shí)，不斷向科學(xué)知識(shí)的深度和廣度發(fā)展，使自己成為學(xué)識(shí)淵博且知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的教師。心應(yīng)手。我?guī)ьI(lǐng)我們科的同事利用早晨交班前的時(shí)間積極學(xué)習(xí)，業(yè)余時(shí)間經(jīng)常參加各種學(xué)術(shù)研討會(huì)，明年我將作為醫(yī)院的業(yè)務(wù)骨干去北京兒童醫(yī)院培訓(xùn)1年，我想學(xué)習(xí)后將更加有利于我的教學(xué)。通過(guò)最近幾個(gè)人月的專業(yè)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上還欠缺很多，對(duì)一些教學(xué)技能尚不能很嫻熟的使用，在教學(xué)設(shè)計(jì)上還不夠周全和盡善盡美。平時(shí)我很注意聽(tīng)別的老師講課，從中吸取他們的長(zhǎng)處，并請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師聽(tīng)我的課，給我提出意見(jiàn)和建議。今后我會(huì)努力認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并在以后的教學(xué)工作中體會(huì)改進(jìn)。我有科研意識(shí)，一直在進(jìn)行科研工作，但是科研能力有待于進(jìn)一步提高。我也體會(huì)到科研工作對(duì)教學(xué)的促進(jìn)作用，因?yàn)楫?dāng)講課涉及到我的科研范圍時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我思如泉涌，會(huì)講得透徹深廣。我自己對(duì)比一名合格高校教師應(yīng)具備的各種修養(yǎng)，還差的很遠(yuǎn)。我為自己是一名高校教師而驕傲，同時(shí)我也將努力爭(zhēng)取成為一名合格的高校教師，在我面前還有很遠(yuǎn)的路要走，還需要在各個(gè)方面提高完善自己，做一個(gè)道德高尚，政治堅(jiān)定，知識(shí)廣博而又精于教學(xué)和科研的高校教師