六年級 教科版 科學(xué) 第二單元《保護(hù)生物多樣性》課件

六年級—教科版—科學(xué)—第二單元

保護(hù)生物多樣性學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解保護(hù)生物多樣性的意義。2.了解保護(hù)生物多樣性的措施。3.樹立保護(hù)生物多樣性的意識，并自覺采取

行動保護(hù)生物及其周圍環(huán)境。學(xué)習(xí)文具教科書學(xué)習(xí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)資料圖片來源于網(wǎng)絡(luò)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)各種各樣的生物圖片來源于網(wǎng)絡(luò)為什么要保護(hù)生物多樣性?怎樣保護(hù)生物多樣性呢？為什么把森林種成莊稼地？一、保護(hù)生物多樣性的意義圖片、視頻來源于網(wǎng)絡(luò)3-5年成材變成板材圖片來源于網(wǎng)絡(luò)人工桉樹林自然森林VS哪一種生物多樣性更豐富呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)香蕉的故事單一的香蕉品種將更容易面臨滅絕。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)哪個(gè)食物網(wǎng)更容易崩潰？柳樹

合歡樹

薔薇

蟬

介殼蟲

蚜蟲螳螂

寄生蜂

黃雀

蜥蜴

蜘蛛

鷹

蛇

青蛙食物網(wǎng)A：

合歡樹

介殼蟲

寄生蜂

黃雀

蜥蜴

鷹

蛇

食物網(wǎng)B：北極脆弱的生態(tài)系統(tǒng)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)野生水稻雜交水稻之父——袁隆平水稻的培育圖片來源于網(wǎng)絡(luò)生物多樣性與食物提供豐富的能量與營養(yǎng)。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)生物多樣性與人類的關(guān)系生物多樣性與健康為人類的健康提供藥物來源。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)黃花蒿地龍?bào)蛤苌锒鄻有耘c生活用品為人類提供了各種工業(yè)原料、生物能源。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)生物多樣性與科技、藝術(shù)、生態(tài)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。過度采伐和開發(fā)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)生物多樣性遭到破壞圖片來源于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境污染圖片來源于網(wǎng)絡(luò)氣候變化生物大滅絕保護(hù)生物多樣性已經(jīng)成為人類共同的話題。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)生物大滅絕世界滅絕動物墓地（一）建立自然保護(hù)區(qū)、國家公園保護(hù)瀕危物種。二、保護(hù)生物多樣性的措施鼎湖山國家級自然保護(hù)區(qū)“熊貓王國”臥龍國家級自然保護(hù)區(qū)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)三江源國家公園（二）遷地保護(hù)。把生存和繁衍受到嚴(yán)重威脅的物種遷出原地，移至動物園、植物園、水族館和瀕危動物繁殖中心，進(jìn)行特殊的保護(hù)和管理。江豚遷地保護(hù)圖片來源于網(wǎng)絡(luò)麋鹿遷地保護(hù)華南國家植物園（三）建立基因庫。建立植物種子庫和花粉庫，動物精子庫等。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)（四）頒布相關(guān)法律法規(guī)?！?/p>

每年的5月22日被稱為國際生物多樣性日?！铩渡锒鄻有詶l約》于1993年正式實(shí)行。全世界已經(jīng)有180多個(gè)國家是《生物多樣性條約》的締約國?！铩吨腥A人民共和國森林保護(hù)法》《中華人民共和國野生動物保護(hù)法》《中國自然保護(hù)綱要》《中國生物多樣性保護(hù)戰(zhàn)略與行動計(jì)劃》(2011—2030年)。三、保護(hù)生物多樣性，從我做起（一）提高環(huán)保意識，保護(hù)環(huán)境。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)（二）做環(huán)境保護(hù)的宣傳者、踐行者圖片來源于網(wǎng)絡(luò)（三）踐行綠色生活、低碳生活。不浪費(fèi)糧食綠色出行節(jié)約用電不用或少用一次性用品圖片來源于網(wǎng)絡(luò)（四）不吃野生動物，不用野生動物制品圖片來源于網(wǎng)絡(luò)課堂小結(jié)1.理解了什么是生物多樣性，了解了保護(hù)生物多樣性

的意義。2.了解了目前采取的一些保護(hù)措施。3.樹立保護(hù)生物多樣性的意識，自覺采取行動保護(hù)環(huán)

境、保護(hù)生物多樣性。拓展延伸調(diào)查我們家鄉(xiāng)保護(hù)生物多樣性的現(xiàn)狀，并根據(jù)現(xiàn)狀提出保護(hù)措施。1．從保護(hù)生物多樣性的角度來看，保護(hù)森林資源的最佳方案是(

)A．根據(jù)人的需要隨意采伐樹木。B．砍伐一次，造林一次。C．在保護(hù)生物多樣性的前提下，有計(jì)劃地采伐樹木，植樹造林。鞏固練習(xí)C解析：在采伐前要做好規(guī)劃，有選擇地采伐樹木，不能過度采伐，同時(shí)還要堅(jiān)持植樹造林，保護(hù)森林資源，改善生態(tài)環(huán)境。2．下列有關(guān)生物多樣性的敘述錯(cuò)誤的是()A．棲息地被破壞不會影響生物多樣性。B．生物多樣性的破壞與氣候變化有關(guān)。C．保護(hù)生物多樣性就是保護(hù)人類自己。A鞏固練習(xí)解析：生物棲息地被破壞，生物的生存空間會被進(jìn)一步壓縮，給生物生存造成了很大的威脅，會影響生物多樣性。謝謝觀看六年級—教科版—科學(xué)—第二單元

保護(hù)生物多樣性答疑1.為什么一南一北都要設(shè)立國家植物園？在聯(lián)合國《生物多樣性公約》第十五次締約方大會上，國家主席習(xí)近平宣布，中國“本著統(tǒng)籌就地保護(hù)與遷地保護(hù)相結(jié)合的原則，啟動北京、廣州等國家植物園體系建設(shè)”。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)我國國土非常遼闊，跨越了從熱帶地區(qū)的海南島一直到東北多個(gè)氣候帶，不同氣候帶的植物種類和分布不同，我們根據(jù)氣候帶與植被區(qū)劃特點(diǎn)，在不同地區(qū)收集不同特色的植物，能最大限度的節(jié)約成本，讓植物生長得更好。1.為什么一南一北都要設(shè)立國家植物園？中國植被圖圖片來源于網(wǎng)絡(luò)2.怎樣利用科技手段保護(hù)生物多樣性？5G傳輸、人工智能、大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代科技為我國生