第一單元表內(nèi)乘法(一)(單元測試)-2023年一升二小學數(shù)學暑假預習銜接

第一單元表內(nèi)乘法（一）（單元測試）-2023年一升二小學數(shù)學暑假預習銜接（西師大版）學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、選擇題（每題2分，共16分）1．張師傅鋸開一段木頭需要4分，照這樣的速度，他把木頭鋸成4段需要（

）分．A．16 B．20 C．122．下面乘法口訣只能寫出一個乘法算式的是（

）。A．五五二十五 B．二三得六 C．三四十二3．比5個3多2列式正確的是（

）。A．5×3－2 B．5＋5＋5＋2 C．5×3＋24．一個因數(shù)是6，另一個因數(shù)是3，積是多少？算式是（

）。A．6＋3 B．6－3 C．6×35．一共有多少個？可以寫成算式是（

）。A．4×4 B．4×3 C．4×3＋36．兩個加數(shù)都是5，這個算式是（

）A．5×5 B．2+5 C．5+57．一根跳繩3元，買5根要多少錢？列式為（

）。A．3＋5 B．3×5 C．5＋5＋58．買4個文具盒和1個筆記本共要（

）。A．20元 B．22元 C．18元二、填空題（每空1分，共24分）9．看圖填空。（

）個（

）相加（人）10．比大?。ㄔ冢?/p>

）里填上“>”“<”或“=”）2×6（

）6×2

5×5（

）5×44×8（

）9×4

3×3（

）5×24×6-6（

）19

2×8-6（

）93+3+3+3（

）3×4

4+4+4+4+4（

）5×511．看圖寫算式。加法算式：________________乘法算式：________________或________________12．填上合適的數(shù)．（

）×8＝32

6×（

）＝48

（

）×9＝367×（

）＝56

（

）×（

）＝24

（

）×（

）＝1213．把下面的算式改寫成乘法算式。5＋5＋5＋5＝()×()1＋1＋1＋1＋1＋1＋1＝()×()2＋2＋2＝()×()3＋3＋3＋3＋3＝()×()三、判斷題（每題1分，共6分）14．3×5既可以表示3個5相加，也可以表示5個3相加。()15．3×4＝12這個算式中，4是因數(shù)，3是積。()16．2×9讀作2乘9。()17．求6個3相加是多少，列式是6＋3。()18．積是18的算式有3×6和9＋9。()19．擺一個正方形要4根小棒，擺5個這樣的正方形要用12根小棒。（每根小棒都不公用）。()四、計算（每題2分，共12分）20．計算。6×3＋2＝

4×7－4＝

5×2＋1＝6×4－1＝

8×3＋7＝

9×3－5＝五、解答題（每題6分，共42分）21．小明用一些小棒擺正方形，擺了3個正方形還剩3根，小明有多少根小棒？22．看圖回答問題。23．每張桌子配2把椅子，5張桌子需要配多少把椅子？24．一個因數(shù)是4，一個因數(shù)是3，積是多少？25．一共有多少人？26．每行有4棵樹，3行有多少棵？27．學生票每張3元，成人票每張5元，他們各需要多少元？參考答案：1．C【詳解】可以借助畫線段圖或折實物幫助學生理解段數(shù)和鋸數(shù)的關(guān)系：段數(shù)-1=鋸數(shù)．鋸完4段木頭需要鋸三次，每次4分，共需要12分．2．A【分析】可逐項分析，寫出每個口訣代表的算式，根據(jù)算式的具體情況做選擇。【詳解】A．5×5＝25；B．2×3＝6，3×2＝6；C．3×4＝12，4×3＝12；故答案為：A3．C【分析】求幾個相同加數(shù)的和可以用加法或者乘法計算，即3＋3＋3＋3＋3或者5×3；求比一個數(shù)多2的數(shù)是多少用加法計算，列式為3＋3＋3＋3＋3＋2或者5×3＋2。【詳解】根據(jù)分析可知，列式為5×3＋2。故答案為：C【點睛】本題主要考查學生根據(jù)乘法的意義列式解決問題。4．C5．C【分析】根據(jù)分析圖片可知：一組4個，一共擺了3組多3個，求一共有多少個，也就是3個4相加再加上多出來的3個即可，列式為：4×3＋3＝15【詳解】A．4×4表示的是一組4個，擺了4組，則一共有多少個？故不符合題意。B．4×3表示的是一組4個，擺了3組，則一共有多少個？故不符合題意。

C.4×3＋3一組4個，一共擺了3組多3個，則一共有多少個？故符合題意。故答案為：C【點睛】主要考查乘加混合運算及應用，要熟練掌握。6．C7．B8．C9．3；53×5＝15【分析】圖中每桌有5人，一共有3桌，是3個5相加，用3乘5計算。【詳解】3個5相加。3×5＝15（人）【點睛】熟練掌握乘法的意義是解題關(guān)鍵。10．=

>

<

<

<

>

=

<11．3＋3＋3＋3＝12（個）3×4＝12（個）4×3＝12（個）12．4

8

4

8

3

8

2

6（最后四個答案不唯一）13．5417233514．√15．×16．√【分析】根據(jù)乘法算式的讀法判斷此題?！驹斀狻?×9讀作：2乘9。原題說法正確。故答案為：√【點睛】本題主要考查了乘法算式的讀法，屬于基礎(chǔ)知識。17．×18．×19．×【分析】擺一個正方形要4根小棒，擺5個這樣的正方形要用多少根小棒。（每根小棒都不公用）也就是說需要5個4根小棒用乘法計算列式為：5×4＝20，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?×4＝20（根）則擺一個正方形要4根小棒，擺5個這樣的正方形要用20根小棒，所以判斷錯誤。故答案為：×【點睛】主要考查5的乘法口訣及應用。20．20；24；1123；31；22【分析】整數(shù)四則混合運算法則：同級運算時，從左到右依次計算；兩級運算時，先算乘除，后算加減?！驹斀狻?×3＋2＝18＋2＝204×7－4＝28－4＝245×2＋1＝10＋1＝116×4－1＝24－1＝238×3＋7＝24＋7＝319×3－5＝27－5＝2221．15根【詳解】4×3+3=12+3=15(根)答：小明有15根小棒．每個正方形用4根小棒，用每個正方形需要小棒的根數(shù)乘3，再加上還剩的3根就是總根數(shù)．22．夠【解析】略23．10把【分析】用每張桌子配椅子的把數(shù)乘桌子數(shù)即可求出一共需要配的椅子數(shù)?！驹斀狻?×5＝10（把）答：5張桌子配10把椅子。24．12【詳解】根據(jù)4的乘法口訣“三四十二”直接計算出積即可．解：4×3=12

答：積是12．25．11人【詳解】3×3+2=9+2=11(人)答：一共有11人．3人一組共有3組，用乘法求出