浙教版七上第一章《科學(xué)入門》單元測(cè)試卷（解析版）

浙教版七上第一章《科學(xué)入門》單元檢測(cè)總分：100分姓名：班級(jí)：得分：.一、選擇題（每小題2分，共40分）1.下列數(shù)據(jù)中，與實(shí)際情況比較接近的是......（▲）A.科學(xué)課本的長(zhǎng)度為235毫米B.乒乓球臺(tái)的寬度大約是2000厘米C.長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑后體溫可達(dá)到46℃D.一張課桌的高度約是1.5米【答案】A【解析】【分析】【詳解】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)估測(cè)科學(xué)課本的長(zhǎng)度；乒乓球臺(tái)的寬度大約1米多；人的正常體溫是37℃?？茖W(xué)課本的長(zhǎng)度大約為23.5cm=235mm,故A正確；乒乓球臺(tái)的寬度大約是1.5m=150cm,故B錯(cuò)誤；長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑后體溫可達(dá)到40℃左右，故C錯(cuò)誤；一張課桌的高度約是0.8m,故D錯(cuò)誤。故選：A2.當(dāng)你感冒到醫(yī)院里看病時(shí)，通常醫(yī)生會(huì)問你是否頭痛、咳嗽、鼻塞等，然后給你量體溫，醫(yī)生采取的這些行動(dòng)的直接目的是為了......（▲）A.建立假設(shè)B.制訂計(jì)劃C.獲取事實(shí)與證據(jù)D.檢驗(yàn)與評(píng)價(jià)【答案】C【解析】【考點(diǎn)提示】分析題意，想一想科學(xué)探究的基本方法；【解題方法提示】科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作；根據(jù)科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)結(jié)合題意確定醫(yī)生采用這些行動(dòng)的直接目的?！痉治觥勘绢}側(cè)重考查知識(shí)點(diǎn)的記憶能力?！驹斀狻刻骄康囊话氵^程是從發(fā)現(xiàn)問題，提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)，設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料，設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究就得到正確結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)過程進(jìn)行反思，探究實(shí)驗(yàn)的一般方法步驟中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)、分析與論證是不可缺少的，醫(yī)生量體溫就是為了獲得事實(shí)證據(jù)，然后得出結(jié)論。故選：C3.比較溫度計(jì)和體溫計(jì)，相同的是.......（▲）A.量程B.準(zhǔn)確程度C.構(gòu)造D.原理【答案】D【解析】體溫計(jì)和普通溫度計(jì)在外觀、構(gòu)造原理、和使用方法上都有所不同，我們結(jié)合選項(xiàng)內(nèi)容一一作出判斷。【分析】此題考查的是體溫計(jì)和普通溫度計(jì)的區(qū)別的了解，是基礎(chǔ)題，難度較小，容易解答?！驹斀狻緼、水銀溫度計(jì)（量程為－10℃∽110℃)，家用寒暑表（量程為－20℃∽60℃）,酒精溫度計(jì)（量程為－80℃∽50℃）,體溫計(jì)的量程35℃∽42℃,溫度計(jì)的量程大于體溫計(jì)的量程，故A錯(cuò)誤；體溫計(jì)的分度值是0.1℃,普通溫度計(jì)的分度值是1℃,所以體溫計(jì)示數(shù)的準(zhǔn)確程度比普通溫度計(jì)要高，故B錯(cuò)誤；體溫計(jì)的玻璃管與玻璃泡之間有縮口，普通溫度計(jì)沒有，故構(gòu)造不同，故C錯(cuò)誤；D、體溫計(jì)和普通溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制作的，原理相同，故D正確；故選：D4.9月1日，小李同學(xué)懷著高興的心情來到自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校：南蒼青華學(xué)校。他漫步于校園中，發(fā)現(xiàn)了很多現(xiàn)象，并提出了相應(yīng)的問題：①為什么要把學(xué)校取名為南蒼青華學(xué)校呢？②為什么鐵欄桿涂上白漆后不易生銹呢？③一天當(dāng)中教室前的樹木的影子長(zhǎng)短為什么會(huì)發(fā)生變化呢？④為什么很多自己的小學(xué)同學(xué)要就讀于南蒼青華學(xué)校？根據(jù)一個(gè)月的《科學(xué)》學(xué)習(xí)，你認(rèn)為《科學(xué)》主要解決哪些問題......（▲）A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】B【解析】【分析】【詳解】略5.用三角板和刻度尺配合，先后4次測(cè)量小球的直徑，其測(cè)量結(jié)果分別為1.73厘米、1.78厘米、1.71厘米、1.78厘米，則小球的直徑應(yīng)取多少.....（▲）A.1.78厘米B.1.765厘米C.1.77厘米D.1.75厘米【答案】D【解析】【分析】【詳解】略6.如圖是小科用漫畫方式描繪的“馬虎先生”的實(shí)驗(yàn)操作，其中正確的是......（▲）ABCD【答案】B【解析】（1）用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度的時(shí)候，溫度計(jì)的液泡不能碰到容器底和容器壁，且讀數(shù)時(shí)液泡不能離開被測(cè)液體，視線應(yīng)與液柱凹面底部相平；（2）使用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，要把量筒放在水平臺(tái)上，讀數(shù)時(shí)視線與液面相平；（3）使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，在放置刻度尺時(shí)，要用刻度尺有刻度的一側(cè)貼近被測(cè)物體?！痉治觥?/p>

此題考查了刻度尺、溫度計(jì)、量筒的使用；每個(gè)測(cè)量工具都要自己的使用規(guī)則，使用時(shí)要按照規(guī)則操作，與規(guī)則不符的就是錯(cuò)誤的．【詳解】A、根據(jù)溫度計(jì)的正確使用規(guī)則可知，溫度計(jì)在讀數(shù)時(shí)，不能離開被測(cè)液體，故A錯(cuò)誤；B、用量筒測(cè)量液體體積時(shí)，量筒的放置以及讀數(shù)時(shí)的視線都是正確的，故B正確；C、圖中刻度尺有刻度的一側(cè)沒有緊貼被測(cè)物體，故C錯(cuò)誤；D、用量筒測(cè)量液體體積讀數(shù)時(shí)，量筒沒有放置在水平面上，視線沒與凹液面的底部相平，故D錯(cuò)誤；故選：B7.下列單位換算過程中正確的是......（▲）A.1.8米＝1.8×1000=1800毫米B.1.8米＝1.8米×1000=1800毫米C.1.8米＝1.8米×1000毫米＝1800毫米D.1.8米＝1.8×1000毫米＝1800毫米【答案】D【解析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面：進(jìn)率和過程,據(jù)此作出判斷?！痉治觥繜o論什么物理量的單位換算，前面的數(shù)都表示倍數(shù)，不進(jìn)行換算，只是把后面的單位進(jìn)行換算。這才是真正意義上的單位換算?！驹斀狻緼、換算過程缺少單位,故A錯(cuò)誤；“2.8米×1000”得到的單位不是毫米,故B錯(cuò)誤；“2.8米×1000毫米”得到的單位不存在,故C錯(cuò)誤；進(jìn)率及過程正確,故D正確。故選：D8.小明要測(cè)量他自己房間的長(zhǎng)、寬距離，他應(yīng)該選擇的刻度尺是......（▲）A.最小刻度為1毫米的米尺B.最小刻度為1毫米的1.5米長(zhǎng)的皮尺C.最小刻度為1厘米的10米長(zhǎng)的卷尺D.最小刻度為1厘米的30米長(zhǎng)的皮尺【答案】C【解析】【分析】【詳解】略9.下列關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)事故處理的敘述中正確的是......（▲）A.把實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原瓶B.加熱過的試管立即用冷水沖洗C.固體藥品放在細(xì)口瓶中D.用燒杯加熱液體要墊石棉網(wǎng)【答案】D【解析】A、根據(jù)剩余藥品的處理原則判斷；熱的試管不能驟冷，防止發(fā)生炸裂；根據(jù)固體藥品放在廣口瓶中解答；D、燒杯、燒瓶等面積加大的容器用于液體加熱時(shí)，要墊石棉網(wǎng)?！痉治觥繉?shí)驗(yàn)是化學(xué)的基礎(chǔ)，要了解常見的實(shí)驗(yàn)操作，能對(duì)錯(cuò)誤操作的后果做出判斷，養(yǎng)成良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣?！驹斀狻緼、實(shí)驗(yàn)后，將剩余藥品放回原試劑瓶會(huì)污染瓶中藥品，要放在指定的容器中，故A錯(cuò)誤；加熱過的試管，立即用冷水沖洗會(huì)炸裂試管，故B錯(cuò)誤；固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細(xì)口瓶中，故C錯(cuò)誤；D、因?yàn)闊牡酌娣e較大，為防止受熱不均，用燒杯加熱液體要墊石棉網(wǎng)，故D正確。答案：D10.用密繞法測(cè)細(xì)銅絲的直徑，如圖所示，一種是密繞在錐形圓珠筆上，一種是密繞在圓柱形鉛筆上，兩種方法的測(cè)量結(jié)果相比較......（▲）A.甲偏大B.甲偏小C.甲、乙一樣大D.都有可能【答案】C【解析】【分析】【詳解】細(xì)銅絲的直徑很小，如果用刻度尺直接測(cè)量，或者測(cè)不出或者誤差太大，把細(xì)銅絲在鉛筆上緊密排繞圈，測(cè)出線圈長(zhǎng)度，則細(xì)銅絲直徑等于長(zhǎng)度除以圈數(shù)。密繞在錐形圓珠筆上和圓柱形鉛筆上，圈數(shù)相同，它們的長(zhǎng)度相同，測(cè)量的直徑相同。故選：C11.某同學(xué)在測(cè)量圓柱體周長(zhǎng)時(shí)，把一張矩形紙條緊緊包在圓柱體外面，紙條的邊沒有與圓柱體的軸垂直（如圖所示），然后在紙的重疊處用針扎個(gè)孔，把紙條展開，再用刻度尺測(cè)兩孔之間的距離，如此測(cè)出的圓柱體周長(zhǎng)......（▲）A.因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏大B.因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，一定偏小C.因?qū)嶒?yàn)方法錯(cuò)誤，偏大或偏小都有可能D.實(shí)驗(yàn)方法沒有錯(cuò)誤【答案】D【解析】圓柱體的周長(zhǎng)無法用刻度尺直接測(cè)量，因此，我們應(yīng)該考慮將圓的周長(zhǎng)變成直線的長(zhǎng)度再進(jìn)行測(cè)量，據(jù)此分析?！痉治觥哭D(zhuǎn)化法是在長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)經(jīng)常采用的方法，其基本思路就是將不方便直接測(cè)量的長(zhǎng)度轉(zhuǎn)化成容易測(cè)量的長(zhǎng)度，再進(jìn)行測(cè)量；實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照要求測(cè)量，避免出錯(cuò)?！驹斀狻款}上的矩形紙只是一種誤導(dǎo)，因?yàn)闊o論用什么測(cè)量都只需要一條線，所以無論紙條與軸線是否垂直都沒有關(guān)系，因此實(shí)驗(yàn)方法沒有錯(cuò)誤。故選：D12.下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)儀器的使用方法，正確的是......（▲）A.使用液體溫度計(jì)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡不能碰到容器底或容器壁B.使用量筒測(cè)體積時(shí)，液面是凹形的，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹面底部垂直C.測(cè)量前，要觀察測(cè)量工具的量程，以滿足測(cè)量精確度的要求D.使用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，必須將尺的最左端與物體的左邊緣對(duì)齊【答案】A【解析】【分析】【詳解】略13.測(cè)量一小石塊的體積，量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線讀數(shù)，若測(cè)量水的體積時(shí)仰視，測(cè)量水和石塊總體積時(shí)俯視，這樣得到石塊的體積為5cm3,則石塊的實(shí)際體積......（▲）A.大于5cm3B.等于5cm3C.小于5cm3D.以上都有可能【答案】C【解析】【分析】【詳解】用量筒量取液體時(shí)，量筒要放平，讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實(shí)際偏大；若測(cè)量水的體積時(shí)仰視，測(cè)得水的體積V水偏??；測(cè)量水和石塊總體積時(shí)俯視，測(cè)得的總體積V總偏大,石塊的體積等于水和石塊的總體積減去原來量筒內(nèi)水的體積，即：V石=V總-V水，測(cè)得的石塊的體積會(huì)偏大，這樣得到石塊的體積為5cm3,則石塊的實(shí)際體積會(huì)小于5cm3,故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C14.甲、乙兩支體溫計(jì)的示數(shù)均為38.0℃,若沒有將水銀柱往下甩，就去測(cè)量?jī)晌痪驮\者的體溫，甲體溫計(jì)測(cè)得的示數(shù)為38.0℃,乙體溫計(jì)測(cè)得的示數(shù)為38.5℃,則以下結(jié)論中正確的是......（▲）A.甲、乙兩支體溫計(jì)均不能反映就診者的體溫B.甲、乙兩支體溫計(jì)均能反映就診者的體溫C.甲體溫計(jì)的示數(shù)不一定反映就診者的體溫D.乙體溫計(jì)的示數(shù)不一定反映就診者的體溫【答案】C【解析】【分析】【詳解】略15.市場(chǎng)上某款防曬霜宣稱可以防曬。暑假期間，幾個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備在徒步旅行期間做一個(gè)關(guān)于該防曬霜是否有效的實(shí)驗(yàn)。他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下，其中最合理的是......（▲）A.臉上涂上防曬霜，兩手背上都不涂。一天后，比較臉與手背被灼傷的程度B.第一天，兩只手背都涂上防曬霜；第二天都不涂。比較第一天與第二天被灼傷的程度C.一只手背上涂上防曬霜，另一只不涂。一天后，比較兩只手背被灼傷的程度D.在甲同學(xué)的兩只手背上都涂上防曬霜，乙同學(xué)不涂。一天后，比較甲、乙兩位同學(xué)手背被灼傷的程度【答案】C【解析】【分析】探究“防曬霜是否有效”，實(shí)驗(yàn)變量為是否涂防曬霜，其他變量均應(yīng)相同?！驹斀狻柯?6.用量筒和水測(cè)小石塊體積時(shí)，先在量筒內(nèi)注入適量的水?！斑m量”的標(biāo)準(zhǔn)是......（▲）A.看上去不多也不少B.水的體積不大于量筒的最大測(cè)量值C.水面約在量筒中間D.能淹沒石塊，且石塊放入水中后水面不超過量程【答案】D【解析】①量筒是測(cè)量液體體積的工具，被測(cè)液體體積不能超過量筒的最大測(cè)量值；②要利用量筒和水測(cè)量石塊的體積，必須使石塊全部浸沒在水中?！痉治觥课锢頊y(cè)量中，對(duì)物體“適量”選擇的目的有二：滿足測(cè)量要求，減小誤差?！驹斀狻渴瘔K形狀不規(guī)則，不能利用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度、寬度和高度，再計(jì)算體積，所以借助量筒和水，采用“排水法”測(cè)量其體積，為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確，石塊必須全部浸沒在水中，同時(shí)石塊放入水中后水面不超過量筒的最大測(cè)量值。故選：D17.某同學(xué)為了比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量的多少，取2只小燒杯，分別加入藍(lán)色淀粉一碘溶液（維生素C能使淀粉一碘溶液褪色），然后用2只滴管分別向2只小燒杯中滴入蘋果汁和橘子汁。要得到正確的結(jié)論，實(shí)驗(yàn)中必須控制的條件是......（▲）①榨取的蘋果汁和橘子汁的質(zhì)量必須相等②2只小燒杯中淀粉一碘溶液的質(zhì)量必須相等③2只膠頭滴管滴出的每1滴果汁的體積必須相等A.①B.②C.①②D.②③【答案】D【解析】【分析】【詳解】先明確目的：比較蘋果汁和橘子汁中維生素C含量的多少實(shí)驗(yàn)時(shí)是用蘋果汁和橘子汁對(duì)淀粉一碘溶液進(jìn)行滴定。蘋果汁和橘子汁中維生素C的含量不相等,因此用到的蘋果汁和橘子汁不相等的。而②③是干擾因素,必須控制要相等。故選：D18.某同學(xué)用刻度尺量出一本書的厚度為1.60厘米，這本書共有320頁，則每張紙的厚度是（▲）A.0.05毫米B.0.005厘米C.0.1厘米D.0.1毫米【答案】D【解析】已知書本頁數(shù)，可以得到張數(shù)；已知書本紙張總厚度和張數(shù)，兩者之比為一張紙的厚度?！痉治觥看祟}為我們提供了一種長(zhǎng)度測(cè)量的特殊方法---累積法，解題的關(guān)鍵是要知道一張紙是兩頁，不要把張數(shù)當(dāng)成是頁數(shù)；當(dāng)被測(cè)物理量小于測(cè)量工具的分度值時(shí)，常用到累積法，如測(cè)一枚大頭針的質(zhì)量，測(cè)細(xì)銅絲的直徑等?！驹斀狻繒炯垙埖膹垟?shù)為n=張=160張，則一張紙的厚度為L(zhǎng)==0.01cm=0.1mm。故選：D19.用一把銅尺去測(cè)量同一物體的長(zhǎng)度，一次是在冬天0℃環(huán)境中測(cè)量，一次是在夏天30℃環(huán)境中測(cè)量，結(jié)果......（▲）A.兩次測(cè)量的讀數(shù)相等B.冬天測(cè)量的讀數(shù)較大C.夏天測(cè)量的讀數(shù)較大D.讀數(shù)不相等，但讀數(shù)大小關(guān)系與測(cè)量先后有關(guān)【答案】B【解析】所有材料都有熱脹冷縮，只是程度不同而已，即膨脹系數(shù)不同，這就要看誰的膨脹系數(shù)大了?！痉治觥靠紤]到銅的熱膨脹系數(shù)比較大，所以很多電器（如電烙鐵）都用銅片作為溫控元件?！驹斀狻柯?0.小李同學(xué)想測(cè)量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計(jì)，于是他想了一個(gè)辦法：他先把溫度計(jì)的玻璃泡浸在冰水混合物中，一段時(shí)間后在液柱的上端對(duì)應(yīng)處做了個(gè)記號(hào)A；然后在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，把溫度計(jì)的玻璃泡浸在沸水中，一段時(shí)間后也在液柱上端對(duì)應(yīng)處做記號(hào)B,用刻度尺測(cè)得兩標(biāo)記間的距離為40厘米，最后他用溫度計(jì)來測(cè)一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點(diǎn)24厘米，則這杯水的溫度是（▲）A.20℃B.30℃C.40℃D.60℃【答案】D【解析】冰水混合物的溫度是0℃,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水溫度是100℃；求出1cm表示的溫度是多少，然后求出液柱所處位置距A點(diǎn)16cm時(shí)的溫度?！痉治觥看祟}考查溫度的計(jì)算，關(guān)鍵是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的冰水混合物的溫度、沸水的溫度應(yīng)當(dāng)記準(zhǔn)確，本題有一定的難度?！驹斀狻勘旌衔锏臏囟葹?℃,液柱的長(zhǎng)度為A,1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水的溫度是100℃,液柱的長(zhǎng)度為B,AB間的距離是40cm,則1cm液柱表示的溫度＝=2.5℃/cm；此溫度計(jì)來測(cè)量一杯水的溫度時(shí)，液柱長(zhǎng)度為A點(diǎn)以上24cm,則水的溫度為24cm×2.5℃/cm=60℃,故D正確。故選：D二、填空題（除注明外，每空1分，共30分）21.如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)同一物體長(zhǎng)度，放置正確的是▲（填“A”或“B”）刻度尺，該物體的長(zhǎng)度是▲cm?！敬鸢浮緼2.20【解析】用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度時(shí)，刻度尺有刻度的一側(cè)應(yīng)緊貼被測(cè)物體；由圖示刻度尺確定刻度尺分度值，物體端點(diǎn)與刻度尺零刻度線對(duì)齊，物體另一端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)是物體的長(zhǎng)度?！痉治觥勘绢}考查了刻度尺的使用方法及讀數(shù)方法，刻度尺是常用的測(cè)量工具，一定要掌握它的使用及讀數(shù)方法?！驹斀狻坑蓤D示可知，刻度尺A有刻度的一側(cè)貼緊被測(cè)物體，則刻度尺A放置正確；由圖示可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長(zhǎng)度是2.20cm；故答案為：A2.2022.請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸钊脒m當(dāng)?shù)膯挝唬海?）珠穆朗瑪峰的海拔高度是8.848▲。（2）一盒伊利純牛奶是250▲。（3）一位中學(xué)生的質(zhì)量約50▲。（4）某位病人體溫為39▲。（5）學(xué)校走廊的寬度約是180▲?！敬鸢浮浚?）km（2）mL（3）kg（4）℃（5）cm【解析】【分析】【詳解】（1）珠穆朗瑪峰的海拔高度是8.848km。（2）一瓶伊利純牛奶是250mL。（3）一位中學(xué)生的質(zhì)量約50kg。（4）某位病人體溫為39℃。（5）學(xué)校走廊的寬度約是180cm。故答案為：（1）km（2）mL（3）kg（4）℃（5）cm23.現(xiàn)有下列儀器：（1）吸取和滴加少量液體時(shí)用▲，洗滌試管應(yīng)使用▲。（均填儀器名稱）（2）（2分）加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是▲。（3）若利用上述儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，溶解氯化鈉時(shí)還需要添加的儀器是▲。（4）用來加熱的是▲。（5）常用來配制溶液的是▲?！敬鸢浮浚?）膠頭滴管試管刷（2）將試管夾從試管底部往上套，夾在離管口約處（3）玻璃棒（4）酒精燈（5）燒杯【解析】（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作要求選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)儀器；（2）用試管夾夾持試管的正確方法，正確夾持試管需要注意：試管如何套入、試管夾夾持的位置；（3）分析完成溶解操作時(shí)所需要的儀器，并結(jié)合題圖所給出的儀器，找出完成操作所缺少的一種儀器?！痉治觥扛鶕?jù)實(shí)驗(yàn)的操作要求，正確選擇儀器?！驹斀狻浚?）吸取、滴加少量液體需要膠頭滴管才能完成；洗滌試管需要用到試管刷。故答：膠頭滴管；試管刷；用試管夾夾持試管時(shí)，為防止試管內(nèi)藥品被污物沾染，應(yīng)讓試管夾從試管的底部套入；為便于加熱和固定試管，試管夾應(yīng)夾持在試管中上部（或距管口處）。故答：將試管夾從試管底部往上套，夾在離管口約處；溶解氯化鈉時(shí)，把氯化鈉倒入燒杯，然后倒入水并用玻璃棒不斷攪拌，直到固體全部溶解。題圖中沒有玻璃棒。故答：玻璃棒；（4）用來加熱的是酒精燈；（5）常用來配制溶液的是燒杯；故答案為：（1）膠頭滴管試管刷（2）將試管夾從試管底部往上套，夾在離管口約處（3）玻璃棒（4）酒精燈（5）燒杯24.一天，小明在爐子旁邊，將手中的鐵鉤在爐子中燒得通紅。他突然想到，如果將磁鐵放在火中燒，會(huì)有什么現(xiàn)象呢？是磁性變強(qiáng)，還是磁性變?nèi)?？小明猜想，可能?huì)變強(qiáng)吧。那么究竟會(huì)怎樣呢？小明設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：將一條形磁鐵的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些大頭針。這時(shí)小明應(yīng)觀察▲的變化，若他看到的現(xiàn)象是大頭針落下，他得出的結(jié)論是▲?！敬鸢浮看箢^針數(shù)目加熱使磁鐵的磁性減弱【解析】【分析】【詳解】略25.（8分）科學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，實(shí)驗(yàn)中儀器的使用是必不可少的，請(qǐng)按要求回答下列問題。（1）圖1中刻度尺的最小刻度是▲，小球的直徑是▲。（2）圖2中小石塊的體積是▲。（3）圖3中溫度計(jì)的讀數(shù)是▲℃?！敬鸢浮浚?）1mm（或0.1cm）1.20cm（2）7cm3（3）-22【解析】【分析】【詳解】略26.（3分）請(qǐng)將下列實(shí)驗(yàn)操作正確選項(xiàng)的序號(hào)寫在橫線上：▲。①用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈②用完酒精燈，用燈帽蓋滅③向燃著的酒精燈中添加酒精④用試管夾夾試管在酒精燈火焰上加熱⑤給試管里液體加熱時(shí)，試管口不要對(duì)著自己和別人【答案】②④⑤【解析】①用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，可能會(huì)引起火災(zāi)，操作錯(cuò)誤；②用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，正確；③向燃著的酒精燈里添加酒精，可能會(huì)引起火災(zāi)，故操作錯(cuò)誤；④用試管夾夾住試管在酒精燈火焰上加熱，正確；⑤給試管里液體加熱時(shí)，管口不要朝著有人的方向，正確?！痉治觥勘绢}主要了解各操作的注意事項(xiàng)，了解具備基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行化學(xué)探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。只有掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本技能，才能安全、準(zhǔn)確地進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)。【詳解】①用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一盞酒精燈，可能會(huì)引起火災(zāi)，操作錯(cuò)誤；②用完酒精燈后，用燈帽蓋滅，正確；③向燃著的酒精燈里添加酒精，可能會(huì)引起火災(zāi)，故操作錯(cuò)誤；④用試管夾夾住試管在酒精燈火焰上加熱，正確；⑤給試管里液體加熱時(shí)，管口不要朝著有人的方向，正確。所以正確的是②④⑤。故答案為：②④⑤27.如圖所示，木塊的長(zhǎng)度是▲，若改用最小刻度是厘米的刻度尺測(cè)量同一木塊的長(zhǎng)度，測(cè)量結(jié)果應(yīng)是▲。有一本1000頁的書，其厚度為4厘米，則每張紙的厚度是▲毫米?！敬鸢浮?.70cm；2.7cm；0.08【解析】第一空很容易忘了估計(jì)值而直接寫2.7cm,但圖中隱含的條件是這是一把毫米刻度尺，所以后面必須估計(jì)一位，記作2.70cm；（2）計(jì)算紙的厚度時(shí)，1000頁紙應(yīng)該記作500張，這是容易出錯(cuò)的地方?！痉治觥勘绢}考查刻度尺的估讀以及用累積法粗略計(jì)算一張紙厚度的相關(guān)知識(shí)?！驹斀狻柯匀⒖茖W(xué)探究題（每空2分，共30分）28.通常人們認(rèn)為大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖嗎？某科學(xué)小組的同學(xué)利用大腸桿菌在無菌條件下做了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備：取等大的10片濾紙片，5片浸泡于大蒜濾液中，5片浸泡于無菌水中備用；將接種了等量大腸桿菌的10個(gè)培養(yǎng)基平均分成甲、乙兩組。實(shí)驗(yàn)操作如表所示：甲組乙組實(shí)驗(yàn)操作取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)培養(yǎng)條件在37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24小時(shí)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象濾紙片周圍0.5厘米（平均值）范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長(zhǎng)濾紙片周圍有大腸桿菌生長(zhǎng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是▲。（2）乙組在實(shí)驗(yàn)中的作用是▲。（3）為什么要放在37℃的條件下培養(yǎng)？▲。（4）每組都使用了5個(gè)培養(yǎng)基，實(shí)驗(yàn)結(jié)果取平均值，這樣做的目的是▲。（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是▲?！敬鸢浮浚?）大蒜濾液（2）作對(duì)照（3）37℃最有利于大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖（4）減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（5）大蒜濾液能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖【解析】（1）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)一般包括提出問題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理的就是對(duì)照組?！痉治觥繉?shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題?！驹斀狻浚?）（2）據(jù)表中信息可見：甲組取浸有大蒜濾液的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，乙組取浸有無菌水的濾紙片分別放在5個(gè)培養(yǎng)基的相應(yīng)區(qū)域內(nèi)，氣溫要將相同且適宜，可見甲與乙形成以大蒜濾液為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。其中乙組起對(duì)照作用。（3）因?yàn)?7℃最有利于大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖；（4）實(shí)驗(yàn)中往往要設(shè)計(jì)重復(fù)實(shí)驗(yàn)，減少誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。題干中的每種液體做5個(gè)培養(yǎng)皿，就是重復(fù)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲組濾紙片周圍0.5cm(平均值）范圍內(nèi)沒有大腸桿菌生長(zhǎng)，乙組濾紙片周圍有大腸桿菌生長(zhǎng)，由此可見：大蒜濾液能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖。故答案為：（1）大蒜濾液（2）作對(duì)照（3）37℃最有利于大腸桿菌的生長(zhǎng)繁殖（4）減小誤差，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確（5）大蒜濾液能抑制細(xì)菌的生長(zhǎng)和繁殖29.小明和小亮在操場(chǎng)上玩耍時(shí)發(fā)現(xiàn)水平拋出的幾個(gè)物體落地時(shí)間有差異，善于觀察的他們想到水平拋出物體的這個(gè)“落地時(shí)間”與什么因素有關(guān)呢？思考討論后他們提出了如下猜想：猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)；猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)；猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)。為了驗(yàn)證以上猜想，他們從探究實(shí)驗(yàn)室借來能控制發(fā)射速度的彈射器、兩個(gè)質(zhì)量不同的小鋼球、刻度尺、電子秒表等實(shí)驗(yàn)器材，依照科學(xué)學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法，在老師的幫助下按照如圖所示的方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)序號(hào)鋼球質(zhì)量m/kg拋出點(diǎn)離地高度h/m水平拋出的速度υ/（m/s）落地時(shí)間t/s落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離x/m110210.640.64220210.640.64310220.641.28410420.911.82請(qǐng)你通過分析回答以下問題：（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為▲兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（2）為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為▲兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（3）為了驗(yàn)證猜想三，應(yīng)選用實(shí)驗(yàn)序號(hào)為▲兩組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比分析。（4）可以得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與▲有關(guān)，與▲無關(guān)。同時(shí)還可得出“落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與▲有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)論?！敬鸢浮浚?）1、2（2）1、3（3）3、4（4）拋出點(diǎn)離地高度；拋出鋼球的質(zhì)量；水平拋出的速度；水平拋出的速度；拋出點(diǎn)離地高度【解析】（1）要驗(yàn)證猜想一：與拋出物體的質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)控制水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同，據(jù)此找出滿足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；（2）為了驗(yàn)證猜想二：與水平拋出的速度有關(guān)，要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出點(diǎn)離地的高度相同，據(jù)此找出滿足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；（3）為了驗(yàn)證猜想三：與水平拋出點(diǎn)的離地高度有關(guān)，要控制拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同，據(jù)此找出滿足要求的實(shí)驗(yàn)序號(hào)；（4）分析表中數(shù)據(jù)找出影響鋼球運(yùn)動(dòng)時(shí)間的因素、影響鋼球水平運(yùn)動(dòng)距離的因素?！痉治觥勘绢}是一道實(shí)驗(yàn)探究題，本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，認(rèn)真分析表中數(shù)據(jù)、會(huì)應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵?！驹斀狻浚?）由表中數(shù)據(jù)知1、2兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的水平拋出速度與拋出點(diǎn)離地的高度相同，用1、2兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想一；故答案為：1、2。（2）由表中數(shù)據(jù)可知1、3兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)鋼球的質(zhì)量與拋出點(diǎn)離地的高度相同，用1、3兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想二；故答案為：1、3。（3）由表中數(shù)據(jù)可知3、4兩組數(shù)據(jù)拋出鋼球的質(zhì)量與拋出鋼球的速度相同，利用3、4兩組數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想三；故答案為：3、4。（4）由表中1、4（或2、4，或3、4）兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出點(diǎn)的高度有關(guān)；由1、2兩組數(shù)據(jù)知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出鋼球的質(zhì)量無關(guān)；由2、3兩組數(shù)據(jù)知：水平拋出的鋼球落地時(shí)間與拋出鋼球的水平拋出速度無關(guān)；由1、3、4（或2、3、4）三組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：落地點(diǎn)與拋出點(diǎn)的水平距離與水平拋出的速度和拋出點(diǎn)離地高度有關(guān)；故答案為：拋出點(diǎn)離地高度；拋出鋼球的質(zhì)量；水平拋出的速度；