2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版八年級生物下冊階段測試試卷605考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、“淮安是我家，文明靠大家?！毕铝行袨榕c文明淮安、生態(tài)淮安的要求不相符的是（）A.愛護花草樹木B.以步代車C.焚燒桔稈2、剛剛做好的饅頭或面包通常是比較松軟的，這和下列哪種微生物有關(guān)（）A.乳酸菌B.酵母菌C.霉菌D.病毒3、地球上最早出現(xiàn)的單細胞動物是（）

A.扁形動物。

B.原生動物。

C.腔腸動物。

D.環(huán)節(jié)動物。

4、俗話說“種瓜得瓜；種豆得豆”，這種現(xiàn)象屬于（）

A.遺傳。

B.生殖。

C.變異。

D.進化。

5、下列關(guān)于計劃生育的目的，說法正確的是（）A.一對夫婦只生育一個孩子B.人口太多，國家負擔太重C.晚婚、晚育、少生、優(yōu)生D.控制人口數(shù)量，提高人口素質(zhì)評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)6、基因存在于細胞的（）A.細胞核B.細胞質(zhì)中C.染色體D.細胞膜7、下列組合屬于一對相對性狀的是（）A.綿羊的卷毛與直毛B.貓的黑毛與長毛C.玉米的皺粒與圓粒D.菊花的紅色和梨花的白色8、下列關(guān)于化石在地層中分布規(guī)律的說法，不正確的是A.古老地層中形成化石的生物大多簡單B.古老地層可以找到高等生物化石C.古老地層中形成化石的生物大多水生D.晚近地層不能找到低等生物化石9、如圖表示人體內(nèi)某些生命活動的過程，你認為記錄正確的是（）A.若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液包括胰液、腸液和胃液B.若[4]是腦細胞，則C→D血液成分的變化是靜脈血變動脈血C.若[1]是腎小管壁，則B過程表示重吸收D.若[1]是肺泡壁，則[3]處的氧與血紅蛋白結(jié)合，使血液呈現(xiàn)鮮紅色10、桃、梨的栽培通常用（）來繁育優(yōu)良品種．A.嫁接B.種子C.扦插D.壓條11、下列關(guān)于人的變異的敘述中，正確的是（）A.父子之間存在著變異B.雙胞胎之間不存在變異C.兄妹之間存在著變異D.生物的變異是個別現(xiàn)象評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)12、松和桃都產(chǎn)生種子，所以叫____植物。松的種子是裸露的，所以又叫做____植物；桃的種子不是裸露的，所以叫做____植物。與松、桃的繁殖方式不同，腎蕨是靠____繁殖后代，因此它屬于____植物。腎蕨需要生活在____的環(huán)境里。13、人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____，完成該活動的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫____。14、每種生物體細胞內(nèi)的染色體都是____存在的，常染色體上的基因也是____存在的。15、我國南方某些地區(qū)建立的“?；~塘”模式，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的典型，該模式獲得了魚、蠶、桑、氣的全面豐收。請據(jù)下圖回答：（1）在該生態(tài)系統(tǒng)中，桑與蠶是____關(guān)系（2）魚進行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來。（3）該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于____，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。（填強或弱）（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用，提高了____效率。16、（3分）骨連結(jié)是人體運動系統(tǒng)的組成部分之一。骨連結(jié)的方式不同，骨與骨之間的活動程度也不同。例如，＿＿＿＿＿的連結(jié)無活動性，＿＿＿＿＿之間的連結(jié)有一定的活動性。人體大部分的骨連結(jié)是能夠活動的連結(jié)，即關(guān)節(jié)。在屈肘或伸肘運動時，起作用的關(guān)節(jié)是＿＿＿＿＿＿17、生物分類的依據(jù)是生物在____和____等方面的特征．18、病毒沒有____結(jié)構(gòu)，一般由____外殼和內(nèi)部____構(gòu)成．評卷人得分四、判斷題(共2題，共6分)19、只要生物的基因型相同，它們個體之間的表現(xiàn)型就一定相同。20、利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于有性生殖．______．（判斷對錯）評卷人得分五、實驗探究題(共3題，共18分)21、某生物興趣小組的同學對人群中雙眼皮和單眼皮的遺傳進行了抽樣調(diào)查，七調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果如下表：

。組別父母性狀子女子女父母雙眼皮單眼皮雙眼皮單眼皮1雙眼皮雙眼皮8078402單眼皮單眼皮700763雙眼皮單眼皮12082724單眼皮雙眼皮1006050（1）從第____組調(diào)查結(jié)果可推測控制______眼皮性狀的基因是隱性基因。（2）如果控制顯性性狀的基因用R表示，控制隱性性狀的基因用r表示，第3組所調(diào)查的家庭中，父親的基因組成:__________，母親的基因組成是_______。（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)，則再生一個孩子是雙眼皮的可能性是____________。22、人的手由于經(jīng)常接觸各種物品；是否沾有大量的細菌和真菌，洗手能否減少手上的細苗和直菌呢？針對以上問題，生物興趣小組的同學開展了如下探究活動，請分析回答。

。培養(yǎng)皿BCC實驗步驟①將裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿高溫處理②用無菌棉棒在洗手前的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上用無菌棉棒在洗手后的手心取樣，輕輕涂抹在培養(yǎng)基上不作處理③將A、B、C培養(yǎng)基放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，做好記錄實驗現(xiàn)象出現(xiàn)個別菌落不出現(xiàn)不出現(xiàn)（1）如果比較A和C；所探究的問題是______。

（2）用無菌棉棒取樣的目的______。

（3）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是______。

（4）用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同；目的是______，實驗中的實驗組______，對照組______。

（5）從A；B的實驗理象你可以得出的結(jié)論是______。

（6）細菌和真菌的結(jié)構(gòu)最明顯的區(qū)別是細菌沒有______，細菌的生殖是______，真菌的生殖是______。23、如圖是用來研究生命起源的化學進化過程的一個模擬實驗裝置；請回答下列問題．

（1）A裝置里的氣體相當于______；與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是A裝置里氣體中不含有______．正負電極接通進行火花放電是模擬自然界里的______，為實驗提供能量．

（2）沸水主要是為了產(chǎn)生______；B裝置里的液體相當于______，實驗后可檢驗到其中含有______等有機小分子物質(zhì)．

（3）這一實驗裝置是美國學者______設(shè)計的．此實驗表明：在生命起源的化學進化過程中，從______到______的轉(zhuǎn)變是完全可能的．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】解：A；愛護花草樹木美化環(huán)境；有利于保護環(huán)境。

B；以步代車；綠色出行，有利于保護環(huán)境。

C；焚燒桔稈污染大氣；破壞環(huán)境。

故選：C。

人類活動對生態(tài)環(huán)境的影響有二大方面；一是有利于或改善其它生物的生存環(huán)境；二是不利于或破壞其它生物的生存環(huán)境。從目前看，大多活動都是破壞性的。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解人類活動對環(huán)境所造成的影響。其中絕大部分是不利的。平時注意多搜集相關(guān)的資料，了解人類活動對環(huán)境影響的原因以及危害，保護環(huán)境人人有責?！窘馕觥緾2、B【分析】解：做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔?？梢夿符合題意。

故選：B。

制饅頭和面包要用到酵母菌；據(jù)此答題．

多掌握常見的發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．【解析】B3、B【分析】

如圖生物進化樹。

無脊椎動物的進化歷程：原始單細胞動物→原始腔腸動物動物→原始扁形動物動物→原始線形動物動物→原始環(huán)節(jié)動物→原始軟體動物動物→原始節(jié)肢動物動物→原始棘皮動物動物．因此；地球上最早出現(xiàn)的單細胞動物是原生動物，它們的結(jié)構(gòu)簡單，整個身體都只由一個細胞構(gòu)成．

故選：B．

【解析】【答案】生物進化的總體趨勢是從簡單到復雜；從低等到高等，從水生到陸生．可結(jié)合生物的進化樹來解答．

4、A【分析】

遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異．進化，是指生物在變異、遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展，物種淘汰和物種產(chǎn)生過程．

“種豆得豆；種瓜得瓜”體現(xiàn)了親代之間具有相同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的遺傳現(xiàn)象．

故選A

【解析】【答案】此題考查的知識點是遺傳概念和現(xiàn)象．解答時可以從遺傳；變異的概念方面來切入．

5、D【分析】【解答】人口的增長會對資源；環(huán)境和社會發(fā)展產(chǎn)生巨大的影響；為了控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)，計劃生育已被定為我國一項基本國策．我國計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生．堅持晚婚、晚育，對于國家來說，有利于控制人口過快增長，對于個人來說，有利于青年的健康、工作和學習．少生是控制人口過快增長的關(guān)鍵，優(yōu)生有利于提高我國的人口素質(zhì)．可見D符合題意。

故選：D

【分析】此題主要考查的是我國計劃生育的目的，分析解答。二、多選題(共6題，共12分)6、AC【分析】試題分析：基因是有遺傳效應的DNA片段，DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成染色體，染色體存在于細胞核中，故選AC考點：此題主要考查對遺傳物質(zhì)的理解掌握。【解析】【答案】AC7、AC【分析】解：A；綿羊的卷毛與直毛是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，A正確；

B；貓的黑毛與長毛是兩種性狀；不是相對性狀，B不正確；

C；玉米的皺粒與圓粒是同一性狀的不同表現(xiàn)形式；是相對性狀，C正確；

D；菊花的紅色和梨花的白色是兩種生物；不是相對性狀，D不正確．

故選：AC．

同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．如人的單眼皮和雙眼皮．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對性狀的概念．【解析】【答案】AC8、BD【分析】【分析】本題考查的是生物進化的證據(jù)--化石，解答此題的關(guān)鍵是理解化石的形成和分布規(guī)律。【解答】化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進化的一個重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，也就是說，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多，不可能找到高等生物化石；在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結(jié)構(gòu)越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多，但也可找到低等生物化石，這種現(xiàn)象說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。另外，科學家還發(fā)現(xiàn)在最古老的地層中是沒有化石的，說明地球上最初是沒有生命的。故選BD。

【解析】BD9、CD【分析】解：A；小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所；小腸長約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積．因此若[1]是小腸壁內(nèi)膜，則[2]中的消化液括腸液、胰液和膽汁．A錯誤；

B；當血液流經(jīng)身體各部分的組織細胞周圍的毛細血管時；與組織細胞進行物質(zhì)交換：將運來的營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細胞利用，將細胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走；這樣，血液就由動脈血變成了靜脈血；因此若[4]是腦細胞，則c→D血液成分的變化是由動脈血變成了靜脈血．B錯誤；

C；若[1]是腎小管壁；則[3]是包繞在腎小管外的毛細血管，B代表的生理過程是腎小管的重吸收作用：當原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進入包繞在腎小管外面的毛細血管中，重新回到血液里．C正確；

D；血液流經(jīng)肺部毛細血管時；血液中的二氧化碳擴散到肺泡，肺泡中的氧氣擴散進入血液，與紅細胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，這樣，血液由顏色暗紅的靜脈血變成了顏色鮮紅的動脈血；因此若[1]是肺泡壁，則[3]處的氧與血紅蛋白結(jié)合后使血液成鮮紅色．D正確．

故選：CD

圖示為血液流經(jīng)人體某一器官（或結(jié)構(gòu)）的毛細血管時進行物質(zhì)交換的示意圖；1所代表的器官（或結(jié)構(gòu)）不同，則A；B所代表的生理活動也不同．

解答此題的關(guān)鍵是讀懂圖示．【解析】CD10、AB【分析】解：嫁接沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的而結(jié)合；遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生變異，能保證遺傳物質(zhì)的穩(wěn)定遺傳．嫁接既能保持接穗品種的優(yōu)良性狀，又能利用砧木的有利特性，達到早結(jié)果；增強抗寒性、抗旱性、抗病蟲害的能力，還能經(jīng)濟利用繁殖材料、增加苗木數(shù)量．常用于果樹、林木、花卉的繁殖上，也用于瓜類蔬菜育苗上．因此梨和桃等許多果樹適合用嫁接．

故選：A

無性生殖；沒有經(jīng)過流行生殖細胞結(jié)合的生殖方式，常見的有：嫁接；壓條、扦插等，嫁接是指把一個植物體的芽或枝，接在另一個植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長成一個完整的植物體，據(jù)此作答．

解答此類題目的關(guān)鍵是知道嫁接的概念以及實例．【解析】AB11、AC【分析】解：A；父子之間存在著變異；A正確；

B；雙胞胎之間也存在變異；B錯誤；

C；兄妹之間存在著變異；C正確；

D；生物的變異是普存在的；是生物的特征之一，D錯誤。

故選：AC。

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念。【解析】AC三、填空題(共7題，共14分)12、種子植物裸子植物被子植物孢子孢子陰濕【分析】【解答】綠色植物根據(jù)形態(tài)；結(jié)構(gòu)和繁殖后代的方式不同可以分為兩大類：孢子植物和種子植物；前者能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，后者能夠產(chǎn)生種子，靠種子繁殖后代，能產(chǎn)生種子的植物叫種子植物，如松和桃都產(chǎn)生種子，用種子繁殖后代，屬于種子植物，種子植物又包括被子植物和裸子植物，如松的種子外無果皮包被著，裸露，屬于裸子植物，桃的種子外有果皮包被著，形成果實，屬于被子植物，腎蕨屬于蕨類植物，不結(jié)種子，但產(chǎn)生孢子，用孢子繁殖后代，是孢子植物，蕨類植物的受精離不開水，適于生活在陰濕處。

【分析】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記各類群植物的主要特征，尤其是它們的繁殖特點。13、反射反射弧【分析】【解答】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器；傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成，如傳出神經(jīng)受損，即使有適宜的刺激人體也不會作出反應，因為效應器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動．

【分析】此題考查的知識點是反射和反射?。獯饡r可以從反射、反射弧的概念方面來切入．14、成對成對【分析】【分析】本題考查的是基因的概念。從細胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系進行分析是解答此題的關(guān)鍵?！窘獯稹考毎麅?nèi)的遺傳信息主要儲存在細胞核中；因此，細胞核是生物遺傳信息的中心。細胞核中遺傳信息的載體是染色體，染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，一條染色體上帶有一個DNA分子；其中遺傳信息位于DNA上，因此，DNA是主要的遺傳物質(zhì)；DNA上具有特定遺傳效應的片段就是基因；生物的性狀是由基因控制的。每種生物的體細胞內(nèi)都有一定數(shù)量；形態(tài)的染色體，染色體在體細胞中是成對存在的，基因也是成對存在的。

【解析】成對成對15、（1）食物（吃與被吃或捕食）（2）太陽能（3）人工生態(tài)系統(tǒng)弱（差）（4）能量利用【分析】【分析】本題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中各成分的作用、生態(tài)系統(tǒng)的類型、生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力、能量的流動特點。此題比較綜合，解此題的關(guān)鍵是理解掌握相關(guān)的概念?！窘獯稹浚?）由圖可知；該生態(tài)系統(tǒng)的非生物部分包括陽光；空氣和水，等等，為生物的生命活動提供物質(zhì)和能量；生物部分，生產(chǎn)者桑樹(將無機物轉(zhuǎn)化成有機物，將光能轉(zhuǎn)化成化學能)，消費者蠶、魚，分解者腐生細菌、真菌(將有機物分解成無機物)；桑與蠶之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

（2）生態(tài)系統(tǒng)中；綠色植物能夠通過光合作用制造有機物。有機物中儲存著來自陽光的能量。植物制造的有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供食物，因此，魚進行生命活動所需的能量歸根結(jié)底來自光能(太陽能)。

（3）一般來說；生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大，反之，調(diào)節(jié)能力就小，該生態(tài)系統(tǒng)的類型屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，與森林生態(tài)系統(tǒng)相比較該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性較差。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復利用；減少了物質(zhì)的消耗，提高了能量利用效率。

【解析】（1）食物（吃與被吃或捕食）（2）太陽能（3）人工生態(tài)系統(tǒng)弱（差）（4）能量利用16、略

【分析】試題分析：骨和骨之間的連接可分為直接連接和間接連接，直接連接是指相鄰的骨之間借致密結(jié)締組織、軟骨或骨直接相連，如顱骨各骨之間的連接，這種連接的活動幅度小或不能活動，間接連接又稱為關(guān)節(jié)，是指相鄰的骨之間借助結(jié)締組織構(gòu)成囊連接，活動幅度較大。考點：本題考查的是骨連接的方式。【解析】【答案】顱骨各骨之間脛骨和股骨肘關(guān)節(jié)17、略

【分析】

生物分類是研究生物的一種基本方法．生物學家根據(jù)生物之間的相似程度；即生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)特征；營養(yǎng)方式等方面的相同點和不同點，把生物劃分為不同等級的分類單位．將生物分為植物界、動物界和其他的幾個界．每個界又被分為六個更小的等級．它們由從大到小依次是門、綱、目、科、屬、種．如植物界中有若干個門，每個門的所有植物都有一些共同的特征．在一個門里，可能有很多種生物，但是每一個種里，只有一種生物．因此“界”是最大的分類單位，“種”是最基本的分類單位．

故答案為：形態(tài)結(jié)構(gòu)；生理功能．

【解析】【答案】此題考查的知識點是生物的分類依據(jù)．解答時可以從生物分類依據(jù)的不同特點方面來切入．

18、細胞蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)【分析】【解答】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．

【分析】病毒的結(jié)構(gòu)非常簡單，沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；病毒不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結(jié)晶體．四、判斷題(共2題，共6分)19、×【分析】【解答】解：表現(xiàn)型是指具有特定基因型的個體；在一定環(huán)境條件下，所表現(xiàn)出來的性狀特征的總和．基因型相同的個體，在不同的環(huán)境條件下，可以顯示出不同的表現(xiàn)型．

故答案為：錯誤。

【分析】此題考查的是基因型、表現(xiàn)型與環(huán)境三者之間關(guān)系．基因型是指某一生物個體全部基因組合的總稱，它反映生物體的遺傳構(gòu)成，即從雙親獲得的全部基因的總和；表現(xiàn)型指生物個體表現(xiàn)出來的性狀．20、×【分析】解：利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代；沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此利用馬鈴薯的塊莖上的芽來繁殖后代屬于無性生殖而不是有性生殖，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵；再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式．

（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合；由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接；扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點．【解析】×五、實驗探究題(共3題，共18分)21、①1單

②Rrrr

③0

?【分析】【分析】此題考查了基因與性狀遺傳、變異等有關(guān)基礎(chǔ)知識。明確基因的顯隱性與性狀的關(guān)系、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律及變異的有關(guān)知識是解決此題的關(guān)鍵?！窘獯稹匡@性基因控制顯性性狀；隱性基因控制隱性性狀，當控制某個性狀的基因一個是顯性，一個是隱性時，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。

（1）從第1組調(diào)查的結(jié)果可以看出；父母都是雙眼皮，而子女中出現(xiàn)了單眼皮，控制單眼皮的基因，一定來源于父親母親，控制單眼皮的基因在父母那里沒有表現(xiàn)出來，只表現(xiàn)雙眼皮，因此控制單眼皮的基因是隱性基因，控制雙眼皮的基因是顯性基因。

（2）如果控制顯性性狀的基因用R表示，控制隱性性狀的基因用r表示，第3組所調(diào)查的家庭中，其母親是單眼皮基因組成是rr；子女中有單眼皮，子女單眼皮的基因組成是rr；一定有一個r來自父親，因此父親雙眼皮的基因組成是Rr。

（3）如果第2組某家庭中的母親做了雙眼皮手術(shù)，而體內(nèi)控制眼瞼性狀的基因沒有改變還是rr；因此再生一個孩子是雙眼皮的可能性是0?？刂齐p眼皮與單眼皮的基因在親子代間的傳遞如下圖：

【解析】①1單②Rrrr③0?22、未洗手是否沾有大量的細菌和真菌？防止雜菌對實驗的干擾殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌確保變量的唯一性A和BC洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量、種類都要比洗手后多。成形的細胞核分裂生殖孢子生殖【分析】解：（1）如果比較A和C；所探究的問題是：未洗手是否沾有大量的細菌和真菌？

（2）用無菌棉棒；都是防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果。

（3）培養(yǎng)皿高溫處理的目的是：殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌；以防雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結(jié)果；

（4）探究實驗要求變量唯一性；用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同。表中A和B是實驗組，C是對照組。

（5）由表格可知A培養(yǎng)基中的菌落比B培養(yǎng)基中的菌落多；因此從A；B的實驗現(xiàn)象你可以得出的結(jié)論是：洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量和種類都要比洗手后多。

（6）真菌和細菌都有獨立生活能力；細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體。因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，而細菌沒有成形的細胞核。真菌主要是孢子生殖，細菌是分裂生殖。

故答案為：（1）未洗手是否沾有大量的細菌和真菌？

（2）防止雜菌對實驗的干擾。

（3）殺死培養(yǎng)皿中的細菌和真菌。

（4）確保變量的唯一性；A和B；C

（5）洗手前手上的細菌和真菌的數(shù)量；種類都要比洗手后多。

（6）成形的細胞核；分裂生殖；孢子生殖。

對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。

根據(jù)變量設(shè)置一組對