2024年人民版二年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人民版二年級語文下冊月考試卷365考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列不是“黃山四絕”之一的是（）A.奇石B.溫泉C.竹林2、“植物旅行又用什么辦法”這句話應(yīng)讀出（）語氣。A.驚訝B.疑問C.肯定3、你還會怎樣介紹熊貓？（）A.身體靈活，后腳可以夠到腦袋。B.身體不靈活，后腳夠不到腦袋。4、給加點字選擇正確的解釋。

拂堤楊柳醉春煙（）A.用酒泡制（食品）B.沉迷，過分地愛好C.喝酒過多，神志不清5、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

和顏悅色（）A.眉目之間B.臉部，面容C.顏色評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)6、寫出帶有下列偏旁的字。

忄：____、____、____7、根據(jù)古詩《望廬山瀑布》內(nèi)容填空。

飛流____下____，____是銀河落九天。8、加偏旁；變新字，并組詞。

喬________包________9、把句子補充完整。

①天安門廣場的城樓上____。

②大花壇把廣場裝飾得____。10、寫出近義詞。

環(huán)繞—____展現(xiàn)—____朦朧—____隱隱約約—____11、寫出下列詞語的近義詞。

使勁—____快樂—____希望—____12、選擇正確的讀音寫在橫線上。

賽（sàsài）____掉（diàodào）____澆（jāojiāo）____

坑（kēnkēng）____倆（l?li?）____沖（chōngchēng）____13、多音字組詞。

長cháng____zhǎng____評卷人得分三、語言表達(共8題，共16分)14、修改病句。

①這本書對我很感興趣。

②我們開會通過并討論了他的建議。15、連詞成句；并加上標(biāo)點。

①我古代國一位有女英雄。

②北方發(fā)生經(jīng)常戰(zhàn)爭16、按要求寫句子。

用“朋友”寫一句話。17、把下列詞語排列成通順的句子。

①領(lǐng)帶上那個人一枚別針取下從西服。

②郵票四周每枚的齒孔沒有。18、仿寫句子。

捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。含一片草葉，能吹出動聽的歌曲。19、修改病句。

①因為老舍愛養(yǎng)花；而且養(yǎng)了許多花。

②兩山之間流動著彎曲的小路。

③我們必須講衛(wèi)生的習(xí)慣。20、用下列詞語造句。

結(jié)結(jié)實實21、解釋下列詞語的意思。

①放射：

②柔和：

③光芒：評卷人得分四、其他(共1題，共7分)22、課外閱讀。

幾條腿。

山公雞；兩條腿。

大黃牛；四條腿。

蜻蜓；六條腿。

螃蟹；八條腿。

螞蟻；十條腿。

蚯蚓、鱔魚沒有腿。評卷人得分五、默寫(共3題，共18分)23、你還記得我們曾學(xué)過的李白的《靜夜思》嗎？

靜夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

舉頭____，低頭思故鄉(xiāng)。24、默寫詩句。

路人借問遙招手，____。25、默寫《古朗月行》。

____，____。

____，____。評卷人得分六、書寫(共1題，共6分)26、用鋼筆描紅。

難為情糟糕堅持。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉?！窘馕觥俊饵S山奇石》具體介紹了四種奇石：仙桃石，猴子觀海，仙人指路，金雞叫天都，表達了作者熱愛自然，熱愛祖國的山河大川的思想感情。通過閱讀可知，不是“黃山四絕”之一的是竹林。故選：C。2、B【分析】本題考查了朗讀，朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。正確處理語言的斷和連（停頓），輕和重（重讀），揚和抑（語調(diào)），不僅使語言生動、形象，還使語言具有表現(xiàn)力和音樂性?！窘馕觥俊爸参锫眯杏钟檬裁崔k法”這句話是個疑問句，提出問題，應(yīng)讀出疑問語氣。故選：B。3、A【分析】考查了口語交際，口語交際就是憑借聽、說進行交流、溝通，傳遞信息、聯(lián)絡(luò)感情、處理問題等。要順利而高效地進行口語交際，必須培養(yǎng)傾聽、表達和應(yīng)對的能力?！窘馕觥拷榻B熊貓的特點時，我還可以介紹熊貓身體靈活，后腳可以夠到腦袋的特點。故選：A。4、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會詩詞所表達的思想感情，要靠細細揣摩，慢慢體會。通過朗讀、感悟，才能體會到。【解析】出自高鼎的《村居》，翻譯：在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，如同煙霧般凝集著。楊柳似乎都陶醉在這濃麗的景色中。醉：沉迷，過分地愛好。故選：B。5、B【分析】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥亢皖亹偵耗樕吞@喜悅。形容和善可親。顏：臉部，面容。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)6、情怕怯【分析】【分析】情；外界事物所引起的喜；怒、愛、憎、哀、懼等心理狀態(tài)。怕，恐懼。怯，膽小、俗氣。

【點評】寫出帶偏旁的字，注意不要脫離偏旁。7、直三千尺疑【分析】【分析】高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺；讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點評】本題考查學(xué)生的默寫能力。直：筆直。三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實指。疑：懷疑。8、橋橋梁炮禮炮【分析】【分析】主要考查學(xué)生識記字形的情況。喬可以變成橋；橋梁。包可以變成炮，禮炮，是舉行隆重慶典或歡迎貴賓表示敬禮時所放的炮。

【點評】學(xué)生應(yīng)重點學(xué)會辨析形近字，也應(yīng)學(xué)會加偏旁。學(xué)生平時應(yīng)注意辨析并加強反復(fù)識記這類詞語。9、紅燈高掛十分美麗【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對語言表達的掌握；這類題目較靈活，學(xué)生可根據(jù)自己的知識自由發(fā)揮。可以補充：天安門廣場的城樓上紅燈高掛。大花壇把廣場裝飾得十分美麗。

【點評】本題考查學(xué)生對語言表達的掌握，這類題型?？疾椤?0、圍繞展示模糊若隱若現(xiàn)【分析】【分析】環(huán)繞：1沿由路程；行進和旅行所形成的圓圈運動環(huán)繞世界一周2在四周構(gòu)成圓環(huán);構(gòu)成彎曲或圓形邊界林地環(huán)繞著村莊。展現(xiàn)：動詞；呈現(xiàn)；展示；明顯地表現(xiàn)出。造句：展現(xiàn)在小山坡上的漂亮的房屋。朦朧：物體的樣子模糊，看不清楚。“月”字部，主要指月光不明；不清楚、模糊。朦朧的月色不清楚，不清晰。詞典里的解釋①：月光不清楚，不太明亮。隱隱約約：指看起來或聽起來模糊，很不清楚，感覺很不明顯。若隱若現(xiàn)，若有若無。造句：我隱隱約約地聽見他們倆說話。

【點評】主要測試學(xué)生對近義詞的理解，理解了詞義，寫出近義詞就容易了。比如：“展現(xiàn)”理解為“呈現(xiàn)；展示；明顯地表現(xiàn)出?！蹦敲?，它的近義詞既可以是“展示”又可以是“呈現(xiàn)”。11、用勁歡樂期望【分析】【分析】考查學(xué)生對詞義的掌握；從而找出近義詞。使勁，用力在某件事情上，近義詞是用勁?？鞓?，心情愉快，近義詞是歡樂；愉快。希望，期望達到的某種目的或出現(xiàn)的某種情況，近義詞是期望。

【點評】考查學(xué)生對詞義的掌握，從而找出近義詞，這類題型常考查。12、sàdiàojiāokēngli?chōng【分析】【分析】拼讀音節(jié)；選出正確讀音。賽讀音是：sài，掉讀音是：diào，澆讀音是：jiāo；

坑讀音是：kēng；倆讀音是：li?，沖讀音是：chōng。

【點評】本題考查學(xué)生識字能力和音節(jié)的正確拼讀能力。13、長發(fā)長大【分析】【分析】多音字；就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。

【點評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、語言表達(共8題，共16分)14、①我對這本書很感興趣。②我們開會討論并通過了他的建議?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【洌恢笇σ痪溆姓Z病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）“這本書”與“我”互換。（2）“通過”和“討論”，互換。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥。（1）主與順序不當(dāng)：（2）語序顛倒。15、①我國古代有一位女英雄。②北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。【分析】【分析】考查學(xué)生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：我國古代有一位女英雄。第二句話是：北方經(jīng)常發(fā)生戰(zhàn)爭。

【點評】考查學(xué)生對句式銜接的掌握，學(xué)生要找準(zhǔn)句子的主干成分，難度不大。16、上學(xué)后，我交了很多好朋友?！痉治觥俊痉治觥颗笥?；是指在特定條件下由雙方都認可的認知模式聯(lián)系在一起的不分年齡；性別、地域、種族、社會角色和宗教信仰的相互尊重、相互分享美好事物的人。上學(xué)后，我交了很多好朋友。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。17、那個人從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針。|每枚郵票的四周沒有齒孔?！痉治觥俊痉治觥磕莻€人從西服領(lǐng)帶上取下一枚別針。每枚郵票的四周沒有齒孔。

【點評】本題考查學(xué)生的語言表達能力。18、采一朵野花，能編出好看的舞蹈。取一滴露珠，能編織一首童謠?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查學(xué)生對語言表達的掌握；學(xué)生可以發(fā)揮想象，自由發(fā)揮。如：仿照“捉一只蝴蝶，能編織美麗的故事。含一片草葉，能吹出動聽的歌曲?！笨梢苑聦懀翰梢欢湟盎ǎ芫幊龊每吹奈璧?。取一滴露珠，能編織一首童謠。

【點評】學(xué)生要學(xué)會基本的語言表達，學(xué)會仿寫句子，這類題目經(jīng)?？疾?。19、①因為老舍愛養(yǎng)花；所以養(yǎng)了許多花。

②兩山之間流動著彎曲的小溪。

③我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣?！痉治觥俊痉治觥啃薷牟【?；指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。在不改變原句所表達的意思的前提下，修改有明顯語病的詞句，使語句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語、謂語、賓語、定語、狀語、補語，除此之外還有句式上的各種問題。修改病句是語文中的一個重要模塊。（1）把“而且”改為“所以”。（2）把“小路”改為“小溪”。（3）在“講衛(wèi)生的習(xí)慣”的前面加上“養(yǎng)成”。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。改病句時要對癥下藥，（1）關(guān)聯(lián)詞用錯（2）詞語搭配不當(dāng)（3）句子不完整20、五歲的小弟弟長的結(jié)結(jié)實實?！痉治觥俊痉治觥拷Y(jié)結(jié)實實；很穩(wěn)?。焕喂?、嚴實。五歲的小弟弟長的結(jié)結(jié)實實。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。21、放射：由一點向四外射出。如：太陽放射出耀眼的光芒。柔和：溫和而不強烈。如：聲音柔和。光芒：向四面放射的強烈光線。如：太陽放射出耀眼的光芒。【分析】【分析】放射：由一點向四外射出。如：太陽放射出耀眼的光芒。柔和：溫和而不強烈。如：聲音柔和。光芒：向四面放射的強烈光線。如：太陽放射出耀眼的光芒。

【點評】本題考查學(xué)生對詞義的理解，有利于今后說話、寫作時恰當(dāng)運用。四、其他(共1題，共7分)22、山公雞|大黃牛|蜻蜓|螃蟹|螞蟻|蚯蚓|鱔魚【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀理解能力。詩歌中寫了山公雞；大黃牛、蜻蜓、螃蟹、螞蟻、蚯蚓、鱔魚等動物。

【點評】考查學(xué)生的課外閱讀理解能力，對學(xué)生的能力是一定的提升。五、默寫(共3題，共18分)23、明月光望明月【分析】【分析】靜夜思是學(xué)生學(xué)過的一首古詩；根據(jù)內(nèi)容“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨梢蕴顚懗隹杖钡脑~語。

【點評】這類題目是考查學(xué)生對詩文朗讀、默寫、翻譯的熟悉程度。24、怕得魚驚不應(yīng)人【分析】【分析】聽到有過路的人問路；連忙遠遠地招了招手，害怕驚動了魚兒，不敢回應(yīng)過路人。

【點評】本題考查學(xué)生的背誦、默寫