2025年外研版三年級起點八年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研版三年級起點八年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列混合物可用過濾方法來分離的是（）A.水和二氧化錳B.鐵粉和銅粉C.酒精和水D.氯酸鉀和高錳酸鉀2、用氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液，不需要用到的儀器是（）A.B.C.D.3、為了防止汶川5?12地震災后疫情的發(fā)生；解放軍使用了大量的NaClO來消毒，在該物質中氯元素的化合價為。

（）A.+1B.+7C.-1D.+24、鋅鉻黃rm{(}化學式：rm{ZnCrO4)}常用于制防銹涂料rm{.}鋅鉻黃中鉻元素的化合價為rm{(}rm{)}A.rm{+1}B.rm{+2}C.rm{+6}D.rm{+7}5、前者屬于物理變化，后者屬于化學變化的是rm{(}rm{)}A.水結成冰，工業(yè)制取氧氣B.雞蛋變臭，人體呼吸C.酒精揮發(fā)，木炭燃燒D.鐵生銹，電燈通電發(fā)光6、下列關于氧氣的性質的敘述中；不正確的是（）

A.通常情況下；氧氣是無色；無味的氣體。

B.相同條件下；氧氣比同體積的空氣稍重。

C.氧氣的化學性質很活潑；能跟所有的物質發(fā)生化學反應。

D.在通常情況下氧氣與氮氣不反應。

7、將某NaOH溶液加水稀釋；加入水的質量（m）跟溶液中pH變化關系如下圖所示，符合實際的是（）

A.

B.

C.

D.

8、給試管里的液體加熱時；下列說法正確的（）

A.試管要傾斜；與桌面成50°角。

B.先使試管均勻受熱；然后在液體的中上部加熱。

C.應使用試管夾；注意從試管上部往下套。

D.以上都不正確。

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、某同學設計了測定空氣中氧氣含量的實驗；實驗裝置如圖．該同學的實驗步驟如下：

①將圖中的集氣瓶分為5等份；并作好標記．

②在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內裝入足量的紅磷；將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內，塞緊橡皮塞．

③充分反應后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是____．

（2）步驟②集氣瓶中的現象是____，其反應的文字表達式為____；步驟③中打開止水夾后觀察到的現象是____，由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為____．

（3）該實驗可推論出氮氣____（填“易”或“難”）溶于水和其化學性質____（填“活潑”或“不活潑”）的結論．

（4）若將紅磷換成炭粉，該實驗能否獲得成功？為什么？____成功，原因是____．

10、紅磷燃燒_________________________________11、從rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{He}五種氣體中；按題意選擇適當的物質并用化學式填空．

rm{(1)}空氣中含量最多的是______．

rm{(2)}光合作用的主要原料之一是______．

rm{(3)}可填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是______．

rm{(4)}具有可燃性的氣體是______．12、用一定量的rm{NH_{4}NO_{3}}和rm{KH_{2}PO_{4}}的固體混合物可以配制無土栽培營養(yǎng)液，已知固體混合物中氮元素的質量分數為rm{28%}則固體混合物中rm{KH_{2}PO_{4}}的質量分數為______．13、在燒杯A中裝入20mL蒸餾水，滴入2～3滴石蕊試液；在燒杯中B中裝入10mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯溶液罩在一起（如圖）．過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成____色．由該實驗可知（濃）鹽酸具有的性質是：

（1）____；

（2）____．

14、在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產生____；負極生成____．其微觀本質是水分子分解成____，每兩個氧原子結合生成____，每兩個氫原子結合生成____，所以說化學變化中的最小粒子是____．評卷人得分三、計算題(共8題，共16分)15、小明的媽媽在煮餃子時；常常在水中加入一些食鹽，小明問為什么？媽媽說：這樣煮餃子熟得快且不容易破皮．你能運用所學知識解釋原因嗎？

16、小明暑假期間到農田施肥時；發(fā)現撒落在地上的碳銨（碳酸氫銨的簡稱）在陽光的照射下很快消失了，同時有濃烈的刺激性氣味．他很好奇，返校后和同學們進行探究，請你一同參與：

【提出問題】碳酸氫銨很快消失；這一過程是物理變化還是化學變化？

【查閱資料】

（1）純凈的碳銨是一種無味；易溶于水的白色固體．其特點是在低溫、干燥的條件下；能穩(wěn)定存在．但是，當溫度稍高（10℃以上）或濕度稍大，碳銨就易消失；碳銨不能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色．

（2）二氧化碳氣體能使澄清的石灰水變渾濁；常用于檢驗二氧化碳氣體．碳酸氫銨也能使澄清石灰水變渾濁．

（3）氨氣能使?jié)駶櫟姆犹嚰堊兗t色，常用于檢驗氨氣（NH3）．

【收集證據】（1）按如圖所示安裝好實驗裝置；安裝儀器的順序是______

（2）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______

（3）進行實驗：

。實驗步驟實驗現象實驗結論①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱．將一白瓷板放在導管口的下方②將濕潤的酚酞試紙與碳銨接觸酚酞試紙沒有顏色變化碳銨不能使酚酞試紙變紅③將濕潤的酚酞試紙放于試管口處【獲得結論】碳銨受熱消失了；生成了新物質，發(fā)生了化學變化．

【反思與交流】（1）實驗時小王同學的試管內壁附有碳銨粉末；你的建議是______；小劉同學的試管破裂了，你認為原因可能是（寫一條）______．

（2）有的同學認為上述實驗不需要做碳銨能否與濕潤的酚酞試紙作用的實驗；你同意嗎？為什么？______．

（3）聞生成物的氣味時有的同學直接把鼻子湊到試管口處；結果受到了比較強烈的刺激，你認為正確的做法是______．對于如何減少實驗過程中生成氣體的強烈刺激，你的建議是______

（4）有的同學把導氣管通入到澄清的石灰水；石灰水變渾濁，他認為由此也可說明生成了二氧化碳，發(fā)生了化學變化，你認為理由充分嗎？為什么？

______

（5）根據以上實驗；你認為碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是______．

17、小濤同學對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進行如下探究．請?zhí)顚懴铝锌崭瘢?/p>

（1）取一支蠟燭；用小刀切下一小塊，結論：石蠟質______．（填“硬或軟”）

（2）將切下的石蠟放入水中；發(fā)現石蠟______在水中，結論：石蠟______溶于水，密度比水______（分別填“浮”或“沉”；“易”或“難”、“大”或“小”）

（3）點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為三層．把一根火柴梗放在蠟燭火焰中（如圖），約1秒后取出可以看到火柴梗的______（填a、b；c）處最先碳化．

結論：蠟燭火焰的______層溫度最高（填火焰的名稱）．

（4）將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方；燒杯壁出現______．取下燒杯，迅速向燒杯內倒入澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變______．

結論：石蠟燃燒后可能生成了______和______．

18、用如圖的簡單裝置進行氣體的發(fā)生和收集。

（1）實驗前應如何檢查該裝置的氣密性？______

（2）拔開試管a的橡皮塞；加入稀鹽酸和石灰石，立即將帶有導管的橡皮塞塞緊試管口，寫出試管中反應的化學方程式______．

（3）收集上述反應產生的氣體；應采用的收集方法是______．

（4）將收集滿氣體的試管c用拇指堵住管口；口向下放入水槽中，松開拇指（如圖所示），放開一段時間后，可觀察到什么現象？答：______

產生這種現象的原因是______．

（5）將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的蒸餾水中；石蕊試液變?yōu)開_____色，將該溶液加熱后溶液的顏色為______色．

（6）在進行如圖所示的實驗時；觀察到現象是______，這一現象能夠說明二氧化碳氣體的兩點性質，這兩點性質分別是。

①______；②______．

19、2010年11月15日；上海靜安區(qū)高層住宅發(fā)生大火，本次火災在短時間內急速蔓延燒透整棟建筑物，元兇極有可能是施工隊所使用的保溫材料聚氨酯（PU）材料．由于事故現場違規(guī)使用大量尼龍網；聚氨酯泡沫等易燃材料，加上四個無證電焊工違章操作造成火災的發(fā)生．據此，請回答下列問題：

（1）聚氨酯泡沫塑料屬于______（填“有機”或“無機”）材料．

（2）火災給人類的生命和財產造成巨大損失．如果我們的住房著火，是否要打開所有門窗，理由是______．

（3）干粉滅火器具有流動性好，噴射率高，不腐蝕容器和不易變質等優(yōu)良性能，除可用來撲滅一般失火外，還可用來撲滅油、氣等燃燒引起的失火．干粉滅火器的原理是：利用壓縮的二氧化碳吹出干粉（主要含有碳酸氫鈉）來滅火．已知：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉、二氧化碳和水．請分析干粉滅火器能滅火的原因：______．20、配平下列化學方程式：

rm{(1)}______rm{N_{2}+}______rm{H_{2}dfrac{underline{;;{麓脽祿爐錄脕};;}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}}______rm{H_{2}dfrac{

underline{;;{麓脽祿爐錄脕};;}}{{賂脽脦脗賂脽脩鹿}}}

rm{NH_{3}}______rm{(2)}______rm{O_{2}dfrac{underline{;{碌茫脠錄};}}{;}}______rm{C_{2}H_{6}+}______rm{O_{2}dfrac{

underline{;{碌茫脠錄};}}{;}}

rm{CO_{2}}______rm{Al_{2}O_{3}dfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}}______rm{H_{2}0}______rm{(3)}

rm{Al_{2}O_{3}dfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}}______rm{Al+}______rm{O_{2}隆眉}______rm{(4)}______rm{C_{6}H_{12}O_{6}+}rm{O_{2}xrightarrow{{酶}}}21、如表是硫酸的密度和濃度的對照表；閱讀后計算：

硫酸的密度和硫酸溶液中溶質的質量分數對照表（20℃）

。密度（克/厘米3）1.011.071.141.221.301.401.501.611.731.811.84質量分數（%）110203040506070809098（1）欲配制1000克溶質質量分數為9.8%的稀硫酸，需要98%濃硫酸多少毫升？再加水多少毫升？22、莉莉媽媽新買了一個燈泡；細心的莉莉發(fā)現燈泡內支持鎢絲的金屬上有一點紅色的磷，請你解釋紅磷的作用．如何判斷燈泡是否漏氣？

評卷人得分四、推斷題(共4題，共40分)23、如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系，其中甲、乙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，且rm{A}與rm{B}的組成元素相同，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同rm{.}其中“rm{隆煤}”表示能生成這種物質，其余反應條件、部分反應物已略去rm{.}試推斷：

rm{(1)}寫出乙的化學式：乙______；

rm{(2)}寫出下列化學方程式：

rm{A隆煤B+}甲：______；反應類型為：______．

rm{(3)C}和rm{D}化學性質不同的圍微觀解釋是：______．24、下圖為“領取獎杯游戲”的物質階梯。當階梯上相鄰的物質之間能發(fā)生反應，方可向上攀登。例如，攀登階梯甲能領取獎杯。認識階梯甲：rm{壟脵}階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是______rm{(}填化學式rm{)}rm{壟脷}攀登過程中，rm{CO_{2}}與rm{Ca(OH)_{2}}發(fā)生反應的化學方程式為_________________________________。25、A、rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}rm{F}是初中化學常見的物質，rm{A}rm{B}是含有相同元素的無色液體，rm{D}是最輕的氣體，rm{F}是紅色固體單質rm{.}根據如圖的相互轉化關系判斷．

rm{(1)A}物質是______rm{(}填化學式rm{)}

rm{(2)}寫出rm{B隆煤D}的化學方程式______；

rm{(3)}寫出rm{D}和rm{E}反應的化學方式______．26、化學符號周圍數字有不同的意義；常見的有①表示微粒個數：②表示離子所帶電荷數：③表示一個分子中所含某種原子個數：④表示化合價數值。請你判斷下列化學式中的“2”分別表示上述哪種含義？（填數字序號）

（1）2Al______；

（2）CO2______。評卷人得分五、簡答題(共2題，共4分)27、下圖是幾種常見的滅火器；請回答下列問題。

（1）若檔案室發(fā)生火災，你選擇的滅火器最好是（填字母標號）______．

（2）水基型滅火器使用時，拔下保險銷，會發(fā)生反應生成氣體．使瓶內氣體增多，壓強①______，在②______的作用下泡沫噴出。

（4）用二氧化碳滅火器滅火的原理是：使二氧化碳從鋼瓶噴出，有①______的作用，達到滅火目的．使用時，手一定要先握在鋼瓶的木柄上防止②______．28、明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法；請用微粒觀點解釋下列現象：

rm{(1)}水與冰的共存物是純凈物；是因為______．

rm{(2)}水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和；是因為______．

rm{(3)}加油站附近要嚴禁煙火；是因為______．

rm{(4)}氫氣可以燃燒而氧氣不能燃燒；是因為______．

rm{(5)}手上涂抹酒精后會感到發(fā)涼；是因為______．

rm{(6)}蔗糖在熱水中溶解更快，是因為______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】解：A；二氧化錳不溶于水；可以通過過濾的方法進行分離，故選項正確；

B；鐵粉和銅粉都不溶于水；不能用過濾的方法進行分離，故選項錯誤；

C；酒精是易溶于水的液體；不能用過濾的方法進行分離，故選項錯誤；

D；氯酸鉀和高錳酸鉀都不溶于水；不能用過濾的方法進行分離，故選項錯誤．

故選：A．

過濾是把不溶于液體的固體與液體分離的一種方法；據此進行分析判斷．

本題難度吧，考查過濾原理的應用，理解過濾的原理并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】A2、C【分析】解：A；配制溶液的過程中托盤天平用于稱取固體氯化鈉；該儀器需要，故選項錯誤．

B；配制溶液的過程中量筒用于準確量取水；該儀器需要，故選項錯誤．

C；配制溶液的過程中不需要進行加熱；則不需要使用酒精燈，該儀器不需要，故選項正確．

D；配制溶液的過程中燒杯用于完成溶解操作；該儀器需要，故選項錯誤．

故選：C．

實驗室用氯化鈉固體配制一定質量分數的氯化鈉溶液的操作步驟分別是：計算；稱量、溶解；根據各操作所需要使用的儀器，判斷所列儀器是否需要．

本題難度不大，明確配制一定溶質質量分數的溶液實驗步驟、所需的儀器是正確解答本題的關鍵．【解析】【答案】C3、A【分析】解：因次氯酸鈉是一種鹽；在NaClO中氧元素為-2價，鈉元素為+1價；

設NaClO中氯元素的化合價為x；

根據化合物中正負化合價的代數和為0；則。

+1+x+（-2）=0

解得x=+1

故選：A．

本題根據次氯酸鈉的化學式為NaClO；利用化合物中正負化合價的代數和為0來解答．

本題考查利用化學式來計算元素的化合價，學生應注意生活中常用物質的類別，根據常見元素的化合價來計算化合物中某元素的化合價，習題較簡單．【解析】【答案】A4、C【分析】解：設化合物rm{ZnCrO_{4}}中rm{Cr}元素化合價為rm{n}價，依化合物中各元素化合價代數和為零的原則，有rm{(+2)+n+(-2)隆脕4=0}解之得rm{n=+6}

故選C．【解析】rm{C}5、C【分析】解：rm{A}水結成冰；工業(yè)制取氧氣過程中都沒有新物質生成，都屬于物理變化．

B；雞蛋變臭；人體呼吸過程中都有新物質生成，都屬于化學變化．

C；酒精揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質生成，屬于物理變化；木炭燃燒過程中有新物質二氧化碳生成，屬于化學變化．

D；鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成；屬于化學變化；電燈通電發(fā)光過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．

故選C．

化學變化是指有新物質生成的變化；物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成；據此分析判斷．

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質生成，若沒有新物質生成屬于物理變化，若有新物質生成屬于化學變化．【解析】rm{C}6、C【分析】

A；通常情況下；空氣中的各個成分都是無色無味的氣體；

B；通常情況下；氧氣的密度是1.429g/L，空氣的密度是1.293g/L，因此氧氣比同體積的空氣稍重；

C；氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體；它可以和許多物質發(fā)生化學反應，但并不能與所有物質發(fā)生化學反應；

D；在通常情況下氧氣與氮氣不反應．

故選C．

【解析】【答案】氧氣是人類生產活動的重要資源；氧氣是無色無味的氣體，不易溶于水等；能支持燃燒，具有氧化性；氧氣能供給生物呼吸，氧氣還可以支持燃燒，可用于氣焊，火箭推動劑等．據此進行分析判斷．

7、A【分析】

氫氧化鈉的水溶液呈堿性；其pH大于7，加水稀釋堿性減弱，pH減小，但不會小于等于7，觀察圖象，圖象A符合實際．

故選A．

【解析】【答案】向堿性溶液中加水時；溶液的pH降低，越來越接近7，但不會小于或等于7，根據這些堿性分析；判斷，從而得出正確的結論．加水稀釋，不會改變溶液的酸堿性，只會使溶液酸堿度減小到接近于7，根據這一性質，逐一判斷．

8、D【分析】

A；加熱時試管要傾斜；與桌面成45°角，故A說法錯誤；

B；加熱時先使試管均勻受熱；然后在液體的中下部加熱，加熱時還應不時地上下移動試管，故B說法錯誤；

C；加熱試管要使用試管夾；從試管的底部往上套，故C說法錯誤；

故選D．

【解析】【答案】給試管內液體物質加熱；試管與桌面大約成45°角；首先要進行預熱，使用試管夾要從試管的底部往上套．

二、填空題(共6題，共12分)9、確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡紅磷燃燒，生成大量的白煙紅磷+氧氣?五氧化二磷燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處五分之一難不活潑不能因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內壓強基本不變，水不倒流【分析】【解答】（1）該實驗中紅磷需稍過量；目的是：確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡；

（2）點燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙．紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應的文字表達式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；由于紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體；消耗了瓶內的氣體，壓強減小，所以，打開止水夾后觀察到的現是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；由此可得出空氣中氧氣的體積分數約為五分之一；

（3）水進入瓶內占五分之一．不再繼續(xù)進入說明氮氣不能與紅磷反應；也不能溶于水或與水反應化學性質不活潑；

（4）若將紅磷換成炭粉；該實驗不能獲得成功，因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內壓強基本不變，水不倒流．

故答案為：（1）確保將集氣瓶內的氧氣消耗盡；

（2）紅磷燃燒，生成大量的白煙；紅磷+氧氣五氧化二磷；燒杯中的水倒流至集氣瓶；液面上升在一等分刻度處；五分之一；

（3）難；不活潑；

（4）不能；因為碳粉燃燒消耗掉氧氣同時又生成了二氧化碳等氣體，瓶內壓強基本不變，水不倒流．

【分析】（1）根據該實驗注意事項分析；

（2）根據紅磷的燃燒現象；反應結合壓強知識分析．紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體；消耗了瓶內的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；

（3）氮氣難溶于水；也不能與水發(fā)生反應；

（4）根據測定空氣中氧氣含量的實驗的原理分析．10、rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【分析】【分析】本題考查化學方程式的書寫。根據已有的知識即可解答?！窘獯稹考t磷燃燒生成五氧化二磷，化學方程式為：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故填：rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}【解析】rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}11、N2；CO2；He；H2、CH4【分析】解：rm{(1)}氮氣占空氣總體積的rm{78%}最多rm{.}故答案為：rm{N_{2}}

rm{(2)}光合作用的主要原料是水和二氧化碳，其中二氧化碳是氣體，故答案為：rm{CO_{2}}

rm{(3)}填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是：氦氣發(fā)粉紅色的光，故答案為：rm{He}

rm{(4)}在五種氣體中，氫氣和甲烷具有可燃性，故答案為：rm{H_{2}}rm{CH_{4}}．

rm{(1)}空氣中氮氣含量最多，體積分數為rm{78%}．

rm{(2)}光合作用的主要原料：二氧化碳和水；

rm{(3)}填充霓虹燈且通電時會發(fā)出有色光的是：氬氣發(fā)紫藍色的光；氖氣發(fā)紅色的光，氙氣發(fā)強白光，氦氣發(fā)粉紅色的光；

rm{(4)}在rm{H_{2}}rm{CO_{2}}rm{CH_{4}}rm{N_{2}}rm{He}五種氣體中；氫氣和甲烷具有可燃性；

本題考查常見氣體性質和作用，屬于基礎知識，只要同學們細心即可做好此題．【解析】rm{N_{2}}rm{CO_{2}}rm{He}rm{H_{2}}rm{CH_{4}}12、略

【分析】解：設混合物的質量為rm{M}則rm{NH_{4}NO_{3}}的質量為rm{X}根據rm{NH_{4}NO_{3}}中rm{N}元素的質量與混合物中rm{N}元素的質量相等；

則rm{M隆脕28%簍TX隆脕dfrac{14隆脕2}{14times2+1times4+16times3}隆脕100%}

解得rm{M隆脕28%簍TX隆脕dfrac{14隆脕2}{14times

2+1times4+16times3}隆脕100%}

則rm{dfrac{X}{M}簍T0.8}在混合物中的質量分數為rm{dfrac{X}{M}隆脕100%簍T80%}

rm{NH_{4}NO_{3}}的質量分數為rm{dfrac

{X}{M}隆脕100%簍T80%}

故答案是：rm{KH_{2}PO_{4}}．

因rm{1-80%簍T20%}固體中不含有rm{20%}元素，則根據rm{KH_{2}PO_{4}}中rm{N}元素的質量與混合物中rm{NH_{4}NO_{3}}元素的質量相等來列等式，計算rm{N}在混合物中的質量分數，進一步得出rm{N}的質量分數．

學生應正確把握化合物中元素質量分數的計算，能利用rm{NH_{4}NO_{3}}元素的質量的關系來解答．rm{KH_{2}PO_{4}}【解析】rm{20%}13、略

【分析】

由題意及題給圖示；知道濃鹽酸具揮發(fā)性，運動的氯化氫分子進入A燒杯內形成鹽酸，鹽酸能使紫色的石蕊試液變紅色．

故答案為：紅；（1）濃鹽酸具有揮發(fā)性；（2）鹽酸能使石蕊試液變紅色．

【解析】【答案】分析濃鹽酸的性質；熟悉酸和酸堿指示劑作用出現的現象，理解分子的不斷運到性．

14、略

【分析】

電解水時；在直流電的作用下，水會發(fā)生分解，電源正極產生的氣體較少，能支持燃燒是氧氣；負極較多能燃燒，是氫氣．其微觀本質是水分子分解成氫原子和氧原子，每兩個氧原子結合生成一個氧分子，每兩個氫原子結合生成氫分子，所以說化學變化中的最小粒子是原子．

故答為：氧氣；氫氣；氫原子和氧原子；一個氧分子，一個氫分子，原子．

【解析】【答案】根據電解水實驗的現象和結論以及分子；原子在化學變化的變化分析回答．

三、計算題(共8題，共16分)15、略

【分析】

加食鹽后水溶液的沸點高于100℃；沸騰時水的溫度高于100℃，餃子熟得快．

【解析】【答案】少量的鹽溶于水后；水溶液的沸點會升高．

16、略

【分析】

【收集證據】（1）安裝實驗儀器一般規(guī)律是：按照先下后上；先左后右的順序安裝；

（2）檢查裝置的氣密性的方法是：把導管的一端放入水中；微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；

（3）由于碳酸氫銨分解生成了二氧化碳；水、和氨氣；所以，①在試管中加入少量碳銨粉末，加熱，將一白瓷板放在導管口的下方，實驗現象是：白瓷板上有小液滴出現，可得出生成了水的結論；③將濕潤的酚酞試紙放于試管口，實驗現象是：酚酞試紙變紅，可得出生成了氨氣的結論；

【反思與交流】

（1）實驗時小王同學的試管內壁附有碳銨粉末；你的建議是把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來，用手指彈一下紙槽或藥匙；小劉同學的試管破裂了，你認為原因可能是：試管外壁有水或沒有預熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；

（2）因為一般物質存在著三態(tài)的變化；所以，不同意不需要做碳銨能否與濕潤的酚酞試紙作用的實驗，原因是：因為只有經過這樣的對照試驗才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣；

（3）由聞氣體氣味的方法可知；正確的做法是：離容器口稍遠一些，用手輕輕扇動氣體，使其飄進鼻孔；由碳酸氫銨分解的反應可知，為了減少實驗過程中生成氣體的強烈刺激，建議是：碳銨的量不要加的太多，或實驗出現明顯現象后停止加熱，打開實驗室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；

（4）因為一般物質存在著三態(tài)的變化；碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁，所以，理由不充分，因為假設生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；

（5）由碳酸氫銨在陽光的照射下很快消失了；同時有濃烈的刺激性氣味，所以，碳酸氫銨化肥在存放時應注意的問題是：存放時應避光；避熱、密封．

故答為：【收集證據】（1）先下后上；先左后右；（2）把導管的一頭放入水中，微熱試管，有氣泡冒出，停止加熱，有一段水柱上升，一段時間后，液面不變，證明裝置氣密性良好；（3）白瓷板上有小液滴出現，生成了水；酚酞試紙變紅，生成了氨氣．

【反思與交流】

（1）把紙槽或藥匙送到試管底部再慢慢直立起來；用手指彈一下紙槽或藥匙；試管外壁有水或沒有預熱就集中加熱或試管口高于試管底部等；（2）不同意，因為只有經過這樣的對照試驗才能證明生成的不是碳氨蒸汽而是氨氣。

（3）離容器口稍遠一些；用手輕輕扇動氣體，使其飄進鼻孔；碳銨的量不要加的太多，或實驗出現明顯現象后停止加熱，打開實驗室的排氣扇或用水吸收生成的氣體等；（4）理由不充分，因為假設生成的是碳銨蒸汽也可使澄清的石灰水變渾濁；（5）存放時應避光；避熱、密封．

【解析】【答案】【收集證據】（1）根據安裝實驗儀器的一般規(guī)律解答；

（2）根據密閉裝置內外的壓強差形成水柱或氣泡來進行分析檢查氣密性的方法；

（3）根據碳酸氫銨分解的產物分析實驗的現象結論；

【反思與交流】（1）根據將粉末裝藥品加入試管中的基本操作和給試管里的固體加熱的方法及注意事項進行分析；

（2）根據物質一般有三態(tài)及氨氣的檢驗方法進行分析；

（3）根據聞氣體氣味的方法進行分析；根據碳酸氫銨分解的反應進行分析；

（4）根據物質的三態(tài)的變化進行分析。

（5）根據碳酸氫銨的性質進行分析貯存的方法．

17、略

【分析】

（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟；

（2）蠟燭的密度比水?。徊荒苋苡谒?，所以能夠觀察到蠟燭浮在水面上；

（3）可以看到火柴梗的a處最先變黑；由于溫度越高，火柴梗易被炭化，說明蠟燭火焰的外焰溫度最高；

（4）由題意可知；由燒杯內壁出現水霧，說明了蠟燭燃燒生成了水；由澄清的石灰水變渾濁，說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳．

故答為：（1）軟；

（2）浮；難；小；

（3）a；外焰；

（4）水霧；變渾濁；水；二氧化碳．

【解析】【答案】（1）小刀能夠切下蠟燭可以知道；蠟燭較軟，可以據此解答該題；

（2）根據蠟燭的水溶性及密度來進行解答；

（3）根據溫度越高；火柴梗易被炭化分析；

（4）根據蠟燭燃燒的產物以及白煙的成分分析．

18、略

【分析】

（1）檢查裝置的氣密性的方法：把導管一端浸入水中；手緊握容器外壁，導管口有氣泡產生，松開手后，導管口附近有一端水柱，說明氣密性完好；

（2）根據書寫化學方程式的書寫步驟：寫配注等，寫出稀鹽酸和石灰石反應方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；

（3）根據二氧化碳溶于水；密度比空氣大的性質可知，應采用的收集方法是：向上排空氣法；

（4）根據二氧化碳溶于水與壓強的知識分析；觀察到的現象：試管內有一段水柱；

產生的原因是：CO2溶解在水中；使試管中壓強降低，水被吸入試管；

（5）根據酸的通性；能使紫色石蕊試液變紅；碳酸的不穩(wěn)定性，加熱碳酸分解生成二氧化碳和水，恢復到紫色；

（6）觀察到現象是：兩支蠟燭從下至上依次熄滅；二氧化鈦不能燃燒和不支持燃燒；密度比空氣大的性質；

故答案為：（1）把導管一端浸入水中；手緊握容器外壁，導管口有氣泡產生，松開手后，導管口附近有一端水柱，說明氣密性完好．

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

（3）向上排空氣法。

（4）試管內有一段水柱；CO2溶解在水中；使試管中壓強降低，水被吸入試管。

（5）紅；紫色。

（6）兩支蠟燭從下至上依次熄滅；①不能燃燒和不支持燃燒；②密度比空氣大．

【解析】【答案】（1）根據檢查裝置的氣密性的方法進行解答；

（2）根據書寫化學方程式的書寫步驟：寫配注等；寫出稀鹽酸和石灰石反應方程式；

（3）根據二氧化碳溶于水；密度比空氣大的性質進行解答；

（4）根據二氧化碳溶于水與壓強的知識進行分析解答；

（5）根據酸的通性；及碳酸的不穩(wěn)定性，進行分析解答；

（6）根據實驗現象及二氧化鈦不能燃燒和不支持燃燒；密度比空氣大的性質；進行解答．

19、略

【分析】解：（1）聚氨酯屬于有機合成材料；這種材料有可燃性，故答案為：有機；

（2）根據燃燒的條件可知；如果我們的住房著火，不要打開所有門窗，因為打開門窗會使室內空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢蔓延．

故答案為：不能；因為打開門窗會使室內空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢蔓延．（其它合理答案亦可）

（3）根據信息：碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉；二氧化碳和水．可知；反應需要吸熱，并且不支持燃燒的二氧化碳，和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣．

故答案為：反應吸熱（或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱）降溫度到可燃物著火點以下；產生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面；使燃燒物與氧氣隔絕．（其它合理答案亦可）

（1）聚氨酯屬于有機合成材料；這種材料有可燃性；

（2）根據燃燒的條件分析；

（3）根據碳酸氫鈉在高溫下分解生成碳酸鈉；二氧化碳和水；可知反應需要吸熱，并且不支持燃燒的二氧化碳，和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣．

本題考查化學知識與實際生活的聯系，培養(yǎng)同學們運用所學知識解決實際問題的能力．【解析】有機；不能，因為打開門窗會使室內空氣流通，為燃燒提供更多的氧氣，加劇燃燒，造成火勢蔓延；反應吸熱（或水蒸氣帶走熱量或二氧化碳汽化吸熱）降溫度到可燃物著火點以下；產生的二氧化碳和碳酸鈉覆蓋在燃燒物表面，使燃燒物與氧氣隔絕20、略

【分析】解：rm{(1)}利用最小公倍數法進行配平，以氫原子作為配平的起點，氫氣、氨氣前面的化學計量數分別為：rm{3}rm{2}最后調整氮氣前面的化學計量數為rm{1}．

rm{(2)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{C_{2}H_{6}}的化學計量數定為rm{1}則rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}前面的化學計量數分別為：rm{dfrac{7}{2}}rm{2}rm{3}同時擴大rm{2}倍，則rm{C_{2}H_{6}}rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}前面的化學計量數分別為rm{2}rm{7}rm{4}rm{6}．

rm{(3)}利用最小公倍數法進行配平，以氧原子作為配平的起點，氧化鋁、氧氣前面的化學計量數分別為：rm{2}rm{3}最后調整鋁前面的化學計量數為rm{4}．

rm{(4)}本題可利用“定一法”進行配平，把rm{C_{6}H_{12}O_{6}}的化學計量數定為rm{1}則rm{O_{2}}rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}前面的化學計量數分別為rm{6}rm{6}rm{6}．

故答案為：rm{(1)1}rm{3}rm{2}rm{(2)2}rm{7}rm{4}rm{6}rm{(3)2}rm{4}rm{3}rm{(4)1}rm{6}rm{6}rm{6}．

根據質量守恒定律：反應前后各原子的數目不變，選擇相應的配平方法rm{(}最小公倍數法、定一法等rm{)}進行配平即可；配平時要注意化學計量數必須加在化學式的前面；配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數．

本題難度不大，配平時化學計量數必須加在化學式的前面，配平過程中不能改變化學式中的下標；配平后化學計量數必須為整數，配平過程中若出現分數，必須把分數去分母轉化為整數．【解析】rm{1}rm{3}rm{2}rm{2}rm{7}rm{4}rm{6}rm{3}rm{4}rm{3}rm{1}rm{6}rm{6}rm{6}21、解：設稀釋成9.8%的稀硫酸時所用98%的濃硫酸的質量為x。

x×98%=100g×9.8%

x=10g

濃硫酸的體積為：10g÷1.84g?cm-3≈5.3cm3=5.3mL

需要水的質量為：100g-10g=90g

體積為：=90mL

答：需要溶質的質量分數為98%的濃硫酸5.3毫升，水90mL?！痉治觥?/p>

根據加水質量前后溶液中溶質硫酸的質量不變；計算出加水稀釋時所用98%的濃硫酸與水的體積。

此題主要考查溶液在稀釋時溶質質量前后不變來計算，同時要注意做此題時體積不能相加減，只有質量才能相加減?！窘馕觥拷猓涸O稀釋成9.8%的稀硫酸時所用98%的濃硫酸的質量為x。

x×98%=100g×9.8%

x=10g

濃硫酸的體積為：10g÷1.84g?cm-3≈5.3cm3=5.3mL

需要水的質量為：100g-10g=90g

體積為：=90mL

答：需要溶質的質量分數為98%的濃硫酸5.3毫升，水90mL。22、略

【分析】

紅磷能與氧氣反應生成五氧化二磷；除去燈泡內空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內有這點紅色物質存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣，所以本題答案為：除去燈泡內空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內有這點紅色物質存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣．

【解析】【答案】根據已有的知識進行分析；紅磷是可燃物，溫度較高時能和氧氣反應生成白色物質五氧化二磷，通過觀察燈泡中紅磷是否存在就可以判斷燈泡是否漏氣．

四、推斷題(共4題，共40分)23、H2；2H2O22H2O+O2↑；分解反應；分子構成不同【分析】解：rm{(1)}甲、乙為單質，rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}為化合物，rm{A}與rm{B}的組成元素相同，且產生的rm{B}能夠分解產生兩種單質，所以可猜想rm{A}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{C}與rm{D}的組成元素也相同，因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉化，經過驗證，推導正確，所以乙是rm{H_{2}}

rm{(2)A隆煤B+}甲是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下產生水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}該反應是一種物質生成兩種物質的分解反應；

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}和rm{(3)C}化學性質不同的圍微觀解釋是：分子構成不同．

故答案為：rm{D}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應；

rm{(1)H_{2}}分子構成不同．

根據甲、乙為單質，rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{(3)}rm{A}rm{B}為化合物，rm{C}與rm{D}的組成元素相同，且產生的rm{A}能夠分解產生兩種單質，所以可猜想rm{B}是雙氧水，rm{B}是水，則甲是氧氣，水能夠分解生成氧氣和乙，所以乙是氫氣，rm{A}與rm{B}的組成元素也相同；因此可以是一氧化碳和二氧化碳的轉化，然后將推出的物質進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可．rm{C}【解析】rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應；分子構成不同rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}24、rm{壟脵CO_{2}}

rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【分析】【分析】rm{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是二氧化碳進行分析；rm{壟脷}根據二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水進行分析?！窘獯稹縭m{壟脵}氧化物是由兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，所以階梯上的rm{5}種物質中，屬于氧化物的是二氧化碳，故填：rm{CO_{2}}rm{壟脷}二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水，化學方程式為rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}故填：rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}【解析】rm{壟脵CO_{2}}rm{壟脷CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}25、略

【分析】解：過氧化氫分解生成水和氧氣，電解水生成氫氣和氧氣，銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，加熱條件下，氧化銅和氫氣反應生成銅和水，因此rm{ABCDEF}分別是過氧化氫；水、氧氣、氫氣、氧化銅和銅；

rm{(1)A}物質是rm{H_{2}O_{2}}

故填：rm{H_{2}O_{2}}．

rm{(2)}電解水的化學方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

故填：rm{2H_{2}Odfrac{underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}Odfrac{

underline{;{脥簍碌莽};}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}氧化銅和氫氣反應的化學方程式為：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

故填：rm{CuO+H_{2}dfrac{underline{;;triangle;;}}{;}Cu+H_{2}O.}

過氧化氫分解生成水和氧氣；電解水生成氫氣和氧氣，銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化