2024年華師大版選修3歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年華師大版選修3歷史上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、一位美國(guó)歷史學(xué)家在評(píng)價(jià)20世紀(jì)初的歐洲形勢(shì)時(shí)說(shuō)：“歐洲已經(jīng)變成一只‘火藥桶’，只需一?；鹦菍⑺！边@里的“火藥桶”和“火星”是指A.巴爾干——薩拉熱窩事件B.意大利——薩拉熱窩事件C.捷克斯洛伐克——德國(guó)突襲波蘭D.蘇臺(tái)德區(qū)——慕尼黑陰謀2、有學(xué)者在《第一次世界大戰(zhàn)史綱》中指出，在20世紀(jì)初的歐洲，民族主義使人們對(duì)人類任何一部分的權(quán)利和利益漠不關(guān)心除了民族，其他一切均不在話下，而民族就是唯一和全部，就是人類思想和行動(dòng)的最高指南。作者意在A.強(qiáng)調(diào)民族主義是一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因B.批判極端民族主義C.說(shuō)明民族利益應(yīng)該與國(guó)家利益一致D.強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后民族自決的重要性3、二戰(zhàn)中；美軍在太平洋進(jìn)行的兩次重大軍事行動(dòng)，不僅逆轉(zhuǎn)了太平洋戰(zhàn)場(chǎng)主動(dòng)權(quán)，而且加速了盟軍的反攻和勝利的到來(lái)。請(qǐng)觀察下面示意圖，選出這兩次軍事行動(dòng)的主要地點(diǎn)。

A.①②B.③④C.①④D.②③4、確立聯(lián)合國(guó)“五大國(guó)一致”原則的會(huì)議是A.聯(lián)合國(guó)大會(huì)B.雅爾塔會(huì)議C.開(kāi)羅會(huì)議D.波茨坦會(huì)議5、“301條款”是美國(guó)貿(mào)易法中有關(guān)對(duì)外國(guó)立法或行政上違反協(xié)定、損害美國(guó)利益的行為采取單邊行動(dòng)的立法權(quán)條款。依據(jù)這一條款，2018年4月16日，美國(guó)商務(wù)部宣布將全面禁止美國(guó)公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對(duì)于芯片嚴(yán)重依賴美國(guó)進(jìn)口的中興通訊是致命的打擊。材料主要表明A.高科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛B.世界經(jīng)濟(jì)體系發(fā)生變化C.中國(guó)制造業(yè)基礎(chǔ)薄弱D.美國(guó)無(wú)視世貿(mào)組織規(guī)則評(píng)卷人得分二、材料分析題(共5題，共10分)6、（歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）

材料1943年舉行的開(kāi)羅會(huì)議上；中美兩國(guó)政府首腦就戰(zhàn)后問(wèn)題進(jìn)行了一次廣泛詳盡的討論，在許多問(wèn)題上達(dá)成一致。關(guān)于中國(guó)的國(guó)際地位，美方表示希望戰(zhàn)后保持中國(guó)的大國(guó)地位，與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任，中方欣然領(lǐng)諾。關(guān)于對(duì)日本的軍事管制，美方希望以中國(guó)為主，中方要求美國(guó)主持，中國(guó)派兵協(xié)助。關(guān)于領(lǐng)土問(wèn)題，中美雙方同意，東北及臺(tái)灣；澎湖列島歸還中國(guó)；美方詢問(wèn)中國(guó)是否希望獲得琉球群島，中方提出由國(guó)際機(jī)構(gòu)委托中美共管；美方提議由中國(guó)先行收回香港，然后宣布與九龍合成為全世界自由港，中方深以為然，但后為丘吉爾拒絕。關(guān)于朝鮮和印度支那，中方提議讓這些國(guó)家獨(dú)立，美方表示同意。此外，雙方還討論了日本天皇的地位、日本以實(shí)物進(jìn)行賠償、美國(guó)對(duì)華經(jīng)濟(jì)援助、軍事合作等問(wèn)題。

——摘編自吳東之主編《中國(guó)外交史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；指出中美雙方就中國(guó)領(lǐng)土問(wèn)題達(dá)成一致并寫(xiě)入《開(kāi)羅宣言》的內(nèi)容，說(shuō)明其意義。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析中美政府首腦會(huì)晤所反映的美國(guó)戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。7、(歷史選修320世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平]

1916年11月7日；星期二，民主黨候選人威爾遜在大選中再次當(dāng)選總統(tǒng)，盡管他的競(jìng)選口號(hào)是1“他使我們這離戰(zhàn)爭(zhēng)”，但“一戰(zhàn)”的全球性影響其實(shí)早已通過(guò)各種方式將美國(guó)卷入其中，到1916年秋天，美國(guó)的工業(yè)已經(jīng)在向協(xié)約國(guó)這邊供應(yīng)大量戰(zhàn)爭(zhēng)物質(zhì)，其中許多物質(zhì)都由美國(guó)銀行提供資會(huì)。許多美國(guó)人早已投身于人道主義救援中；

他們大多也作為積極的參與者；為協(xié)約國(guó)作戰(zhàn)，北美大陸并非如許多觀察家所認(rèn)為的那樣置身平“歐戰(zhàn)”之外，沒(méi)有多少人注意到這樣一個(gè)事實(shí):美國(guó)的北鄰(他們有一條不設(shè)防邊界)從戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)始就是交戰(zhàn)國(guó)，戰(zhàn)爭(zhēng)也來(lái)到了美國(guó)人的家園。在德國(guó)秘密特工對(duì)協(xié)約國(guó)的軍火補(bǔ)給進(jìn)行破壞的同時(shí)，英德兩國(guó)特工也為了獲得對(duì)各自目標(biāo)的援助，發(fā)起了宣傳戰(zhàn)。美國(guó)的中立空間同樣也為及笑活的家們提供了機(jī)遇(和同情者)對(duì)他們而言，英國(guó)的參戰(zhàn)為他們進(jìn)一步的行動(dòng)提供了可能，愛(ài)爾蘭其和派已經(jīng)在美國(guó)活躍了很長(zhǎng)時(shí)間，特別是在1916年都柏林的愛(ài)爾蘭復(fù)活節(jié)起義之后，他們重新振作，打算攻擊英國(guó)人在美國(guó)的勢(shì)力以及親英勢(shì)力。而印度的顛瘦分平，企圖從度英國(guó)人在印度統(tǒng)治的加德?tīng)?“叛亂”)黨也蠢蠢欲動(dòng)，企圖對(duì)美國(guó)西海岸構(gòu)成威脅；

一摘編自基斯杰弗里(1916:全球史》

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括1916年美國(guó)在“歐戰(zhàn)”中的作用。

(2)根樹(shù)材科并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)析威爾遜“他讓我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)”竟選口號(hào)未能實(shí)現(xiàn)的原因8、（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平）

材料一納粹德國(guó)“文化清洗運(yùn)動(dòng)”的規(guī)模。

——據(jù)李工真《文化的流亡》整理（1）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；希特勒為什么驅(qū)趕這些猶太文化精英？？他們的離開(kāi)對(duì)德國(guó)產(chǎn)生了怎樣的影響。

材料二僅就是1933年這場(chǎng)知識(shí)難民潮就為美國(guó)送來(lái)了以愛(ài)因斯坦為代表的7名諾貝爾獎(jiǎng)的得主和8名即將要拿到諾貝爾獎(jiǎng)的人。德國(guó)1933年以前的獲獎(jiǎng)?wù)咴谑赖闹皇Ｏ?個(gè)人了；由于有以德國(guó)科學(xué)家為代表的這批歐洲新生科學(xué)家的加盟，美國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過(guò)了德國(guó)，達(dá)到了25人。成為了世界上諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)得主最多的國(guó)家。這25人當(dāng)中還不包括以1945年以后在美國(guó)獲獎(jiǎng)的歐洲流亡科學(xué)家。也不包括那些當(dāng)年隨著父母來(lái)到美國(guó)，完成學(xué)業(yè)，最后獲得諾貝爾獎(jiǎng)的第二代流亡者。所以正是這些杰出人物的到來(lái)，才為美國(guó)帶來(lái)了德國(guó)科學(xué)體系中最科學(xué)的方法論，最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。所以，今天美國(guó)的諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)的得主，已經(jīng)超過(guò)了200人。顯然與這批流亡科學(xué)家在美國(guó)開(kāi)拓的新方向以及由此在美國(guó)營(yíng)造出的那種特殊的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)氛圍密切相關(guān)。當(dāng)然，這些歐洲的精英們對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在自然科學(xué)領(lǐng)域。同樣在人文社會(huì)科學(xué)及運(yùn)用領(lǐng)域，他們的才華也照樣大放光彩。

——據(jù)李工真《文化的流亡》整理（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，這些歐洲的知識(shí)難民為美國(guó)的發(fā)展作出了怎樣的貢獻(xiàn)？9、（09年天津卷）世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)是一場(chǎng)偉大的正義戰(zhàn)爭(zhēng)；對(duì)戰(zhàn)后世界發(fā)展產(chǎn)生了廣泛而深遠(yuǎn)的影響。閱讀材料，回答問(wèn)題。

材料一：1942年1月；日軍進(jìn)攻緬甸，英軍節(jié)節(jié)敗退，英國(guó)政府正式向中國(guó)政府請(qǐng)求迅速派兵入緬協(xié)同英軍作戰(zhàn)。中國(guó)政府即派出10萬(wàn)遠(yuǎn)征軍入緬，后又不斷增兵。由于中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)和?。坏?、緬戰(zhàn)場(chǎng)牽制日軍達(dá)130萬(wàn)之眾，使日軍無(wú)法調(diào)往太平洋，大大減輕了美國(guó)的壓力。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》等。

材料二：1943年11月；同盟國(guó)(中美英)召開(kāi)三國(guó)首腦會(huì)議，討論中國(guó)和亞洲有關(guān)重大軍事；政治問(wèn)題，包括聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本。

——摘編自軍事科學(xué)院《中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)史》

（1）依據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)說(shuō)明中國(guó)遠(yuǎn)征軍出國(guó)作戰(zhàn)的直接原因。

（2）依據(jù)材料一；二；分析中國(guó)為什么能以大國(guó)身份參加此次會(huì)議。結(jié)合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明這次會(huì)議的重大成果及成果內(nèi)容。

材料三1943年10月；中；美、英、蘇四國(guó)代表簽署《四國(guó)宣言》，提出：“為了維護(hù)國(guó)際和平與安全，在重建法律與秩序和創(chuàng)立普遍安全制度以前，它們將彼此協(xié)商，必要時(shí)并將與聯(lián)合國(guó)家的其他成員進(jìn)行協(xié)商，以便代表一個(gè)國(guó)際共同體采取共同行動(dòng)?！?/p>

——摘編自朱貴生等《第二次世界大戰(zhàn)史》

（3）依據(jù)材料三分析《四國(guó)宣言》的主要目的。其基本宗旨在戰(zhàn)后是如何落實(shí)的？

（4）依據(jù)材料一、二、三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)正確解決當(dāng)今國(guó)際社會(huì)所面臨重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。10、閱讀下列材料：

材料一伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)大事記。時(shí)間事件2003年1月22日歐盟輪值主席西米蒂斯反對(duì)未經(jīng)聯(lián)合國(guó)授權(quán)對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)2003年3月20日美、英等國(guó)對(duì)伊拉克發(fā)動(dòng)全面戰(zhàn)爭(zhēng)2003年5月1日主要戰(zhàn)事結(jié)束2003年12月13日伊拉克總統(tǒng)薩達(dá)姆被抓獲2004年6月28日美國(guó)占領(lǐng)當(dāng)局向伊拉克臨時(shí)政府移交權(quán)力2004年10月6日美國(guó)首席武器核查員迪費(fèi)爾稱伊拉克沒(méi)有大規(guī)模殺傷性武器2005年10月15日伊拉克新憲法通過(guò)全民公決2007年2月21日英國(guó)首相布萊爾表示英國(guó)將從伊拉克撤軍2009年2月27日美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬表示未來(lái)18個(gè)月之內(nèi)從伊拉克撤離大部分美軍——據(jù)《世界知識(shí)年鑒》等

材料二世界已經(jīng)失衡。如果有人曾經(jīng)懷疑美國(guó)的壓倒性軍事實(shí)力，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)解決了這個(gè)問(wèn)題然而，美國(guó)人常常錯(cuò)誤理解自身實(shí)力的性質(zhì)，并且錯(cuò)誤地由此推斷未來(lái)僅僅討論各國(guó)之間的軍事不平衡將是誤導(dǎo)的。事實(shí)表明，即使在這樣的表面結(jié)構(gòu)之下，在20世紀(jì)最后十年里，世界發(fā)生了翻天覆地的變化。2001年的“9·11事件”宛若劃破夏夜星空的一道閃電，向人們展示了一個(gè)變化的世界。——約瑟夫·奈《伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)之后的美國(guó)實(shí)力與戰(zhàn)略》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)與海灣戰(zhàn)爭(zhēng)的不同之處。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉20世紀(jì)最后十年發(fā)生的標(biāo)志著“翻天覆地的變化”的三個(gè)歷史事件。評(píng)卷人得分三、論述題(共2題，共4分)11、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。12、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會(huì)議。

。時(shí)間。

會(huì)議或條約。

簡(jiǎn)介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)；確定了國(guó)際關(guān)系中應(yīng)遵守國(guó)家主權(quán)；國(guó)家領(lǐng)土與國(guó)家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個(gè)具有現(xiàn)代意義的國(guó)際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個(gè)條款和一項(xiàng)議定書(shū)，第一部分為國(guó)際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國(guó)問(wèn)題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國(guó)憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國(guó)及其成員國(guó)應(yīng)遵循各國(guó)主權(quán)平等；各國(guó)以和平方式解決國(guó)際爭(zhēng)端、在國(guó)際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國(guó)不得干涉各國(guó)內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動(dòng)核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國(guó)際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國(guó)共有187個(gè)。

2019年5月。

亞洲文明對(duì)話大會(huì)。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會(huì)議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個(gè)啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共2題，共12分)13、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料遠(yuǎn)東國(guó)際法庭法官既為由日本投降書(shū)上簽字受降各國(guó)所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國(guó)的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長(zhǎng)不喜歡這個(gè)安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國(guó)安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國(guó)憲章，安全理事會(huì)五個(gè)常任理事國(guó)是以中、法、蘇、英、美（按照國(guó)名英文字母先后）為序的。這樣，中國(guó)和法國(guó)法官將坐在他的兩旁。于是庭長(zhǎng)又提議：可以用一般按國(guó)名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國(guó)的法官，英、美法官離庭長(zhǎng)更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開(kāi)庭的前一天；庭長(zhǎng)宣布，經(jīng)過(guò)盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長(zhǎng)右側(cè)為美；中、法等國(guó)法官，左側(cè)為英、蘇等國(guó)法官。這樣，英、美兩國(guó)法官居中。中國(guó)法官表示：“這個(gè)安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國(guó)安理會(huì)五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國(guó)際會(huì)議以國(guó)名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解?！闭f(shuō)畢便憤然離開(kāi)。

第二天；遠(yuǎn)東國(guó)際法庭正式開(kāi)庭。開(kāi)庭前庭長(zhǎng)宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國(guó)的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭建立的背景；說(shuō)明遠(yuǎn)東國(guó)際軍事法庭庭長(zhǎng)先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說(shuō)明中國(guó)法官抗?fàn)幍脑?，并加以?jiǎn)要評(píng)價(jià)。14、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會(huì)正確地理解我的意思：人人都需要和平，無(wú)論是還沒(méi)有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個(gè)人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問(wèn)世之日起，一般來(lái)說(shuō)是反對(duì)國(guó)家間的任何戰(zhàn)爭(zhēng)和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭(zhēng)視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動(dòng)。戰(zhàn)爭(zhēng)是我們的敵人，對(duì)各國(guó)人民來(lái)說(shuō)是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國(guó)人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長(zhǎng)會(huì)議生席也應(yīng)對(duì)自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭(zhēng)，因?yàn)槊?；蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭(zhēng)將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)明蘇聯(lián)對(duì)現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭(zhēng)所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，一戰(zhàn)前巴爾干半島長(zhǎng)期處于帝國(guó)主義爭(zhēng)奪之中，民族矛盾、帝國(guó)主義殖民者之間的矛盾十分激烈和復(fù)雜。列強(qiáng)的爭(zhēng)奪、民族矛盾的不斷激化，使巴爾干地區(qū)成為歐洲的“火藥桶”。1914年6月28日，奧匈帝國(guó)斐迪南大公夫婦在薩拉熱窩遇刺死亡，這就是薩拉熱窩事件，它成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火索。1914年7月底，奧匈帝國(guó)以薩拉熱窩事件為借口向塞爾維亞宣戰(zhàn)，第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)。故答案為A，排除B項(xiàng)；德國(guó)突襲波蘭、慕尼黑陰謀都是與二戰(zhàn)爆發(fā)有關(guān)的內(nèi)容，故排除CD項(xiàng)；2、B【分析】【分析】

【詳解】

從材料的內(nèi)容可以看出，作者是從民族關(guān)系的角度來(lái)分析一戰(zhàn)的背景，是批判一種極端的民族主義的做法，B選項(xiàng)正確。A選項(xiàng)錯(cuò)誤，一戰(zhàn)爆發(fā)的根本原因是帝國(guó)主義各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡；C選項(xiàng)錯(cuò)誤，作者并未說(shuō)明民族利益應(yīng)該與國(guó)家利益一致；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，作者并未強(qiáng)調(diào)戰(zhàn)后民族自決的重要性。故正確答案為B選項(xiàng)。3、A【分析】【詳解】

美軍在太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行的兩大軍事行動(dòng)是中途島海戰(zhàn)和瓜島之戰(zhàn)，兩次戰(zhàn)役徹底打垮了日軍的主力，加速了盟軍反攻和勝利的到來(lái)，這兩次戰(zhàn)役分別位于圖中的①和②，故A項(xiàng)正確。③是日本發(fā)動(dòng)的珍珠港事件，④是菲律賓戰(zhàn)役，不符合材料主旨，排除B、Ｃ和Ｄ項(xiàng)。4、B【分析】【詳解】

二戰(zhàn)后期雅爾塔會(huì)議上決定成立聯(lián)合國(guó)，實(shí)行“五大國(guó)一致”原則，B正確；其他會(huì)議不符合事實(shí)，排除。5、D【分析】“美國(guó)商務(wù)部宜布將全面禁止美國(guó)公司向中興通訊銷售零部件、商品、軟件和技術(shù)7年，這對(duì)于芯片嚴(yán)重依賴美國(guó)進(jìn)口的中興通訊是致命的打擊”說(shuō)明美國(guó)對(duì)于世界貿(mào)易規(guī)則的踐踏，D正確；A不符合材料主旨，排除；B中發(fā)生變化不符合事實(shí)；中國(guó)制造業(yè)不是薄弱，C錯(cuò)誤。二、材料分析題(共5題，共10分)6、略

【分析】試題分析：（1）第一小問(wèn)；根據(jù)材料信息“關(guān)于領(lǐng)土問(wèn)題，中美雙方同意，東北及臺(tái)灣；澎湖列島歸還中國(guó)”回答即可。第二小問(wèn)，結(jié)合開(kāi)羅宣言的意義、臺(tái)灣問(wèn)題、中國(guó)的國(guó)家主權(quán)與領(lǐng)土完整等角度進(jìn)行概括，如中國(guó)對(duì)這些地區(qū)的領(lǐng)土主權(quán)得到國(guó)際公認(rèn)；為戰(zhàn)后中國(guó)處理臺(tái)灣問(wèn)題提供了國(guó)際法依據(jù)。

（2）根據(jù)材料“美方表示希望戰(zhàn)后保持中國(guó)的大國(guó)地位；與美英蘇共同擔(dān)負(fù)維持和平的責(zé)任”“關(guān)于對(duì)日本的軍事管制，美國(guó)希望以中國(guó)為主”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，美國(guó)一方面試圖在戰(zhàn)后支持中國(guó)的大國(guó)地位，中美合作，處置日本；另一方面也試圖利用中國(guó)，扶持一個(gè)親美的中國(guó)政府，維護(hù)美國(guó)在東亞的利益。

【考點(diǎn)定位】20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平?開(kāi)羅會(huì)議?《開(kāi)羅宣言》的內(nèi)容；意義和美國(guó)戰(zhàn)后東亞秩序構(gòu)想。

【名師點(diǎn)睛】本題命題意圖是考查考生閱讀和獲取信息、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)、描述和闡釋事物的能力。本題以開(kāi)羅會(huì)議為切入點(diǎn)，深入考查了考生對(duì)《開(kāi)羅宣言》以及中美關(guān)系、大國(guó)外交的認(rèn)識(shí)和理解。本題對(duì)中美關(guān)系的考查也契合了當(dāng)前中美之間既有合作又有對(duì)抗的外交關(guān)系熱點(diǎn)。中美關(guān)系發(fā)展歷史悠久，美國(guó)作為侵略中國(guó)的列強(qiáng)之一與中國(guó)發(fā)生聯(lián)系；在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中又與中國(guó)并肩反對(duì)法西斯主義；二戰(zhàn)結(jié)束后，由于意識(shí)形態(tài)和國(guó)家利益的分歧中美之間關(guān)系陷入冰點(diǎn)；進(jìn)入20世紀(jì)70年代，隨著國(guó)際局勢(shì)的變化，中美之間關(guān)系逐漸走向正?；?。國(guó)際關(guān)系、大國(guó)外交往往涉及復(fù)雜而眾多的因素和背景，這就要求學(xué)生在備考過(guò)程中要注意對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)和歸納。【解析】【歷史——選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】（1）內(nèi)容：日本竊取中國(guó)的領(lǐng)土；例如東北；臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國(guó)。

意義：中國(guó)對(duì)這些地區(qū)的領(lǐng)土主權(quán)得到國(guó)際公認(rèn)；為戰(zhàn)后中國(guó)處理臺(tái)灣問(wèn)題提供了國(guó)際法依據(jù)。

（2）支持中國(guó)的大國(guó)地位；中美合作；處置日本；防范日本軍國(guó)主義再起；建立美國(guó)主導(dǎo)的戰(zhàn)后東亞秩序。7、略

【分析】（1）作用：根據(jù)“美國(guó)的工業(yè)已經(jīng)在向協(xié)約國(guó)這邊供應(yīng)大量戰(zhàn)爭(zhēng)物質(zhì)；其中許多物質(zhì)都由美國(guó)銀行提供資金。許多美國(guó)人早已投身于人道主義救援中”得出：為“歐戰(zhàn)”提供物質(zhì)援助和人道主義援助；根據(jù)“英德兩國(guó)特工也為了獲得對(duì)各自目標(biāo)的援助，發(fā)起了宣傳戰(zhàn)”得出成為交戰(zhàn)雙方爭(zhēng)奪的中間地帶；根據(jù)“美國(guó)的中立空間同樣也為反英活動(dòng)家們提供了機(jī)遇”得出：為受壓迫國(guó)家的反抗提供了活動(dòng)空間。

（2）原因：可從美國(guó)與英國(guó)有著密切的歷史文化聯(lián)系，協(xié)約國(guó)戰(zhàn)敗美國(guó)利益將受損，德國(guó)“無(wú)限制潛艇戰(zhàn)”為美國(guó)參戰(zhàn)提供了契機(jī)，遏制俄國(guó)二月革命等角度分析回答?！窘馕觥?1)為“歐戰(zhàn)”提供物質(zhì)援助和人道主義援助:成為交戰(zhàn)雙方爭(zhēng)奪的中間地帶；為受壓迫國(guó)家的反抗提供了活動(dòng)空間。

(2)美國(guó)與英國(guó)有著密切的歷史文化聯(lián)系;協(xié)約國(guó)戰(zhàn)敗美國(guó)利益將受損;德國(guó)“無(wú)限制潛幅戰(zhàn)”為美國(guó)參戰(zhàn)提供了契機(jī):過(guò)制俄國(guó)二月革命。8、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）問(wèn)；“原因”，依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從理論和實(shí)踐等兩個(gè)角度分析。“影響”，依據(jù)材料數(shù)據(jù)從政治；科學(xué)文化以及二戰(zhàn)失敗等角度分析。

第（2）問(wèn)，“貢獻(xiàn)”，依據(jù)材料二信息“成為了世界上諾貝爾自然科學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)得主最多的國(guó)家顯然與這批流亡科學(xué)家在美國(guó)開(kāi)拓的新方向以及由此在美國(guó)營(yíng)造出的那種特殊的學(xué)術(shù)競(jìng)爭(zhēng)氛圍密切相關(guān)。當(dāng)然，這些歐洲的精英們對(duì)美國(guó)的貢獻(xiàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止在自然科學(xué)領(lǐng)域。同樣在人文社會(huì)科學(xué)及運(yùn)用領(lǐng)域，他們的才華也照樣大放光彩”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)從美國(guó)成為世界科技文化中心、開(kāi)辟了多領(lǐng)域的研究、為美國(guó)蓄積了大批人才等角度分析。【解析】（1）原因：理論上；希特勒認(rèn)為德意志民族是世界上最優(yōu)秀的民族，猶太人是世界上最惡劣的民族，為了爭(zhēng)取德意志民族的生存空間，就必須要消滅猶太等類等民族；在實(shí)踐上，希特勒上臺(tái)后，開(kāi)始大肆驅(qū)趕；屠殺猶太人。

會(huì)導(dǎo)致德國(guó)在政治上的孤立；會(huì)導(dǎo)致德國(guó)科學(xué)文化水平的降低；會(huì)導(dǎo)致德國(guó)最終的戰(zhàn)敗；會(huì)導(dǎo)致世界科學(xué)文化中心的轉(zhuǎn)移。

（2）貢獻(xiàn)：是美國(guó)超越德國(guó)成為世界科技文化中心；為美國(guó)開(kāi)辟了多領(lǐng)域的研究；為美國(guó)的政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化的發(fā)展蓄積了大批人才9、略

【分析】【詳解】

第(1)問(wèn)從中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的貢獻(xiàn)方面分析第一小問(wèn)；從材料二中的時(shí)間信息“1943年11月”及“聯(lián)合對(duì)日作戰(zhàn)和戰(zhàn)后處置日本”可以判斷該會(huì)議是開(kāi)羅會(huì)議；其重大成果是發(fā)表《開(kāi)羅宣言》，聯(lián)系教材知識(shí)回答“內(nèi)容”。

第(2)問(wèn)聯(lián)系《四國(guó)宣言》的內(nèi)容分析該宣言對(duì)戰(zhàn)時(shí)及戰(zhàn)后的要求總結(jié)第一小問(wèn)；從“維護(hù)國(guó)際和平與安全”分析可知戰(zhàn)后建立聯(lián)合國(guó)。

第(3)問(wèn)屬于開(kāi)放性試題；聯(lián)系時(shí)政知識(shí)，結(jié)合各國(guó)間協(xié)同合作對(duì)世界和平與發(fā)展的影響總結(jié)回答。

第（4）問(wèn)從世界反法西斯同盟角度分析認(rèn)識(shí)?！窘馕觥浚?）英國(guó)請(qǐng)求中國(guó)求援；中國(guó)保衛(wèi)滇緬公路。

（2）中國(guó)在??；滇、緬戰(zhàn)場(chǎng)和國(guó)內(nèi)戰(zhàn)場(chǎng)堅(jiān)持抗日；為反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)作出了重大貢獻(xiàn)。發(fā)表《開(kāi)羅宣言》。

日本所竊取中國(guó)的領(lǐng)土；如東北；臺(tái)灣、澎湖列島等，歸還中國(guó)。

（3）戰(zhàn)時(shí)合作；消滅法西斯；戰(zhàn)后共同維護(hù)世界和平。創(chuàng)建聯(lián)合國(guó)。

（4）各國(guó)政府和人民同心協(xié)力，密切合作，世界才能和平、發(fā)展。10、略

【分析】【詳解】

回答第（1）問(wèn)時(shí)注意有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的信息來(lái)自圖表，海灣戰(zhàn)爭(zhēng)信息來(lái)自所學(xué)知識(shí)。第（2）問(wèn)答的范圍從1990至1999年具有里程碑意義的大事件?！窘馕觥?1)海灣戰(zhàn)爭(zhēng)因伊拉克侵略科威特而起；伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)是美；英等國(guó)以伊拉克擁有大規(guī)模殺傷性武器為借口而發(fā)動(dòng)的；美國(guó)等進(jìn)行海灣戰(zhàn)爭(zhēng)得到了聯(lián)合國(guó)授權(quán)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)未得到聯(lián)合國(guó)授權(quán)。

(2)如蘇聯(lián)解體、歐洲聯(lián)盟成立、科索沃戰(zhàn)爭(zhēng)。三、論述題(共2題，共4分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開(kāi)辟是推動(dòng)第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時(shí)間段剛好是兩次工業(yè)革命時(shí)期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時(shí)間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動(dòng)了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對(duì)峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動(dòng)?！窘馕觥坑^點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭(zhēng)到英法戰(zhàn)爭(zhēng)，國(guó)際貿(mào)易受挫，全球化一度陷入停頓。1914—1945年，爆發(fā)兩次世界大戰(zhàn)，1929—1933年資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，各國(guó)實(shí)施貿(mào)易保護(hù)主義，經(jīng)濟(jì)全球化陷入低潮。20世紀(jì)50年代中期以后，美蘇爭(zhēng)霸，兩極格局對(duì)峙，全球化受阻。

結(jié)論：近代以來(lái)，世界戰(zhàn)爭(zhēng)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)和冷戰(zhàn)對(duì)峙使全球化不斷受挫。12、略

【分析】【詳解】

根據(jù)材料主旨可以得出論點(diǎn)構(gòu)建公平公正、合理有序的政治秩序是有效治理地區(qū)性、全球性問(wèn)題的關(guān)鍵。論證過(guò)程可以結(jié)合材料信息從正反兩面進(jìn)行。論證：1648年《威斯特伐利亞和約》確定了國(guó)際關(guān)系中應(yīng)遵守國(guó)家主權(quán)、國(guó)家領(lǐng)土與國(guó)家獨(dú)立等原則，構(gòu)建了相對(duì)平等、合理的國(guó)際政治體系，結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭(zhēng)；1919年《凡爾賽和約》實(shí)質(zhì)上帝國(guó)主義重新瓜分德國(guó)的殖民地，更改了國(guó)際關(guān)系格局。這一體系直接損害中國(guó)主權(quán)，而且列強(qiáng)間的利益沖突以及戰(zhàn)勝國(guó)與戰(zhàn)敗國(guó)的尖銳矛盾尖銳，因此不是一個(gè)平等、合理有序的政治體系，最終必將打破暫時(shí)的均勢(shì),破壞世界和平；2019年5月亞洲文明對(duì)話大會(huì)，聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題，共商文明發(fā)展、合作大計(jì)，達(dá)成廣泛共識(shí)并發(fā)表《亞洲文明對(duì)話大會(huì)2019北京共識(shí)》，力圖構(gòu)建一個(gè)更加公平公正、合理有序的政治體系，關(guān)注