2024年浙教版高二生物上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教版高二生物上冊月考試卷264考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下面是對四種細胞器結(jié)構(gòu)特征的部分敘述，屬于細胞顯微結(jié)構(gòu)的是：A.線粒體的棒狀結(jié)構(gòu)B.葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)C.兩個中心粒的相互垂直結(jié)構(gòu)D.高爾基體的單層膜結(jié)構(gòu)2、基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基對的替換；增添和缺失而引起的基因結(jié)構(gòu)改變；關(guān)于這種改變的說法正確的是（）

①若發(fā)生在配子形成過程中；將遵循孟德爾遺傳規(guī)律傳遞給后代；

②若發(fā)生在體細胞中；一定不能遺傳；

③若發(fā)生在人的體細胞中有可能發(fā)展為癌細胞；

④都是外來因素影響引起的．A.①②③④B.①③④C.①③D.②④3、下列關(guān)于人體免疫三道防線的說法正確的是（）A.人體的皮膚、黏膜和溶菌酶等殺菌物質(zhì)構(gòu)成了人體的第一道防線B.體液中的殺菌物質(zhì)和淋巴細胞構(gòu)成人體的第二道防線C.第三道防線主要是由人體的免疫器官、免疫細胞和免疫活性物質(zhì)等構(gòu)成的D.人體的第一道防線屬于非特異性免疫，第二道防線和第三道防線屬于特異性免疫4、生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)是構(gòu)成細胞的化合物，下列有關(guān)化合物功能的敘述，正確的是A.生命活動由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)B.干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)C.多糖是植物細胞的能源物質(zhì)D.生物的遺傳物質(zhì)是DNA5、如果支配左腿的傳入神經(jīng)及中樞完整，而傳出神經(jīng)受損，那么該左腿會：()A．能運動，針刺有感覺；B．不能運動，針刺有感覺；C．能運動，針刺無感覺D．不能運動，針刺無感覺。6、【題文】將某植物的胚芽鞘(圖一)放在單側(cè)光下照射一段時間；然后取胚芽鞘尖端以下部位制成臨時裝片(圖二)，以下結(jié)論中正確的是。

A.生長素通過促進細胞的分裂和伸長來促進植物的生長B.由于b側(cè)細胞較長，所以單側(cè)光來自b側(cè)C.如果圖一植物橫放，a側(cè)位于遠地側(cè)D.圖一和圖二可以說明感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)7、某線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識別序列分別有3個和2個B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會明顯增多8、如圖表示機體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機體內(nèi)的某一反射活動的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少9、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達10、真核生物進行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合11、下列有關(guān)敘述，正確的是A.通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于物理信息B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的D.負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)12、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的13、用基因工程技術(shù)可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)，下列敘述不正確的是A．常用相同的限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒D．導(dǎo)入大腸桿菌的目的基因一定能成功表達評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)14、為研究油菜素內(nèi)酯（BR）在植物向性生長中對生長素（IAA）的作用；科研人員以擬南芥為材料進行了如下實驗．

（1）BR作為植物激素，與IAA共同____植物的生長發(fā)育．

（2）科研人員在黑暗條件下用野生型和BR合成缺陷突變體擬南芥幼苗進行實驗；三組幼苗均水平放置，其中一組野生型幼苗施加外源BR，另外兩組不施加，測定0～14h內(nèi)三組幼苗胚軸和主根的彎曲度，結(jié)果如圖所示．

①上述實驗均在黑暗條件下進行，目的是避免光照對____的影響．

②由實驗結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向____．施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在____h時就可達到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲，說明____．

（3）IAA可引起G酶基因表達，G酶可催化無色底物生成藍色產(chǎn)物．科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后，觀察到，野生型植株主根的藍色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍色產(chǎn)物僅分布于____；說明BR影響IAA的分布，推測BR能夠促進IAA的極性運輸．

（4）為驗證上述推測，可進一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細胞中____（填“IAA合成基因”或“IAA極性運輸載體基因”）的表達量，若檢測結(jié)果是野生型植株主根細胞中該基因表達量____BR合成缺陷突變體，則支持上述推測．15、細胞分裂是生物體一項重要的生命活動；是生物體生長；發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)．根據(jù)圖回答相關(guān)問題：

（1）若某植株的一個體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞的下一個時期的主要特點是______．

（2）假設(shè)某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，此細胞產(chǎn)生Aa精子的幾率是______．

（3）圖③是某高等雌性動物體內(nèi)的一個細胞，它的名稱是______，該細胞有______條染色體，______條染色單體；圖中具有同源染色體的是圖______．

（4）圖②對應(yīng)于圖④中的______段，圖③對應(yīng)于圖④中的______段．16、某科研小組分離出完整的葉肉細胞，一部分放在適宜條件下培養(yǎng)，能通過光合作用產(chǎn)生淀粉，另一部分攪碎后放在同樣條件下培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)沒有產(chǎn)生淀粉。（1）此科研小組研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的____水平。（2）此實驗的實驗結(jié)論是____。（3）有人說如果細胞中沒有葉綠體是不能進行光合作用的，這句話對嗎？____。（4）生命系統(tǒng)中最大的層次是____，最小的層次是____。17、如圖1是當(dāng)A接受一定強度刺激后引起F收縮過程示意圖。圖2為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大示意圖，請回答：

（1）圖2的結(jié)構(gòu)名稱是___________。結(jié)構(gòu)①的名稱是____________,結(jié)構(gòu)②的名稱是___________。（2）神經(jīng)纖維B在A中的細小分枝叫做______________。用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象被稱為______________，針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是____。（3）當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維B上傳導(dǎo)時，興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈______________。（4）圖2中①和②的間隙屬于內(nèi)環(huán)境中的__________，在此處注射神經(jīng)遞質(zhì)，引起②處發(fā)生的變化是___________。18、分）紅樹林生態(tài)系統(tǒng)是地球上生產(chǎn)力最高的四大海洋自然生態(tài)系統(tǒng)之一；是國際上生物多樣性保護和濕地生態(tài)保護的重要對象，已成為近年來國際上普遍關(guān)注的資源環(huán)境熱點問題之一。下圖表示中山某地紅樹林群落簡圖。請據(jù)圖回答。

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（1）圖中蝦蟹和小型食肉魚之間的關(guān)系是____。除圖中所示之外，該生物群落還應(yīng)具有的成分是____。

（2）通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚，主要原因是____。

（3）若圖中小型食肉魚從蝦蟹中獲得的能量與從水蚤中獲得的能量之比為1：3，則要使小型食肉魚增加1kg，至少需要消耗水蚤____kg。

（4）在小型食肉魚與大型食肉魚之間信息的傳遞是____（單向；雙向）進行的。

（5）由于食性不同，該生態(tài)系統(tǒng)中的魚類等生物具有分層現(xiàn)象，群落的這種空間結(jié)構(gòu)稱為____。19、科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株?；卮鹣铝袉栴}：(1)該科研小組采用________技術(shù)培育抗旱小麥，該生物技術(shù)的核心步驟是________。若要獲得大量抗旱基因，可通過________技術(shù)對抗旱基因進行擴增。(2)要確定抗旱基因在小麥細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定，可采用的方法是________；若要進行個體水平檢測，則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在________不同的田地，以檢測其是否有抗性及抗性程度。(3)在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中，抗旱基因和標(biāo)記基因________(填“遵循”或“不遵循”)基因的分離規(guī)律，理由是______________。20、胡蘿卜素可以用來治療因缺乏維生素A而引起的各種疾病，也可以作為食用色素。請回答下列問題：（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時，在干燥過程中要控制好溫度和時間，原因是溫度過高、干燥時間過長會導(dǎo)致________；萃取液在濃縮前需進行過濾，其目的是________。（2）培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時，所用的培養(yǎng)基一般含________等成分，有氧及溫度為________左右條件最適合該酵母菌生長、繁殖。（3）篩選產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌時，接種過程需要在酒精燈火焰附近進行，其目的________。（4）所獲得的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進行鑒定，該過程中的對照材料為________。21、葉綠體中只有葉綠素能夠吸收光能．______（判斷對錯）．評卷人得分四、解答題(共1題，共10分)22、每當(dāng)災(zāi)難發(fā)生時；解放軍戰(zhàn)士始終奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)最艱苦；最危險的地方，長時間劇烈運動，大量出汗，機體丟失較多的水分和無機鹽，很多戰(zhàn)士因此而生病累倒，出現(xiàn)血壓下降、心率加快、四肢發(fā)冷等癥狀，有的甚至昏迷．

請你分析一下無機鹽和水對于生物體的作用？評卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)23、下圖是突觸模式圖，請根據(jù)圖回答下面的問題(括號內(nèi)寫標(biāo)號)。（1）用箭頭在圖下方的長框中標(biāo)出神經(jīng)沖動的傳遞方向。神經(jīng)沖動只能單向傳遞，不能反向的原因是____。(2)圖中①和②都是［］__________上的特殊蛋白質(zhì)，②的離子通透性改變是與⑦中所包含的_________作用的結(jié)果。這種化學(xué)物質(zhì)合成，經(jīng)過_________（細胞器）包裝加工，形成突觸囊泡，后者再與［］__________融合，而將神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙。(3)維持Na+，K+濃度在細胞內(nèi)外的差異，與［］__________的代謝活動密切相關(guān)。(4)若⑥內(nèi)的氧分壓為A，二氧化碳分壓為B，⑥外的氧分壓為A’，二氧化碳分壓為B’，則它們的大小關(guān)系為：A___________于A’。24、（3分）下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題：(1)②過程所用的化學(xué)試劑為____。(2)這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。(3)某同學(xué)提出，若白菜和甘藍均為雜合子，用上圖所示方法不能獲得純種，若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞，再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學(xué)的方案中有缺陷，請對該方案加以完善：。25、【題文】下圖是人體內(nèi)的血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖；請據(jù)圖回答：

（1）由圖可知，血糖的調(diào)節(jié)屬于____，其中甲表示____。

（2）激素A是____，主要作用于____，其引起的主要代謝變化及產(chǎn)生的生理反應(yīng)是____。

（3）激素B的靶細胞“受體”是____，結(jié)構(gòu)③通過釋放化學(xué)信息直接影響甲的分泌，該化學(xué)物質(zhì)為____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【解析】試題分析：在普通光學(xué)顯微鏡下所能看到的細胞結(jié)構(gòu)稱為細胞的顯微結(jié)構(gòu)，在普通光學(xué)顯微鏡下不能看到而在電子顯微鏡下能夠看到的細胞結(jié)構(gòu)稱為細胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。線粒體的形態(tài)經(jīng)過染色后，通過高倍顯微鏡即可觀察到，為顯微結(jié)構(gòu)。而其他三項結(jié)構(gòu)必須通過電子顯微鏡才能觀察到，為亞顯微結(jié)構(gòu)?？键c：考查顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】解：①孟德爾遺傳規(guī)律發(fā)生于減數(shù)分裂過程中；所以基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子形成過程中，將遵循孟德爾遺傳規(guī)律傳遞給后代，①正確；

②若發(fā)生在體細胞中基因突變；一般不能遺傳給后代，但植物可通過無性繁殖將突變基因傳遞給后代，②錯誤；

③正常細胞中原癌細胞和抑癌基因突變；可能導(dǎo)致正常細胞癌變成為癌細胞，③正確；

④引起基因突變的因素既有外界因素；也有生物個體內(nèi)部因素，④錯誤．

故選：C．

閱讀題干可知本題涉及的知識點是基因突變的特點及導(dǎo)致基因突變的原因；梳理相關(guān)知識點，根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷．

本題考查基因突變的知識，難度中等，屬于考綱理解層次．解答本題的關(guān)鍵是理解基因突變的特點以及基因突變的原因．【解析】【答案】C3、C【分析】【分析】

本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】

A.人體的皮膚和黏膜構(gòu)成了人體的第一道防線；而體液中的溶菌酶等殺菌物質(zhì)構(gòu)成第二道防線，A錯誤；

B.體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細胞構(gòu)成人體的第二道防線；而淋巴細胞構(gòu)成第三道防線，B錯誤；

C.第三道防線主要是由人體的免疫器官（胸腺；骨髓等）、免疫細胞（淋巴細胞）和免疫活性物質(zhì)（抗體和淋巴因子）等構(gòu)成的；C正確；

D.人體的第一道防線和第二道防線屬于非特異性免疫；第三道防線屬于特異性免疫，D錯誤。

故選C。

【解析】C4、B【分析】【分析】本題考查構(gòu)成細胞的化合物。要求考生識記組成細胞化合物的種類、作用?！窘獯稹緼.對生命活動有調(diào)節(jié)作用的是激素；大部分激素是蛋白質(zhì)類，還有些激素是脂質(zhì)，比如性激素，故A錯誤；

B.自由水的多少影響新陳代謝的強弱；故缺乏自由水不能萌發(fā)，故B正確；

C.生命活動的直接能源物質(zhì)是ATP；多糖屬于儲能物質(zhì)，故C錯誤；

D.生物的遺傳物質(zhì)是核酸；包括DNA和RNA，故D錯誤。

故選B?！窘馕觥緽5、B【分析】【解析】【答案】B6、C【分析】【解析】

試題分析：在單側(cè)光的照射下，胚芽鞘的背光側(cè)生長素濃度高促進生長快，向光側(cè)生長素濃度低，促進生長慢，因此植物出現(xiàn)向光彎曲生長。據(jù)圖可知，b側(cè)的細胞體積比a側(cè)大，說明b側(cè)是背光側(cè)；故B錯；生長素具有促進細胞縱向伸長生長的作用，不能增加細胞的數(shù)目，故A錯；植物水平放置時，近地側(cè)生長素濃度高促進生長快，遠地側(cè)生長素濃度低，促進生長慢，因此a側(cè)位于遠地側(cè)，故C正確；圖中缺少證明感光部位是尖端的對照實驗，故D錯。

考點：本題主要考查植物的向光性，意在考查考生能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。【解析】【答案】C二、雙選題(共7題，共14分)7、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個堿基對(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識別序列有2個；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個酶b的識別序列，A錯誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補配對而相互連接，B錯誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對該DNA分子進行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會明顯增多，D正確?？键c：本題考查限制酶的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。【解析】【答案】CD8、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動受大腦皮層的調(diào)控，A錯誤。血糖含量降低時，機體調(diào)節(jié)胰島A細胞分泌胰高血糖素增多，同時腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯誤。一個完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力。【解析】【答案】AB9、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤?？捎煤股氐呐囵B(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤。考點：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D10、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯誤。受精卵從卵細胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯誤。親本減數(shù)分裂形成配子時發(fā)生了基因重組，隨機受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD11、B|D【分析】試題分析：通常雄鳥會進行復(fù)雜的“求偶炫耀”，這屬于行為信息，A項錯誤；與傳統(tǒng)的生產(chǎn)和生活方式相比，低碳生活方式減少了向大氣中排放的二氧化碳量，有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C項錯誤；負反饋調(diào)節(jié)在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，D項正確?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的功能、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生識記并理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】BD12、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進入人體，C正確；隨著人們對生物知識的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯誤?？键c：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、B|D【分析】試題分析：為獲得相同的粘性末端，常用同一種限制性核酸內(nèi)切酶處理目的基因和質(zhì)粒，A正確。構(gòu)建重組質(zhì)粒必需的工具酶是限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶，B錯誤。可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導(dǎo)入了重組質(zhì)粒，C正確。目的基因成功導(dǎo)入大腸桿菌，但并不一定成功表達，D錯誤?？键c：本題考查基因工程的基本工具和操作步驟及相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D三、填空題(共8題，共16分)14、調(diào)節(jié)（或調(diào)控）（植物）向性生長相反4BR促進主根和胚軸的向性（彎曲）生長分生區(qū)IAA極性運輸載體基因高于【分析】【解答】（1）植物的生長發(fā)育受多種激素的共同調(diào)節(jié)；BR作為植物激素，與IAA共同調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育．

（2）①該實驗的自變量是油菜素內(nèi)酯（BR）的含量；因變量是主根和胚軸的彎曲角度，上述實驗均在黑暗條件下進行，目的是避免光照對向性生長的影響．

②由實驗結(jié)果可知；主根和胚軸彎曲的方向相反，施加外源BR的野生型幼苗的胚軸；主根在低4小時就可達到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲，說明BR促進胚軸和主根的向性（彎曲）生長．

（3）根據(jù)藍色產(chǎn)物的分布可以看出G酶的分布；從而推測出IAA的分布，科研人員將轉(zhuǎn)入G酶基因的野生型和BR合成缺陷突變體植株主根用含有無色底物的溶液浸泡一段時間后，觀察到，野生型植株主根的藍色產(chǎn)物分布于分生區(qū)和伸長區(qū)，而BR合成缺陷突變體植株主根的藍色產(chǎn)物僅分布于分生區(qū)，說明BR影響IAA的分布，BR能夠促進IAA的極性運輸．

（4）為驗證BR能夠促進IAA的極性運輸；可進一步檢測并比較野生型和BR合成缺陷突變體植株主根細胞中IAA極性運輸載體基因的表達量，若檢測結(jié)果是野生型植株主根細胞中該基因表達量高于BR合成缺陷突體，則支持上述推測．

【分析】分析題圖：由實驗結(jié)果可知，主根和胚軸彎曲的方向相反，施加外源BR的野生型幼苗的胚軸、主根在低4小時就可達到最大彎曲度，BR合成缺陷突變體的最大彎曲度形成的時間較其他兩組延遲，說明BR促進胚軸和主根的向性（彎曲）生長．15、略

【分析】解：（1）圖①細胞處于減數(shù)第二次分裂中期；其下一個時期是減數(shù)第二次分裂后期，此時的主要特點是著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并在紡錘絲的牽引下均勻地移向兩極．

（2）圖②細胞進行的是有絲分裂；其分裂形成的子細胞是體細胞，不能產(chǎn)生生殖細胞．

（3）③細胞處于減數(shù)第二次分裂末期；在雌性動物體內(nèi)稱為卵細胞或極體；該細胞含有3條染色體，3個DNA分子，不含染色單體．由以上分析可知，圖②具有同源染色體．

（4）圖②細胞中每條染色體含有2個DNA分子；對應(yīng)于圖④中的BC段；圖③細胞中每條染色體含有1個DNA分子，對應(yīng)于圖④中的DE段．

故答案為：

（1）著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體。

（2）0

（3）卵細胞或極體30②

（4）BCDE

分析①圖：該細胞不含同源染色體；處于減數(shù)第二次分裂中期；

分析②圖：該細胞含有同源染色體；且著絲點都排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；

分析③圖：該細胞不含同源染色體；應(yīng)處于減數(shù)第二次分裂末期；

分析④圖：AB段形成的原因是間期DNA的復(fù)制；BC段表示有絲分裂前期和中期；減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中；CD段形成的原因是著絲點的分裂；DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期．

本題結(jié)合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，能準(zhǔn)確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時期，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題．【解析】著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體；0；卵細胞或極體；3；0；②；BC；DE16、（1）細胞（2）完整的細胞是完成生命活動的基本單位（3）不對（4）生物圈、細胞【分析】【分析】本題重點考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，要求考生掌握各個層次對應(yīng)的內(nèi)容?！窘獯稹可到y(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次從低到高依次為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。細胞是生命系統(tǒng)中最小的層次，最大的層次是生物圈。（1）本題中研究的是葉肉細胞，故其研究的內(nèi)容是生命系統(tǒng)中的細胞水平。（2）本實驗中，在相同的條件下，完整的細胞可以正常進行光合作用，不完整的細胞不能正常進行光合作用，故結(jié)論是：完整的細胞是完成生命活動的基本單位。（3）這句話不對，藍藻沒有葉綠體，但它能進行光合作用。（4）生命系統(tǒng)中最大的層次是生物圈，最小的層次是細胞。【解析】（1）細胞（2）完整的細胞是完成生命活動的基本單位（3）不對（4）生物圈、細胞17、（1）突觸突觸前膜突觸后膜

（2）感覺神經(jīng)末梢反射大腦皮層

（3）內(nèi)正外負

（4）組織液興奮或抑制【分析】【分析】

本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)過程及相關(guān)模式圖；解題的關(guān)鍵是熟練掌握反射弧的構(gòu)成及作用，興奮的產(chǎn)生；傳導(dǎo)和傳遞的過程。

根據(jù)題意，神經(jīng)元之間聯(lián)系的結(jié)構(gòu)就是突觸D，也就是圖2所示的結(jié)構(gòu)，由突觸前膜①、突觸間隙和突觸后膜②構(gòu)成；感受器就是指感覺神經(jīng)末梢，感受器可以感受外界刺激，產(chǎn)生興奮并傳導(dǎo)興奮，進而引起反射活動的發(fā)生，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。任何感覺的產(chǎn)生都是在大腦皮層相應(yīng)的功能區(qū)。神經(jīng)纖維受到刺激由原來的內(nèi)負外正變?yōu)閮?nèi)正外負。突觸間隙中充滿的是組織液，突觸完成的信號轉(zhuǎn)化為電信號→化學(xué)信號→電信號，由于神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小體中，只能由突出前膜釋放，作用于突觸后膜，所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的?！窘獯稹?/p>

（1）圖2所示的結(jié)構(gòu)為突觸；其中①表示突觸前膜，②表示突觸后膜。

（2）神經(jīng)纖維B為傳入神經(jīng)，在A中的細小分枝叫做感覺神經(jīng)末梢；用針刺A時，引起F收縮的現(xiàn)象稱為反射；任何感覺的產(chǎn)生都在大腦皮層。

（3）神經(jīng)纖維上興奮部位的電位是內(nèi)正外負。（4）圖2中①和②的間隙屬于內(nèi)環(huán)境中的組織液，在此處注射神經(jīng)遞質(zhì)，引起②突觸后膜處發(fā)生的變化是興奮或抑制。

【解析】（1）突觸突觸前膜突觸后膜（2）感覺神經(jīng)末梢反射大腦皮層（3）內(nèi)正外負（4）組織液興奮或抑制18、（1）捕食和競爭分解者。

（2）營養(yǎng)級高；可利用能量少(能量流動，逐級遞減)

（3）10

（4）雙向。

（5）垂直結(jié)構(gòu)。

【分析】（1）鳥既捕食大型食肉魚，同時還和大型肉食競爭食蟲鳥和小型食肉魚，因而蝦蟹和小型食肉魚之間的關(guān)系是捕食和競爭；圖中只有生產(chǎn)者和消費者，因此該生物群落還應(yīng)具有的成分是分解者。

（2）能量流動的特點是：單向流動、逐級遞減，相對于小型食肉魚類，鳥的營養(yǎng)級高，可利用能量少，因此通常情況下，鳥的數(shù)量一般遠遠少于小型食肉魚。

（3）根據(jù)題意，小型食肉魚至少需要消耗水蚤的量最少，能量傳遞效率應(yīng)該按20%計算，故使小型食肉魚增加1Kg，至少需要消耗水蚤的量為1×1/4÷20%÷20%+1×3/4÷20%=10Kg。（4）生態(tài)系統(tǒng)中信息的傳遞時雙向進行的。

（5）魚類等生物具有分層現(xiàn)象屬于生物群落空間結(jié)構(gòu)的垂直分層結(jié)構(gòu)。本題考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，能量流動，信息傳遞和群落的空間結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識。

【解析】（1）捕食和競爭分解者。

（2）營養(yǎng)級高；可利用能量少(能量流動，逐級遞減)

（3）10

（4）雙向。

（5）垂直結(jié)構(gòu)。

19、（1）基因工程基因表達載體的構(gòu)建PCR

（2）抗原－抗體雜交干旱程度(或含水量)

（3）不遵循抗蟲基因和標(biāo)記基因是非等位基因【分析】【分析】本題考查基因工程的相關(guān)知識，考查學(xué)生的識記能力和理解能力，解題的關(guān)鍵是識記基因工程的工具和操作步驟即可。基因工程操作的工具是限制性內(nèi)切酶、DNA連接酶和運載體；基因工程操作的步驟為提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測與表達。目的基因的檢測有多種手段，如①DNA分子雜交技術(shù)；②分子雜交技術(shù)；③抗原-抗體雜交技術(shù)?！窘獯稹浚?）分析題意可知，科研小組將大麥的抗旱基因(HVA)導(dǎo)入小麥細胞，即采用基因工程技術(shù)培育抗旱小麥，基因工程的核心步驟是基因表達載體的構(gòu)建，若要獲得大量抗旱基因，可通過PCR技術(shù)對抗早基因進行擴增。（2）要確定抗旱基因在小麥細胞中是否成功表達，從分子水平上鑒定，可采用的方法是抗原－抗體雜交；若要進行個體水平檢測，則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在干旱程度(或含水量)不同的田地，以檢測其是否有抗性及抗性程度。（3）在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中，由于抗蟲基因和標(biāo)記基因是非等位基因，因此在遺傳過程中不遵循基因的分離規(guī)律?！窘馕觥浚?）基因工程基因表達載體的構(gòu)建PCR（2）抗原－抗體雜交干旱程度(或含水量)（3）不遵循抗蟲基因和標(biāo)記基因是非等位基因20、（1）胡蘿卜素分解濾去不溶物

（2）水、無機鹽、碳源、氮源20℃

（3）防止雜菌污染

（4）胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)樣品【分析】【分析】本題考查植物色素的提取，意在考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力。【解答】（1）從胡蘿卜中提取胡蘿卜