2024年粵教滬科版高一生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年粵教滬科版高一生物下冊(cè)月考試卷83考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、對(duì)于多細(xì)胞生物來(lái)說(shuō)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.細(xì)胞增殖是生物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)B.細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)C.細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)D.細(xì)胞呼吸是生物與環(huán)境之間物質(zhì)和能量交換的基礎(chǔ)2、如圖所示下列說(shuō)法；正確的是（）

A.若判斷甲是否為需氧型生物，依據(jù)的是細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①B.根據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)③，可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個(gè)類群C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細(xì)胞甲和細(xì)胞乙是否為原核生物D.若判斷乙是否為植物細(xì)胞，并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②3、在減數(shù)第一次分裂后期，父方和母方的染色體如何移向細(xì)胞兩極()A．父方和母方染色體在兩極隨機(jī)地結(jié)合B．通常母方染色體移向一極而父方染色體移向另一極C．父方和母方染色體中各有一半移向一極，另一半移向另一極D．未發(fā)生交叉互換的染色體移向一極，而發(fā)生交叉互換的染色體移向另一極4、【題文】下面關(guān)于等位基因的敘述，不正確的是A.D和D是等位基因B.D和d是等位基因C.等位基因位于一對(duì)同源染色體的相同位置上D.等位基因控制相對(duì)性狀5、某多肽分子結(jié)構(gòu)如下圖所示；下列關(guān)于該多肽的正確敘述是()

A.該多肽含有4個(gè)肽鍵，是一種四肽化合物B.控制該多肽的基因發(fā)生突變，一定會(huì)導(dǎo)致該多肽分子結(jié)構(gòu)改變C.翻譯過(guò)程中至少需要5種轉(zhuǎn)運(yùn)RNAD.該多肽的合成和分泌需要消耗ATP6、普通小麥的單倍體含有三個(gè)染色體組；有21條染色體．普通小麥正常體細(xì)胞的染色體組和染色體的數(shù)目分別是（）

A.六組、42條B.六組、21條C.三組、42條D.三組、21條評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、下列甲、乙、丙圖分別是一些二倍體生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過(guò)程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖。請(qǐng)分析回答：

(1)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是_____.圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi).a、b、c的數(shù)量分別為____________.(2)圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生___________種染色體組合不同的配子.圖甲5中存在的等位基因是____________,造成這一結(jié)果的可能原因是________________8、豌豆子葉的黃色（Y）對(duì)綠色（y）為顯性，圓粒種子（R）對(duì)皺粒種子（r）為顯性．某人用黃色圓粒和黃色皺粒的豌豆進(jìn)行雜交；發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種類型，對(duì)性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．

（1）兩個(gè)親本的基因型為；黃色圓粒：______，黃色皺粒：______．

（2）在F1中；表現(xiàn)型不同于親本的個(gè)體所占的比例為______．

（3）在F1中；純合子所占的比例是______．

（4）如果用F1中雜合黃色圓粒豌豆自交，得到的F2的表現(xiàn)型類型有______種，數(shù)量比為______，期中綠色圓粒所占比例為______；基因型有______種，RrYy所占比例為______，Rryy所占比例為______．9、請(qǐng)回答下列與物質(zhì)鑒定有關(guān)的問(wèn)題．

（1）斐林試劑可以用來(lái)鑒定梨汁中是否含有____．

（2）脂肪的檢測(cè)和觀察有2種方法，方法一是在待測(cè)組織樣液中滴加3滴____染液；觀察樣液被染色的情況；方法二是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察細(xì)胞被著色的情況．

（3）要鑒定某待測(cè)樣液中是否含有蛋白質(zhì)，可以使用____試劑，若待測(cè)樣液出現(xiàn)了____色；則可推測(cè)該待測(cè)樣液中含有蛋白質(zhì)．

（4）某研究性學(xué)習(xí)小組用質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液等試劑做物質(zhì)鑒定實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)依據(jù)下列實(shí)驗(yàn)步驟回答問(wèn)題．。試管第1步加入第2步加入第3步加入相。

應(yīng)。

處理顏色變化12mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液2mL梨汁22mLNaOH溶液2mL梨汁2mLCuSO4溶液32mL梨汁2mLNaOH溶液2mLCuSO4溶液42mLCuSO4溶液2mL梨汁2mLNaOH溶液52mLCuSO4溶液2mLNaOH溶液2mL梨汁62mL梨汁2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL蒸餾水72mL梨汁2mLNaOH和CuSO4的混合液2mL0.1g/mL的HCl溶液①設(shè)計(jì)1～5號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚___

②7號(hào)與6號(hào)試管比，設(shè)計(jì)7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄縚___．10、某科學(xué)家做“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”時(shí)，用放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌的有關(guān)結(jié)構(gòu)或物質(zhì)（如下表所示）．產(chǎn)生的100個(gè)子代噬菌體與親代噬菌體的形狀大小完全一樣．（假設(shè)親代噬菌體只有一個(gè)）。噬菌體細(xì)菌DNA或核苷酸32P標(biāo)記31P標(biāo)記蛋白質(zhì)或氨基酸32S標(biāo)記35S標(biāo)記（1）子代噬菌體中，只含32P的有____個(gè)；同時(shí)含有32P和31P的有____個(gè)．

（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有____元素，由此說(shuō)明____．子代噬菌體蛋白質(zhì)都含有____元素，這是因?yàn)開___11、細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大是因?yàn)開___評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)12、動(dòng)植物細(xì)胞共有的糖類是葡萄糖、核糖、脫氧核糖。（）13、南極的企鵝體內(nèi)的脂肪有減少熱量散失、維持體溫恒定的作用。（）14、若在棉花二倍體細(xì)胞中能檢測(cè)到細(xì)菌的抗蟲基因則說(shuō)明目的基因完成了在受體細(xì)胞中表達(dá)。15、婓林試劑的組成成分可直接用于雙縮脲試劑的配制。（）16、動(dòng)物乳汁中的乳糖和植物細(xì)胞中的纖維素都屬于多糖。（）17、大豆在曬干過(guò)程中和干種子在炒熟過(guò)程中失去的水分別是自由水和結(jié)合水。（）18、幼葉生長(zhǎng)、葉面積逐漸擴(kuò)大，這是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果．（）19、使用顯微鏡時(shí)，對(duì)光完成的標(biāo)志是看到明亮的圓形視野．（）評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共12分)20、植物根尖成熟區(qū)的主要功能是吸收水分和礦質(zhì)元素離子。下圖表示剛施肥后的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞在土壤溶液中的狀態(tài)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）該部位的表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是有向外凸起的根毛和有________________。根尖分生區(qū)細(xì)胞__________（是/不是）通過(guò)滲透作用吸收水分的，因?yàn)榧?xì)胞中缺少________________。該細(xì)胞吸水過(guò)程中，相當(dāng)于半透膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________，它由_____________________________________________組成。（2）圖中根表皮細(xì)胞此時(shí)所處的生理狀態(tài)是________________。此時(shí)，該細(xì)胞_______________（能/不能）吸收水分，_______________（能/不能）吸收礦質(zhì)離子。（3）現(xiàn)提供0.3g/mL的蔗糖溶液、1mol/L的硝酸鉀溶液、1mol/L的醋酸溶液三種藥品(以上溶液的濃度均比一般細(xì)胞液濃度大)，紫色洋蔥，顯微鏡。請(qǐng)你選擇一種正確的藥品及其他必要的儀器用具，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證實(shí)你對(duì)第(2)題第二問(wèn)的判斷。實(shí)驗(yàn)步驟：①取一干凈的載玻片，在中央加入1滴______________；②撕取紫色洋蔥鱗片葉表皮，平展于液滴中，蓋上蓋玻片，置于顯微鏡下觀察。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：細(xì)胞先出現(xiàn)__________，后慢慢__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：由此證明了細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)時(shí)，_______________（能/不能）吸收礦質(zhì)離子。21、根據(jù)“檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是__________，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原糖發(fā)生作用，形成________沉淀，常見的還原糖有__________。（至少填三類）（2）鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是___________，用其染色時(shí)，要用體積分?jǐn)?shù)為__________________（填濃度及成分）溶液洗去浮色。（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織樣液中先加雙縮脲試劑的A液，造成_______環(huán)境，再加入雙縮脲試劑B液即____________________（填成分及質(zhì)量濃度）。22、閱讀以下材料后回答問(wèn)題：科學(xué)家在進(jìn)行細(xì)胞膜化學(xué)成分的分析時(shí)，需制備較純凈的細(xì)胞膜。從真核細(xì)胞分離出純的細(xì)胞膜較為困難，因?yàn)闀?huì)有細(xì)胞內(nèi)其他膜的混雜。而哺乳動(dòng)物（或人）的成熟紅細(xì)胞，沒有內(nèi)膜，沒有細(xì)胞核，將其特殊處理后，造成紅細(xì)胞破裂發(fā)生溶血現(xiàn)象，再將流出細(xì)胞外的物質(zhì)沖洗掉，剩下的結(jié)構(gòu)就是較純凈的細(xì)胞膜，在生物學(xué)上稱為“血影”。對(duì)“血影”的分析得知其化學(xué)組成如下：蛋白質(zhì)49%，脂類43%，糖類8%。有的科學(xué)家將“血影”中的脂類提取出來(lái)，使其在空氣—水界面上鋪展成單分子層，所形成的薄膜面積是原來(lái)細(xì)胞整個(gè)表面積的二倍。（1）哺乳動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)其他的膜有哪些？_______________________________________。（2）如何處理紅細(xì)胞才能使其發(fā)生溶血現(xiàn)象？____。（3）紅細(xì)胞溶血后，溶出細(xì)胞外的物質(zhì)應(yīng)該是____________，這種物質(zhì)的特性是____，因而使紅細(xì)胞具有_____________的功能。（4）“血影”的化學(xué)成分中的脂類主要是哪一類？_______________。它是構(gòu)成細(xì)胞膜的______________。（5）脂類單分子層的面積是細(xì)胞表面積的二倍，這說(shuō)明了____。23、甘薯和馬鈴薯都富含淀粉；但甘薯吃起來(lái)比馬鈴薯甜，為探究其原因，某興趣小組以甘薯和馬鈴薯塊莖為材料，在不同溫度；其他條件相同的情況下處理30min后，測(cè)定還原糖含量，結(jié)果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：

(1)由表可見，溫度為70℃時(shí)甘薯還原糖含量最高，這是因?yàn)開_________________。(2)馬鈴薯不含還原糖的原因可能是無(wú)____。

(3)為了探究馬鈴薯是否含有淀粉酶，請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)原理：①淀粉酶水解淀粉產(chǎn)生還原糖②還原糖與斐林試劑反應(yīng)，產(chǎn)生磚紅色沉淀備選材料與用具：甘薯提取液(去淀粉和還原糖)，馬鈴薯提取液(去淀粉)，二苯胺試劑，斐林試劑，雙縮脲試劑，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的淀粉溶液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的蔗糖溶液等。實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量的馬鈴薯提取液。第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入____________。第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入___________。第四步：______________________________________________________。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：________________________________________________________。(4)馬鈴薯不含還原糖，但咀嚼時(shí)間長(zhǎng)些就會(huì)略帶甜味，這是由于_____________的作用。評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共12分)24、金魚是觀賞價(jià)值很高的魚類，利用體積較大的卵細(xì)胞培育二倍體金魚是目前育種的重要技術(shù)，其關(guān)鍵步驟包括：?精子染色體的失活處理（失活后的精子可激活卵母細(xì)胞完成減數(shù)分裂形成卵細(xì)胞）；?誘導(dǎo)卵細(xì)胞染色體二倍體化處理等。具體操作步驟如下圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。（1）經(jīng)輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂失活，這屬于____變異。（2）卵細(xì)胞的二倍體化有兩種方法：用方法一獲得的子代是純合二倍體，導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍的原因是____；用方法二獲得的子代通常是雜合二倍體，這是因?yàn)開___發(fā)生了交叉互換造成的。（3）用上述方法繁殖魚類并統(tǒng)計(jì)子代性別比例，可判斷其性別決定機(jī)制。若子代性別為____，則其性別決定為XY型；若子代性別為____，則其性別決定為ZW型（WW或YY個(gè)體不能成活）。（4）在育種工作中，除上述金魚品種的培育方法外，在植物新品種培育中通常還采用如下圖所示的一些方法：?①圖中A至D方向所示的途徑表示____育種方式，它與A→B→C的育種途徑相比，后者的優(yōu)越性主要表現(xiàn)在____。②B常用的方法為____。E方法所用的原理是____。③C、F過(guò)程最常用的藥劑是____。④由G到H過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有____和____。25、根據(jù)下圖所示的化合物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,回答下列問(wèn)題。

(1)該化合物屬于____,由_____種氨基酸構(gòu)成,形成這種化合物的不同氨基酸的R基編號(hào)是_______。(2)該化合物是由___個(gè)氨基酸失去___分子的水形成的,這種反應(yīng)叫做_________。(3)該化合物中有____個(gè)肽鍵,編號(hào)是_____。26、圖一表示發(fā)生在高等植物葉肉細(xì)胞內(nèi)的A、B兩項(xiàng)生理作用及相互關(guān)系的圖解，其中①～⑥代表物質(zhì)，abcdefgh表示生理過(guò)程，I～Ⅲ代表B生理作用的反應(yīng)階段。圖二表示該葉片CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）若①是____,③是ATP。（2）在圖二丙狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一abcdefgh中的____。圖二中乙～丙時(shí)，限制光合作用的主要因素是____。（3）寫出該植物體細(xì)胞中可能存在的形成CO2的生理作用名稱____。（4）圖一中⑥和⑦代表的物質(zhì)依次是____。（5）將某植物體形態(tài)、大小、生理狀況相同的綠葉分成四等份，在不同溫度下分別暗處理1h，再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈?h，測(cè)其重量變化（假設(shè)在光下和黑暗條件下，細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同），得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問(wèn)題：根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù)，該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是____；27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是____mg/h；29℃時(shí)真正光合速率為：____mg/h。評(píng)卷人得分六、其他(共4題，共16分)27、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。28、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。29、【題文】（1）細(xì)胞增殖是以細(xì)胞分裂的方式使細(xì)胞數(shù)目____，分裂完成后____數(shù)目保持不變，使后代在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上保持了相似性；細(xì)胞分化則是形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生____的過(guò)程。

（2）單細(xì)胞生物：____的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡；多細(xì)胞生物：個(gè)體衰老的過(guò)程也是組成個(gè)體的細(xì)胞____衰老的過(guò)程。

（3）癌細(xì)胞：有的細(xì)胞受到____的作用，細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生變化，就變成____的、____的惡性增殖細(xì)胞；在適宜條件下，癌細(xì)胞能夠____增殖；而一般正常人體細(xì)胞只能分裂____次。30、【題文】從模板和產(chǎn)物上分析，轉(zhuǎn)錄不同于復(fù)制之處在于轉(zhuǎn)錄是以_____________為模板，而復(fù)制是以___________為模板；轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是____________，復(fù)制的產(chǎn)物是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【解答】A；多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)為細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大；細(xì)胞增殖能夠使生物體細(xì)胞的數(shù)量增多，是生物生長(zhǎng)的基礎(chǔ)，A錯(cuò)誤；

B；多細(xì)胞生物體只有通過(guò)細(xì)胞分化才能形成功能不同的組織及器官；從而協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)，因此細(xì)胞分化是生物發(fā)育的基礎(chǔ)，B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和基因突變是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)；C錯(cuò)誤；

D；新陳代謝是生物與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換；以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量進(jìn)行轉(zhuǎn)變過(guò)程的基礎(chǔ)，D正確；

故選：D．

【分析】多細(xì)胞生物體的生長(zhǎng)表現(xiàn)為細(xì)胞數(shù)量的增多和細(xì)胞體積的增大，但細(xì)胞體積受到細(xì)胞相對(duì)表面積和核質(zhì)比的影響不能無(wú)限制增大，因此細(xì)胞數(shù)量的增多是使生物體生長(zhǎng)的主要原因；多細(xì)胞生物體只有通過(guò)細(xì)胞分化才能形成功能不同的組織及器官，從而協(xié)調(diào)完成各項(xiàng)生命活動(dòng)；細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和基因突變是生物遺傳和變異的基礎(chǔ)；生物體最基本的特征是新陳代謝，新陳代謝是生物與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)和能量的交換，以及生物體內(nèi)物質(zhì)和能量進(jìn)行轉(zhuǎn)變過(guò)程的基礎(chǔ)．2、D【分析】【解答】A；結(jié)構(gòu)①為線粒體；甲是原核生物，細(xì)胞沒有線粒體，因此判斷甲是否為需氧型生物，不能依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)①，A錯(cuò)誤；

B；丙是病毒；沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；

C；電子顯微鏡可以觀察到細(xì)胞器和細(xì)胞核；能區(qū)分真核細(xì)胞和原核細(xì)胞，C錯(cuò)誤；

D；若判斷乙是否為植物細(xì)胞；并不能僅依據(jù)細(xì)胞中是否含有結(jié)構(gòu)②葉綠體，因有些植物結(jié)構(gòu)如根部無(wú)葉綠體，D正確．

故選：D．

【分析】分析題圖：甲細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）；乙細(xì)胞含有液泡、葉綠體和細(xì)胞壁，屬于植物細(xì)胞；丙沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于病毒；①為線粒體，是有氧呼吸的主要場(chǎng)所；②是葉綠體，是光合作用的產(chǎn)生；③是細(xì)胞核．3、A【分析】【解析】【答案】A4、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A5、D【分析】【分析】圖中含有4個(gè)肽鍵，是一種五肽化合物，A錯(cuò)誤；基因突變不一定會(huì)引起該多肽分子結(jié)構(gòu)改變，B錯(cuò)誤；由R基判斷可知，組成該多肽的蛋白質(zhì)種類是4種，所以翻譯過(guò)程中至少需要4種轉(zhuǎn)運(yùn)RNA，C錯(cuò)誤；該多肽的合成和分泌均耗能，需要ATP，D正確。6、A【分析】【解答】由題意知；普通小麥的單倍體含有三個(gè)染色體組，有21條染色體，因此每個(gè)染色體組的染色體數(shù)目是7條，普通小麥正常體細(xì)胞的染色體組數(shù)是其單倍體的2倍，因此普通小麥正常體細(xì)胞的染色體組數(shù)是6，染色體數(shù)是6×7=42條．

故選：A．

【分析】閱讀題干可知，該題的知識(shí)點(diǎn)是單倍體、多倍體和染色體組的概念，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答．二、填空題(共5題，共10分)7、（1）a2、0、2

（2）16B、b四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換【分析】【分析】本題考查了減數(shù)分裂、有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，屬于對(duì)識(shí)記、理解層次的考查?！窘獯稹浚?）圖乙中變化來(lái)看，每條染色體上的DNA由一個(gè)變?yōu)閮蓚€(gè)，所以AB段是染色體復(fù)制，在這個(gè)過(guò)程中，每條染色體上由一個(gè)DNA變，2個(gè)DNA，染色單體由原來(lái)的每條染色體上0個(gè)，變?yōu)槊織l染色體上2個(gè)。染色體復(fù)制后，著絲點(diǎn)的數(shù)量沒變，所以染色體數(shù)也不變，①～②不變的是a，所以a是染色體，染色體復(fù)制后，染色單體從無(wú)到有，DNA含量加倍，①～②從無(wú)到有的是b，含量加倍的是c，所以b是染色單體，c是DNA。圖甲中細(xì)胞④含有2條染色體、4條染色單體和4個(gè)DNA分子，其中產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi)a（染色體）、b（染色單體）、c（DNA）的數(shù)量分別為2、0、2。（2）⑥代表的生物體細(xì)胞內(nèi)含有四對(duì)同源染色體，每對(duì)同源染色體可以產(chǎn)生2種配子，所以該生物最多可產(chǎn)生2×2×2×2=16種配子；由⑤來(lái)看，圖甲⑤中存在的等位基因是B、b，而B、b在上一個(gè)時(shí)期位于姐妹染色單體上，造成姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因有二，在四分體中的非姐妹染色單體間發(fā)生了一是交叉互換，二是基因突變?！窘馕觥浚?）a2、0、2

（2）16B、b四分體時(shí)期同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生交叉互換8、略

【分析】解：（1）圓粒：皺粒=1：1，黃色：綠色=3：1，說(shuō)明親本組合為測(cè)交和雜合子自交，故親本基因型黃色圓粒為YyRr，黃色皺粒為Yyrr．

（2）在F1中，出現(xiàn)的不同于親本的表現(xiàn)型為綠色圓粒（yyRr）和綠色皺粒（yyrr），故所占比例為=．

（3）在F1中，基因型分別是YYRr、YYrr、YyRr、Yyrr、yyRr、yyrr，純合子所占比例為=．

（4）F1中的雜合黃色圓粒豌豆的基因型有兩種，即YYRr和YyRr，自交，得到的F2的表現(xiàn)型類型有2+2=4種，比例為（3：1）（3：1）=9：3：3：1．期中綠色圓粒的基因型為yyRR和yyRr，所占比例為=．RrYy所占比例為Rryy所占比例為．

故答案為：

（1）YyRrYyrr

（2）

（3）

（4）49：3：3：129

圓粒：皺粒=1：1，黃色：綠色=3：1，說(shuō)明親本組合為測(cè)交和雜合子自交，故親本基因型黃色圓粒為YyRr，黃色皺粒為Yyrr．

本題考查基因自由組合定律的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎(chǔ)，因此在解答本題時(shí)，首先利用分離定律對(duì)兩對(duì)基因逐對(duì)考慮，然后再利用乘法法則進(jìn)行組合．【解析】YyRr；Yyrr；4；9：3：3：1；2；9、還原性糖蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）雙縮脲試劑紫色梨汁、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的HCl溶液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響【分析】【解答】解：（1）鑒定梨汁中是否含有還原性糖可以用斐林試劑．

（2）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定；呈橘黃色（或紅色），方法二是制作臨時(shí)玻片標(biāo)本，用顯微鏡觀察細(xì)胞被著色的情況．

（3）鑒定某待測(cè)樣液中的蛋白質(zhì)；可將待測(cè)樣液與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)，則可推測(cè)該待測(cè)樣液中含有蛋白質(zhì)．

（4）①1～5號(hào)試管的變量只有梨汁、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液的加入順序，因此實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坷嬷?、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

②7號(hào)與6號(hào)試管比其變量是鹽酸的濃度；所以設(shè)計(jì)7號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄抠|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的HCl溶液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

故答案為：

（1）還原性糖。

（2）蘇丹Ⅲ（或蘇丹Ⅳ）

（3）雙縮脲試劑紫色。

（4）①梨汁、質(zhì)量濃度為0.1g/mLNaOH溶液和質(zhì)量濃度為0.05g/mLCuSO4溶液試劑的加入順序是否影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

②質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1g/mL的HCl溶液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

【分析】（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖；在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖；麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．

（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．10、0232S蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌細(xì)胞35S噬菌體利用了細(xì)菌的氨基酸為原料合成了自己的蛋白質(zhì)【分析】【解答】（1）DNA復(fù)制是半保留復(fù)制，合成子代噬菌體需利用細(xì)菌提供的原料，所以子代的噬菌體DNA組成是只有兩個(gè)DNA分子含有新代DNA分子的各一條鏈，其他都不含有，所以只含有32P的是0個(gè)，只含有31P的是98個(gè)，同時(shí)含有32P和31P的是2個(gè)．

（2）子代噬菌體的蛋白質(zhì)外殼是在細(xì)菌體內(nèi)用35S標(biāo)記的氨基酸為原料合成的，所以子代噬菌體的蛋白質(zhì)含有35S而不含有32S．在噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)；只有DNA進(jìn)入細(xì)胞中，蛋白質(zhì)外殼沒有進(jìn)入，噬菌體利用了細(xì)菌的氨基酸為原料合成了自己的蛋白質(zhì)．

【分析】噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細(xì)菌的化學(xué)成分）→組裝→釋放．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)．11、①細(xì)胞越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸效率越低；②細(xì)胞太大，細(xì)胞核的負(fù)擔(dān)就會(huì)過(guò)重．【分析】【解答】細(xì)胞體積越大；其表面積與體積的比值越小，這樣細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換速率就越??；另外細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大還受細(xì)胞核控制范圍的影響．因此，細(xì)胞不能無(wú)限制長(zhǎng)大的原因是：①細(xì)胞越大，相對(duì)表面積越小，細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸；②細(xì)胞太大，細(xì)胞核的負(fù)擔(dān)就會(huì)過(guò)重．

故答案為：

①細(xì)胞越大；相對(duì)表面積越小，細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸效率越低；②細(xì)胞太大，細(xì)胞核的負(fù)擔(dān)就會(huì)過(guò)重．

【分析】同化作用大于異化作用時(shí)，細(xì)胞表現(xiàn)為生長(zhǎng)．但細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大，是因?yàn)榕c細(xì)胞核所能控制的范圍有關(guān)；同時(shí)，與細(xì)胞的表面積和體積比有關(guān)，細(xì)胞體積越大，細(xì)胞的表面積和體積比越小，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男试降停?、判斷題(共8題，共16分)12、A【分析】【解答】核糖；脫氧核糖分別是核糖核酸和脫氧核糖核酸的組成成分；是動(dòng)植物細(xì)胞中都含有的一類單糖，葡萄糖也是動(dòng)植物細(xì)胞共有的一類單糖。故上述說(shuō)法正確。

【分析】本題要求學(xué)生識(shí)記動(dòng)植物共有的糖類，喚起學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶，難度不大，但容易混淆。13、A【分析】【解答】脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；減少熱量的散失。南極的企鵝體內(nèi)含有大量的脂肪，可以幫助其減少熱量散失從而抵御寒冷。故上述說(shuō)法正確。

【分析】本題解答的關(guān)鍵就是學(xué)生要結(jié)合生活常識(shí)，要求學(xué)生明確脂肪的作用，加強(qiáng)理解，難度不大。14、B【分析】【解答】基因的表達(dá)即控制蛋白質(zhì)的合成；只有合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)才能證明目的基因完成了在受體細(xì)胞中的表達(dá)。棉花二倍體細(xì)胞中有細(xì)菌的抗蟲基因，但不一定表達(dá)，只能說(shuō)明導(dǎo)入成功。

【分析】本題主要考查的是目的基因的表達(dá)和檢測(cè)，要求學(xué)生能夠區(qū)分表達(dá)和檢測(cè)。15、B【分析】【解答】在鑒定還原糖時(shí)使用婓林試劑，該種試劑的成分是0.1g/ml的NaOH和0.05g/ml的CuSO4,，兩者同時(shí)混勻并且水浴加熱。而雙縮脲試劑的組成成分是0.1g/ml的NaOH和0.01g/ml的CuSO4，并且使用時(shí)應(yīng)先加A液,再加B液?！痉治觥勘绢}意在鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力，明確婓林試劑與雙縮脲試劑使用時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)，屬于考綱考查的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生在答題時(shí)容易出錯(cuò)。16、B【分析】【解答】動(dòng)物乳汁中的乳糖屬于二糖；由葡萄糖和半乳糖構(gòu)成。纖維素是植物細(xì)胞所特有的多糖。故上述說(shuō)法錯(cuò)誤。

【分析】本題主要考查細(xì)胞中糖的分類，要求學(xué)生明確動(dòng)植物細(xì)胞中特有的糖類，屬于識(shí)記范圍的知識(shí)點(diǎn)，容易被學(xué)生忽略，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)的訓(xùn)練。17、A【分析】【解答】大豆在曬干的過(guò)程中失去的水主要是游離狀態(tài)的自由水，而干種子在炒熟過(guò)程中，部分結(jié)合水?dāng)[脫了束縛而蒸發(fā)。故上述說(shuō)法正確?！痉治觥勘绢}知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，意在鍛煉學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解答生活中存在的問(wèn)題的能力，18、A【分析】【解答】幼葉生長(zhǎng)；葉面積逐漸擴(kuò)大；葉片的細(xì)胞個(gè)數(shù)和細(xì)胞體積都增多，這是細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果，故這句話正確．

故答案為：正確．

【分析】細(xì)胞分裂使一個(gè)細(xì)胞變成兩個(gè)，所以細(xì)胞數(shù)目增多結(jié)果；細(xì)胞分化，是細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上出現(xiàn)差異，這就是細(xì)胞分化細(xì)胞分化形成不同的組織．母細(xì)胞通過(guò)分裂形成兩個(gè)相似的子細(xì)胞，兩個(gè)子細(xì)胞的體積和與母細(xì)胞相同，新產(chǎn)生的細(xì)胞體積都較?。恍庐a(chǎn)生的細(xì)胞通過(guò)不斷地從周圍環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，并轉(zhuǎn)化成細(xì)胞內(nèi)部自身的物質(zhì)，使其體積不斷增大；這種細(xì)胞體積增大的過(guò)程就是細(xì)胞的生長(zhǎng)．19、A【分析】【解答】由分析可知；對(duì)光是否完成的標(biāo)志是視野中看到圓形；白亮的視野，因此如果視野中看到明亮的圓形視野，說(shuō)明對(duì)光成功．

故答案為：√

【分析】顯微鏡使用過(guò)程中要進(jìn)行對(duì)光，對(duì)光時(shí)，先將低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔，使目鏡、物鏡、通光孔在一條直線上，然后調(diào)節(jié)反光鏡，使視野呈現(xiàn)圓形、白亮．四、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共12分)20、（1）中央大液泡不是中央大液泡原生質(zhì)層細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)

（2）發(fā)生質(zhì)壁分離不能能

（3）1mol/L的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原能【分析】【分析】本題考查質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解相關(guān)實(shí)驗(yàn)的知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理，能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂的能力?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析，表皮細(xì)胞與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞表面有突起的根毛（或細(xì)胞表面向外突起）和有中央大液泡。根尖分生區(qū)細(xì)胞不是通過(guò)滲透作用吸收水分的，因?yàn)榧?xì)胞中缺少中央大液泡。該細(xì)胞吸水過(guò)程中，相當(dāng)于半透膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是原生質(zhì)層，它由細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)組成。（2）由于圖中原生質(zhì)層已與細(xì)胞壁分離，表明該細(xì)胞已失水，圖中根表皮細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)。由于細(xì)胞吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程，故該細(xì)胞不能吸水，但可以吸收礦質(zhì)離子。

（3）將植物細(xì)胞置于適宜的硝酸鉀溶液中，細(xì)胞先發(fā)生質(zhì)壁分離，后又自動(dòng)復(fù)原，原因是細(xì)胞主動(dòng)地選擇吸收K+、NO3-，提高了細(xì)胞液的濃度，致使細(xì)胞又吸收水分。【解析】（1）中央大液泡不是中央大液泡原生質(zhì)層細(xì)胞膜、液泡膜以及它們之間的細(xì)胞質(zhì)（2）發(fā)生質(zhì)壁分離不能能（3）1mol/L的硝酸鉀溶液質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原能21、（1）斐林試劑磚紅色麥芽糖、果糖、葡萄糖（2）蘇丹Ⅲ50%的酒精（3）堿性0.01g/mLCuSO4【分析】【分析】本題考查植物組織中糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的鑒定相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記理解掌握程度?！窘獯稹浚?）還原糖的鑒定是用斐林試劑，在水浴加熱條件下會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，常見的還原糖有麥芽糖；果糖、葡萄糖。

（2）鑒定花生子葉中存在脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是蘇丹III染液，用其染色時(shí)，要用體積分?jǐn)?shù)為50%酒精可以洗去浮色；因?yàn)樘K丹III染液溶于有機(jī)溶劑。

（3）雙縮脲試劑是鑒定蛋白質(zhì)的，呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織樣液中先加雙縮脲試劑的A液，造成堿性環(huán)境，再加入雙縮脲試劑B液即0.01g/mLCuSO4?！窘馕觥浚?）斐林試劑磚紅色麥芽糖、果糖、葡萄糖（2）蘇丹Ⅲ50%的酒精（3）堿性0.01g/mLCuSO422、（1）核膜線粒體膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜

（2）將紅細(xì)胞置于蒸餾水中，使其滲透吸水而脹破

（3）血紅蛋白容易與氧結(jié)合，也容易與氧分離運(yùn)輸氧的功能

（4）磷脂基本支架

（5）磷脂在細(xì)胞膜中是雙分子層【分析】【分析】本題以實(shí)驗(yàn)的形式，考查細(xì)胞膜的主要成分的相關(guān)知識(shí)。意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。【解答】（1）除細(xì)胞膜外，哺乳動(dòng)物體細(xì)胞內(nèi)其他生物膜有核膜、線粒體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、溶酶體膜等。（2）使紅細(xì)胞發(fā)生溶血的處理方法是將紅細(xì)胞置于蒸餾水中使其滲透吸水而脹破。（3）紅細(xì)胞溶血后，溶出細(xì)胞外的物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白，這種物質(zhì)的特性是容易與氧結(jié)合，也容易與氧分離，因而使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能。

（4）“血影”其實(shí)就是紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，其化學(xué)成分中脂質(zhì)主要是磷脂；是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架。（5）脂質(zhì)單分子層的面積約是細(xì)胞表面積的2倍，說(shuō)明磷脂在細(xì)胞膜中以脂雙層的形式存在?。【解析】（1）核膜線粒體膜內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜高爾基體膜（2）將紅細(xì)胞置于蒸餾水中，使其滲透吸水而脹破（3）血紅蛋白容易與氧結(jié)合，也容易與氧分離運(yùn)輸氧的功能（4）磷脂基本支架（5）磷脂在細(xì)胞膜中是雙分子層23、（1）甘薯中含有淀粉酶，催化的最適溫度為70℃

（2）淀粉酶

（3）第二步：等量的淀粉第三步：等量斐林試劑第四步：50-65℃水浴保溫實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀（4）唾液淀粉酶【分析】【分析】本題的知識(shí)點(diǎn)是酶的作用，酶的活性受溫度的影響，還原糖的檢測(cè)方法，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵，本題考查的重點(diǎn)是利用酶的知識(shí)點(diǎn)解釋生活中的生物現(xiàn)象和研究生物問(wèn)題的能力。馬鈴薯和甘薯都含有大量淀粉，甘薯中含有淀粉酶，能催化淀粉水解成麥芽糖等還原糖，馬鈴薯中無(wú)淀粉酶，不能催化淀粉水解，因此表格中的處理方法中馬鈴薯不產(chǎn)生還原糖，甘薯產(chǎn)生還原糖，酶的活性受溫度的影響，一定的范圍內(nèi)隨溫度的升高，酶活性升高，超過(guò)最適宜溫度后，隨溫度升高酶活性降低，甚至失去活性?！窘獯稹浚?）甘薯中含有淀粉酶；淀粉酶能催化淀粉水解生成還原糖，溫度影響酶的活性，在表格顯示的溫度中70℃酶的活性最高，因此相同時(shí)間內(nèi)還原糖的含量最高。

（2）由于馬鈴薯中無(wú)淀粉酶；因此馬鈴薯盡管淀粉含量較高，也不含還原糖。

（3）分析題干可知；該實(shí)驗(yàn)的目的是探究馬鈴薯是否含有淀粉酶。

實(shí)驗(yàn)原理是：淀粉水解形成還原糖；還原糖與與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀，實(shí)驗(yàn)是自變量是加入馬鈴薯溶液和甘薯溶液，因變量是加入斐林試劑是否產(chǎn)生磚紅色沉淀。

該實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)的自變量是加入馬鈴薯溶液和甘薯溶液，因變量是能否與斐林試劑反應(yīng)產(chǎn)生磚紅色沉淀；根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量原則，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

第一步：取A；B兩支試管；在A管中加入甘薯提取液，B管中加入等量馬鈴薯提取液。

第二步：70℃水浴保溫5min后；在A；B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：70℃水浴保溫5min后；在A；B兩支試管中再各加入等量斐林試劑。

第四步：50~65℃水浴加熱1-2min；觀察顏色變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀。說(shuō)明甘薯溶液中含有淀粉酶催化淀粉水解形成還原糖；馬鈴薯中無(wú)淀粉酶，不能水解淀粉形成還原糖。

（4）人吃馬鈴薯時(shí)，口腔內(nèi)的唾液腺產(chǎn)生唾液淀粉酶，催化淀粉水解形成麥芽糖等，因此馬鈴薯吃起來(lái)略帶甜味。【解析】（1）甘薯中含有淀粉酶，催化的最適溫度為70℃（2）淀粉酶（3）第二步：等量的淀粉第三步：等量斐林試劑第四步：50-65℃水浴保溫實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A試管出現(xiàn)磚紅色沉淀，B試管不出現(xiàn)磚紅色沉淀（4）唾液淀粉酶五、識(shí)圖作答題(共3題，共12分)24、（1）染色體結(jié)構(gòu)（2）低溫抑制紡錘體的形成同源染色體的非姐妹染色單體（3）雌性雄性（4）①雜交明顯縮短育種年限②花藥離體培養(yǎng)基因突變③秋水仙素④基因工程植物組織培養(yǎng)【分析】【分析】本題考查染色體結(jié)構(gòu)變異、數(shù)目變異和各種育種過(guò)程的比較，掌握各種可遺傳變異的區(qū)別、各種育種的原理、過(guò)程是解決本題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）根據(jù)題意可以知道，輻射處理可導(dǎo)致精子染色體斷裂，因此這屬于染色體結(jié)構(gòu)變異。

（2）根據(jù)題意可以知道，二倍體魚的卵細(xì)胞的染色體組是一個(gè)，若獲得純合二倍體，圖中方法一是：可以用低溫處理卵細(xì)胞，抑制紡錘體的形成，從而使染色體加倍；方法二是低溫抑制極體排除，兩個(gè)極體進(jìn)行融合，形成二倍體，因?yàn)闇p數(shù)分裂時(shí)，同源染色體的非姐妹染色單體間容易發(fā)生交叉互換，所以這種方法形成的二倍體往往是雜合二倍體。（3）若魚的性別決定是XY型，雌魚產(chǎn)生的卵細(xì)胞的性染色體是X，加倍后為XX全是雌性；若魚的性別決定是ZW型，雌魚產(chǎn)生的卵細(xì)胞的性染色體是Z或者W，加倍后是ZZ或者WW，因?yàn)閃W不能成活，所以子代的性染色體組成是ZZ，全為雄性。（4）①圖中A、D方向所示的途徑表示雜交育種方式。A→B→C的途徑表示單倍體育種方式。該育種方式得到的新品種是純合體，自交后代不發(fā)生性狀分離，所以能明顯縮短育種年限。

②B常用的方法為花藥離體培養(yǎng)，獲得的是單倍體植