2024年華師大版五年級數(shù)學上冊月考試卷_第1頁
2024年華師大版五年級數(shù)學上冊月考試卷_第2頁
2024年華師大版五年級數(shù)學上冊月考試卷_第3頁
2024年華師大版五年級數(shù)學上冊月考試卷_第4頁
2024年華師大版五年級數(shù)學上冊月考試卷_第5頁
已閱讀5頁,還剩13頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2024年華師大版五年級數(shù)學上冊月考試卷689考試試卷考試范圍:全部知識點;考試時間:120分鐘學校:______姓名:______班級:______考號:______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題,共14分)1、在5.94的末尾添上兩個0,這個數(shù)與原數(shù)相比,將()A.比原數(shù)大B.比原數(shù)小C.大小不變2、在0.2323、0.2和0.中,最大的是()A.0.2323B.0.2C.0.3、1.25×2.5×32=(1.25×8)×(2.5×4)=10×10=100運用了()。A.乘法交換律B.乘法結(jié)合律C.乘法交換律和結(jié)合律4、一個長方形的長是m,寬是m,它的周長是()A.mB.mC.1mD.m5、鹽水中有5克鹽,100克水,鹽占鹽水的()A.B.C.D.無法確定6、下面的哪些圖形能折成正方體.A.B.C.E.E.7、在計算0.726÷0.96時,要把被除數(shù)和除數(shù)同時擴大()倍.A.10B.100C.1000評卷人得分二、填空題(共9題,共18分)8、根據(jù)27.6÷1.2=23填空.

2.76÷0.12=____2.76÷0.012=____

12×____=2760.276÷23=____.9、兩數(shù)相除,不能除盡,商就是____,除數(shù)不變,被除數(shù)擴大幾倍,商也要____.10、五年二班8名同學跳遠成績?nèi)绫恚?/p>

。學號12345678成績/米3.042.802.743.522.832.892.42.74這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是____,眾數(shù)是____.11、一條繩子長9米,剪掉,再剪去米,還剩____米.12、一段公路,修了,正好是50千米,這段公路全長____千米,還剩____千米.13、四張片上標有0、1、2、3四個數(shù)字,任意取兩張組成一個兩位數(shù),出現(xiàn)奇數(shù)的可能性是____,出現(xiàn)偶數(shù)的可能性是____.14、一根木料長12米,先截取長度相同的3小段,每段長2.2米,再把剩下的截成長為1.7米的小段,整根木料共可截成______段.15、一艘潛水艇所在的位置是海拔-100米,一條鯊魚在潛水艇上方40米,鯊魚所處的位置是海拔______米.16、在0、1、2、5、9、11、18、24中,奇數(shù)有____,偶數(shù)有____,質(zhì)數(shù)有____,合數(shù)有____.評卷人得分三、判斷題(共5題,共10分)17、把一個蛋糕分成7份,爸爸吃了2份,那么爸爸吃了這個蛋糕的.____(判斷對錯)18、由三角形的面積計算公式可以看出,三角形的面積是平行四邊形面積的一半.____(判斷對錯)19、20、將一根4米長的繩子分成五份,每份是全部的五分之一,是0.8米。21、a3=a×3____(判斷對錯)評卷人得分四、操作題(共3題,共30分)22、(1)請把左邊的圖形繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90度;

(2)請把右邊的圖形繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90度.23、根據(jù)軸對稱畫出小飛機的另一半.

24、下面方格紙每格為1cm2;在圖中分別畫一個和平行四邊形面積相等的三角形和梯形.

評卷人得分五、解答題(共1題,共5分)25、楊晨馨家10月份用水量是11.16噸,她家有3口人,平均每人每天用水多少噸?評卷人得分六、應用題(共4題,共32分)26、一個正方體的棱長是4.5分米,把它切割成兩個長方體,切成的長方體表面積總和是多少?27、把一個長50厘米,寬30厘米的長方形分成面積相等邊長是整厘米數(shù)的小正方形,小正方形的邊長最長是多少厘米?一共能分成多少個這樣的小正方形?28、一塊長40厘米、寬30厘米的長方形鐵板,把它的四個角分別切掉邊長為5厘米的正方形,然后焊接成一個無蓋的盒子.它的容積是多少升?29、舞蹈隊排練一個節(jié)目,要求2人一組,3人一組,7人一組都沒有剩余,排練這個節(jié)目至少需要多少人?參考答案一、選擇題(共7題,共14分)1、C【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)的性質(zhì),在小數(shù)的末尾添上0或去掉0.小數(shù)的大小不變.據(jù)此判斷.【解析】【解答】解:在5.94的末尾添上兩個0是5.9400;小數(shù)的大小不變.

故選:C.2、B【分析】解:0.2≈0.2333,0.≈0.232323;

因為0.2333>0.232323>0.2323;

所以在0.2323、0.2和0.中,最大的是0.2.

故選:B.

小數(shù)大小的比較;先看小數(shù)的整數(shù)部分,整數(shù)部分大的這個數(shù)就大,整數(shù)部分相同的就看十分位,十分位大的這個數(shù)就大,十分位相同的,再看百分位,百分位大的這個數(shù)就大,據(jù)此判斷即可.

此題主要考查了小數(shù)比較大小的方法的應用.【解析】B3、C【分析】解:

?1.25×2.5×32

=1.25×2.5×8×4

=(1.25×8)×(2.5×4)(運用乘法交換與結(jié)合律)

=10×10

=100

故選:C。

先把原式化為1.25×2.5×8×4;再運用乘法交換與結(jié)合律,分別把1.25和8,2.5和4結(jié)合起來即可簡算。

本題考查了運算定律與簡便運算,靈活運用所學的運算律簡便計算的能力?!窘馕觥緾4、C【分析】解:()×2

=()×2

=

=

=(米)

答:它的周長是1米.

故選:C.

根據(jù)長方形的周長公式:C=(a+b)×2;把數(shù)據(jù)代入公式解答.

此題主要考查長方形周長公式的靈活運用,關鍵是熟記公式.【解析】C5、C【分析】【分析】由題意可知,此鹽水的重量為5+100克,則鹽占鹽水的5÷(5+100).【解析】【解答】解:鹽占鹽水的:5÷(1+100)

=5÷105;

=.

故選:C.6、E【分析】【分析】根據(jù)正方體展開圖的11種特征,選項A、選項B、選項C和選項D都屬于正方體展開圖的“1-4-1”型,都能折成正方體;選項E屬于正方體展開圖的“1-3-2”型,能折成正方體;選項F不屬于正方體展開圖,不能折成正方體.【解析】【解答】解:根據(jù)正方體展開圖的特征;選項A;選項B、選項C、選項D、選項E能折成正方體;選項F不能折成正方體.

故選:A、B、C、D、E.7、B【分析】【分析】根據(jù)小數(shù)除法的計算方法來求解.【解析】【解答】解:計算0.726÷0.96;需要根據(jù)商不變規(guī)律,把除數(shù)變成整數(shù),0.96變成96需要擴大100倍,那么被除數(shù)也要擴大100倍;

故選:B.二、填空題(共9題,共18分)8、略

【分析】【分析】在除法算式中;被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外),商不變;

除數(shù)不變;被除數(shù)擴大或縮小幾倍,商就擴大或縮小相同的倍數(shù)(0除外);

被除數(shù)不變;除數(shù)擴大則商反而縮小,除數(shù)縮小商就擴大,而且倍數(shù)也相同(0除外);

據(jù)此解答即可.【解析】【解答】解:根據(jù)27.6÷1.2=23可得:

2.76÷0.12=232.76÷0.012=230

12×23=2760.276÷23=0.012.

故答案為:23,230,23,0.012.9、略

【分析】【分析】兩數(shù)相除;不能除盡,商就是無限小數(shù);

在除法算式中,除數(shù)不變,被除數(shù)擴大或縮小幾倍,商就擴大或縮小相同的倍數(shù);據(jù)此解答.【解析】【解答】解:兩數(shù)相除;不能除盡,商就是無限小數(shù);

除數(shù)不變;被除數(shù)擴大幾倍,商也要擴大相同的倍數(shù);

故答案為:無限小數(shù),擴大相同的倍數(shù).10、略

【分析】【分析】中位數(shù)即把一組數(shù)據(jù)按從大到?。◤男〉酱螅┑捻樞蚺帕?,如果這組數(shù)有偶數(shù)個,則是中間兩位數(shù)的平均數(shù);如果這組數(shù)有奇數(shù)個,則中間的那個即該組數(shù)的中位數(shù);眾數(shù)是出現(xiàn)次數(shù)最多的那個數(shù),據(jù)此解答.【解析】【解答】解:2.4;2.74、2.74、2.80、2.83、2.89、3.04、3.52;

中位數(shù):(2.80+2.83)÷2

=5.63÷2

=2.815;

眾數(shù)為:2.74;

故答案為:2.815,2.74.11、略

【分析】【分析】把繩子長度看作單位“1”,剪掉就剩余總長度的1-=,運用分數(shù)乘法意義,求出剩余長度,再減去米即可解答.【解析】【解答】解:9×(1-)-

=9×

=3-

=1(米)

答:還剩1米.

故答案為:1.12、略

【分析】【分析】把這段公路全長看作單位“1”,則50千米對應的分率為,運用除法即可求出這段公路全長;用這段公路全長減去已修的50千米,即為還剩多少千米.【解析】【解答】解:50=125(千米)

125-50=75(千米)

答:這段公路全長125千米;還剩75千米.

故答案為:125,75.13、略

【分析】【分析】首先找出組成的兩位奇數(shù)、偶數(shù)有哪些,以及一個可以組成的兩位數(shù)的個數(shù);然后根據(jù)求可能性的方法:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,用除法列式解答,分別用奇數(shù)、偶數(shù)的個數(shù)除以兩位數(shù)的個數(shù),求出出現(xiàn)奇數(shù)、偶數(shù)的可能性是多少即可.【解析】【解答】解:組成的兩位奇數(shù)有4個:21;31、13、23;

組成的兩位偶數(shù)有5個:10;20、30、12、32;

所以出現(xiàn)奇數(shù)的可能性是:

4÷(4+5)

=4÷9

=

所以出現(xiàn)偶數(shù)的可能性是:

5÷(4+5)

=5÷9

=

故答案為:.14、6【分析】解:(12-2.2×3)÷1.7

=(12-6.6)÷1.7

=5.4÷1.7

≈3(根)

3+3=6(段)

答:整根木料共可截成6段.

故答案為:6.

根據(jù)題意;先求出3小段一共的米數(shù);再用12米減去3小段一共的米數(shù),計算出還剩余木料的長度,然后再用剩余木料的長度除以1.7,得到的商就是還能截成的段數(shù),用去尾法取結(jié)果,再把前后截得段數(shù)相加即可解答.

解答此題的關鍵是確定先截取3小段后剩余的木料的長度,然后再列式解答即可.【解析】615、-60【分析】解:-100+40=-60(米).

答:鯊魚所處的位置是海拔-60米.

故答案為:-60.

首先審清題意;明確“正”和“負”所表示的意義;然后用潛艇的高度加上40米,然后計算即可得解.

解題關鍵是理解“正”和“負”的相對性,明確什么是一對具有相反意義的量.在一對具有相反意義的量中,先規(guī)定其中一個為正,則另一個就用負表示.【解析】-6016、略

【分析】【分析】根據(jù)奇數(shù)與偶數(shù)、質(zhì)數(shù)與合數(shù)的意義:是2的倍數(shù)的數(shù)叫做偶數(shù);不是2的倍數(shù)的數(shù)叫做奇數(shù);一個自然數(shù),如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個自然數(shù),如果除了1和它本身外還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù).由此解答.【解析】【解答】解:在0;1、2、5、9、11、18、24中;奇數(shù)有1、5、9、11,偶數(shù)有0、2、18、24,質(zhì)數(shù)有2、5、11,合數(shù)有9、18、24.

故答案為:1、5、9、11;0、2、18、24;2、5、11;9、18、24.三、判斷題(共5題,共10分)17、×【分析】【分析】把一個蛋糕平均分成7份,爸爸吃了2份,那么爸爸吃了這個蛋糕的.【解析】【解答】解:把一個蛋糕分成7份,爸爸吃了2份,那么爸爸吃了這個蛋糕的是錯誤的;

因為不一定是平均分,只有平均分,爸爸吃了2份,那么爸爸吃了這個蛋糕的.

故答案為:×.18、×【分析】【分析】“由三角形的面積計算公式可以看出,所以三角形的面積等于平行四邊形面積的一半.”這句話不嚴密,應加上“等底等高”.【解析】【解答】解:三角形的面積等于與它等底等高的平行四邊形面積的一半;

所以原題說法錯誤;

故答案為:×.19、×【分析】【解答】所以本題是錯誤的,故本題的答案是錯誤.

【分析】直接根據(jù)分數(shù)乘分數(shù)的法則進行計算.20、×【分析】【解答】解:將一根4米長的繩子分成五份;

由于沒有說明是“平均分”;所以每份是全部的五分之一的說法是錯誤的.

故答案為:錯誤.

【分析】分數(shù)的意義為:將單位“1”平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數(shù)為分數(shù).將一根4米長的繩子分成五份,由于沒有說明是“平均分”,所以每份是全部的五分之一的說法是錯誤的.本題重點考查了分數(shù)意義中“平均分”這一要素.21、×【分析】【分析】根據(jù)乘方的意義,a3表示3個a相乘;而a×3表示3個a相加,據(jù)此即可判斷.【解析】【解答】解:a3=a×a×a;

3a=a+a+a;

所以a3≠a×3;

故答案為:×.四、操作題(共3題,共30分)22、解:(1)把左邊的圖形繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90度(下圖紅色部分):

(2)把右邊的圖形繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90度(下圖綠色部分):

【分析】

根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征;左邊的圖繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°,點O的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形;右邊的圖繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點A的位置不動,其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形.

圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素:即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角.【解析】解:(1)把左邊的圖形繞O點順時針旋轉(zhuǎn)90度(下圖紅色部分):

(2)把右邊的圖形繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)90度(下圖綠色部分):

23、解:根據(jù)軸對稱畫出小飛機的另一半.

【分析】

根據(jù)軸對稱圖形的特征;對稱點到對稱軸的距離相等,對稱點的連線垂直于對稱軸,在對稱軸的一邊畫出上面小飛機的一半的關鍵對稱點,依次連結(jié)即可.

求作一個幾何圖形關于某條直線對稱的圖形,可以轉(zhuǎn)化為求作這個圖形上的特征點關于這條直線對稱的點,然后依次連結(jié)各對稱點即可.【解析】解:根據(jù)軸對稱畫出小飛機的另一半.

24、解:面積是1平方厘米的正方形的邊長是1厘米;

平行四邊形的面積:4×3=12(平方厘米)

6×4÷2=12;所以三角形的底可以是6厘米,高是4厘米,畫圖如下:

(2+6)×3÷2=12;所以梯形的上底可以是2厘米,下底是6厘米,高是3厘米,畫圖如下:

【分析】

方格紙每格為1平方厘米;那么每個方格的邊長就是1厘米,得出平行四邊形的底是4厘米,高是3厘米,那么平行四邊形的面積是4×3=12平方厘米;

畫一個面積為12平方厘米的三角形只需底和高的積的一半為12即可;如:底6厘米,高4厘米的三角形,答案不唯一;

畫一個面積為12平方厘米的梯形只需上底與下底的和與高的積的一半為12即可;如:上底2厘米,下底6厘米,高3厘米的梯形,答案不唯一.

考查了畫指定面積的三角形、梯形,要熟練掌握梯形、平行四邊形、三角形的面積公式.【解析】解:面積是1平方厘米的正方形的邊長是1厘米;

平行四邊形的面積:4×3=12(平方厘米)

6×4÷2=12;所以三角形的底可以是6厘米,高是4厘米,畫圖如下:

(2+6)×3÷2=12;所以梯形的上底可以是2厘米,下底是6厘米,高是3厘米,畫圖如下:

五、解答題(共1題,共5分)25、略

【分析】【分析】用總用水量除以家里的人數(shù),求出10月份,平均每人的用水量,再除以31就是平均每人每天的用水量,據(jù)此解答.【解析】【解答】解:11.16÷3÷31

=3.72÷31

=0.12(噸)

答:平均每人每天用水0.12噸.六、應用題(共4題,共32分)26、解:4.5×4.5×6+4.5×4.5×2

=20.25×(6+2)

=162(平方厘米);

答:切成的這兩個長方體的表面積的總和是162平方厘米【分析

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論