中班英語(yǔ)教案大全集

中班英語(yǔ)教案大全集中班英語(yǔ)教案大全集1活動(dòng)目標(biāo)1)教幼兒會(huì)聆聽(tīng)和按照英語(yǔ)指令做動(dòng)作,學(xué)說(shuō)walking。2)引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏的快慢正確做出相應(yīng)的動(dòng)作。3)引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。4)能夠自信、愉快的用英文表達(dá)，樂(lè)意學(xué)習(xí)英文?；顒?dòng)過(guò)程1)教師便發(fā)出英語(yǔ)指令邊做動(dòng)作(walking),幼兒學(xué)說(shuō)并做動(dòng)作。T:todaywewillplayagame“:FollowMe”.Now,listentomecarefully.2)教師按兩種節(jié)奏邊發(fā)指令邊做動(dòng)作,幼兒跟著學(xué)說(shuō)并做動(dòng)作:walkingwalkingwalkingwalkingwalkingwalking3)教師邊唱歌曲邊做動(dòng)作,幼兒欣賞。4)游戲:Let’sStop.T:Todayistherait’sbirthday.Let’ssingsongandgototherait’shome.Ifyouhear“Theoldwolfiscoming”,youmuststop.Doyouunderstand?C:Yes.(每當(dāng)幼兒唱完兩小節(jié)時(shí),教師邊說(shuō):“Theoldwolfiscoming!”幼兒立刻站立不動(dòng),唱“nowlet’stop”.)附歌曲:WalkingWalk-ing,Walk-ing,Walk-ing,Walk-ing,NowLet’stop,NowLet’sto,Walk-ing,Walk-ing,Walk-ing,Walk-ing,Walk-ing,Walk-ing,owLet’sto,owLet’sto.中班英語(yǔ)教案大全集2教學(xué)目標(biāo)：1、讓幼兒初步認(rèn)識(shí)單詞tortoisefox并能正確的發(fā)音。2、培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和模仿手形講述的能力。3、培養(yǎng)幼兒遇到困難要善于動(dòng)腦筋，努力解決問(wèn)題。4、教幼兒聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話。5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容，學(xué)新詞新句。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片6個(gè)、大樹(shù)、小河。教學(xué)過(guò)程：1、組織好幼兒，準(zhǔn)備活動(dòng)。教師向幼兒?jiǎn)柡茫篽ellogoodmorningboysandgirls.2、出示烏龜?shù)膱D片:let’shavealookitisatortoise!反復(fù)教幼兒?jiǎn)卧~tortoise的發(fā)音。再出示狐貍的圖片，教幼兒?jiǎn)卧~fox的發(fā)音。3、在幼兒初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)tortoisefox后，教師講述故事《聰明的烏龜》并展示手形進(jìn)行講述。(1)講完故事后，教師向幼兒提問(wèn)，使幼兒明白故事的意義。(2)教師利用手形展示在講述一遍故事。(3)幼兒相互之間模仿老師手形講述故事。4、游戲：奇妙的口袋。教師在口袋里放入fox和tortoise的圖片個(gè)5個(gè)，然后請(qǐng)幼兒上來(lái)摸摸，同時(shí)其它其他幼兒一起念：口袋里的東西多又多，請(qǐng)你伸手來(lái)摸一摸，摸出來(lái)看看是什么?這時(shí)就請(qǐng)幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出自己摸的是是什么。5、教師小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。中班英語(yǔ)教案大全集3活動(dòng)目標(biāo)1、鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物類(lèi)單詞的認(rèn)識(shí)，能夠清楚發(fā)音。2、學(xué)習(xí)新單詞fox、elephant。3、培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣。4、鍛煉幼兒的聽(tīng)力。5、復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)新單詞fox、elephant。幼兒的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)，鼓勵(lì)幼兒大膽參與英語(yǔ)活動(dòng)，體驗(yàn)英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣,鍛煉幼兒的聽(tīng)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、多媒體課件、(小動(dòng)物及小動(dòng)物的尾巴圖片)2、小動(dòng)物頭飾3、錄音機(jī)、磁帶?；顒?dòng)過(guò)程(一)運(yùn)用直觀材料，復(fù)習(xí)舊單詞。出示小動(dòng)物幻燈片(或圖片)，讓幼兒用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名字。(二)通過(guò)玩游戲，發(fā)現(xiàn)新單詞。游戲“找尾巴”師：老師這里準(zhǔn)備了一些小動(dòng)物的尾巴，想讓小朋友們猜猜是哪個(gè)小動(dòng)物的尾巴，看看誰(shuí)的小眼睛最亮。(師要求幼兒要用英語(yǔ)說(shuō)出小動(dòng)物的名字。(三)學(xué)習(xí)新單詞。1、運(yùn)用聽(tīng)說(shuō)法學(xué)習(xí)新單詞，如：狐貍狐貍fox，幼兒通過(guò)教師的“聽(tīng)我讀”“跟我讀”和“大聲讀”三個(gè)小步驟初步掌握新單詞的讀法。2、師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行提問(wèn)，檢查個(gè)別幼兒對(duì)新單詞的掌握情況。如提問(wèn)個(gè)別幼兒?jiǎn)卧~elephant的時(shí)候，師會(huì)問(wèn)：“它是誰(shuí)?”(大象)“怎么讀(elephant)如果幼兒聲音小，可加上大聲讀的步驟。3、師查看幼兒整體掌握情況。如：師摸到誰(shuí)的頭，誰(shuí)就說(shuō)一遍狐貍的英語(yǔ)名字，師拍到誰(shuí)的肩膀誰(shuí)就說(shuō)一遍大象的英語(yǔ)名字。通過(guò)和幼兒身體接觸的方式，鼓勵(lì)幼兒?jiǎn)为?dú)念單詞，會(huì)讓幼兒感到特別的親切(四)在游戲中鞏固新單詞。1、游戲“誰(shuí)不見(jiàn)了”。幼兒閉上眼睛，師從小動(dòng)物中任意拿走一個(gè)，讓幼兒睜開(kāi)眼睛后猜猜哪個(gè)小動(dòng)物不見(jiàn)了，并用英語(yǔ)說(shuō)出這個(gè)小動(dòng)物的名字。2、角色扮演活動(dòng)。每個(gè)幼兒頭上都有一頭飾，頭飾上是哪個(gè)小動(dòng)物，幼兒就扮演哪種小動(dòng)物。師邀請(qǐng)小動(dòng)物來(lái)參加舞會(huì)，站在前面叫小動(dòng)物的名字。教學(xué)反思整個(gè)活動(dòng)，層次清楚、教態(tài)親切自然，幼兒在活動(dòng)中情緒高漲、活動(dòng)氛圍較熱烈，體現(xiàn)了英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，基本達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。不足：1、教學(xué)機(jī)智有待提高。如：當(dāng)我到問(wèn)孩子們玩了這么多游戲，你們開(kāi)不開(kāi)心時(shí)，很都孩子都在嚷嚷不開(kāi)心時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)做出應(yīng)對(duì)，忽略了孩子的情緒，整個(gè)活動(dòng)更多的流于形式，而沒(méi)有真正扎根教學(xué)2、關(guān)注個(gè)體差異不夠整個(gè)活動(dòng)中我基本在關(guān)注著集體回答，大部分人積極的反應(yīng)，而比較少的把目光投向能力稍弱的群體。如有一個(gè)孩子在猜測(cè)獅子時(shí)，猜對(duì)了，但由于孩子發(fā)音不正確，與他互動(dòng)的孩子始終說(shuō)她不對(duì)，這時(shí)我沒(méi)有及時(shí)的給予孩子肯定和幫助。希望今后在這方面通過(guò)自身加強(qiáng)能有所提高。3、英語(yǔ)知識(shí)的沉淀不夠語(yǔ)言的學(xué)習(xí)需要一個(gè)環(huán)境，在環(huán)境中學(xué)習(xí)語(yǔ)言，能達(dá)到事半功倍的效果。我對(duì)英語(yǔ)的掌握應(yīng)做到游刃有余，讓幼兒有一個(gè)較豐富的英語(yǔ)語(yǔ)言的環(huán)境。中班英語(yǔ)教案大全集4活動(dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)幼兒積極參與英語(yǔ)活動(dòng)的欲望。2.發(fā)展幼兒創(chuàng)造性的思維能力。3.幼兒能夠用英語(yǔ)詞匯表達(dá)身體各部分的名稱(chēng)，并初步嘗試用雙語(yǔ)創(chuàng)編故事。4.引導(dǎo)幼兒在游戲中復(fù)習(xí)單詞。5.學(xué)新詞新句?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒已經(jīng)熟悉《啤酒桶和小老鼠》這個(gè)故事。2.小老鼠頭飾、啤酒桶道具、音樂(lè)等?；顒?dòng)過(guò)程：1.師生一起唱英語(yǔ)兒歌，做熱身運(yùn)動(dòng)。t：hello，boysandgirls.let’sdosomeactions,ok?walking，walking，walking，hop，hop，hop，running，running，running,running，running，running，nowlet’sstop，nowlet’sstop!2.教師與幼兒一起商討角色，同時(shí)提出游戲要求：幼兒要盡量多地用英語(yǔ)說(shuō)出導(dǎo)體各部分的名稱(chēng)。3.教師與幼兒一起展現(xiàn)故事情節(jié)，交替使用雙語(yǔ)說(shuō)出故事的重點(diǎn)部分(一遍用英語(yǔ)、一遍用中文)。(1)幼兒選擇喜歡的頭飾，聽(tīng)音樂(lè)，按照雙語(yǔ)故事的情節(jié)做相應(yīng)的動(dòng)作。(2)請(qǐng)幼兒根據(jù)故事情節(jié)的發(fā)展，用雙語(yǔ)練習(xí)故事中人物之間的對(duì)話。幼兒分成兩組。扮演小老鼠的幼兒坐在椅子上準(zhǔn)備，扮演啤酒桶的幼兒自己抱一團(tuán)坐在地上準(zhǔn)備。教師彈曲一，小老鼠出來(lái)自由跳舞，并向啤酒桶問(wèn)候。啤酒桶做出很不高興的樣子。當(dāng)仙女的魔杖點(diǎn)到啤酒桶的時(shí)候，仙女問(wèn)：whatdoyouhave?123扮演啤酒桶的幼兒傷心地回答ihavenoarms,legs,head……②教師彈曲二，啤酒桶在音樂(lè)前部分依次長(zhǎng)出頭，兩條胳膊和兩條腿;在后部分慢慢站起來(lái)。仙女的魔杖一點(diǎn)，說(shuō)：stand.up，只見(jiàn)啤酒桶開(kāi)心地叫起來(lái)：ihavearms……③教師彈曲三，啤酒桶和小老鼠一起高興地跳舞。小老鼠跑出來(lái)問(wèn)：whoismygoodfriend?啤酒桶說(shuō)：itisme.soihavearms，legs，head……wearedancingnow，ok?小老鼠說(shuō)：ok!于是，小老鼠與啤酒桶一起跳起了有趣的舞蹈。④教師彈曲四，啤酒桶在音樂(lè)前部分依次縮回頭、兩條胳膊和兩條腿;在后部分慢慢坐下。當(dāng)早晨的鐘聲響起的時(shí)候，仙女和小老鼠及啤酒桶說(shuō)：bye，seeyoutomorrow.小老鼠也要和啤酒桶說(shuō)：bye，seeyoutomorrow.這時(shí)候，隨著音樂(lè)聲，啤酒桶收回了自己的arms、legs、head……恢復(fù)成自己抱成一團(tuán)的樣子。⑤教師彈曲五，小老鼠向啤酒桶依依不舍地說(shuō)悄悄話告別，然后輕輕回到自己的座位上做出睡覺(jué)的樣子。(3)調(diào)整故事的發(fā)展：引導(dǎo)幼兒輪換角色，拓展平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累，說(shuō)出sing、play、gotosleep等短語(yǔ)，以達(dá)到練習(xí)英語(yǔ)短句的目的。4.在愉快的角色情境中，用好聽(tīng)的背景音樂(lè)結(jié)束這一活動(dòng)?；顒?dòng)評(píng)析：這是一次以音樂(lè)游戲的形式進(jìn)行雙語(yǔ)活動(dòng)的嘗試，活動(dòng)中的英語(yǔ)短句非常簡(jiǎn)單，這幾個(gè)都是孩子們平時(shí)經(jīng)常說(shuō)的一些短語(yǔ)?；顒?dòng)以音樂(lè)游戲的形式表現(xiàn)出來(lái)，目的就是讓動(dòng)兒大膽地說(shuō)英語(yǔ)，玩英語(yǔ)。孩子們發(fā)現(xiàn)，原來(lái)在音樂(lè)游戲中也可以說(shuō)英語(yǔ)，他們爭(zhēng)著要扮演故事中的角色，連以往難以開(kāi)口的英語(yǔ)對(duì)話也讓他們感到特別輕松。附故事《啤酒桶和小老鼠》地窖里住著許多啤酒桶，它們長(zhǎng)著胖胖的身體，圓圓的肚皮，可是它們沒(méi)有腦袋，沒(méi)有略膊，也沒(méi)有腿。地窖里也住著許多小老鼠，它們長(zhǎng)著小小的身體，小小的肚皮，小小腦袋，小小的胳膊，小小的腿。夜晚到了，小老鼠出來(lái)跳舞唱歌，想讓它們的啤酒桶朋友不感到寂寞?？墒瞧【仆皡s一點(diǎn)也不開(kāi)心，它們想和小老鼠們一起唱歌、跳舞、做游戲。但它們沒(méi)有腦袋，沒(méi)有胳膊也沒(méi)有腿。它們不能唱歌，也不能動(dòng)，這可怎么辦呢?小老鼠請(qǐng)來(lái)了仙女，仙女舉著仙杖說(shuō)：“站起來(lái)吧!”啤酒桶長(zhǎng)出了腦袋，長(zhǎng)出了胳膊也長(zhǎng)出了腿。啤酒桶慢慢站起來(lái)了。仙女的仙杖奏出了快樂(lè)的舞曲，啤酒桶和小老鼠們快樂(lè)地隨著音樂(lè)唱啊，跳啊。這是一個(gè)最最快樂(lè)的夜晚。清晨的鐘敲響了，公雞在大聲地叫著：“太陽(yáng)，你快出來(lái)吧!”仙女對(duì)大家說(shuō)：“再見(jiàn)!大家都應(yīng)該去睡覺(jué)了?！逼【仆暗哪X袋縮回去了，胳膊縮回去了，腿也縮回去了。啤酒桶們都躺下來(lái)，他們要睡覺(jué)了。小老鼠們輕輕的對(duì)啤酒桶們說(shuō)：“再見(jiàn)，親愛(ài)的朋友!”他們還說(shuō)了些什么呢?因?yàn)樗麄冋f(shuō)得太輕了，是對(duì)著耳朵說(shuō)的，所以我也沒(méi)有辦法聽(tīng)見(jiàn)了?；顒?dòng)反思：以游戲貫穿于整個(gè)活動(dòng)?；顒?dòng)中鼓勵(lì)多聽(tīng)、多說(shuō)，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的樂(lè)趣，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，自由自在的傾聽(tīng)、感知、交流，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮想象力多采用游戲教學(xué)法，讓孩子在玩中學(xué)，生活中學(xué)。教學(xué)活動(dòng)氣氛活躍，容易被幼兒所喜歡，并且有利于集中幼兒的注意力?；顒?dòng)后，孩子很開(kāi)心，活動(dòng)目標(biāo)基本達(dá)到。不足之處：有個(gè)別孩子不愿、不敢開(kāi)口，有的孩子不能聽(tīng)懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的指令等。中班英語(yǔ)教案大全集5教學(xué)目的:1.培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)詞語(yǔ)的理解能力及反應(yīng)能力。3.知道幾種常見(jiàn)的交通規(guī)則。4.能夠自信、愉快的用英文表達(dá)，樂(lè)意學(xué)習(xí)英文。5.學(xué)新詞新句。教學(xué)準(zhǔn)備:紅綠燈各一個(gè)、猴子，小熊的手偶各一個(gè)。教學(xué)過(guò)程：1。師生相互問(wèn)好。A:Goodmorningevrybody!B:GoodmorningMisszheng.2.TPR.Longlizardlong,lyingonalog,lookatthelizard,lyingonalog.3.教師聲情并茂的講紅綠燈的故事，幼兒初步復(fù)習(xí)Red、Yellow、green、go等顏色的詞并初步感知Stop、wait(1)小猴第一次經(jīng)過(guò)十字路口時(shí)，他發(fā)現(xiàn)了什么?