《塑料成型基礎(chǔ)》課程標準

《塑料成型基礎(chǔ)》課程標準

一、前言

（一）課程性質(zhì)

1、課程性質(zhì)與作用

塑料配混是塑料成型加工的一個重要組成部分，它是為塑料成型加工提供符合成型及

制品性能要求的物料。《塑料成型基礎(chǔ)》是高分子材料工程技術(shù)專業(yè)的一門核心技術(shù)課程，

該課程以塑料配混職業(yè)崗位作業(yè)流程為導向、以塑料配混職業(yè)崗位對知識、能力、態(tài)度的

要求為培養(yǎng)目標，以國家勞動部“塑料制作工”的職業(yè)標準為依據(jù)，采用工學結(jié)合的教學

模式，培養(yǎng)學生面向塑料配混職業(yè)崗位群的職業(yè)能力，并為后續(xù)的綜合實踐及頂崗實習打

下良好的基礎(chǔ)。

2、與前后續(xù)課程的聯(lián)系

前導課程：《高分子化學及分析》、《高分子物理》、《塑料材料及測試》等專業(yè)基

礎(chǔ)課；

后續(xù)課程：《塑料注射成型技術(shù)》、《塑料擠出成型技術(shù)》兩大核心課程以及頂崗實

習及畢業(yè)設(shè)計等專業(yè)技能課。

前導課程課程位置后續(xù)課程

《高分子化學

及分析》《塑料注射成型技術(shù)》

《塑料材料及《塑料擠出成型技術(shù)》

測試》

《高分子物理》《畢業(yè)設(shè)計》等

（二）課程設(shè)計思路

本課程以培養(yǎng)學生職業(yè)能力為目標，采用模塊式項目化結(jié)構(gòu)，將內(nèi)容劃分為塑料塑料

粉料配混技術(shù)、塑料改性粒料配混技術(shù)兩大能力模塊，并進一步細化為子聚氯乙烯粉料的

配混與塑煉、塑料共混改性粒料的配制、塑料填充母料的配制、塑料增強改性粒料的配制、

其它塑料改性料的配制等五個學習項目。每個學習項目均選取來自生產(chǎn)或生活實際的實例,

以任務驅(qū)動設(shè)置若干教學單元及學習任務。以實訓項目作為載體，在完成每一個實訓環(huán)節(jié)

中幫助學生獲取經(jīng)驗性知識，并滲透理論知識的講授，在完成數(shù)個任務的基礎(chǔ)上，再拓展

相關(guān)技術(shù)理論知識，最后以技術(shù)理論知識指導各模塊綜合項目的完成。

本課程教學設(shè)計緊緊隹繞職業(yè)能力目標的實現(xiàn)，盡可能取材于職業(yè)崗位活動和工作流

程，從以“知識的邏輯線索”為依據(jù)轉(zhuǎn)變成“以職業(yè)活動的工作過程”為依據(jù)。注重學生

職業(yè)能力的培養(yǎng)，采用“教學做合一”的課程教學模式，具體教學方法包括多媒體講授法、

討論法、演示法、現(xiàn)場指導法、啟發(fā)引導教學、角色扮演教學等，并將素質(zhì)教育貫穿整個

教學過程中。

二、課程目標

本課程的總體目標是使學生熟悉塑料混合及塑煉設(shè)備的結(jié)構(gòu)、操作和簡單維護保養(yǎng)，

掌握塑料粉料、塑料共混改性粒料、塑料填充改性粒料、塑料玻增強改性粒料、塑料增韌

等其它改性粒料的配混及制備技術(shù)；培養(yǎng)學生具備良好的塑料配混職業(yè)崗位所需的綜合職

業(yè)技能及良好的職業(yè)素養(yǎng)和個人職業(yè)發(fā)展能力。

(一)知識目標

(1)了解塑料液體和糊的混合設(shè)備、干混合設(shè)備、熔融混合設(shè)備、造粒設(shè)備、粉碎

設(shè)備的結(jié)構(gòu)，熟悉典型塑料混合設(shè)備操作與簡單維護；

(2)了解塑料混合基本知識，熟悉塑料混合物料的制備，掌握塑料粉料和粒料的工

藝性能比較；

(3)了解塑料配方設(shè)計的目的和意義，理解塑料配方設(shè)計的原則，掌握塑料配方設(shè)

計中原輔材料的選用及搭配，掌握塑料配方中各組分的混合相容性，掌握塑料配方的計量

表示及塑料配方設(shè)計的步驟；

(4)知道塑料粉料混合的基本原理及混合效果的評定，理解PVC塑料配方設(shè)計的原

理和方法，掌握PVC塑料粉料的混合與混煉方法，掌握PVC粉料配混結(jié)果分析；

(5)知道塑料改性的定義，了解改性塑料行業(yè)的現(xiàn)狀和前景，理解塑料改性的必要

性，掌握塑料改性方法及改性塑料的性能檢測，了解改性塑料的質(zhì)量控制與成本構(gòu)成；

(6)知道塑料共混改性的目的和方法技術(shù)，了解塑料共混改性發(fā)展概況，理解塑料

共混改性基本原理，掌握塑料共混物的配方設(shè)計要點，熟悉商品塑料共混物的開發(fā)與制備,

了解塑料與橡膠的共混，掌握塑料合金知識；

(7)理解塑料填充改性的基本原理，掌握填料的種類與特性，熟悉填料的表面處理

技術(shù)，掌握塑料填充改性效果評價，掌握填充改性塑料材料的制備與加工;

（8）埋解坡纖增強改性的基本原埋，熟悉坡纖的種類與特性，掌握坡纖的表面處埋

技術(shù)，掌握玻纖增強改性塑料的效果評價，掌握玻纖增強改性塑料材料的制備與加工；

（9）掌握增塑料著色母料配制原理及配混方法，了解塑料增韌改性粒料配制原理及

配混方法，了解無機納米復合塑料粒料配制原理及配混方法，了解化學改性塑料粒料配制

原理及配混方法。

（-）能力目標

（1）通過完成塑料配混設(shè)備的進展拓展項目訓練任務，學生能運用網(wǎng)絡(luò)、圖書等多

種手段檢索資料?，進一步掌握塑料配混設(shè)備的分類及應用，并了解國內(nèi)外塑料配混設(shè)備的

現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢；

（2）通過完成塑料典型配方設(shè)計拓展項目訓練任務，學生能運用塑料配方設(shè)計基礎(chǔ)

知識，根據(jù)塑料制品的性能要求設(shè)計配方，并能初步確定配混的工藝流程，確定加工方案；

（3）通過完成PVC粉料的混煉與制備綜合項目訓練任務，學生能運用PVC塑料配方

設(shè)計原理方法、PVC塑料粉料的混煉技術(shù)以及粉料配混結(jié)果分析等有關(guān)知識，根據(jù)塑料材

料開發(fā)規(guī)范，設(shè)計出具體某一PVC產(chǎn)品的配方、選用合適的配混設(shè)備、制定配混工藝、確

定配混結(jié)果的檢測項目，并完成粉料的制備；

（4）通過完成PP/PE共混材料的制備綜合項目訓練任務，學生能運用塑料共混改性

原理方法、共混材料的混煉技術(shù)以及共混材料性能分析等有關(guān)知識，根據(jù)塑料材料開發(fā)規(guī)

范，設(shè)計出PP/PE共混材料配方、選用合適的配混設(shè)備、制定配混工藝，并完成PP/PE共

混材料的制備以及其有關(guān)性能檢測；

（5）通過完成CaC03填充PE管材母料的制備綜合項目訓練任務，學生能運用塑料填

充改性原理方法、填充改性材料的混煉技術(shù)以及填充改性材料性能分析等有關(guān)知識，根據(jù)

塑料材料開發(fā)規(guī)范，設(shè)計出CaC03填充PE管材母料配方、選用合適的配混設(shè)備、制定配

混工藝，并完成CaC03填充PE管材母料的制備以及其有關(guān)性能檢測；

（6）通過完成玻纖增強塑料的制備拓展項目訓練任務，學生能運用玻纖增強熱塑性

塑料粒料的基本原理和方法、增強改性中原料和填料的基本物性和配合原理、原料和玻纖

的預處理和表面改性等知識，根據(jù)實際實驗條件，完成原料的選擇和配方制定，并選擇改

性造粒工藝路線與設(shè)備，制定實驗方案、安全及防護規(guī)定。

（三）素質(zhì)目標

（1）具有愛崗敬業(yè)，吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神；

（2）較強的法律意識，遵守職業(yè)法規(guī)；

粒機；

任務5：熟悉破碎機結(jié)構(gòu)，并根據(jù)老師示范操作破碎機；1

任務6：拓展訓練一；1

衽務1：熟練操作配混設(shè)備制備塑料粉料；2

3.塑料粉料的制備4

任務2：對配混設(shè)備作簡單保養(yǎng)與維護；2

任務1：熟練操作配混設(shè)備制備塑料顆粒料；4

4.塑料粒料的制備任務2：對配混設(shè)備作簡單保養(yǎng)與維護16

任務3：拓展訓練二；1

5.塑料配方設(shè)計中任務1：針對常用塑料配方實例進行分析；2

原輔材料的選用及4

任務2：拓展訓練三。2

搭配

6.塑料配方設(shè)計方任務1：針對常用塑料配方實例進行分析；2

6

法與步驟任務2：拓展訓練三。4

任務1：資料檢索，設(shè)計聚氯乙烯粉料配方；2

7.PVC塑料配方設(shè)計4

任務2：制定聚氯乙烯粉料制備工藝；2

8.PVC粉料的混合與任務1：擬定聚氯乙烯粉料制備工藝；1

2

塑煉任務2：制備聚氯乙烯粉料；1

9.PVC粉料配混結(jié)果任務1：擬定質(zhì)量分析項目；1

4

分析任務2：聚氯乙烯粉料質(zhì)量分析；3

10.塑料的改性任務1：針對常用塑料改性材料進行分析；44

11.改性塑料質(zhì)量控

任務1：針對常用塑料改性材料進行分析；44

制

任務1：PP/PS共混改性配方設(shè)計；2

12.PP/PS共配混方

任務2：PP/PE共混材料的配方設(shè)計：14

設(shè)計

任務3：ABS/AS共混材料的配方設(shè)計；1

任務1：PP/PS共混物初混合；1

13.PP/PS共混粒料

任務2：PP/PS初混物擠出造粒；36

的制備

任務3：PP/PS共混粒料制樣；2

14.PP/PS共混材料任務1：PP/PS共混材料力學性能測試；2

6

質(zhì)量分析任務2；PP/PS共混材料流變性能測試；2

任務3：PP/PS共混材料的其它性能測試；2

15.塑料填充改性配任務1：典型填充改性塑料配方分析；2

4

方設(shè)計任務2：PP/滑石粉填充改性配方設(shè)計；2

16.填充改性塑料材任務1：擬定PP/滑石粉填充改性料的制備工藝；1

4

料的制備任務2：制備PP/滑石粉填充改性料；3

任務1：擬定PP/滑石粉填充改性料性能檢測項目及檢測標

17.塑料填充改性效2

準碼；6

果

任務2：分析PP/滑石粉填充改性料的性能；4

任務1：PP/滑石粉填充增強材料的配方；2

18.玻纖增強熱塑性

任務2：PP/GF增強材料的配方14

粒料配方

任務3：PA6/GF增強材料的配方;1

任務1：制備PP/滑石粉填充增強材料；2

19.短玻纖增強塑料

任務2：制備PP/GF增強材料；26

粒料的制備

任務3：制備PA6/GF增強材料；2

20.聚合物/無機納任務1：典型高分子無機納米復合材料配方分析；2

4

米復合材料任務2：高分子無機納米復合材料的配方設(shè)計；2

任務1：PP增韌材料的配方1

21.PP增韌改性粒料任務2：PP增韌材料的制備；26

任務3：PP增韌材料的性能分析；3

（二）教學單元設(shè)計

本課程所有的學習單元設(shè)計見下表。

教學單元一:

學習單元塑料成型基礎(chǔ)基礎(chǔ)------典型塑料配混設(shè)備課時4學時

通過講授和現(xiàn)場教學讓學生掌握高混機、擠出機等常用配混設(shè)備的結(jié)構(gòu)

學習單元描述

及其應用特點。

學習目標學習內(nèi)容

能熟練說出高混機、擠出機等常用配混設(shè)液體和糊的混合設(shè)備的結(jié)構(gòu)與性能；

備的結(jié)構(gòu)等特點；干混合設(shè)備、熔融混合設(shè)備、造粒設(shè)各、粉碎

能根據(jù)需要選用合適的配混設(shè)備；設(shè)備的結(jié)構(gòu)與性能；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝典型塑料混合設(shè)備操作規(guī)程；

通交流、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。

參考課

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計

時

學習內(nèi)容：熟悉高混機的結(jié)構(gòu)、高混機

多媒體講授，然后現(xiàn)場針

任務1高混機的應用。0.5

對高混機進行講解深化

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學相結(jié)合。

學習內(nèi)容：熟悉開煉機的結(jié)構(gòu)、開煉機

多媒體講授，然后現(xiàn)場針

任務2開煉機的應用。0.5

對開煉機進行講解深化

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學相結(jié)合。

學習內(nèi)容：熟悉密煉機的結(jié)構(gòu)、密煉機

多媒體講授，然后現(xiàn)場針

任務3密煉機的應用。0.5

時密煉機進行講解深化

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學相結(jié)合。

學習內(nèi)容：熟悉擠出造粒機的結(jié)構(gòu)、擠多媒體講授，然后現(xiàn)場針

任務4擠出造粒

出造粒機的應用。時擠出造粒機進行講解1

機

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學相結(jié)合。深化

學習內(nèi)容：熟悉破碎機的結(jié)構(gòu)、破碎機

多媒體講授，然后現(xiàn)場針

任務5破碎機的應用。0.5

對破碎機進行講解深化

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學相結(jié)合。

教師講解訓練任務及目

任務6拓展訓練學習內(nèi)容：塑料配混設(shè)備的進展教學要的，學生分組討論、擬定

1

求：討論與咨詢方案、查閱資料并制作匯

報PPT

教學單元二:

學習單元|M成型墓礎(chǔ)鬼礎(chǔ)------典型塑料配混設(shè)備操作性時6寫時

通過現(xiàn)場講解及示范讓學生掌握高混機、擠出機等常用配混設(shè)備的操作

學習單元描述

規(guī)程及操作要點。

學習目標學習內(nèi)容

能較熟練地操作高混機、擠出機等常用配混設(shè)液體和糊的混合設(shè)備、干混合設(shè)備、熔融混

備；合設(shè)備、造粒設(shè)備、粉碎設(shè)備的操作規(guī)程及

能對常用配混設(shè)備作簡單保養(yǎng)與維護；操作要點；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交

流、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：熟悉高混機的操作規(guī)程、并熟教師現(xiàn)場演示，然后

任務1高混機的操

練操作高混機。學生分組進行實操1

作

教學要求：現(xiàn)場教學。訓練

學習內(nèi)容：熟悉高混機的操教師現(xiàn)場演示，然后

任務2開煉機的操

作規(guī)程、并熟練操作高混機。學生分1

作

教學要求：現(xiàn)場教學。組進行實操訓練

學習內(nèi)容：熟悉高混機的操教師現(xiàn)場演示，然后

任務3密煉機的操

作規(guī)程、并熟練操作高混機。學生分1

作

教學要求：現(xiàn)場教學。組進行實操訓練

學習內(nèi)容：熟悉高混機的操作規(guī)程、并熟教師現(xiàn)場演示，然后

任務4擠出造粒機

練操作高混機。學生分組進行實操1

的操作

教學要求：現(xiàn)場教學。訓練

學習內(nèi)容：熟悉高混機的操作規(guī)程、并熟教師現(xiàn)場演示，然后

任務5破碎機的操

練操作高混機。學生分組進行實操1

作

教學要求：現(xiàn)場教學。訓練

學習內(nèi)容：塑料配混設(shè)備的進展學生分組匯報并現(xiàn)

任務6拓展訓練一場評價，包括：學生1

教學要求：演示與討論

互評、老師評價。

教學單元三:

學習單元酮源吾物料如制備—一二1制粉料的制備f時4學時

學習單元描述塑料粉料的制備設(shè)備、工藝流程及性能評價

學習目標學習內(nèi)容

能熟練操作高混機、開煉機等配混設(shè)備以制備塑

塑料混合基本知識；

料粉料；

塑料粉料的制備原理；

能對所用配混設(shè)備作簡單

塑料粉料的制備工藝；

保養(yǎng)與維護；

塑料粉料的性能評價；

具備資料檢索、自學拓展，團隊合作與溝通交流,

創(chuàng)新意識等職業(yè)素偵能力。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：塑料混合基本知識；教師多媒體講授，然

塑料粉料的制備；后現(xiàn)場示范；

任務1熟練操作配混粉料和粒料的工藝性能比較。學生聽講、自學、提

2

設(shè)備制備塑料粉料；問，并通過觀看學

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學相結(jié)

習，然后

合。

分組訓練

學習內(nèi)容：塑料粉料配混設(shè)備的簡單教師現(xiàn)場講授并示

保養(yǎng)項目、流程與要點。范；

任務2對配混設(shè)備作

學生聽講并通過觀2

簡單保養(yǎng)與維護；教學要求：理論講授與現(xiàn)場教

看學習進行分組訓

學相結(jié)合。

練

教學單元四:

學習單元塑料混合物料的制備-----塑料粒料的制備課時(5學時

學習單元描述塑料粒料的制備設(shè)備、工藝流程及性能評價

學習目標學習內(nèi)容

能熟練操作高混機、擠出機等配混設(shè)備以制備塑

塑料混合基本知識；

料粒料；

塑料粒料的制備；

能對所用配混設(shè)備作簡單保養(yǎng)與維護；

粉料和粒料的工藝性能比較；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交流、

塑料色母料的制備；

創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：塑料混合基本知識塑.F

料顆粒料的制備；教師多媒體講授，然后現(xiàn)場示

任務1熟練操作

粉料和粒料的工藝性能比較；范；

配混設(shè)備制備

塑料色母料的制備。學生聽講、自學、提問，并通

塑料顆粒料

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學過觀看學習，然后分組訓練

相結(jié)合。

任務2對配混設(shè)學習內(nèi)容：塑料顆粒料配混設(shè)教師現(xiàn)場講授并示范：1

備作簡單保養(yǎng)備的簡單保養(yǎng)項目、流程與要學生聽講并通過觀看學習進行

與維護；點。分組訓練

教學要求：理論講授與現(xiàn)場教學

相結(jié)合。

學習內(nèi)容：塑料色母料的制備教師講解訓練任務及目的，學

任務3拓展訓練

生分組討論、擬定方案、查閱1

教學要求：討論與咨詢

資料并制作匯報PPT

教學單元五:

塑料配方設(shè)計概論------塑料配方設(shè)計中原輔材

學習單元課時,1學時

料的選用

了解塑料配方設(shè)計的意義，掌握塑料配方設(shè)計原則及塑料配方設(shè)計中原

學習單元描述

輔材料的選用及搭配，并通過常用塑料配方實例進行理解深化。

學習目標學習內(nèi)容

塑料配方設(shè)計的目的和意義；

塑料配方設(shè)計的原則；

具備收集、分析常見配方設(shè)計的能力；塑料配方設(shè)計中原輔材料的選用及搭配；

具備自學拓展、團隊合作與溝通交流、創(chuàng)新意塑料配方中各組分的混合相容性；

識等職業(yè)素質(zhì)能力。塑料配方對其它性能的負面影響；

塑料配方各組分混合均勻性；

常用塑料配方舉例；

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：通過典型塑料配

教師針對收集的典型塑料配

任務1針對常用塑料方實例分析理解塑料配方設(shè)

方實例進行多媒體講解、分

配方實例進行分析；計的原理、方法和步驟。2

析、答疑，學生聽講、提問并

教學要求：理論講授、分析

課后查閱資料自學。

討論

學習內(nèi)容：利用網(wǎng)絡(luò)及其它

教師講解訓練任務及目的，學

學習內(nèi)容：文獻資料收集三

任務2拓展訓練三。生分組討論、擬定方案、查閱2

種以上塑料制品配方，并附

資料并制作匯報PPT

簡要說明。

教學要求：討論與咨詢，

教學單元六:

塑料配方設(shè)計概論-----塑料配方設(shè)計方法與步

學習單元課時(5學時

驟

理解塑料配方對其它性能的負面影響，掌握如何保證塑料配方各組分混

學習單元描述

合均勻性，熟悉塑料配方的計量表示及塑料配方設(shè)計的步驟。

學習目標學習內(nèi)容

塑料配方設(shè)計中原輔材料的選用及搭配塑

料配方中各組分的混合相容性；

塑料配方對其它性能的負面影響；

具備設(shè)計、分析常見配方設(shè)計的能力；

塑料配

具備自學拓展、團隊合作與溝通交流、創(chuàng)新意

方各組分混合均勻性；

識等職業(yè)素質(zhì)能力。

塑料配方的計量表示；

塑料配方設(shè)計的步驟；

常用塑料配方實例。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：通過典型塑料配

教師針對收集的典型塑料配

方實例分析理解塑料配方設(shè)

任務1針對常用塑料方實例進行多媒體講解、分

計的原理、方法和步驟。2

配方實例進行分析；析、答疑，學生聽講、提

教學要求：理論講授、分析

問并課后查閱資料自學。

討論

學習內(nèi)容：利用網(wǎng)絡(luò)及其它

文獻資料收集三種以上塑料學生分組匯報并現(xiàn)場評價，包

任務2拓展訓練三。4

制品配方，并附簡要說明。括：學生互評、老師評價。

教學要求：討論與點評

教學單元七：

學習單元用氯乙烯粉料的制備------PVC塑料配方設(shè)計課時k學時

學習單元描述眄過案例分析，學會制定特定SPVC塑料配方。

學習目標學習內(nèi)容

具備分析、設(shè)計SPVC塑料配方的能力；粉料的混合原理及混合效果的評定；

粉料的混合工藝過程及工藝控制方法；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通

常用計量器具的使用及操作；

交流、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。

SPVC塑料配方設(shè)計。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：SPVC粉料的配方教師幻燈片講授、案例分析、

任務1資料檢索，設(shè)

設(shè)計原理、方法和步驟。指導、答疑，學生自學、聽

計聚氯乙烯粉料配2

教學要求：理論講授、分析討講、分組討論、提問，制定

方；

論并完成配方設(shè)計。

學習內(nèi)容：利用網(wǎng)絡(luò)及其文獻

教師引導學生杳閱資料，學

任務2制定聚氯乙烯資料收集信息，制定SPVC

生分組討論、制定工作計劃2

粉料混合工藝；粉料的制備工藝。

并完成任務。

教學要求：啟發(fā)與討論

教學單元八:

聚氯乙烯粉料的制備------PVC粉料的混合與塑

學習單元課時：!學時

煉

學習單元描述制定SPVC粉料的混合與塑煉工藝及流程并制備物料

學習目標學習內(nèi)容

具備制定SPVC塑料配混工藝及常用混合設(shè)備的聚氯乙烯粉料的配混與塑煉：選用配混設(shè)

操作的能力；備與設(shè)定工藝參數(shù)；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交配混設(shè)備的操作規(guī)程；

流、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。對配混工藝過程常見質(zhì)量問題進行處理；

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：SPVC粉料的制備教師幻燈片講授、指導、答疑,

任務1擬定聚氯乙烯

工藝及流程。學生聽講、分組討論制定SPVC：1

粉料制備工藝；

教學要求：啟發(fā)與討論粉料制備工藝及流程。

學習內(nèi)容：按照擬定的制備

任務2制備聚氯乙烯教師現(xiàn)場示范，學生聽講、觀

工藝及流程制備SPVC粉料。1

粉料；摩、分組完成實操任務。

教學要求：現(xiàn)場教學

教學單元九：

學習單元聚氯乙烯粉料的制備------PVC粉料配混結(jié)果分課時1學時

析

學習單元描述制定SPVC粉料質(zhì)量分析項目并進行質(zhì)量檢測分析

學習目標學習內(nèi)容

具備進行SPVC配混物料常規(guī)性能檢測的能力；選用檢測及分析設(shè)備；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交檢測及分析設(shè)備的操作；

流、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。聚氯乙烯粉料配混質(zhì)量的分析及處理；

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：SPVC粉料的質(zhì)量分教師幻燈片講授、指導、答疑,

任務1擬定質(zhì)量析項目及檢測標準。學生聽講、分組討論制定SPVC

1

分析項目；粉料的質(zhì)量分析項目及檢測

教學要求：啟發(fā)與討論

標準

學習內(nèi)容；按照擬定的項目及標

任務2聚氯乙烯準對SPVC粉料進行分教師現(xiàn)場示范，學生聽講、觀

3

粉料質(zhì)量分析；析。摩、分組完成實操任務。

教學要求：現(xiàn)場教學

教學單元十:

學習單元塑料材料改性概論------塑料的改性課時1學時

了解塑料改性的意義，掌握塑料改性方法，并通過常用塑料改性實例進

學習單元描述

行理解深化。

學習目標學習內(nèi)容

塑料改性的定義、改性塑料行業(yè)的現(xiàn)狀和

具備針對塑料性能不足提出改性辦法的能力；

前景以及塑料改性的必要性；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交

塑料改性方法；

流、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。

常見塑料改性材料：

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：通過典型塑料改

教師針對收集的典型塑料

性實例分析理解塑料改性的

任務1針對常用塑料改性實例進行多媒體講解、分

原理、方法和步驟。4

改性材料進行分析；析、答疑，學生聽講、提問并

教學要求：理論講授、分析

課后查閱資料自學。

討論

教學要求：討論與咨詢,

教學單元十二：

學習單元塑料材料改性概論------改性塑料的質(zhì)量控制課時2學時

學習單元描述改性塑料的質(zhì)量分析與檢測

學習目標學習內(nèi)容

具備針對塑料改性的目的進行相關(guān)性能測試及改性塑料的常見性能檢測項目及檢測標

質(zhì)量分析的能力；準；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交改性塑料的質(zhì)量控制；

流、創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。改性塑料的成本構(gòu)成；

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：通過典型塑料改

教師幻燈片講授、指導、答疑,

性實例分析理解塑料改性料

任務1針對常用塑料學生聽講、分組討論制定改性

的質(zhì)量分析。2

改性材料進行分析；塑料的質(zhì)量分析對i目及檢測

教學要求：理論講授、分析

標準

討論

教學單元十二:

塑料共混改性粒料的配制------PP/PS共混配

學習單元課時4學時

方設(shè)計

學習單元描述通過案例分析，學會制定塑料共混配方。

學習目標學習內(nèi)容

具備共混相容劑的選擇能力；塑料共混改性的原理、方法及共混物的性

具備共混配方制定能力；能；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交流、塑料共混物增容劑的作用原理及應用；

創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。常見袈料共混合金。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

苧習內(nèi)容TPP/PS夬混改性的百教師幻燈片講授、案例分析、

任務1PP/PS共混的，相容劑的選擇、共混配方的指導、答疑，學生自學、聽

2

改性配方設(shè)計；擬定。講、分組討論、提問，制定

教學要求：理論講授、分析討論并完成配方設(shè)計。

任務2PP/PE共混字習內(nèi)容「PP/PS共混改性的目教師指導、答疑，凈生！|率1

材料的配方設(shè)計；的，相容劑的選擇、共混配方的聽講、分組討論、提問，制

擬定。定并課后完成配方設(shè)計。

教學要求：理論講授、分析討論

學習內(nèi)容：PP/PS共混改性的目

任務3ABS/AS共教師指導、答疑，學生自學、

的，相容劑的選擇、共混配方的

混材料的配方設(shè)聽講、分組討論、提問，制1

擬定。

計：定并課后完成配方設(shè)計。

教學要求：理論講授、分析討論

教學單元十三:

塑料共混改性粒料的配制------PP/PS共混粒1課時f

學習單元i學時

料的制備

學習單元描述制定PP/PS共混粒料的制備工藝及流程并制備物料

學習目標學習內(nèi)容

具備造粒設(shè)備選用及工藝參數(shù)設(shè)定能力和造粒設(shè)

選用共混設(shè)備；

備操作能力；

設(shè)定共混工藝參數(shù)；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交流、

操作共混造粒設(shè)備；

創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

學習內(nèi)容：高混機對PP/PS的初教師現(xiàn)場講解示范，學生聽

任務1EP/PS共混

混合。講、觀摩、分組完成初混合1

物初混合；

教學要求：現(xiàn)場教學實操任務。

學習內(nèi)容:雙螺桿擠出機對PP/PS教師現(xiàn)場講解示范，學生聽

任務2PP/PS初混

初混物教學擠出造粒。講、觀摩、分組完成擠出3

物擠出造粒；

教學要求；現(xiàn)場教學造粒實操任務。

學習內(nèi)容：注塑機對PP/PS粒料教師現(xiàn)場講解示范，學生

任務3PP/PS共混

進行制樣，聽講、觀摩、分組完成制樣2

粒料制樣；

教學要求：現(xiàn)場教學實操任務。

教學單元十四:

塑粒共混改性粒料的配制一-——PP/PS共混材

學習單元課時6學時

料性能分析

學習單元描述制定PP/PS共混材料質(zhì)量分析項目并進行質(zhì)量檢測分析

學習目標學習內(nèi)容

具備進行塑料共混粒料常規(guī)性能檢測的能力；

塑料共混物質(zhì)量進行分析；

具備資料檢索、自學拓展、團隊合作與溝通交流、

塑料共混物質(zhì)量問題的處理；

創(chuàng)新意識等職業(yè)素質(zhì)能力。

學習任務學習內(nèi)容與教學要求活動設(shè)計參考課時

任務1PP/PS共混學習內(nèi)容：PP/PS共混材料拉伸性教師現(xiàn)場示范，學生聽講、

材料力學性能測能測試、沖擊性能測試。觀摩、分組完成力學性能2

試；教學要求：現(xiàn)場教學測試實操任務。

任務2PP/PS共混學習內(nèi)容：PP/PS共混材料的流變教師現(xiàn)場示范，學生聽講、

材料流變性能測性能測試；觀摩、分組完成流變性能2

試；教學要求：現(xiàn)場教學測試實操任務。

學習內(nèi)容：PP/PS共混材料的外觀教師現(xiàn)場示范，學生聽講、

任務3PP/PS共混

測試、燃燒性能、硬度測試等；觀摩、分組完成外觀測試、

材料的其它性能一2