如何做一名學(xué)生干部培訓(xùn)

躬身入局

挺膺擔(dān)當(dāng)躬身入局

挺膺擔(dān)當(dāng)SUSINESS匯報(bào)人：XXX如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部YOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACTYOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACT你為什么要在這里？問題問題01如何最大限度受益addyourothertitleshere02需要提升的精神addyourothertitleshere03把握的關(guān)鍵addyourothertitleshere04干部三大責(zé)任addyourothertitleshere05事分輕重緩急addyourothertitleshereYOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACT目錄目錄如何最大限度受益如何最大限度受益PartOneYOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACT如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部如何最大限度受益大家為了上大學(xué)付出了不少，所以學(xué)會(huì)從這個(gè)投資里最大限度地受益。把學(xué)校當(dāng)做社會(huì)把社會(huì)當(dāng)做學(xué)校0102做一個(gè)學(xué)生0304做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生做一個(gè)學(xué)生干部做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生干部如何最大限度受益三種身份：一是新時(shí)代大學(xué)生的身份；自信、陽光、奮發(fā)。二是學(xué)生干部身份；嚴(yán)以律己、率先垂范、爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。三是老師助手身份。大小事情不缺位、反映情況不失語，看待問題不偏激。需要提升的精神需要提升的精神ParttwoYOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACT如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部需要提升的精神你應(yīng)該提升的精神奉獻(xiàn)合作積極寬容奉獻(xiàn)——快樂地給予需要提升的精神生意關(guān)注回報(bào)，利益追求，賺與虧、講價(jià)錢事業(yè)關(guān)注付出，價(jià)值體現(xiàn)，真心喜歡、愿意付出、理想夢(mèng)想VS需要提升的精神個(gè)人力量VS集體力量成功的團(tuán)隊(duì)沒有失敗的個(gè)人，失敗的團(tuán)隊(duì)沒有成功的個(gè)人。團(tuán)隊(duì)≠群體（一群男人和女人），合作性團(tuán)隊(duì)具備的三個(gè)條件：積極主動(dòng)，自動(dòng)、自發(fā)、自覺地做事，并養(yǎng)成習(xí)慣相互信任，對(duì)其他人的品行和能力都確信不疑溝通良好，擁有暢通足夠的信息交流合作——做個(gè)有“家教”的人積極的態(tài)度與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問題主動(dòng)地思考問題主動(dòng)地解決問題用積極的態(tài)度“經(jīng)營(yíng)”自己把握機(jī)遇創(chuàng)造機(jī)遇積極推銷廣結(jié)人緣積極規(guī)劃以終為始需要提升的精神積極——用生命的姿態(tài)洞悉社會(huì)需要提升的精神寬容中修煉自我心因?yàn)閷捜蒿@得真實(shí)愛因?yàn)閷捜莶疟豢匆姟獜埿耪堋秾捜荨穼W(xué)會(huì)寬容接受那些不能改變的事情同理心：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人寬容而不放縱中庸——執(zhí)期兩端，量取中間寬容——境界與胸懷把握的關(guān)鍵把握的關(guān)鍵PartThreeYOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACT如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部把握的關(guān)鍵1、創(chuàng)新2、網(wǎng)絡(luò)3、細(xì)節(jié)4、規(guī)范5、溝通把握的關(guān)鍵核心競(jìng)爭(zhēng)力來源于持續(xù)的創(chuàng)新力創(chuàng)新源自于觀念的更新創(chuàng)新：開啟智慧之門預(yù)見未來的最好辦法就是創(chuàng)造未來吃著“碗里的”，盯著“鍋里的”，想著“田里的”和創(chuàng)新有關(guān)的“三個(gè)三”：創(chuàng)新——永恒的話題創(chuàng)新的“三個(gè)三”“三心”進(jìn)取心,自信心,好奇心"三性“自主性,應(yīng)變性,堅(jiān)韌性“三力”想象力,洞察力,組織力把握的關(guān)鍵網(wǎng)絡(luò)=分享=更大的影響力改變了我們的生活、學(xué)習(xí)、甚至思維的方式網(wǎng)絡(luò)——分享與影響偉大的發(fā)明計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)把握的關(guān)鍵1982年，《時(shí)代周刊》將計(jì)算機(jī)評(píng)選為“年度風(fēng)云人物”。數(shù)位候選人可能會(huì)提出異議，但是確實(shí)沒有一位候選人在去年能比得上計(jì)算機(jī)，它給人類帶來更多的財(cái)富，而且將被永遠(yuǎn)銘記?！稌r(shí)代周刊》的發(fā)行人JohnA.Meyers據(jù)CNNIC統(tǒng)計(jì)：截至2009年12月31日，中國網(wǎng)民總?cè)藬?shù)達(dá)到3.84億鍵入一個(gè)關(guān)鍵字（如“希望”）：百度一下，找到相關(guān)網(wǎng)頁約100,000,000篇知之為知之，不知百度知！網(wǎng)絡(luò)——分享與影響把握的關(guān)鍵這個(gè)世界上不存在絕對(duì)的完美追求細(xì)節(jié)，讓你養(yǎng)成認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度追求細(xì)節(jié)，只是比別人“多走一步”細(xì)節(jié)決定成?。呵Ю镩L(zhǎng)堤，毀于蟻穴1%的錯(cuò)誤導(dǎo)致100%的失敗細(xì)節(jié)——成就完美把握的關(guān)鍵規(guī)范——激勵(lì)與約束1、規(guī)范——標(biāo)準(zhǔn)（法律、法規(guī)）鐵打的學(xué)校，流水的“兵”：你能夠留下些什么？沒有規(guī)矩，不成方圓遵守規(guī)范而不因循守舊把握的關(guān)鍵世界在不斷的溝通、交流與分享中精彩溝通中找尋朋友：獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞19世紀(jì)的國家不學(xué)會(huì)溝通無法生存，20世紀(jì)的企業(yè)不學(xué)會(huì)溝通無法生存，21世紀(jì)的青年不學(xué)會(huì)溝通無法生存?！旭R斯·弗里德曼學(xué)會(huì)聆聽：善于理解自己的聽眾學(xué)會(huì)表達(dá)：善于化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)盡量在公開場(chǎng)合發(fā)表自己的觀點(diǎn)學(xué)會(huì)做“一根線”：串起你的集體溝通——人際橋梁干部的三大責(zé)任干部的三大責(zé)任PartFourYOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACT如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部第一責(zé)任自我的成長(zhǎng)成才；這是首要的身份責(zé)任，對(duì)自己對(duì)家庭，對(duì)未來的責(zé)任；第二責(zé)任就是團(tuán)隊(duì)服務(wù)的責(zé)任；為團(tuán)隊(duì)服務(wù)，在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng)，在團(tuán)隊(duì)中實(shí)現(xiàn)；第三責(zé)任就是學(xué)校和同學(xué)橋梁的責(zé)任。溝通渠道，上傳下達(dá)，身負(fù)重任。干部三大責(zé)任干部三大責(zé)任舞臺(tái)很精彩，背后很艱辛做了學(xué)生干部應(yīng)該怎樣安排時(shí)間？怎樣看待我們手中的“權(quán)利”？怎樣面對(duì)同學(xué)的批評(píng)？怎樣得到所有同學(xué)的好評(píng)？怎樣與同學(xué)很好地融為一體？學(xué)生干部該不該積極主動(dòng)地爭(zhēng)取榮譽(yù)？學(xué)生干部可不可以……該不該……事分輕重緩急事分輕重緩急PartFiveYOURLOGOHOMEABOUTUSCONTACT如何做一名優(yōu)秀學(xué)生干部重要緊急重要不緊急不重要不緊急不重要緊急事分輕重緩急這里有你值得珍惜的團(tuán)隊(duì)；這里有你恒久的真摯友誼；這里有你人生的精彩歷練；這里，你學(xué)會(huì)了打開一扇窗戶，自己往