2024年讀書點(diǎn)亮人生班會教案

2024年讀書點(diǎn)亮人生班會教案

讀書點(diǎn)亮人生班會教案1

活動目的

1、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的奮斗目標(biāo)，認(rèn)識到立志、勤學(xué)、成才之間的關(guān)系，認(rèn)

識到個人發(fā)展與國家強(qiáng)盛、民族興旺之間的關(guān)系，引導(dǎo)同學(xué)要"志當(dāng)存高遠(yuǎn)"。

2、通過班會活動，激勵同學(xué)們?yōu)槔硐耄瑸槲磥矶优W(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

3、通過班會活動，使學(xué)生樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀(jì)中國社會主

義建設(shè)而奮斗的理想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，主動性，以這次班會為新的起點(diǎn)，向更高的目標(biāo)

奮進(jìn)。

4、通過班會活動，在明確個人奮斗目標(biāo)同時，明確班級奮斗目標(biāo)。

活動準(zhǔn)備

1、確定主題，選擇主持人；

2、討論班會內(nèi)容及過程；

3、組建辯論隊，確定主辨手。

4、編寫主持人串詞

5、主辨手帶領(lǐng)本辯論隊組織材料

6、布置會場。

活動過程（共30分鐘）

第一項：主持人發(fā)言

第二項：故事表演：為中華之崛起而讀書

第三項：詩朗誦：圓明園，你在哪里

第四項：主持人宣布辯論賽程序及規(guī)則，開始辯論

一、賽制

四對四組團(tuán)體辯論賽

二、辯論賽程序

1、宣布辯論賽開始

2、宣布辨題

3、介紹參賽代表及所持立場

正方：為中華之崛起而讀書

反方：為自己而讀書

4、介紹參賽隊員及嘉賓

5、宣布辯論規(guī)則

(1)時間提示

(2)辯論規(guī)則

6、開始辯論：

(1)正方一辨發(fā)言(2分鐘)

發(fā)言內(nèi)容：我國地大物博，上有5千年的文明歷史，可以說中國在世界上享有一定的盛譽(yù)，

可是近代的中國，抗日戰(zhàn)爭……簽下了一系列不平等的條約，使原本富強(qiáng)的中國一下子跌入谷底，

淪落為半殖民地半封建社會，處處受到外國人的欺壓，侮辱。這段歷史成為中國人心中難以磨滅

的痛。對于侵略國這樣的野蠻行徑，我們有血有肉的中國人強(qiáng)烈抗議，每一份簽名！每一份控訴！

都是我們每一個中國人的愛國之心！作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，作為振興中華的主力軍，作為祖國

未來的希望，我們又該做什么呢？無法改變中國現(xiàn)狀的，一個富強(qiáng)、民主、文明的國家不僅僅依

靠單純的愛國熱情就能建立起來，更需要的是知識、科技、人才！以天下偉人，努力拼搏，積極

進(jìn)取，為中華之崛起而讀書！因此我方認(rèn)為：我們應(yīng)為中華之崛起而讀書！

（2）反方一辨發(fā)言（2分鐘）

發(fā)言內(nèi)容：中國是一個具有五千年悠久的文明古國，歷史有值得我們回憶和歌頌的，也有我

們的恥辱，不過。那都已經(jīng)是過去式了，面對當(dāng)今這個激烈競爭的社會，我們不應(yīng)該沉浸在戰(zhàn)爭

的年代，我們要加強(qiáng)自身的素質(zhì)、文化知識，強(qiáng)大自己的才能，然后再強(qiáng)大國家，俗話說"適者

生存，不適者淘汰"，我們應(yīng)該強(qiáng)大自己的實(shí)力，才有能力去與外界抗衡，綜上，我方認(rèn)為：為

自己而讀書。

（3）正方二辨選擇反方二辨或三辨進(jìn)行一對一攻辨（1分鐘30秒）

（4）反方二辨選擇正方二辨或三辨進(jìn)行一對一攻辨（1分鐘30秒）

（5）正方一辨進(jìn)行攻辨小結(jié)（1分鐘30秒）

（6）反方一辨進(jìn)行攻辨小結(jié)（1分鐘30秒）

7、自由辯論

本階段正反方辨手進(jìn)行流水發(fā)言，發(fā)言辨手落座結(jié)束另一方辨手必須緊接著發(fā)言，同一方辨

手的發(fā)言次序不限。（8分鐘）

8、觀眾自由提問

觀眾提問階段正反方各回答觀眾提出的問題，一個問題回答時間為1分鐘，如一個辨手回

答時間未滿，其他辨手可以補(bǔ)充。

9、結(jié)辨

辯論雙方應(yīng)針對辯論賽整體態(tài)勢進(jìn)行總結(jié)陳詞。

三、總結(jié)辯論賽

1、班主任及嘉賓評析發(fā)言（略）

2、詩朗誦：我驕傲,我是中國人

3、主題班會結(jié)束

主持人：

XX

教師準(zhǔn)備：

ppt課件（《生命的十字架》視頻《感謝爸爸媽媽》視頻背景音樂《隱形的翅膀》、《懂你》

活動過程：

活動一:觀看圖片，珍惜現(xiàn)在，明白父母的辛苦。

1、主持人：尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家下午好！世紀(jì)是人類進(jìn)步的階梯，書籍是全

世界的營養(yǎng)品，我們現(xiàn)在如此美好的年齡，更需要用只是充實(shí)自己,現(xiàn)在我宣布：六年級一班讀

書勵志、奮力拼搏主題班會正式開始。同學(xué)們，再過一個多余月，我們就要小學(xué)畢業(yè)了，你們覺

得目前的學(xué)習(xí)累不累？相信有的同學(xué)會回答：很累。下面老師想先給大家展示一組圖片，（指名

朗讀圖片旁邊的文字，并簡單解說圖意）大家要仔細(xì)觀看，看完后要回答問題！

2、播放一組圖片（背景音樂：《隱形的翅膀》）

討論同學(xué)們剛剛在圖片中看到了什么?（許多孩子生活貧困、上學(xué)艱辛卻依然在渴望求知）

與我們的幸福生活相比，大家又想說些什么呢？

3、播放一組父母辛勤工作圖片（背景音樂：《懂你》）

討論：到底誰更辛苦呢？你為了誰更要努力學(xué)習(xí)？

活動二：靜靜的反思，感恩父母。

1、同學(xué)們，當(dāng)我們感覺學(xué)習(xí)辛苦的時候，請你多想想一

1）也許你讀書辛苦，可父母一定比你還辛苦！此時此刻，他們在干什么呢？

2）也許你穿的不夠時尚，但貧困山區(qū)的孩子是怎樣想的呢？

3）也許你的零花錢不多，可是貧苦地區(qū)的孩子們呢?

4）也許老師對你嚴(yán)了些，可是沒有這樣嚴(yán)格的環(huán)境你會怎樣呢？

2、同學(xué)們，我們一起來靜靜地反思一會吧！

靜靜地反思……

明志篇

畢業(yè)在即，我有明確的目標(biāo)嗎？我為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力拼搏了嗎？

勤學(xué)篇

在課堂上我能從嚴(yán)要求自己嗎（如上課不打瞌睡、不交頭接耳、不做小動作等）？課后，我

能認(rèn)真復(fù)習(xí)，按時完成各種作業(yè)嗎？

感恩篇

（播放視頻《感謝爸爸媽媽》）

我能體會到家人的艱辛，感受到父母的期盼嗎？我昔日的表現(xiàn)對得起我的父母嗎？

3、主持人：誰言寸草心，報得三春暉，想想辛苦的父母，想想平日貪玩的我們，我真的有

些慚愧了，讓我們拿起筆來寫下我們此刻最真實(shí)的感受吧！

活動三：展示讀書名言、講讀書故事

1、主持人：同學(xué)們，古語說的好，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書詆，我們?yōu)槭裁匆x書？

讓我們看看名人是怎么說的吧！

2、學(xué)生展示搜集地古今中外的讀書名言。

3、主持人：同學(xué)們，我們不會忘記周恩來總理為實(shí)現(xiàn)理想而刻苦讀書的歷歷往事：少年周

恩來正是痛心于祖國的落后挨打、飽受侵略的現(xiàn)實(shí)，才立志為中華之崛起而讀書。圖書館，他專

心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；他遠(yuǎn)涉重洋，赴法勤工儉學(xué)，為的正是

中華之崛起……

4、主持人：下面讓我們來講講你所知道的讀書故事吧（提前安排學(xué)生準(zhǔn)備好故事）

5、同學(xué)們，聽了他們的故事，是不是對你有所啟示呢？那就讓我們行動起來吧！努力學(xué)習(xí)

奮力拼搏吧！

6、最后讓我們一起欣賞一段視?《生命的十字架》,交流感悟。

7、齊聲朗讀班主任寄語：努力學(xué)習(xí)、發(fā)奮拼搏、笑迎畢業(yè)！有付出終有回報！

8、主持人：現(xiàn)在我宣布六年級一班讀書勵志奮力拼搏主題班會到此結(jié)束。

讀書點(diǎn)亮人生班會教案3

一、活動背景：

(1)高中的學(xué)習(xí)需要豐富的知識，高一學(xué)生剛從初中過來，對于知識的夕歐式需求還沒有

完全適應(yīng)。因此多讀書不但能增加學(xué)生的知識面，而且能讓學(xué)生在讀書過程中體驗學(xué)習(xí)的樂趣。

(2)適逢9月份是XX中學(xué)每年一度的讀書月，因此進(jìn)行以“我讀書我快樂我智慧”的讀

書主題班會不但響應(yīng)學(xué)校的號召，而且提高同學(xué)們參與的熱情。

二、目的意義：

針對一部分中學(xué)生對課外閱讀認(rèn)識不足，目的不明確，個別學(xué)生迷戀武俠言情小說的現(xiàn)狀,

通過形式多樣的活動，引導(dǎo)學(xué)生多讀健康向上的好書，并增強(qiáng)其分辨是非的能力。發(fā)揮好書籍對

學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀的重要導(dǎo)向性作用。

三、活動時間：

9月23日，下午第三節(jié)班會課

四、活動對象：

XX中學(xué)某班全體同學(xué)

五、活動地點(diǎn)：

本班教室

六、準(zhǔn)備工作：

(1)提前設(shè)計并做好《課外閱讀情況調(diào)查表》，由團(tuán)支部承辦，并作出統(tǒng)計分析。

(2)要求全體同學(xué)，回憶自己讀過的有意義的課外書，準(zhǔn)備向其他同學(xué)推薦。

(3)請語文老師就團(tuán)日活動內(nèi)容做準(zhǔn)備。

(4)查閱有關(guān)資料。

(5)做好活動的其他準(zhǔn)備工作，包括多媒體的調(diào)試、同學(xué)們的通知、材料的收集等。

七、班會程序：

(一)程序(共40分鐘)

(1)譴(2分鐘)

(2)對聯(lián)引入：明代文學(xué)家徐渭寫的："好讀書不好讀書，好讀書不好讀書"(3分鐘)

(3)小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？(2分鐘)

(4)讀書常識競賽：必答和搶答(15分鐘+5分鐘)

(5)名人讀書故事共勉(3分鐘)

(6)共討讀書方法(5分鐘)+推薦書籍+游戲

(7)班主任總結(jié)發(fā)言(3分鐘)

(8)主持總結(jié)，宣布班會結(jié)束(2分鐘)

(二)活動紀(jì)實(shí)

(正面黑板是班會的題目：我讀書、我快樂、我智慧；放背景音樂：讀書郎)

(1)兩位主持人上場，齊說：“尊敬的老師。親愛的同學(xué)門，大家下午好！"

甲：今天，很高興我們聚首一堂，開展一個屬于我們的主題班會！聽到這首熟悉的童謠，我

們肯定會想到今天主題班會的主題，對沒錯，就是關(guān)于讀書！讀書的定義很寬泛，包括學(xué)習(xí)、看

書。今天我們主要是討論狹義的讀書，就是看書。

乙:戲劇大師莎士比亞說過："書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；

智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"同學(xué)們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重

要。正像俄國作家普希金所說：“書籍是我們的精神食糧?！?/p>

甲：對于我們來說，讀書究竟有什么作用，而我們又應(yīng)該怎么去讀書呢？今天，我們就一起

來學(xué)習(xí)交流。

合："我讀書、我快樂、我智慧”主題班會正式開始！

(2)打出pptl:"好讀書不好讀書，好讀書不好讀書"

甲：明代文學(xué)家徐渭寫的"好讀書不好讀書，好讀書不好讀書”應(yīng)該怎么讀，又應(yīng)該在怎么

理解?(學(xué)生思考和討論，然后提問)

乙：此聯(lián)是告誡年輕人要刻苦讀書。乍看此聯(lián)，上下一樣，何以成對?其實(shí),認(rèn)真思考，便

知奇妙。上聯(lián)是說，一個人年少的時候，耳聰目明，精力充沛，時光大好，此時為好讀書也；可

惜有人不知讀書的重要，只顧玩耍，不愛讀書，這叫不好讀書。下聯(lián)是說，年老時方知讀書重要，

而好讀書，卻因耳聾眼花力不從心，不能好好讀書！這個‘好‘字，一字兩個讀音，兩重意思,

交錯相對，耐人尋味，就是這副對聯(lián)的奇妙所在。

甲：所以，從這副對聯(lián)，我們不難看出：正處于讀書的黃金時期的我們來說，讀書是很重要

的，我們更應(yīng)該珍惜這寶貴的時期去多讀多看,在讀書過程中收獲智慧和體驗快樂。

(3)打出ppt2:小組討論：同學(xué)們平時愛讀什么書，是怎么讀的？

甲：同學(xué)們平時喜歡看什么書，是怎樣讀的？

乙：看來同學(xué)們還是挺愛看書的，而且知識面也匕戚廣!好，現(xiàn)在我們讀書知識競賽，看看

誰最棒！

(4)打出ppt3:讀書常識競賽

甲：比賽的規(guī)則是：全班同學(xué)以小組為單位分為5大組。比賽分為必答和搶答兩個環(huán)節(jié)，

采用積分制。必答是每組成員以流水線為順序在三分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯不扣分。

搶答是在五分鐘內(nèi)答題，答對一題得一分，答錯扣一分，當(dāng)主持念完題目后舉手，先舉者得到主

持允許后方能作答，否則回答無效。

乙：大家對比賽規(guī)則還有沒有疑問，沒有疑問的話馬上開始！

題目(略)

甲：經(jīng)過一輪龍爭虎斗,這次競賽獲勝組是XX,恭喜恭喜！其他小組也不要?dú)怵H，在平時

學(xué)習(xí)生活中加強(qiáng)閱讀，一定能有所收獲！

(5)打出ppt4:名人讀書方法故事共勉

乙：通過剛才的競賽，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們的閱讀面還是比較狹窄的，知識面也不夠豐富，

那么，我們應(yīng)該怎么去讀書呢？首先，我們來看看名人的讀書方法，在看的過程中，同學(xué)們可以

跟自己對比一下，借鑒一下。

1、毛澤東的讀書法

毛澤東畢生珍惜時間，博覽群書。其中“三復(fù)四溫"式閱讀和"不動筆墨不讀書"是他主要

的讀書方法。他在青年時期就熟讀了《史記》、《漢書》等古籍，并且不斷地重溫；就是到了晚

年，對他喜爰的同一本史書，也是反復(fù)研讀，并有讀過一遍書在封面劃上一個圈作記號的習(xí)慣,

所以，在他讀過的許多書籍中，均留下了他讀過二遍、三遍的圈記。毛澤東在青年時代讀書時即

有“讀得多，想得多，寫得多，問得多”的習(xí)慣。他的寫作多表現(xiàn)在作內(nèi)容摘錄，在重要的地方

劃上圈、杠、點(diǎn)等符號，作批注以及寫讀書日記、在原書上改錯糾謬。

2、魯迅的讀書法

魯迅在博覽群籍的撤出上，形成了有自己特色的讀書方法。一是泛覽，他提倡博采眾家，取

其所長，主張在消閑的時候，要"隨便翻翻"。二是硬看。對較難懂的必讀書，硬著頭皮讀下去，

直到讀懂鉆透為止。三是專精。他提倡以"泛覽"為基礎(chǔ)，然后選擇自己喜爰的一門或幾門，深

入地研究下去。否則，讀書雖多，終究還是一事無成。四是活讀。魯迅主張讀書要獨(dú)立思考，注

意觀察并重視實(shí)踐。他說："專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來。"他

還主張用"自己的眼睛去讀世間這一部活書"。五是參讀。魯迅讀書不但讀選本，還參讀作者傳

記、專集，以便了解其所處的時代和地位，由此深化對作品的理解。

3、杰克。倫敦的“餓狼式”讀書法

美國作家杰克倫敦經(jīng)過苦難磨練，十分珍視讀書機(jī)會。他遇到一本書時，不是用小巧橇子偷

偷撬開它的鎖，然后盜取點(diǎn)滴內(nèi)容，而是像一頭餓狼，把牙齒沒進(jìn)書的咽喉，兇暴的吮盡它的血，

吞掉它的肉，咬碎它的骨頭！直到那本書的所有纖維和筋肉成為他的一部分。

4、楊振寧的“滲透"讀書法

楊振寧教授認(rèn)為：既然知識是互相滲透和擴(kuò)展的，掌握知識的方法也應(yīng)該與此相適應(yīng)。當(dāng)我

們專心學(xué)習(xí)一門課程或潛心鉆研一個課題時，如果有意識地把智慧的觸角伸向鄰近的知識領(lǐng)域,

必然別有一番意境。在那些熟悉的知識鏈條中的一環(huán)，則很有可能得到意想不到的新發(fā)現(xiàn)。對于

那些相關(guān)專業(yè)的書籍，如果時間和精力允許，不妨拿來讀一讀，暫弄不懂也沒關(guān)系，一些有價值

的啟示，也許正產(chǎn)生于半通之中。興用滲透性學(xué)習(xí)方法，會使我們的視野開闊，思路活躍，大力

提高學(xué)習(xí)的效率。

5、張五常的讀書法：

（-）以理解代替記憶：理解越深越準(zhǔn)確，記憶就越清楚，而應(yīng)用起來就越能得心應(yīng)手。所

以讀書要貫通——理論上的不同重點(diǎn)的連帶關(guān)系要明白；要徹底--概念或原則的演變要清楚。

（二）思想集中才有興趣：我們都知道自己有興趣的科目會讀得較好。但興趣可不是培養(yǎng)出

來的。只有思想能在某科目上集中，才能產(chǎn)生興趣?？梢耘囵B(yǎng)出來的是集中的能力。無論任何科

目，無論這科目是跟你的興趣相差多遠(yuǎn)，只要你能對之集中思想，興趣即盎然而而生。

（三）問比答重要：很多學(xué)生怕發(fā)問，是怕老師或同學(xué)認(rèn)為他問得太淺或太蠢，令人發(fā)笑。

但學(xué)而不問，不是真正的學(xué)習(xí)。發(fā)問的第一個黃金定律就是要臉皮厚！就算是問題再淺，不明白

的就要問；無論任何人，只要能給你答案，你都可以問。

（四）書分三讀--大意、細(xì)節(jié)、重點(diǎn)：學(xué)生坐下來對著書本，拿起尺，用顏色筆加底線及其

它強(qiáng)調(diào)記號。讀了一遍，行行都有記號，這是毀書，不是讀書。書要分三讀。第一讀是快讀，讀

大意，但求知道所讀的一章究竟是關(guān)于什么問題。第二讀是慢讀，讀細(xì)節(jié)，務(wù)求明白內(nèi)容。第三

讀是選讀，讀重點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)記號是要到這最后一關(guān)才加上去的,因為哪一點(diǎn)是重點(diǎn)要在細(xì)讀后才能

選出來。

（6）打出ppt5:"sq3r”讀書法

甲看了這么多名人的讀書方法相信大家都有所收獲，我們現(xiàn)在就推薦大家一種讀書方法。

這是一種高效節(jié)時的讀書法，它分為五個部分：surver（覺察），question（提問），read（閱

讀），recite（復(fù)述），review（復(fù)習(xí)）。其步驟如下：

1、瀏覽，這是讀書的第一步，當(dāng)拿到書后，首先應(yīng)該概括的讀一讀書的摘要、目錄，使自

己先有個大體了解。

2、發(fā)問，這一階段，要讀書中各章節(jié)標(biāo)題以及章節(jié)之間的承上啟下部分，一邊粗讀，一邊

提問。

3、閱讀，要從頭到尾的細(xì)讀，對重點(diǎn)的、難理解的部分反復(fù)讀。最好是邊讀邊思考、圈重

點(diǎn)、劃杠杠。要盡可能把自己原有的知識和新知識結(jié)合起來。

4、復(fù)述，離開書本去回憶書的內(nèi)容，就象俗話說的“過電影"。這是自我檢有讀書效果的

方法，也是鞏固知識的手段。

5、復(fù)習(xí)，一般在復(fù)述后的一兩天內(nèi)進(jìn)行，隔一段時間再復(fù)習(xí)一遍，可以鞏固知識，又可以

"溫故而知新"。從中獲得新的體會。

乙：其實(shí)讀書方法因人而已，沒有一種固定的讀書方法。關(guān)鍵的就是我們一定要多讀多想多

總結(jié)，這樣才能真正收獲讀書的智慧和體驗讀書的快樂。

甲：我們現(xiàn)在就推薦一些我們覺得比較好的書籍給大家，希望大家喜歡。

書籍（略）

游戲（略）

（7）打出ppt6:班主任總結(jié)

甲：以上都是我們在平時的學(xué)習(xí)生活中積累和體驗，現(xiàn)在就讓我們的班主任陽老師向我們介

紹讀書的方法和總結(jié)。

班主任：略

（8）打出ppt7:主題班會結(jié)束

乙：今天，我們生活在一個自然科學(xué)和社會科學(xué)都蓬勃發(fā)展的時代。以電子枝術(shù)為基礎(chǔ)的工

業(yè)革命，正在世界范圍內(nèi)把生產(chǎn)設(shè)備變成了一個自動化的體系，從而使生產(chǎn)力獲得了飛速發(fā)展。

生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，把對知識的需求提到了前所未有的高度，使人們在改造世界

的斗爭中越來越趨向于知識化。讀書對我們來說，愈加重要。同學(xué)們，立即行動起來，向知識進(jìn)

軍，用書籍點(diǎn)燃智慧的明燈，這，就是我們的心聲！

甲：沒錯，同學(xué)們，讓我們共同行動起來，我讀書，我快樂，我智慧！

合："我讀書我快樂我智慧"一高一（16）班讀書主題班會完滿結(jié)束！

（放背景音樂：林俊杰：會讀書）

讀書點(diǎn)亮人生班會教案4

一、活動時間：

20xx年5月13日

二、活動時間

相約五月，好書為伴

三、主持人

XX

四、活動流程

1、由主持人發(fā)言，引入主題

2、播放由學(xué)習(xí)部制作的關(guān)于讀書的視頻，介紹了學(xué)校的圖書館、閱覽室，常德市圖書館等

讀書場所

3、展示了關(guān)于讀書的許多名言和故事，在此期間由同學(xué)自由回答問題

4、播放了由初教系各班制作的讀書視頻，介紹了多本值得一看的書，較有意義

5、由本班五位同學(xué)播放自己制作的ppt,并介紹了自己推薦的一本書，描述了書的基本情

況，分享了自己的讀書感受

6、班會結(jié)束，并推薦T立同學(xué)參加讀書交流會

五、班會總結(jié)

這次班會由主持人準(zhǔn)備了許久，所以進(jìn)行的較為順利。本次以讀書為主題的班會，向同學(xué)們

介紹了學(xué)校圖書館，閱覽室和常德圖書館等幾個讀書場所,并推薦了許多值得一看的書，像是《平

凡的世界》等好書，開展的較有意義。同學(xué)們也積極參與，無違紀(jì)情況，大家自由發(fā)言，認(rèn)真聆

聽，共同分享。在班會上，由初教系各班制作推薦的好書，也有本班同學(xué)推薦的好書，也讓愛讀

書的同學(xué)有了新的目標(biāo)，不愛讀書的同學(xué)有所感染，所以開展的很成功。

讀書點(diǎn)亮人生班會教案5

1、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，培養(yǎng)濃厚的班級讀書氛圍。

2、養(yǎng)成好讀書、會讀書的良好習(xí)慣。

3、通過活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力、組織能力。

1、策劃活動方案，流程，做好人員分工。

2、發(fā)動部分學(xué)生查閱資料了解各種愛書、讀書的故事，收集有關(guān)愛護(hù)書籍的圖片，了解閱

讀對生活的重要性；

3、積累一些讀書的名言。

4、發(fā)動部分同學(xué)準(zhǔn)備一些朗誦和表演的小節(jié)目。

第16周——星期五

一、主持人宣布主題班會開始

甲：高爾基曾經(jīng)說過"書籍是人類進(jìn)步的階梯。"

乙：從書中我們還交到許多好朋友，體驗到無窮的樂趣呢！

甲：通過讀書我們能結(jié)識童話故事里美麗的白雪公主、善良的七個小矮人、聰明的阿凡提

乙：讀書讓我們和偉人交談，如文學(xué)巨匠魯迅、茅盾，地質(zhì)學(xué)家李匹光，數(shù)學(xué)家華羅庚、陳

景潤，大發(fā)明家愛迪生。

甲：讀書讓我們我們眼界開闊。今天，就讓我們與書相約，盡情在書的海洋中遨游，讓書香

伴隨我們的成長！

甲乙：三乙班“我愛閱讀”主題班會現(xiàn)在開始

二、讀書的小詩

甲：書籍是一葉輕舟，載我們前往浩瀚的知識海洋；

乙：書籍是一壺陳酒，讓我們細(xì)品前人的余香。

甲：書讓我們快樂放松。

乙：書讓我們充滿智慧。

甲：有的同學(xué)還寫了讀書的詩歌呢！請欣賞徐承本用的小詩《書》

三、名人讀書的故事

甲：XX你知道嗎？我國自古以來就是一個倡導(dǎo)讀書文明古國，自古以來很多偉人都有熱愛

讀書的好習(xí)慣呢？

乙：請欣賞小品(《鑿壁偷光》、《映雪囊(n^ng)螢》

四、同學(xué)們讀書的故事：

甲：名人這么愛讀書，我們?nèi)野嗟耐瑢W(xué)喜歡讀書嗎？請愛閱讀課外書的同學(xué)舉手。

乙：同學(xué)們閱讀讓我們學(xué)到了很多課堂上沒有的知識，閱讀也讓我4:得到心靈的快樂。袁睿

敏還說："一天可以不吃飯但是不能不讀書呢？"

甲是嗎？聽說有的同學(xué)因為沉醉于課外閱讀還鬧出不少笑話來呢？請看發(fā)生在同學(xué)們讀書

過程中的小品《我們愛讀書》

五、怎么養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

甲：我們都說愛讀書，可就是難以堅持，時間久了就偷起懶來。你每天都堅持讀書了嗎？你

讀多久的書呢？

乙：我也有懶惰的習(xí)慣，但自從《司馬光警枕催讀》的故事，我就有了堅持課外閱讀的毅力

和習(xí)慣了，下面請袁睿敏來講T牛這個故事吧！

甲：同學(xué)們，看了這個故事你有什么感受，有什么辦法讓自己養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣嗎？

六、讀書的名人名言書簽大比拼：

1、點(diǎn)名上臺展示自己做的書簽，讀一讀里面的詩句。

2、評一評誰的書簽最美觀。選五分書簽評為班級“最佳書簽"獎。

七、課外知識大比拼

L書中人物猜一猜

2、百科知識問答

八、班主任講話

同學(xué)們，今天的主題班會開得很成功，借著這次班會，我向大家提議：讓我們堅持讀書讓我

們都成為真正的讀書人，養(yǎng)成好讀可、讀好書的習(xí)慣！讓濃濃的書香飄溢在我們的班級，讓讀書

生活，伴隨著我們成長的每個腳步，讓我們更加自信、充實(shí)地走向美好的未來！

九、宣布主題班會結(jié)束

讀書點(diǎn)亮人生班會教案6

活動目標(biāo)：

L通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會帶來無限的樂趣，從而使更多的學(xué)生愛

看書。

2、通過活動，改變家長的讀書觀，促進(jìn)更多的家長自覺自愿地加入讀書的行列，為子女營

造良好的家庭氛圍。

活動準(zhǔn)備：

1、搜集讀書名言，排練課本劇《早》和《草船借箭》.

2、邀請學(xué)生家長、老師、圖書館人員參加。

3、制作相關(guān)課件。

活動過程：

一、導(dǎo)入

甲：高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。

乙：書，是人終生的伴侶，最誠摯的朋友。

甲：書，就像一片海洋，讓我們在知識的海洋中遨游。

乙：書，就像一位老師，讓我們學(xué)會許許多多從沒學(xué)過的知識。

甲：書，更像我們的朋友，可以把以前發(fā)生過的感人故事講給你聽。

甲：在我們成長的道路上，書使我們從無知走向成熟。

乙：書給了我們精神的養(yǎng)料。

甲：在我們的成長過程中，能有好書相伴，是多么的重要。

合：主題班會"我讀書我成長我快樂"現(xiàn)在開始。

二、展開

甲：自古以來，書就是人類的好朋友，以書為友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。

乙：不錯，許多科學(xué)家、文學(xué)家的成才之路就是從小立志刻苦讀書。

甲：今天我們就要認(rèn)識T立以書為友的偉人，他小時候的讀書生活又是怎樣的呢？請看課本

居！J《早》。

乙：魯迅先生讀書的故事真讓人感動，相信一定帶給大家很多的感受吧？此時此刻，你想說

些什么？

甲：大家說得好極了，我們真的應(yīng)該好好地學(xué)習(xí)一下這種精神呢！

甲：同學(xué)們，我們從讀書中得到快樂。

乙：我們在讀書中茁壯成長。

甲：同學(xué)們最喜歡看哪些中外名著？（生答）

乙：讀書開闊了我們的眼界，愉悅了我們的身心，陶冶了我們的性情，豐富了我們的知識,

也提高了我們各方面的素質(zhì)。接下來請大家欣賞同學(xué)們自編的課本劇《草船借箭》。

甲：欣賞了同學(xué)們的精彩表演，接下來我要考考大家是不是真正的小書蟲，請問你還知道《三

國演義》中哪些精彩故事？

（生答：桃園結(jié)義空城計三顧茅廬赤壁之戰(zhàn)過五關(guān)斬六將七擒七縱千里走單騎走麥城大意失

荊州……）

甲：讀書，讓我們成為有根的人，讀書，讓我們成為高尚的人。

乙：請聽詩朗誦《書》

甲：行萬里路，終不如讀萬卷書。知識無涯而生命有限。所以高爾基撲在書籍上，像饑餓的

人撲在面包上一樣。還有許多名人是這樣說的一（出示讀書名言）

乙：相信同學(xué)對讀書也一定有自己獨(dú)特的見解吧？請大家在書簽上寫下來，贈送給關(guān)心我們

成長的老師、家長、叔叔、阿姨。（音樂響起）

三、尾聲

甲：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，

才能在書中找到智慧的金鑰匙。

乙：用功讀書，少年時不努力，更待何時？

甲：好書滋養(yǎng)著我們成長，但是，我們不會忘記，老師、親愛的爸爸、媽媽是我們的導(dǎo)航者，

陪伴我們在書海里遨游。

甲：接下來讓整日為我們操勞的爸爸、媽媽輕松一下，進(jìn)入心靈驛站。（做游戲）

乙：此時此刻，我們的心情是那么歡快，那么喜悅。我們是幸福的T弋，我們暢游在絢麗多

彩的知識世界，背后還有許許多多默默關(guān)爰我們的人。

甲：讓我們一起用歌聲來抒發(fā)自己的感情。（齊唱《讀書郎》）

甲：讓我們養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，在讀書中享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的樂趣。

乙：讓濃郁的書香充盈校園的每一個角落，將來擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國的大任。在"六一"即將來

臨的時刻，圖書館的叔叔阿姨為我們送來了最好的木眼，現(xiàn)在有請叔叔阿姨們贈書。（音樂響起）

合："我讀書，我快樂，我成長"主題班會到此結(jié)束,謝謝大家光臨指導(dǎo)。

讀書點(diǎn)亮人生班會教案7

一、活動目的

1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

3、在班級中形成良好的讀書氛圍。

二、活動準(zhǔn)備

1、前一個月就鼓勵學(xué)生讀課夕印,寫讀書隨筆、讀書故事。

2、前一周學(xué)生開始收集關(guān)于讀書的名言警句，準(zhǔn)備關(guān)于讀書的故事表演、制作書簽等。

三、活動過程

主持人甲：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會對我們說：長大后，你要好好讀書。

主持人乙：進(jìn)入4浮后，在老師的教導(dǎo)下，我們學(xué)會了讀書寫字。

甲：從此，T立良師益友就走入了我們的生活，那就是一書。

乙：書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

甲：是啊，從書中我們認(rèn)識了白雪公主，知道了十萬個為什么，明白了鋼鐵是怎樣煉成的。

乙：今天，就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游。

合：四三中隊，《我愛讀書》主題班會現(xiàn)在開始。

甲：全體起立，出旗，敬禮。唱隊歌。請坐。

甲：我們與書相約，其實(shí)很多名人更是書的摯友，他們曾寫了許多讀書名言，你們想聽嗎？

現(xiàn)在請各小組代表說說收集的關(guān)于讀書的名言警句。

乙：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人,

才能在書中找到智慧的金鑰匙。

甲：俗話說，才能來自勤奮!現(xiàn)在就看看名人勤奮讀書的故事吧。兩個小組分別表演“名人

的讀書故事"。（故事表演）

乙：名人愛讀書，我們的同學(xué)也都是書的好朋友，都是書的知心人!三位學(xué)生交流讀后感。

甲：調(diào)杳結(jié)果表明，目前同學(xué)們課外閱讀格調(diào)普遍不高，課外閱讀的興趣集中在童話類、漫

畫類上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問津，這不能不引起

我們的注氤

4、男主持人：聽著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識

了類、漫畫類上，而對那些思想性、藝術(shù)性高的，文學(xué)史上著名的作品，卻很少有人問津，這不

能不引起我們的注意。

4、男主持人：聽著這幾位同學(xué)精彩的讀后感，體會著他們深刻的感悟,相信同學(xué)們也認(rèn)識

了一本好書的影響力!那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？

本學(xué)期同學(xué)相互推薦一本好書。

甲：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成就

大事，有所作為的人無一不是T立愛讀書的人。

乙：讀書不但能給我們帶來知識，還教我們做人的道理，清聽《新三字經(jīng)》的朗誦。

甲：新三字經(jīng)是我國文化的瑰寶，叫我們做人與學(xué)習(xí)。

乙：我們從《新三字經(jīng)》中知道了仁、儀、禮、智、信

甲：接下來進(jìn)行知識搶答賽，請同學(xué)們做好準(zhǔn)備：題目：

1、"世界讀書日”是()。

A、4月23日B、4月22日C、4月24日

2、《總動員》作者是()。

A、楊紅櫻B、黑柳徹子C、鄭淵潔

3、"鑿壁偷光"講的是()刻苦讀書的故事。

A、司馬光B、匡衡C、蘇秦

4、安徒生童話《海的女兒》里，小美人魚變成人是為了見到()。

A、漁夫B、皇后C、王子

5、"白雪公主”來自哪一本書（）。

A、《格林童話》B、《安徒生童話》C、《伊索寓言》

6、“小荷才露尖尖角，"（）。

A、早有蜻蜓立上頭。

B、霜葉紅玉二月花。

C、江楓漁火對愁眠。

7、我們熟知的"豬八戒"是哪本書中的人物。（）

A、《水滸傳》B、《西游記》C、《三國演義》

8、寓言故事中，保護(hù)狼，躲過獵人追擊的是。（）

A、南郭先生B、東郭先生C、郭先生

9、“孟母三遷"的故事出自。（）

A、《百家姓》B、《三字經(jīng)》C、《論語》

10、童話《小紅帽》，是吃了小紅帽和奶奶。

A、大灰狼氏老虎C、獅子

甲：莎士比亞說過，書籍是全世界的營養(yǎng)品。同學(xué)們，讓我們積極投入到讀書活動中去，

做一個愛讀書的孩子吧！

乙：到那時，你會覺得，世界是那么美好，生活是如此多姿，學(xué)習(xí)是多么快樂。

合：下面，請輔導(dǎo)員老師對本次隊會進(jìn)行總結(jié)。

輔導(dǎo)員講話，呼號。結(jié)束隊會。

讀書點(diǎn)亮人生班會教案8

活動目的：

1、以讀書月活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣。

2、通過開主題班會——小小故事會，構(gòu)建有特色的書香校園文化，在濃郁的讀書氛圍中真

正地多讀書，讀好書，體會讀書的樂趣，領(lǐng)悟讀書的真諦，推動校園文化,提升小港實(shí)驗學(xué)子的

文化品味。

3、引導(dǎo)實(shí)驗學(xué)子廣泛閱讀書籍，增長知識，陶冶情操，明理益智。幫助他們從小樹立學(xué)習(xí)

的觀念，努力養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，不斷提高學(xué)習(xí)知識、應(yīng)用知識的能力，形成

濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

活動準(zhǔn)備：

1、每人準(zhǔn)備一個故事在小隊中講一講

2、每隊選出2—3人在班中講T井，可配上動作、表情等。

活動過程：

一、唱隊歌。

二、各小隊上報參賽隊員

三、當(dāng)場抽簽，確定講故事的先后順序

四、依次上臺來講故事。

五、選出你認(rèn)為講得最棒的隊員，以及你認(rèn)為講得最好的故事并說出好在什么地方

六、當(dāng)場表揚(yáng)，發(fā)放獎品

七、輔導(dǎo)員講話并作活動小結(jié)

讀書點(diǎn)亮人生班會教案9

一、活動目的

1、引導(dǎo)同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，知道自己是祖國的未來，并樹立遠(yuǎn)大的理想。

2、通過活動提高同學(xué)對讀書重要性的認(rèn)識，促使他們努力學(xué)好科學(xué)文化知識，提高學(xué)習(xí)積

極性，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

3、通過搜集、背誦與讀書求知有關(guān)的名人名言、名人小故事，重點(diǎn)引導(dǎo)隊員學(xué)習(xí)名人嚴(yán)謹(jǐn)

治學(xué)的態(tài)度及勇于創(chuàng)新的精神。

4、通過活動引導(dǎo)隊員合理支配自己的課外閱讀時間，根據(jù)自己的年齡特點(diǎn)和接受水平，有

選擇的進(jìn)行閱讀，抵制不良文化的侵蝕，多讀好書好報，培育健康的生活情趣。

二、活動準(zhǔn)備

1、準(zhǔn)備自己喜歡的名人讀書求知、積極進(jìn)取的小故事。

2、隊員代表準(zhǔn)備好題為"如何選擇有價值的書籍"的發(fā)言稿。

3、表演兒童劇時所用的各種頭飾、材料。

4、表演其他節(jié)目時用的音樂帶。

三、活動過程

主持人上臺，活動開始

合：老師們，同學(xué)們，下午好。讀書好，讀好書，好讀書"書香校園"一（2）班主題班會

現(xiàn)在開始。

男：求知進(jìn)取拼搏，這兒是我們學(xué)習(xí)的地方。

女：探索上進(jìn)成功，這兒是我們成長的地方。

男：這兒把我們育成新世紀(jì)的主人。

這兒把我們培養(yǎng)成祖國的棟梁。

騰飛從這兒開始，我們飛向理想和輝煌。請聽同學(xué)們自編的小快板《名人的讀書生活》

勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友。

奮發(fā)的種子爰跟土壤交朋友。

剛強(qiáng)的礦石愛跟烈火交朋友。

有為的孩子愛跟好書交朋友。

古今中外有學(xué)問有成就的人都喜歡讀書，他們從書中得到了教益、獲取了知識，對人類做出

了貢獻(xiàn)。下面請聽“名人讀書”的小故事。

好書是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶，是人類文明的長生果。

世界幾千年的文明史為我們提供了浩如煙海的書籍。而我們小朋友最喜歡的是童話故事。

在童話中丑小鴨變成了小天鵝。

在童話中我們認(rèn)識了賣火柴的小女孩、白雪公主和七個小矮人。

下面就讓我們再一次進(jìn)入童話王國，去看一看這些熟悉的朋友吧！

請看童話劇《木偶奇遇記》之種金幣。

原來童話故事中蘊(yùn)藏著這么深刻的道理啊！

是啊，童話故事想象力豐富，語言生動幽默，還能引導(dǎo)人們追求真、善、美呢！

好的書籍真是我們生活中不可缺少的朋友啊！

但是讀書有益，并不等于讀什么書都有益。

是啊，刃陛不健康的書籍、報刊，就像毒藥一樣，能危害人們的身心健康。可是有那么些人

卻不是這么認(rèn)為，聽，他們還展開了一次激烈的爭論呢。

那么，我們在閱讀課外書籍時,應(yīng)該怎樣分辨好壞，選擇既有價值又適合自己需要的書呢？

那就來聽聽同學(xué)們的介紹吧！

（同學(xué)代表介紹"如何選擇有價值的書籍”）

謝謝同學(xué)代表給我們帶來的精彩介紹。

讀書使我們班的同學(xué)課余生活變得更加豐富多彩。接下來讓我們做一個互動游戲：默契大考

驗。先讓我來介紹一下游戲的規(guī)則。

1、全校的同學(xué)都可以參加。點(diǎn)到一位同學(xué)，自帶搭檔上臺。

2、上面有1-6個數(shù)字，進(jìn)行自由選項。其中藏在數(shù)字后的有成語組、體育項目組、文具用

品組和動物名詞組。

3、在猜的過程中，T立同學(xué)意義或動作描述，但是不能甬道詞語中任何一個字，另一同學(xué)

喇。

4、時間在2分鐘之內(nèi)，允許跳過2個，猜對3個就算過關(guān)。

一本好書，就像一艘船，帶領(lǐng)人們駛向廣闊的海洋。

因為書，我們可以上知天文，下曉地理。

因為書，我們可以與古人對話，與未來握手。

我們快樂地閱讀，在讀中獲取知識，吸收營養(yǎng)。

我們快樂地閱讀，在讀中幸福成長。

好書，是我們走向成功的金鑰匙。

好書，是我們成長的營養(yǎng)液。同學(xué)們，多度一些好書吧，這樣可以開闊你的視野。

多讀好書吧，這樣可以啟發(fā)你豐富的想象力和潛在的創(chuàng)造力。

國旗把一角交給了我們，祖國把火炬交給了我們。

我們是祖國最美的花朵，我們是祖國永遠(yuǎn)的春色。

讓我們多讀好書，多看好報，吸取智慧和力量。

讓我們多讀好書，多看好報，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)祖國貢獻(xiàn)力量！

請聽合唱《讀書郎》。

讀書點(diǎn)亮人生班翎案10

一、活動主題：

點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。

二、活動目的：

1、讓學(xué)生養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到從"閱讀"到"悅讀"

的境界，引導(dǎo)學(xué)生書香相伴成長。

2、開辟語文學(xué)習(xí)的更廣闊的天地，提高語文能力和人文素養(yǎng)，構(gòu)建有特色的書香校園文化,

構(gòu)建最理想的成長文化生態(tài)。

三、活動口號：

悅讀經(jīng)典，潤澤心田

讀高雅書，做高尚人。

書籍是人類進(jìn)步的階梯。

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

讀書好，讀好書，好讀書。

與經(jīng)典同行，打好人生底色；同名著為伴，塑造美好心靈。

四、主要工作及活動內(nèi)容：

（一）、宣傳發(fā)動階段：（3月21日—27日）

1、國旗下講話一《最是書香能致遠(yuǎn)》。

2、讀書節(jié)開幕致辭一校長室

3、營造氛圍：掛條幅，出"讀書"為主題的黑板報。

4、建班級圖書角。

5、向七八年級學(xué)生發(fā)放《中學(xué)生推薦閱讀書目》。

（二）、活動實(shí)施階段：（3月28日—4月24日）

1、課前誦讀經(jīng)典

語文課課前改課前歌為誦讀經(jīng)典（《三經(jīng)》《弟子規(guī)》《千文》等）。（各班主任負(fù)責(zé)落實(shí),

語文老師協(xié)助）

2、主題班會：我和我讀的書

時間：第十周周二；負(fù)責(zé)人：政教處、各班主任。

3、沐浴陽光，齊誦經(jīng)典

時間：第八周；負(fù)責(zé)人：楊克坦

講故事比賽

4、時間：第八周周二；參加對象:七年級;負(fù)責(zé)人：林彬彬老師。

5、”書香伴我成長"演講比賽

時間：第十周周一；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：葉友寶老師。

6、語文知識競賽

時間：第九周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：付新新老師。

7、讀書小報評比

時間：第十周周四；參加對象：七年級；負(fù)責(zé)人：林為慶老師。

8、經(jīng)典讀后感征集（《三經(jīng)》《弟子規(guī)》《千文》）

時間：第十一周周二；參加對象：八年級；負(fù)責(zé)人：曾麗芳老師。

9、現(xiàn)場作文比賽

時間：第十一周周一；參加對象：九年級；負(fù)責(zé)人：李麗娟老師。

10、書香班級評比（教務(wù)處、政教處）

（三）、評比表彰階段：（4月25日―5月1日）

1、評比班、校兩級"讀書之星”。

2、"書香班級"驗收評比。

3、讀書節(jié)活動成果展示（手抄報、優(yōu)秀作品展）。

4、表彰獎勵優(yōu)秀團(tuán)體。

五、注意事項：

1、要提高對本次“讀書節(jié)”活動的認(rèn)識，要把它作為營造“書香校園”的一項重要工作來

抓，要創(chuàng)新活動內(nèi)容和形式，提高活動的實(shí)效性。

2、校宣傳欄、廣播室等宣傳工具要為讀書節(jié)服務(wù)，各宣傳員要及時報道信息，使讀書節(jié)活

動既轟轟烈烈又扎扎實(shí)實(shí)。

3、教師是學(xué)生的表率，要用老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好去潛移默化地感染學(xué)生，

在讀書節(jié)期間，每位老師精讀名著,做好讀書筆記，寫讀后感，教育隨筆。

4、語文教師和班主任要做好配合工作，任課老師積極參與，認(rèn)真組織好各種形式的班級讀

書活動。各班要在學(xué)校讀書節(jié)活動方案的基礎(chǔ)上，制定班級"讀書節(jié)"方案，創(chuàng)造性地開展一些

小型的形式各異的班級活動。

5、有相關(guān)負(fù)責(zé)人制訂具體活動方案。

讀書點(diǎn)亮人生班會教案11

一、活動目的

1、通過活動，讓學(xué)生明白書是知識的源泉，書也會給我們帶來無限的樂趣！從而使更多的

學(xué)生愛看書。

2、通過活動，讓學(xué)生明白讀書要有選擇地讀，讀有價值、有意義的書。

二、活動主持人：

小戚、小郭

三、活動準(zhǔn)備

1、在黑板上寫"我愛讀書"四個大字，并配些圖畫。

2、準(zhǔn)備一個小黑板，寫上有關(guān)讀書的名人名言。

3、準(zhǔn)備一些名人讀書的小故事，如：《熱爰讀書的李政道》。

4、準(zhǔn)備一些有關(guān)讀書的知識考題和紅星。

四、活動過程

1、主持人開場白

合："書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們的精神食糧，現(xiàn)在，就讓我們與書為伴，在書的

海洋里盡情遨游吧！四（9）中隊，‘我愛讀書’主題班會現(xiàn)在開始！"

小戚：如果有人問："伴隨你成長的是什么？”

小郭：也許有人會說是糖果，也許有人說是玩具，也許還有人說是奧特曼和變形金剛。

合：但是，有誰會說，伴隨著我們一路成長的不是其它東西，而是知識的源泉一書籍！

2、明確讀書的重要性

小戚：現(xiàn)代作家郁達(dá)夫曾說過："世界上的大思想家和大發(fā)明家，都是從書堆中進(jìn)去，再從

書堆中回來的”。

小郭：古今中外的名人對于讀書都有著深刻的體會和獨(dú)到的見解，下面就讓我們來看看他們

是怎么說的吧！（關(guān)于讀書的名人名言。投影出示學(xué)習(xí)。）

例：1、書讀百遍，其義自現(xiàn)。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、光陰給我們經(jīng)驗，讀書給我們知識。

4、讀書給人以樂趣，給人以光彩，給人以才干。

5、讀書破萬卷，下筆如有神。

小戚：書是人類的一種既偉大而又美妙的發(fā)明，書是最聰明、最可靠的老師和朋友。凡是成

就大事，有所作為的人無一不是一位愛讀書的人。

小郭：下面就請英雯同學(xué)來讀讀故事《熱愛讀書的李政道》。

3、了解該讀什么書

小戚:記得T立名人曾經(jīng)說過："讀書要有選擇地讀，世上有各種各欄的書，有的不值一看，

有的只值看20分鐘，有的可看5包，有的可保存一輩子，有的將永遠(yuǎn)不朽”。

小郭：哦,我知道了，我們小學(xué)生應(yīng)該多讀那些知識性強(qiáng)，具有一定文學(xué)價值的書籍。其實(shí)

呢，我知道我們班的同學(xué)也都十分愛讀書，下面就讓我們來一次閱讀大比拼，看看誰能爭當(dāng)今天

的“閱讀之星"。

小戚：緊張的讀書知識競賽開始了，誰搶答的題目多而正確就能得到紅星。

（小郭出題，小戚指名回答，井分發(fā)紅星）

小戚：同學(xué)們，在這次競賽中誰得到的紅星最多？下面讓我們用熱烈的掌聲祝賀他獲得今天

的“閱讀之星"。

4、合：快樂的時光總是很短暫，班隊課要結(jié)束了，希望大家通過這次班隊活動，更加熱愛

讀書，讓自己變得更加富有知識！下面，我宣布：四（9）班“我愛讀書"主題班會，到此結(jié)束！

下課！

教學(xué)反思：

通過本次班隊活動，孩子們對讀書的意義有了更深刻的認(rèn)識，從而有了更明確的目標(biāo)，有了

前進(jìn)的動力！

讀書點(diǎn)亮人生班會教案12

一、活動目標(biāo)

1、分享讀書快樂、分享讀書收獲。

2、激發(fā)學(xué)生讀書興趣，培養(yǎng)合作精神

3、提高了同學(xué)們的綜合能力。

二、學(xué)情分析

班里的28位學(xué)生愛讀書，長期以來大家都能分享讀書的快樂，但是，以教育小組的形式共

同圍繞一個主題進(jìn)行交流讀書內(nèi)容與讀書收獲，平時做的有欠缺，這次活動一是激發(fā)學(xué)生讀書興

趣,培養(yǎng)合作精神，同時提高了同學(xué)們的綜合能力。

三、活動準(zhǔn)備

老師：組織、策劃

學(xué)生：以小組為單位準(zhǔn)備發(fā)言材料：名人讀書故事、誦讀古詩、我與書的故事、我的收獲、

讀書好方法、精彩片段、推薦好書、讀書格言

四、活動過程

(-)活動導(dǎo)入

談話導(dǎo)入：

一本好書，蘊(yùn)含著豐富的知識和美好的情感。閱讀一本有好書，就是跨越時間和空間，同睿

智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情?。」沤裰邢λ宄删偷娜?，都喜歡閱讀，并善于從中汲

取營養(yǎng)，從而走上了成功之路。讓我們養(yǎng)成愛閱讀的習(xí)慣，一生都與好書相伴！

《我的讀書收獲》主題班會現(xiàn)在開始！

(二)活動分享

我們班有7個教育小組，下面我們就以小組為單位進(jìn)行匯報

第一組：誦讀古詩

談收獲

第二組：積累的讀書好方法

談收獲

第三組：課外讀物

讀后感

第四組：精彩分享

談收獲

第五組：我與書的故事

談收獲

第六組：匯報讀書方法

談收獲

第七組:讀書格言

談收獲

（三）活動延伸

1、各組的活動裝訂成冊，各小組互換，互相學(xué)習(xí)。

2、請班主任做總結(jié)。

主持人：書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。的確，書如友，書似家。每讀一遍都會有新的

感受。一本好書給我們帶來的不只是快樂，還有慰藉；不僅能讓我們大開眼界，還能給我們以心

靈的啟示。熱愛書吧，你將受益無窮。讓我們在書的海洋里遨游吧，《我的讀書收獲》主題班會

到此結(jié)束。

讀書點(diǎn)亮人生班會教案13

活動目標(biāo)

一、通過介紹閱讀書目和最喜歡的一本書，交流讀書的收獲，感受閱讀的快樂。

二、提高口頭表達(dá)能力，培養(yǎng)自信心。

三、掀起交換圖書和深入閱讀、廣泛閱讀的高潮。

活動準(zhǔn)備

一、通過討論，發(fā)送校訊通短信等多種方式，讓學(xué)生、家長明確召開主題班會的意義。

二、學(xué)生整理閱讀書目，準(zhǔn)備"我最喜歡的一本書”的發(fā)言稿。

三、讓學(xué)生田薇桂示范介紹，學(xué)生練習(xí)介紹。

四、指導(dǎo)主持人蔣思藝寫好主持詞，練習(xí)主持。統(tǒng)計報名參與的同學(xué)，并讓他們抽簽，安排

好發(fā)言順序。

五、指導(dǎo)圖書管理員熊子璇收集和整理閱讀書目，準(zhǔn)備好發(fā)言內(nèi)容。

六、選出家長代表蔣宗良的媽媽，并要求其準(zhǔn)備代表家長作活動總結(jié)。

七、布置黑板，展示部分學(xué)生的閱讀書目。

活動過程

一、活動導(dǎo)入

活動前的話：親愛的同學(xué)，尊敬的家長，下午好。我們班的學(xué)生不僅認(rèn)了很多字，而且讀了

很多書。同學(xué)們都讀了多少書，讀了哪些書，各自最喜歡的書是什么呢？為了增進(jìn)大家的了解，

這節(jié)課我們召開"好讀書讀好書讀書好”的主題班會。預(yù)祝班會舉辦成功。首先請主持人一

我們的組織委員蔣思藝上場，大家掌聲歡迎。

二、介紹書目

1、主持人的話：

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，尊敬的爸爸、媽媽，親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，我們的主題班會是：“好讀書讀好書讀書好"。首先，我為大家介紹一下書本的樂

趣：

書本，它有一張方方正正的臉，它的臉上閃耀著智慧的光芒；

書本，它的肚子里有源源不斷的學(xué)問，各種各樣的故事講也講不完；

讀書要像采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中

反復(fù)思考，吸取書本中的有用知識；

通過讀書，能讓我們了解昨天，把握今天，展望明天；

下面請圖書管理員周子超介紹同學(xué)們的閱讀書目。

2、周子超上臺邊指著黑板上展出的閱讀書目，邊介紹：我很高興向大家介紹同學(xué)們的閱讀

書目，這是林欣怡的，這是曾雅元的，這是黃妮芬的，這是楊雨凝的，這是……同學(xué)們讀的書真

多呀，少的是幾十本，多的是幾百本，其中陳妙蓉同學(xué)讀了四百多本書。

三、活動總結(jié)。

1、主持人總結(jié)：

同學(xué)們：讀書是T牛非常美妙的事情，

讓我們在好書的海洋里盡情遨游吧！

讓我們在好書的陪伴下，快快長大。

我們的心情是那么歡快，那么喜悅，

因為是讀書讓生活充滿了七彩的陽光。

下面有請家長代表總結(jié)，大家掌聲歡迎。

2、家長代表總結(jié)。

3、班主任陳老師總結(jié)：

剛才聽了大家的介紹，我們發(fā)現(xiàn)：同學(xué)們讀的書真多呀，有的幾十本，有的甚至幾百本，比

如田薇錘讀了四百多本書；同學(xué)們讀書的收獲真大呀，不僅學(xué)到了知識和方法，比如嚴(yán)妮芬介紹

的《神奇校車》而且明白了很多道理，比如馬鑫禹介紹的《發(fā)明大王愛迪生》；同學(xué)們的朗誦真

好呀，不但正確流,而且有的很有感情，比如楊雨凝的介紹。當(dāng)然，有些同學(xué)以后還要多練習(xí)

朗誦。同學(xué)們介紹了這么多好書，讓我們今后繼續(xù)天天讀好書，交換看好書，一有空就多讀書,

圖書館、操場上、教室里、樹陰下、在家里，……甚至有位家長告訴我，她的女兒上洗手間還要

捧著一本書，成了“小書蟲"，"小書迷”。正如剛才家長代表蔣宗良媽媽所說的，我們不但要

自己看，還要邀請同學(xué)、朋友、爸爸媽媽、叔叔阿姨一起讀書，一起分享閱讀的快樂，一起討論

讀書的收獲，讓我們的家庭成為書香之家，讓我們的班級成為書香班級，讓我們的校園成為書香

校園，讓我們的社會成為書香社會吧！謝謝大家！

4、評選優(yōu)秀發(fā)言學(xué)生和文明觀眾，獎勵圖書：《小豬西里呼嚕》、《了不起的狐貍爸爸》、

《詹姆斯和大仙桃》任選一本。

四、活動延續(xù)

1、學(xué)生成立讀書小組，交換圖書，交流閱讀感受。

2、展出優(yōu)秀的好書推薦卡。

讀書點(diǎn)亮人生班會教案14

活動目的：

1、以讀書月活動為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成"愛讀書、會讀書、讀好書"的好習(xí)慣。

2、通過開主題班會——小小故事會，構(gòu)建有特色的書香校園文化，在濃郁的讀書氛圍中