2024年趕小豬教案

2024年趕小豬教案

趕小豬教案1

活動(dòng)目標(biāo)

1.探索球的多種玩法。

2.培養(yǎng)幼兒大膽參與游戲的情感，體驗(yàn)游戲的快樂。

3.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性、準(zhǔn)確性。

4.培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓。

5.商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

幼兒自主游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備

紙球、金箍棒、繩子、呼啦圈若干

活動(dòng)過程

一、熱身運(yùn)動(dòng)：

二、基本部分：

(-)探討球的多種玩法

1.幼兒自主探索、嘗試球的玩法。教師注意觀察孩子們的玩法，并隨時(shí)給以指導(dǎo)。

2.請幼兒展示自己與其他幼J懷同的玩法，讓幼兒相互交流，相互模仿。

3.剛才，寶寶們的玩法還真多，有用身體的某個(gè)部位來玩的.，有借助輔助材料來玩的，你

們都很棒！請寶寶選擇自己喜歡的輔助材料再玩一次。

4.剛才，寶寶們都玩的很好，今天，唐老師和寶寶們來玩一個(gè)游戲，名字叫《趕小豬》。

(二)場地與游戲介紹

1.請幼兒進(jìn)入場地，安排幼兒站好位置。

2.教師講解場地：起點(diǎn)線前的拱門(相距2米)做"小豬的家"。

3.教師講解玩法：

4.提出游戲要求：

(1)用輔助材料趕小豬。

(2)不能用小手碰球。

(3)誰先把小豬趕進(jìn)家門的誰贏。

5.分組進(jìn)行《趕小豬》比賽。

6.全體幼兒進(jìn)行《趕小豬》比賽。

三、游戲結(jié)束，放松運(yùn)動(dòng)，整理場地。

教學(xué)反思

對于小班來說游戲是他們最喜歡的活動(dòng)了，所以我根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)了這一游戲:

《趕小豬》?？偟膩碚f孩子］門還是匕徽有興趣的。但是，由于這是一節(jié)公開課，我太緊張放不開，

老是擔(dān)心孩子們不理解，達(dá)不到預(yù)期效果，所以語言難免??嗦了些。在游戲材料的準(zhǔn)備上也太隨

意。

今后，我一定要端正態(tài)度，認(rèn)真地準(zhǔn)備上課材料，組織好課堂語言，上好每一節(jié)課！

趕小豬教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒練習(xí)滾球，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。

2、積極參加活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

3、激發(fā)幼兒對球類游戲的興趣。

4、學(xué)習(xí)趕小豬的玩法及規(guī)則。

5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

兩個(gè)大皮球，小皮球若干，數(shù)量以幼兒人數(shù)相等，趕豬棍兩根。

活動(dòng)過程：

一、游戲?qū)?/p>

1、今天老師還為小朋友請來了許多的球?qū)殞?。（下面就請小朋友們和球?qū)殞殏円黄鹱鲇?/p>

戲。讓我們來比一比哪一個(gè)小朋友和球?qū)殞氁黄鹜娴挠螒蚴亲詈猛孀詈蛣e和小朋友不一樣的，

好了，現(xiàn)在就請小朋友們?nèi)フ乙粋€(gè)球?qū)殞氁黄鹱鲇螒虬桑。?/p>

2、師：**小朋友和球?qū)殞毜挠螒蛘嬗腥?，我們請你把你和球?qū)殞毜挠螒蚪探o我們一起玩好

嗎？

2、小朋友的方法都不錯(cuò)，我們表揚(yáng)表揚(yáng)自己。好了，現(xiàn)在老師也想和平球?qū)殞氁黄鹜嬗?/p>

戲，我們請寶寶來當(dāng)小豬，現(xiàn)在我要把我的小豬趕回家了。

3、教師演示游戲的方法。

二、游戲活動(dòng)（趕小豬）

1、教師：可是我們只有兩根趕豬的棍子，怎么辦好呢？不如老師出個(gè)主意，老師把小朋

友們分成兩組，我們一起來玩趕小豬的游戲，比一比哪一隊(duì)的小朋友最先把小豬趕回家！好了現(xiàn)

在請小朋友們找一個(gè)你們最喜歡的‘老師當(dāng)你們的隊(duì)長，和我們一起玩游戲好嗎?

2、把幼兒人數(shù)分成兩甲乙兩隊(duì)，再把甲乙各分成兩組。請兩名教師當(dāng)甲乙兩隊(duì)的隊(duì)長，

指導(dǎo)幼兒游戲。

3、向幼兒示范游戲規(guī)則：游戲開始，每隊(duì)甲的第一名幼兒用"趕豬棍"趕著"小豬"交

給乙的第一名幼兒，然后乙隊(duì)的第一名幼J麻將"小豬"趕過來交給甲的第一名幼兒，如此依次

進(jìn)行，先到的一隊(duì)為勝。

4、組織幼兒進(jìn)行游戲。

5、小結(jié)

三、延伸活動(dòng)

教師：今天小朋友們教球?qū)殞毻媪四敲炊嗪猛娴挠螒颍筛吲d了，夸我們班的小朋友能干

呢，可是玩的時(shí)間太長了，球?qū)殞氁丶伊?，現(xiàn)在我們把小手拉起來，圍成一個(gè)圓圈，我們來和

球?qū)殞殏兺孀詈笠粋€(gè)游戲。

教師和幼兒一起玩拍皮球的游戲。

趕小豬教案3

孩子們平時(shí)喜歡玩球，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計(jì)此

游戲活動(dòng)，使幼兒不再是單純地滾球。

練習(xí)持物控球走，提高控制能力。

球幾個(gè)、羽毛球拍幾個(gè)，〃前子幾把。

1、導(dǎo)入："孩子們，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法

把他們敢回去吧。"

2、幼＞1仔持羽毛球拍，用球拍趕著皮球往前走，看誰的"小豬"走的又快又穩(wěn)。

3、幼兒分組接力，第一個(gè)幼兒趕皮球到小椅子旁邊，抱起皮球繞過椅子跑回來交給第二個(gè)

幼兒，看看哪一隊(duì)先完成。

4、幼J諭次嘗試練習(xí)，教師觀察（培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

(1)先請兩個(gè)幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

(2)再請做的較好的孩子來說說自己做法。

(3)請幼兒比較分析，教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕小豬的動(dòng)作要領(lǐng)。

5、幼在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬，加深對動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì)。

6、競賽游戲，提升練習(xí)：請幼兒按把幼兒分成老虎隊(duì)、獅子兩隊(duì)，進(jìn)行趕小豬比賽(培養(yǎng)

鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂)

游戲中，我利用幼兒的好奇心，在練習(xí)、體驗(yàn)的.基礎(chǔ)上，來探索趕小豬的方法，從個(gè)別嘗

試，到集體評價(jià)，得出結(jié)論，讓幼兒經(jīng)過親身體會(huì)，獲取經(jīng)驗(yàn)，滿足其求知欲望。同時(shí)，根據(jù)幼

兒動(dòng)作發(fā)展能力，循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團(tuán)隊(duì)競

賽，培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。

趕小豬教案4

設(shè)計(jì)思路：

記得在很小的時(shí)候忌、看見父母在鄉(xiāng)下的田間小路上趕鴨子趕小豬的場景浮現(xiàn)在我的眼前。

我也時(shí)常跟在父母的‘身邊，拿著小棒一起去幫忙，小動(dòng)物喜歡亂跑亂串，在草堆里、在〃晰上、

在田間的小路上忙的我不亦樂呼尚把它們趕到到家里的時(shí)候，有一種快樂感和無窮的喜悅感！

利用家長資源收集家中常見的各種果子讓孩子們玩起趕小豬的游戲！

活動(dòng)目標(biāo)：嘗試在不同的材料上進(jìn)行推物行走！

活動(dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜及小棒，創(chuàng)設(shè)場景。

活動(dòng)過程：

—；導(dǎo)入：

寶寶們，瞧，上次我們的爺爺奶奶為我們準(zhǔn)備了許多東西，你們認(rèn)識(shí)他們嗎?

總結(jié)：圓圓的洋蔥，紅紅的蘿卜，可爰的土豆。

二、分散游戲要求：

請出/」\棒和這些蔬菜寶寶一起做游戲。

談話：介紹各種不同的玩法。

三:趕小豬

介紹幾條不同的路。

要求：寶寶們我們一起玩趕小豬的游戲，可以在不同的路上把小豬趕回家。

待會(huì)把發(fā)現(xiàn)的小秘密，碰到的困難來告訴老師。

幼1府不同道路上玩趕豬游戲。

交流：你在哪條路上趕小豬的？

在趕豬的時(shí)候你發(fā)現(xiàn)了什么小秘密，碰到了什么困難？是怎樣解決的？

四、比賽趕小豬

分成紅隊(duì)和黃隊(duì)，比一比哪隊(duì)為勝！

趕小豬教案5

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平時(shí)喜歡園求，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力，因此設(shè)計(jì)了

這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案--《趕小豬》，使幼1杯再是單純地滾球。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的.樂趣。

4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

5.培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

皮球、羽毛拍、〃前子若干張。

活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬（皮球），用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去xx,邊講邊練。

4.小豬去郊游：

Q）介紹郊游的行程，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

（2）幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

5.送小豬回家。

趕小豬教案6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用小棒推球往前滾，努力做到動(dòng)作協(xié)調(diào)。

2、喜歡參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)帶來的快樂。

3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

4、愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

5、培養(yǎng)競爭意識(shí)，體驗(yàn)游戲帶來的另威與快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

廢報(bào)紙和草編的球、竹棒若干，草屯、音樂、梅花樁等

活動(dòng)過程：

一、開始部分。

熱身運(yùn)動(dòng)(頭、手、腰、腿)。

二、基本部分。

1、第一次嘗試趕小豬。

幼兒自由嘗試趕小豬，利用幼兒呈現(xiàn)的教育資源示范正確的方法。

老師小結(jié)：彎腰，手握緊竹棒，輕輕推球往前滾。

2、第二次嘗試趕小豬。

老師及時(shí)提醒孩子只能用竹棒推趕球滾動(dòng)前進(jìn)，不得擊球奔跑。

3、游戲：把"小豬"送回家。

(1)幼兒排成6路縱隊(duì),在直線上趕小豬，控制球的方向。

活動(dòng)進(jìn)行2次，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，并幫助討論解決。

(2)幼兒繞過梅花樁，S型趕小豬，增加控制球方向的.難度。

三、結(jié)束部分。

跟音樂做放松運(yùn)動(dòng)，注意頭，手，腰、腿的放松。

活動(dòng)反思：

老師在場地布置方面應(yīng)作調(diào)整，要考慮路線的方便。讓幼在直線上趕小豬難度太大,孩子

不會(huì)?；顒?dòng)環(huán)節(jié)中對孩子的要求難，而目標(biāo)定位簡單，要把目標(biāo)稍作改動(dòng)。

趕小豬教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1.能瞄準(zhǔn)目標(biāo)，手眼協(xié)調(diào)趕動(dòng)小豬前行。

2.樂意參與到體育游戲活動(dòng)，體驗(yàn)到游戲的快樂。

教學(xué)準(zhǔn)備：

物質(zhì)準(zhǔn)備:

1.棍子、球、操場布置。

2.背景音樂、；舌動(dòng)音樂。

知識(shí)準(zhǔn)備：

1.幼兒已經(jīng)具備一定的平衡能力。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

重點(diǎn)：用器械趕小豬。

難點(diǎn)：瞄準(zhǔn)目標(biāo)，手眼協(xié)調(diào)趕動(dòng)小豬前行。

教學(xué)方法與手段：

游戲法，講解示范法等。

教學(xué)過程：

一、教師組織幼兒到操場排隊(duì)。

教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模仿動(dòng)作，活動(dòng)身體各部分。熱身運(yùn)動(dòng)----幼兒隨口令（活動(dòng)四肢）做熱

身運(yùn)動(dòng)。

師：小朋友們，今天的天氣真好，我們好久沒有曬太陽了，那我們一起在太陽底下活動(dòng)活動(dòng)

吧。

二、組織幼兒做活動(dòng)前的準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。

師：今天老師接了一個(gè)電話，是飼養(yǎng)員叔叔養(yǎng)的‘小豬跑了，想請小朋友幫忙，小朋友們能

不能幫叔叔這個(gè)忙呀？

教師出示球和小棍，并向幼兒介紹游戲內(nèi)容和方法、注意事項(xiàng)。

師：那下面要請寶貝們認(rèn)真聽了哦，不然我們就完不成飼養(yǎng)員叔叔交給我們的任務(wù)了。

三、比賽"趕小豬。

1.教師示范"趕小豬”的游戲，請幼兒仔細(xì)看清楚老師時(shí)怎樣用棍子趕動(dòng)球前進(jìn)的。

師：小朋友們，請你們要仔細(xì)看我的動(dòng)作喲。等等請你們來說說看你看到了什么？

2.師：你們想不想也來玩一玩這個(gè)游戲呢？游戲開始，教師說，把小豬趕回豬圈吧，發(fā)令

后，各隊(duì)的第一個(gè)幼兒邊走便用球拍迅速向前推球，最后將球推回圈內(nèi)，并把球拍交給第二個(gè)幼

兒，自己站到隊(duì)尾。用同樣的方法依次進(jìn)行。

3.幼兒分4組開始比賽"趕小豬"，教師巡回指導(dǎo)并鼓勵(lì)幼兒將球趕在跑道里。師：我們

想不想來場比賽，幫助飼養(yǎng)員叔叔的同時(shí)，我們自己也來尋找一下游戲的快樂，那我們就分成4

組"趕小豬”在活動(dòng)中一定要遵守游戲規(guī)則，否則就為淘汰。

四、放松活動(dòng)，教師小結(jié)。

教師表揚(yáng)在活動(dòng)中遵守規(guī)則的小朋友。

趕小豬教案8

教材分析：

本次活動(dòng)引導(dǎo)幼游戲中練習(xí)側(cè)走、倒走，幫助幼兒發(fā)展走的技能，鍛煉手、眼及上、下

肢動(dòng)作的協(xié)調(diào)性?；顒?dòng)中設(shè)置的“趕小豬”的游戲情境，增強(qiáng)了體育活動(dòng)的趣味性、挑戰(zhàn)性，能

有效激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

2.提高空間方位和直覺的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3.養(yǎng)成耐心、細(xì)心等良好品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.系有長繩的塑料圈幼兒每人1個(gè)，直徑25cm左右的皮球若干（數(shù)量與幼兒人數(shù)相同），

裝大球的大塑料筐子1個(gè)。

2.歡快的音樂1首。

活動(dòng)過程：

1.創(chuàng)設(shè)"小動(dòng)物學(xué)走路"的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒熱身，激發(fā)幼JI參與活動(dòng)的興趣。

帶領(lǐng)幼兒隨音樂邊朗誦兒歌邊做"小動(dòng)物走路"模仿操:小鴨走路搖搖搖，小兔走路蹦蹦跳,

小猴走路快快跑，小螃蟹側(cè)身走、倒走。

2.組織幼玩游戲"趕小豬"，指導(dǎo)幼兒練習(xí)用塑料圈套住皮球拖拉著正走、側(cè)走、倒走。

(1)幼兒自由練習(xí)：給每個(gè)幼兒1個(gè)系有長繩的塑料圈、1個(gè)皮球，引導(dǎo)幼兒用碰撞。塑

料圈套住皮球，然后拉繩向前走。

提問:不用小手碰皮球，皮球能不能移動(dòng)？請幼兒自己探索、嘗試。

小結(jié):用塑料圈套住皮球，然后拉繩向前走，皮球就可以移動(dòng)了。拖圈時(shí)注意不要讓"小豬"

跑出圈外。如果"小豬”跑出圈外，需要重新放進(jìn)圈里，不能繼續(xù)玩。

(2)引導(dǎo)幼兒探索向不同方向拖拉皮球走。

向前走:抬頭挺胸，單臂甩動(dòng)，將"小豬”拖在身后，邁開大步向前走。

橫向走:讓"小豬"在身體的'左側(cè)或右側(cè)，采用交叉步或側(cè)滑步，橫向移動(dòng)。倒著走:面向"小

豬"，向后退著走。(提醒幼步慢走，注意安全。)

3.創(chuàng)設(shè)"我和小豬碰一碰”的游戲情境，帶領(lǐng)幼兒做放松活動(dòng)。

請幼兒拿著“小豬”在肚子上、腿上、胳膊上碰一碰，放松身體各部位。

4創(chuàng)設(shè)"送小豬回家"的游戲情境，引導(dǎo)幼兒收拾游戲器材，結(jié)束活動(dòng)。

師："小豬”要回家了，請你把它送到"豬圈"(大筐)里去吧。

請幼兒自由選擇一種拖拉球走的方法，送"小豬"回家。

結(jié)束活動(dòng)。

趕小豬教案9

設(shè)計(jì)意圖：

孩子們平時(shí)喜歡園求，但是對球的控制能力不好，為了能讓幼兒提高控制能力,因此設(shè)計(jì)了

這篇幼兒園小班優(yōu)秀教案——《趕小豬》，使幼不再是單純地滾球。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.練習(xí)持物控球跑，提高控制能力。

2.發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球、羽毛拍、小椅子若干張。

活動(dòng)過程：

1.教師與幼兒手持羽毛拍，聽音樂做全身運(yùn)動(dòng)。

2.幼兒每人領(lǐng)一頭小豬(皮球)，用球拍趕著小豬去散步。

3.啟發(fā)幼兒想象，趕著小豬去**,邊講邊練。

4.小豬去郊游：

(1)介紹郊游的彳諼，走過一條小路，穿過一片樹林，繞過小山。

(2)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)趕豬經(jīng)過行程。

5.送小豬回家。

活動(dòng)反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù)教師要隨時(shí)提醒幼)懷要讓球滾掉如過滾走，要馬上追回來。

繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

趕小豬教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)手、膝著地向前爬的動(dòng)作。

2、感受與同伴、老師一起游戲的快樂。

3、促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、用報(bào)紙卷成若干小棒。小豬的頭飾若干。

2、請T立小班幼兒學(xué)會(huì)做該游戲。

活動(dòng)過程：

1、請出小班幼兒扮演小豬，引起幼兒興趣。

師小朋友看，今天誰來了?小豬怎么了?為什么小豬不開心?你們知道我是誰嗎?我是趕豬人。

我是做什么呢?你們看。

2、師扮演趕小豬的人，與該幼兒表演"趕小豬"。

提問：小豬跑的慢不?原來小豬抱的太慢了，所以才不開心。趕豬人是怎么做的?（邊趕邊說：

"小豬加油!”）后來小豬有沒有跑快起來？

3、請部分幼兒上來扮演小豬，老師扮演趕豬人，游戲一遍。

師：你們想不想玩蝴陵爬的快哦!看哪只小豬爬的最快。

4、請全體幼兒扮演小豬，集體游戲數(shù)遍,每次游戲后表揚(yáng)最先回家的小豬。

5、請部分幼兒扮演小豬，另夕1部分幼兒扮演趕豬人進(jìn)行游戲。

活動(dòng)反思：

"綱要”中指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的'重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特

點(diǎn)組織生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，吸引幼兒主動(dòng)參加。體育課是有目的、有計(jì)劃、有組織

的教學(xué)活動(dòng)，是完成幼兒體育任務(wù)，培養(yǎng)、促使幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一。

趕小豬教案11

活動(dòng)目標(biāo):

1、會(huì)拖拉玩具走，能在側(cè)走、倒走中保持身體平衡。

2、練習(xí)提高空間方位直覺的準(zhǔn)確性，發(fā)展身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、培養(yǎng)耐心，細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、皮球（直徑約25厘米）、竹圈（圈高約五厘米）,幼兒人手一個(gè)，竹圈上系有一個(gè)長

繩供拖拉用；大塑料筐一個(gè)；在場地上畫一個(gè)大圓。

2、平時(shí)戶外體育活動(dòng)時(shí)可安排類似活動(dòng)，注意訓(xùn)練幼兒倒走、側(cè)走的能力

活動(dòng)過程：

一、設(shè)置情境，準(zhǔn)備活動(dòng)，鍛煉幼兒能在側(cè)走倒走中保持身體平衡。

1、今天天氣真好/可漸開了一個(gè)牧場，養(yǎng)了一群小豬，小朋友們看，可不可愛？文可是，

就在這時(shí)，出現(xiàn)了一個(gè)小狀況，什么小狀況呢？原來＜1叱在開牧場門的時(shí)候，小豬們一下子全都

跑出來了，小花這下可慌神了，想要請小朋友們?nèi)蛶兔Γ瑤兔Π研∝i都送回牧場，小朋友們我

們一起去幫忙好不好？

2、剛才你是怎么把小豬趕回牧場的？你在趕小豬的'時(shí)候遇到什么困難了？

二、介紹游戲規(guī)則及玩法，幼兒進(jìn)行游戲。

1、介紹玩法：

教師發(fā)給每位幼兒一個(gè)系有長繩的竹圈，幼兒用竹圈套住皮球后拉繩向前走，注意拖圈時(shí)不

要讓.小豬11跑出圈外，如果皮球跑出圈外，需重新放進(jìn)圈里，然后國續(xù)玩。當(dāng)教師說"小豬要回

家了，請小朋友把它趕回家，送到豬圈里去吧"，游戲即結(jié)束。

竹圈可用鐵絲圈代替，或在圈外纏一些彩色紙，增加幼兒興趣。注意經(jīng)常變換拖拉物體，以

提高幼兒活動(dòng)的興趣。

2、游戲規(guī)則：

(1)幼兒每人手拿一個(gè)拖拉玩具四散走，相互不碰撞。

(2)注意拖圈時(shí)不要讓"小豬’跑出圈外，跑出圈外要重新放好了才能繼續(xù)玩。

3、練習(xí)幾次熟練后，進(jìn)行分組練習(xí)。

(1)鼓勵(lì)膽小的幼1母只極大膽的參與游戲。

(2)熟悉游戲后，可采取比賽等形式，提高游戲趣味性。

三、活動(dòng)結(jié)束，帶領(lǐng)幼兒做整理游戲場地和材料放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)反思：

許多幼兒都能順利完成任務(wù)教師要隨時(shí)提醒幼1杯要讓球滾掉如過滾走，要馬上追回來。

繼續(xù)趕。另外，教師還可在幼兒游戲熟練后增加難度，將羽毛拍換成紙棒。

趕小豬教案12

活動(dòng)目標(biāo)

1.使幼兒了解《趕小豬》這一民間體育游戲活動(dòng)。

2.讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

3.通過活動(dòng)，使幼兒感受集體活動(dòng)的快樂。

4.培養(yǎng)幼與同伴之間的相互配合。

5.通過活動(dòng)幼1尊會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

讓幼兒練習(xí)持棍推瓶自然地往前走,發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

大小不一的透明可樂瓶(數(shù)量同幼兒人數(shù)，瓶內(nèi)分別裝紅、黃、藍(lán)、綠四色顏料水)，紙棍

人手一根。

活動(dòng)過程

1.熱身運(yùn)動(dòng)---幼兒隨口令（活動(dòng)四肢）做熱身運(yùn)動(dòng)。

1.導(dǎo)入："寶貝們，那里有些偷懶的小豬玩累了不肯回家，我們來幫幫豬媽媽，想辦法把

他們請回去吧。"

2.請幼兒圍在指定圓圈上觀察所需要的教具特點(diǎn)各色透明可樂瓶扮成的小豬與五顏六色的

紙棍，引導(dǎo)幼J患試，提出條件----借助紙棍讓可愛的小豬動(dòng)起來,并能平平穩(wěn)穩(wěn)的往前走，不

亂跑，聽小朋友的話，趕緊回到自己的家。

3.幼兒初次嘗試練習(xí)，教師觀察（培養(yǎng)、鍛煉幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力）

4.請幼兒到指定位置，共同小結(jié)。

⑴先清兩個(gè)幼兒說說剛才自己趕小豬的感受和想法。

⑵再請做的較好的寶貝來說說自己做法（請幼兒認(rèn)真觀察他的做法）

⑶請幼兒比較分析，教師幫助引導(dǎo)幼兒歸納出趕4潴的.動(dòng)作要領(lǐng)。

5.幼兒在指定區(qū)域再次練習(xí)趕小豬，加深對動(dòng)作要領(lǐng)的體會(huì)。

6.競賽游戲，提升練習(xí)：請幼兒按手中小豬的顏色分成紅、黃、藍(lán)、綠四隊(duì)，進(jìn)行趕小豬比

賽（培養(yǎng)鍛煉幼兒的集體觀，感受集體運(yùn)動(dòng)的快樂）

1.放松運(yùn)動(dòng)一■■幼兒隨口令放松四肢。

教學(xué)反思

本節(jié)活動(dòng)課，期惘幼兒的好奇心，在練習(xí)、體驗(yàn)的基礎(chǔ)上，來探索趕小豬的方法，從個(gè)別

嘗試，到集體評價(jià)，得出結(jié)論，讓幼兒進(jìn)過親身體會(huì)，獲取經(jīng)驗(yàn)，滿足其求知欲望。同時(shí)，根據(jù)

幼兒動(dòng)作發(fā)展能力，循序漸進(jìn)的鍛煉幼兒的平衡、協(xié)調(diào)能力。注意到幼兒的好勝心理，通過團(tuán)隊(duì)

競賽，培養(yǎng)加強(qiáng)幼兒的集體合作精神，感受集體游戲的快樂。

教學(xué)過程中，幼胴只極配合，認(rèn)真嘗試，在自主練習(xí)里獲取了經(jīng)驗(yàn)，又在集體練習(xí)里感受到

了快樂和喜悅，達(dá)到寓教于樂的目的，教學(xué)目標(biāo)也得到了圓滿的完成。

小百科：豬是脊椎動(dòng)物、哺學(xué)國］物、家畜，古雜食類哺學(xué)勵(lì)物。分為家豬和野豬?，F(xiàn)在一般

認(rèn)為豬是豬科的簡稱。豬依據(jù)品種的不同，體貌特征也各不相同。

趕小豬教案13

活動(dòng)目標(biāo)：

L通過趕小豬的情境，產(chǎn)生對體育游戲的興趣。

2、能夠努力完成任務(wù)，培養(yǎng)耐心、細(xì)心、不怕困難的品質(zhì)。

3、學(xué)習(xí)用球拍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

活動(dòng)重點(diǎn)：用球拍將球趕到指定地點(diǎn)，保持身體平衡。

活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒相互配合來完成任務(wù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：人手一個(gè)小豬紙球，人手一個(gè)羽毛球拍，音樂。

活動(dòng)過程：

（一）開始部分

1.陽淑

—《春天在哪里》

（二）基本部分

1老師交代游戲名稱和玩法。

2.老師進(jìn)行示范趕小豬的動(dòng)作。

3.幼兒人手一個(gè)球拍和一只“小豬"，分散練習(xí)和探索"趕小豬”的方法，老師巡回指導(dǎo)和

觀察。

4老師請幼兒說說"自己是怎么趕小豬的"，請個(gè)別幼兒示范。

5.糾正有的幼J杯正確的動(dòng)脩口方法。

6.帶著小豬去散步。

7將幼兒分組，進(jìn)行比賽。

8.小結(jié)游戲情況。

（三）結(jié)束部分

1.蟋勵(lì)

----《babytree）

（四）SS）延伸

1.區(qū)域活動(dòng)：在本班美工區(qū)放羽毛球拍，讓幼兒仔細(xì)觀察球拍，了解球拍的外型，材料，嘗

試畫出簡單的'輪廓，并進(jìn)行涂色。

2.親子活動(dòng)：幼1■家中也可以和家人一同游戲,并尋找別的體育用品還可以用來干什么,

在家里家長和幼兒一起研究，并引導(dǎo)幼兒對于可循環(huán)使用的物品進(jìn)