【名師一號】高中語文人教版必修5雙基限時練7陳情表

雙基限時練(七)陳情表一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1．下列詞語中，加點字的讀音與所給注音完全相同的一項是()A．tónɡ僮仆瞳孔憧憬人影幢幢B．yǔn殞命隕落吮吸用詞允當(dāng)C．zuò福祚踐阼柞樹自增慚怍D．zhào詔告召見招手天理昭彰解析A．憧chōnɡ，幢chuánɡ；B.吮shǔn；D.招zhāo，昭zhāo。答案C2．下列句子中，加點的成語使用正確的一項是()A．說起張飛張翼德，人人都知他是一個武藝高強，威猛無比，脾氣急躁，急于星火的莽漢；其實這只是《三國演義》中的文學(xué)形象，歷史現(xiàn)實中的張飛卻是一個膽大心細的飽學(xué)之士。B．四川蘆山這場地震，摧毀了她的房屋，埋沒了她的家產(chǎn)，吞噬了她的親人，只剩下她和懷中的幼子，煢煢孑立，形影相吊，是黨和政府幫她走出逆境。C．這座掩映在蒼松翠柏中的古廟，處處顯露著它的老氣橫秋，廟門的顏色早已剝落，四周的墻垣也已傾頹；簇簇的瓦菲在屋頂招搖，聲聲鴉鳴在空中流過，側(cè)面四周的松柏，蒼者愈蒼，翠者愈翠。D．前兩年，那些產(chǎn)品單一，工藝落后，缺乏創(chuàng)新，而幾乎陷入朝不慮夕境地的企業(yè)，如今在政府創(chuàng)新基金的支持下，調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，提升產(chǎn)品科技含量，最終起死回生。解析A．急于星火：形容十萬火急；B.煢煢孑立，形影相吊：形容孤老無依靠，不適用于兩個人；C.老氣橫秋：多用來形容年輕人缺乏朝氣；D.朝不慮夕：形容形勢危急，難以預(yù)料。答案D3．下列句子中，加點詞的解釋全都正確的一項是()A．外無期功強近之親(穿滿一年孝服)而劉夙嬰疾病(從小的時候)B．沐浴清化(清明的教化)臣以供給無主(沒有仆人)C．辭不赴命(致辭)當(dāng)侍東宮(太子)D．責(zé)臣逋慢(逃脫，怠慢)則劉病日篤(病重)解析A．“嬰”應(yīng)為“繞”；B.“無主”應(yīng)為“沒人主持”；C.“辭”應(yīng)為“辭謝”。答案D4．下列句子中，加點詞的含義與現(xiàn)代漢語最接近的一項是()A．逮奉圣朝，沐浴清化B．非臣隕首所能上報C．后刺史臣榮舉臣秀才D．臣之進退，實為狼狽解析A．沐浴，此為“蒙受”，今為“洗澡”；B.上報，此為“報答”，今為“向上級報告”；C.秀才，此為“優(yōu)秀人才”，今為“泛指讀書人”；D.與現(xiàn)代同。答案D5．下列詞語中，加點詞的含義完全相同的一項是()A．既無伯叔，終鮮兄弟祖母無臣，無以終余年B．是以區(qū)區(qū)不能廢遠感君區(qū)區(qū)懷C．生孩六月，慈父見背君既若見錄，不久望君來D．行年四歲，舅奪母志上堂拜舅姑解析A．前“又”，后“盡”；B.前“私情”，后“真誠”；C.均為偏指一方“我”；D.前“舅父”，后“公公”。答案C6．下列各句中，加點的“以”字，用法相同的一項是()①臣以供給無主②臣具以表聞③猥以微賤④伏惟圣朝以孝治天下⑤但以劉日薄西山⑥謹(jǐn)拜表以聞⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠A．②③④ B．⑤⑥⑦C．①⑤⑦ D．②④⑥解析①③⑤⑦介詞“因”，②④介詞“用”，⑥連詞，表目的。答案C二、課內(nèi)閱讀閱讀下面節(jié)選，完成7～10題。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀。但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日；祖母無臣，無以終余年。母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。7．下列句子中，加點詞語的解釋不正確的一項是()A．凡在故老，猶蒙矜育 故老：故土的老人B．且臣少仕偽朝，歷職郎署 職：擔(dān)當(dāng)C．過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥 優(yōu)渥：優(yōu)厚D．庶劉僥幸，保卒余年 庶：或許解析A．“故老”應(yīng)指“年長而有功德的舊臣”。答案A8．下列語句能分別表明李密想“報答祖母哺育之恩”與想“盡心效忠晉武帝”的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①劉日薄西山，氣息奄奄,②亡國賤俘，至微至陋))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①臣無祖母，無以至今日,②本圖宦達，不矜名節(jié)))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①祖母無臣，無以終余年,②母、孫二人，更相為命))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(①烏鳥私情，愿乞終養(yǎng),②生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草))解析A．②不能表達盡心效忠；B.②不能表達盡心孝忠；C.①②都在表達想報答祖母之恩。答案D9．下列對節(jié)選部分的內(nèi)容分析不正確的一項是()A．作者先高舉“以孝治天下”的大旗，說自己應(yīng)當(dāng)?shù)玫綉z憫；再轉(zhuǎn)到自陳宦歷、稱頌君恩上來，表明辭職與“名節(jié)”無關(guān)，以求得皇帝的諒解。B．自陳宦歷一節(jié)寫得委婉動人，以“豈敢盤桓，有所希冀”為起點，表達了至為懇切的感情。說劉病一節(jié)，語語皆出于至孝之心，感人至深。C．最終一段開頭就亮出具體的時限，清楚地陳述“報國恩”跟“徇私情”只有為時極短的沖突，是為了進一步懇求晉武帝的恩準(zhǔn)。D．李密在《陳情表》中不是一味地同晉武帝講道理，而是充分地擺事實，以具體的實情說服晉武帝體諒他的苦衷。解析B．以“豈敢盤桓，有所希冀”為起點錯誤，文中看，這是一總結(jié)性句子。答案B10．把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)母、孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠。譯文：_________________________________________________(2)臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑒。譯文___________________________________________________(3)臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。譯文：_________________________________________________答案(1)我們祖孫二人，相依為命，正是由于這種感情讓我實在不忍心廢止奉養(yǎng)祖母而遠離。(2)我的辛酸悲苦，并不僅僅是蜀地的百姓及益州、梁州的長官看到和了解，連天地神明實在也都看得清清楚楚。(3)我活著當(dāng)不惜以犧牲生命相報，死了也要像結(jié)草老人那樣來報答陛下的恩情。三、力量拓展閱讀下面的文字，完成11～14題。李密，字令伯，犍為武陽人也，一名虔。父早亡，母何氏醮。密時年數(shù)歲，感戀彌至，遂以成疾。祖母劉氏，躬自撫養(yǎng)，密奉事以孝謹(jǐn)聞。劉氏有疾，則涕泣側(cè)息，未嘗解衣，飲膳湯藥必先嘗后進。有暇則講學(xué)忘疲，而師事譙周，周門人方之游夏。少仕蜀，為郎。數(shù)使吳，有才辯，吳人稱之。蜀平，泰始初，詔征為太子洗馬。密以祖母年高，無人奉養(yǎng)，遂不奉命。帝覽之曰：“士之出名，不虛然哉！”乃停召。后劉終，服闕，復(fù)以洗馬征至洛。司空張華問之曰：“安樂公何如？”密曰：“可次齊桓。”華問其故，對曰：“齊桓得管仲而霸，用豎刁而蟲流。安樂公得諸葛亮而抗魏，任黃皓而喪國，是知成敗一也?！贝螁枺骸翱酌餮越毯嗡?？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相與語，故得簡雅；《大誥》與凡人言，宜碎?？酌髋c言者無己敵，言教是以碎耳?！比A善之。出為溫令，而憎疾從事，嘗與人書曰：“慶父不死，魯難未已?！睆氖掳灼鋾倦`，司隸以密在縣清慎，弗之劾也。密有才能，常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援，乃遷漢中太守，自以失分懷怨。及賜餞東堂，詔密令賦詩，末章曰：“人亦有言，有因有緣。官無中人，不如歸田。明明在上，斯語豈然！”武帝忿之，于是都官從事奏免密官。后卒于家。(選自《晉書·李密傳》)11．對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是()A．祖母劉氏，躬自撫養(yǎng) 躬自：親自B．?dāng)?shù)使吳，有才辯 數(shù)：多次C．服闕，復(fù)以洗馬征至洛 服闕：服喪期滿D．華善之 善：好解析D項“善”應(yīng)為“認(rèn)為……好”。答案D12．下列各組句子中，加點詞語的意義和用法不相同的一項是()A.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(密奉事以孝謹(jǐn)聞,臣以險釁，夙遭閔兇))B.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(乃遷漢中太守,乃上疏曰：臣以險釁))C.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(劉氏有疾，則涕泣側(cè)息,有暇則講學(xué)忘疲))D.eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(齊桓得管仲而霸,常望內(nèi)轉(zhuǎn)，而朝廷無援))解析A項均為“由于”；B項均為“于是，就”；C項均為“就”；D項前表結(jié)果，后表轉(zhuǎn)折。答案D13．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．李密幾歲大的時候就成了孤兒，是祖母劉氏把他撫養(yǎng)成人，他曾拜譙周為師，周的門人把他比作子游和子夏。B．李密由于孝敬祖母而有名，也因祖母年老，無人奉養(yǎng)，上疏《陳情表》“辭不就職”；皇帝看后，停止征召他為太子洗馬。C．李密在祖母去世之后，被迫到晉朝廷任洗馬的官職，實現(xiàn)了“先盡孝，后盡忠”，忠孝兩全的夙愿。D．李密做溫縣縣令時，厭煩下屬官吏，因給人寫信說“慶父不死，魯難未已”而被上告，司隸由于他在溫縣做官清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。解析C項中“實現(xiàn)先盡孝，后盡忠，忠孝兩全夙愿”錯，“盡忠”非其夙愿。答案C14．把下面文言文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(1)士之出名，不虛然哉！譯文：_________________________________________________(2)孔明與言者無己敵，言教是以碎耳。譯文：_________________________________________________(3)慶父不死，魯難未已。譯文：_________________________________________________答案(1)(這個)讀書人高雅的名聲，一點都不假??！(2)孔明和對話的人水平不相等，他的言論訓(xùn)練因此具體瑣碎。(3)慶父這種人不死，魯國的災(zāi)難就不會停止?！緟⒖甲g文】李密，字令伯，犍為武陽人(今四川省彭山縣)。他的一個名字叫虔。父親很早就去世了，母親何氏再嫁。當(dāng)時李密只有幾歲，他戀母之情愈來愈深，于是由于思念而成疾。祖母劉氏親自撫養(yǎng)他。李密侍奉祖母以孝順和敬重有名當(dāng)時。祖母劉氏一有病，他就哭泣，侍候在祖母身旁，夜里未曾脫衣。為祖母端飯菜、端湯藥，他總要嘗過后才讓祖母用。有空閑的時候就講學(xué)遺忘疲憊，并且像對待老師一樣侍奉譙周。譙周的同學(xué)把他和子游、子夏并列(被認(rèn)為是很有才華的人)。他年少時在蜀漢做郎官。多次出訪吳國，頗有辯才。吳人贊揚他。蜀漢平定后，泰始初年，晉武帝下詔委任他為太子洗馬。他由于祖母年高，無人奉養(yǎng)，沒有接受官職?；实劭戳?《陳情表》)以后說：“(這個)讀書人高雅的名聲，一點都不假啊?！庇谑蔷屯Ｖ拐髡?他)。后來(他的祖母)劉去世了，(他)服完喪，又以洗馬的身份被征召到洛陽。當(dāng)時(有個叫)張華的司空問他說：“(你認(rèn)為)安樂公這個人怎么樣？”李密說：“可以與齊桓公相并列?！睆埲A問其中的緣由，他回答說：“齊桓公得到管仲(的幫助)而稱霸，任用豎刁而使自己死了不得掩埋，尸蟲流出戶外。安樂公得到諸葛亮的掛念而能抵制魏國，任用黃皓而亡國，從這可知成敗的緣由是一樣的?！庇謫枺骸翱酌鞯囊?guī)勸提示的話為什么那么瑣碎？”李密說：“過去舜、禹、皋陶在一起談話，所以能夠簡潔高雅；《大誥》是說給一般人聽的，應(yīng)當(dāng)具體瑣碎一點?？酌骱蛯υ挼娜怂讲幌嗟?，他的言論訓(xùn)練因此具體瑣碎?！睆埲A認(rèn)為他的道理很好。(后來)到溫縣做縣令，很厭煩下屬官吏，曾經(jīng)給人寫信說：“慶父這種人不死，魯國的災(zāi)難就不會停止。”下屬官吏把他的信上報給司隸，司隸由于李密在縣城的名聲清廉謹(jǐn)慎，沒有彈劾他。李密有才能，常期望轉(zhuǎn)回朝廷做官，可是朝廷中無人做后盾，于是被調(diào)到漢中升做太守，他自己由于不如意而心懷怨恨。等到皇帝在東堂賞賜酒席，讓李密作詩時，他在詩的末尾說：“我這人也有心里話，說來話長。做官卻朝中無人，不如回家種田。圣明的皇帝高高在上，(我的)這番話哪會正確??！”武帝對此很生氣，(識相的)都官從事馬上奏請罷免李密的官職。后來(李密)死于自己家中。四、語言表達15．下面是兩則有關(guān)孝道的故事，我們已為第一則擬出上聯(lián)，請據(jù)其次則擬出下聯(lián)。(1)劉恒親嘗湯藥：漢文帝劉恒，漢高祖第三個兒子。生母薄太后患病三年，漢文帝處理完政務(wù)后，便陪在太后床邊，目不交睫，衣不解帶。母親服用的湯藥，親口嘗過后才讓母親服用。(2)身患尿毒癥的田世國的母親，在手術(shù)后一分鐘順當(dāng)排尿。只是她至今也不知道，那個腎來自于她做律師的大兒子?！八俏依夏?，我這么大塊頭給她捐個腎怎么不行？我也詢問了專家，手術(shù)對我的健康不會有大的影響?！碧锸绹f。上聯(lián)：漢文帝嘗湯侍藥，心系太后，功行天下下聯(lián)：__________________________________答案示例：田世國捐腎救母，情在老娘，德感世人16．新聞點評就是用簡約的文字對新聞進行評論，請點評下面這則新聞。要求：觀點鮮亮，語言精確?