【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練鞏固】2021高考語文總復(fù)習(xí)：8-4-思想感情類

板塊一思想感情類1．閱讀下面的一首詩，完成后面的題目。長(zhǎng)相思林逋吳山青，越山青。兩岸青山相送迎。誰知離別情？君淚盈，妾淚盈，羅帶①同心結(jié)未成。江頭潮已平。【注】①羅帶：香羅帶。古人把香羅帶打成同心結(jié)，表示永久相愛。試就你的理解，簡(jiǎn)潔說說這首詩的主要內(nèi)容。答：__________________________________________________________________________________________答案：這是一首送別詩。寫一個(gè)青年女子因愛情受到波折(羅帶同心結(jié)未成)而淚別情人(君淚盈，妾淚盈，兩岸青山相送迎)時(shí)的情景。表達(dá)詩人的離情別緒及依依難舍之情。2．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。對(duì)雪杜甫戰(zhàn)哭多新鬼，愁吟獨(dú)老翁。亂云低薄暮，急雪舞回風(fēng)。瓢棄樽無綠，爐存火似紅。數(shù)州消息斷，愁坐正書空①?！咀ⅰ竣僭笗x人殷浩憂愁無聊，用手在空中劃著字。此詩為《春望》同一時(shí)期的作品，從全詩看，說說本詩的主旨。答：__________________________________________________________________________________________答案：這首詩表現(xiàn)了作者對(duì)國家和親人的命運(yùn)深切關(guān)懷(膚淺的憂思)(憂國憂民)而又無能為力的苦悶心情。3．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。寒閨怨白居易寒月沉沉洞房靜，真珠簾外梧桐影。秋霜欲下手先知，燈底裁縫剪刀冷。末尾一句中“冷”字寫出了哪幾層含義？請(qǐng)結(jié)合詩句分析。答：__________________________________________________________________________________________解析：唐詩中經(jīng)常有秋閨搗衣、制衣和寄衣的描寫。在白居易的時(shí)代，府兵制已破壞，但家人為征夫寄寒衣，仍舊是需要的。寒月高懸，梧桐影疏，冬衣未成，秋霜欲下，想到征夫不但難歸，而且還要受凍，豈能無怨？于是，剪刀上的寒冷，不但傳到了她手上，而且也傳到了她心上。丈夫在外的辛苦，自己在家的孤寂，合之歡快，離之哀思，酸甜苦辣，一齊涌上心來，是完全可以想象得到的，然而詩人卻只寫到從手上的剪刀之冷而感到天氣的變化為止，其余一概不提，讓讀者自己去想象，去體會(huì)。雖似簡(jiǎn)潔，實(shí)則豐富，這就是含蓄的妙處。答案：秋夜裁衣的婦人從手上的剪刀之冷而感到天氣的變化，從而聯(lián)想到丈夫在外的辛苦，自己在家的孤寂。一個(gè)“冷”字從觸覺感受寫到內(nèi)心簡(jiǎn)單的情感，雖似簡(jiǎn)潔，實(shí)則豐富。4．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。蠶婦張俞昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人。詩人借蠶婦之口，表達(dá)了怎樣的思想感情？答：__________________________________________________________________________________________解析：這首詩抨擊了社會(huì)貧富懸殊的不合理現(xiàn)象。那些穿戴綾羅綢緞的富人從不養(yǎng)蠶紡織，而養(yǎng)蠶紡織辛苦終年的婦女為了溫飽只能把產(chǎn)品拿到市場(chǎng)上去賣給有錢人，對(duì)比富人綾羅綢緞，自己衣衫襤褸，不由滿臉清淚。詩用女仆人公第一人稱，以直白口氣說出，充溢了作者對(duì)勞苦人民的憐憫心。答案：詩人借蠶婦之口，抨擊了不合理的社會(huì)現(xiàn)象，身穿凌羅綢緞的富人沒有一個(gè)是辛辛苦苦的養(yǎng)蠶人，從而表達(dá)出對(duì)蠶農(nóng)的深切憐憫。5．閱讀下面一首詩，然后回答問題。歲暮到家[清]蔣士銓愛子心無盡，歸家喜及辰。寒衣針線密，家信墨痕新。見面憐清瘦，呼兒?jiǎn)柨嘈痢５突乩⑷俗?，不敢嘆風(fēng)塵。具體分析這首詩蘊(yùn)含的豐富情感、微妙心態(tài)。答：__________________________________________________________________________________________答案：這首詩歌頌的是父母的愛子之情，圍繞這一中心，細(xì)膩地描繪了回家的真情實(shí)感：①快活。漂泊在外的游子回到了家這一溫馨安靜的港灣，又趕上年關(guān)季節(jié)。②感謝。對(duì)父母的愛心又有了具體的切身的感受。③慚愧。作為子女，長(zhǎng)期在外，難盡孝心。④可怕。父母如此的牽掛，可怕父母為自己在外操勞、擔(dān)憂。6．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。書邊事①張喬調(diào)角斷清秋，征人倚戍樓。春風(fēng)對(duì)青冢，白日落梁州。大漠無兵阻，窮邊有客游。蕃情似此水，長(zhǎng)愿向南流?！咀ⅰ竣偬瞥悦C宗以后，河西、隴右一帶長(zhǎng)期為吐蕃所占。宣宗大中十一年，吐蕃將尚延心以河湟降唐，其地又全歸唐朝全部。自此，唐代西部邊塞地區(qū)才又消滅了一度和平安定的局面。從全詩看，作者表達(dá)了怎樣的愿望？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：__________________________________________________________________________________________答案：作者表達(dá)了渴望民族長(zhǎng)期團(tuán)結(jié)的奇特愿望。詩前三聯(lián)的描繪，不僅寫了邊塞軍旅生活的清靜，還呈現(xiàn)了寬廣的邊塞日麗平和的景象。末聯(lián)則用了生動(dòng)的比方：蕃情能像這大河一樣長(zhǎng)期地向南流入中原該多好?。「裢庾匀坏厥銓懗隽俗约旱男脑浮?．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。二月二日①李商隱二月二日江上行，東風(fēng)日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。萬里憶歸元亮井②，三年從事亞夫營③。新灘莫悟游人意，更作風(fēng)檐雨夜聲?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谠娙酥簧磉h(yuǎn)赴四川梓州任幕府的第三年。②元亮井：陶淵明字元亮，這里用“元亮井”指代像陶淵明那樣的歸隱生活。③亞夫營：漢文帝大將周亞夫屯兵細(xì)柳營，軍紀(jì)嚴(yán)明；這里指代作者供職的蜀中柳仲郢幕府。請(qǐng)結(jié)合全詩，簡(jiǎn)析作者情感變化的過程。答：__________________________________________________________________________________________答案：本詩作者的情感由樂而悲，進(jìn)而由悲而怨。前兩聯(lián)先寫歡快春景；中間一折，抒發(fā)悲抑歸情；末句再折，責(zé)“新灘不解人意”，情感變化一波三折。8．閱讀下面的唐詩，然后回答問題。長(zhǎng)沙過賈誼宅劉長(zhǎng)卿三年謫宦此棲遲，萬古惟留楚客悲。秋草獨(dú)尋人去后，寒林空見日斜時(shí)。漢文有道恩猶薄，湘水無情吊豈知。寂寂江山搖落處，憐君何事到天際。這首詩抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？是怎樣抒發(fā)的？簡(jiǎn)要分析。答：__________________________________________________________________________________________答案：這首詩抒發(fā)了作者懷才不遇的思想感情。作者通過對(duì)賈誼故居及四周荒蕪蕭條景象的描寫，借用屈緣由剛直被貶的典故，表達(dá)對(duì)賈誼命運(yùn)多舛的憐憫，以賈誼自況，懷古傷今，抒發(fā)懷才不遇的憤慨之情。9．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江鄉(xiāng)故人偶集客舍戴叔倫天秋月又滿，城闕夜千重。還作江南會(huì)，翻疑夢(mèng)里逢。風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲。羈旅長(zhǎng)堪醉，相留畏曉鐘。頸聯(lián)“風(fēng)枝驚暗鵲，露草泣寒蟲”描繪了怎樣的情景？表達(dá)了怎樣的感情？答：__________________________________________________________________________________________答案：這兩句通過烏鵲的驚動(dòng)和秋蟲的悲鳴表現(xiàn)了夜色的安靜和凄涼；抒發(fā)了詩人的身世漂泊之感和宦海浮沉之痛，寄寓懷鄉(xiāng)思親的悲涼況味。10．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。南歌子賀鑄①疏雨池塘見，微風(fēng)襟袖知。陰陰夏木囀黃鸝。何處飛來白鷺立移時(shí)。易醉扶頭酒，難逢敵手棋。日長(zhǎng)偏與睡適宜。睡起芭蕉葉上自題詩?！咀ⅰ竣儋R鑄：北宋詞人，秉性剛直，不阿權(quán)貴，一生屈居下僚，郁郁不得志。作者豐富的感情蘊(yùn)含在對(duì)人物活動(dòng)的描寫之中。結(jié)合這首詞的下闋簡(jiǎn)要分析。答：__________________________________________________________________________________________答案：這首詞的下闋表現(xiàn)了作者孤寂落寞、知音難求的情懷和百無聊賴、年華虛度的苦痛。飲酒而“易醉”，下棋而敵手“難逢”，蘊(yùn)含著知音難求和百無聊賴的心緒；夏日長(zhǎng)長(zhǎng)，無所事事，最適合于睡覺，作者自我解嘲；睡起題詩，則只能自題自賞，自取其樂。板塊二評(píng)價(jià)觀點(diǎn)態(tài)度1．閱讀下面的宋詩，然后回答問題。過松源·晨炊漆公店楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯(cuò)寵愛。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。這首詩運(yùn)用了哪些表達(dá)技巧？表達(dá)了怎樣的人生感悟？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：__________________________________________________________________________________________解析：這是一首哲理詩，明寫下嶺的感受，實(shí)為談人生哲理。解說“表達(dá)技巧”，要留意“簡(jiǎn)要說明”。答案：這首詩運(yùn)用了比方、擬人的修辭方法，全詩用下嶺比方人生之路。本以為下嶺比上山簡(jiǎn)潔，卻體驗(yàn)到下嶺的過程中同樣會(huì)有一系列的困難險(xiǎn)阻。在生活中，人們往往只留意到求知的困難，卻忽視另一種困難。第四句“放”“攔”兩字將山賜予了人的思想、人的性格、人的行為。全詩表達(dá)了深刻的人生感悟：在取得肯定成果時(shí)，萬萬不行自滿得意，而應(yīng)不斷進(jìn)取。2．閱讀下面一首唐詩，然后回答問題。江漢杜甫江漢思?xì)w客，乾坤一腐儒。片云天共遠(yuǎn)，永夜月同孤。落日心猶壯，秋風(fēng)病欲蘇。古來存老馬，不必取長(zhǎng)途。有人認(rèn)為這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，也有人認(rèn)為這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，你同意哪種看法？請(qǐng)說明理由。亦可另抒己見。答：__________________________________________________________________________________________答案：觀點(diǎn)一：這首詩洋溢著詩人自強(qiáng)不息的精神，從“落日心猶壯”中可以看出作者雖然已屆暮年，仍舊壯心不已，由于“落日”比方“暮年”。觀點(diǎn)二：這首詩表達(dá)了詩人的怨憤之情，由于“不必取長(zhǎng)途”句抒發(fā)了詩人懷才見棄的不平之氣和報(bào)國思用的慷慨之情。3．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鷓鴣天晏幾道十里樓臺(tái)倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流鶯取次飛。驚夢(mèng)覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天際豈是無歸意，爭(zhēng)奈歸期未可期。在這首詞中，作者為什么要描寫杜鵑的啼叫聲？最終兩句是什么意思？表達(dá)了作者怎樣的觀點(diǎn)態(tài)度？答：__________________________________________________________________________________________答案：古人認(rèn)為杜鵑的啼叫聲好像在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描寫杜鵑的啼叫聲入手。最終兩句是說：不是不想回家，只是自己不能打算回去的日期。表達(dá)了作者無法主宰自己的生活，浪跡天際有家難歸的感慨。4．閱讀下面的一首宋詩，然后回答問題。水口行舟[宋]朱熹昨夜扁舟雨一蓑，滿江風(fēng)浪夜如何。今朝試卷孤篷看，照舊青山綠樹多。詩人描繪的畫面中，蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理，請(qǐng)細(xì)加品嘗，說說你的看法。答：__________________________________________________________________________________________解析：這首詩寫舟行江上時(shí)詩人的見聞和感受。昨夜一場(chǎng)雨，且滿江風(fēng)浪，詩人便擔(dān)憂一夜過后可能青山綠樹等奇特風(fēng)景受到摧殘，可當(dāng)詩人懷著疑慮擔(dān)憂的心態(tài)卷起“孤篷”時(shí)，卻發(fā)覺美景照舊。立足于詩歌內(nèi)容，品嘗人生哲理：一切奇特事物的生命力是不行遏止的。答案：(我的看法是)風(fēng)雨是臨時(shí)的，風(fēng)浪總歸要安靜，總會(huì)見到青山綠樹，一切奇特事物的生命力終究不行遏止。5．閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。鵲橋仙·七夕范成大雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈風(fēng)姨吹雨。相逢草草，爭(zhēng)①如休見，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去?！咀ⅰ竣贍?zhēng)：怎。對(duì)于牛郎織女鵲橋相見，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同。答：__________________________________________________________________________________________解析：這是考查對(duì)詩人觀點(diǎn)態(tài)度的理解與評(píng)價(jià)。理解“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”和“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮”兩句詞，都不能離開各自的原文。范詞是在這樣草草相逢，還不如不見，見了面倒心情搞亂了這一觀點(diǎn)態(tài)度下說的；秦詞是在柔情似水，佳期如夢(mèng)，怎么忍心看鵲橋上的歸路這樣一種觀點(diǎn)態(tài)度下說的。范詞的兩句可以理解為與前面的詩句順承而來的表達(dá)，秦詞可理解為是與前面的詩句逆轉(zhuǎn)的表達(dá)。答案：范詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念愁苦。秦詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)感情的堅(jiān)貞與長(zhǎng)期：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。板塊三綜合考查1．閱讀下面這首詩，完成(1)～(2)題。秋日懷九華舊居杜荀鶴吾道在五字①，吾身寧陸沈②。涼生中夜雨，病起故山心。燭共寒酸影，蛩添苦楚吟。何當(dāng)遂歸去，一徑入松林?！咀ⅰ竣傥遄郑褐溉寮业摹叭?、義、禮、智、信”。②陸沈：比方沉淪不被人知。(1)請(qǐng)從“景”與“情”的角度，簡(jiǎn)要賞析本詩的頸聯(lián)。答：__________________________________________________________________________________________(2)聯(lián)系全詩，詩人表達(dá)了哪些思想情感？答：__________________________________________________________________________________________答案：(1)用燭影、蛩鳴襯托詩人的孤獨(dú)和酸楚，營造了孤寂、凄清的氛圍，情景交融。(2)①身在異地，對(duì)家鄉(xiāng)的思念。②棄官歸隱的思想。③為自己的境況深感悲苦。④在困難境況中堅(jiān)守自己的人生道德標(biāo)準(zhǔn)。2．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。虞美人秦觀①碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)。亂山深處水瀠回，惋惜一枝如畫為誰開？輕寒細(xì)雨情何限，不道春難管。為君沉醉又何妨，只怕酒醒時(shí)候斷人腸?！咀ⅰ竣偾赜^：字少游，一字太虛，號(hào)淮海居士，“蘇門四學(xué)士”之一，一生多次被貶。(1)“碧桃天上栽和露，不是凡花數(shù)”，句中的“碧桃”和“凡花”指什么人？這里運(yùn)用了什么修辭方法？答：__________________________________________________________________________________________(2)“亂山深處水瀠回，惋惜一枝如畫為誰開”寄寓了詞人什么樣的情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：__________________________________________________________________________________________解析：解題時(shí)要聯(lián)系小注的內(nèi)容來知人論世，另外，結(jié)合詩中意象特點(diǎn)來聯(lián)系詩人實(shí)際狀況，可以看出詩人寫花，實(shí)則傷己，以花喻人來抒發(fā)自己的憤懣。答案：(1)分別指杰出人才(品德高尚的人)和一般人，運(yùn)用了比方的修辭方法。(2)身為仙品奇葩卻開放在亂山深處，雖秀麗如畫，卻無人來觀賞。這里詞人以如畫的碧桃自況，委婉地表達(dá)了懷才不遇、不被重用的感慨。3．閱讀下面的宋詞，然后回答問題。臨江仙送錢穆父①蘇軾一別都門三改火②，天際踏盡紅塵。照舊一笑作春溫。無波真古井，有節(jié)是秋筠③。惆悵孤帆連夜發(fā)，送行淡月微云。尊前不用翠眉顰。人生如逆旅，我亦是行人。【注】①錢穆父：蘇軾的友人，時(shí)被謫出知瀛州。②改火：一年。③筠：竹。(1)“無波真古井，有節(jié)是秋筠”運(yùn)用了何種修辭手法？贊揚(yáng)了友人什么樣的品德？答：__________________________________________________________________________________________(2)“送行淡月微云”營造了什么樣的氛圍？表現(xiàn)了作者怎樣的心情？答：___________________________