2024年重陽節(jié)教案

2024年重陽節(jié)教案

重陽節(jié)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)教化的有效機(jī)會(huì)。利用假期機(jī)會(huì)，合理

把握主題，從而以感情為紐帶，拉近家校距離。

2、引導(dǎo)孩子孝敬父母、長(zhǎng)輩，學(xué)會(huì)感恩，樹立良好的家庭美德觀念，增加社會(huì)責(zé)任感。

3、通過活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生文明行為，營造尊老愛幼的良好氛圍.

活動(dòng)流程：

第一，進(jìn)口。

1、詩：《山假日思山東兄弟》(唐代)王維一個(gè)人在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親.想到兄弟

們的身體登上了高處，也會(huì)因?yàn)椴坏轿叶幸唤z缺憾。

2、古詩詞中的節(jié)日指的是什么節(jié)日？孩子們知道重陽節(jié)是什么時(shí)候嗎？(農(nóng)歷九月初九)

2、了解重陽節(jié)的由來和習(xí)俗。

(1)從《山東兄弟的山節(jié)思》這首詩中我們知道，在唐代，重陽節(jié)是很受重視的。此外，唐

代還有重陽節(jié)爬山的習(xí)俗。

(2)聽故事:東漢時(shí)，有一個(gè)瘟疫魔。它一出現(xiàn)，每個(gè)家庭都有人生病.一場(chǎng)瘟疫奪走了恒敬

的父母，他自己也差點(diǎn)死掉。恒景病后，確定訪仙學(xué)藝，為民除害。恒景聽說在東方最古老的一

座山上有一位法力無邊的仙女。在仙鶴的指引下，仙人收留了恒景，教他如何與邪靈搏斗，并給

了他一把與邪靈搏斗的劍.不斷的廢寢忘食，刻苦鉆研，最終練就了一身武功。一天，仙人對(duì)恒

景說："明天，九月初九，瘟神又要來了。你已經(jīng)知道你應(yīng)當(dāng)回去殺了人民。"仙女給恒敬送去

一袋山茱萸葉子和一杯菊花酒，并告知他如何運(yùn)用，讓恒敬騎著鶴匆忙回家。九月初九的早晨，

恒景根據(jù)仙人的建議芾領(lǐng)村民來到旁邊的一座山上然后給每個(gè)人一片山茱萸葉和一杯菊花酒。

晌午，瘟神剛以掛U山下，忽有陣陣山茱萸的‘奇香，菊花的醇香撲面而來。文臉色忽然大變，恒

景提著降妖劍追下山去。他幾下就把文的臉捅死了。從今，九月初九爬山避疫的習(xí)俗流傳下來。

甲:橫涇怎么做才能殺死這個(gè)惡魔？他是怎么練成這一身武功的?（廢寢忘食）知道"廢寢忘

食”的意思。你不知道哪個(gè)單詞？大家一起探討一下吧。

b:這個(gè)惡魔怎么會(huì)被恒景殺死？（山茱萸的奇香和菊花酒味）其實(shí)插山茱萸喝菊花酒是重陽

節(jié)的習(xí)俗。

（3）重陽節(jié)還有哪些習(xí)俗？在小組中溝通信息。集體溝通。（有爬山，賞菊，喝菊花酒，吃重

陽糕等。，關(guān)注這些習(xí)俗的意義。）

分類:假如］把這些海關(guān)分類，你覺得可以怎么分類？（吃飯和活動(dòng)）三、感受"重陽敬老”的感

覺。1、過去,人們通過吃重陽糕、登高望遠(yuǎn)、插山茱萸辟邪等習(xí)俗來慶祝重陽節(jié)。你知道在現(xiàn)

代重陽節(jié)是誰的節(jié)日嗎？（人們把重陽節(jié)定為老人節(jié)，開展敬老活動(dòng)。）

2、童謠觀賞:紅葉飄，黃葉飄，藍(lán)天高掛白云。九月九日，重陽節(jié)，我和爺爺來爬山。爺爺，

我走不動(dòng)了。我是爺爺。爺爺又累又生氣。我是爺爺.爺爺笑著夸我。我們兩個(gè)手拉著手，爬上

山頂，四處張望。

Q）這首童謠還沒寫完。你能幫我寫嗎？

（2）大家的文筆豳艮好。讓我們讀兒歌吧。

（3）你覺得童謠里的孩子是什么樣的孩子？你讀出了哪些單詞和句子？

3、你能把童謠編得這么好,我信任你肯定恒久敬重老人。每個(gè)孩子都用不同的方式向祖父

母表達(dá)他的愛。我們能為他們做些什么？給我看看這個(gè)句型:當(dāng)爺爺?shù)臅r(shí)候，我、/當(dāng)我是奶奶的

時(shí)候，我、、、

四、摘要

通過這節(jié)課，我們了解了重陽節(jié)，學(xué)到了許多中國學(xué)問。這是老師的一點(diǎn)要求。希望每一位

同學(xué)都能敬重每一位老人，做一個(gè)尊老爰幼的好孩子。我信任你能做Ik對(duì)嗎?

重陽節(jié)教案2

活動(dòng)目的：

體驗(yàn)與老人同過節(jié)的歡樂，培育幼兒關(guān)切老人的情感，增進(jìn)藝術(shù)表現(xiàn)實(shí)力，學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的

技能，合理地支配畫面，畫出爺爺奶奶的形象。

活動(dòng)打算：

幼兒事先排練表演的節(jié)目，請(qǐng)爺爺奶奶來園參與活動(dòng)，幼兒自備自己制作的小禮物，紙筆幼

兒人手各一份。

活動(dòng)過程：

1、節(jié)日引題。

以"今日是重陽節(jié)”為話題，引發(fā)幼兒關(guān)注老人、開展活動(dòng)的愛好。

2、引導(dǎo)幼探討：與爺爺奶奶過節(jié)要打算什么?

老師總結(jié)，如帶上〃冰眼，打算好表演的節(jié)目等，會(huì)說關(guān)切和祝愿的‘話語。

3、啟發(fā)幼與老人們交談，了解老人的生活。

4、舉辦聯(lián)歡會(huì).

①、請(qǐng)爺爺奶奶講講他們年輕時(shí)的故事。

②、組織幼兒將自己制作的未取送給爺爺奶奶。

③、激勵(lì)幼兒為爺爺奶奶表演歌舞。

5、繪畫活動(dòng)：我為爺爺奶奶畫張相。

引導(dǎo)幼兒合理布局畫面，可以畫出爺爺奶奶的模樣，自己來裝扮爺爺奶奶，也可以把爺爺奶

奶的工作或干家務(wù)的狀況畫成連環(huán)畫。幫助實(shí)力差的幼J第思畫面。

6、活動(dòng)延長(zhǎng):

①、激勵(lì)幼兒回家為爺爺奶奶做件事，如捶背、講故事等。

②、請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)協(xié)商，全家人陪老人一同看戲、郊游等，滿意老人的心愿。

重陽節(jié)教案3

-導(dǎo)入

你知道一年當(dāng)中我國有哪些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?（元旦、春節(jié)、端午節(jié)……）每個(gè)節(jié)日都有一個(gè)動(dòng)人的

民間傳聞。這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)第29課《重陽節(jié)的傳聞》.你知道重陽節(jié)嗎?你對(duì)它有哪些了

解?（引導(dǎo)學(xué)生簡(jiǎn)潔地說一說。）

二初讀課文

1.自讀課文，依據(jù)生字表自學(xué)生字、新詞。

2.小組溝通:學(xué)會(huì)了明陛生字、新詞?在自學(xué)過程中有哪些地方想提示同學(xué)留意？

3.反饋學(xué)習(xí)狀況。

Q）指名讀生字，隨時(shí)訂正讀音。

妻拜勤瓶侵襲

（2）多種形式認(rèn)讀:帶讀、比讀、分組讀，結(jié)合生活理解詞語。

妻子一妻

妻子是相對(duì)于什么來說的？

拜師一拜勤學(xué)苦練一勤

你知道這兩個(gè)詞的意思嗎？

⑶書寫指導(dǎo).

①妻:第五畫"豎"不要過長(zhǎng),底端不出頭。②拜:右半部分有四個(gè)橫。

③襲:上半部分是“龍".

（4）分段指讀課文，檢有字音的駕馭狀況.

（5）課文中還有哪些詞不理解?集體溝通。

比如“茱萸"一詞，可以展示圖片幫助學(xué)生認(rèn)知。

在理解新詞的過程中，可以實(shí)行多種方式?？梢月?lián)系上下文，可以結(jié)合生活實(shí)際，可以查字典等。

三自讀課文，整體感知

1.依據(jù)提示給課文分段。

第一部分（第1~4自然段）:桓景歷經(jīng)艱險(xiǎn)，拜費(fèi)長(zhǎng)房為師，學(xué)習(xí)降魔救人的本領(lǐng).

其次部分（第5~8自然段）:講桓景除掉了瘟魔,汝河兩岸的百姓再也不受瘟疫的侵襲了。

第三部分（第9自然段）:主要講了重陽節(jié)的一些風(fēng)俗，并說出了為什么把九月初九叫做重陽節(jié)。

2在學(xué)習(xí)小組內(nèi)，分段讀課文.

3.你喜愛桓景嗎?為什么?（喜愛，因?yàn)樗厥庥⒂?為了斬妖除魔不怕困難。）

4.默讀課文，從哪里看出他不怕困難、很英勇?用橫線畫出來。

四小結(jié)

1.你能用自己的話簡(jiǎn)潔說說重陽節(jié)的來歷嗎？

2.可以問問爺爺奶奶，他們小時(shí)候是怎樣過重陽節(jié)的。

"轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。"課初，老師可用飽滿的心情激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，

引領(lǐng)他們身心愉悅地走進(jìn)文本中.課中，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)桓景斬妖除魔的'緣由時(shí)，老幣可以聲情并茂

地講解："是這可怕的痕魔，讓原本一個(gè)個(gè)和諧的家庭變得家破人亡，妻離子散……"讓學(xué)生從特意

營造的氛圍中與主子公同呼吸，萌生出對(duì)瘟魔的憎惡。朗讀桓景除魔的精彩段落時(shí)，我的“激烈”

也感染了學(xué)生。課尾，引導(dǎo)學(xué)生回憶這漂亮動(dòng)人的傳聞故事,激勵(lì)他們?cè)趯W(xué)會(huì)復(fù)述的同時(shí)，把這個(gè)傳

聞講給想告知的人。"在很久很久的將來，我要把這個(gè)漂亮的傳聞命口我的后代“這充溢童真

童趣的話語，不正是激情課堂的最佳詮釋嗎？

一堂課，老師激情飽滿，身心投入,學(xué)生神采奕奕，鮮活靈動(dòng),課堂能不迸發(fā)出蓬勃向上的生命力

嗎？

1.理解課文的內(nèi)容,體會(huì)桓景為了斬妖除魔不怕困難、英勇的精神。

2.練習(xí)快速默讀課文。

3.復(fù)述故事情節(jié)。

4.有感情地朗讀課文。

課文第4自然段重點(diǎn)句子的投影.

重陽節(jié)教案4

幼兒發(fā)展目標(biāo)：

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，情愿和老人一起歡慶節(jié)日.

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感。

3、感受節(jié)日的歡快氣氛。

4、體驗(yàn)與同伴集體過節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)打算：

禮物、幼兒手工作品、幼兒節(jié)目、和敬老院聯(lián)系三、活動(dòng)過程：

1、引出主題

(1)老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，

也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小摯友到光榮院探望那里的爺爺奶奶，和她們一起過節(jié)老

過節(jié)，快樂嗎？

(2)介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

二、互動(dòng)環(huán)節(jié)

1、給老人們獻(xiàn)上細(xì)心編排的歌曲、舞蹈等節(jié)目今日是爺爺奶奶們的‘節(jié)日，我們一起來表演

一些節(jié)目給他們看，好嗎？

2、歌曲:"XXXXX'

律動(dòng)："XXXXX"

歌表演："XXXXX"

兒歌："XXXX"

3、聽老人們講革命故事讓爺爺講講自己革命故事,使我們恒久記得優(yōu)秀的革命傳統(tǒng)。

4、愛你一家親為老人捶背，整理床鋪、推輪椅等等，伸出自己的小手，獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛，

使老人感覺到親人的暖和。

5、贈(zèng)送利腦給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的精致愛心賀卡等作品送給自己的爺爺奶

奶,讓他們看到自己的本事，相識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大?；顒?dòng)結(jié)束。

教學(xué)反思：

重陽節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，為嬲民族文化，要讓傳統(tǒng)美德深化孩子們的心靈。

重陽節(jié)教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道九月初九是我國的重陽節(jié)，了解相關(guān)的重陽節(jié)學(xué)問

2.激發(fā)對(duì)爺爺奶奶的崇敬，并通過自身行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的關(guān)愛

3.通過社區(qū)活動(dòng)，提高自身語言表達(dá)與表現(xiàn)實(shí)力。

4.簡(jiǎn)潔了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5.感受節(jié)日的氣氛。

活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)地點(diǎn)：

10.21上午9點(diǎn)半涇河社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)

活動(dòng)打算：

1.年級(jí)商討活動(dòng)內(nèi)容，制訂活動(dòng)方案。

2.事先告知家長(zhǎng)（家長(zhǎng)通知單）。

3.豐富幼兒對(duì)重陽節(jié)的相識(shí)與了解。

4.物質(zhì)打算：橘子、重陽糕、垃圾袋、紙巾、椅子、音響等.

活動(dòng)流程：

備注：活動(dòng)前，老師做好各班家長(zhǎng)工作，通過短信及書面的形式向家長(zhǎng)介紹一下本次活動(dòng)的

意義，邀請(qǐng)爺爺奶奶參加到活動(dòng)之中，并交代好本次活動(dòng)的留意事項(xiàng)以及須要協(xié)作的環(huán)節(jié).幼兒

進(jìn)入社區(qū)活動(dòng)場(chǎng)后，幫爺爺奶奶搬好觀看的椅子等。

一、老師組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，了解重陽節(jié)的含義。

開場(chǎng)白：敬重的爺爺、奶奶，你們好!敬愛的小摯友，你們知道今日是什么節(jié)日嗎?（重陽節(jié)）

對(duì)了，今日是重陽節(jié)，也叫敬老節(jié)，是我們爺爺、奶奶的節(jié)日。那請(qǐng)我們小摯友們一起對(duì)爺爺、

奶奶說聲"節(jié)曰歡樂.吧！

二、幼兒表演節(jié)目，表達(dá)對(duì)老人的愛。

師：在今日這個(gè)快樂的日子里，小摯友特地為爺爺奶奶打算了節(jié)日的禮物，就是大家細(xì)心排

練的歌舞，下面先請(qǐng)觀賞：

1.中一班：好娃娃師：中一班小摯友帶來的《好娃娃》，大家掌聲歡迎！

師：歌曲聽完了，大家好像還是意猶未盡呢！其實(shí)，這些歌曲都是我們小摯友在幼兒園里學(xué)

的呢！真是群聰慧又愛護(hù)的好娃娃呢！爺爺奶奶們，你們覺得小摯友們表現(xiàn)的.棒不棒呢？

2.獨(dú)唱《辦喜事》

師：不僅小摯友為爺爺奶奶打算了精彩的節(jié)目，我們爺爺奶奶們可也費(fèi)了心思，為我們大家

打算了精彩的節(jié)目呢！接下來就請(qǐng)觀賞中一班xxx奶奶帶來的獨(dú)唱《辦喜事》

師：孩子1門，聽完奶奶唱的《辦喜事》，你們知道這是什么唱法嗎？對(duì)，這就是戲曲！信任

許多小摯友確定是第一次聽到呢！趕快給奶奶鼓鼓掌吧！

3.中二班：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿師：孩不門，平常爺爺奶奶在家總會(huì)為我們操勞這，

操勞那。爺爺奶奶太辛苦了！另哦們可以為她們做些什么？（捶捶背、敲敲腿、做家務(wù)等）.你

們真是一個(gè)個(gè)好孩子，接下來就請(qǐng)觀賞中二班小摯友帶來的舞蹈：給爺爺奶奶捶捶背、敲敲腿.

4.扇子舞：風(fēng)含情、水含笑師：看完中二班小摯友們表演的舞蹈，信任爺爺奶奶們也能感

受到孩子們對(duì)你們發(fā)自內(nèi)心的愛。讓我們?cè)俅谓o她們一點(diǎn)掌聲吧！

師：接下來，有請(qǐng)我們中一班xxx奶奶帶來扇子舞：風(fēng)含情、水含笑。

5,中三班:十月里的第一天、重陽到師：看完xxx奶奶表演的扇子舞，信任許多小摯友都

在感嘆奶奶跳的唯美，舞的動(dòng)人吧！那我們把掌聲再一次送給我們鄧瑾瑜奶奶，感謝她為我們帶

來如此多的感動(dòng)！

師：在這個(gè)重陽到來之際，我們中三班的小摯友們還為爺爺奶奶打算了J戚串燒：十月里的

第一天、重陽到。大家掌聲歡迎！

6.廣場(chǎng)舞：納西情歌師：看著爺爺奶奶臉上止不住的笑容，信任爺爺奶奶都特別快樂吧！

接下來就請(qǐng)觀賞XXX奶奶帶來的廣場(chǎng)舞：納西情歌。大家掌聲有請(qǐng)！

7.中四班：華蜜拍手歌師：xxx奶奶帶來的廣場(chǎng)舞真有韻味！我們中四班小摯友們也急著

想給大家表演節(jié)目呢！有請(qǐng)中四班帶來的韻律表演：華蜜拍手歌。

8.說唱：老年摯友想穿點(diǎn)師：觀賞完中四班小摯友們表演的華蜜拍手歌，接著就讓我們觀

賞XXX奶奶和她的摯友們帶來的上海說唱：老年摯友想穿點(diǎn)，大家掌聲有請(qǐng)！

9.傣族舞：漂亮的地方師：小摯友們，你們覺得奶奶們表演的棒不棒呀？那趕快再給奶奶

們鼓鼓掌吧！

師：我發(fā)覺我們的奶奶們真是才藝超群呀！接下來我們有請(qǐng)中一班xxx奶奶帶來傣族舞：漂

亮的地方。

10.廣場(chǎng)舞：小蘋果師：真是一個(gè)漂亮的地方，看著奶奶松軟的身姿，信任小摯友們也特別

喜愛這個(gè)舞蹈吧！

師；觀賞完這么美麗的舞蹈，接下來就讓我們觀賞中二班奶奶帶來的廣場(chǎng)舞：小蘋果。大家

掌聲歡迎！

三、結(jié)束環(huán)節(jié)師：團(tuán)聚的時(shí)間總是短暫的，信任我們愛老人的心不會(huì)變。我們小摯友可是給

爺爺奶奶也打算重陽糕和水果呢！讓我們一起和爺爺奶奶說一聲：節(jié)日歡樂！

教學(xué)反思：

農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，又叫"老人節(jié)"，是一個(gè)屬于敬老愛老的日子。在平

常，孩子｛門享受著老人們無限的關(guān)愛與呵護(hù)，利用這個(gè)特別的日子，讓孩子1門體驗(yàn)與老人間濃濃

的親情，并用自己的行動(dòng)來表達(dá)對(duì)爺爺奶奶的情感。意在讓幼兒感受中華傳統(tǒng)美德，能把享受"

長(zhǎng)輩的愛-的感情進(jìn)行遷移，讓孩子1門去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地

走進(jìn)感情的世界，體驗(yàn)華蜜生活的喜悅。同時(shí)也讓老人們?yōu)樽约汉⒆拥某砷L(zhǎng)與進(jìn)步感到欣慰與傲

慢。本次活動(dòng)采納"走出去、請(qǐng)進(jìn)來”的方式，為生活在幼兒園四周的老人們送上一片心愿。

重陽節(jié)教案6

活動(dòng)目的：

1、讓幼兒知道重陽節(jié)是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日之一，有其獨(dú)特的活動(dòng)和風(fēng)俗習(xí)慣。

2、知道"重陽節(jié)”的由來。

3、讓幼兒懂得"敬老愛老”是中華民族的光榮傳統(tǒng),要敬重長(zhǎng)輩。

4、情愿參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

5、讓幼兒知道重陽節(jié)的日子。

活動(dòng)打算：

1、VCD光盤"常回家看看"

2、剪輯中央電視臺(tái)夕陽紅欄目中，百歲老人華蜜生活的精彩片斷.

3、電腦課件《九月九日憶山東兄弟》

4、課前和幼兒園退休老師劉子平老人（孤寡老人）取得聯(lián)系，到重陽節(jié)這一天把她請(qǐng)來.

5、幼兒人手T分自制本段

活動(dòng)過程：

一、請(qǐng)幼兒觀看VCD光盤"?；丶铱纯础?/p>

談話：

L剛才你看到的是什么?（引起孩子＜門的情感共鳴）

2、片中表現(xiàn)的是什么內(nèi)容？

（孩子和爸爸媽媽一起探望老人，回家團(tuán)聚的情景）

3、引出老人節(jié)：我們小摯友有自己的節(jié)日，老人也有自己的節(jié)??日，介紹（農(nóng)歷九月九日）

就是老人節(jié)。

4、你們知道老人節(jié)是怎么來的嗎？

二、介紹重陽節(jié)的來歷：

1、老人節(jié)也稱重陽節(jié)，相傳在我國古代有個(gè)叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，

插茱萸，飲菊花酒。當(dāng)時(shí)據(jù)說這樣可以避邪。因此，重陽節(jié)登高以后就漸漸形成一種風(fēng)俗。打那

以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀(jì)念。

2、播放

課件：古詩《九月九日憶山東兄弟》

"獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親;遙知兄弟登高處，遍插萸少一人.”讓幼兒領(lǐng)會(huì)詩中

重陽節(jié)插的.風(fēng)俗和詩人身處異地的兄弟惦念之情。

活動(dòng)反思：

信任這次重陽節(jié)的“敬老”活動(dòng)，不僅讓孩子們了解了重陽節(jié)的來歷和習(xí)俗，也詡子們體

驗(yàn)一份愛的情感，感受著爺爺、奶奶們的辛苦，學(xué)會(huì)感恩和敬重長(zhǎng)輩，從而萌發(fā)關(guān)切老人的美妙

情感。

重陽節(jié)教案7

教學(xué)目標(biāo)：

1、能借助拼音讀準(zhǔn)生字的讀音，在老師指導(dǎo)下描摹“人、太"。

2、朗讀課文能做到不加字、不漏字；在反復(fù)誦讀的過程中記住課文內(nèi)容，并嘗試背誦。

3、讀兒歌了解重陽節(jié)的來歷，引導(dǎo)學(xué)生從小學(xué)會(huì)孝敬老人。

教學(xué)過程：

一、引入課文，揭示課題：

1、出示：節(jié)（指名拼讀、齊讀）

2、我們的國家是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國，在我國有很多具有民族特色的節(jié)日。

3、（出示節(jié)日名稱），春節(jié)是我們常說的農(nóng)歷新年，可以放假來慶祝。這些都是具有中國

傳統(tǒng)特色的節(jié)日。人們?cè)诓煌墓?jié)日中可以做不同的事情來慶祝，今日我們就重點(diǎn)來了解其中的

一個(gè)節(jié)日一重陽節(jié)。

4、出示課題，指名拼讀"重陽”.這個(gè)字還有T讀音，我們?cè)?5課中學(xué)過，出示："輕

重"（齊讀）這種一個(gè)字有兩個(gè)以上的讀音，我們稱它為——多音字。

5、今日，我們就來學(xué)習(xí)44課（出示課題，齊讀）

二、讀通課文，教學(xué)生字：

1、出示自學(xué)要求：

（1）讀：借助拼音讀課文,讀準(zhǔn)生字字音，讀通課文。

（2）想：一年一度的重陽節(jié)在哪一天?

2、出示課文，指名讀。（指名評(píng)：字音是否讀準(zhǔn)？）

3、男女生讀文、同桌互讀(互評(píng)：加字不漏字)

三、學(xué)習(xí)課文，了解內(nèi)容。

1、引讀：重陽節(jié)是一：九月九.九月九日是一重陽.

2、農(nóng)歷九月九日剛好在中秋之后，當(dāng)時(shí)的景色怎樣？自讀課文，找出課文中描寫秋天景色

的句子。

(1)出示卡片：景色(指名拼。正音：后鼻音、平舌音)怎么記??？(日+京)

(2)找出文中描寫秋天景色的句子，讀。(文中句子變紅)

(3)“秋日晴"可以用T詞語來說一出示：秋高氣爽

"山風(fēng)清"可以用一^語來說一出示：云淡風(fēng)清

3、那么，人們?cè)谥仃柟?jié)會(huì)干什么呢？

(1)引讀：古人一

我們一

(2)學(xué)習(xí)生字：出示卡片：古人(指名拼讀、齊讀)就是古時(shí)候的人。"人"與"八"比

較?！叭?的筆順規(guī)則

登高(指名、開火車拼)即登上高處，這"登高"可以是爬山、登高塔.

(3)古代民間有重陽登高的風(fēng)俗，所以重陽節(jié)又叫"登高節(jié)"。那么，人們登高干什么呢？

引讀：古人登高——

我們登高——

(4)讀了這兩句話，你有什么問題嗎？(聽重陽節(jié)的來歷的故事)

4、后來，人們就重陽節(jié)登高的風(fēng)俗看作是免災(zāi)避禍的活動(dòng)。自己讀好課文，試著背誦。

5、自古以來，在重陽節(jié)這一天，人們會(huì)登上高處，一邊欣賞秋天的美景，一邊許下心中美

妙的愿望。假如你也登上高處，你會(huì)為你的家人和摯友許下什么美妙的愿望？

6、重陽節(jié)登高的習(xí)俗之外，還有欣賞菊花、遍插茱萸（茱萸是一種植物，古人認(rèn)為在重陽

節(jié)這一天插茱萸可避難消災(zāi)）、喝菊花酒、吃重陽糕等活動(dòng)。

7、今日的重陽節(jié)又被給予了新的含義。19xx年我國把每年的.九月九日定為敬老節(jié)、其老

人節(jié)。想一想，這一天，我們還可以為老人做些什么呢？（指名答）

我們不僅可以在重陽節(jié)這一天為老人做事，平常也應(yīng)當(dāng)為他們做事。

四、復(fù)習(xí)鞏固、聘卜延長(zhǎng)

L生字都相識(shí)了嗎？猜字謎嬉戲。

一撇一捺不是八，猜猜我是誰？（人）羊J詳兒大大大？（美）

大下多一點(diǎn).（太）我有十張口？（古）太陽照射北京城？（景）

2、出示：九月九日是重陽節(jié)，正是秋高氣爽、云淡風(fēng)清的季節(jié)。古人登高躲避天災(zāi)。現(xiàn)在

我們也在重陽節(jié)登山欣賞秋天漂亮的景色，并祝福家家平安。

（自讀、指名讀、齊讀）

3、九九重陽，因?yàn)?九"與"久"同音，九在數(shù)字中又是的數(shù)，有許久、長(zhǎng)壽的含義而且

秋天又是一年收獲的黃金季節(jié)，人們歷來對(duì)重陽節(jié)有著特別的感情。唐詩宋詞中有不少賀重陽的

詩詞佳作。（出示：九月九日憶山東兄弟）

重陽節(jié)教案8

一、活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生知道敬重父母長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、啟發(fā)學(xué)生從小就要有愛心，做孝順老人的好孩子。

二、活動(dòng)打算：

歌曲《我愛爸爸媽媽》和《我的好媽媽》

三、活動(dòng)過程

班主任發(fā)言

"先栽樹，后乘涼，長(zhǎng)輩恩情不能忘，老人老了老人老了，春風(fēng)暖人心。我在此宣布張山莊

小學(xué)二年級(jí)“孝敬老人，從小做起"主題班會(huì)，現(xiàn)在起先。

（-）活動(dòng)導(dǎo)入

1、用一首《我愛爸爸媽媽》引入新課。為什么愛父母，敬重老人？（學(xué)生溝通）

（2）、活動(dòng)流程:

1、聞聽了的故事，思索并探討：

1）你從哪里看出黃翔對(duì)母親很孝順？

2）什么讓你感動(dòng)？

黃翔是個(gè)孝順的孩子，從小就知道如何照看父母。

2、講一講古今孝敬父母的故事（老師講）

1）學(xué)生講解并描述自己聽過的關(guān)于孝順和感恩的故事。

總結(jié)：像這樣的故事，我們?nèi)烊挂仓v不完。雖然它們離我們很遠(yuǎn)，但人們總是深情地贊

美它們，它們被編成了書，永垂不朽。

2）你知道人們?yōu)槭裁催@么做嗎？（學(xué)生溝通）

3、如何做一H董事感恩的人？

1）學(xué)生，父母都很愛自己的孩子，每個(gè)父母都希望自己的孩子在一個(gè)無憂無慮、舒適歡樂

的環(huán)境中成長(zhǎng).爸爸媽媽為我們做了許多.我們應(yīng)當(dāng)如何孝敬父母？我們還聽到了一首關(guān)于紀(jì)念

我母親的歌曲。這首歌的名字是《我的好媽媽》。

2）、總結(jié)：這首歌頌的是孩子看到媽媽下班回來很辛苦。抓緊給她媽搬凳子，倒水，親她。

這是孝敬母親的表現(xiàn)。

3）請(qǐng)學(xué)生講解并描述自己親身感受或父母長(zhǎng)輩對(duì)子女真誠奉獻(xiàn)、無私關(guān)愛的感人故事，以

及作為子女的真誠回報(bào)和感恩。

4、看誰更懂和父母溝通。

父母是最了解我們的人.我們對(duì)他們了解多少？

1、畫一個(gè)問題，回答嬉戲，看誰回答的最正確。

(1)誰知道爸爸媽媽的生日？你如何慶祝你父母的生日？

誰知道母親節(jié)是什么時(shí)候？父親節(jié)是什么時(shí)候？

(3)你知道爸爸媽媽喜愛吃什么嗎？

(4)你知道爸爸媽媽最希望你做什么嗎？

你知道媽媽有多重嗎？

你知道你媽媽有多高嗎？

2、開著火車去評(píng)判對(duì)錯(cuò)嬉戲

(1)可以不經(jīng)父母同意出去玩。

(2)吃飯就是等著媽媽給我做大餐。

(3)回家后讓媽媽買零食。

(4)回家不仔細(xì)做作業(yè)，老是和媽媽頂嘴。

(5)不僅做自己的事，還要做許多家務(wù)。

(6)幫助父母做力所能及的家務(wù),減輕他們的負(fù)擔(dān)。

(7)假女口有心事,主動(dòng)找父母傾訴，常常和父母閑聊。

(8)敬重父母，對(duì)父母有禮貌，聽從父母的‘教育，不頂撞父母，不跟父母發(fā)脾氣。

(9)生活節(jié)儉，沒有奢侈,不舌麻錢，對(duì)父母要求不高。

(10)在學(xué)校聽老師的話"子細(xì)完成作業(yè).

5、活動(dòng)到此結(jié)束。讓我們把最想對(duì)父母長(zhǎng)輩說的問候或者最想表達(dá)的話寫在卡片上，帶回

家給父母長(zhǎng)輩。

(3)班會(huì)總結(jié)：孝敬父母不是要求我們轟轟烈烈為父母做什么大事，而是要求我們從小事

做起，從點(diǎn)滴做起；我們可以和父母說一些心理上的話，就是和他們閑聊，在母親節(jié)或者他們生

日的時(shí)候送他們一朵花，或者說一句祝愿的話，比如祝他們生日歡樂，身體健康。給媽媽洗一次

腳，給她盛坂等等。它是一句祝愿，一句問候，一朵鮮花,一個(gè)擁抱，甚至只是一個(gè)微笑。都是

對(duì)父母的敬重。

6、宣布本次班會(huì)結(jié)束。

四、活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

這個(gè)活動(dòng)充溢了暖和.信任這支主題團(tuán)隊(duì)會(huì)給"孝敬老人，從小做起"主題班級(jí)活動(dòng)留下美

妙的回憶，也會(huì)在孩子們幼小的心靈里種下愛的種子！

重陽節(jié)教案9

-幼兒發(fā)展目標(biāo)與主要內(nèi)容：

1、初步知道重陽節(jié)的基本習(xí)俗，情愿和爺爺奶奶一起歡慶節(jié)日。

2、激發(fā)幼兒尊老愛老的情感，增進(jìn)親子關(guān)系。

二、活動(dòng)打算：

大鼓、花球、布置節(jié)日氣氛的教室、橘子、重陽糕、幼兒作品

三、活動(dòng)過程：

--介紹重陽節(jié)

(1)老師引出重陽節(jié)主題師：每年的農(nóng)歷九月初九是重陽節(jié)，它是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日，

也是我們爺爺奶奶的節(jié)日。今日，我們小摯友都把自己的爺爺奶奶請(qǐng)到我們幼兒園里老過節(jié)了，

快樂嗎？

(2)邀請(qǐng)爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)師：小摯友們想不想知道重陽節(jié)是怎么來的嗎？

我們的爺爺奶奶本事韻艮大的，我們請(qǐng)他們來告知我們，好嗎？

師生共同邀請(qǐng)部分爺爺奶奶來介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

注：假如不夠具體，老祠補(bǔ)充介紹。

二.幼兒表演環(huán)節(jié)師：小摯友們上幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間了，也學(xué)會(huì)了許多許多的本事，今日是爺

爺奶奶們的節(jié)日，我們一起來表演一些節(jié)目給他們看，好嗎？

歌曲："我上幼兒園■1律動(dòng)："我的小手"歌表演：?小豬吃的飽飽"兒歌：1?拍皮球?1歌表演："

兩只老虎“

三.互動(dòng)環(huán)節(jié)

(1)擊鼓傳花嬉戲規(guī)則：老師背對(duì)擊鼓，當(dāng)鼓聲停止時(shí)，花球落在哪個(gè)小摯友手里，哪個(gè)

小摯友就和他的爺爺奶奶表演一個(gè)節(jié)目。嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

(2)小腳踩大腳嬉戲規(guī)則：小摯友的腳踩在爺爺奶奶的腳上，一步一步往前走，看哪一隊(duì)

先走到終點(diǎn)，先到終點(diǎn)的那一隊(duì)為勝。嬉戲可反復(fù)進(jìn)行。

(3)剝橘子師：以前在家里，都是爺爺奶奶剝橘子給我們吃，現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，會(huì)做許多

事情了，今日，我們也來剝個(gè)橘子給爺爺奶奶吃，看一看，哪個(gè)小摯友最會(huì)剝橘子，剝的最快。

(4)品裳重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，溝通一下品種、味道等，并嘗試回家和爺爺

奶奶一起制作重陽糕。

(5)贈(zèng)送本段給爺爺奶奶將自己畫的，粘貼的，剪的等作品送給自己的‘爺爺奶奶，讓他們

看到自己的本事，相識(shí)到我們?cè)陂L(zhǎng)大。

四.活動(dòng)結(jié)束。

活動(dòng)反思：

農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)(也稱敬老節(jié))，敬老愛老是中華民族傳統(tǒng)美德，

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。特殊是我們班的孩子由于父母工作比較忙，許多都是由爺爺奶奶、外公外婆來帶的。

但是平常孩子^對(duì)于爺爺奶奶、外公外婆更多的是索取，要什么給什么，而沒有體會(huì)到爺爺奶奶

外公外婆對(duì)自己是多么的愛惜多么的好，更是談不上什么尊老敬老的意識(shí)。為了弘揚(yáng)中華民族敬

老愛老的傳統(tǒng)美德，培育孩子們感恩祖輩的情懷，讓孩不門想想祖輩對(duì)自己的好、對(duì)自己的愛,

同時(shí)也想想自己能為祖輩做些什么，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日--重陽節(jié)，設(shè)計(jì)了一系列

的重陽節(jié)活動(dòng)。通過這個(gè)活動(dòng)，也讓孩子感恩祖輩的關(guān)愛，同時(shí)也學(xué)會(huì)為祖輩做一些什么。

重陽節(jié)教案10

敬老、愛老--------重陽節(jié)主題班會(huì)

周次：第八周時(shí)間：20XX年10月15日

一、活動(dòng)目的

通過此次非常鐘隊(duì)會(huì)，讓每一位隊(duì)員了解"中華傳統(tǒng)美德——尊老愛幼”的重要意義，弘

揚(yáng)傳統(tǒng)美德，培育時(shí)代新人,孝敬謙恭-----愛從這里起步，培育高尚人格。

二、活動(dòng)形式：

非常鐘隊(duì)會(huì)

三、活動(dòng)人數(shù)：

全班學(xué)生(69人)

四、活動(dòng)過程

(1)導(dǎo)入

你們知道幾個(gè)民俗節(jié)日？你們了解它們風(fēng)俗習(xí)慣嗎？

(2)重陽節(jié)是其中之一，誰能向大家介紹一下它的‘風(fēng)俗習(xí)慣？

生自由溝通

(3)重陽節(jié)那天你是怎樣做的？

生自由溝通

(4)你有什么收獲？

生自由溝通

(5)你有敬老小秘訣嗎？我們中隊(duì)有三位小摯友已迫不及待地要向大家介紹了，請(qǐng)看小品

《真是奶奶的好珍寶》

(6)詩歌朗誦《敬老歌》

五、課外延長(zhǎng)

重陽節(jié)一年只有一天，但是敬老活動(dòng)不能一年一次，而是每一天；同樣敬老不僅僅孝敬自己

的爺爺奶奶、外公外婆，而是全部的老人，讓我們一起背誦名言——老吾老，以及人之老。

重陽節(jié)教案11

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解重陽節(jié)的民族文化含義。

2、學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)感謝老人。

3、用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)老人的情感。

4、培育敬重老人，關(guān)切老人的良好品質(zhì),弘揚(yáng)中華民族尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

教學(xué)時(shí)間：20日

執(zhí)教：xx

活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入

出示PPT圖片讓大家相識(shí)重陽節(jié)

二、了解重陽節(jié)的來歷

通過圖片簡(jiǎn)介，加深學(xué)生對(duì)重陽節(jié)的了解和相識(shí)。

三、介紹重陽節(jié)的傳聞

相傳在東漢時(shí)期，汝河有個(gè)瘟魔，只要它一出現(xiàn)，家家就有人病倒，每天有人喪命，這一帶

的百姓受盡了瘟魔的蹂蹦。

一場(chǎng)瘟疫奪走了青年恒景的父母，他自己也因病差點(diǎn)兒?jiǎn)柿嗣?病愈之后，他辭別了心愛的

妻子和父老鄉(xiāng)親，決心為民除掉瘟魔。恒景不畏艱險(xiǎn)和路途的遙遠(yuǎn)，最終找到了有著奇妙法力的

仙長(zhǎng)，仙長(zhǎng)為他的.精神所感動(dòng)，教給他降妖劍術(shù)，還贈(zèng)他一把降妖寶劍。恒景廢寢忘食苦練，

最終練出了一身非凡的武藝.這一天仙長(zhǎng)把恒景叫到跟前說："明天是九月初九，瘟魔又要出來

作惡，你本事已經(jīng)學(xué)成，應(yīng)當(dāng)回去為民除害了"。仙長(zhǎng)送給恒景一包茱萸葉，一盅菊花酒，并且

密授避邪用法，讓恒景騎著仙鶴趕回家去。

恒景回到家鄉(xiāng)，在九月初九的早晨，按仙長(zhǎng)的囑咐把鄉(xiāng)親們領(lǐng)到了旁邊的一座山上，發(fā)給每

人一片茱萸葉，一盅菊花酒，做好了降魔的打算。中午時(shí)分，隨著幾聲怪叫，瘟魔沖出汝河，但

是瘟魔剛撲到山下，突然聞到陣陣茱萸奇香和菊花酒氣，便戛然止步，臉色突變，這時(shí)恒景手持

降妖寶劍追下山來，幾個(gè)回合就把溫魔刺死劍下，從今九月初九登高避疫的風(fēng)俗年復(fù)一年地流傳

下來。

四、介紹重陽節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣

金秋送爽，丹桂飄香.農(nóng)歷九月初九的重陽節(jié)，人們富有豐富的活動(dòng)，如登高、賞菊、喝菊

花酒、吃重陽糕插茱萸等等。

五、關(guān)于重陽節(jié)的詩詞

《九月九日憶山東兄弟》王維

《醉話蔭》李清照

六、活動(dòng)總結(jié)

通過這節(jié)課，我們不僅了解了重陽節(jié)的來歷，還知道了重陽節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，既增長(zhǎng)了見識(shí),

又培育了我們對(duì)老人的敬重之情。在這里，老師要送給你們一句話：老吾老以及人之老。這句話

是告知我們，既要孝順自己的父母、長(zhǎng)輩，也要關(guān)切身邊的老人、老輩。希望每個(gè)同學(xué)都能敬重

老年人，做個(gè)尊老的好孩子。信任你們能做到的是嗎？最終祝福天下的老人，重陽節(jié)歡樂！

重陽節(jié)教案12

教學(xué)目標(biāo)：

1能依據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課”陽、節(jié)、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生

字，并能在新的語言環(huán)境中認(rèn)讀.在老師的指導(dǎo)下正確描寫“人、太”.

2能正確朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，不加字、不漏字。

3通過查找課外資料,簡(jiǎn)潔了解重陽節(jié)的風(fēng)俗，能用一、兩句完整的句子說說自己家過重陽

節(jié)（或中秋節(jié)）的情景。

4知道重陽節(jié)是敬老節(jié)，要關(guān)切自己的爺爺奶奶、外公外婆。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1能依據(jù)拼音正確認(rèn)讀本課"陽、節(jié)、九、古、人、高、景、色、美、太、平”等11個(gè)生

字，并會(huì)運(yùn)用各種方法自主識(shí)記生字的字形。

2讀準(zhǔn)后鼻音生字”陽、景、平"，在老師的指導(dǎo)下正確描寫“人、太"，留意撇有尖，捺

有角。

教學(xué)打算：

1生字、詞語卡片、多媒體課件

2學(xué)生課前直閱有關(guān)資料，簡(jiǎn)潔了解重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗.

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入，揭示課題。

1、師：小摯友們，我們中國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，你們知道哪些?（生自由回答）］

今日我們來學(xué)習(xí)一首描寫節(jié)日的兒歌一重陽節(jié)。

板書課題：44重陽節(jié)師范讀齊讀

2、學(xué)習(xí)生字：陽（讀準(zhǔn)后鼻音）、節(jié)（一字開花）

3、師：你們了解重陽節(jié)嗎?誰能簡(jiǎn)潔地說一說?師補(bǔ)充介紹重陽節(jié)的來歷和風(fēng)俗。

二、初讀兒歌，整體感知。

1、師范讀兒歌：細(xì)致聽聽兒歌都告知了我們什么?指生答。

2、學(xué)生自讀兒歌：（出示課件一整首兒歌）要求做到讀準(zhǔn)字音讀通句子.

3、互讀兒歌：同座位同學(xué)相互訂正。

4、指名讀兒歌：其他同學(xué)做小老師聽聽他讀的怎么樣？

5、齊讀兒歌：讀整齊，留意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓。

三、精讀兒歌，識(shí)字背文。

1、學(xué)習(xí)第一句：（出示課件…兒歌第一句）

師：通過初讀兒歌，你從哪里知道了重陽節(jié)是什么時(shí)候？

⑴指生讀⑵分男女生讀⑶喜愛的同學(xué)站起來讀

2、學(xué)習(xí)其次、三句：

（出示課件--兒歌其次、三句）

（1）問題式引讀：師：古人和現(xiàn)代人在重陽節(jié)這一天登高的'目的有什么不一樣?（生：齊讀其

次句）師：人們登高許下了什么美妙的心愿?現(xiàn)在每逢重陽節(jié)，你會(huì)做些什么呢?（生：齊讀第三句）

（2）請(qǐng)大家看著大屏幕，把這兩句讀給同座位的小摯友聽。

請(qǐng)同座兩位小摯友一起讀齊讀

3、學(xué)習(xí)生字：

⑴出示詞語："九月""古人""風(fēng)景""秋色""太平""高""美"指讀開火車讀

（留意讀準(zhǔn)后具音生字”此文轉(zhuǎn)自園景、平"，平舌音"色"）

(2)學(xué)習(xí)生字："九、古、人、高、景、色、美、太、平”以四人小組為單位，溝通識(shí)字方

(3)全班溝通.

4、熟讀成誦

個(gè)別打算，小組競(jìng)賽，班內(nèi)展示

四、復(fù)習(xí)生字，指導(dǎo)書寫.

1復(fù)習(xí)詞語：齊讀全班做嬉戲"菊花朵朵開"

2復(fù)習(xí)生字：

(1)開火車讀字卡

⑵以小組為單位隨意選擇識(shí)字嬉戲

a、《大家都來猜》b、《看誰記得快》c、《擴(kuò)詞擂臺(tái)賽》d、《翻牌嬉戲》e、《你說我

猜》

3指導(dǎo)書寫“人，太"

(1)書空

(2)視察生字在田字格中的位置

(3)師范寫

(4)生擺正姿態(tài)，書寫生字。

五、課外拓展，說話練習(xí).

說說你們家是怎樣過重陽節(jié)(或中秋節(jié))的？

(1)小組內(nèi)溝通

(2)全班溝通

要求說一、兩句完整的句子.

補(bǔ)充資料：

農(nóng)歷九月初九，是我國的重陽節(jié)。"一年一度秋風(fēng)勁”，九月重陽，天高云淡，金風(fēng)送涼，

五谷票箱，古人認(rèn)為這一天登高能避災(zāi)消禍，長(zhǎng)壽不老，因此，我國素有重陽登高的風(fēng)俗，所以

重陽節(jié)也叫"登高節(jié)"。重陽節(jié)這一天還有吃"重陽糕"、"飲菊花茶”等習(xí)俗。

重陽節(jié)教案13

其次課時(shí)重陽節(jié)習(xí)俗

活動(dòng)背景：農(nóng)歷九月初九是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——重陽節(jié)（也稱敬老節(jié)），敬老愛老是中華民族

傳統(tǒng)美德，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)?？墒?，由于現(xiàn)在的孩子們多數(shù)為獨(dú)生子女，倍受家庭和社會(huì)的寵愛，反而

淡漠了他們的尊老敬老的意識(shí).為了弘揚(yáng)中華民族敬老愛老的傳統(tǒng)美德，培育孩子（門感恩祖輩的

情懷，讓感恩成為孩子們一種自覺行為習(xí)慣，于是，我結(jié)合一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日一重陽節(jié)，

設(shè)計(jì)了重陽節(jié)敬老活動(dòng)實(shí)施方案，旨在通過

這一活動(dòng)讓孩子們?cè)谧灾鳌⒑献髦兄鲃?dòng)地去探尋重陽節(jié)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的傳統(tǒng)文化，在思想上受到

熏陶感染;并通過一系列的尊老、愛醇厚踐活動(dòng)，培育孩子們敬重老人、關(guān)切老人的良好品質(zhì)。

活動(dòng)目的：（農(nóng)歷九月初九）是中國的傳統(tǒng)節(jié)日一重陽節(jié)，也稱敬老節(jié)。尊老敬老是中華

民族的傳統(tǒng)美德.

1.讓學(xué)生了解重陽節(jié)的來歷、習(xí)俗；

2.通過調(diào)查、訪問、總結(jié)等活動(dòng)，培育學(xué)生的組織表達(dá)實(shí)力和團(tuán)隊(duì)合作精神，促進(jìn)特性的發(fā)

展。

3.培育學(xué)生敬重老人、關(guān)切老人的良好品質(zhì)，懂得"孝敬長(zhǎng)輩，尊老敬老"是每個(gè)人應(yīng)當(dāng)遵

守的道德規(guī)范，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。組的介紹完了。

三、活動(dòng)打算：

Q）活動(dòng)時(shí)將全班分為三個(gè)小組。

（2）以小組為單位，活動(dòng)前通過多種方式搜集"重陽節(jié)習(xí)俗”相關(guān)內(nèi)容資料，打算溝通。

活動(dòng)對(duì)象:七年級(jí)學(xué)生

活動(dòng)地點(diǎn)：教室

活動(dòng)時(shí)間：1課時(shí)

活動(dòng)內(nèi)容：重陽節(jié)習(xí)俗

活動(dòng)過程：

一、談話導(dǎo)入：

同學(xué)們，20xx年10月2日（農(nóng)歷九月初九）是中國的傳統(tǒng)節(jié)日一重陽節(jié)。重陽節(jié)，又稱敬

老節(jié)。前段時(shí)間，我們就圍繞"重陽節(jié)習(xí)俗”這個(gè)主題，進(jìn)行了調(diào)杳活動(dòng)，今日,我們就以生動(dòng)

的形式來對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)吧！

二、自主活動(dòng)，成果展示

1、老師引入小組活動(dòng)：同學(xué)們大家好!我們今日探討溝通重陽節(jié)的習(xí)俗有關(guān)學(xué)問。在重陽節(jié)

這天，我國民間有許多活動(dòng)，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、欣賞菊花、遍插茱萸、吃重陽糕、

飲菊花酒等。下面就請(qǐng)我們的各小組為大家分別介紹。大家歡迎！

2、小組一介紹重陽習(xí)俗之一：登高（幻燈片出示）.

重陽登高，是節(jié)日主要習(xí)俗.歷代以來，漢族官民到九月九日全都成群結(jié)隊(duì)去爬山。住在江

南平原的百姓苦干無山可登，無高可攀,就仿制米粉糕點(diǎn)，再在糕面上插上一面彩色小三角旗，

借以示登高（糕）避災(zāi)之意,?登高"受人重視，特殊是受老年人重視的另一個(gè)緣由，是"高"有高壽

的意思，因此人們認(rèn)為“登高"可以長(zhǎng)壽。

3、小組二介紹重陽習(xí)俗之二：品酒賞菊（幻燈片出示）。

菊花，是我國名花，也是長(zhǎng)壽名花。在“霜降之時(shí)，唯此草盛茂”，由于菊的獨(dú)特品性，菊

成為生命力的象征。菊花酒，在古代被看作是重陽必飲、祛災(zāi)祈福的“祥瑞酒”.

古時(shí)菊花酒，是頭年重陽節(jié)時(shí)專為其次年重陽節(jié)釀的九月九日這天，采下初開的菊花和

一點(diǎn)青翠的枝葉，摻和在打算釀酒的糧食中，然后一齊用來釀酒，放至其次年九月九日飲用。傳

聞喝了這種酒，可以延年益壽.從醫(yī)學(xué)角度看，菊花酒可以明目、治頭昏、降血壓，有減0巴、輕

身、補(bǔ)肝氣、安腸胃、利血之妙。時(shí)逢佳節(jié)，清秋氣爽，菊花盛開，窗前籬下，片片金黃。除登

高插茱萸外，親友們?nèi)逑嘌?，同飲菊酒，共賞黃花，的確別有一番情趣。尤其是詩人們，賞菊

飲酒，吟詩唱酬，給后世留下不少佳句.唐代大詩人孟浩然寫的《過故人莊》就是寫了摯友邀請(qǐng)

他品酒賞菊的情景。一起來讀一讀這首詩吧！

4、小組三分別介紹重陽習(xí)俗之三：插茱萸（幻燈片出示）。

大家好!聽了前面朱曉麗同學(xué)的介紹，大家都知道了重陽節(jié)要插茱萸的習(xí)俗，那我就給大家

來介紹一下茱萸的功效吧！

重陽節(jié)身插茱萸、飲菊花酒，其實(shí)和端午節(jié)懸艾葉、飲雄黃酒的習(xí)俗差不多。一是春夏交替，

一是秋冬交替，都是疾病簡(jiǎn)單流行的季節(jié)。說茱萸可以辟邪，這也反映了古人預(yù)防疾病的科學(xué)思

想。除了防蟲，它還有散寒止痛、止嘔止瀉的功效，可用于頭痛、疝痛、皖腹脹痛、嘔吐吞酸等。

可見，茱萸的功效可不小啊!所以，古人不但喜愛將帶果實(shí)的枝葉采下來插在頭上，還喜愛單獨(dú)

將果實(shí)做成香囊隨身佩戴.

大家好!聽了我們組的介紹，同學(xué)們肯定會(huì)想這種植物原委長(zhǎng)什么樣呢?請(qǐng)看大屏幕。（幻燈

片出示茱萸圖片）

因?yàn)閾?jù)了解，茱萸分為兩種：吳茱萸和山茱萸。兩種都是中藥，不過前者有芳香的氣味，而

且可以驅(qū)蟲。古人重陽節(jié)插的就是吳茱萸。不過，重陽佩茱萸的習(xí)俗在唐代盛行，到了宋元以后,

就起先少見了。專家認(rèn)為也許是因?yàn)橹仃柟?jié)俗的重心發(fā)生潛移重陽在早期強(qiáng)調(diào)的是避邪消災(zāi)，

隨著社會(huì)發(fā)展，人們對(duì)將來生活賜予了更多的期盼，所以代表"延壽客”的菊花最終蓋過了"辟

邪翁"一茱萸。因此，現(xiàn)代人知道茱萸的已經(jīng)很少了。這也是我們調(diào)查之后，覺得特別缺憾的一

件事。

重陽節(jié)教案14

教材分析：

課文《重陽節(jié)的傳聞》向人們介紹了重陽節(jié)的由來；古時(shí)候，汝河沿岸的一個(gè)村子里出現(xiàn)了

瘟疫惡魔，瘟疫在村子里流行起來。一個(gè)叫桓景的年輕人歷經(jīng)千辛萬苦上山拜師。練武后，他讓

家鄉(xiāng)的人爬上高處，隨身帶著山茱萸，喝菊花酒躲避瘟神，殺死瘟神。以后大家都把這一天叫做

“重陽節(jié)”。

這是一篇精讀課文。文中講解并描述了中國保守節(jié)日"重陽節(jié)”的由來，反映了中國優(yōu)秀的

保守民俗文化，歌頌了環(huán)京為民除疫殺蟲的精神。

正文有九個(gè)自然段，分為三個(gè)部分。

第一部分(第1x4段)講的是古代的故事。汝河地區(qū)瘟疫危害大，疫病流行，死了許多人。

其次部(5x8節(jié))姜煥晶擺脫了瘟疫,汝河兩岸的百姓不再受瘟疫的影響。

第三部分(第9段)講重陽節(jié)的一些習(xí)俗.

教學(xué)目標(biāo)：

L學(xué)問和技能：

(1)學(xué)習(xí)生詞和由繩子組成的生詞。

(2)理解文中關(guān)鍵句子的意思。

⑶練習(xí)用"最終,首先“造句…然后…因?yàn)椤浴??

(4)正確、流暢地朗讀課文|帶著感情。

(5)說說桓景是如何為百姓根除瘟疫、殲滅害蟲的。

2.流程和方法：

Q)通過拼法、構(gòu)詞法和寫作駕馭本課的訣竅和生詞。

(2)通過多讀，帶著感情大聲朗讀來理解課文。

(3)通過對(duì)文本的理解,體會(huì)到為民護(hù)景的精神品質(zhì)。

(4)通過各種形式的朗讀，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。

3.情感看法和價(jià)值觀：

通過這門課的教學(xué)，教會(huì)學(xué)生無論遇到什么都要持之以恒，遇到困難要有吃苦耐勞的精神。

教化學(xué)生為人民服務(wù)的思想.

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)課文，體會(huì)《浣經(jīng)》為民的精神品質(zhì)。

2.教化學(xué)生無論遇到什么都要持之以恒，遇到困難要有拼搏的精神。教化學(xué)生為人民服務(wù)的

思想。

1.帶著感情讀課文，知道重陽節(jié)習(xí)俗的由來,感受幻境不畏艱辛，師夷長(zhǎng)技，為民除疫的精

神。

2.學(xué)習(xí)這節(jié)課的新單詞。

3.幫助學(xué)生進(jìn)行調(diào)查和訪問，了解他們的家鄉(xiāng)是如何慶祝重陽節(jié)的。

通過閱讀，理解課文內(nèi)容，感受桓京不畏艱險(xiǎn)的精神，師夷長(zhǎng)技，為民除疫.

打算多媒體課件

教學(xué)過程：

Q)創(chuàng)建情景，引入新的課程

1.我們以前探討過清明節(jié)的起源。誰能告知我們清明節(jié)的起源？你還知道其他什么節(jié)日？

事實(shí)上，在我國，很多節(jié)日都與漂亮的民間傳聞?dòng)嘘P(guān)。今日，我們將學(xué)習(xí)一個(gè)與民俗有關(guān)的

節(jié)日，板書：29。重陽節(jié)的傳聞.

3.一起看題目。學(xué)生質(zhì)疑題目。

（2）初讀課文，感知內(nèi)容，通讀課文，教生詞：

展示自學(xué)要求：

1.閱讀:借助拼音讀課文，讀生詞讀音，通讀課文。

2.我想知道:一年一度的重陽節(jié)是什么時(shí)候？短信說了什么？說說幻境是怎么為百姓根除瘟

疫霉菌，殲滅害蟲的？

3.你讀過什么？不明白的地方標(biāo)上"X"號(hào)。

（學(xué)生自學(xué)，小組探討。）

（三）匯報(bào)舉薦，檢查自學(xué)狀況。

1.按名字讀新單詞，然后一起讀.

2.你不懂哪些詞？學(xué)生提問，點(diǎn)名回答。

3.告知我課文里寫了什么?

4.每個(gè)自然段寫的是什么？怎么分段？

⑷深化探討

1.點(diǎn)名讀課文的第一部分，考慮哪一句話概括了歡靜為什么要向一位老師學(xué)習(xí)。展示:桓景

得病后，一心要除瘟疫,讓村民不再受苦。

讀書，評(píng)論:感覺自己為民除害的決心極其堅(jiān)決。

2.默讀第四自然段:還能從哪里看出幻境為民除害的決心？

結(jié)合學(xué)生報(bào)告，展示重點(diǎn)內(nèi)容.

展示:他一路走，一路打聽，爬了一座又一座山，涉了一條又一條河，磨破了一雙鞋，最終

見到了費(fèi)長(zhǎng)芳。

你從"最終”這個(gè)詞中學(xué)到了什么?

表演:桓景每天刻苦學(xué)習(xí)，刻苦練習(xí)，最終練就了一身好武功。

堅(jiān)決的信念支撐著他最終遇到了費(fèi)