【課堂設(shè)計(jì)】2014-2021學(xué)年高中生物每課一練：第2章-細(xì)胞的結(jié)構(gòu)-章末測(cè)試2(浙科版必修1)

其次章細(xì)胞的結(jié)構(gòu)章末測(cè)試2（浙科版必修1）一、選擇題(共12小題，每小題5分，共60分)1．(原創(chuàng)題)蜱蟲咬死人的恐驚還未消退，紅眼病疫情又洶涌來(lái)犯，2010年的秋天成了名副其實(shí)的“多事之秋”。紅眼病常見的致病菌為肺炎雙球菌、kochweeks桿菌、金黃色葡萄球菌和鏈球菌等。下面關(guān)于這些致病菌的敘述正確的是()A．它們的生活方式是自養(yǎng)B．它們與蜱蟲細(xì)胞的主要區(qū)分是有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核C．它們的細(xì)胞內(nèi)具有核糖體、線粒體等細(xì)胞器D．它們的遺傳物質(zhì)DNA主要存在于染色體上解析：桿菌、球菌等均屬于細(xì)菌，是原核生物，其細(xì)胞內(nèi)無(wú)成形細(xì)胞核、線粒體、染色體等，生活方式為寄生，屬于異養(yǎng)。答案：B2．①②③④⑤是使用顯微鏡的幾個(gè)步驟，下圖為顯微鏡觀看中的兩個(gè)視野，其中細(xì)胞甲為主要觀看對(duì)象，當(dāng)由視野A換到視野B時(shí)，操作的正確挨次是()①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)整光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片A．①②③④B．③①②C．⑤④③②D．④⑤①②解析：使用高倍顯微鏡，應(yīng)首先在低倍鏡下將需要放大觀看的部分移到視野中心；再轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍物鏡，換上高倍物鏡；調(diào)整光圈，使視野亮度適宜；緩慢調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像清楚。答案：C3．磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的，磷酸“頭部”是親水的，脂肪酸“尾部”是疏水的，如圖。請(qǐng)回答以下兩個(gè)問題：(1)將磷脂放入盛有水的容器中，下列能正確反應(yīng)其分布的是()(2)細(xì)胞膜中的磷脂是連續(xù)的兩層，試分析細(xì)胞膜中的兩層磷脂分子最可能的排列方式是()解析：磷脂分子頭部親水，尾部疏水，將其放入水中，應(yīng)呈“倒立”式，頭部進(jìn)入水中，尾部在水外；而細(xì)胞膜內(nèi)外均為液體環(huán)境，因而磷脂雙分子層應(yīng)是頭部朝向水環(huán)境，尾部相對(duì)。答案：(1)A(2)A4．科學(xué)家通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的爭(zhēng)辯，提出了細(xì)胞學(xué)說，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位B．多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體的生命不起作用C．老細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生新細(xì)胞D．細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性解析：多細(xì)胞生物體內(nèi)的單個(gè)細(xì)胞對(duì)整體的生命起作用。答案：B5．下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是()A．性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)B．人體內(nèi)不再分裂的體細(xì)胞中共有46個(gè)DNA分子C．人的腎小管上皮細(xì)胞中沒有胰島素基因D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜相連，不與核膜相連解析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是蛋白質(zhì)合成和加工，以及脂質(zhì)的合成車間。不再分裂的人體細(xì)胞中的DNA分子數(shù)量大于46(僅細(xì)胞核中就有46個(gè))，所以B錯(cuò)；體細(xì)胞都來(lái)源于受精卵的有絲分裂，所以人的腎小管上皮細(xì)胞中也有把握合成胰島素的基因，C錯(cuò)；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞膜和核膜都直接相連，D錯(cuò)。答案：A6．下列是自然界中一些生物細(xì)胞的模式圖，可代表的生物依次是()A．動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類B．高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類C．動(dòng)物細(xì)胞、單細(xì)胞藻類、高等植物細(xì)胞D．單細(xì)胞藻類、動(dòng)物細(xì)胞、高等植物細(xì)胞解析：由左至右，第一個(gè)細(xì)胞有中心體、無(wú)細(xì)胞壁，是動(dòng)物細(xì)胞；其次個(gè)細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、大液泡，是高等植物細(xì)胞；第三個(gè)細(xì)胞有細(xì)胞壁，又有中心體，為低等植物細(xì)胞，如單細(xì)胞藻類。答案：A7．下列物質(zhì)在核糖體上合成的是()①性激素②胰島素③淀粉④消化酶⑤纖維素A．①②B．②③C．②④D．②⑤解析：核糖體上合成的是蛋白質(zhì)，②④符合。答案：C▲葉綠體和線粒體都是重要的細(xì)胞器，下列敘述錯(cuò)誤的是()A．兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能B．兩者都具有雙層膜結(jié)構(gòu)C．兩者的基質(zhì)成分與功能不同D．兩者所含酶的種類相同解析：葉綠體與線粒體的相同之處：①具有雙層膜結(jié)構(gòu)；②都含有少量的DNA和RNA；③都具有能量轉(zhuǎn)換的功能。兩者所含酶的種類不同，從而完成不同的生理功能。答案：D8．在某腺體的細(xì)胞中，提取出附著有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體放入含有放射性標(biāo)記的氨基酸的培育液中。培育液中含有各細(xì)胞器完成其功能所需的物質(zhì)和條件。很快連續(xù)取樣，測(cè)定標(biāo)記的氨基酸消滅在各細(xì)胞器中的狀況，結(jié)果如下圖所示。則曲線a、b、c依次代表()A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核糖體C．核糖體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體解析：圖中曲線顯示放射性標(biāo)記的氨基酸首先消滅在a中，然后消滅在b中，最終才消滅在c中。分泌蛋白的合成和分泌過程是：所以曲線a、曲線b、曲線c依次代表核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體。答案：D▲溝通細(xì)胞膜、高爾基體膜、核膜，使三者相互聯(lián)系，構(gòu)成有機(jī)整體的結(jié)構(gòu)是()A．中心體B．線粒體C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．葉綠體解析：考查各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系，其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既能與核膜、細(xì)胞膜、線粒體膜直接相連，又與高爾基體通過出芽以具膜小泡的形式間接聯(lián)系，因此內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在各種生物膜結(jié)構(gòu)的聯(lián)系中處于中心地位。答案：C9．細(xì)胞內(nèi)各細(xì)胞器具有肯定的結(jié)構(gòu)和功能，對(duì)右圖中結(jié)構(gòu)①的敘述，正確的是()A．在不同植物細(xì)胞內(nèi)其數(shù)量基本相同B．是植物合成蛋白質(zhì)的主要細(xì)胞器C．是植物進(jìn)行光合作用產(chǎn)生有機(jī)物的細(xì)胞器D．含有DNA和RNA，是打算植物遺傳的基本單位解析：依據(jù)圖示可以看出，圖中①所指的細(xì)胞器是葉綠體。葉綠體主要分布在植物細(xì)胞的綠色部分，如葉片的葉肉細(xì)胞、綠色的幼莖等，植物根細(xì)胞則不含有葉綠體；葉綠體是細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞器，光合作用能產(chǎn)生有機(jī)物；植物遺傳的基本單位是基因，葉綠體內(nèi)的DNA分子中含有很多基因；細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器是核糖體。答案：C10．對(duì)細(xì)胞膜內(nèi)各種生物膜的結(jié)構(gòu)和組成的錯(cuò)誤敘述是()A．主要由蛋白質(zhì)、脂質(zhì)和少量糖類組成B．至少含有C、H、O、N、P等元素C．不同生物膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜能形成高爾基體膜，說明兩者化學(xué)組成完全相同解析：內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成高爾基體膜，說明二者化學(xué)成分相像但不會(huì)完全相同，由于它們的功能有所不同。答案：D11．下列細(xì)胞中，同時(shí)含有葉綠體和中心體的是()A．心肌細(xì)胞B．團(tuán)藻細(xì)胞C．青菜葉肉細(xì)胞D．洋蔥根細(xì)胞解析：同時(shí)含有葉綠體和中心體的是低等植物細(xì)胞。答案：B題后反思：細(xì)胞模式圖的識(shí)別②在真核細(xì)胞中，無(wú)葉綠體和大液泡的細(xì)胞不肯定就是動(dòng)物細(xì)胞，如植物根尖分生區(qū)細(xì)胞。③有中心體的細(xì)胞不肯定是動(dòng)物細(xì)胞，也可能是低等植物細(xì)胞。④有葉綠體和細(xì)胞壁的細(xì)胞肯定是植物細(xì)胞。12．漢麥林(Hammerlin)的試驗(yàn)如圖，將單細(xì)胞的地中海杯狀藻先在近核處切斷，再在近杯處切斷(a)，將中間的莖(b)置于海水中可再生一杯(c)，但將此杯切掉后，不能再生其次個(gè)杯(d)。這個(gè)試驗(yàn)可以說明(多選)()A．打算杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞核B．打算杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的遺傳信息來(lái)自細(xì)胞質(zhì)C．杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生是由細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的遺傳信息共同作用的結(jié)果D．(b)能再生一杯是由于(b)中含有由細(xì)胞核轉(zhuǎn)錄而來(lái)的信息解析：在地中海杯狀藻的近杯處切斷，中間的莖可再生一杯，說明地中海杯狀藻中間莖內(nèi)有相應(yīng)的遺傳信息。其次次切斷后，中間的莖不能再生一杯，說明中間莖內(nèi)開頭時(shí)所具有的遺傳信息并不能自己產(chǎn)生，這也體現(xiàn)了細(xì)胞核是把握其中間莖再生藻杯的主要部位，打算杯狀藻的藻杯的形態(tài)發(fā)生的是細(xì)胞核，而不是細(xì)胞質(zhì)。本題考查理解應(yīng)用力量。故答案為A、D。答案：AD二、非選擇題(共2小題，共40分)13．(12分)用顯微鏡觀看葉綠體和線粒體，請(qǐng)回答：(1)制作菠菜葉的臨時(shí)裝片時(shí)，應(yīng)取菠菜葉的________表皮并稍帶些葉肉作為觀看對(duì)象，由于該細(xì)胞內(nèi)的葉綠體的體積較________，數(shù)目________。高倍鏡下可觀看到葉綠體呈________形，分布在________中。觀看一段時(shí)間后，可以發(fā)覺葉綠體在細(xì)胞中是移動(dòng)還是靜止的？________。(2)假如先用高倍鏡觀看，可能會(huì)消滅什么狀況？__________________________。解析：考查顯微鏡的使用及觀看葉綠體，較簡(jiǎn)潔。答案：(1)下大較少扁平的橢球細(xì)胞質(zhì)移動(dòng)(2)可能會(huì)找不到觀看對(duì)象；還可能會(huì)消滅高倍鏡鏡頭壓破玻片、損壞鏡頭現(xiàn)象14．(28分)如圖為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答。此圖表示________細(xì)胞的模式圖。推斷的依據(jù)是此細(xì)胞中有[6]________，而無(wú)、_______、________。(2)[5]________是為細(xì)胞供應(yīng)能量的主要場(chǎng)所。(3)[7]________是合成各種酶(蛋白質(zhì))的場(chǎng)所。(4)圖中[1]細(xì)胞膜的化學(xué)成分主要是________，具有的功能有_________________，________________，___________________________。(5)圖中[8]為________，在其中也進(jìn)行著多種化學(xué)反應(yīng)，為細(xì)胞代謝供應(yīng)________、________、________等物質(zhì)和條