第4課《一著驚海天-目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》說課稿 2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

第4課《一著驚海天—目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第4課《一著驚海天—目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》說課稿2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《一著驚海天—目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，該文選自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第四課。文章通過生動(dòng)的語(yǔ)言和細(xì)膩的描寫，講述了我國(guó)航母艦載機(jī)成功著艦的歷史時(shí)刻，展現(xiàn)了我國(guó)科技強(qiáng)軍的偉大成就。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系在于，本文通過描述我國(guó)航母戰(zhàn)斗機(jī)的研制過程、訓(xùn)練難度和成功著艦的艱辛，與學(xué)生在歷史、科學(xué)、國(guó)防等方面的知識(shí)相結(jié)合。同時(shí)，文章中涉及到的團(tuán)隊(duì)合作、克服困難、堅(jiān)定信念等精神品質(zhì)，也是學(xué)生在成長(zhǎng)過程中需要培養(yǎng)和學(xué)習(xí)的。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以更好地了解我國(guó)軍事科技的發(fā)展，增強(qiáng)國(guó)家自豪感，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：文化認(rèn)同、科學(xué)精神、民族自豪感以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

1.文化認(rèn)同：通過學(xué)習(xí)《一著驚海天—目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，使學(xué)生深入理解我國(guó)科技強(qiáng)軍的發(fā)展歷程，增強(qiáng)對(duì)國(guó)家文化的認(rèn)同感。

2.科學(xué)精神：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)思維和方法分析問題的能力，通過探討航母戰(zhàn)斗機(jī)的研制過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技探索的興趣。

3.民族自豪感：通過學(xué)習(xí)我國(guó)航母艦載機(jī)成功著艦的偉大成就，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感，培養(yǎng)他們的愛國(guó)主義情懷。

4.語(yǔ)言表達(dá)能力：在分析課文的過程中，訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受，提高他們的寫作和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-理解課文主題：讓學(xué)生深刻理解《一著驚海天—目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》所傳達(dá)的主題，即我國(guó)科技強(qiáng)軍的成就與民族自豪感。

舉例：通過分析文中描述的戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的細(xì)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生感受科技人員和國(guó)防科技工作者的辛勤付出和偉大成就。

-掌握寫作手法：讓學(xué)生學(xué)習(xí)并掌握作者在文中使用的描寫、敘述等寫作手法，提高學(xué)生的寫作能力。

舉例：分析文中的比喻、擬人等修辭手法，如何生動(dòng)地描繪場(chǎng)景和情感，以及如何通過細(xì)節(jié)描寫傳達(dá)深層次的意義。

-提升語(yǔ)言表達(dá)能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用課文中的精彩語(yǔ)句和詞匯，提升自己的語(yǔ)言表達(dá)水平。

舉例：讓學(xué)生模仿課文中的表達(dá)方式，描述一個(gè)自己熟悉的場(chǎng)景或事件，練習(xí)運(yùn)用課文中學(xué)習(xí)的詞匯和句型。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要包括以下幾個(gè)方面：

-理解專業(yè)術(shù)語(yǔ)：課文中涉及一些航空、軍事領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，學(xué)生可能難以理解。

舉例：如“艦載機(jī)”、“阻攔鉤”、“滑躍式起飛”等專業(yè)詞匯，教師需要通過圖示、視頻或現(xiàn)場(chǎng)演示等方式，幫助學(xué)生形象地理解這些術(shù)語(yǔ)。

-把握情感變化：文中蘊(yùn)含的情感豐富，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握作者的情感變化和情感深度。

舉例：教師可以通過引導(dǎo)學(xué)生分析文中的情感表達(dá)詞句，如“激動(dòng)”、“自豪”、“緊張”等，幫助學(xué)生理解作者內(nèi)心的情感波動(dòng)。

-深入解讀文本：課文中的深層含義和隱喻可能需要學(xué)生具備一定的閱讀理解能力，這是學(xué)生的一個(gè)難點(diǎn)。

舉例：如“一著驚海天”的深層含義，教師可以通過問題引導(dǎo)、小組討論等方式，幫助學(xué)生深入解讀文本，理解其背后的深層含義。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：提前確保每位學(xué)生都配備了2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)教材，以便于學(xué)生跟隨課堂進(jìn)度進(jìn)行閱讀和練習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體資源，包括航母戰(zhàn)斗機(jī)的圖片、著艦過程的視頻剪輯，以及我國(guó)航母發(fā)展歷程的圖表，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的直觀理解。

3.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成有利于分組討論和分享的環(huán)境，設(shè)置討論區(qū)，確保學(xué)生能夠自由交流，同時(shí)保持教室的整潔與秩序。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.開場(chǎng)白：同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常特別的課文——《一著驚海天—目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》。這篇課文不僅讓我們感受到了科技強(qiáng)軍的魅力，還激發(fā)我們的民族自豪感?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)這篇文章，去感受那激動(dòng)人心的時(shí)刻。

二、課文閱讀與感知

1.自讀課文：請(qǐng)大家拿出教材，自行閱讀《一著驚海天—目擊我國(guó)航母航艦戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦》，注意把握文章的主題和情感變化。

2.檢查閱讀：請(qǐng)同學(xué)們回答以下問題，以檢驗(yàn)閱讀效果：

-請(qǐng)簡(jiǎn)述文章的主要內(nèi)容。

-文章中描述的戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的意義是什么？

-你認(rèn)為作者在文中表達(dá)了哪些情感？

三、課文內(nèi)容解析

1.分析課文結(jié)構(gòu)：請(qǐng)同學(xué)們跟隨我一起分析文章的結(jié)構(gòu)，了解作者是如何層層遞進(jìn)地講述我國(guó)航母戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的過程的。

-文章的開頭部分，作者設(shè)置了怎樣的背景？

-文章的中間部分，作者是如何描述戰(zhàn)斗機(jī)著艦的困難和挑戰(zhàn)的？

-文章的結(jié)尾部分，作者又是如何表達(dá)成功著艦的意義和影響的？

2.精講重點(diǎn)段落：以下是我挑選的重點(diǎn)段落，我們一起進(jìn)行分析和討論。

-“艦載機(jī)成功著艦的那一刻，整個(gè)艦島都沸騰了?！保ㄒ龑?dǎo)學(xué)生理解這句話背后的情感和意義）

-“飛機(jī)在甲板上滑行，速度越來(lái)越慢，距離也越來(lái)越近，仿佛時(shí)間都凝固了。”（分析這句話中的修辭手法和情感表達(dá)）

3.解讀關(guān)鍵詞匯：以下是一些關(guān)鍵詞匯，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合上下文，解釋它們的意義。

-艦載機(jī)

-阻攔鉤

-滑躍式起飛

四、課文主旨內(nèi)容探究

1.探討課文主題：請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題，并發(fā)表自己的看法。

-本文的主題是什么？

-作者通過講述我國(guó)航母戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦的過程，想傳達(dá)給我們什么樣的信息？

2.分析課文深層含義：以下是一些深層含義，請(qǐng)同學(xué)們嘗試解讀。

-“一著驚海天”的含義是什么？

-文章中提到的科技人員和國(guó)防科技工作者的付出，對(duì)我們有什么啟示？

五、學(xué)生活動(dòng)與討論

1.分組討論：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，針對(duì)以下問題進(jìn)行討論。

-如果你是科技人員，你會(huì)如何克服戰(zhàn)斗機(jī)著艦的困難？

-結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和克服困難的勇氣。

2.分享討論成果：請(qǐng)各小組代表匯報(bào)討論成果，分享自己的觀點(diǎn)和感受。

六、總結(jié)與拓展

1.總結(jié)課文要點(diǎn)：請(qǐng)同學(xué)們回顧本節(jié)課的內(nèi)容，總結(jié)出課文的要點(diǎn)。

2.拓展延伸：請(qǐng)同學(xué)們思考以下問題，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-除了航母戰(zhàn)斗機(jī)，你還了解哪些我國(guó)國(guó)防科技領(lǐng)域的成就？

-結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銓?duì)科技強(qiáng)軍的理解和認(rèn)識(shí)。

七、布置作業(yè)

1.課內(nèi)作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成以下作業(yè)。

-摘錄課文中的精彩語(yǔ)句和詞匯，進(jìn)行仿寫練習(xí)。

-結(jié)合自己的生活實(shí)際，寫一篇關(guān)于團(tuán)隊(duì)合作和克服困難的短文。

2.課外作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間，查閱相關(guān)資料，了解我國(guó)航母戰(zhàn)斗機(jī)的發(fā)展歷程，下節(jié)課分享給同學(xué)們。

同學(xué)們，本節(jié)課我們就到這里，希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，增強(qiáng)民族自豪感，培養(yǎng)科學(xué)精神和團(tuán)隊(duì)合作精神。下課！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《中國(guó)航空母艦發(fā)展歷程》：這本書詳細(xì)介紹了我國(guó)航空母艦的發(fā)展歷程，從無(wú)到有，從小到大，展現(xiàn)了我國(guó)科技人員的辛勤努力和國(guó)防事業(yè)的輝煌成就。

-《艦載戰(zhàn)斗機(jī)的故事》：這本書通過講述艦載戰(zhàn)斗機(jī)的發(fā)展故事，揭示了我國(guó)航空工業(yè)的自主創(chuàng)新能力和戰(zhàn)斗機(jī)的作戰(zhàn)性能。

-《大國(guó)重器：中國(guó)航空母艦》：這篇報(bào)道深入剖析了中國(guó)航空母艦的建設(shè)過程、技術(shù)特點(diǎn)以及戰(zhàn)略意義，有助于學(xué)生更全面地了解這一重要國(guó)防項(xiàng)目。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-觀看紀(jì)錄片《中國(guó)航空母艦》：通過觀看紀(jì)錄片，學(xué)生可以直觀地了解航空母艦的構(gòu)造、功能和我國(guó)航空母艦的發(fā)展過程。

-小組研究項(xiàng)目：學(xué)生可以分成小組，選擇以下題目進(jìn)行探究：

-我國(guó)航空母艦的科技創(chuàng)新點(diǎn)分析

-艦載戰(zhàn)斗機(jī)的發(fā)展對(duì)國(guó)防事業(yè)的影響

-航空母艦戰(zhàn)斗力建設(shè)與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力分析

-寫作練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課內(nèi)容和拓展閱讀，撰寫一篇關(guān)于我國(guó)航空母艦發(fā)展的短文，要求觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分。

-社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參觀航空母艦?zāi)Ｐ突蛳嚓P(guān)展覽，讓學(xué)生親身體驗(yàn)國(guó)防科技的魅力，激發(fā)他們的愛國(guó)熱情。板書設(shè)計(jì)①文章主題