Unit 7 Section A(3a-3c)說課稿 2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊

Unit7SectionA(3a-3c)說課稿2024-2025學(xué)年人教版八年級英語上冊一、設(shè)計(jì)思路

本節(jié)課以人教版八年級英語上冊Unit7SectionA(3a-3c)為教學(xué)內(nèi)容，通過情境創(chuàng)設(shè)、任務(wù)驅(qū)動、互動交流等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握描述過去事件的表達(dá)方式。首先，通過播放與課文主題相關(guān)的視頻，激發(fā)學(xué)生興趣，為新課學(xué)習(xí)做好鋪墊。接著，引導(dǎo)學(xué)生自主閱讀3a部分，提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。然后，通過3b部分的聽力練習(xí)，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)聽、說、讀、寫的技能。最后，通過3c部分的口語練習(xí)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行實(shí)際交流，達(dá)到學(xué)以致用的目的。整個(gè)教學(xué)過程注重學(xué)生的參與和互動，旨在提高學(xué)生的英語實(shí)際應(yīng)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述事件的能力，提升聽說讀寫綜合語言運(yùn)用技能。

2.文化意識：通過了解不同文化背景下的節(jié)日慶?；顒?，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：訓(xùn)練學(xué)生通過觀察、分析、推理，對文本進(jìn)行深度理解，發(fā)展批判性和創(chuàng)造性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力，提高學(xué)習(xí)策略和解決問題的能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對的是人教版八年級的學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)掌握了基本的英語語法結(jié)構(gòu)和詞匯量，能夠進(jìn)行簡單的日常交流。在能力上，學(xué)生的聽力和閱讀理解能力較強(qiáng)，但寫作和口語表達(dá)能力相對較弱。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的合作學(xué)習(xí)能力和探究精神，但自主學(xué)習(xí)能力有待提高。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生課堂參與度較高，但注意力有時(shí)容易分散，需要教師不斷調(diào)整教學(xué)方法和手段以吸引其注意力。此外，部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)缺乏興趣，可能影響到課程學(xué)習(xí)的積極性。

針對這些學(xué)情，本節(jié)課需要注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，采用多樣化的教學(xué)手段，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同層次的學(xué)生適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助，以促進(jìn)他們英語素養(yǎng)的全面提升。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版八年級英語上冊教材。

2.輔助材料：收集與Unit7SectionA主題相關(guān)的圖片、音頻和視頻，以輔助情境創(chuàng)設(shè)和聽力練習(xí)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、電腦等設(shè)備，以播放多媒體資源。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)活動需要，合理安排座位，以便于小組討論和互動交流。五、教學(xué)實(shí)施過程

1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布Unit7SectionA的預(yù)習(xí)資料，包括課文朗讀音頻和關(guān)鍵句型示例。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“描述一個(gè)你曾經(jīng)經(jīng)歷過的有趣事件”。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線問卷收集學(xué)生的預(yù)習(xí)反饋。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生聽音頻，跟讀課文，理解關(guān)鍵句型。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生思考并記錄自己經(jīng)歷過的事件，嘗試用英語表達(dá)。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將描述事件的句子提交至微信群。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)語言表達(dá)能力。

-信息技術(shù)手段：利用微信群，方便學(xué)生交流和教師監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：播放與節(jié)日相關(guān)的視頻，引出過去時(shí)態(tài)的描述。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)角色扮演活動，模擬過去的事件描述。

-解答疑問：針對學(xué)生的疑問，提供實(shí)時(shí)解答。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生聽講，思考如何用過去時(shí)態(tài)描述事件。

-參與課堂活動：學(xué)生參與角色扮演，實(shí)踐過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-提問與討論：學(xué)生提出問題，與同學(xué)討論不同的表達(dá)方式。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解，幫助學(xué)生掌握過去時(shí)態(tài)的規(guī)則。

-實(shí)踐活動法：通過角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用語言。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，促進(jìn)學(xué)生間的交流合作。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置寫作作業(yè)，要求學(xué)生用過去時(shí)態(tài)寫一篇小故事。

-提供拓展資源：推薦與課文話題相關(guān)的英語閱讀材料。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予個(gè)性化反饋。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)要求撰寫故事，練習(xí)過去時(shí)態(tài)的運(yùn)用。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生閱讀推薦材料，擴(kuò)大詞匯量和理解。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思作業(yè)中的錯(cuò)誤，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我監(jiān)控和調(diào)整能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在于學(xué)生能夠正確使用過去時(shí)態(tài)描述事件，并通過實(shí)踐活動中提升語言運(yùn)用能力。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《AroundtheWorldinEightyDays》（《八十天環(huán)游世界》）的英文節(jié)選，讓學(xué)生了解不同國家和文化背景下的節(jié)日慶典。

-《TheStoryofMyLife》（《假如給我三天光明》）的英文節(jié)選，讓學(xué)生通過海倫·凱勒的故事，學(xué)習(xí)如何用英語描述過去的經(jīng)歷和感受。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生選取一個(gè)他們感興趣的節(jié)日，用英語寫一篇短文，描述這個(gè)節(jié)日的起源、習(xí)俗以及自己參與的經(jīng)歷。

-要求學(xué)生采訪家人或朋友，了解他們記憶中最難忘的一次節(jié)日經(jīng)歷，并將采訪內(nèi)容整理成英文對話形式。

-鼓勵(lì)學(xué)生觀看英文紀(jì)錄片或電影，如《TheGreatGatsby》（《了不起的蓋茨比》），學(xué)習(xí)影片中如何用過去時(shí)態(tài)描述事件，并嘗試分析角色的情感變化。

-推薦學(xué)生閱讀《EnglishThroughPictures》（《看圖學(xué)英語》），通過圖片和簡單的英語描述，練習(xí)構(gòu)建過去時(shí)態(tài)的句子。

-讓學(xué)生嘗試用英文日記記錄一周內(nèi)的日?；顒樱貏e強(qiáng)調(diào)使用過去時(shí)態(tài)來描述已經(jīng)發(fā)生的事情。

-設(shè)計(jì)一個(gè)小型的角色扮演活動，學(xué)生可以扮演歷史人物或故事中的角色，用英語講述一個(gè)過去發(fā)生的重要事件。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與英語演講或辯論俱樂部，練習(xí)如何在公共場合用英語表達(dá)過去的事件和觀點(diǎn)。

-提供一系列與課程相關(guān)的英語學(xué)習(xí)資源，如在線詞典、語法練習(xí)網(wǎng)站和英語學(xué)習(xí)應(yīng)用程序，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)和鞏固知識點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語角或語言交流活動，與其他學(xué)習(xí)者一起練習(xí)使用過去時(shí)態(tài)進(jìn)行對話。七、板書設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-過去時(shí)態(tài)的構(gòu)成（規(guī)則變化和不規(guī)則變化）

-常用過去時(shí)態(tài)描述事件的詞匯

②重點(diǎn)詞匯：

-yesterday,lastweek,twodaysago（時(shí)間狀語）

-went,did,played,had（常用動詞過去式）

-birthday,p