第14課 學習有方法 第2課時 說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版

第14課學習有方法第2課時說課稿-2023-2024學年道德與法治二年級下冊統(tǒng)編版學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：第14課學習有方法第2課時

2.教學年級和班級：2023-2024學年道德與法治二年級下冊

3.授課時間：[具體上課時間]

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課我們將繼續(xù)學習第14課《學習有方法》的第二課時。通過上一節(jié)課的學習，學生們已經(jīng)對學習方法有了初步的認識。本節(jié)課我們將重點探討如何運用不同的學習策略來提高學習效果，幫助學生在實際學習中更好地運用所學知識。內(nèi)容緊密圍繞統(tǒng)編版教材，旨在提高學生的道德素養(yǎng)和法治意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的學科核心素養(yǎng)，具體目標包括：提高學生自我管理能力，使其能夠根據(jù)自身特點選擇合適的學習方法；增強學生的合作意識，通過小組討論學習，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神；以及提升學生的批判性思維，鼓勵他們在學習過程中勇于提問和思考，形成獨立判斷的能力。通過本節(jié)課的學習，學生將更好地理解學習方法的多樣性，并能夠在實際學習中靈活運用，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生掌握并運用有效的學習方法，具體包括：

-理解并運用不同的記憶方法，如聯(lián)想記憶、圖像記憶等，以加深對知識點的記憶。例如，在記憶道德規(guī)范時，可以通過將規(guī)范與生活中的實際情境相聯(lián)系，形成生動的聯(lián)想，幫助學生記憶。

-學會制定學習計劃，合理安排學習時間和任務，例如教授學生如何根據(jù)課程表和個人學習進度，制定每日學習計劃，提高學習效率。

-掌握合作學習的方法，如如何進行有效的分組討論和交流，例如通過小組活動，讓學生在實踐中學會傾聽他人意見，共同解決問題。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括以下幾個方面：

-學生可能難以理解記憶方法的科學原理，例如如何將抽象的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為具體的圖像進行記憶。為此，可以通過舉例說明，如將“尊重他人”這一抽象概念轉(zhuǎn)化為“禮貌待人”的具體場景，幫助學生形象化記憶。

-學生在制定學習計劃時可能缺乏自我管理能力，不知道如何合理分配時間?？梢酝ㄟ^引導學生分析自己的學習習慣和時間利用情況，幫助他們制定適合自己的學習計劃。

-在合作學習中，學生可能不知道如何有效溝通和協(xié)作，例如在討論中如何表達自己的觀點和傾聽他人意見。可以通過模擬情景，讓學生在小組活動中實踐溝通技巧，逐步提高合作能力。教學資源準備1.教材：人手一冊《道德與法治》二年級下冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與學習方法相關的PPT演示文稿，包括記憶方法、學習計劃案例以及合作學習技巧的動畫和圖表。

3.教學工具：使用智能教學板進行互動教學，以及投影儀播放PPT和視頻資料。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學習工具，如便簽紙、彩筆等，以便于學生進行小組合作和交流。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

開課之初，教師通過提問方式引導學生回顧上一節(jié)課的學習內(nèi)容，如“同學們，上一節(jié)課我們學習了哪些學習方法？你們覺得哪些方法對自己有幫助？”通過學生的回答，自然過渡到本節(jié)課的主題，并引出本節(jié)課的教學目標：“今天我們將進一步學習如何制定學習計劃，讓我們的學習更加高效?！?/p>

2.講授新知（20分鐘）

-首先，通過PPT展示學習計劃的重要性，給出幾個成功學生的學習計劃案例，讓學生了解學習計劃的基本結構和內(nèi)容。

-接著，講解如何根據(jù)個人實際情況制定學習計劃，包括如何分析學習需求、如何分配時間、如何設定學習目標等。

-然后，介紹合作學習的方法，通過視頻播放合作學習的實際案例，讓學生直觀地理解合作學習的步驟和技巧。

-最后，進行互動環(huán)節(jié)，教師引導學生討論自己在學習計劃制定和合作學習中的困惑和問題，并給出建議。

3.鞏固練習（10分鐘）

-教師發(fā)放學習計劃模板，讓學生根據(jù)所學內(nèi)容，現(xiàn)場制定一個屬于自己的學習計劃。

-學生在小組內(nèi)分享自己的學習計劃，并接受同伴的反饋和建議，教師巡回指導，提供必要的幫助。

4.課堂小結（5分鐘）

教師總結本節(jié)課的主要學習內(nèi)容，強調(diào)學習計劃制定和合作學習的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極實踐。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置學生根據(jù)本節(jié)課所學，完善自己的學習計劃，并在下一堂課前與小組同學交流。

-要求學生在家中嘗試運用合作學習的方法，與家人或朋友一起完成一個小項目或任務，并記錄下過程中的感受和收獲。拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《如何高效學習》：本書提供了多種高效學習的方法和技巧，包括記憶技巧、時間管理、學習策略等，幫助學生深入了解如何優(yōu)化學習過程。

-《學習心理學》：這本書從心理學的角度探討了學習過程中的各種現(xiàn)象，包括動機、注意力、記憶等，有助于學生理解學習背后的科學原理。

-《團隊合作的力量》：本文探討了團隊合作的重要性，以及如何通過有效的溝通和協(xié)作來提高團隊效率，適合學生了解合作學習的深層價值。

2.課后自主學習和探究

-鼓勵學生在家中嘗試不同的記憶方法，如制作記憶卡片、使用記憶宮殿等，記錄下每種方法的效果，并在課堂上分享自己的體驗和發(fā)現(xiàn)。

-讓學生觀察身邊的合作學習案例，如家庭作業(yè)小組、社區(qū)活動等，分析合作學習的優(yōu)點和可能遇到的挑戰(zhàn)，并撰寫一篇短文分享自己的觀察。

-建議學生利用網(wǎng)絡資源（如教育平臺、在線課程等），搜索關于學習計劃制定和執(zhí)行的相關文章或視頻，學習他人的經(jīng)驗和建議，并結合自己的實際情況進行實踐。

-鼓勵學生進行自我反思，定期評估自己的學習計劃和合作學習的效果，根據(jù)評估結果調(diào)整學習策略，以提高學習效率。

-讓學生探索如何將本節(jié)課學到的學習方法和技巧應用到其他學科中，比如數(shù)學、語文或科學，記錄下跨學科應用的實例和效果。

-建議學生參與學校或社區(qū)的學習俱樂部或小組，與他人一起探討學習方法，通過交流和討論，互相學習，共同進步。

-鼓勵學生在家中設立一個學習角，專門用于學習計劃和合作學習活動，創(chuàng)造一個有利于學習的環(huán)境，提高學習效率。

-讓學生嘗試使用數(shù)字工具，如學習應用程序、在線時間管理工具等，來輔助學習計劃的制定和執(zhí)行，探索科技在學習中的積極作用。

-鼓勵學生參與家庭學習活動，如與家人一起閱讀、討論書籍或新聞，通過家庭合作學習，增進家庭成員之間的交流和互動。內(nèi)容邏輯關系①學習方法的選擇與運用

-重點知識點：記憶方法、學習計劃制定、合作學習技巧

-重點詞匯：聯(lián)想記憶、圖像記憶、時間管理、團隊協(xié)作

②學習計劃的制定與執(zhí)行

-重點知識點：學習需求分析、時間分配、目標設定、計劃調(diào)整

-重點詞匯：目標明確、優(yōu)先級、靈活性、自我監(jiān)控

③合作學習的實踐與反思

-重點知識點：溝通技巧、角色分配、成果共享、問題解決

-重點詞匯：有效溝通、分工合作、反饋機制、反思總結教學反思與總結今天的課堂讓我有很多收獲和思考。在教學方法上，我嘗試通過案例分析和互動討論，讓學生更直觀地理解學習方法和技巧。我發(fā)現(xiàn)，當學生能夠?qū)⒊橄蟮母拍钆c實際情境相結合時，他們的學習興趣和參與度明顯提高。

1.教學反思

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的得失：

-我利用PPT和視頻資源幫助學生形象化地理解學習策略，但我也注意到，過多地依賴多媒體可能會分散學生的注意力。下次，我計劃減少PPT的使用，增加更多實際操作和討論環(huán)節(jié)。

-我鼓勵學生在小組內(nèi)分享學習計劃，但部分學生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不愿意在眾人面前表達自己的想法。我應該在課堂上更多地關注這些學生，鼓勵他們大膽發(fā)言，增強他們的自信心。

-在時間管理上，我發(fā)現(xiàn)自己對課堂節(jié)奏的掌控還有待提高。有些環(huán)節(jié)我講解得過快，沒有留給學生足夠的時間消化和吸收。今后，我需要更加合理地分配每個環(huán)節(jié)的時間。

2.教學總結

從學生的反應和作業(yè)完成情況來看，本節(jié)課的教學效果是積極的：

-學生們對學習方法的興趣明顯提高，他們在課堂上的參與度很高，積極提問和討論。

-學生們在制定學習計劃時，能夠結合自己的實際情況，設定合理的目標和時間表。

-在合作學習環(huán)節(jié)，學生們開始嘗試分工合作，通過溝通解決問題，這表明他們正在逐步掌握合作學習的技巧。

當然，也存在一些問題和不