全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元活動八《制作我的零用錢統(tǒng)計圖表》說課稿

全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元活動八《制作我的零用錢統(tǒng)計圖表》說課稿主備人備課成員教材分析本節(jié)課內(nèi)容選自全國閩教版初中信息技術(shù)七年級下冊第二單元活動八《制作我的零用錢統(tǒng)計圖表》。本節(jié)課旨在讓學生通過制作零用錢統(tǒng)計圖表，掌握利用電子表格軟件進行數(shù)據(jù)處理和分析的方法。教材內(nèi)容與學生的生活實際緊密結(jié)合，通過實際操作，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)和數(shù)據(jù)分析能力。本節(jié)課的教學重點在于教授學生如何正確使用電子表格軟件，制作出清晰、準確的統(tǒng)計圖表。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、計算思維和創(chuàng)新意識。通過制作零用錢統(tǒng)計圖表，培養(yǎng)學生主動獲取、處理和利用信息的能力，提高信息意識。在數(shù)據(jù)處理過程中，訓練學生運用計算思維分析問題、解決問題的能力。同時，鼓勵學生創(chuàng)新性地運用所學知識，設(shè)計出具有個性化、實用的統(tǒng)計圖表，提升創(chuàng)新意識。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠?qū)⒗碚撝R與實際生活相結(jié)合，形成良好的信息素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。教學難點與重點1.教學重點

①掌握電子表格軟件的基本操作，包括數(shù)據(jù)輸入、單元格格式設(shè)置等。

②學習制作不同類型的統(tǒng)計圖表，如柱狀圖、餅圖等，并能根據(jù)需求選擇合適的圖表類型。

2.教學難點

①理解并應(yīng)用統(tǒng)計圖表的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析方法，確保圖表準確反映數(shù)據(jù)信息。

②學會根據(jù)不同的數(shù)據(jù)特點，選擇最合適的統(tǒng)計圖表類型，以及如何調(diào)整圖表樣式和格式以達到最佳展示效果。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.采用講授與實際操作相結(jié)合的方法，講解電子表格操作和統(tǒng)計圖表制作的步驟。

2.設(shè)計小組討論活動，讓學生分享自己的零用錢使用情況，共同探討如何設(shè)計圖表來展示數(shù)據(jù)。

3.利用案例研究，展示優(yōu)秀的統(tǒng)計圖表案例，引導學生分析其優(yōu)點并嘗試自己制作。

4.采用項目導向?qū)W習，讓學生通過完成自己的零用錢統(tǒng)計項目，實踐所學知識。

5.使用多媒體教學，如PPT和視頻教程，輔助展示操作步驟和效果，增強直觀性。教學過程1.導入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過提問學生關(guān)于零用錢的用途和花費情況，引出統(tǒng)計圖表在日常生活中的重要作用，激發(fā)學生對本節(jié)課的興趣。

回顧舊知：簡要回顧上節(jié)課學習的電子表格基本操作，如單元格的選擇、數(shù)據(jù)的輸入等，為學習統(tǒng)計圖表制作打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

講解新知：詳細介紹如何使用電子表格軟件制作統(tǒng)計圖表，包括創(chuàng)建圖表、選擇圖表類型、編輯圖表數(shù)據(jù)等。

舉例說明：通過展示一個簡單的零用錢統(tǒng)計圖表案例，講解如何根據(jù)數(shù)據(jù)類型選擇合適的圖表，并調(diào)整圖表樣式。

互動探究：分組討論，讓學生根據(jù)提供的模擬數(shù)據(jù)，嘗試自己制作一個統(tǒng)計圖表，并分享制作過程中的問題和解決方法。

3.鞏固練習（約20分鐘）

學生活動：每個學生根據(jù)自己真實的零用錢數(shù)據(jù)，制作一個統(tǒng)計圖表，可以是柱狀圖、餅圖或折線圖。

教師指導：在學生制作圖表的過程中，教師巡回指導，幫助學生解決操作上的困難，并提供個性化的建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)選擇合適的圖表類型和準確展示數(shù)據(jù)的重要性，并解答學生在練習中遇到的問題。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置作業(yè)：要求學生結(jié)合自己的零用錢數(shù)據(jù)，制作一份完整的統(tǒng)計報告，包括數(shù)據(jù)收集、圖表制作和分析總結(jié)。

提醒注意事項：強調(diào)作業(yè)的提交時間和評價標準，鼓勵學生認真完成，以鞏固所學知識。教學資源拓展1.拓展資源：

-電子表格軟件的高級功能：包括數(shù)據(jù)篩選、排序、公式運用、數(shù)據(jù)透視表等，這些功能可以幫助學生更高效地處理和分析數(shù)據(jù)。

-統(tǒng)計圖表的多樣化：介紹不同類型的統(tǒng)計圖表，如散點圖、雷達圖、箱形圖等，以及它們各自適用的場景和數(shù)據(jù)類型。

-數(shù)據(jù)分析的實際應(yīng)用：分享現(xiàn)實生活中數(shù)據(jù)分析的案例，如股市分析、人口統(tǒng)計、銷售數(shù)據(jù)等，讓學生了解統(tǒng)計圖表在實際工作中的應(yīng)用。

-數(shù)據(jù)可視化工具：介紹一些數(shù)據(jù)可視化工具，如Tableau、PowerBI等，這些工具能夠幫助用戶更直觀地展示和分析數(shù)據(jù)。

-統(tǒng)計學基礎(chǔ)知識：包括平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、方差等統(tǒng)計學概念，幫助學生更好地理解數(shù)據(jù)分析和圖表制作的原理。

2.拓展建議：

-鼓勵學生在課后自主探索電子表格軟件的高級功能，嘗試在表格中運用這些功能進行數(shù)據(jù)分析和處理。

-讓學生收集不同類型的數(shù)據(jù)，嘗試使用不同的統(tǒng)計圖表進行展示，并比較它們的優(yōu)缺點。

-建議學生關(guān)注身邊的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，如新聞報道中的數(shù)據(jù)圖表，分析其使用的統(tǒng)計方法和圖表類型，以及如何更有效地傳達信息。

-推薦學生閱讀相關(guān)的數(shù)據(jù)分析書籍和文章，以加深對數(shù)據(jù)分析和統(tǒng)計圖表的理解。

-鼓勵學生參加數(shù)據(jù)分析相關(guān)的競賽或活動，如數(shù)學建模、數(shù)據(jù)科學挑戰(zhàn)等，以實踐所學知識。

-建議學生嘗試使用數(shù)據(jù)可視化工具，將這些工具與電子表格軟件結(jié)合使用，探索更高效的數(shù)據(jù)處理和分析方法。

-引導學生了解統(tǒng)計學的基礎(chǔ)知識，幫助他們理解數(shù)據(jù)分析和圖表制作背后的科學原理，提高數(shù)據(jù)分析的準確性。反思改進措施（一）教學特色創(chuàng)新

1.結(jié)合生活實際，通過讓學生分析自己的零用錢數(shù)據(jù)，提高了學習的趣味性和實用性，使學生能夠更好地將理論知識應(yīng)用到實際生活中。

2.引入小組合作和討論，鼓勵學生分享和交流，不僅增強了課堂的互動性，也培養(yǎng)了學生的團隊協(xié)作能力和溝通能力。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，課堂時間分配不夠合理，導致學生在實際操作環(huán)節(jié)時間緊迫，無法充分消化吸收所學知識。

2.在教學方法上，可能過于依賴講授，學生的主動探究和動手實踐環(huán)節(jié)有待加強。

3.在教學評價方面，評價方式較為單一，主要依賴最終成果的展示，未能充分反映學生在學習過程中的成長和變化。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間分配，確保學生有足夠的時間進行實際操作和練習，同時在課后提供額外的資源和指導，以便學生能夠在家中繼續(xù)學習和實踐。

2.增加學生的主動探究和動手實踐環(huán)節(jié)，