三維設(shè)計(jì)高考總復(fù)習(xí)“時(shí)空課堂-”古詩專題-一課雙測教師備選作業(yè)-專題六-古詩歌閱讀-檢測卷1

專題六古詩歌閱讀檢測卷11．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(11分)御街行·秋日懷舊(宋)范仲淹紛紛墜葉飄香砌，夜安靜，寒聲碎。真珠①簾卷玉樓空，天淡銀河垂地。年年今夜，月華如練，長是人千里。愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。殘燈明滅枕頭敧②，諳盡孤眠味道。都來③此事，眉間心上，無計(jì)相回避。[注]①真珠：即珍寶。②敧：qī，斜靠著。③都來：算來(1)eq\a\vs4\al([考查形象和思想內(nèi)容])這首詞不直言秋卻使人知秋，請分析詞的上片從哪些方面寫出了秋。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查形象和思想內(nèi)容])名家認(rèn)為，下片寫“愁”，神形畢肖，請分析作者寫出了“愁”的哪些神態(tài)？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．閱讀下面的詩歌，完成(1)～(2)題。(11分)春晚書山家屋壁二首(其二)貫休(唐)水香塘黑蒲森森，鴛鴦①如家禽。前村后壟桑柘②深，東鄰西舍無相侵。蠶娘洗繭前溪淥，牧童吹笛和衣浴。山翁留我宿又宿，笑指西坡瓜豆熟。[注]①(xīchì)：一種像鴛鴦的水鳥。②柘(zhè)：一種樹。(1)eq\a\vs4\al([考查形象])詩歌的前三句描繪了一幅怎樣的畫面？請結(jié)合詩句簡要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查形象])詩歌的頸聯(lián)和尾聯(lián)消滅的人物形象各有怎樣的特點(diǎn)？請結(jié)合詩句具體分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．閱讀下面這首唐詩，完成(1)～(2)題。(11分)溪居①柳宗元久為簪組②累，幸此南夷謫。閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。曉耕翻露草，夜榜③響溪石。來往不逢人，長歌楚天碧。[注]①此溪后改為愚溪。②簪組：古代官吏的服飾。③榜(pēng)：指搖船用具。此句指船行觸石。(1)eq\a\vs4\al([考查形象和內(nèi)容])詩中描寫了一種怎樣的生活？請簡要說明。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查觀點(diǎn)態(tài)度])清代詩人沈德潛評(píng)價(jià)這首詩的思想感情時(shí)說：“不怨而怨?！蹦闳绾卫斫庠娙说摹安辉埂迸c“怨”？請結(jié)合詩句具體分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。(11分)除夜自石湖歸苕十首(其七)①姜夔笠澤②茫茫雁影微，玉峰重疊護(hù)云衣。長橋③孤獨(dú)?????春寒夜，只有詩人一舸歸。[注]①姜夔于宋光宗紹熙二年(1191)冬，到石湖范成大處做客，除夕晚上乘船回家，途中寫下了十首七絕。此為第七首，描寫詩人只身夜渡太湖的情景。②笠澤：指太湖。③長橋：指垂虹橋，北宋時(shí)建，在今江蘇吳江市。(1)eq\a\vs4\al([考查形象])這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？這一畫面是由哪些景物構(gòu)成的？請簡要敘述。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查觀點(diǎn)態(tài)度])有人說“雁影”是作者的化身，你是否同意這個(gè)觀點(diǎn)？請作簡要說明。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．閱讀下面這首古詩，回答問題。(11分)雜詩二首(其二)曹丕西北有浮云，亭亭①如車蓋。惜哉時(shí)不遇，適與飄風(fēng)②會(huì)。吹我東南行，行行至吳會(huì)③。吳會(huì)非我鄉(xiāng)，安得久留滯？棄置勿復(fù)陳，客子常畏人。[注]①亭亭：遠(yuǎn)而無所依靠的樣子。②飄風(fēng)：暴起的風(fēng)。③吳會(huì)：指吳郡和會(huì)稽郡。吳本是秦會(huì)稽郡，后漢時(shí)分為吳和會(huì)稽兩郡。(1)eq\a\vs4\al([考查形象])詩人開篇兩句中塑造“浮云”這一意象的目的是什么？(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查思想感情])這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了怎樣的情感？請作簡要分析。(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．閱讀下面一首宋詩，回答問題。(8分)孤桐王安石天質(zhì)自森森，孤高幾百尋。凌霄不屈己，得地本虛心。歲老根彌壯，陽驕葉更陰。明時(shí)思解慍①，愿斫五弦琴②。[注]①明時(shí)：政治清明的時(shí)代。慍：疾苦、怨憤。②桐木是造琴的上好材料。據(jù)《孔子家語》記載，帝舜曾一面彈著五弦琴，一面唱“南風(fēng)之熏兮，可以解吾民之慍兮”。(1)eq\a\vs4\al([考查形象])詩歌前六句表達(dá)了桐樹怎樣的特點(diǎn)？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查思想感情])簡要分析本詩的表現(xiàn)手法及作者的思想感情。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________7．閱讀下面一首詞，完成(1)、(2)題。(8分)水調(diào)歌頭葉夢得秋色漸將晚，霜信報(bào)黃花。小窗低戶深映，微路繞攲斜。為問山翁何事，坐看流年輕度，拚卻鬢雙華。徙倚望滄海，天凈水明霞。念平昔，空漂移，遍天際。歸來三徑重掃，松竹本吾家。卻恨悲風(fēng)時(shí)起，冉冉云間新雁，邊馬怨胡笳。誰似東山老，談笑凈胡沙！[注]靖康之后，葉夢得隨宋高宗南渡，深得高宗親重。后高宗向金求和，葉夢得被調(diào)離長江前線，無所作為，于是上疏告老，隱居于湖州卞山石林谷。此詞即作于其間。(1)eq\a\vs4\al([考查形象])詞的上片前四句寫了什么樣的景象？有什么作用？(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查思想感情])本詞表現(xiàn)了詩人簡單的思想情感。請簡要指出是哪幾種。(4分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．閱讀下面這首宋詞，完成(1)、(2)題。(11分)阮郎歸·耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x①辛棄疾山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。揮羽扇，整綸巾，少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂②，儒冠多誤身③。[注]①耒陽，湖南省耒陽縣。張?zhí)幐?，詞人好友。推官，官職名。②招魂，《楚辭》的名篇。③借用杜甫詩句“紈袴不餓死，儒冠多誤身”。(1)eq\a\vs4\al([考查形象])詞的上闋營造了怎樣的意境？請作簡要分析。(5分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)eq\a\vs4\al([考查形象、思想感情])下闋通過什么樣的手法描繪了怎樣的形象？最終兩句表達(dá)了作者怎樣的情感？(6分)答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________參考答案1．答案：(1)作者抓住秋夜、秋聲、秋色和秋月等，讓讀者很自然地感受到秋思。(2分)從夜靜葉落寫起，由沙沙響而感知落葉聲，由落葉而感知秋時(shí)之聲，因夜之愈靜，故愈覺寒聲之碎。又在空寂的高樓之上，卷起珠簾，觀看夜色，千里共月，最易引起相思之情。(3分)(2)作者寫出了酌酒垂淚的愁姿，挑燈倚枕的愁態(tài)，攢眉揪心的愁容。(3分)腸已愁斷，酒無由入，雖未到愁腸，已先化淚，愁更尷尬，情更凄切。枕頭斜倚，寫出了愁人倚枕對(duì)燈寂然凝思神態(tài)，更加形象，更加生動(dòng)。懷舊之事，是無法回避的，不是在心頭縈繞，就是在眉頭攢聚，這愁，在內(nèi)為愁腸愁心，在外為愁眉愁臉。(3分)2．答案：(1)池塘里，蒲草森森，長得茂密繁盛，形成黑壓壓的一片，微風(fēng)吹過，帶來陣陣芳香；(1分)一對(duì)對(duì)鴛鴦、，悠悠拘束，玩耍覓食，就如岸上的家禽一樣，一點(diǎn)也不怕人；(1分)處處都是一片翠色蔥郁的桑樹和柘樹，長勢繁密幽深。(1分)描繪了一幅靜謐安恬的田園之景。(2分)(2)蠶娘是一個(gè)勤勞的、因喜獲豐收而內(nèi)心喜悅的女子形象。一條碧波蕩漾、清亮見底的小溪，抱村而流，蠶娘在淥溪邊漂洗著白花花的蠶繭，可見其勤勞和歡快。(2分)牧童是一個(gè)歡快、頑皮的形象，他吹著笛子，聲音動(dòng)聽悠揚(yáng)，一時(shí)興起，又和衣進(jìn)入溪水，沐浴在淥水碧波之中，可見其歡快、頑皮。(2分)山翁則是一個(gè)淳樸和善、殷勤好客的老者形象。他挽著我的手臂，笑容滿面，親切熱忱地指著西坡那片地對(duì)我說，瓜和豆已經(jīng)熟了，再住上幾日就可嘗新了，表現(xiàn)其淳樸和善、殷勤好客。(2分)(結(jié)合詩句1分，性格特點(diǎn)概括1分，假如有分析“我”的酌情給1分。)3．答案：(1)寫了詩人脫身宦海，遠(yuǎn)離官場(1分)，隱居山林或寄情于山水(2分)，躬耕稼穡(1分)的閑適(1分)生活。(5分)(2)詩人說“幸”到邊地，(1分)不為官場時(shí)務(wù)所“累”(1分)，隱居自然山水，嘯歌山林，過著閑適的自由拘束的生活，表現(xiàn)出表面上的“無怨”(1分)；而“偶似山林客”，說明不是真正的隱居(1分)，來往不見人的孤獨(dú)，更不行能是歡快的隱居，嘯歌山林，也不僅是喜悅的狂放(1分)，因而感情中有“憤”有“恨”有“怨”(1分)，是外熱內(nèi)冷，表面閑適，實(shí)際苦悶。(6分)4．解析：第(1)問，考查鑒賞詩歌意境的力量。這一畫面是由太湖、長橋、遠(yuǎn)山、云霧、雁影、小舟等意象組成的。詩的前兩句寫望中景，后兩句寫近景，考生只要認(rèn)真篩選，即可找到其中描寫的景物。然后對(duì)其進(jìn)行整合，得出這些景物所描繪的畫面即可。第(2)問，考查鑒賞詩歌思想感情和表現(xiàn)手法的力量。我們從注釋①中知道，作者除夕之夜孤舟而歸，所以茫茫太湖上的一點(diǎn)雁影