【原創(chuàng)】2020-2021學年高二語文一課一練：13《清兵衛(wèi)與葫蘆》(新人教版選修《外國小說欣賞》)

《清兵衛(wèi)與葫蘆》一、基礎學問1．【題目】下列加點字注音無誤的一項是()A．侍候(cì)茶鹵(lǔ)檐廊(yán)B．干涉(shè)槌子(chuí)諂媚(xiàn)C．薪水(xīn)皸裂(cūn)呵斥(chì)D．參差(cēn)模樣(mú)古董(dǒnɡ)【答案】D【解析】A項“侍”應讀shì；B項“諂”應讀chǎn；C項“皸”應讀jūn。【考點】1、識記現(xiàn)代漢語一般話常用字的字音【難度】基礎題【題型】單選題2．【題目】下列各句中沒有錯別字的一項是()A．由于他熱中得這么厲害，所以他每次上街的時候，走過古董店、水果鋪、舊貨店、糧食店以及特地賣葫蘆的鋪子或僅僅門口掛著葫蘆的店鋪，總是呆呆地站在門前望。B．校役從那位教員手中好像憑白地得了四個月的薪水，心里偷偷地興奮。他當然不會告知教員，對清兵衛(wèi)也隱瞞到底。C．最終由于在上課的時候偷偷地藏在桌子底下磨擦，給級任教員觀察了。恰巧上的是修身課，所以教員更加生氣。D．其次天早晨起來，馬上又打開罐子看，葫蘆皮上冒出了很多水珠。他永久不倦地看著，看過之后，很正重地系好絡繩，掛在朝陽的檐廊下，然后上學校去?！敬鸢浮緾【解析】A項“熱中”應為“熱衷”，B項“憑白”應為“平白”，D項“正重”應為“嚴峻?”?！究键c】2、識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字【難度】基礎題【題型】單選題3．【題目】下列句子中，加點的詞語使用恰當?shù)囊豁検?)A．那老頭兒昂著神采奕奕的禿腦袋，走進巷子里去了。B．“讓我看一看?！闭f著走過去一個一個地認真玩味。C．“這種事情，家里應當干涉他……”教員對清兵衛(wèi)的母親這樣說，母親嚇得只是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地不敢出聲。D．清兵衛(wèi)現(xiàn)在正熱衷于繪畫，自從有了新的托付，他早已不怨恨教員和用錘子打破了他十多只葫蘆的父親了?！敬鸢浮緾【解析】A項“神采奕奕”應為“光榮奕奕”，B項“玩味”應為“把玩”，D項“托付”應為“寄予”?！究键c】4、正確使用詞語（包括熟語）【難度】基礎題【題型】單選題4．【題目】下列各句沒有語病的一項是()A．志賀直哉3歲即隨父母上京，開頭受貴族子弟式的訓練。21歲入學習院高等科，發(fā)表第一篇處女作《菜花與少女》。B．清兵衛(wèi)一到晚上，就坐在起居室里整理葫蘆；整理好了，就用手巾包好，放在罐子里，裝上酒，又把罐子藏在火爐箱中，然后去睡覺。C．清兵衛(wèi)居住的小鎮(zhèn)，是個商業(yè)碼頭，雖然算個市鎮(zhèn)，其實是很狹小的，一條瘦長的市街，只要二格外鐘就可以走完了。D．城崎溫泉，位于日本海沿岸，是首屈一指的山陰地區(qū)的溫泉圣地。有名作家志賀直哉等眾多文人墨客都曾到訪過這里，小說《在城崎》使城崎溫泉有名日本的主要緣由。【答案】C【解析】A項重復，應刪去“第一篇”。B項語序不當，“裝上酒”放在“用手巾包好”之前。D項語序不當，應改為“山陰地區(qū)的首屈一指的”；另外，最終一句句式雜糅，應刪去“的主要緣由”?！究键c】5、辨析并修改病句【難度】中檔題【題型】單選題5.【題目】依次填人下列各句橫線處的詞語最恰當?shù)摹検洽贂◤V場，夜色撩人，樹影婆婆，抬眼望著_____的星空，一種厚重的書卷豪情油然而生。②對于很多退休干部來說，他們平常就是養(yǎng)養(yǎng)花，喂喂鳥，打打拳，寫寫字，______就攜二三老友，輕裝簡從，步山林，探溪源，盡享林泉之樂。③網(wǎng)絡大謠“邊民”，火了一把，最終____，如今被繩之以法，雖名為“邊民”也終未成為法外之民。A．寥廓否則作繭自縛B．寬廣不然玩火自焚C．寥廓不然玩火自焚D．寬廣否則作繭自縛【答案】C【解析】寬廣：遼遠寬敞，寬廣空曠，多指地域。寥廓：高遠空曠，多指天空?！安蝗弧庇小安贿@樣”的意思，是表選擇性的連詞?！胺駝t”是“假如不這樣”的意思，表對上作假設性否定?！白骼O自縛”比方自己使自己陷入逆境；“玩火自焚”玩弄火者，自身遭焚，比方作惡多端的人終無好下場?！究键c】4、正確使用詞語（包括熟語）【難度】基礎題【題型】單選題6.【題目】下列選項中，標點符號使用不正確的一項是（）A、司馬遷的《史記》是由紀、傳、表、書、世家等多元構成的通史，成為后世紀傳體史書的楷模。B、魯迅先生贊揚《史記》是“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C、在司馬遷看來，戰(zhàn)國四公子（孟嘗君、平原君、信陵君、春申君）或憑借王者親屬的血緣優(yōu)勢，或者居卿相之位，顯名諸侯，事半功倍。D、漢武帝既是一位雄才大略的政治家，也是一位愛好文學、提倡辭賦的詩人，流傳有《秋風辭》、《瓠子歌》、《天馬歌》、《悼李夫人賦》……等等。【答案】D【解析】可依據(jù)句子的意思是否表達完整和句子結構形式以及標點符號的基本用法來推斷。D書名號之間不用“、”，“……”和等等不能聯(lián)合用。【考點】3.正確使用標點符號【難度】基礎題【題型】單選題二、課外延長閱讀下面文字，完成7-10題董師傅游湖宗璞①董師傅在一所高校里做木匠已經(jīng)二十幾年了，做起活兒來得心應手，若讓那些老師們來說，已經(jīng)超乎技而近乎道了。他在校內(nèi)里各處修理門窗，無論是教學樓、辦公樓、老師住宅或同學宿舍。都有他的業(yè)績。在一座新造的仿古建筑上，還有他做的幾扇雕花窗戶，雕刻格外精致，那是他的杰作。②董師傅精通木匠活兒，也對校內(nèi)里的山水草木很是生疏。若是有人了解他的學問，可能聘他為業(yè)余園林鑒賞家，其實他自己也不了解。一年年花開花落，人去人來；老師住宅里老的一個個走了，同學宿舍里小的一撥撥來了。董師傅見得多了，也沒有什么特殊感慨的。家里妻兒都很平安，掙的錢足夠用了，日子過得很安靜。③校內(nèi)里有一個不大的湖，綠柳垂岸，柳絲牽引著湖水，湖水清亮，游魚可見。董師傅每晚整理好木工工具，便來湖邊大石上閑坐，點上一支煙，心靜如水，格外拘束。④不知為什么，學校里的人越來越多，校內(nèi)漸向公園靠攏。每逢節(jié)日，湖上亭榭掛滿彩燈，游人如織。一個“五一”節(jié)，董師傅有一天假。他傍晚便來到湖邊，看遠處樓后夕陽西下，天漸漸暗下來，四周建筑物上的彩燈突然一下子都亮起來，照得湖水通明。他最寵愛那座塔，一層層燈光勾畫出塔身的線條；他?？丛铝翉乃厴鋮查g升起。這時月亮卻看不見?；蛟S日子不對，或許燈太亮了。他并不多想，也不期望。他無所謂。⑤有人輕聲叫他，是前日做活兒那家的女工，是他的大同鄉(xiāng)，名喚小翠。她怯怯地說：“奶奶說我可以出來走走，現(xiàn)在我走不回去了?！倍瓗煾得缌藷?，站起身說：“我送你回去?！毕胍幌耄终f：“你看過了嗎？”小翠仍怯怯地說：“什么也沒觀察，只顧看路了。”董師傅一笑，領看小翠在熙攘的人群中沿著湖邊走，走到一座小橋上，教導說：“從這里看塔的倒影最好?！蓖w發(fā)光的塔，在水里也發(fā)著光。小翠驚呼道：“還有一條大魚呢！”那是一條石魚，隨著水波蕩漾，好像在光輝中跳動。又走過一座亭子，那是一座亭橋，從亭中可以環(huán)顧四周美景。遠岸丁香、連翹在燈光下更加似雪如金，近岸海棠正在盛期，粉嘟嘟的花朵擠滿枝頭，好不吵鬧。亭中有幾幅楹聯(lián)，他們并不爭辯。董師傅又介紹了幾個景點，轉過山坡，走到那座仿古建筑前，特殊介紹了自己的創(chuàng)作——雕花窗戶。小翠一路贊美不已，對雕花窗戶沒有評論。董師傅也不在意，只說：“不用多久，你就慣了，就是這地方的熟人了。大家都是這樣的?！彼D了一頓，又說：“惋惜的是，有些人成天對著這湖、這樹，倒不覺得好看了?！雹迋z人走到校門口，董師傅在一個小攤上買了兩根冰棍。倆人舉著冰棍，漸漸走。一個賣花的女孩跑過來，向他們看了看，轉身去找別人了。不多時，小翠說她認得路了。董師傅囑咐小翠，冰棍的木棒不要隨地扔，自己轉身漸漸向住處走去。他很歡快。7.【題目】概括小說中董師傅這一人物形象。（4分）【答案】董師傅是一位一般木工。他技藝精湛，質(zhì)樸和善，樂于助人，有平常心，有生活情趣?！窘馕觥肯瓤傮w把握人物形象，再依據(jù)文章對人物的肖像、動作、語言等描寫及言行舉止分析人物形象特征，“做木匠已經(jīng)二十幾年了”“董師傅精通木匠活兒”可概括出木工身份，技藝精湛；經(jīng)常到湖邊閑坐，可概括出有生活情趣；送小翠回家，體現(xiàn)出和善樂于助人?！究键c】15.1.1觀賞人物形象，揭示人物共性特征及作用【難度】中檔題【題型】解答題8.【題目】小說第三段的描寫有什么作用？（4分）【答案】反映董師傅淡定平和的情感世界。（2分）為情節(jié)進展作了鋪墊（或“為情節(jié)進展埋下伏筆”）?！窘馕觥坎煌Z段位置的環(huán)境描寫作用不同，中間語段的環(huán)境描寫一般要從烘托人物情感活動、為情節(jié)進展做鋪墊或者推動故事情節(jié)的進展等角度作答?！究键c】15.1.4觀賞小說的環(huán)境描寫，理解環(huán)境描寫的作用【難度】中檔題【題型】解答題9.【題目】從修辭手法的角度，對文中畫線句子的景物描寫進行賞析。（4分）【答案】運用比方，描繪丁香、連翹在燈光下晶瑩燦爛的明麗之美。（2分）運用比擬（或“擬人”），形容海棠盛開時爭奇斗艷的勃勃生氣?！窘馕觥勘绢}是對作品局部描寫技法的賞析。比方、擬人的修辭手法很明顯，要分條陳述所運用的比方和擬人的修辭手法，然后再分別答出對描寫對象的特點表達效果答出來即可。如運用比方句，形象的描繪出了丁香、連翹在燈光下晶瑩燦爛的明麗之美?！究键c】15.1.5鑒賞小說的表達技巧，了解其作用和效果【難度】中檔題【題型】解答題10.【題目】小說中將“校內(nèi)漸向公園靠攏”作為人物活動的背景，請結合這一背景，探究小說的主旨。（6分）【答案】示例一：在不斷變化的現(xiàn)實生活中，做人要向董師傅那樣，腳踏實地，厚道本分，心態(tài)平和，有立足于世的本事，有適合自己的人生定位。示例二：校內(nèi)漸向公園靠攏，說明環(huán)境總在不停地