【金榜教師用書】2021屆高考物理二輪復(fù)習(xí)精講精練-高效演練-第17講-碰撞與動(dòng)量守恒-近代物理初步_第1頁
【金榜教師用書】2021屆高考物理二輪復(fù)習(xí)精講精練-高效演練-第17講-碰撞與動(dòng)量守恒-近代物理初步_第2頁
【金榜教師用書】2021屆高考物理二輪復(fù)習(xí)精講精練-高效演練-第17講-碰撞與動(dòng)量守恒-近代物理初步_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

溫馨提示:此套題為Word版,請(qǐng)按住Ctrl,滑動(dòng)鼠標(biāo)滾軸,調(diào)整合適的觀看比例,答案解析附后。關(guān)閉Word文檔返回原板塊。高效演練1.(2022·泉州二模)如圖所示,A、B兩物體的質(zhì)量比mA∶mB=3∶2,它們?cè)瓉盱o止在平板車C上,A、B間有一根被壓縮了的彈簧,A、B與平板車上表面間動(dòng)摩擦因數(shù)相同,地面光滑。當(dāng)彈簧突然釋放后,則有()A.A、B、C系統(tǒng)動(dòng)量守恒B.A、B系統(tǒng)動(dòng)量守恒C.小車保持靜止 D.小車向右運(yùn)動(dòng)【解析】選A。以A、B系統(tǒng)為爭(zhēng)辯對(duì)象,受到平板車摩擦力作用,系統(tǒng)動(dòng)量不守恒,B錯(cuò);以A、B、C系統(tǒng)為對(duì)象,受到合外力為零,系統(tǒng)動(dòng)量守恒,A對(duì);當(dāng)彈簧突然釋放后,平板車受到摩擦力向左,小車向左運(yùn)動(dòng),C、D錯(cuò)。2.(2022·三明模擬)一炮艇總質(zhì)量為M,以速度v0勻速行駛,從船上以相對(duì)海岸的水平速度v沿前進(jìn)方向射出一質(zhì)量為m的炮彈,放射炮彈后炮艇的速度為v′,若不計(jì)水的阻力,則下列各關(guān)系式中正確的是()A.Mv0=(M-m)v′+mvB.Mv0=(M-m)v′+m(v+v0)C.Mv0=(M-m)v′+m(v+v′)D.Mv0=Mv′+mv【解析】選A。動(dòng)量守恒定律必需相對(duì)于同一參考系。本題中的各個(gè)速度都是相對(duì)于地面的,不需要轉(zhuǎn)換。放射炮彈前系統(tǒng)的總動(dòng)量為Mv0;放射炮彈后,炮彈的動(dòng)量為mv,炮艇的動(dòng)量為(M-m)v′,所以動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式為Mv0=(M-m)v′+mv。故A正確,B、C、D錯(cuò)誤。3.(2021·天津高考)我國女子短道速滑隊(duì)在今年世錦賽上實(shí)現(xiàn)女子3000m接力三連冠。觀看發(fā)覺,“接棒”的運(yùn)動(dòng)員甲提前站在“交棒”的運(yùn)動(dòng)員乙前面,并且開頭向前滑行,待乙追上甲時(shí),乙猛推甲一把,使甲獲得更大的速度向前沖出,在乙推甲的過程中,忽視運(yùn)動(dòng)員與冰面間在水平方向上的相互作用,則()A.甲對(duì)乙的沖量肯定等于乙對(duì)甲的沖量B.甲、乙的動(dòng)量變化肯定大小相等方向相反C.甲的動(dòng)能增加量肯定等于乙的動(dòng)能削減量D.甲對(duì)乙做多少負(fù)功,乙對(duì)甲就肯定做多少正功【解析】選B。運(yùn)動(dòng)員乙推甲的過程中,甲和乙間的相互作用力等大反向,作用時(shí)間相等,故甲對(duì)乙的沖量和乙對(duì)甲的沖量大小相等,方向相反;由動(dòng)量定理,動(dòng)量變化的大小相等,方向相反,A錯(cuò),B對(duì);“交棒”過程中甲和乙的速度不肯定相等,在乙推甲的過程中位移不肯定相等,因而甲對(duì)乙做的負(fù)功和乙對(duì)甲做的正功的確定值不肯定相等,由動(dòng)能定理,其動(dòng)能變化量的確定值也不肯定相等,C、D錯(cuò)。4.(2022·廣東高考改編)在光電效應(yīng)試驗(yàn)中,用頻率為ν的光照射光電管陰極,發(fā)生了光電效應(yīng),下列說法錯(cuò)誤的是()A.增大入射光的強(qiáng)度,光電流增大B.減小入射光的強(qiáng)度,光電效應(yīng)現(xiàn)象消逝C.改用頻率小于ν的光照射,還可能發(fā)生光電效應(yīng)D.改用頻率大于ν的光照射,光電子的最大初動(dòng)能變大【解題指南】解答本題時(shí)應(yīng)從以下兩點(diǎn)進(jìn)行分析:(1)愛因斯坦光電效應(yīng)方程hν-W逸=QUOTEmv2中,各個(gè)物理量的含義及影響因素。(2)產(chǎn)生光電效應(yīng)的試驗(yàn)規(guī)律?!窘馕觥窟xB。增大入射光的強(qiáng)度,單位時(shí)間內(nèi)照到單位面積上的光子數(shù)增加,光電流增大,A項(xiàng)正確。減小入射光的強(qiáng)度,只是光電流減小,光電效應(yīng)現(xiàn)象是否消逝與光的頻率有關(guān),而與光的強(qiáng)度無關(guān),B項(xiàng)錯(cuò)誤。改用頻率小于ν的光照射,但只要光的頻率大于極限頻率ν0仍舊可以發(fā)生光電效應(yīng),C項(xiàng)正確。由愛因斯坦光電效應(yīng)方程hν-W逸=QUOTEmv2得:光頻率ν增大,而W逸不變,故光電子的最大初動(dòng)能變大,D項(xiàng)正確。5.如圖是氫原子的能級(jí)圖,對(duì)于一群處于n=4的氫原子,下列說法中正確的是()A.這群氫原子能夠吸取任意能量的光子后向更高能級(jí)躍遷B.這群氫原子能夠發(fā)出6種不同頻率的光C.這群氫原子發(fā)出的光子中,能量最大為10.2eVD.從n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)發(fā)出的光的波長(zhǎng)最短【解析】選B。氫原子由低能級(jí)向高能級(jí)躍遷時(shí)只能吸取特定頻率的光子,選項(xiàng)A錯(cuò)誤;處于n=4激發(fā)態(tài)的大量氫原子躍遷時(shí),最多發(fā)出的光子種數(shù)為QUOTE=6,選項(xiàng)B正確;這群氫原子發(fā)出的光子中,由n=4能級(jí)躍遷到n=1能級(jí)產(chǎn)生的光子能量最大,能量最大為12.75eV,選項(xiàng)C錯(cuò)誤;由n=4能級(jí)躍遷到n=3能級(jí)產(chǎn)生的光子能量最小,所以頻率最小,波長(zhǎng)最長(zhǎng),選項(xiàng)D錯(cuò)誤。6.(2022·新課標(biāo)全國卷Ⅰ改編)關(guān)于自然放射性,下列說法錯(cuò)誤的是()A.全部元素都可能發(fā)生衰變B.放射性元素的半衰期與外界的溫度無關(guān)C.放射性元素與別的元素形成化合物時(shí)仍具有放射性D.α、β和γ三種射線中,γ射線的穿透力量最強(qiáng)【解析】選A。本題考查了原子核的衰變。原子序數(shù)大于83的元素,都可以發(fā)生衰變,A錯(cuò)誤;放射性、半衰期都與元素所處的物理、化學(xué)狀態(tài)無關(guān),B、C正確;三種射線α、β、γ穿透力量依次增加,D正確。7.核電站泄漏的污染物中含有人工核素碘131等。碘131(即QUOTEI)核不穩(wěn)定,會(huì)發(fā)生β衰變,其半衰期為8天,則下列說法中正確的是()A.碘131的半衰期隨氣溫上升而漸漸減小B.核電站中的核反應(yīng)堆所發(fā)生的是輕核聚變反應(yīng)C.經(jīng)過8天后,30個(gè)放射性碘131衰變的個(gè)數(shù)肯定是15個(gè)D.碘131核的衰變方程為QUOTEI→XQUOTEe(X表示衰變后的元素)【解析】選D。半衰期由原子核自身因素打算,與溫度無關(guān),A錯(cuò);核電站發(fā)生的是重核裂變反應(yīng),B錯(cuò);原子核發(fā)生衰變是統(tǒng)計(jì)規(guī)律,30個(gè)原子核經(jīng)過一個(gè)半衰期衰變個(gè)數(shù)不肯定是15個(gè),C錯(cuò);據(jù)電荷數(shù)和質(zhì)量數(shù)守恒可知D正確。8.爭(zhēng)辯光電效應(yīng)電路如圖所示,用頻率相同、強(qiáng)度不同的光分別照射密封真空管的鈉極板(陰極K),鈉極板放射出的光電子被陽極A吸取,在電路中形成光電流。下列關(guān)于光電流I與A、K之間的電壓UAK的關(guān)系圖像中,正確的是()【解析】選C。由愛因斯坦光電效應(yīng)方程E

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論