四川省宜賓市敘州區(qū)觀音學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中語文試題

觀音學(xué)校2024年秋七年級半期質(zhì)量監(jiān)測語文科試題（120分鐘，滿分150分）注意事項：1.答題前，務(wù)必將自己的班級、姓名、考號填寫在答題卡上。2.請將答案寫在答題卡上。一、語文知識及運用（13每小題3分，4題6分，5題5分。共20分）1.下列各組詞語中加點字讀音相同的一組是（）A.著落著涼著急高著兒 B.停泊湖泊泊車淡泊名利C.露水露出露天餐風(fēng)飲露 D.哄騙哄笑起哄一哄而散【答案】C【解析】【詳解】本題考查字音。A.zhuó，zháo，zháo，zhāo；B.bó，pō，bó，bó；C.lù，lòu，lù，lù；D.hǒng，hōng，hòng，hònɡ；故選C。2.在下列句子中選出沒有語病的一項()A.10月1日上午，慶祝新中國成立70周年盛典在天安門廣場隆重舉行一系列閱兵活動。B.孝感文化中心設(shè)施相當齊全，不僅擁有大小劇場，而且還包括博物館、圖書館、方志館、檔案館、科技館、規(guī)劃館、群藝館、青少年宮、婦兒中心等。C.通過孝南食品藥品監(jiān)督局查獲，把1400袋問題冷凍雞脖無害化集中銷毀。D.中國女排以十一連勝的全勝戰(zhàn)績成功奪得2019女排世界杯賽冠軍稱號，本屆女排世界杯是中國女排第五次世界杯奪冠，也是在三大賽事上的第十次登頂?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】A.句式雜糅。去掉“一系列閱兵活動”。C.殘缺主語。改為“孝南食品藥品監(jiān)督局查獲的1400袋問題冷凍雞脖，被無害化集中銷毀”。D.搭配不當。去掉“稱號”。故選B?！军c睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當、語義失當、句法錯誤這幾大類。詞語選用不當造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當、語序不當、句式雜糅、殘缺和多余。做題時要仔細分辨類型，有助于找到錯誤的地方。3.下列文學(xué)文化常識的表述，有誤的一項是（）A.李白，盛唐詩人，字太白，號青蓮居士，被譽為“詩圣”。他的詩大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格。B.《世說新語》為南朝宋臨川王劉義慶組織編寫的一部志人小說集，《詠雪》《陳太丘與友期行》都出自該書。C.律詩共有八句，分為首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。其中頷聯(lián)與頸聯(lián)必須對仗。“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是曲名。D.古代有許多表示敬稱的特定字詞。例如，“惠”用于對方對待自己，如“惠存”“惠贈”；“令”用于尊稱對方，如“令尊”“令愛”?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】本題考查文學(xué)文化常識識記。A.李白被譽為“詩仙”，詩歌豪邁奔放、清新飄逸、想象豐富、意境奇妙；杜甫被譽為“詩圣”，他的詩大多具有沉郁頓挫的風(fēng)格；故選A。語言運用。（6分）4.綜合性學(xué)習(xí)題10月12日，中央電視臺播放了《平語近人一一習(xí)近平總書記用典》第五集《報得三春暉》。本次節(jié)目是以“孝道”為主題，展示了中華民族孝老愛親、尊老愛老的傳統(tǒng)美德。某學(xué)校組織學(xué)生觀看了這次節(jié)目后，為了更好地引導(dǎo)學(xué)生弘揚傳統(tǒng)，知禮孝親，舉辦了“弘揚傳統(tǒng)·孝敬父母”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你積極參與并完成下列任務(wù)。（1）知孝道請寫出一句與父愛、母愛有關(guān)的名言、俗語或兩句前后連貫的古詩詞名句。（2）明孝義請仿照所給例句寫一句話，把你對“孝”的理解表達出來。例句：孝是稍縱即逝的眷戀，孝是無法重現(xiàn)的幸福。________________，________________。（3）踐孝行請你參照活動一的示例，再設(shè)計出兩個活動項目?；顒右唬洪_展感恩父母的演講比賽活動二：___________________________活動三：___________________________【答案】（1）示例：①百善孝為先.②誰言寸草心，報得三春暉.③樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待.④不孝的人是世界上最可惡的人.（2）示例：①孝是設(shè)身處地的理解，孝是心動行動的付出.②孝是知恩順意的回報，孝是春去秋來的堅持.（3）示例：①舉辦尊老愛老的攝影展覽②舉行敬老孝親公益活動【解析】【詳解】（1）明確要求：父愛、母愛主題，俗語、名言、連貫詩句。示范：俗語——兒行千里母擔(dān)憂，母行千里兒不愁。名言——慈母的胳膊是由愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？——雨果。詩句：白頭老母遮門啼，挽斷衫袖留不止。（2）本題考查仿句。要求：句式相同，內(nèi)容相關(guān)，主題相關(guān)。示例：孝是細心溫暖的觀察，孝是真情實意的包容。（3）明確要求：活動主題要體現(xiàn)，活動內(nèi)容不同，注意語言表達相似。示例：觀看父愛母恩主題電影，開展父母恩情主題黑板報比賽。5.仔細觀察下面這幅書法畫作品，《紅梅迎春》，回答問題。（1）請用說明性語言簡要介紹畫面的內(nèi)容。（2）請從修辭手法角度賞析對聯(lián)“爆竹云際跳，紅梅雪中開”?！敬鸢浮浚?）整幅《紅梅迎春》的畫面主體是中間的圖案部分，兩個大紅燈籠掛在梅花開放的枝頭，梅枝下方竹枝舞動，左下角印有一枚方形的印章。（2）對聯(lián)中的“爆竹云際跳”一句運用擬人的修辭手法，賦予了爆竹以人的行為，生動形象地寫出了爆竹在天空中炸開、響徹云霄的熱烈景象，與紛飛的白雪、綻放的梅花相互映襯，動靜結(jié)合，有聲有色，渲染了春節(jié)喜慶熱鬧的氛圍。【解析】【小問1詳解】本題考查語言表達應(yīng)用之圖文轉(zhuǎn)換的能力。解答此類題目時要仔細觀察圖畫上的內(nèi)容，各個部分都是什么內(nèi)容，然后用簡潔、準確的語言加以概括即可。首先可以看到整幅圖畫主要由兩部分組成，兩邊是文字，中間是圖案，中間的圖案部分是畫面的主體，由遠及近分別是白云、竹子、燈籠三種事物，兩邊是一副對聯(lián)，上聯(lián)寫的是“爆竹云際跳”，下聯(lián)寫的是“紅梅雪中開”。據(jù)此作答即可。注意在介紹圖畫內(nèi)容時要求觀察仔細，不能漏掉圖畫的一些小細節(jié)，表述要準確，明了?！拘?詳解】本題考查賞析對聯(lián)的能力。首先對對聯(lián)進行整體的分析。上聯(lián)“爆竹云際跳”描繪了一幅爆竹在云端跳躍的生動畫面，下聯(lián)“紅梅雪中開”則展示了紅梅在雪中傲然綻放的美景。然后按照題干要求從修辭手法的角度進行賞析。上聯(lián)“爆竹云際跳”中的“跳”字，將爆竹賦予了人的動作，形象地描繪了爆竹升空時的動態(tài)美，仿佛它們在云端歡快地跳躍。由此可知，上聯(lián)運用了擬人手法，使得畫面更加生動有趣。上下聯(lián)通過“云際”與“雪中”的對比，展現(xiàn)了兩種截然不同的環(huán)境：一個是高遠、飄渺的云端，一個是寒冷、寂靜的雪地。由此可知，這副對聯(lián)還運用了對比的修辭手法，這種對比不僅增強了畫面的層次感，也寓意著不同環(huán)境下的不同生命狀態(tài)。爆竹在中國文化中常象征著喜慶和吉祥，而“云際跳”則進一步強化了其向上、積極的精神內(nèi)涵。紅梅則象征著堅韌和高潔，它在雪中綻放，不畏嚴寒，展現(xiàn)了頑強的生命力和崇高的品格。由此可知，對聯(lián)還運用了象征了修辭手法。從對聯(lián)的形式上看，“爆竹”對“紅梅”，“云際”對“雪中”，“跳”對“開”，對仗工整，音韻和諧。由此可知，對聯(lián)還運用了對仗的修辭手法，體現(xiàn)了對聯(lián)的嚴謹性和美感。這對聯(lián)通過擬人、對比、象征和對仗等多種修辭手法，生動地描繪了爆竹和紅梅在不同環(huán)境下的美麗景象，同時也寓意著積極向上、堅韌不拔的精神品質(zhì)。這些修辭手法的運用，使得對聯(lián)不僅具有形式上的美感，更富有深刻的內(nèi)涵和意境。二、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）說明性性文本閱讀（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。機器人的“好奇心”姜奇平①擁有人類探索世界的好奇心，是讓機器人變得更加聰明的關(guān)鍵因素之一。德國波鴻大學(xué)的人工好奇心專家瓦倫·康培拉指出，好奇的系統(tǒng)“不滿足于只學(xué)習(xí)一種任務(wù)，而是希望同時學(xué)習(xí)多種技能”。法國國家信息和自動化研究所的機器人專家皮埃爾伊夫·烏代耶強調(diào)，在算法中加入“內(nèi)在動力”的想法，可以讓機器在沒有人類干預(yù)的情況下，自主學(xué)習(xí)各種各樣的新任務(wù)。②此前，人工智能更多側(cè)重的是人類左腦的能力，如理性能力、把握規(guī)側(cè)的能力；而目前研發(fā)關(guān)注的好奇心，則屬于人類右腦的能力，與直覺、創(chuàng)造性等屬性相同。目前的人工智能正開始向追趕人類右腦能力的方向大幅前進。③小到個人，大到社會，談及聰明程度，都可從兩個維度來衡量，即專業(yè)化和多樣化。工業(yè)化時代人類專注于提高完成某一項活動的能力，提高單位投入的產(chǎn)出量，這有利于公司做大做強。此前的人工智能主要模擬的是這種能力，例如通過把握下棋規(guī)則同人類競賽。機器人因好奇心而變得更聰明，帶來的將是多樣化效率的提高，即同樣投入，產(chǎn)出更多質(zhì)的差異性。④美國經(jīng)濟學(xué)家鮑莫爾曾提出這樣一個問題：音樂四重奏的效率是什么效率？顯然不是小提琴脫離節(jié)拍拉得越快效率越高，其效率主要表現(xiàn)在對音質(zhì)、音色的復(fù)雜辨析中。這就是多樣化效率。人工智能最大的特點就是可以提高多樣化效率，這些技術(shù)一旦應(yīng)用于經(jīng)濟、社會，有可能大幅提高人類創(chuàng)新能力與體驗?zāi)芰Γ瑥亩鴰砀哔|(zhì)量的發(fā)展。⑤羅切斯特大學(xué)發(fā)展心理學(xué)家塞萊斯特·基德認為，新奇性和驚奇感是好奇心的兩個關(guān)鍵參數(shù)?！昂⒆觽兏矚g令他們感到意外的事物，或者是因果關(guān)系為他們所不知的事情?！边@些參數(shù)若是轉(zhuǎn)化為算法機器人就能變身“好奇寶寶”。⑥不過，凡事都有兩面性。我們樂于見到因為好奇而變得越來越聰明的機器人，但也要為它們的“好奇心”設(shè)限。俗話說“好奇害死貓”。如果機器人哪天不慎因好奇心按下了某個按鈕，后果可能不堪設(shè)想，因此，人們要為機器人確立規(guī)則，包括設(shè)立倫理邊界。人類需要告訴機器人，它可以做什么，不可以做什么。不管機器人如何“好奇”，都不能出離控制。6.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.根據(jù)德國、法國機器人專家的說法，聰明的機器人將像人類一樣具有內(nèi)在的學(xué)習(xí)欲望。B.人腦的不同區(qū)域分工不同，左腦側(cè)重于理性思維，右腦擅長感性思維。C.工業(yè)化時代，人們只注重專業(yè)化的發(fā)展，因為這樣有利于公司做大做強；在智能化高度發(fā)展的今天專業(yè)化已被多樣化取代。D.人工智能在模擬人類專注于提高完成某一項活動的能力方面成績顯著，能夠?qū)W習(xí)規(guī)則和人類進行棋類比賽。7.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章在說理時注意表達的生動性，比如把具有好奇心的機器人稱為“好奇寶寶”引用了“好奇害死貓”的俗語。B.第③段提出衡量聰明的兩個維度，因為文章是談機器人的“好奇心”的，所以全篇更側(cè)重于對多樣化的分析。C.第④段引用了美國經(jīng)濟學(xué)家鮑莫爾提出的問題目的是探討如何提高音樂中的多樣化效率問題。D.文章不僅分析了“好奇心”對人工智能發(fā)展的積極意義，同時也指出要為機器人的“好奇心”設(shè)限使觀點更客觀全面。8.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項是（）A.心理學(xué)家塞萊斯特·基德認為如果把好奇心的兩個關(guān)鍵參數(shù)轉(zhuǎn)換為算法，機器人就能變身為“好奇寶寶”。B.不管機器人有多聰明，其實都是按照人類設(shè)置規(guī)則運行，機器人不可能擁有像人的右腦那樣的思維能力。C.利用人工智能提高多樣化效率技術(shù)一旦應(yīng)用于經(jīng)濟、社會方面，就能使人類獲得高質(zhì)量的發(fā)展。D.人類好奇心大小與年齡有一定關(guān)系，但可通過人為設(shè)定讓機器人始終保持像孩子那樣的好奇心。【答案】6.C7.C8.D【解析】【導(dǎo)語】這篇閱讀文章深入探討了機器人“好奇心”的重要性及其對人類社會的潛在影響。文章從專業(yè)化和多樣化兩個維度分析聰明程度，指出機器人因好奇心而提高的多樣化效率將帶來高質(zhì)量的發(fā)展。同時，文章也提到了好奇心的兩個關(guān)鍵參數(shù)——新奇性和驚奇感，并轉(zhuǎn)化為算法應(yīng)用于機器人。最后，文章提醒人們?yōu)闄C器人的“好奇心”設(shè)限，確保其在可控范圍內(nèi)發(fā)展，體現(xiàn)了對科技發(fā)展的審慎態(tài)度。整體而言，文章邏輯清晰，論述深入，兼具前瞻性和現(xiàn)實性?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。C.有誤。根據(jù)文章第③段“工業(yè)化時代人類專注于提高完成某一項活動的能力，提高單位投入的產(chǎn)出量，這有利于公司做大做強。此前的人工智能主要模擬的是這種能力”可知，工業(yè)化時代人們確實注重專業(yè)化的發(fā)展，且此前的人工智能主要模擬的也是這種能力；但文章并未提及“在智能化高度發(fā)展的今天專業(yè)化已被多樣化取代”，相反，多樣化效率的提高只是機器人因好奇心而變得更聰明后帶來的一個方面，原文并未表明專業(yè)化被多樣化取代。故選C?！?題詳解】本題考查論點論據(jù)的分析。C.有誤。根據(jù)文章第④段中“人工智能最大的特點就是可以提高多樣化效率，這些技術(shù)一旦應(yīng)用于經(jīng)濟、社會，有可能大幅提高人類創(chuàng)新能力與體驗?zāi)芰?，從而帶來高質(zhì)量的發(fā)展”可知，引用美國經(jīng)濟學(xué)家鮑莫爾提出的問題，并非單純?yōu)榱颂接懭绾翁岣咭魳分械亩鄻踊蕟栴}，而是以音樂四重奏為例，來說明多樣化效率的概念，并進一步強調(diào)人工智能在多樣化效率提高方面的巨大潛力，以及這些技術(shù)應(yīng)用于經(jīng)濟、社會后可能帶來的高質(zhì)量發(fā)展。故選C?！?題詳解】本題考查文章內(nèi)容的理解和分析。A.有誤。在第⑤段的論述中，“這些參數(shù)若是轉(zhuǎn)換為算法……”這句話不是塞萊斯特說的，選項張冠李戴。B.有誤。從第②段“目前的人工智能正開始向追趕人類右腦能力的方向大幅前進”可以看出，人工智能的發(fā)展方向正是讓機器人擁有像人右腦那樣的思維能力，所以“不可能”的說法過于絕對。C.有誤?！耙坏?yīng)用于經(jīng)濟、社會方面，就能使人類”不合文意，第④段原文是“這些技術(shù)一旦應(yīng)用于經(jīng)濟、社會，有可能大幅提高人類創(chuàng)新能力與體驗?zāi)芰Γ瑥亩鴰砀哔|(zhì)量的發(fā)展”。故選D。（二）論述類文本閱讀（9分）①人與人之間要交往和相處，必須建立各種規(guī)則體系。道德就是人類為了和諧共處、各得其所而建立的的規(guī)則體系。在道德規(guī)則體系中，道德基準是最基本、最起碼的標準，凝聚和體現(xiàn)著社會共同體成員的道德共識。一個人認同社會共同體普遍信奉的道德基準，并習(xí)慣于遵守和踐行這個道德基準，他就具備了在這個社會共同體中生活的基本德行。道德基準至少應(yīng)符合三個條件：一是與其所處時代的社會生活、社會關(guān)系的基本結(jié)構(gòu)和基本生活方式相適應(yīng)；二是為社會成員所認同，并且簡單、易知、易行，可以為每一個社會成員所踐行；三是可以作為基本參照，用來審視和規(guī)定其他道德規(guī)則或標準，用來評判和確認一個人的基本德行。②社會發(fā)展階段不同，相應(yīng)的道德基準也會有所不同?，F(xiàn)代社會與傳統(tǒng)社會具有完全不同的特點。首先，工業(yè)化大生產(chǎn)、市場經(jīng)濟以及經(jīng)濟全球化的發(fā)展，使得傳統(tǒng)的相對封閉、自給自足的田園生活方式成為歷史記憶。人們的生產(chǎn)生活資料主要不是從家庭獲得，而是從市場上獲得，從而導(dǎo)致自然經(jīng)濟條件下的家長主導(dǎo)制瓦解。其次，個人脫離家庭作為獨立個體走向社會，并取代家庭成為最基本的社會細胞。人與人的橫向關(guān)系成為現(xiàn)代社會關(guān)系的主導(dǎo)，以父子縱向關(guān)系為主導(dǎo)的傳統(tǒng)社會關(guān)系被取代。再次，國家不再像傳統(tǒng)社會那樣由家或家族組成，而是由公民組成，個人以獨立的身份與其他個人、社會、國家發(fā)生關(guān)系。③在我國古代社會，農(nóng)耕自然經(jīng)濟是人們的基本生產(chǎn)和生活方式，家庭是最基本的社會細胞，父子關(guān)系是家庭中最重要的關(guān)系，從生到死生活在一起的熟人圈子是人們交往的基本范圍，宗法等級制度下的風(fēng)俗習(xí)慣制約著人們的絕大部分行為。在這樣的社會條件下，“孝”被確立為社會的道德基準。我們的先人把這一道德基準貫徹到道德規(guī)范體系、法律規(guī)范體系以及官吏的任免之中，這是中華傳統(tǒng)文化的一個鮮明特色。近代以來，我國社會發(fā)生了天翻地覆的變化，特別是新中國成立、實行改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，使中國從傳統(tǒng)農(nóng)耕社會快速發(fā)展成為現(xiàn)代社會，社會的基本結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)和生活方式都發(fā)生了深刻變化。在這種情況下，社會道德基準也必然相應(yīng)地發(fā)生變化。④確立現(xiàn)代社會的道德基準，對于推進社會主義道德建設(shè)、提高社會道德水平具有十分重要的作用。社會主義核心價值觀體現(xiàn)了當代中國全體公民的社會價值共識。其中著眼于公民個人層面的“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”，體現(xiàn)我國公民的基本價值追求和道德準則要求，彰顯個人的價值主體地位，回答了人們處理與他人、社會和國家之間的關(guān)系應(yīng)秉持什么樣的道德標準、價值取向，是現(xiàn)代社會人們應(yīng)當遵循的道德基準。社會主義核心價值觀所確立的道德基準，不僅集中體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德，也是我們黨對馬克思主義公民道德的新發(fā)展。當前，我們要將社會主義核心價值觀所蘊含的道德基準融入現(xiàn)實社會生活，讓現(xiàn)代社會的道德基準具有旺盛生命力和強大行為規(guī)范力。9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活資料不再從家庭獲得，導(dǎo)致自然經(jīng)濟條件下的家長主導(dǎo)制瓦解。B.由于現(xiàn)代社會和傳統(tǒng)社會具有完全不同的特點，所以它們的道德基準也完全不同。C.在道德、法律規(guī)范體系及宮吏任免中貫“孝”，是中華傳統(tǒng)文化一個鮮明特色。D.社會主義核心價值觀體現(xiàn)當代中國公民社會價值共識，是現(xiàn)代社會新的道德基準。10.下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項是（）A.文章以人與人之間的交往必須建立規(guī)則體系為前提，論述了道德體系的道德基準問題。B.第二段提出觀點，然后闡述兩種社會諸方面變化，得出社會道德基準必然變化的結(jié)論。C.全文圍繞發(fā)掘社會主義核心價值觀的意義，著重論述了當前構(gòu)建新道德基準的可行性。D.文章先概述“新”“舊”社會差異，再闡明我國情況，由一股到特殊，邏輯順序清楚。11.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.一個人如果能夠認同游守、踐行人們善遍信奉的道德基準，就具備了基本的德行。B.由于個人取代家庭成為最基本的社會細胞，中國從傳統(tǒng)農(nóng)耕社會發(fā)展成為現(xiàn)代社會。C.隨著現(xiàn)代社會個人地位的凸顯，制定并踐行著著眼于公民個人的道德基準也重要起來。D.確立現(xiàn)代社會道德基準，對推進社會主義道德建設(shè)、提高社會道德水平顯得很重要?！敬鸢浮?.C10.C11.B【解析】【導(dǎo)語】這篇文章以條理清晰的邏輯和簡明的語言探討了道德基準的作用及其隨著社會變遷而發(fā)生的變化。作者通過對傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會在經(jīng)濟、家庭結(jié)構(gòu)及社會關(guān)系等方面的對比，論證了道德基準從傳統(tǒng)的“孝”到現(xiàn)代社會對社會主義核心價值觀的確立這一發(fā)展脈絡(luò)，同時強調(diào)了確立現(xiàn)代道德基準的重要性。全文結(jié)構(gòu)嚴謹，由概念分析到現(xiàn)實應(yīng)用層層推進，論述科學(xué)且具有現(xiàn)實意義?！?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。A.有誤，“不再從家庭獲得”表述絕對，由文中第②段中“人們的生產(chǎn)生活資料主要不是從家庭獲得，而是從市場上獲得，從而導(dǎo)致自然經(jīng)濟條件下的家長主導(dǎo)制瓦解”的內(nèi)容可知，現(xiàn)代社會生產(chǎn)生活資料并不是不再從家庭中獲得，而是不以從家庭中獲得為主，因此選項中“不再從家庭獲得”表述過于絕對；B.有誤，由文中第②段“社會發(fā)展階段不同，相應(yīng)的道德基準也會有所不同?，F(xiàn)代社會與傳統(tǒng)社會具有完全不同的特點”可知，由于社會發(fā)展階段不同，所以道德基準也會有所不同，并非完全不同，所以選項中“也完全不同”表述過于絕對；D.有誤，由文中第④段中“社會主義核心價值觀體現(xiàn)了當代中國全體公民的社會價值共識。其中著眼于公民個人層面的‘愛國、敬業(yè)、誠信、友善’，體現(xiàn)我國公民的基本價值追求和道德準則要求，彰顯個人的價值主體地位，回答了人們處理與他人、社會和國家之間的關(guān)系應(yīng)秉持什么樣的道德標準、價值取向，是現(xiàn)代社會人們應(yīng)當遵循的道德基準”的內(nèi)容可知，社會主義核心價值觀體現(xiàn)了當代中國全體公民的社會價值共識，而“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”則是現(xiàn)代社會人們應(yīng)當遵循的道德基準，所以選項中“社會主義核心價值觀，是現(xiàn)代社會新的道德基準”表述有誤；故選C?！?0題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。C.有誤，文章通過對傳統(tǒng)社會和現(xiàn)代社會在經(jīng)濟、家庭結(jié)構(gòu)及社會關(guān)系等方面的對比，論證了道德基準從傳統(tǒng)的“孝”到現(xiàn)代社會對社會主義核心價值觀的確立這一發(fā)展脈絡(luò)，同時強調(diào)了確立現(xiàn)代道德基準的重要性，而并未論及“可行性”；故選C?！?1題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解。B.有誤，由文中第②段“社會發(fā)展階段不同，相應(yīng)的道德基準也會有所不同?，F(xiàn)代社會與傳統(tǒng)社會具有完全不同的特點”“其次，個人脫離家庭作為獨立個體走向社會，并取代家庭成為最基本的社會細胞”可知，由于社會發(fā)展階段的不同，相應(yīng)的道德基準也有所不同，文章并沒有論及“個人取代家庭成為最基本的社會細胞”和“中國從傳統(tǒng)農(nóng)耕社會發(fā)展成為現(xiàn)代社會”之間的必然關(guān)系。因此傳統(tǒng)的農(nóng)耕社會與現(xiàn)代社會兩者之間不存在因果關(guān)系。故選B。（三）文學(xué)類文本閱讀（18分）給母親梳頭發(fā)①這一把用了多年的舊梳子，滑潤無比，上面還深染著屬于母親的獨特發(fā)香。我用它給母親梳頭，小心謹慎，盡量讓頭發(fā)少掉落。母親背對我坐著，花白的發(fā)根清晰可見。唉，曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā)，如今卻變得如此稀薄，只余小小一握在我的左手掌心里。②小時候，最喜歡早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā)，幾乎長可及地，所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳，還得用她的左手分段把抓著才能梳通。全部梳通之后，就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎，扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細的鋼針穿過，然后便把垂在背后的一把烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏，梳出一個均衡而標致的髻子；接著套上一枚黑色的細網(wǎng)，再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后，拔去鋼針，戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長發(fā)，覺得她那熟練的一舉一動很動人。③母親曾受過良好的教育，可是自我記事以來，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。④母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個人的功課，只是盡量替我們處理好課業(yè)的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的?，F(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當時卻視此為理所當然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是什么時間做這些額外的事情的。⑤歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。近年來，她的身體已大不如前。由于心臟機能衰退，不得不為她施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于度過了難關(guān)。數(shù)日后，醫(yī)生準許母親下床活動，以促進傷口愈合?？墒?，母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒洗澡呢！”我用不太熟練的手，小心地為她擦拭身子。沒想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，當我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。⑥洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對著我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概是舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣……噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。12.下列說法錯誤的一項（）A.本文的中心事件是給母親梳頭發(fā)的經(jīng)過。B.本文采用的主要敘述方法是倒敘。C.母親為子女準備削尖的鉛筆是最詳寫的。D.本文借事抒情手法，借母親頭發(fā)變得斑白稀疏的情，抒發(fā)出作者對母親的無限感激。13.本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，回顧了母親哪幾方面的事情？從母親角度概括。14.請結(jié)合上下文理解第⑤段畫線句子的含義。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我嬌寵的嬰兒。15.從詞語運用、修辭方法中任選一個方面，賞析第⑥段畫線的語句。噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹兒吧。16.本文的主旨，有人認為是抒寫家庭親情，有人認為是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究?！敬鸢浮?2.C13.①母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)；②母親把全部精力都放在家事上；③母親關(guān)心子女的讀書情況；④母親手術(shù)后接受“我”的照料。（答對三點即可）14.因為母親的溫柔慈祥，“我”小時候感受到了母親諸多的慈愛；而現(xiàn)在，母親年老體弱，生病住院手術(shù)后，身體虛弱，需要人照顧，在“我”眼里，此時的母親，就如同一個需要人照顧的嬰兒，“我”自然要回報給母親“我”的愛，表現(xiàn)了母女之間深深的愛。15.“詞語運用”示例：“輕輕柔柔”，運用疊詞，強調(diào)了“我”為母親梳理頭發(fā)時的小心翼翼，體現(xiàn)了“我”照料母親時的細心?！靶揶o方法”示例：“不要驚動她，不要驚動她”，運用反復(fù)的修辭方法，突出了“我”不愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的呵護關(guān)愛。16.示例一：贊同“抒寫家庭親情”的看法?！斑x購食物”“洗曬球鞋”“削鉛筆”等事情，表現(xiàn)了母親對子女的呵護；為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝心。全文洋溢著濃濃親情。示例二：贊同“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的看法。母親頭發(fā)從“烏黑濃密”到“花白而稀薄”，母親從以前的“大無畏”到手術(shù)后的“十分軟弱”，“母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老”等內(nèi)容，都表達了“我”對年邁母親的愛憐、對母親衰老的無奈。文章流露出對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文章通過“給母親梳頭發(fā)”這一細節(jié)，細膩描繪了隨著歲月流逝而發(fā)生的角色轉(zhuǎn)變，以及子女對年邁母親的反哺之情。文章結(jié)構(gòu)上采用回憶敘述法，回顧母親曾為家庭付出的一切，描繪了母親從青絲到白發(fā)的變化，細節(jié)生動。運用細膩的情感描寫和對母親日常生活的細節(jié)刻畫，抒發(fā)了濃厚的家庭親情和對母愛的感激與敬意，同時引發(fā)讀者對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注與思考?！?2題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解分析。C.有誤，“母親為子女準備削尖的鉛筆是最詳寫的”表述錯誤，文章由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起；第二段寫小時候看著母親早晨梳頭，姿態(tài)優(yōu)美；第五、六段寫長大成人后的“我”為年邁的母親梳頭；全文的中心事件是講給母親梳頭發(fā)的經(jīng)過；故選C?！?3題詳解】本題考查文中事件的概括。解答此題在了解全文大意的基礎(chǔ)上，用簡潔的語句概括事件即可。本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親做的四件事：第一件事在第②段，根據(jù)“小時候，最喜歡早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)……對于母親梳頭的動作，我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長發(fā)，覺得她那熟練的一舉一動很動人”概括可知，主要敘述了母親年輕時梳頭發(fā)，姿態(tài)優(yōu)美；第二件事在第③段，根據(jù)“她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上”概括可知，寫母親全副精力操持家務(wù)；第三件事在第④段，根據(jù)“我們房間里有一個專放文具的五斗柜，最上面的兩個抽屜里，左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的”概括可知，講述母親為子女準備削尖的鉛筆；第四件事在第⑤段，根據(jù)“歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄”“近年來，她的身體已大不如前。由于心臟機能衰退，不得不為她施行外科手術(shù)……沒想到，她竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料”概括可知，寫母親頭發(fā)逐漸變得花白稀疏，手術(shù)后接受“我”的照料?！?4題詳解】本題考查重要句子的含義。結(jié)合上下文的內(nèi)容，結(jié)合上一句“我相信，當我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的”可知，作者想到自己小時候，母親慈祥溫柔地照顧自己；結(jié)合下文“洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)……我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程”可知，此時作者與母親角色轉(zhuǎn)換，如今母親年老體弱，生病住院手術(shù)后，身體虛弱，需要人照顧。而“我”以“母親”般的慈祥和溫柔，愛憐地為如同嬰兒一般柔順的母親洗澡，表現(xiàn)出母女之間濃濃的親情?！?5題詳解】本題考查句子賞析。詞語運用示例：“輕輕柔柔”，運用疊詞，生動形象地寫出了“我”給體弱的母親梳理頭發(fā)時的小心謹慎，表現(xiàn)了“我”照顧衰弱的老母親的精心與耐心。修辭方法示例：“不要驚動她，不要驚動她”連續(xù)兩個相同的句子，是反復(fù)的修辭方法，生動傳神地刻畫出作者唯恐驚動母親的情態(tài)，此時的母親需要子女的照顧，表達了作者對母親從前照顧自己的感恩，突出了“我”想讓母親安心休息的心情，以及“我”對母親的心疼和體貼?！?6題詳解】本題考查主旨探究。此題具有開放性，主旨可以從家庭親情、對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注幾個方面分析，言之有理即可。示例一：我贊同主旨是表現(xiàn)家庭親情。從第③段的“自我記事以來，她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居，無微不至。她對子女們也照顧得十分用心，向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋，那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上”可以看出母親勤勞，是典型的賢妻良母；從第④段的“左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學(xué)后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了”可見母親關(guān)心子女的讀書情況，做事周到。選購食物、洗曬球鞋、削鉛筆等事情，表現(xiàn)了母親對子女無微不至的呵護，也表達了作者對母親的愛和感激。全文洋溢著濃濃親情。示例二：我贊同主旨是對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注。從第⑤段“歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄”“她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一”可見，母親頭發(fā)從“烏黑濃密”到“花白而稀薄”；從第⑤段“母親忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體”母親從以前的“大無畏”到手術(shù)后的“十分軟弱”；從第⑤段“我的手指遂不自覺地帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡”，第⑥段“我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那一套過程”可見，“我”細心耐心地照顧術(shù)后身體虛弱的母親，表達了“我”對年邁母親的愛憐、對母親衰老的無奈。綜上所述，文章流露出的是對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注。三、古詩文閱讀（28分）（一）文言文閱讀（16分）王子猷、子敬①曾俱坐一室，上忽發(fā)火。子猷遽走避，不惶②取屐；子敬神色恬然③，徐喚左右，扶憑④而出，不異平常。世以此定二王神宇⑤。王子猷、子敬俱病篤，而子敬先亡。子猷問左右：“何以都⑥不聞消息？此已喪矣?！闭Z時了⑦不悲。便索輿⑧來奔喪，都不哭。子敬素好琴便徑入坐靈床上取子敬琴彈弦既不調(diào)⑨，擲地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因慟絕⑩良久，月余亦卒。選自劉義慶《世說新語》【注釋】①王子猷（yóu）、子敬：即王徽之和王獻之，兩人都是王羲之的兒子。②惶：同“遑”，空閑。③恬然：平靜，安然。④扶憑：指攙扶。⑤神字：胸襟氣度。⑥都：總，竟。⑦了：完全。⑧輿：轎子。⑨調(diào)：協(xié)調(diào)。⑩慟（tòng）絕：指因悲哀過度而昏厥。17.下列對句中加點詞的理解，不正確的一項是（）A.王子猷、子敬曾俱坐一室俱：一起 B.子猷遽走避遽：急C.子敬先亡亡：死亡 D.因慟絕良久良：美好18.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.子敬素好琴/便徑入坐靈床上/取子敬琴彈/弦既不調(diào)。B.子敬素好琴/便徑入坐/靈床上取子敬琴/彈弦既不調(diào)。C.子敬素好琴便/徑入坐靈床上/取子敬琴/彈弦既不調(diào)。D.子敬素好琴便/徑入坐/靈床上取子敬琴彈/弦既不調(diào)。19.下列對文本內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.面對突發(fā)火災(zāi)，王子猷連鞋都來不及拿就跑了。B.王子猷一段時間沒有聽到子敬的消息，覺得子敬肯定去世了。C.子猷把琴扔在地上說：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了?！盌.王子猷在得知王子敬去世后不到一個月也去世了。20.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子猷遽走避，不惶取屐；（2）子敬神色恬然，徐喚左右，扶憑而出，不異平常。【答案】17.D18.A19.D20.（1）子猷急忙逃避，連木板鞋也來不及穿；（2）子敬卻神色安詳，慢悠悠地叫來隨從，攙扶著再走出去，就跟平時一樣?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《世說新語》通過生動的小故事展現(xiàn)人物性格與風(fēng)范。本篇描寫王子猷與王子敬兄弟的不同處事風(fēng)格：面對火災(zāi)，王子猷表現(xiàn)急切，子敬則從容不迫，展現(xiàn)兄弟間的性格反差。在兄弟病逝時，王子猷表面平靜，其實內(nèi)心悲痛，在觸景生情中徑取琴彈奏，痛感“人琴俱亡”，深具情感張力。全篇文字簡練優(yōu)雅，敘事清晰，人物情感層次豐富，表現(xiàn)了魏晉風(fēng)度“任真自然”的特質(zhì)?！?7題詳解】本題考查對文言實詞的理解能力。D.句意：于是（王子猷）哭了很長時間。良：很，甚；故選D。【18題詳解】本題考查文言斷句的能力。句意為：子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了?！白泳此睾们佟笔鞘录钠鹨?，因此第一處應(yīng)在“好琴”后斷開，“便徑入坐靈床上”是在起因的基礎(chǔ)上發(fā)展來的，所以第二處應(yīng)在“靈床上”后斷開，接著“取子敬琴彈”是因為子敬喜歡彈琴，所以子猷才會在他的靈床前彈琴，因此第三處應(yīng)在“彈”后斷開，所以停頓為：子敬素好琴/便徑入坐靈床上/取子敬琴彈/弦既不調(diào)。故選A?！?9題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解能力。D.有誤，結(jié)合文中“因慟絕良久，月余亦卒”可知，在得知子敬去世后，王子猷哭了很長時間，幾乎要昏死過去，一個月后（子猷）也死了，因此選項中“不到一個月也去世了”的表述有誤；故選D。【20題詳解】本題考查對句子翻譯能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。（1）句重點詞語：遽，急。走，跑?；?，恐懼，驚慌。（2）句重點詞語：恬然，安然的樣子。徐，慢慢?！军c睛】參考譯文：王子猷和子敬曾經(jīng)同坐在一個房間里，前面忽然起火了。子猷急忙逃避，連木板鞋也來不及穿；子敬卻神色安然，慢悠悠地叫來隨從，攙扶著再走出去，就跟平時一樣。世人從這件事上判定二王神情氣度的高下。王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。王子猷問手下的人說：“為什么總聽不到子敬的消息？這（一定）是他已經(jīng)死了?！保ㄗ娱啵┱f話時完全不悲傷。就要乘轎子去看望喪事，一路上沒哭。子敬一向喜歡彈琴，子猷一直走進去坐在靈床上，拿過子敬的琴來彈，弦的聲音已經(jīng)不協(xié)調(diào)了，（子猷）把琴扔在地上說：“子敬子敬，你人和琴都死了?！庇谑牵ㄍ踝娱啵┛蘖撕荛L時間，幾乎要昏死過去，一個月后（子猷）也死了。（二）詩歌（共6分）閱讀下面題。次北固山下旅宿王灣杜牧客路青山外，行舟綠水前。旅館無良伴，凝情自悄然①。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。海日生殘夜，江春入舊年。遠夢歸侵曉②，家書到隔年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊。滄江好煙月③，門系釣魚船。【注釋】①悄然：憂傷的樣子。②侵曉：破曉。③好煙月：指隔年初春的美好風(fēng)景。21.對上面兩首古詩詞理解和分析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.《次北固山下》是唐代詩人王灣的一首五言律詩，詩以對偶句發(fā)端，既工麗，又跳脫。B.《旅宿》杜牧詩首聯(lián)“無良伴”“自悄然”，顯示詩人獨宿旅館的孤寂。C.《次北固山下》頸聯(lián)于景物描寫中蘊含自然理趣：《旅宿》頸聯(lián)實寫鄉(xiāng)關(guān)遙遠，家書難得。D.兩首詩同為羈旅懷鄉(xiāng)之作，都抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情。22.選出下列對王灣《次北固山下》賞析有誤的一項（）A.首聯(lián)中“青山”指北固山，“客路”指詩人前行的路，暗含旅途奔波之意。B.頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”描繪出平野開闊、大江直流、波平浪靜的景象。C.頸聯(lián)寫殘夜消退、紅日初升，舊年已過、春天到來的景象，蘊含一種自然理趣。D.尾聯(lián)采用設(shè)問的手法，詩人希望借歸雁來給他傳遞家書，傳達出一種思鄉(xiāng)愁緒?！敬鸢浮?1.C22.C【解析】【導(dǎo)語】《次北固山下》通過描繪客路青山、潮平兩岸自然景象，蘊含時序交替的哲理，表達對家鄉(xiāng)的思念及歲月易遷的感慨。《旅宿》通過旅途中的孤獨和對家書的期待，抒發(fā)羈旅之愁與思鄉(xiāng)情懷，兩者均以景托情，觸景生情?！?1題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和分析。C.有誤，《旅宿》的頸聯(lián)“遠夢歸侵曉，家書到隔年”意思是：相距遙遠，夢魂要接近拂曉才能到家，家信更要隔年方可送達。頸聯(lián)并未著重于家書難得，而是描繪寒夜中孤寂的情緒，表現(xiàn)因思鄉(xiāng)、懷舊而睡眠不安的狀態(tài)。是借夢虛寫鄉(xiāng)關(guān)遙遠，家書難得；故選C?！?2題詳解】本題考查詩歌內(nèi)容理解和分析。C.有誤，《次北固山下》頸聯(lián)意思是：當殘夜還未消退之時，一輪紅日已從海上升起；當舊年尚未逝去，江上已呈露春意。描繪的是殘夜將盡未盡之時，舊年未去之時，而非“殘夜消退”“舊年已過”；故選C。（三）名篇名句默寫（6分）23.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）水何澹澹，____________。（曹操《觀滄?！罚?）________________，受降城外月如霜。（李益《月上受降城聞笛》）（3）我寄愁心與明月，___________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（4）________________，百草豐茂。（曹操《觀滄海》）（5）《＜論語＞十二章》中闡述學(xué)習(xí)和思考關(guān)系的句子是“______，______”?！敬鸢浮竣?山島竦峙②.回樂烽前沙似雪③.隨君直到夜郎西④.樹木叢生⑤.學(xué)而不思則罔⑥.思而不學(xué)則殆【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：竦峙、烽、郎、罔、殆。四、名著閱讀（6分）閱讀下面的材料,完成下面小題【甲】雖然背地里說人長短不是好事情，但倘使要我說句真心話，我可只得說：我實在不大佩服她。最討厭的是常喜歡切切察察，向人們低聲絮說些什么事，還豎起第二個手指，在空中上下?lián)u動，或者點著對手或自己的鼻尖。我的家里一有些小風(fēng)波，不知怎的我總疑心和這“切切察察”有些關(guān)系。又不許我走動，拔一株草，翻一塊石頭，就說我頑皮，要告訴我的母親去了。一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱，推她呢，不動；叫她呢，也不聞?！疽摇窟@老人是個寂寞者，因為無人可談，就很愛和孩子們往來，有時簡直稱我們?yōu)椤靶∮选?。在我們聚族而居的宅子里，只有他書多，而且特別。制藝和試帖詩，自然也是有的；但我卻只在他的書齋里，看見過陸璣的《毛詩草木鳥獸蟲魚疏》，還有許多名目很生的書籍。我那時最愛看的是《花鏡》，上面有許多圖。他說給我聽，曾經(jīng)有過一部繪圖的《山海經(jīng)》，畫著人面的獸，九頭的蛇，三腳的鳥，生著翅膀的人，沒有頭而以兩乳當作眼睛的怪物，……可惜現(xiàn)在不知道放在那里了。我很愿意看看這樣的圖畫，但不好意思力逼他去尋找，他是很疏懶的。問別人呢，誰也不肯真實地回答我。壓歲錢還有幾百文，買罷，又沒有好機會。有書買的大街離我家遠得很，我一年中只能在正月間去玩一趟，那時候，兩家書店都緊緊地關(guān)著門。玩的時候倒是沒有什么的，但一坐下，我就記得繪圖的《山海經(jīng)》。大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學(xué)者，說了也無益；但既然來問，也就都對她說了。過了十多天，或者一個月罷，我還記得，是她告假回家以后的四五天，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：——“哥兒，有畫兒的‘山海經(jīng)’，我給你買來了！”我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來；趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內(nèi)。節(jié)選自《朝花夕拾》,有刪改)24.對于材料的理解，下列說法不準確的一項是A.阿長總愛講閑話，甚至告小狀，小時候的魯迅對此有些反感。B.阿長睡姿不雅，睡覺很沉，讓和她同睡的小魯迅感到十分難受。C.阿長愛管閑事，她并非學(xué)者，卻也來問“我”《山海經(jīng)》的事。D.阿長沒什么文化，因此把《山海經(jīng)》這本書的書名都念錯了。25.“《山海經(jīng)》事件”后，小魯迅認為阿長“確有偉大的神力”，結(jié)合選段內(nèi)容，談?wù)勑◆斞高@么想的原因。這一事件體現(xiàn)了阿長怎樣的特點?【答案】24.C25.原因:“《山海經(jīng)》難以買到，但阿長買到了”，或“阿長能做到他人不愿或難以完成的事情”。(表意相同就可以)形象:關(guān)愛孩子(“孩子”可寫作“我”“魯迅”)或者善良、質(zhì)樸、熱心等?！窘馕觥俊?4題詳解】C.有誤，阿長給“我”買了《山海經(jīng)》，“我”很感動，并沒有說“阿長愛管閑事”；故選C?！?5題詳解】從“《山海經(jīng)》難以買到，但阿長買到了”可以看出小魯迅認為阿長“確有偉大的神力”；“大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經(jīng)》是怎么一回事?！笨芍㈤L善良，關(guān)愛孩子；“哥兒，有畫兒的‘三哼經(jīng)’，我給你買來了!”可知阿長尊重孩子的興趣愛好。通過阿長給“我”買《山海經(jīng)》一事，可見她的善良、對孩子的疼愛。五、作文（60分）請從以下兩題中任選一題26.閱讀下面的文字，按要求作文。人從言談舉止到心理狀態(tài)，從衣著打扮到氣質(zhì)風(fēng)度，從興趣愛好到目標追求等總是不斷變化的。當人生開始一個新階段的時候，這種變化來得尤其猛。走進中學(xué)校門，你發(fā)覺自己在不經(jīng)意之間悄然發(fā)生變化了嗎？請以“我的改變”為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：①文體自選；②不要套作，不得抄襲；③不得透露真實校名、人名等相關(guān)信息?！敬鸢浮坷模何业母淖冏哌M中學(xué)校門，我仿佛踏入了一個全新的世界。這里的一切都讓我感到新奇，也讓我在不經(jīng)意之間悄然發(fā)生了變化。記得剛踏入中學(xué)時，我還是一個羞澀、內(nèi)向的女孩。面對新的環(huán)境和陌生的同學(xué)，我常常感到手足無措，不敢主動與人交流。然而，隨著時間的推移，我開始嘗試著去融入這個集體。我鼓起勇氣，向同學(xué)們伸出友誼之手，與他們一起分享快樂，分擔(dān)憂愁。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己變得開朗了，笑容也常常掛在我的臉上。在衣著打扮上，我也有了明顯的改變。以前的我總是穿著簡單樸素的衣服，不太注重自己的形象。但進入中學(xué)后，我開始注重自己的穿著，學(xué)會了搭配衣服，讓自己看起來更加時尚、有活力。這種改變不僅讓我更加自信，也讓我在同學(xué)們中獲得了更多的認可和贊賞。在興趣愛好方面，我也發(fā)生了很大的變化。以前的我對運動并不感興趣，但進入中學(xué)后，我加入了學(xué)校的籃球隊。在籃球場上，我找到了屬于自己的舞臺。每一次的奔跑、跳躍和投籃都讓我感到無比興奮和滿足。通過不斷的訓(xùn)練和比賽，我不僅提高了自己的籃球技能，也學(xué)會了團隊合作和堅持不懈的精神。在目標追求上，我更是有了質(zhì)的飛躍。以前的我沒有明確的目標和追求，只是盲目地跟著別人的步伐前進。但進入中學(xué)后，我開始思考自己的人生規(guī)劃，明確了自己的目標和方向。我努力學(xué)習(xí)各門功課，積極參加各種課外活動，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力。我知道，只有不斷努力和奮斗，才能實現(xiàn)自己的夢想。回首過去的自己，我感慨萬分。我慶幸自己能夠勇敢地走出舒適區(qū)，去嘗試和接受新的挑戰(zhàn)和變化。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持這種積極的態(tài)度和