Linux作業(yè)系統(tǒng)核心LinuxOperatingSystem復(fù)習(xí)課程

Linux作業(yè)系統(tǒng)核心

LinuxOperatingSystem許富皓ReferenceBook1:ProfessionalLinuxKernelArchitectureAuthors:

WolfgangMauererPublisher:WroxReferenceBook2:UnderstandingtheLinuxKernel,3rdEditionAuthors:DanielP.BovetandMarcoCesatiPublisher:O’REILLYContent:Intelx86ArchitectureandRealModev.s.ProtectedModeIA32&AMD64(X86-64)MemoryAddressingProcessSchedulerRunQueueListedListNamespaceProcessSwitchProcessAddressSpaceSystemCalls.非政府、同儕間的審查機制(Peer-review)。以學(xué)生學(xué)習(xí)成果為導(dǎo)向(Outcomes-based)，確保系所的教育品質(zhì)。確認(rèn)系所能夠持續(xù)達成其自訂的教育目標(biāo)及其畢業(yè)生具備專業(yè)所需的核心能力。透過認(rèn)證機制維繫教育品質(zhì)並追求持續(xù)改善。何謂工程教育認(rèn)證？具備一定的教育品質(zhì)有利於系所對國內(nèi)外招生畢業(yè)生的學(xué)歷受國際認(rèn)可2007年起即成為國際工程教育認(rèn)證協(xié)定WashingtonAccord會員工程教育認(rèn)證之重要性追求學(xué)術(shù)卓越，增進人類福祉兼顧博雅專精，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)人才開拓尖端領(lǐng)域，躋身一流大學(xué)教育目標(biāo)–中大辦學(xué)目標(biāo)致力創(chuàng)造一個優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)與研究環(huán)境，以培育具創(chuàng)新思維之研究人才具倫理道德之專業(yè)人才具人文素養(yǎng)之科技人才具國際視野之領(lǐng)袖人才俾期成為一個對社會、國家、乃至全世界均具影響力之學(xué)院教育目標(biāo)–院目標(biāo)教育目標(biāo)–系目標(biāo)訓(xùn)練獨立思考之專業(yè)能力養(yǎng)成團隊合作之互助精神建立開放多元之學(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)服務(wù)關(guān)懷之人文素養(yǎng)拓展創(chuàng)新前瞻之國際視野大學(xué)部資工碩士班軟工碩士班碩士在職專班博士班教育目標(biāo)–系目標(biāo)培養(yǎng)運用資訊科技解決問題之專業(yè)能力養(yǎng)成專案開發(fā)及溝通協(xié)調(diào)之能力建立開放多元之終身學(xué)習(xí)態(tài)度拓展創(chuàng)新前瞻之國際視野大學(xué)部資工碩士班軟工碩士班碩士在職專班博士班教育目標(biāo)–系目標(biāo)培養(yǎng)運用軟體工程研發(fā)軟體之專業(yè)能力養(yǎng)成跨領(lǐng)域?qū)０搁_發(fā)及溝通協(xié)調(diào)之能力建立開放多元之終身學(xué)習(xí)態(tài)度拓展創(chuàng)新前瞻之國際視野大學(xué)部資工碩士班軟工碩士班碩士在職專班博士班教育目標(biāo)–系目標(biāo)培養(yǎng)運用資訊科技解決問題之專業(yè)能力養(yǎng)成跨領(lǐng)域?qū)０搁_發(fā)及溝通協(xié)調(diào)之技能培育具備創(chuàng)意性軟硬體整合能力之人才大學(xué)部資工碩士班軟工碩士班碩士在職專班博士班教育目標(biāo)–系目標(biāo)陶冶全方位資訊科學(xué)之專業(yè)知識訓(xùn)練尖端資訊科技之專業(yè)能力養(yǎng)成跨領(lǐng)