2025年牛津上海版二年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版二年級語文上冊階段測試試卷316考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各組中加點字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄2、《揠苗助長》這個故事告訴我們（）A.只要能幫助事物發(fā)展，不管結果怎么樣，我們都可以做B.不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞3、你能給下面加點字選擇正確的字義嗎？

和顏悅色（）A.眉目之間B.臉部，面容C.顏色4、理解句子的意思。

小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好。（）A.小馬連忙停下腳步，決定不過河了。B.小馬連忙停下腳步，決定蹚過河去。C.小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。5、孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。這句話的深刻含義是（）A.懂得遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法。B.遇到問題還是聽有經驗的人的意見。6、“難道它的味道很特別嗎？”下面加點詞與句中的“特別”意思相同的是（）A.大象的耳朵____大。B.她喜歡打球，____是籃球。C.火車跑得____快。D.這個文具盒很____，我從來沒有見過。評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、填空。

《云房子》這篇童話故事，全文采用____的手法，描繪了____（填時候）天空的美麗景色：有云時，云朵____、逗人喜愛；有風時，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。另外，天空還有____的歡快飛動。8、選擇正確的讀音。

城樓（chénchénɡ）____神州（zōuzhōu）____騰飛（ténténɡ）____

禮炮（lǐnǐ）____檢閱（yuèyüè）____9、照樣子；填上適當的詞。

著名的____有趣的____重要的____

認真地____慢慢地____仔細地____10、想一想；填一填。

____的建筑物____的廣告____的立交橋。

____的大街____的汽車____的燈光11、寫出反義詞。

烏黑—____高興—____微笑—____12、選字組詞。

①漂飄。

____浮____亮____揚。

②到倒。

____處____影____立。

③住注。

居________意____人13、我會選詞填空。

原______員。

（1）_______來；長頸鹿大叔給鼴鼠先生寄來了一個包裹。

（2）郵遞_______黃狗在門口喊：“鼴鼠先生；您的包裹單！”

里______禮。

（3）這是多么美好的_______物啊！

（4）我在教室_______寫作業(yè)。評卷人得分三、語言表達(共9題，共18分)14、按要求寫句子。

用“痛恨”寫一句話。15、解釋詞語。

脈絡16、連詞成句；并加上標點。

①我呢沒有怎么媽媽。

②終于沉香練就武藝一身了高強的17、仿寫句子。

例：即使在夏天；最高溫度也在零度左右。

即使，也。18、縮句。

①比賽獲獎的運動員興奮得滿街跑。

②客家人的民居體現了中華傳統(tǒng)文化。

③他猛地想起常對兒子說的話。19、用劃線的詞語說句話。

①2008年，奧林匹克旗幟____在中國北京高高飄揚。

②北京____變成了歡樂的海洋。20、找意思相反的詞連一連。

閉________坐。

立________晴。

陰________放21、整理成句子加上標點。

①畫教老師同學們風景嗎。

②同學們幫助互相困難要有了。

③開放到處鮮花春天祖國的有22、把下面詞語組成一句話；再加標點。

①的黃海之濱丹頂鶴是故鄉(xiāng)第二。

②丹頂鶴逗人很喜愛評卷人得分四、連線題(共1題，共10分)23、從右邊兩列選擇合適的搭配。

蘋果露出____A；金黃的a、火把。

梨樹掛起____B、紅紅的b；燈籠。

稻海翻起____C；燃燒的c、臉頰。

高粱舉起____D、金色的d、波浪評卷人得分五、默寫(共3題，共30分)24、你還記得我們曾學過的李白的《靜夜思》嗎？

靜夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

舉頭____，低頭思故鄉(xiāng)。25、默寫古詩；并加上標點。

靜夜思。

____26、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥緼.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長出的堅硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對）。故“降落、投降”的“降”應依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，?。篬báo]厚度小的。[bó]不充實，不堅強。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應依次讀“bò、bó”。故選：A。2、B【分析】考查了對課文內容的理解，這就要求我們上課積極動腦，認真聽講，主動質疑，把課文學懂，學活。【解析】《揠苗助長》這個故事告訴我們不顧事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而會把事情辦壞。故選：B。3、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥亢皖亹偵耗樕吞@喜悅。形容和善可親。顏：臉部，面容。故選：B。4、C【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容?！窘馕觥砍鲎浴缎●R過河》，從“小馬連忙收住腳步，不知道怎么辦才好”可知，這個句子的意思是小馬連忙停下腳步，不知道究竟能不能過河。故選：C。5、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容?！窘馕觥俊缎●R過河》這篇課文敘述了一只小馬過河的時候遇到了困難，他找其他小動物詢問了河的深淺，最后戰(zhàn)勝困難過河的故事。小馬過河的故事告訴我們：做事不要光靠別人的意見來做決定，要經過自己的實踐去做出決定。凡事要有實踐的勇氣。不要道聽途說，因為仁者見仁，無論什么問題一定要親自去實踐，才能找到最適合自己的解決辦法。文中“孩子，光聽別人說，自己不動腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！边@句話的含義是遇到問題時不能光聽別人說，要自己動腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法故選：A。6、D【分析】考查了一詞多義，一詞多義一般又叫多義詞，指的是一個字在不同的語境中有不同的解釋，解答此題的關鍵在于知道詞的每個意義，然后品讀句子，分析語境，根據語境選擇相對應的解釋?！窘馕觥俊半y道它的味道很特別嗎？”“特別”不一般；與眾不同。A．“特別”格外。B．“特別”尤其。C．“特別”格外。D．“特別”不一般；與眾不同。故選：D。二、填空題(共7題，共14分)7、擬人雨后千姿百態(tài)小鳥【分析】【分析】考查學生對課文內容的熟悉和掌握?！对品孔印愤@篇童話故事；全文采用擬人的手法，描繪了雨后天空的美麗景色：有云時，云朵千姿百態(tài)逗人喜愛；有風時，云朵散去，天空更顯潔凈艷麗。另外，天空還有小鳥的歡快飛動。這些使人感受到自然界的美好與和諧。

【點評】考查學生對課文內容的掌握，此類題目?？疾?；8、chénɡzhōuténɡlǐyuè【分析】【分析】這類題目是考查學生對拼音的掌握。城樓；城，chénɡ；神州，即中國。騰飛，騰，騰起。禮炮，禮，lǐ。檢閱，閱，yuè。

【點評】考查學生對易混淆拼音的掌握，學生要掌握。9、科學家發(fā)現發(fā)現研究移動觀察【分析】【分析】達爾文是一個著名的科學家；他通過認真地研究；仔細地觀察，有了一個重要的有趣的發(fā)現。

【點評】學生應重點學會基本的語言表達，這類題型常考查。10、雄偉絢麗多彩高大繁華川流不息五光十色【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞+的+名詞”括號里應填形容詞。（雄偉）的建筑物；（絢麗多彩）的廣告、（高大）的立交橋、（繁華）的大街、（川流不息）的汽車、（五光十色）的燈光。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，這道題就是“形容詞+的+名詞”，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時學生還應對這類詞進行積累，增加詞匯量。如：茂密的（樹林）、美麗的（花朵）、成串的（葡萄）、香甜的（杏子）、流動的（液體）、綠色的（葉子）。11、明亮悲傷哭泣【分析】【分析】反義詞就是兩個意思相反的詞；包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反；互相對立的詞。如：真——假。

【點評】詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點，根據它所反映的事物或現象的各個特點，詞在它的發(fā)展過程中又會產生若干個與本義相關但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質包括概括性、客觀性和民族性。12、漂漂飄到倒倒住注住【分析】【分析】考查學生對字形的辨析；漂浮，指在液體的表面移動或停留；漂泊，漂流；漂亮，指的是一般解釋為容貌美麗的女子。和美麗的意思相近。飄揚，在空中飄。到處，哪里都是。倒影，水中的影子。倒立，倒立著身體；居住，動詞。注意，留意，關注。住人，居住著人。

【點評】考查學生對字形的辨析，教師應重點強調這些形近字的區(qū)別，這樣能更好的熟記漢字。13、略

【分析】本題考查了學生選字填空的能力，做好此題的關鍵是：首先理解字義，然后結合語境以及在平時在學習中的積累來完成?！窘馕觥吭菏菍傩栽~，指原來；本來。員：指團體或組織中的成員。根據字義，結合（1）題語境，應選填“原”；結合（2）題語境，應選填“員”。里：是方位詞，指里邊（跟“外”相對）。禮：指禮物。根據字義，結合（3）題語境，應選填“禮”；結合（4）題語境，應選填“里”。故答案為：（1）原；（2）員；（3）禮；（4）里。三、語言表達(共9題，共18分)14、我非常痛恨欺負弱小的人?！痉治觥俊痉治觥客春?；深惡痛絕;極端憎恨。我非常痛恨欺負弱小的人。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。15、是指中醫(yī)對動脈和靜脈的統(tǒng)稱或維管植物的維管系統(tǒng)，還可用來比喻條理或頭緒?！痉治觥俊痉治觥棵}絡：是指中醫(yī)對動脈和靜脈的統(tǒng)稱或維管植物的維管系統(tǒng)；還可用來比喻條理或頭緒。

【點評】本題要求學生在閱讀中多讀多記，能夠準確的理解文中重點詞語的意思。16、①我怎么沒有媽媽呢？②沉香終于練就了一身高強的武藝?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W生對句式銜接的掌握。第一句連接起來就是：我怎么沒有媽媽呢？第二句話是：沉香終于練就了一身高強的武藝。

【點評】考查學生對句式銜接的掌握，學生要找準句子的主干成分，難度不大。17、即使我們的學習取得了很大的進步，也不能驕傲自滿?！痉治觥俊痉治觥考词?；也。表示假設的讓步從句?！凹词埂北硎镜臈l件，可以是尚未實現的事情，也可以是與既成事實相反的事情。即使我們的學習取得了很大的進步，也不能驕傲自滿。

【點評】本題考查學生對關聯詞語的運用及語言的表達能力。18、①運動員跑。②民居體現了文化。③他想起話?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。【點評】主要測試學生對縮句的掌握。（1）去掉“比賽獲獎的、興奮得滿街”（2）去掉“客家人的、中華傳統(tǒng)”（3）去掉“猛地、常對兒子說的”。這樣一改，意思沒變，但更簡單了。19、①一場表演將在這里舉行。

②看到老奶奶摔倒了，他立刻跑去扶她?！痉治觥俊痉治觥繉⒈硎炯磳ⅲ粚⒁囊馑?，所以第一句可以是：一場表演將在這里舉行。立刻，就是馬上的意思；第二句可以是北京立刻變成了歡樂的海洋。

【點評】考查學生的語言表達能力，在造句之前應該先了解詞義。造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。20、閉，放【分析】【分析】此題是連線題，要求學生熟悉語言環(huán)境，正確連線。閉——放，立——坐，陰——晴【點評】本題是連線題，要出學生找出一對反義詞。21、①老師教同學們畫風景嗎？

②同學們有力困難呢要互相幫助。

③祖國的春天有到處開放的鮮花?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學生對句子銜接的熟悉程度；將這些詞語連接成句子，應該注意主謂賓的選擇和位置；第一句連接成：老師教同學們畫風景嗎？第二句是同學們有力困難呢要互相幫助。第三句是：祖國的春天有到處開放的鮮花。

【點評】此題