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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè),總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè),總=sectionpages11頁(yè)2025年魯教五四新版八年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷5考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題,共18分)1、先取甲、乙、丙、丁四種金屬粉末,分別投入相同濃度的稀鹽酸中,只有甲、乙能產(chǎn)生氣體,乙反應(yīng)更劇烈;再取一小塊丁投入丙的硝酸鹽溶液中,丁的表面有丙析出.則甲、乙、丙、丁四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋ǎ〢.甲>乙>丙>丁B.乙>甲>丙>丁C.?。颈疽遥炯譊.乙>甲>?。颈?、將A,B兩種物質(zhì)各20g混合加熱,B完全反應(yīng),生成16gC和8gD.則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為()A.1:1B.1:2C.1:5D.1:43、在擦玻璃時(shí),人們時(shí)常先向玻璃上“哈氣”再擦?xí)共AР恋酶蓛簦@說(shuō)明與空氣相比,人體呼出的氣體中含有較多的()A.二氧化碳B.氮?dú)釩.水蒸氣D.氧氣4、下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是()
A.水rm{underrightarrow{脥簍碌莽}}氫氣rm{+}氧氣氧氣B.碳rm{+}氧化銅rm{+}rm{underrightarrow{錄脫脠脠}}二氧化碳C.磷銅rm{+}二氧化碳氧氣rm{+}五氧化二磷D.過(guò)氧化氫rm{+}水rm{underrightarrow{碌茫脠錄}}氧氣rm{underrightarrow{露鎂脩玫祿爐脙脤}}5、下列物質(zhì)溶于水形成溶液后,以離子形式存在于溶液中的是rm{(}rm{)}A.氯化鈉B.酒精C.蔗糖D.二氧化碳6、根據(jù)下列微粒的結(jié)構(gòu)示意圖判斷,其中屬于陽(yáng)離子的是()A.B.C.D.7、如圖所示,下列各圖所示的物質(zhì)變化主要屬于物理變化的是()A.
膽礬研碎B.
蠟燭燃燒C.
鐵釘生銹D.
火藥爆炸8、現(xiàn)代入類在選擇燃料時(shí)要考慮若干因素;下列因素在選擇燃料時(shí)應(yīng)考慮的是()
①是否產(chǎn)生污染性氣體②是否易于點(diǎn)燃③價(jià)格是多少④使用是否安全⑤是否易于貯存和運(yùn)輸⑥能釋放多少熱量.
A.①②③⑥
B.②③④⑤
C.①②④⑤⑥
D.全部因素。
9、下列有關(guān)化學(xué)符號(hào)書(shū)寫(xiě)正確的是A.四個(gè)氫氧根離子4(OH-)B.碳酸鈉NaCO3C.硫酸鈉Na2SD.三個(gè)鐵離子3Fe3+評(píng)卷人得分二、填空題(共5題,共10分)10、寫(xiě)出化學(xué)式NO2表示的四種含義:
(1)____
(2)____
(3)____
(4)____.11、液體藥品通常盛在____里,取用一定量的液體藥品,常用____量出體積;固體藥品通常盛在____里,取用粉末狀固體藥品一般用____,有些塊狀固體可用____夾?。?2、水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。
rm{(1)}下列“水”屬于純凈物的是______rm{(}填序號(hào)rm{)}
A.蒸餾水rm{B.}河水rm{C.}自來(lái)水。
rm{(2)}用如圖甲裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)時(shí),常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸,目的是______;rm中收集到的氣體是______;該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______組成的。
rm{(3)}我國(guó)水資源豐富;但分布不均,有些地方的村民用地下水作為生活用水。生活中人們常用______檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水,并用______的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要作用是______。
rm{(4)}請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______。13、物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化.
判斷:______.14、電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖,通電后,兩電極上都有氣體放出,試管A得到的氣體是______,試管B得到的氣體是______,兩者的體積比約為_(kāi)_____,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由______和______組成,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____,屬于______反應(yīng)。評(píng)卷人得分三、簡(jiǎn)答題(共8題,共16分)15、科學(xué)思想和方法。
(1)微觀看世界,從分子、原子的角度看事物是化學(xué)科的重要思想,請(qǐng)你用化學(xué)學(xué)科的這種獨(dú)特視角看待自然界中的“雨、霧、雪”,從微觀角度闡述“雨→霧→雪”變化過(guò)程______
(2)分離和提純.研究物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)時(shí),常要對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分離和提純,如分離出黃泥水中的泥沙用______法,這是利用了混合物中不同成分的______存在差異而進(jìn)行分離的方法:要把食鹽水中的食鹽分離出來(lái)應(yīng)采用______法,要把酒精從其水溶液中分離出來(lái)采用______法。
(3)循環(huán)圖如圖1,利用圖表的形式可以很直觀的將一個(gè)循環(huán)過(guò)程呈現(xiàn)出來(lái),便于科學(xué)研究.根據(jù)下面的“自然界水循環(huán)示意圖”判斷下列說(shuō)法中正確的是______
①水在自然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化。
②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的。
③太陽(yáng)為水的循環(huán)提供了能量。
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配。
A.①③B.①②C.③④D.①②③④
(4)模型法.模型法能方便我們解釋那些難以直接觀察到的事物的內(nèi)部構(gòu)造及變化規(guī)律.例如:用分子結(jié)構(gòu)模型表示的化學(xué)變化可以讓我們更好的認(rèn)識(shí)反應(yīng)物和生成物的組成和結(jié)構(gòu)以及變化的微觀實(shí)質(zhì).如圖2是模型法表示的水通電條件下的反應(yīng)過(guò)程;請(qǐng)從以下幾個(gè)方面談?wù)勀銖膱D中獲得的信息。
①請(qǐng)從宏觀角度描述此變化過(guò)程______,反應(yīng)的文字表達(dá)式:______
②請(qǐng)從微觀角度描述此變化過(guò)程______,反應(yīng)中種類沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是______
③看圖描述出反應(yīng)物的分子的微觀構(gòu)成______
找出水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點(diǎn)是______.16、如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
rm{(1)}將rm{A}rm{E}裝置連接時(shí),應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{E}裝置的導(dǎo)管______rm{(}選填“rm”或“rm{c}”rm{)}相連接rm{.}檢驗(yàn)rm{E}裝置中二氧化碳已收集滿的方法是______.
rm{(2)}將rm{A}rm{B}裝置連接;觀察到的現(xiàn)象是______,可驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)是______.
rm{(3)}將rm{A}rm{C}裝置連接,可驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:______rm{.}用rm{E}裝置收集一瓶二氧化碳?xì)怏w,取下雙孔橡皮塞,將瓶中的氣體沿rm{D}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入,觀察到的現(xiàn)象是______,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)______,化學(xué)性質(zhì)______,______.17、在rm{壟脵}分子、rm{壟脷}原子、rm{壟脹}質(zhì)子、rm{壟脺}中子、rm{壟脻}電子、rm{壟脼}離子這些微粒中:
rm{(1)}能構(gòu)成物質(zhì)的微粒有______
rm{(2)}顯示電中性的微粒有______;
rm{(3)}一定帶正電荷的微粒有______;
rm{(4)}一定帶負(fù)電的微粒有______;
rm{(5)}質(zhì)量最小的粒子是______.18、按要求寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)。
rm{(1)}鈉離子______
rm{(2)2}個(gè)鋁原子__________rm{(3)}氧氣分子______
rm{(4)}鎂的原子結(jié)構(gòu)示意圖__________rm{(5)}氧離子的離子結(jié)構(gòu)示意圖______.19、用化學(xué)用語(yǔ)填空:
rm{(1)4}個(gè)氧分子_________rm{_}
rm{(2)2}個(gè)鎂原子______;
rm{(3)}鋁元素______;
rm{(4)}碳酸根離子______;rm{(5)}在氧化鐵里,鐵元素顯rm{+3}價(jià)______;rm{(6)3}個(gè)鈣離子______.20、用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)式表示:
rm{(1)3}個(gè)二氧化碳分子______rm{(2)2}個(gè)銅原子______rm{(3)3}個(gè)鋁離子______
rm{(4)}氯化鈣______rm{(5)}氯化氫______rm{(6)}氫氧化鈣______.21、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用一種重要方法;分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同,思維導(dǎo)圖是建立概念聯(lián)系的有效途徑,下面是物質(zhì)分類的歸納整合,看圖填空。
(1)①處應(yīng)該填寫(xiě)的分類標(biāo)準(zhǔn)是______;
(2)請(qǐng)分別將A.鹽水;B.鐵;C加碘鹽;D.蒸餾水,填入圖②③中。(填字母編號(hào))22、空氣是一種寶貴的自然資源。根據(jù)空氣組成回答下列問(wèn)題:
(1)氧氣約占空氣體積的______;氫氣在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為:______,反應(yīng)類型為_(kāi)_____。
(2)通常充入食品包裝袋中防腐的是______(填化學(xué)式);可制成多種用途電光源的是______(填名稱);使餅干變潮的是______(填化學(xué)式)。
(3)臨淄的“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)”取得了一定成效。你認(rèn)為下列有利于減少空氣污染的是______(填字母序號(hào))。
A.露天焚燒秸稈B.太陽(yáng)能發(fā)電C.多開(kāi)私家車(chē)出行D.多使用煤燃料評(píng)卷人得分四、推斷題(共2題,共8分)23、推斷題rm{A}rm{BH}八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃,rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變,rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì),試推斷:rm{(1)}寫(xiě)出物質(zhì)的名稱:rm{C}____rm{E}____.rm{(2)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脵}的化學(xué)方程式:____________;rm{(3)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脷}的化學(xué)方程式:____________.24、推斷題某白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì),其中rm{B}為無(wú)色氣體,rm{C}為白色固體,將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中,rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}rm{.}若向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,經(jīng)實(shí)驗(yàn),這種紫黑色固體rm{F}在反應(yīng)過(guò)程中也能生成無(wú)色氣體rm{B}請(qǐng)據(jù)上述信息回答問(wèn)題.
rm{(1)}寫(xiě)出物質(zhì)rm{C}的名稱______。rm{A}的化學(xué)式______。
rm{(2)}寫(xiě)出rm{D}在rm{B}中燃燒的符號(hào)表達(dá)式________________________________________rm{.}
rm{(3)}試分析向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體的速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加的原因_______________________rm{.}
rm{(4)}請(qǐng)寫(xiě)出rm{A}在催化劑條件下分解成rm{B}rm{C}的符號(hào)表達(dá)式__________________________.評(píng)卷人得分五、探究題(共4題,共20分)25、在對(duì)空氣和呼出氣體進(jìn)行了探究以后;請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格:
(1)呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中______的含量高.
(2)呼出的氣體使燃著的木條很快熄滅,燃著的木條在空氣中能夠燃燒,證明空氣比呼出的氣體中______的含量高.
(3)對(duì)著呼氣的玻璃片上的水霧比放在空氣中的玻璃片上的水霧多,證明呼出氣體比空氣中______的含量高.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,人體呼出的氣體與吸入的氣體相比,含量明顯發(fā)生變化的主要有______、______、______三種物質(zhì).26、某科學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置rm{(}天平略rm{)}來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律.
rm{(1)}上述的rm{A隆蘆C}三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,只有rm{A}裝置能直接用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,rm{B}rm{C}裝置則不能.
rm{壟脵}否定rm{B}rm{C}裝置的理由分別是______;______;
rm{壟脷}裝置rm{A}中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____.
rm{(2)}小明受到rm{A}裝置的啟發(fā),將rm{C}裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖rm{D}所示.
rm{壟脵}此實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是______;
rm{壟脷}待完全反應(yīng)后,將裝置rm{D}置于天平上稱量,所得數(shù)據(jù)比反應(yīng)前的小rm{.}若整個(gè)操作過(guò)程無(wú)差錯(cuò),則造成上述實(shí)驗(yàn)誤差的原因是______.27、現(xiàn)有下列實(shí)驗(yàn)儀器:
rm{(1)}寫(xiě)出儀器名稱:rm{B}______;rm{D}______;rm{G}______;rm{I}______.
rm{(2)}給儀器rm{B}中的液體加熱,加熱時(shí)rm{B}中的液體體積不能超過(guò)其容積的______,rm{G}中的液體不得超過(guò)其容積的______.
rm{(3)}寫(xiě)出下列操作所引起的后果:
rm{壟脵}傾倒細(xì)口瓶的藥液時(shí);標(biāo)簽沒(méi)向著手心______
rm{壟脷}向燃著的酒精燈添加酒精______
rm{壟脹}用量筒量取液體時(shí),如果視線俯視凹液面的最低處:______.28、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如圖1所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn);冷卻至室溫后打開(kāi)止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是:______。若觀察到結(jié)果小于預(yù)期值,則可能是因?yàn)開(kāi)_____。
(2)小組內(nèi)同學(xué)還對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如圖2所示的改進(jìn)。(已知試管容積為45mL)
請(qǐng)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康模辉谝韵碌牟僮髦信懦稣_的實(shí)驗(yàn)操作順序______(填序號(hào))。
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈;待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中;將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按上圖中所示的鏈接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
最終注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_(kāi)_____mL刻度處才停止。評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共1題,共9分)29、氯化鈉是生活必需品;也是重要的化工原料.提純含少量泥沙的粗鹽,一般經(jīng)過(guò)以下操作流程:
(1)操作①中必須用到的一種儀器是______(填序號(hào)).
A.研缽B.量筒C.燒杯D.試管。
(2)操作④中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是______(填序號(hào)).
(3)操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外,還需要用到______等儀器.該操作中容易造成食鹽固體飛濺,為盡量減少飛濺,除連續(xù)攪拌外還可采取______等措施.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是______(填序號(hào)).
A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈。
C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上.參考答案一、選擇題(共9題,共18分)1、D【分析】【解答】解:由題意可知:將這四種金屬粉末分別投入相同濃度的鹽酸中;只有甲;乙發(fā)生反應(yīng)并產(chǎn)生氣體,而且乙反應(yīng)更劇烈,說(shuō)明甲和乙排在氫前,且乙在甲的前面,丙、丁排在氫后;由將丁投入丙的硝酸鹽溶液中,丁的表面有丙析出,說(shuō)明丁在丙的前面.所以,四種金屬的活動(dòng)性順序?yàn)椋阂遥炯祝径。颈梢陨戏治隹芍珼正確,A、B、C錯(cuò)誤.
故選:D.
【分析】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表的應(yīng)用分析判斷.在金屬活動(dòng)性順序中,氫前的金屬能與酸發(fā)生置換反應(yīng),且位置越靠前,反應(yīng)越劇烈;位置在前的金屬能把位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái).2、C【分析】【解答】解:依據(jù)質(zhì)量守恒定律參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和.20gB完全反應(yīng)后生成16gC和8gD;由質(zhì)量守恒定律可知,參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為4g,故參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比是4g:20g=1:5.
故選C.
【分析】由題意可知,反應(yīng)物是A和B,生成物是C和D,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以求出參加反應(yīng)的A的質(zhì)量,進(jìn)而求出參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比.3、C【分析】【解答】解:向玻璃上“哈氣”再擦?xí)共AР恋酶蓛?;是因?yàn)槿撕舫龅臍怏w中含有的水蒸氣量增加,觀察選項(xiàng),故選C.
【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析,人呼出的氣體中含有的水蒸氣量增加.4、C【分析】略【解析】rm{C}5、A【分析】【分析】溶液中的溶質(zhì)一般酸堿鹽能電離成自由移動(dòng)的離子,一般有機(jī)物是以分子形式存在不能電離?!窘獯稹緼.氯化鈉溶于水后會(huì)發(fā)生電離;電離出鈉離子和氯離子,以離子形式存在于溶液中。故A符合題意;
B.酒精溶于水;以酒精分子形式存在不能電離。故B不符合題意;
C.蔗糖溶于水;以蔗糖分子形式存在不能電離。故C不符合題意;
D.二氧化碳溶于水;生成了碳酸。故D不符合題意。
故選A?!窘馕觥縭m{A}6、C【分析】【分析】根據(jù)當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù),為原子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù),為陽(yáng)離子;當(dāng)質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù),為陰離子;據(jù)此進(jìn)行分析解答?!窘獯稹緼.質(zhì)子數(shù)rm{=1}核外電子數(shù)rm{=2}質(zhì)子數(shù)rm{<}核外電子數(shù);為陰離子,故A不符合題意;
B.質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=8}為原子,故B不符合題意;
C.質(zhì)子數(shù)rm{=11}核外電子數(shù)rm{=10}質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù);為陽(yáng)離子,故C符合題意;
D.質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)rm{=11}為原子,故D不符合題意。
故選C?!窘馕觥縭m{C}7、A【分析】解:A;膽礬研碎過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變;沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化。
B;蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成;屬于化學(xué)變化。
C;鐵釘生銹過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成;屬于化學(xué)變化。
D;火藥爆炸過(guò)程中有新物質(zhì)生成;屬于化學(xué)變化。
故選:A。
化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化;物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷。
本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化?!窘馕觥緼8、D【分析】
A;使用是否安全;是否易于貯存和運(yùn)輸也是要考慮的因素;故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B;是否產(chǎn)生污染性氣體和煙塵;也是要考慮的因素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C;價(jià)格是多少;也是要考慮的因素,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D;燃料的選擇需要考慮的因素有:是否產(chǎn)生污染性氣體;是否易于點(diǎn)燃;價(jià)格是多少;使用是否安全;是否易于貯存和運(yùn)輸;能釋放多少熱量;都是需要考慮的因素.故選項(xiàng)正確;
故選D
【解析】【答案】氫氣;甲烷、一氧化碳和乙醇都具有可燃性;因此都可以做燃料,都需要防火.燃料的選擇需要考慮的因素有:是否產(chǎn)生污染性氣體;是否易于點(diǎn)燃;價(jià)格是多少;使用是否安全;是否易于貯存和運(yùn)輸;能釋放多少熱量;是否穩(wěn)定的燃燒等.
9、D【分析】【解析】【答案】D二、填空題(共5題,共10分)10、略
【分析】
化學(xué)式NO2表示的含義從宏觀意義上表示:二氧化氮這種物質(zhì)或二氧化氮是由氧元素和氮元素組成;微觀表示一個(gè)二氧化氮分子或一個(gè)二氧化氮分子中有一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子;
故答案為:(1)二氧化氮。
(2)二氧化氮是由氧元素和氮元素組成。
(3)一個(gè)二氧化氮分子。
(4)一個(gè)二氧化氮分子由一個(gè)氮原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成。
【解析】【答案】知道化學(xué)式的意義:宏觀表示這種物質(zhì)或這種物質(zhì)的組成元素;微觀表示:一個(gè)分子或這種物質(zhì)的一個(gè)分子中有多少個(gè)原子.
11、細(xì)口瓶|量筒|廣口瓶|藥匙|鑷子【分析】【解答】解:固體藥品通常保存在廣口瓶中;取用粉末狀固體藥品一般用藥匙或鑷子,塊狀的藥品可以用鑷子夾?。?/p>
液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶中;取用一定量的液體藥品,常用量筒量出體積,取用少量液體藥品時(shí)可用膠頭滴管,使用膠頭滴管滴加少量液體的操作,注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁,應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體,防止污染膠頭滴管.
故答案為:細(xì)口瓶;量筒;廣口瓶;藥匙;鑷子.
【分析】固體藥品通常保存在廣口瓶中,由固體藥品和液體藥品的取用所需的儀器、膠頭滴管的使用方法,進(jìn)行分析解答.12、A增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣(或H2)氫元素、氧元素肥皂水煮沸吸附色素和異味洗菜水澆花【分析】解:rm{(1)}蒸餾水是一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物;河水和自來(lái)水中含有多種物質(zhì),屬于混合物;故填:rm{A}
rm{(2)}純水的導(dǎo)電性較弱,為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性,實(shí)驗(yàn)時(shí),常向水中加入少量氫氧化鈉或硫酸;rm中氣體體積較大,是氫氣,rm{a}中氣體的體積較小,是氧氣,由質(zhì)量守恒定律可知,水是由氫元素與氧元素組成的;故填:增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;氫氣rm{(}或rm{H_{2})}氫元素;氧元素;
rm{(3)}區(qū)分硬水和軟水的方法是:用肥皂水;加入肥皂水,泡沫多的是軟水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加熱煮沸,在實(shí)驗(yàn)室中是蒸餾;活性炭有吸附作用,能吸附色素和異味等;故填:肥皂水;煮沸;吸附色素和異味;
rm{(4)}生活中節(jié)約用水的具體措施有:用淘米水澆花、用洗衣服的水沖馬桶等,故答案為:用淘米水澆花。故填:洗菜水澆花rm{(}合理即可rm{)}
rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)的組成來(lái)分析;
rm{(2)}根據(jù)電解水的原理;現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論來(lái)分析;
rm{(3)}根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法;硬水軟化的方法、凈化水的原理來(lái)分析;
rm{(4)}根據(jù)節(jié)約用水的措施來(lái)分析。
本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類、水的電解、硬水的軟化、保護(hù)水資源等,要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識(shí)點(diǎn),并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng),主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】rm{A}增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣rm{(}或rm{H_{2})}氫元素、氧元素肥皂水煮沸吸附色素和異味洗菜水澆花13、略
【分析】解:物質(zhì)發(fā)生形狀變化不一定是物理變化,比如化學(xué)變化中也會(huì)有形狀變化,故填:rm{隆脤}.
根據(jù)已有的物理變化的特點(diǎn)進(jìn)行分析解答即可.
本題考查的是物理變化的特點(diǎn),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.【解析】rm{隆脤}14、氫氣氧氣2:1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解【分析】解:由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖可知,試管A得到的氣體較多是氫氣,試管B得到的氣體較少是氧氣,兩者的體積比約為2:1,電解水生成了氫氣和氧氣,該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水氫氣+氧氣;該反應(yīng)由一種物質(zhì)生成了兩種物質(zhì),屬于分解反應(yīng)。
故答為:氫氣;氧氣;2:1;氫元素;氧元素,水氫氣+氧氣;分解。
在電解水實(shí)驗(yàn)中;可觀察到的現(xiàn)象有:正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃,負(fù)極的氣體體積多,能燃燒,而且體積多的是少的二倍。根據(jù)以上現(xiàn)象可推出正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣,還能進(jìn)一步推出水由氫元素和氧元素組成。根據(jù)反應(yīng)寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型。
本題難度不大,掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論等是正確解答此類題的關(guān)鍵?!窘馕觥繗錃庋鯕?:1氫元素氧元素水氫氣+氧氣分解三、簡(jiǎn)答題(共8題,共16分)15、略
【分析】解:
(1)落在地面上的雨水的分子獲得太陽(yáng)的能量后;運(yùn)動(dòng)加快,間隔變大,克服了分子間的作用力,變成水蒸氣,大量的水蒸氣聚集形成霧,水蒸氣遇冷后,失去能量,間隔變小,運(yùn)動(dòng)速率減慢,狀態(tài)改變,變成雨或雪降落.
(2)因泥沙不溶于水;所以我們可用過(guò)濾的方法,將泥沙除去.這是利用了混合物中不同成分的顆粒大小存在差異而進(jìn)行分離的方法:要把食鹽水中的食鹽分離出來(lái)應(yīng)采用蒸發(fā)溶劑的方法;酒精和水的沸點(diǎn)不同,酒精的沸點(diǎn)低,所以可用蒸餾的方法得到酒精;
(3)①水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化;故正確;
②水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的;故正確;
③太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量;故正確;
④水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配;故正確;
故選D;
(4)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式:水氫氣+氧氣;
②通電條件下;水分子分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子;反應(yīng)中種類沒(méi)有發(fā)生改變的微粒是氫原子和氧原子;
③由圖示可知:水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;水分子和氫分子的微觀構(gòu)成的相同點(diǎn)是每個(gè)分子都是由原子構(gòu)成的.
答案:
(1)落在地面上的雨水的分子獲得太陽(yáng)的能量后;運(yùn)動(dòng)加快,間隔變大,克服了分子間的作用力,變成水蒸氣,大量的水蒸氣聚集形成霧,水蒸氣遇冷后,失去能量,間隔變小,運(yùn)動(dòng)速率減慢,狀態(tài)改變,變成雨或雪降落.
(2)過(guò)濾;顆粒大??;蒸發(fā)結(jié)晶;蒸餾;
(3)D;
(4)①水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;水氫氣+氧氣;
②通電條件下;水分子分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子;氫原子和氧原子;
③水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;每個(gè)分子都是由原子構(gòu)成的.
(1)根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答;物理變化中分子不發(fā)生變化,變化的只是分子之間的間隔大?。?/p>
(2)過(guò)濾是將不溶于水的固體從混合物中分離出來(lái)的方法.而蒸發(fā)是將溶于水中的物質(zhì)中從溶液中分離出來(lái)的方法.蒸餾是將兩種液體利用它們的沸點(diǎn)不同將兩者分開(kāi)的方法.
(3)水的天然循環(huán)一般包括降水;徑流、蒸發(fā)三個(gè)階段.降水包括雨、雪、霧、雹等形式;徑流是指沿地面和地下動(dòng)著的水流;包括地表徑流和地下徑流;蒸發(fā)包括水面蒸發(fā)、植物蒸騰、土壤蒸發(fā)等.水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化.
(4)根據(jù)水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;以及正氧負(fù)氫進(jìn)行分析;根據(jù)在化學(xué)變化中分子發(fā)生改變,原子不發(fā)生改變進(jìn)行分析;
本題考查水的天然循環(huán),水在天然循環(huán)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了水的自身凈化,水的天然循環(huán)完成了水資源的重新分配.【解析】落在地面上的雨水的分子獲得太陽(yáng)的能量后,運(yùn)動(dòng)加快,間隔變大,克服了分子間的作用力,變成水蒸氣,大量的水蒸氣聚集形成霧,水蒸氣遇冷后,失去能量,間隔變小,運(yùn)動(dòng)速率減慢,狀態(tài)改變,變成雨或雪降落;過(guò)濾;顆粒大小;蒸發(fā)結(jié)晶;蒸餾;D;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣;水氫氣+氧氣;通電條件下,水分子分解為氫原子和氧原子,氫原子和氧原子又分別重新嘉和城氫分子和氧分子;氫原子和氧原子;水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的;每個(gè)分子都是由原子構(gòu)成的16、c用燃著的木條靠近E瓶b導(dǎo)管口,木條火焰熄滅溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應(yīng)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不能燃燒不支持燃燒【分析】解:rm{(1)}將rm{A}rm{E}裝置連接時(shí),應(yīng)將rm{A}裝置的導(dǎo)管rm{a}與rm{E}裝置的導(dǎo)管rm{c}相連,因?yàn)槎趸嫉拿芏缺瓤諝獾拿芏却?,二氧化碳的?yàn)滿方法是:用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導(dǎo)管口;木條火焰熄滅,證明滿了;
rm{(2)}將rm{A}rm{B}裝置連接;觀察到的現(xiàn)象是溶液由紫色變?yōu)榧t色,因?yàn)槎趸寄芘c水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色變紅色;
rm{(3)}二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水,可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的存在,故答案為:rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+H_{2}O}將瓶中的氣體沿rm{D}裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入;觀察到的現(xiàn)象是:燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,這些現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是:二氧化碳的密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒.
故答為:rm{(1)c}用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導(dǎo)管口;木條火焰熄滅;
rm{(2)}溶液由紫色變?yōu)榧t色;二氧化碳能與水反應(yīng);
rm{(3)Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}燃著的蠟燭由下至上依次熄滅,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒.
根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析rm{.}二氧化碳的密度比空氣大;不能燃燒,不支持燃燒;二氧化碳能與水反應(yīng)生成了碳酸,能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水.
本考點(diǎn)主要考查氣體了二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法和二氧化碳的性質(zhì),同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng)rm{.}本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.【解析】rm{c}用燃著的木條靠近rm{E}瓶rm導(dǎo)管口,木條火焰熄滅溶液由紫色變?yōu)榧t色二氧化碳能與水反應(yīng)rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}燃著的蠟燭由下至上依次熄滅密度比空氣大不能燃燒不支持燃燒17、分子、原子、離子;分子、原子、中子;質(zhì)子;電子;電子【分析】解:rm{(1)}分子;原子、離子能直接構(gòu)成物質(zhì);
rm{(2)}中子不帶電所以顯電中性;因?yàn)樵邮怯蓭д姷脑雍撕秃送鈳ж?fù)電的電子構(gòu)成,原子核所帶電量和核外電子所帶電量相等,電性相反,所以整個(gè)原子不顯電性,又因?yàn)榉肿邮怯稍訕?gòu)成的,所以分子也不顯電性;
rm{(3)}一個(gè)質(zhì)子帶一個(gè)單位正電荷;
rm{(4)}一個(gè)電子帶一個(gè)單位的負(fù)電荷;
rm{(5)}一個(gè)質(zhì)子質(zhì)量約等于一個(gè)中子質(zhì)量都約等于一個(gè)電子質(zhì)量的rm{1836}倍;所以質(zhì)量最小的是電子.
故答案為:rm{(1)}分子;原子、離子;
rm{(2)}分子;原子、中子;
rm{(3)}質(zhì)子;
rm{(4)}電子;
rm{(5)}電子.
可以根據(jù)微觀粒子的構(gòu)成;微觀粒子的電性等方面進(jìn)行分析、判斷;從而得出正確的結(jié)論.
本題主要考查了微觀粒子的特點(diǎn)等方面的內(nèi)容,難度不大,需要加強(qiáng)識(shí)記.【解析】分子、原子、離子;分子、原子、中子;質(zhì)子;電子;電子18、Na+;2Al;O2;【分析】解:rm{(1)}離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶rm{1}個(gè)電荷時(shí),rm{1}要省略rm{.}故鈉離子可表示為:rm{Na^{+}}
rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{2}個(gè)鋁原子,就可表示為:rm{2Al}
rm{(3)}分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以氧氣分子可表示為rm{O_{2}}
rm{(4)}鎂元素是第rm{12}號(hào)元素,核內(nèi)由rm{12}個(gè)質(zhì)子,核外有rm{12}個(gè)電子,可以作出鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,
rm{(5)}氧離子的核電荷數(shù)為rm{8}帶有rm{2}個(gè)單位的負(fù)電荷,其核外電子數(shù)為rm{10}其結(jié)構(gòu)示意圖為:
故答案為:rm{(1)Na^{+}}rm{(2)2Al}rm{(3)O_{2}}rm{(4)}rm{(5)}
本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě);解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子;原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.【解析】rm{Na^{+}}rm{2Al}rm{O_{2}}19、(1)4O2(2)2Mg(3)Al(4)CO32-(5)(5)3Ca2+【分析】【分析】根據(jù)分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字分析;根據(jù)用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字分析;根據(jù)在表示該離子的元素符號(hào)或者原子團(tuán)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶rm{1}個(gè)電荷時(shí),rm{1}要省略分析;根據(jù)元素化合價(jià)表示方法,標(biāo)注在化合物中該元素符號(hào)正上方,先寫(xiě)正負(fù)號(hào),再寫(xiě)數(shù)字分析解答即可。個(gè)電荷時(shí),rm{1}要省略分析;根據(jù)元素化合價(jià)表示方法,標(biāo)注在化合物中該元素符號(hào)正上方,先寫(xiě)正負(fù)號(hào),再寫(xiě)數(shù)字分析解答即可。rm{1}
【解答】分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則rm{(1)}個(gè)氧分子表示為rm{4}個(gè)氧分子表示為故答案:rm{4}rm{4O_{2}}故答案:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,則rm{4O_{2}}個(gè)鎂原子表示為rm{4O_{2}}故答案:rm{4O_{2}}
rm{(2)}根據(jù)元素符號(hào)書(shū)寫(xiě),即第一個(gè)字母大寫(xiě),第二個(gè)字母小寫(xiě),則鋁元素表示為rm{2}故答案:rm{2Mg}rm{2Mg}在表示該離子的元素符號(hào)或者原子團(tuán)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶rm{(3)}個(gè)電荷時(shí),rm{Al}要省略,則碳酸根離子表示為rm{Al}故答案:rm{(4)};rm{1}元素化合價(jià)表示方法,標(biāo)注在化合物中該元素符號(hào)正上方,先寫(xiě)正負(fù)號(hào),再寫(xiě)數(shù)字,則在氧化鐵里,鐵元素顯rm{1}價(jià)表示為rm{overset{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}}故答案:rm{overset{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}}rm{CO_{3}^{2-}}故答案:rm{CO_{3}^{2-}}在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶rm{CO_{3}^{2-}}個(gè)電荷時(shí),rm{CO_{3}^{2-}}要省略,當(dāng)表示多個(gè)離子時(shí),在其前邊寫(xiě)相應(yīng)數(shù)字,則rm{(5)}元素化合價(jià)表示方法,標(biāo)注在化合物中該元素符號(hào)正上方,先寫(xiě)正負(fù)號(hào),再寫(xiě)數(shù)字,則在氧化鐵里,鐵元素顯rm{+3}價(jià)表示為rm{overset{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}
}故答案:個(gè)鈣離子表示為rm{(5)},故答案:rm{+3}。rm{overset{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}
}【解析】rm{(1)4O_{2}}rm{(1)4O_{2}}rm{(2)2Mg}rm{(2)2Mg}rm{(3)Al}rm{overset{+3}{F{e}_{2}}{O}_{3}}rm{(3)Al}rm{(4)CO_{3}^{2-}}20、略
【分析】解:rm{(1)}分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以rm{3}個(gè)二氧化碳分子表示為:rm{3CO_{2}}
rm{(2)}原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子,表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以rm{2}個(gè)銅原子表示為:rm{2Cu}
rm{(3)}離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶rm{1}個(gè)電荷時(shí),rm{1}要省略,若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以rm{3}個(gè)鋁離子表示為:rm{3Al^{3+}}
rm{(4)}氯化鈣中鈣元素顯示rm{+2}價(jià)、氯元素顯示rm{-1}價(jià),所以氯化鈣表示為:rm{CaCl_{2}}
rm{(5)}氯化氫中氫元素顯示rm{+1}價(jià),氯元素顯示rm{-1}價(jià),所以氯化氫表示為rm{HCl}
rm{(6)}氫氧化鈣中鈣元素顯示rm{+2}價(jià),氫氧根離子顯示rm{-1}價(jià),所以氫氧化鈣表示為:rm{Ca(OH)_{2}}.
故答案為:rm{(1)3CO_{2}}
rm{(2)2Cu}
rm{(3)3Al^{3+}}
rm{(4)CaCl_{2}}
rm{(5)HCl}
rm{(6)Ca(OH)_{2}}.
rm{(1)}根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式;表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
rm{(2)}根據(jù)原子的表示方法:用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子;表示多個(gè)原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
rm{(3)}根據(jù)離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶rm{1}個(gè)電荷時(shí),rm{1}要省略;若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析;
rm{(4)(5)(6)}根據(jù)化合物的化學(xué)式的正確書(shū)寫(xiě)方法進(jìn)行分析.
本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.【解析】rm{3CO_{2}}rm{2Cu}rm{3Al^{3+}}rm{CaCl_{2}}rm{HCl}rm{Ca(OH)_{2}}21、組成物質(zhì)種類【分析】解:(1)由一種物質(zhì)組成屬于純凈物;由不同物質(zhì)組成屬于混合物,所以分類標(biāo)準(zhǔn)是組成物質(zhì)種類;
(2)A.鹽水中含有氯化鈉和水;屬于混合物;B.鐵由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物;C加碘鹽中含有碘酸鉀和氯化鈉,屬于混合物;D.蒸餾水由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物。
故答案為:(1)組成物質(zhì)種類;(2)AC;BD。
(1)根據(jù)組成物質(zhì)的種類可分為純凈物和混合物;(2)由一種物質(zhì)組成屬于純凈物;由不同物質(zhì)組成,屬于混合物;
在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物,還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見(jiàn)物質(zhì)的組成。【解析】組成物質(zhì)種類22、21%氫氣+氧氣水化合反應(yīng)N2稀有氣體H2OB【分析】解:(1)氧氣約占空氣體積的21%;反應(yīng)物是氫氣和氧氣生成物是水,表達(dá)式是:氫氣+氧氣水;多變一的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);
(2)氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定;可以充入食品包裝袋中防腐;稀有氣體通電時(shí)會(huì)發(fā)出不同顏色的光,可制成多種用途電光源;使餅干變潮的是水蒸氣;
(3)A.露天焚燒秸稈易造成空氣污染;故錯(cuò)誤;
B;充分利用太陽(yáng)能;不會(huì)造成空氣污染,故正確;
C.為方便出行;大量使用私家車(chē),會(huì)造成空氣污染,故錯(cuò)誤。
D.多使用化石燃料;易造成空氣污染,故錯(cuò)誤;
故答案為:(1)21%;氫氣+氧氣水;化合反應(yīng);(2)N2;稀有氣體;H2O;(3)B。
(1)氧氣約占空氣體積的21%;根據(jù)文字表達(dá)式的寫(xiě)法寫(xiě)出表達(dá)式;多變一的反應(yīng)屬于化合反應(yīng);(2)根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)和用途解答;(3)根據(jù)空氣污染的主要原因是大量燃燒化石燃料造成的解答。
解答本題關(guān)鍵是熟悉空氣的組成及其性質(zhì)和用途,熟悉空氣污染的途徑?!窘馕觥?1%氫氣+氧氣水化合反應(yīng)N2稀有氣體H2OB四、推斷題(共2題,共8分)23、(1)錳酸鉀過(guò)氧化氫(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑(3)2H2O22H2O+O2↑【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的推斷。根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反應(yīng)特征,找準(zhǔn)解題的突破口,并從突破口出發(fā),探求知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,應(yīng)用多種思維方式,進(jìn)行嚴(yán)密的分析和邏輯推理,推出符合題意的結(jié)果。【解答】據(jù)“rm{D}能使帶火星的木條復(fù)燃”,所以rm{D}就是氧氣;“rm{H}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,所以rm{H}是二氧化碳;“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,所以rm{B}是催化劑;氧氣和rm{G}點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳,所以rm{G}是一氧化碳或碳;rm{A}加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑,所以rm{A}就是高錳酸鉀,rm{B}就是二氧化錳,rm{C}就是錳酸鉀;二氧化錳和rm{E}常溫會(huì)生成氧氣和rm{F}所以rm{E}是雙氧水,rm{F}是人體中含量最多的一種物質(zhì):水。能使帶火星的木條復(fù)燃”,所以rm{D}就是氧氣;“rm{D}是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”,所以rm{H}是二氧化碳;“在rm{H}的反應(yīng)前后rm{壟脷}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”,所以rm{B}是催化劑;氧氣和rm{B}點(diǎn)燃會(huì)生成二氧化碳,所以rm{G}是一氧化碳或碳;rm{G}加熱會(huì)生成氧氣和一種催化劑,所以rm{A}就是高錳酸鉀,rm{A}就是二氧化錳,rm{B}就是錳酸鉀;二氧化錳和rm{C}常溫會(huì)生成氧氣和rm{E}所以rm{F}是雙氧水,rm{E}是人體中含量最多的一種物質(zhì):水。rm{F}據(jù)以上分析可知:rm{(1)}是錳酸鉀;rm{C}是過(guò)氧化氫;rm{E}據(jù)以上分析可知,rm{(2)}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:反應(yīng)rm{壟脵}是高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:rm{壟脵}rm{2KMnO_{4}}據(jù)以上分析可知,反應(yīng)rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}是過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)化學(xué)方程式為:rm{(3)}rm{(3)}rm{壟脷}rm{2H_{2}O_{2}}【解析】rm{(1)}錳酸鉀過(guò)氧化氫rm{(2)2KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(3)2H_{2}O_{2}}rm{2H_{2}O+O}rm{{,!}_{2}隆眉}24、(1)氯化鉀KClO3
(2)
(3)高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣,且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解
(4)【分析】【分析】根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析,白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì),其中rm{B}為無(wú)色氣體,rm{C}為白色固體,將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中,rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說(shuō)明rm{B}是氧氣,rm{A}是氯酸鉀,生成的rm{C}為氯化鉀,rm{D}是硫;rm{E}為二氧化硫;向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,說(shuō)明該固體rm{F}是高錳酸鉀;據(jù)此解答?!窘獯稹?/p>
白色固體rm{A}在一定條件下可以分解成rm{B}rm{C}兩種物質(zhì),其中rm{B}為無(wú)色氣體,rm{C}為白色固體,將點(diǎn)燃的rm{D}放入rm{B}中,rm{D}會(huì)燃燒得更劇烈,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,生成具有刺激性氣味的氣體rm{E}說(shuō)明rm{B}是氧氣,rm{A}是氯酸鉀,生成的rm{C}為氯化鉀,rm{D}是硫;rm{E}為二氧化硫;向rm{A}中加入一種紫黑色固體rm{F}開(kāi)始時(shí)產(chǎn)生氣體速度較為緩慢,接著產(chǎn)生氣體速度大大加快,而且產(chǎn)生的氣體的量也大大增加,說(shuō)明該固體rm{F}是高錳酸鉀;
rm{(1)C}是氯化鉀,rm{A}是氯酸鉀,故填:氯化鉀,rm{KClO_{3}}
rm{(2)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫,故填:rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}
rm{S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}
}高錳酸鉀受熱能分解生成二氧化錳;二氧化錳能加快氯酸鉀的分解,且能生成氧氣,故會(huì)使氯酸鉀分解產(chǎn)生氧氣的速率增加,產(chǎn)生的氧氣的量增加,故填:高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣,且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解;
rm{(3)}氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱能分解生成氯化鉀和氧氣,故填:rm{KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(4)}【解析】rm{(1)}氯化鉀rm{KClO_{3}}rm{(2)S+{O}_{2}xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}rm{(2)S+{O}_{2}
xrightarrow[]{碌茫脠錄}S{O}_{2}}高錳酸鉀受熱分解會(huì)產(chǎn)生氧氣,且生成的二氧化錳能催化氯酸鉀的分解rm{(4)KCl{O}_{3}xrightarrow[?]{Mn{O}_{2}}KCl+{O}_{2}}rm{(3)}五、探究題(共4題,共20分)25、略
【分析】解:
(1)使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳;呼出的氣體使石灰水出現(xiàn)的渾濁多,證明呼出的氣體比空氣中的二氧化碳含量高;
(2)在呼吸作用發(fā)生時(shí)氧氣的量明顯減少;故呼出的氣體能使燃著的木條熄滅,在空氣中不熄滅,說(shuō)明呼出的氣體中氧氣的含量變低;
(3)呼出的氣體中含有較多的水蒸氣;故水霧明顯.
通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究;人體呼出的氣體與吸入的氣體相比,含量明顯發(fā)生變化的主要有二氧化碳;氧氣、水蒸氣.
答案:
(1)二氧化碳.
(2)氧氣.
(3)水蒸氣.
二氧化碳;氧氣、水蒸氣.
呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳;同時(shí)隨氣體排泄出一定量的水蒸氣,利用這一過(guò)程的物質(zhì)變化解決此題.
此題是對(duì)呼出氣體成分的考查,只要把握呼吸作用進(jìn)行時(shí)人體吸收掉一部分氧氣,呼出一定量的二氧化碳并排泄出一定量的水蒸氣的知識(shí)即可.【解析】二氧化碳;氧氣;水蒸氣;二氧化碳;氧氣;水蒸氣26、(1)①B裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變化C裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會(huì)逸散到空氣中②(2)①錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣球脹大②氣球變大后,受到空氣的浮力增大,導(dǎo)致天平稱量反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小【分析】【分析】本題考查了質(zhì)量守恒定律的驗(yàn)證,根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。所以驗(yàn)證質(zhì)量守恒的實(shí)驗(yàn)必須在密閉容器中進(jìn)行,如果有氣體跑出就不能來(lái)驗(yàn)證了,通過(guò)回答本題知道了質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化,驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)要在密閉容器中進(jìn)行。【解答】rm{(1)壟脵}由質(zhì)量守恒定律的定義可知只有化學(xué)變化才符合質(zhì)量守恒定律,rm{B}中酒精溶于水屬于物理變化,不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,rm{C}中過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣,有氣體放出,由于是敞口的容器,氧氣跑到了空氣中,所以燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量就減少了,不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒;故答案為:由質(zhì)量守恒定律的定義可知只有化學(xué)變化才符合質(zhì)量守恒定律,rm{(1)壟脵}中酒精溶于水屬于物理變化,不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律,rm{B}中過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣,有氣體放出,由于是敞口的容器,氧氣跑到了空氣中,所以燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量就減少了,不能用來(lái)驗(yàn)證質(zhì)量守恒;故答案為:rm{C}裝置內(nèi)發(fā)生的變化屬于物理變化;rm{B}裝置內(nèi)產(chǎn)生的氣體會(huì)逸散到空氣中rm{C};磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故答案為:rm{4P+5{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}rm{壟脷}磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:rm{4P+5{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}故答案為:rm{壟脷}過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成了水和氧氣,rm{4P+5{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}}錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,氣球脹大rm{4P+5{O}_{2}
overset{碌茫脠錄}{=}2{P}_{2}{O}_{5}};由于氣球膨脹后,體積比較大受到的浮力就比較大,所以氣球變大后,受到空氣的浮力,方向豎直向上,導(dǎo)致天平稱量反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏??;故答案為:氣球變大后,受到空氣的浮力增大,導(dǎo)致天平稱量反應(yīng)后物質(zhì)質(zhì)量的讀數(shù)偏小rm{(2)
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