2025年湘教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年湘教版七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)階段測(cè)試試卷696考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）A.《羚羊木雕》記敘了“我”在父母的逼迫下把送給好朋友萬(wàn)芳的羚羊木雕要回的故事，表達(dá)了孩子渴望得到父母理解和尊重的愿望，贊美了小朋友真誠(chéng)無(wú)私的友愛(ài)。B.雖然《散步》寫一家人一起散步是很平常的事情，然而平常的小事也能體現(xiàn)濃濃的親情。C.《秋天的懷念》是史鐵生對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了史鐵生對(duì)母親深切的懷念，對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài)，以及史鐵生對(duì)“子欲養(yǎng)而親不在”的悔恨。D.泰戈?duì)柺嵌韲?guó)著名文學(xué)家，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。2、下列知識(shí)判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”、“孤獨(dú)之旅”、“熱愛(ài)生命”都是偏正短語(yǔ)。B.“玉樹(shù)地震災(zāi)區(qū)的災(zāi)民們?cè)谡鸷笞疃痰臅r(shí)間內(nèi)得到了政府的救助?！笔且粋€(gè)單句。C.“2010年上海世博會(huì)的主題是‘城市讓生活更美好’?！边@個(gè)句子中的“2010年上海世博會(huì)”是定語(yǔ)。D.“慈悲不但讓受施的人幸福，而且也會(huì)讓施與的人幸福?！笔且粋€(gè)遞進(jìn)復(fù)句。3、關(guān)于《天上的街市》的中心理解正確的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了想做像牛郎織女一樣的神仙的向往B.通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了對(duì)美滿的愛(ài)情生活的渴望之情C.通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想的追求D.通過(guò)描繪天街的美好生活，作者表達(dá)了熱愛(ài)生活和對(duì)自由的追求4、下列文學(xué)常識(shí)搭配有誤的一項(xiàng)是（）A.《最后一課》——都德——小說(shuō)——德國(guó)。

B.《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》——魯迅——《朝花夕拾》

C.《老王》——楊絳——散文。

D.《孫權(quán)勸學(xué)》——司馬光——《資治通鑒》5、某處草坪需要立一塊啟示牌，告訴人們不能踐踏草坪，請(qǐng)選擇一條最好的標(biāo)語(yǔ)()A.踐踏草坪是不文明的行為！B.禁止踐踏草坪，違者罰款。C.小草微微笑，走路請(qǐng)繞道。D.小草纖弱的身體怎能經(jīng)受你粗暴的踐踏？評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、給加線字注音。

____芽________時(shí)________散________過(guò)____分________7、你從括號(hào)內(nèi)選擇合適的詞語(yǔ)填入文中橫線處。

瓦爾杰茨基公國(guó)國(guó)王弗里德里赫乘著馬車，被____（狂野狂熱熱情）的人群簇?fù)碇叩谜龤g，忽然晴天霹靂似地有一封信_(tái)___（墮落降落飄落）到他的膝上，不知是誰(shuí)____（扔投射）進(jìn)來(lái)的。8、根據(jù)課文《事物的正確答案不止一個(gè)》內(nèi)容填空。

____在大多數(shù)情況下，____是他們，____并非輕而易舉就能獲得如此非凡的靈感。____，這種非凡的靈感，____產(chǎn)生于這樣的過(guò)程，關(guān)注極其普通、____一閃念的想法，并對(duì)它反復(fù)推敲，____充實(shí)。9、閱讀下面這段文字，按要求作答。（共4分，每小題2分）著名詩(shī)人郭沫若曾經(jīng)在一首詩(shī)中寫道“地球，我的母親。我過(guò)去，現(xiàn)在，未來(lái)，食的是你，住的是你，衣的是你，我要怎樣才能報(bào)答你的深恩呢？”____。大自然憤怒了，于是晴天給人類以沙塵，雨天給人類以洪澇。A．畫線的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)選用恰當(dāng)?shù)男薷姆?hào)直接在原句上修改。（2分）B．根據(jù)文段內(nèi)容，擬寫一則倡導(dǎo)保護(hù)地球的公益廣告。（使用一種修辭，20字以內(nèi)）（2分）。10、下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()A．能不能戰(zhàn)勝自己思想上的弱點(diǎn)，是一個(gè)人在事業(yè)上成功的關(guān)鍵。B．語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)，使我們開(kāi)拓了視野，增強(qiáng)了能力。C．在學(xué)習(xí)中，我們要及時(shí)解決并發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。D．一進(jìn)入體育場(chǎng)，大家就看到五顏六色的彩旗和歡呼聲。11、根據(jù)下面語(yǔ)境，為空格處選擇合適的詞語(yǔ)。將其序號(hào)填在橫線上。(4分)如果說(shuō)命運(yùn)是那破舊的花架，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得____________；如果說(shuō)命運(yùn)是那渾濁的污流，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得____________；如果說(shuō)命運(yùn)是那漆黑的夜空，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得____________；如果說(shuō)命運(yùn)是那貧瘠的土地，只要意志堅(jiān)強(qiáng)，它可以變得____________；。A．沃壤千里B．繁花似錦C．星光燦爛D．碧波蕩漾12、文學(xué)常識(shí)填空。

（1）孔子；名______，字______，春秋末期杰出的思想家；教育家，______學(xué)派的創(chuàng)始人。

（2）《論語(yǔ)》是記錄______的書，是我國(guó)古代______體的散文著作?！墩撜Z(yǔ)》與《______》《______》《______》合稱為“四書”。評(píng)卷人得分三、問(wèn)答題(共6題，共12分)13、讀完中國(guó)現(xiàn)代著名作家蕭紅女士的這篇文章，相信你對(duì)魯迅先生的了解更加具體、更加深入一些了。請(qǐng)用幾個(gè)較精練的句子概括一下魯迅先生在你心目中的形象。14、翻譯句子。

求聞之若此，不若無(wú)聞也。15、蛇、狼等動(dòng)物故事為什么會(huì)出現(xiàn)截然不同的寓意（主題）?16、《采桑子·重陽(yáng)》這首詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？17、文章第2段通過(guò)曹劌的言行表現(xiàn)了曹劌怎樣的品質(zhì)（或才能）？18、請(qǐng)用一句話概括下面這段文字的主要意思。

當(dāng)伽利略一步一步爬上斜塔時(shí)，大家都噓他。他一只手拿著一個(gè)10磅重的鉛球，另一只手拿著一個(gè)1磅重的鉛球。時(shí)間到了，伽利略讓兩個(gè)鉛球從塔頂同時(shí)落下。大家先是一陣嘲弄的哄笑——然后隨之是大吃一驚的竊竊私語(yǔ)。難以相信的事情真的發(fā)生了！兩個(gè)重量不同的鉛球，同時(shí)從塔頂下落，同時(shí)越過(guò)空中，同時(shí)落到地上。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共7分)19、閱讀下面的文字，按要求答題。他正向古代典jí（）鉆探，有如向地殼尋求寶zàng（）。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越qiè（）而不舍。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，jiǒngjiǒng（）（）目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。我想起紅布似的____（高梁高粱），金黃的豆粒，黑色的土地，紅玉的臉龐，黑玉的眼睛，____（斑瀾斑斕）的山雕，奔馳的鹿群，帶著松香氣味的煤塊，帶著赤色的足金。（1）根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

①典jí（）②寶zàng（）③qiè（）而不舍④jiǒngjiǒng（）（）目光（2）從括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填寫在前面的橫線上。評(píng)卷人得分五、寫作題(共3題，共24分)20、作文題（30分）在我們的成長(zhǎng)歲月中，會(huì)收到很多禮物。也許，它是一盒香甜的生日蛋糕、一個(gè)漂亮的洋娃娃、一輛電動(dòng)小汽車或者一本心儀已久的書；也許，它只是一抹關(guān)切的眼神、一句溫暖的祝福、一個(gè)有力的臂膀或者一副溫暖的胸膛；也許，它來(lái)自于你的父母、師長(zhǎng)、朋友甚至是陌生人；也許它并不總帶給你歡笑，也會(huì)有苦澀。但都值得你珍惜！請(qǐng)以“禮物”為題寫一篇記敘文，字?jǐn)?shù)不少于500字，不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。21、作文(70分)任選下面一題作文。

1.題目：我的心情我做主人生難免有可磕磕絆絆，在挫折與困難面前，保持良好的心態(tài)很重要；人生也會(huì)有掌聲和鮮花，不得意忘形，保持淡定的心境，你就會(huì)超越自我。請(qǐng)以“我的心情我做主”為題目，寫一篇文章。要求：①記敘為主，兼用多種表達(dá)方式。②內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感。2.閱讀下面文字，按要求作文。在美國(guó)阿拉斯加的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)，老百姓為了保護(hù)鹿而把狼全部消滅了。鹿沒(méi)有了天敵，終日飽食于林中。十幾年后，鹿群由四千只發(fā)展到四萬(wàn)只，植物也迅速被啃食、踐踏得凋零了。鹿由于缺乏充足的食物以及安逸少動(dòng)所帶來(lái)的體質(zhì)衰弱而大批死亡。人們只好把狼再請(qǐng)進(jìn)去。鹿又四散奔逃了，但卻恢復(fù)了蓬勃生機(jī)。請(qǐng)以“憂患”為話題，寫一篇文章。要求：①自擬題目。②自己立意。③自選文體（詩(shī)歌除外），但要文體明確。注意：①全文不少于600字，但不要超出所給字格。②文中如出現(xiàn)校名、人名，請(qǐng)用育英學(xué)校、思齊學(xué)校，小王、小李、小芳、小晶代替。22、寫作（40分）以下題目任選其一題目：親人眼中的我（注意：①寫出你的特點(diǎn)，展現(xiàn)你的個(gè)性；②有恰當(dāng)?shù)拿鑼懀ㄍ饷病?dòng)作、語(yǔ)言等），注意語(yǔ)言的生動(dòng)性。③不得出現(xiàn)真實(shí)的校名，人名；④寫一篇600字左右的記敘文）柳葉兒對(duì)作家宋學(xué)孟而言有著特殊的意義，思考在你的生活中有沒(méi)有這樣的一個(gè)物品，也記錄著你的生活、你的感情，模仿《柳葉兒》，以物為線索，以物寓情，寫一篇600字左右的記敘文。題目可自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、D【分析】【分析】D項(xiàng)說(shuō)法有誤；泰戈?duì)柺怯《任膶W(xué)家。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題；重點(diǎn)在于理解課文內(nèi)容，熟記文學(xué)常識(shí)。

2、A【分析】【分析】A項(xiàng)中“敬業(yè)與樂(lè)業(yè)”的并列短語(yǔ)；“熱愛(ài)生命”是主謂短語(yǔ)，只有“孤獨(dú)之旅”是偏正短語(yǔ)（前一詞修飾限定后一詞）。

【點(diǎn)評(píng)】本題不難，A項(xiàng)錯(cuò)誤明顯。現(xiàn)在中考中大多不考這些語(yǔ)法知識(shí)了，但學(xué)習(xí)掌握這些知識(shí)是必要的，掌握語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)閱讀時(shí)正確地理解文意和寫作時(shí)清楚地表達(dá)都非常重要。3、C【分析】【分析】本詩(shī)通過(guò)由遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈產(chǎn)生聯(lián)想和想象描繪了天上的街市及美好的生活；表現(xiàn)了作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的痛恨，對(duì)光明；自由、幸福、快樂(lè)生活的向往和追求，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)這一理想而奮斗。

【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)歌的主題要結(jié)合作品的寫作背景來(lái)理解。4、A【分析】略【解析】A5、C【分析】略【解析】C二、填空題(共7題，共14分)6、nènshàchāiáoqí【分析】【分析】注音時(shí)要注意嫩芽的“嫩”聲母是“n”，不是“l(fā)”?！宾畷r(shí)“的”霎“，”拆散“的”拆“都是翹舌音。7、狂熱飄落扔【分析】【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的辨析運(yùn)用能力。選擇詞語(yǔ)要結(jié)合語(yǔ)境；如第一空“人群”選擇“狂野”不搭配，“熱情”雖與“人群”搭配，但與語(yǔ)境不如“狂熱”合適。第二空“墮落”是形容人的，用在這里不合適，“降落”與“書信”不搭配，因此選“飄落”。第三空“投；射”與“書信”不搭配。，因此選“扔”。

【點(diǎn)評(píng)】閱讀全段，了解語(yǔ)境，根據(jù)空處前后語(yǔ)言表達(dá)的意思選填最貼切的詞語(yǔ)。本題要求填的都是動(dòng)詞，就要考慮與其后內(nèi)容搭配問(wèn)題，填空后要讀一讀，看句子是否通順，從詞義、情感色彩、適用范圍來(lái)判斷詞語(yǔ)是否表達(dá)準(zhǔn)確。8、然而即便也相反往往甚至逐漸【分析】【分析】解答此題只要熟讀課文就能很快寫出答案。

【點(diǎn)評(píng)】原文填空要仔細(xì)閱讀課文才能找出答案。9、略

【分析】此題考查學(xué)生綜合性學(xué)習(xí)的能力。

A.考查學(xué)生病句辨析與修改的能力。劃線句子缺少句子成分，把“使”去掉，或者把“因?yàn)椤比サ簟?/p>

B.考查學(xué)生擬寫廣告語(yǔ)的能力。廣告語(yǔ)要注意主題突出，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)潔，活用修辭?！窘馕觥緼.____。（把“使”去掉，或者把“因?yàn)椤比サ簟＃〣.地球是我們的母親,有了她,才有了我們。10、略

【分析】此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。學(xué)生需要對(duì)病句的成因及病句類型有清晰的認(rèn)識(shí)才能答好題。病句的類型一般有：成分殘缺或贅余、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、不合邏輯、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂等。A項(xiàng)，不合邏輯，兩面對(duì)一面，前面是“能不能”，后面是“是”，可以在“成功”前面加上“能否”；B項(xiàng)，沒(méi)有語(yǔ)?。籆項(xiàng)，語(yǔ)序不當(dāng)，“發(fā)現(xiàn)”與“解決”對(duì)調(diào)；D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，看到的是“彩旗”，聽(tīng)到的是“歡呼聲”。故選B?！窘馕觥緽11、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)“花架繁花似錦，污流碧波蕩漾，漆黑的夜空星光燦爛，貧瘠的土地沃壤千里”，選擇的順序應(yīng)該為“B、D、C、A”?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生運(yùn)用詞語(yǔ)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽DCA12、略

【分析】（1）本題考查孔子及學(xué)派的相關(guān)知識(shí)．孔子；名丘，字仲尼，春秋末年魯國(guó)人．中國(guó)著名的思想家；教育家，與弟子周游列國(guó)十四年，晚年修訂六經(jīng)，即《詩(shī)》《書》《禮》《樂(lè)》《易》《春秋》．他是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人．

（2）本題考查有關(guān)《論語(yǔ)》的知識(shí)．

答案：（1）丘仲尼儒家（2）孔子及其弟子言行語(yǔ)錄大學(xué)中庸孟子。

本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握；文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名；稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等．回顧所讀文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可．

做本題時(shí)注意作者與作品、作者朝代的一一對(duì)應(yīng)，不要張冠李戴．【解析】丘；仲尼；儒家；孔子及其弟子言行；語(yǔ)錄；大學(xué)；中庸；孟子三、問(wèn)答題(共6題，共12分)13、青年的良師益友，熱情的文學(xué)導(dǎo)師，忘我的革命戰(zhàn)士?！痉治觥俊痉治觥渴紫纫爬ū疚膬?nèi)容了解作者筆下的魯迅形象；再概括自己學(xué)習(xí)所得，了解魯迅的思想品質(zhì)，可從魯志對(duì)青年一代的影響以及魯迅在那個(gè)時(shí)代中的精神狀態(tài)來(lái)概括其形象特點(diǎn)。注意題干中的要求“幾個(gè)較精練的句子”，即要求用句式工整的短語(yǔ)來(lái)概括。

【點(diǎn)評(píng)】此題的解答主要依據(jù)課文內(nèi)容，但也不局限于本文，可以綜合其它的作品來(lái)概括魯迅的形象。14、像這樣聽(tīng)到傳聞，還不如不聽(tīng)?！痉治觥俊痉治觥勘绢}考查翻譯句子．解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中；根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，要找出關(guān)鍵實(shí)詞；虛詞，查看有無(wú)特殊句式，如判斷句、倒裝句（賓語(yǔ)前置、狀語(yǔ)后置）、被動(dòng)句、反問(wèn)句等．運(yùn)用“留”、“刪”、“調(diào)”、“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意義為輔。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：“此”：這樣?！安蝗簟保翰蝗纾簭??！奥劇保郝?tīng)。整理句意為：早知道是這個(gè)結(jié)果，還不如不問(wèn)。

【點(diǎn)評(píng)】翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。文言語(yǔ)句的翻譯一般有兩種方法，直譯和意譯，中考時(shí)常采用直譯。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。最后根據(jù)上下疏通句子。15、寫動(dòng)物其實(shí)是寫人，故事里的蛇、狼與自然界中的蛇、狼并不是一回事，文學(xué)又是虛構(gòu)的，加上不同民族文化的原因，寓意不同甚至完全相反毫不足怪?！痉治觥俊痉治觥俊栋咨邆鳌泛汀侗I草》中的蛇精大約跟蛇的靈巧機(jī)敏的特性；認(rèn)為蛇能修煉成精的迷信看法，以及它的形體與女性的苗條之間的聯(lián)想有關(guān)，但主要還是借此表達(dá)了對(duì)堅(jiān)貞愛(ài)情的歌頌。

【點(diǎn)評(píng)】寓言、童話、民間故事中的“蛇”也像其它被寫到的動(dòng)物一樣，實(shí)際上寫的是“人”。16、這首詞抒發(fā)作者戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后的喜悅和對(duì)革命前途的樂(lè)觀之情。【分析】【分析】從“戰(zhàn)地”的“黃花”“分外香”；“勝似春光”可知作者的喜悅與豪邁之情。

【點(diǎn)評(píng)】鑒賞詩(shī)歌的情感是中考考查的重點(diǎn)內(nèi)容之一，有客觀單選題，也有主觀表述題。學(xué)生應(yīng)全面了解背景，把握形象內(nèi)涵，體會(huì)意境特點(diǎn)，明確抒情方式。17、表現(xiàn)了他胸有成竹、指揮從容、善于把握戰(zhàn)機(jī)?！痉治觥俊痉治觥坎軇ミx擇在齊人三鼓之后選擇進(jìn)軍；善于捕捉進(jìn)軍反攻的時(shí)機(jī)看出他胸有成竹；指揮從容、善于把握戰(zhàn)機(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】分析人物形象結(jié)合人物在文中的表現(xiàn)來(lái)分析。18、伽利略在斜塔上用實(shí)驗(yàn)證明了自己的理論?！痉治觥俊痉治觥扛爬ㄖ饕獌?nèi)容要抓住誰(shuí)怎么樣結(jié)果如何來(lái)概括。

【點(diǎn)評(píng)】解答此題要知道概括主要內(nèi)容的方法。四、其他(共1題，共7分)19、略

【分析】（1）本題考查學(xué)生漢字書寫的能力。需要學(xué)生平時(shí)多讀課文，多積累詞語(yǔ)，多查工具書。對(duì)常見(jiàn)的字音、字形進(jìn)行針對(duì)性的認(rèn)知，尤其對(duì)教材中重點(diǎn)字詞要加以辨別識(shí)記。本題注意“籍”“鍥”等的正確書寫。（2）本題考查學(xué)生對(duì)字形的準(zhǔn)確掌握能力。旨在考查學(xué)生語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)識(shí)記能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中要注意同音字、形近字的差異。只有準(zhǔn)確理解詞意，把握偏旁部首才能做好這類題目，所以還是要常翻詞典，多比較、多記憶、多積累。題目中的錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，根據(jù)各項(xiàng)中成語(yǔ)的詞義判斷字義，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。本題A空應(yīng)選“高粱”；B空應(yīng)選“斑斕”。【解析】（1）籍藏鍥炯炯（2）高粱斑斕五、寫作題(共3題，共24分)20、略

【分析】【解析】試題分析：禮物有生日禮物、節(jié)日禮物、拜訪禮物、離別禮物等等，一個(gè)玩具、一份禮盒、一支鋼筆都是禮物。禮物有物質(zhì)的，也有精神的，一句安慰的話語(yǔ)、一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一陣熱烈的掌聲也是禮物。可以通過(guò)所寫的禮物反映風(fēng)俗時(shí)尚，表達(dá)親情、友情；也可以反映社會(huì)風(fēng)氣，針砭時(shí)弊。但必須圍繞禮物記敘令人回味的故事?？蓪懻嫒苏媸?，也可發(fā)揮想象，寫成童話、寓言等，曲折反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)。考點(diǎn)：本題考查學(xué)生的寫作能力。【解析】【答案】略21、略

【分析】【解析】試題分析：從題目看，“我的心情我做主”中“我做主”一詞表現(xiàn)出我在生活中的主導(dǎo)地位，可以說(shuō)是一種樂(lè)觀、豁達(dá)、自信的生活態(tài)度，在主觀情感上表達(dá)出“我”的這種情懷。從選材看，命題作文，選材得當(dāng)，至關(guān)重要。對(duì)于題目來(lái)說(shuō)，范圍有大小之分，對(duì)于所寫的事件來(lái)說(shuō)，意義有深淺之分。一般情況下，小題應(yīng)該“大作”，大題應(yīng)該“小作”?！靶☆}大作”是指題目比較具體，涉及的范圍較小，涉及的人數(shù)較少的作文，對(duì)這樣的事件如果作深入地思考和挖掘，往往包含著普遍的、深刻的、給人啟發(fā)和教育的道理。“大作”就是要在事件的意義、道理、說(shuō)明的問(wèn)題上下功夫，動(dòng)腦筋，細(xì)思考、深挖掘；“大作”就是要“平中見(jiàn)奇”“化腐朽為神奇”，就是要言人所未言之言，道人所想道之理。【解析】【答案】我的心情我做主隨著年齡的增長(zhǎng)，我深深地覺(jué)得，我也開(kāi)始象大人一樣，被許許多多的喜怒哀樂(lè)所困擾。有許多事情開(kāi)始影響我的心情，盡管有些都已經(jīng)過(guò)去，但是，喜怒哀樂(lè)給我?guī)?lái)的思考和反省讓我久久不能忘記。期中考試結(jié)束快半個(gè)月了，在得知考試結(jié)果的那整整一天里，我的心情就象潮水一樣隨著分?jǐn)?shù)的高低而起伏不定。其實(shí)，每一次考完試之后，我總是覺(jué)得考得非常好，但是，經(jīng)常是考出來(lái)的分?jǐn)?shù)令人失望。那天早上，我忐忑不安的坐在座位上聽(tīng)數(shù)學(xué)課王老師在講臺(tái)上報(bào)考分，當(dāng)聽(tīng)到“楊一凡，98.5”的時(shí)候，我懸著的心立刻放了下來(lái)。哈哈，既然數(shù)學(xué)考得不錯(cuò)，那其他的兩門功課也應(yīng)該不差吧！想著想著，我便開(kāi)始得意起來(lái)。吃過(guò)中飯，許老師抱著一團(tuán)卷子走進(jìn)了教室，過(guò)了好一會(huì)兒才說(shuō)話。我感覺(jué)氣氛不對(duì)，便開(kāi)始猜測(cè)，肯定是語(yǔ)文期中考試成績(jī)不好，就在我胡思亂想的時(shí)候，老師說(shuō)：“這次考試全年級(jí)第一?！蔽也唤底愿`喜。這時(shí)，許老師又說(shuō)：“這次考試好的好，差的差，這些題都是我所講過(guò)的！”當(dāng)老師開(kāi)始報(bào)分時(shí)，我覺(jué)得，我緊張的心都要跳出來(lái)了。考得不好，受點(diǎn)皮肉之苦倒沒(méi)什么大不了，但是，我實(shí)在不愿意看到大家失望的眼神。拿到試卷后，我沮喪到了極點(diǎn)，心情一下便一落千丈。每次考完試，我總是認(rèn)為是分?jǐn)?shù)影響了我的心情，但是，在爸爸幫我仔細(xì)分析了試卷之后，我才明白，能夠主宰心情的不是那一個(gè)個(gè)數(shù)字，而是自己，是一個(gè)人的勤奮和努力。每天給自己一個(gè)希望，就是給自己一個(gè)目標(biāo)，給自己一點(diǎn)信心。每天給自己一個(gè)希望，我們將擁有一個(gè)豐富多彩的人生。我的心情由我自己做主！心存憂患曾經(jīng)，比爾·蓋茨這樣告誡手下的員工：“微軟所有的人都要有這樣一個(gè)意識(shí)——微軟公司還有三個(gè)月就要倒閉！”此話看似危言聳聽(tīng)，其實(shí)是在提醒員工：心存憂患。世事風(fēng)云變幻，剛才還是晴空萬(wàn)里，也許轉(zhuǎn)眼之間便遍布陰霾，如果被暫時(shí)的安定、暫時(shí)的興盛、暫時(shí)的勝利所蒙蔽，必然會(huì)放松對(duì)自己的要求，看不到安定背后的危險(xiǎn)、興盛背后的衰敗