2025年蘇教版高二生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年蘇教版高二生物下冊(cè)月考試卷181考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索經(jīng)過了（）A.實(shí)驗(yàn)→假設(shè)→驗(yàn)證→結(jié)論B.實(shí)驗(yàn)→分析→假設(shè)→結(jié)論C.假設(shè)→實(shí)驗(yàn)→結(jié)論→驗(yàn)證D.分析→假說→實(shí)驗(yàn)→驗(yàn)證2、只有在細(xì)胞保持活性的條件下；才能顯示細(xì)胞中某物質(zhì)或結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)是（）

①用黑藻觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)。

②用龍膽紫染色觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂。

③用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體。

④用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA

⑤用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原．A.①②③B.②④⑤C.①③⑤D.①③④⑤3、請(qǐng)據(jù)如圖判斷；下列說法不正確的是（）

A.若a、b分別對(duì)應(yīng)骨髓瘤細(xì)胞和B淋巴細(xì)胞，則d能產(chǎn)生單克隆抗體是b的遺傳物質(zhì)選擇性表達(dá)的結(jié)果B.若d形成有性雜交后代，則a和b融合形成d的過程叫受精作用C.若d形成無性雜種植株，則采用了細(xì)胞工程中的核移植技術(shù)D.若d形成無性雜種植株，由于雜種細(xì)胞具有雙親葉綠體，則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株4、糖尿病患者體內(nèi)細(xì)胞的能量供應(yīng)和體內(nèi)細(xì)胞脂肪分解量情況是：（）A.能量供應(yīng)不足，脂肪分解量減少B.能量供應(yīng)不足，脂肪分解量增加C.能量供應(yīng)充足，脂肪分解量增加D.能量供應(yīng)充足，脂肪分解量減少5、下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是Ａ．突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的Ｂ．興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)Ｃ．構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的Ｄ．興奮在突觸處只能單向傳遞6、【題文】下列所述生物能夠組成一個(gè)生物種群的是（）A.一個(gè)水庫(kù)中的所有魚B.一個(gè)蜂巢中的所有蜜蜂C.一捧土中的所有細(xì)菌D.一個(gè)家鴿群中的所有成年鴿7、飲食較咸，人體細(xì)胞外液滲透壓升高，在神經(jīng)和激素的作用下，主要通過對(duì)腎臟重吸收作用的調(diào)節(jié)使細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常．在這個(gè)過程中，血液中抗利尿激素的含量變化曲線是（）A.B.C.D.評(píng)卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)8、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇9、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離10、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/411、某線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列有關(guān)說法正確的是()。酶a切割產(chǎn)物(bp)酶b再次切割產(chǎn)物(bp)1600；1100；300800；300A.在該DNA分子中，酶a與酶b的識(shí)別序列分別有3個(gè)和2個(gè)B.酶a與酶b切出的黏性末端不能相互連接C.酶a與酶b切斷的化學(xué)鍵相同D.用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，若干循環(huán)后，序列會(huì)明顯增多12、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的13、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡(jiǎn)單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成14、基因型為AaXBY的小鼠僅因?yàn)闇p數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子。等位基因A、a位于2號(hào)染色體上，下列關(guān)于染色體未分離時(shí)期的分析，正確的是A．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離B．2號(hào)染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離C．性染色體可能在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離D．性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離評(píng)卷人得分三、多選題(共9題，共18分)15、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物安全性的敘述，正確的是（）A.轉(zhuǎn)基因植物合成的某些新的蛋白質(zhì)有可能成為某些人的過敏原B.轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后不會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育出新的致病微生物，制成生物武器之后可能很難對(duì)付D.轉(zhuǎn)基因生物有可能合成出對(duì)人體有直接或潛在毒性的蛋白質(zhì)16、人類ABO血型有9號(hào)染色體上的3個(gè)復(fù)等位基因（IA，IB和i）決定，血型的基因型組成見下表。若一AB型血紅綠色盲男性和一O型血紅綠色盲攜帶者的女性婚配，下列敘述正確的是()。血型ABABO基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBiiA.他們生A型血色盲男孩的概率為1/8B.他們生的女兒色覺應(yīng)該全部正常C.他們A型血色盲兒子和A型血色盲正常女性婚配，有可能生O型血色盲女兒D.他們B型血色盲女兒和AB型血色覺正常男性婚配，生B型血色盲男孩的概率為1/417、下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)，應(yīng)先去掉細(xì)胞膜D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí)，可以表現(xiàn)出全能性18、有關(guān)科學(xué)史的敘述中，正確的是（）A.施旺和施萊登通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的觀察提出了細(xì)胞學(xué)說B.魯賓和卡門利用同位素標(biāo)記法證明了光合作用釋放的O2來自水C.赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.沃森和克里克提出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型19、下列有關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述中，正確的是A.某些糖類是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分之一B.RNA有傳遞信息、轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)和催化功能C.纖維素、淀粉酶、核酸分子中均含氮元素D.細(xì)胞器中一定有蛋白質(zhì)，也一定有磷脂20、下列以酵母菌為材料進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)敘述中；正確的是（）

A.探究酵母菌的呼吸方式，可用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)產(chǎn)生的CO2

B.用酵母菌發(fā)酵釀制果酒；選擇酸性重鉻酸鉀檢測(cè)產(chǎn)生的酒精。

C.探究酵母菌種群數(shù)量變化；應(yīng)設(shè)空白對(duì)照排除無關(guān)變量干擾。

D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板21、下列敘述，錯(cuò)誤的是（）A.原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNAB.反密碼子是位于mRNA上相鄰的3個(gè)堿基C.細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與D.雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過肽鍵連接的22、突變酵母的發(fā)酵效率高于野生型，常在釀酒工業(yè)發(fā)酵中使用，如圖為呼吸鏈突變酵母呼吸過程，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.突變酵母不能產(chǎn)生[H]B.氧氣充足時(shí)，野生型酵母種群增殖速率大于突變體C.突變酵母乙醇代謝途徑未變D.通入氧氣后，突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是線粒體23、科學(xué)家運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育試管牛時(shí)，首先用激素促進(jìn)良種母牛超數(shù)排卵，然后進(jìn)行體外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宮內(nèi)，孕育成小牛產(chǎn)出。下列分析正確的是（）A.供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致B.在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛C.運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于動(dòng)物克隆范疇D.須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎評(píng)卷人得分四、填空題(共1題，共3分)24、松花江是黑龍江的支流之一,在其上游黑龍江段生活著許多珍貴的魚類,例如史氏鱘魚。長(zhǎng)江是我國(guó)內(nèi)陸地區(qū)最大的江,長(zhǎng)江的中華鱘魚野生型已經(jīng)很是稀少?；卮鹩嘘P(guān)進(jìn)化的問題：（1）自然條件下，長(zhǎng)江的中華鱘和黑龍江的史氏鱘不會(huì)發(fā)生基因交流，其原因是二者在空間上存在____。（2）對(duì)長(zhǎng)江的中華鱘和黑龍江的史氏鱘兩群體的線粒體cytb基因片斷序列進(jìn)行分析，結(jié)果顯示，序列有44個(gè)變異位點(diǎn)，總變異率為11．5％，這些差異屬于_________多樣性層次，這種多樣性的形成主要是生物與環(huán)境之間的____________結(jié)果。（3）在對(duì)史氏鱘的某一理想種群進(jìn)行的調(diào)查中,發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為10%和70%(各種基因型個(gè)體生存能力相同),第二年對(duì)同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的個(gè)體所占的比例分別為4%和64%,在這一年中,該魚種群是否發(fā)生了進(jìn)化?______,理由是_________________。（4）現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為：___________是生物進(jìn)化的基本單位。史氏鱘這種魚進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群__________的定向改變，進(jìn)化的方向由_________________決定。評(píng)卷人得分五、判斷題(共1題，共10分)25、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體．（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共10分)26、分析有關(guān)植物光合作用的資料，回答問題。在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下，測(cè)定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率，結(jié)果如下表，據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。。光合速率與呼吸速率相等時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時(shí)光照強(qiáng)度（千勒克司）光飽和時(shí)CO2吸收量(mg/100cm2葉·小時(shí))黑暗條件下CO2釋放量(mg/100cm2葉·小時(shí))A植物13115.5B植物393015(1)與B植物相比，A植物是在________光照條件下生長(zhǎng)的植物，判斷的依據(jù)是____________________。(2)當(dāng)光照強(qiáng)度超過9千勒克司時(shí)，B植物光合速率____，造成這種現(xiàn)象的實(shí)質(zhì)是____跟不上____反應(yīng)。(3)當(dāng)光照強(qiáng)度為9千勒克司時(shí)，B植物的總光合速率是____（mgCO2/100cm2葉·小時(shí)）。當(dāng)光照強(qiáng)度為3千勒克司時(shí)，A植物與B植物固定的CO2量的差值為____。（mgCO2/100cm2葉·小時(shí)）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：孟德爾對(duì)遺傳規(guī)律的探索用的假說－演繹法，即是：科學(xué)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)事實(shí)→大膽猜測(cè)推出假說→演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→反復(fù)實(shí)驗(yàn)揭示規(guī)律。考點(diǎn)：本題主要考查假說－演繹法。試題相對(duì)簡(jiǎn)單，注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】解：①有活性的細(xì)胞中的細(xì)胞質(zhì)才能流動(dòng)；故①正確；

②觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí)；需要制作臨時(shí)裝片，需要解離，而解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡，故②錯(cuò)誤；

③健那綠是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料；因此用健那綠染色觀察動(dòng)物細(xì)胞的線粒體時(shí)，要保持細(xì)胞活性，故③正確；

④用甲基綠和吡羅紅染色觀察洋蔥細(xì)胞中的DNA和RNA時(shí)；要用鹽酸處理，細(xì)胞已經(jīng)失活，故④錯(cuò)誤；

⑤只有活細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原；因此用洋蔥細(xì)胞觀察質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí)，需要保持細(xì)胞活性，故⑤正確．

故選：C．

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中；有些實(shí)驗(yàn)需要保持細(xì)胞活性，如觀察細(xì)胞質(zhì)環(huán)流；觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原等實(shí)驗(yàn)，而觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂時(shí)，經(jīng)解離后細(xì)胞已經(jīng)死亡；觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布時(shí)，經(jīng)過鹽酸處理后，細(xì)胞已經(jīng)死亡．

本題考查觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)、觀察細(xì)胞有絲分裂、觀察細(xì)胞中的線粒體和葉綠體、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離及復(fù)原、觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟．【解析】【答案】C3、C【分析】解：A、若a，b分別對(duì)應(yīng)為骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞；則d為雜交瘤細(xì)胞，其產(chǎn)生單克隆抗體是漿細(xì)胞中遺傳物質(zhì)表達(dá)的結(jié)果，A正確；

B、若d形成有性雜交后代，則a和b融合形成d的過程叫受精作用；B正確；

C；若d形成無性雜種植株；則采用了細(xì)胞工程中的植物體細(xì)胞雜交技術(shù)，C錯(cuò)誤；

D；若d形成無性雜種植株；由于雜種細(xì)胞具有雙親葉綠體，則可能培育出比有性雜交品種光合作用性能更好的植株，D正確．

故選：C．

分析題圖：若d為有性雜交后代，則a和b融合形成d的過程叫受精作用；若d為體細(xì)胞無性雜種植株，則a和b形成d的過程采用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)；若d能產(chǎn)生單克隆抗體，則a，b為骨髓瘤細(xì)胞和漿細(xì)胞；該過程需要采用動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．據(jù)此答題．

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞工程及受精作用，要求考生識(shí)記動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)及應(yīng)用，掌握單克隆抗體制備的原理；識(shí)記受精作用過程；識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過程及應(yīng)用，能結(jié)合圖解準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】【答案】C4、B【分析】略。

【解析】B5、A【分析】突觸前的神經(jīng)元先興奮，突觸后的神經(jīng)元后興奮；興奮通過突觸時(shí)由電信號(hào)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(hào)，再轉(zhuǎn)化為電信號(hào)；構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元是有間隙的；興奮在突觸處只能單向傳遞?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【解析】略【解析】【答案】B7、A【分析】【解答】解：由分析可知；抗利尿激素先增多，促進(jìn)機(jī)體吸水，細(xì)胞外液滲透壓恢復(fù)后抗利尿激素也恢復(fù)到正常水平．故選：A．

【分析】人體缺水時(shí)，細(xì)胞外液滲透壓升高，刺激下丘腦滲透壓感受器興奮，由下丘腦合成分泌、垂體釋放的抗利尿激素增多，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水．細(xì)胞外液的滲透壓趨向于恢復(fù)正常，抗利尿激素含量也恢復(fù)到正常水平．二、雙選題(共7題，共14分)8、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D9、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C10、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、C|D【分析】試題分析：線性DNA分子含有3000個(gè)堿基對(duì)(bp)，先用限制酶a切割，得到1600、1100和300三個(gè)不同的DNA片段，可知該線性DNA分子中酶a的識(shí)別序列有2個(gè)；經(jīng)酶b再次切割得到800和300兩種片段，可知在酶a切割產(chǎn)物1600中和1100中各含有1個(gè)酶b的識(shí)別序列，A錯(cuò)誤；因而酶a與酶b切出的黏性末端可以互補(bǔ)配對(duì)而相互連接，B錯(cuò)誤；a、b酶均切割3,5一磷酸二酯鍵，C正確；若用這兩種酶和DNA連接酶對(duì)該DNA分子進(jìn)行反復(fù)切割、連接操作，相關(guān)序列會(huì)明顯增多，D正確?？键c(diǎn)：本題考查限制酶的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D12、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C13、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確?？键c(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B14、A|C【分析】試題分析：基因型為AaXBY的小鼠異常減數(shù)分裂產(chǎn)生了一個(gè)不含性染色體的AA型配子，減數(shù)第二次分裂后期2號(hào)染色體一定未分離，進(jìn)入同一個(gè)配子中，A正確，B錯(cuò)誤。性染色體可能在減數(shù)第一次分裂時(shí)XBY未分離，也可能是減數(shù)第二次分裂時(shí)XBXB或YY未分離，C正確，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查減數(shù)分裂異常情況原因分析，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、多選題(共9題，共18分)15、A|C|D【分析】解：A；反對(duì)者認(rèn)為某些轉(zhuǎn)基因植物產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可能會(huì)成為某些人的過敏源；造成食物安全問題，A正確；

B；轉(zhuǎn)基因生物進(jìn)入自然界后可能會(huì)與野生物種雜交而威脅其他生物的生存；造成生物安全問題，B錯(cuò)誤；

C；轉(zhuǎn)基因技術(shù)可培育出新的致病微生物；制成生物武器之后可能很難對(duì)付，造成環(huán)境安全問題，C正確；

D；轉(zhuǎn)基因生物有可能合成出對(duì)人體有直接或潛在毒性的蛋白質(zhì)；造成食物安全問題，D正確．

故選：ACD．

轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題：食物安全（滯后效應(yīng)；過敏源、營(yíng)養(yǎng)成分改變）、生物安全（對(duì)生物多樣性的影響）、環(huán)境安全（對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響）．

（1）有關(guān)食物安全問題；反對(duì)者的觀點(diǎn)是：不能對(duì)轉(zhuǎn)基因食物安全性掉以輕心．他們的理由是：①反對(duì)“實(shí)質(zhì)性等同”；②擔(dān)心出現(xiàn)滯后效應(yīng)；③擔(dān)心出現(xiàn)新的過敏源；④擔(dān)心營(yíng)養(yǎng)成分改變；⑤擔(dān)心會(huì)侵犯宗教信仰者或素食者的權(quán)益．

（2）有關(guān)生物安全問題；反對(duì)者的觀點(diǎn)是：轉(zhuǎn)基因植物可能會(huì)對(duì)生物多樣性構(gòu)成潛在的風(fēng)險(xiǎn)和威脅．他們的理由：①轉(zhuǎn)基因植物擴(kuò)散到種植區(qū)外變成野生種或雜草；②轉(zhuǎn)基因植物競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，可能成為“入侵的外來物種”；③轉(zhuǎn)基因植物的外源基因與細(xì)菌或病毒雜交，重組出有害的病原體；④可能使雜草成為有抗除草劑基因的“超級(jí)雜草”．

（3）有關(guān)環(huán)境安全問題；反對(duì)者的觀點(diǎn)是：轉(zhuǎn)基因生物會(huì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性和人類生活環(huán)境造成破壞．他們的理由：①轉(zhuǎn)基因植物打破自然物種的原有界限，可能破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性；②重組微生物產(chǎn)生的中間產(chǎn)物可能造成二次污染；③重組DNA與微生物雜交是否會(huì)產(chǎn)生有害病原微生物；④轉(zhuǎn)基因植物花粉中的有毒蛋白可能通過食物鏈進(jìn)入生物．

本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，要求考生識(shí)記轉(zhuǎn)基因生物安全性問題，了解人們?cè)谑澄锇踩?、生物安全和環(huán)境安全三個(gè)方面進(jìn)行的爭(zhēng)論，再根據(jù)題干要求準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可．【解析】【答案】ACD16、ACD【分析】【分析】本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用分離定律解決自由組合問題。ABO血型的基因位于常染色體上，色盲基因位于X染色體上，因此兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律；假設(shè)色盲基因用h表示，正常基因用H表示，AB型血紅綠色盲男性的基因型是IAIBXhY，O型血紅綠色盲攜帶者的女性的基因型是iiXHXh，二者婚配后代的基因型是IAiXHXh、IAiXhXh、IAiXHY、IAiXhY、IBiXHXh、IBiXhXh、IBiXHY、IBiXhY，比例是1：1：1：1：1：1：1：1。【解答】A.由分析可知，二者婚配生A型血色盲男孩的概率為IAiXhY為A正確；B.單獨(dú)分析色盲，男性的基因型是，XhY，女性的基因型是XHXh，后代女兒的基因型是XHXh：XhXh；=1：1，女兒色覺正常的概率是50%，B錯(cuò)誤；

C.由分析可知，A型血色盲兒子的基因型是IAiXhY，A型血色盲正常女性的基因型可能是IAiXHXh、IAIAXHXh、IAiXHXH、IAIAXHXH；因此后代可能會(huì)出現(xiàn)O型血色盲女兒，C正確；

D.B型血色盲女兒的基因型是IBiXhXh，AB型血色覺正常男性的基因型是IAIBXHY，二者婚配，后代生B型血色盲男孩的概率為IBIBXhY+IBiXhY=D正確。

故選ACD。

【解析】ACD17、AD【分析】【分析】本題考查植物組織培養(yǎng)和植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物組織培養(yǎng)的原理、過程和條件，識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的過程，能對(duì)選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查。【解答】A.葉肉細(xì)胞脫分化后可形成愈傷組織；愈傷組織細(xì)胞是高度液泡化，無定形狀態(tài)薄壁細(xì)胞組成的排列疏松；無規(guī)則的組織，A正確；

B.葉肉細(xì)胞經(jīng)脫分化過程可形成愈傷組織；B錯(cuò)誤；

C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí)；應(yīng)先去掉細(xì)胞壁，C錯(cuò)誤；

D.高度分化的植物細(xì)胞仍具有全能性；葉肉細(xì)胞經(jīng)離體培養(yǎng)可以形成完整的植株，可以表現(xiàn)出全能性，D正確。

故選AD。【解析】AD18、ABD【分析】【分析】本題考查生物學(xué)中重要的科學(xué)史，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力?！窘獯稹緼.細(xì)胞學(xué)說的建立者主要是兩位德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺，施旺和施萊登通過對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的觀察提出了細(xì)胞學(xué)說，A正確；B.魯賓和卡門運(yùn)用同位素標(biāo)記法，證明了光合作用釋放的氧氣來自水，B正確；C.赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標(biāo)記技術(shù)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；D.沃森和克里克提出DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型，D正確。故選ABD。【解析】ABD19、AB【分析】略【解析】AB20、ABD【分析】【分析】本題考查與酵母菌相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，意在考查考生對(duì)相關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解掌握程度。【解答】A.溴麝香草酚藍(lán)能與CO2發(fā)生由藍(lán)變綠再變黃的顏色反應(yīng)，所以酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可用溴麝香草酚藍(lán)檢測(cè)，A正確；B.酸性重鉻酸鉀溶液能與酒精發(fā)生灰綠色反應(yīng)，故酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的酒精可用酸性重鉻酸鉀檢測(cè)，B正確；C.探究酵母菌種群數(shù)量變化實(shí)驗(yàn)中形成前后對(duì)照，不需要設(shè)置空白對(duì)照，C錯(cuò)誤；D.用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù)，應(yīng)選擇有30～300菌落數(shù)的平板，以減少實(shí)驗(yàn)誤差，D正確。故選ABD?！窘馕觥緼BD21、BD【分析】解：A；原核細(xì)胞中含有DNA和RNA兩種核酸；A正確；

B；反密碼子是位于tRNA一端相鄰的3個(gè)堿基；B錯(cuò)誤；

C；細(xì)胞核中發(fā)生的轉(zhuǎn)錄過程有RNA聚合酶的參與；C正確；

D；雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和脫氧核糖是通過磷酸二酯鍵連接的；D正確．

故選：B．

1；關(guān)于tRNA；考生可以從以下幾方面把握：

（1）結(jié)構(gòu)：?jiǎn)捂湥淮嬖诰植侩p鏈結(jié)構(gòu)，含有氫鍵；

（2）種類：61種（3種終止密碼子沒有對(duì)應(yīng)的tRNA）；

（3）特點(diǎn)：專一性；即一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，但一種氨基酸可由一種或幾種特定的tRNA來轉(zhuǎn)運(yùn)；

（4）作用：識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸．

2；有關(guān)密碼子；考生可從以下幾方面把握：

（1）概念：密碼子是mRNA上相鄰的3個(gè)堿基；

（2）種類：64種；其中有3種是終止密碼子，不編碼氨基酸；

（3）特點(diǎn)：一種密碼子只能編碼一種氨基酸；但一種氨基酸可能由一種或多種密碼子編碼；密碼子具有通用性，即自然界所有的生物共用一套遺傳密碼．

本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．【解析】BD22、AD【分析】解：A；突變酵母細(xì)胞可通過乙醇代謝途徑在第一階段產(chǎn)生[H]；A錯(cuò)誤；

B；氧氣充足時(shí)；野生型酵母可進(jìn)行正常的有氧呼吸，突變體不能進(jìn)行正常的有氧呼吸，前者釋放能量多，代謝旺盛，所以增殖速率大于后者，B正確；

C；突變酵母細(xì)胞能進(jìn)行正常的乙醇代謝途徑；C正確；

D；由于在線粒體中呼吸鏈中斷；所以突變酵母產(chǎn)生ATP的主要部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D錯(cuò)誤．

故選：AD．

參與果酒制作的微生物是酵母菌；其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型．果酒制作的原理：

（1）在有氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；

（2）在無氧條件下，反應(yīng)式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量．

本題考查細(xì)胞呼吸和糖代謝的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記參與果酒制作的微生物，掌握細(xì)胞呼吸的過程，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)以及題圖信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．【解析】AD23、ABD【分析】解：A；供體與受體在胚胎移植前后的生理環(huán)境須保持一致；A正確；

B；在胚胎移植前可采用胚胎分割技術(shù)快速繁殖良種牛；B正確；

C；運(yùn)用胚胎移植技術(shù)培育的試管牛屬于有性生殖；不屬于動(dòng)物克隆范疇，C錯(cuò)誤；

D；須配制一系列不同成分的培養(yǎng)液以培養(yǎng)不同發(fā)育時(shí)期的胚胎；D正確。

故選：ABD。

1；胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理（選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體；有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，用促性腺激素對(duì)供體母牛做超數(shù)排卵處理）；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存（對(duì)胚胎進(jìn)行質(zhì)量檢查，此時(shí)的胚胎應(yīng)發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段）；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查。

2、。試管動(dòng)物克隆動(dòng)物生殖方式有性生殖無性生殖技術(shù)手段體外受精、胚胎移植核移植技術(shù)、胚胎移植遺傳規(guī)律遵循不遵循試管動(dòng)物和克隆動(dòng)物的比較：

本題考查胚胎移植的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序，掌握克隆動(dòng)物與試管動(dòng)物的區(qū)別，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題?！窘馕觥緼BD四、填空題(共1題，共3分)24、（1）地理隔離

（2）基因共同進(jìn)化

（3）否種群的基因頻率沒有改變

（4）種群基因頻率自然選擇【分析】【分析】本題考查生物進(jìn)化的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力?！窘獯稹浚?）兩者屬于不同的水域；且都具有河口短距離洄游的習(xí)性，所以存在地理隔離導(dǎo)致無法基因交流。

（2）生物多樣性是指在一定時(shí)間和一定地區(qū)所有生物物種及其遺傳變異和生態(tài)系統(tǒng)的復(fù)雜性總稱，它包