2024年滬教版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版高三生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷165考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在對(duì)兩只正常的小狗進(jìn)行條件反射實(shí)驗(yàn)時(shí)，單用鈴聲刺激，不給食物，甲狗流出唾液，乙狗未流出唾液．下列敘述中不正確的是（）A.鈴聲對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)是條件刺激B.鈴聲對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)是無(wú)關(guān)刺激C.食物對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)是無(wú)關(guān)刺激D.食物對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)是非條件刺激2、某植株的一條染色體發(fā)生缺失，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因（見(jiàn)圖），如果該植株自交，其后代的性狀表現(xiàn)一般是A.都是白色性狀B.紅色性狀：白色性狀=3：1C.紅色性狀：白色性狀=1：1D.都是紅色性狀3、新物種形成的標(biāo)志是（）A.形成地理隔離B.形成生殖隔離C.產(chǎn)生明顯變異D.明顯不適應(yīng)環(huán)境4、某小組進(jìn)行觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)，下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.龍膽紫的作用是給染色體染色以便觀察B.顯微鏡的視野中處于分裂間期的細(xì)胞較分裂期的多C.分裂中期細(xì)胞內(nèi)可看到許多染色體排列在細(xì)胞板上D.根據(jù)染色體的存在狀態(tài)可判斷細(xì)胞所處的分裂時(shí)期5、10個(gè)卵原細(xì)胞和10個(gè)精原細(xì)胞全部發(fā)育成熟，受精后，最多能產(chǎn)生合子（）A.10個(gè)B.5個(gè)C.40個(gè)D.20個(gè)6、如圖表示利用某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（）A.過(guò)程Ⅵ是用秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子B.培育品種⑥的最簡(jiǎn)捷的途徑是Ⅰ→ⅤC.通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程育種的原理是染色體變異D.通過(guò)過(guò)Ⅱ→Ⅳ程育種最不容易達(dá)到目的7、各種育種方法或技術(shù)都有其優(yōu)劣之處，下列相關(guān)敘述不正確的是（）A.傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng)，可選擇的范圍有限B.通過(guò)人工誘變，人們有目的地定向選育新品種，能避免育種的盲目性C.雜交育種不能創(chuàng)造新的基因，育種進(jìn)程緩縵，過(guò)程繁瑣D.誘變育種能提高變異的頻率，大幅改良某些性狀，可加速育種進(jìn)程評(píng)卷人得分二、雙選題(共9題，共18分)8、在生物工程中需要用到多種工具酶，有關(guān)它們的作用，不正確的敘述是A．果膠酶和纖維素酶用于獲取植物細(xì)胞的原生質(zhì)體B．在基因工程中用限制酶和解旋酶來(lái)提取目的基因C．胰蛋白酶或膠原蛋白酶可用來(lái)分散動(dòng)物組織細(xì)胞D．DNA連接酶和DNA聚合酶均可用來(lái)拼接DNA片段9、下面有關(guān)實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)方法描述不正確的是A．糖尿病患者的尿液滴加斐林試劑會(huì)立刻出現(xiàn)磚紅色沉淀B．葉綠體色素能用紙層析法分離的原理是它們?cè)趯游鲆褐腥芙舛炔煌珻．“生物體在形成配子時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中”屬于孟德?tīng)柕募僬f(shuō)內(nèi)容D．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)10、龍血樹(shù)是一種生長(zhǎng)在我國(guó)云南、海南等地的觀賞樹(shù)種，其樹(shù)脂可加工成一種名貴的中藥。隨著人們對(duì)龍血樹(shù)野生資源的掠奪性采伐和環(huán)境的破壞，資源日趨枯竭，被列為珍稀瀕危保護(hù)植物。下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是A．龍血樹(shù)對(duì)人類具有間接價(jià)值B．人類活動(dòng)是造成龍血樹(shù)成為瀕危物種的主要原因C．可以利用現(xiàn)代生物技術(shù)對(duì)龍血樹(shù)的基因進(jìn)行保護(hù)D．建立龍血樹(shù)自然保護(hù)區(qū)，禁止人類對(duì)龍血樹(shù)進(jìn)行任何形式的開(kāi)發(fā)和利用11、下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B．動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)12、下列實(shí)例屬于細(xì)胞工程的是A．用胚胎分割技術(shù)繁育良種奶牛B．單克隆抗體的制備C．利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素D．馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)13、下列對(duì)有關(guān)圖形所表達(dá)的生物學(xué)含義的敘述正確的是A．圖甲可以表示將腸淀粉酶溶液的pH由1.8調(diào)高至12的過(guò)程中該酶催化活性的變化B．圖乙表示某二倍體生物的有絲分裂，該細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體，有兩個(gè)染色體組C．圖丙表示效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮細(xì)胞免疫作用D．將幼小植株在適宜條件下橫放,一段時(shí)間以后出現(xiàn)了丁圖所示的生長(zhǎng)現(xiàn)象,這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)14、下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的是A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞器B．動(dòng)植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒C．所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成D．高爾基體與細(xì)胞壁的形成有關(guān)15、下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是A.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟B.常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶C.基因治療現(xiàn)已被廣泛使用D.常用顯微注射法將目的基因?qū)氪竽c桿菌16、關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，敘述正確的是:A．用健那綠染色時(shí)，在光學(xué)顯微鏡下可看到線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴B．用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)是因?yàn)槠渑c蛋白質(zhì)作用產(chǎn)生特定的紫色反應(yīng)C．成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁有選擇透過(guò)性D．向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、圖Ⅰ中放一盆正常生長(zhǎng)的綠色植物，Ⅱ處為一U型管，Ⅲ處放一只健康的小白鼠，Ⅵ處為一定濃速度的NaOH溶液，V使裝置中的空氣以一定速度按箭頭方向流動(dòng)，在適宜的溫度下進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．據(jù)圖分析回答：

（1）開(kāi)關(guān)①打開(kāi)，②③關(guān)閉，如果不給光照，裝置內(nèi)空氣中____（物質(zhì)）含量增加．

（2）與（1）相同條件，給裝置Ⅰ中的植物適量的含18O標(biāo)記的水、無(wú)機(jī)鹽，同時(shí)給予適宜光照，一段時(shí)間后，B處的____（物質(zhì)）多于D處．小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)是____．

（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)，同樣光照條件下，Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C3含量____；原因是____C處液面____．（上升；下降）

（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，O2產(chǎn)生量越來(lái)越少，原因是____．一段時(shí)間后，Ⅲ中的小白鼠體內(nèi)____（物質(zhì)）將會(huì)略有積累．

（5）將某綠色植物置于密閉玻璃罩內(nèi)，黑暗處理1h，罩內(nèi)CO2含量增加了25mg；再給以lh的充足光照，罩內(nèi)CO2減少了36mg，共合成葡萄糖45mg．若呼吸底物和光合產(chǎn)物均為葡萄糖，則光下呼吸作用強(qiáng)度為_(kāi)___CO2/mg?h-1．上述連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖____mg．18、在某魚(yú)塘中有A；B、C、D四種魚(yú)；其營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)如圖甲所示．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若該魚(yú)塘只有C種魚(yú)，種群的數(shù)量變化曲線如圖乙所示，池塘的承載量（K值）是____（a/b/c）；若該魚(yú)塘中只有A和D兩種魚(yú)，A和D的種間關(guān)系可用圖丙中的____表示．

（2）科研人員對(duì)該魚(yú)塘由浮游藻類；A和D三個(gè)環(huán)節(jié)組成的食物鏈進(jìn)行了能量流動(dòng)分析并得到下表相關(guān)數(shù)據(jù)．

。食物鏈環(huán)節(jié)IIIIIIGP55.6×102176×10359.3×106NP1.3×l026×10350.5×106NP/GP0.020.030.85R54.3×102170×1038.8×106未利用62.8%99.7%NP（凈同化量）=GP（總同化量）-R（呼吸量）

①浮游藻類與A的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是____

②該食物鏈中，A獲得的能量占浮游藻類總能量的比例為_(kāi)___（保留一位小數(shù)）．

（3）雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類飼料，向河流中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有____；如果投入雞糞過(guò)多，將導(dǎo)致浮游植物大量增殖，引起水體富營(yíng)養(yǎng)化，導(dǎo)致水體富營(yíng)養(yǎng)化的直接原因是雞糞被分解產(chǎn)生的____增多．19、（2015秋?廣西校級(jí)期中）如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖；試據(jù)圖回答：

（1）圖中[1]結(jié)構(gòu)的主要成分是____．太陽(yáng)光能通過(guò)圖中結(jié)構(gòu)[____]____的光合作用后；才能被生物利用．

（2）細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[____]____供給，該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行____．完成上述生理過(guò)程所需的酶是由[____]____合成的．

（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞，則色素主要存在于[____]____．如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[____]____．20、下列為常見(jiàn)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．

（1）科學(xué)家依據(jù)____將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞，屬于原核細(xì)胞的是____（填標(biāo)號(hào)）．

（2）圖中能進(jìn)行光合作用的是____（填標(biāo)號(hào)），A、B所示細(xì)胞都有的細(xì)胞器是____．

（3）地球上最基本的生命系統(tǒng)是____，圖中能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的是____（填標(biāo)號(hào)）．

（4）上述細(xì)胞具有染色質(zhì)的是____，遺傳物質(zhì)是DNA的是____．（填標(biāo)號(hào)）21、閱讀下列材料；分析后簡(jiǎn)要回答問(wèn)題：

材料一：植物的器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)基中培養(yǎng)B胚狀體→植物體。

材料二；雜種細(xì)胞

（1）寫(xiě)出以下過(guò)程或結(jié)構(gòu)的名稱。

A____；B____；C____；D____

（2）材料2中在獲得雜種細(xì)胞的容器中還有其他幾種細(xì)胞？____．

（3）再分化____（需要或者不需要）光照．

（4）名貴花卉進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)不應(yīng)采用該株的____．

A．莖尖B．子房壁C．花粉粒D．葉片。

（5）將某種植物的一塊組織通過(guò)培養(yǎng)得到一株完整的植株依據(jù)的生物學(xué)原理____．

（6）在進(jìn)行作物脫毒時(shí)，目前常采用植物的____進(jìn)行組織培養(yǎng)．

（7）材料二中由植物細(xì)胞a→C過(guò)程使用了____酶，其原理是酶具有____性．22、（2014秋?翔安區(qū)校級(jí)月考）如圖為人體某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖；細(xì)胞可產(chǎn)生并釋放物質(zhì)A，物質(zhì)A只能與物質(zhì)B結(jié)合．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．

（1）若物質(zhì)B為抗原，物質(zhì)A為_(kāi)___，其化學(xué)本質(zhì)是____．該細(xì)胞名稱為_(kāi)___，它可能是由____細(xì)胞產(chǎn)生的．

（2）若物質(zhì)A為神經(jīng)遞質(zhì)，B是____，物質(zhì)A只能與物質(zhì)B結(jié)合這說(shuō)明____．

（3）如果提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成的A原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是____（填編號(hào)）．

（4）若物質(zhì)A為促甲狀腺激素釋放激素，則B位于____細(xì)胞上．評(píng)卷人得分四、判斷題(共3題，共30分)23、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方．____（判斷對(duì)錯(cuò)）24、細(xì)胞分化發(fā)生在細(xì)胞分裂間期．____（判斷對(duì)錯(cuò)）25、生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異都是不能遺傳的．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共6分)26、下圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[]____；它的合成與[]____有關(guān)。（2）細(xì)胞內(nèi)的“動(dòng)力工廠”是[]____，它是細(xì)胞進(jìn)行____的主要場(chǎng)所。（3）合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[]____，分泌蛋白的加工在[]____、[]____中進(jìn)行。（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色，這些色素存在于[]_________。27、如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖，其中①～⑤為生理過(guò)程，a～h為物質(zhì)名稱。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）能吸收光能的物質(zhì)a分布在葉綠體的________，物質(zhì)b是________。（2）③④發(fā)生的場(chǎng)所分別是________________、________________；上述①～⑤過(guò)程中，能夠產(chǎn)生ATP的過(guò)程是________。（3）假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)f量的變化是________________；假如該植物從光照條件下移到黑暗處，短時(shí)間內(nèi)h量的變化是________________。（4）請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)，并在橫線處填寫(xiě)標(biāo)號(hào)。將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是________________，稍后，________________過(guò)程也隨著停止。而在這一實(shí)驗(yàn)中，始終不會(huì)停止的過(guò)程是________________。28、下表為科研人員對(duì)長(zhǎng)期鹽堿脅迫對(duì)枸杞葉綠素影響的研究結(jié)果。下圖為將枸杞幼苗放入鹽堿溶液進(jìn)行處理，一段時(shí)間后測(cè)定枸杞的相關(guān)數(shù)據(jù)和生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）與非鹽堿環(huán)境相比，長(zhǎng)期鹽堿環(huán)境對(duì)枸杞___________（填“葉綠素a”或“葉綠素b”）的影響較大，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的_________減少。（2）分析上圖，在一定濃度NaCl溶液的作用下，構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)_________現(xiàn)象，導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度下降，直接導(dǎo)致CO2的_________速度下降。（3）加入CaCl2溶液后，氣孔導(dǎo)度_________；對(duì)葉綠素含量變化的影響也與此類似，因此說(shuō)明Cacl2溶液能夠__________________。（4）鹽堿溶液與非鹽堿溶液相比，枸杞葉片細(xì)胞的細(xì)胞液濃度__________（填“偏大”“偏小”或“相同”）。耐鹽堿植物包括泌鹽植物和非泌鹽植物，在鹽堿地上造林時(shí)以選擇________（填“泌鹽”或“非泌鹽”）植物為佳。評(píng)卷人得分六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共16分)29、不同植物種子中所含營(yíng)養(yǎng)成分有差異，如豆類作物中蛋白質(zhì)含量較高，玉米種子中淀粉含量較高，花生種子中脂肪含量相對(duì)較多。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)下表表示用碘液、蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑測(cè)得甲、乙、丙三種植物的干種子中三大類有機(jī)物顏色反應(yīng)，其中“＋”的數(shù)量代表顏色反應(yīng)深淺程度，有關(guān)說(shuō)法不正確的是()A.乙種子最可能是豆類作物的種子B．蘇丹Ⅲ染液和雙縮脲試劑與相應(yīng)的物質(zhì)發(fā)生的顏色反應(yīng)分別是橘黃色和紫色C．本實(shí)驗(yàn)在觀察顏色時(shí)可不用光學(xué)顯微鏡D．這三種試劑使用時(shí)均不需要水浴加熱(2)某玉米新品種中的蛋白質(zhì)含量高于普通玉米，請(qǐng)用所學(xué)的方法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)原理：_____________________________________________________________________________________________________。材料用品：新鮮的普通玉米子粒，新鮮的新品種玉米子粒，研缽，試管，漏斗，紗布，吸管，清水，雙縮脲試劑A液，雙縮脲試劑B液，量筒。方法步驟：①將兩種玉米子粒分別進(jìn)行研磨，制備組織樣液。②取A、B兩支試管，向A中加入新品種玉米組織樣液2mL，B中加入普通玉米組織樣液2mL。③向A、B兩支試管中分別加入1mL________，搖勻，再分別加入4滴________，搖勻。④觀察_________________________________________________________。預(yù)期結(jié)果：_____________________________________________________________。30、某植物的花的顏色有紅色和白色，其紅花的顏色深淺由三對(duì)等位基因（A與a、B與b、C與c）控制，顯性基因有加深紅色的作用，且作用效果相同，具有累積效應(yīng)，完全隱性的個(gè)體開(kāi)白花，親本的基因組成如圖所示（假設(shè)沒(méi)有基因突變及交叉互換）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）F1中顏色最深的個(gè)體自交，理論上F2的表現(xiàn)型有________種，其比例為_(kāi)_____________（按顏色由深到淺的順序），其中顏色最深的個(gè)體的基因型是________。（2）該種植物花的位置有頂生與腋生兩種，由兩對(duì)等位基因控制，且只有兩對(duì)基因都為隱性時(shí)才表現(xiàn)為頂生，其他情況下為腋生。已知其中一對(duì)等位基因D、d位于1、2號(hào)染色體上，要確定另一對(duì)等位基因F、f是否也位于1、2號(hào)染色體上（不考慮交叉互換），請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟。第一步：選擇基因型為DDFF和ddff親本雜交得到F1；第二步：F1植株________交，得到F2；第三步：觀察統(tǒng)計(jì)F2植株花的位置表現(xiàn)型及其比例。結(jié)果及結(jié)論：①若F2植株花的位置腋生與頂生的比例接近________，說(shuō)明另一對(duì)等位基因F、f不位于1、2號(hào)染色體上；②若F2植株花的位置腋生與頂生的比例接近________，說(shuō)明另一對(duì)等位基因F、f位于1、2號(hào)染色體上。31、實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過(guò)程如圖1，結(jié)果如圖2。實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對(duì)細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。(1)實(shí)驗(yàn)中，對(duì)B組小鼠的處理是作為A組小鼠的處理。(2)從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng)趨勢(shì)相同，說(shuō)明血清中的____不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。(3)注射來(lái)自于A組小鼠的T細(xì)胞后,在4天內(nèi)I組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量無(wú)明顯變化，說(shuō)明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)____細(xì)菌數(shù)量的增長(zhǎng),由此推測(cè)該細(xì)菌生活在____。(4)由圖3可知,能有效殺傷細(xì)菌X的是____細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞。有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè),實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括____(填選項(xiàng)前的符號(hào))。a．培養(yǎng)過(guò)活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液b．培養(yǎng)過(guò)巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞。

d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞e．培養(yǎng)過(guò)未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液f．細(xì)菌X32、如圖所示為分離分解纖維素的微生物的實(shí)驗(yàn)流程?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題：→→梯度稀釋→→(1)圖中采集土樣時(shí)，一般選擇________豐富的環(huán)境。圖中②過(guò)程所用的培養(yǎng)基以纖維素為唯一________，選擇培養(yǎng)的目的是__________________________。(2)圖中③過(guò)程采用的接種方法為_(kāi)_______(填“平板劃線法”或“稀釋涂布平板法”)，所用的培養(yǎng)基中的染料是________，該染料能與纖維素形成________復(fù)合物。圖中④過(guò)程挑選菌落的標(biāo)準(zhǔn)是________。(3)常采用________法對(duì)實(shí)驗(yàn)中所用的培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射?。瓷浞譃闂l件反射和非條件反射．據(jù)此分析作答．【解析】【解答】解：?jiǎn)斡免徛暣碳?；不給食物，甲狗流出唾液，乙狗未流出唾液，說(shuō)明甲狗是用鈴聲和食物同時(shí)刺激形成了條件反射，而乙狗沒(méi)有進(jìn)行用鈴聲和食物同時(shí)刺激的訓(xùn)練，沒(méi)有形成條件反射．所以；

A；甲狗形成條件反射；鈴聲對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)是條件刺激，A正確；

B；乙狗沒(méi)有形成條件反射；鈴聲對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)是無(wú)關(guān)刺激，B正確；

C；甲狗形成條件反射；食物對(duì)甲狗來(lái)說(shuō)也是條件刺激，C錯(cuò)誤；

D；乙狗沒(méi)有形成條件反射；食物對(duì)乙狗來(lái)說(shuō)是非條件刺激，D正確．

故選：C．2、C【分析】試題分析：由于缺失染色體的花粉不育，所以可育的花粉只有b，而卵細(xì)胞有B和b兩種，比例為1：1，因此該植株自交，子代的基因型為Bb和bb，表現(xiàn)型及比例為紅色：白色=1：1，故選C?？键c(diǎn)：本題考查基因的分離定律等相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和對(duì)圖形的分析能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾3、B【分析】【分析】現(xiàn)代進(jìn)化理論認(rèn)為：種群是生物進(jìn)化的基本單位；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變；突變和基因重組為進(jìn)化提供原材料；自然選擇導(dǎo)致種群基因頻率的定向改變；通過(guò)隔離形成新的物種．【解析】【解答】解：A；地理隔離造成了種群間不能進(jìn)行基因交流；但不一定形成新物種，A錯(cuò)誤；

B；生殖隔離一旦形成；即標(biāo)志著形成了新物種，B正確；

C；產(chǎn)生明顯變異會(huì)形成進(jìn)化的原材料；不是新物種形成的標(biāo)志，C錯(cuò)誤；

D；明顯不適應(yīng)環(huán)境會(huì)被淘汰；D錯(cuò)誤．

故選：B．4、C【分析】【分析】觀察細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)的步驟為：解離、漂洗、染色、制片和觀察．解離的（解離液是鹽酸和酒精的混合液）目的是使組織細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)，經(jīng)過(guò)該步驟后細(xì)胞已經(jīng)死亡；染色時(shí)，需要用堿性染料（如龍膽紫、醋酸洋紅）對(duì)染色體進(jìn)行染色．【解析】【解答】解：A；龍膽紫的作用是給染色體染色以便觀察；A正確；

B；在細(xì)胞周期中；分裂間期所占時(shí)間比較長(zhǎng)，故顯微鏡的視野中處于分裂間期的細(xì)胞較分裂期的多，B正確；

C；分裂中期細(xì)胞內(nèi)可看到許多染色體排列在赤道板上；細(xì)胞板出現(xiàn)在分裂末期，C錯(cuò)誤；

D；有絲分裂不同時(shí)期；細(xì)胞中染色體的形態(tài)存在一定差異，因此細(xì)胞內(nèi)染色體的存在狀態(tài)可作為判斷有絲分裂各時(shí)期的依據(jù)，D正確．

故選：C．5、A【分析】【分析】精子形成過(guò)程：1個(gè)精原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞4個(gè)精細(xì)胞4個(gè)精子．

卵細(xì)胞的形成過(guò)程：1個(gè)卵原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體．【解析】【解答】解：（1）一個(gè)卵原細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生一個(gè)卵細(xì)胞；因此10個(gè)卵細(xì)胞減數(shù)分裂只能形成10個(gè)卵細(xì)胞；

（2）一個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子；因此10個(gè)精原細(xì)胞減數(shù)分裂可形成40個(gè)精子．

綜合以上可知；10個(gè)卵原細(xì)胞和10個(gè)精原細(xì)胞分別經(jīng)過(guò)了減數(shù)分裂后形成的成熟生殖細(xì)胞，可結(jié)合成10個(gè)受精卵．

故選：A．6、A【分析】【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：題中所涉及的育種方式有誘變育種（Ⅱ→Ⅳ）、雜交育種（Ⅰ→Ⅴ）、單倍體育種（Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ），原理分別是基因突變、基因重組、染色體變異．【解析】【解答】解：A；由于單倍體高度不育；所以過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗，而不可能處理萌發(fā)的種子，A錯(cuò)誤；

B；Ⅰ→Ⅴ途徑為雜交育種；方法最簡(jiǎn)捷．但由于獲得的子代中既有純合體又有雜合體，需要不斷地連續(xù)自交進(jìn)行篩選才能獲得需要的品種⑥，所以育種時(shí)間長(zhǎng)，A正確；

C；經(jīng)過(guò)Ⅲ培育形成⑤常用的方法是花藥離體培養(yǎng)；過(guò)程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理⑤的幼苗；使其染色體數(shù)目加倍，所以通過(guò)Ⅲ→Ⅵ過(guò)程的原理是染色體變異，C正確；

D；由于變異是不定向的；所以通過(guò)誘變育種Ⅱ→IV過(guò)程最不容易達(dá)到目的，D正確．

故選：A．7、B【分析】【分析】幾種育種方法的比較如下表：

。雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種方法雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗原理基因重組基因突變?nèi)旧w變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）【解析】【解答】解：A；傳統(tǒng)的育種方法周期長(zhǎng)；尤其是雜交育種，而且可選擇的范圍有限，A正確；

B；通過(guò)人工誘變；人們有目的地選育新品種，但基因突變是不定向的，仍存在盲目性，B錯(cuò)誤；

C；雜交育種不能創(chuàng)造新的基因；過(guò)程繁雜緩慢，效率低，周期長(zhǎng)，C正確；

D；誘變育種能提高變異的頻率；大幅改良某些性狀，可加速育種進(jìn)程，D正確．

故選：B．二、雙選題(共9題，共18分)8、B|D【分析】試題分析：由于植物細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠，因此可以用果膠酶和纖維素酶去除植物細(xì)胞壁，獲得原生質(zhì)體，故A正確；在基因工程中用限制酶來(lái)提取目的基因，不用解旋酶，故B錯(cuò)誤；由于動(dòng)物細(xì)胞間質(zhì)主要成分為蛋白質(zhì)，可以用胰蛋白酶或膠原蛋白酶去除細(xì)胞間質(zhì)，從而分散動(dòng)物細(xì)胞，故C正確；DNA連接酶可以用來(lái)拼接DNA片段，而DNA聚合酶不需要，故D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查基因工程和細(xì)胞工程的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D9、A|D【分析】試題分析:斐林試劑反應(yīng)條件要求水浴加熱，A錯(cuò)誤。葉綠體色素分離的原理為色素在層析液中溶解度不同其在濾紙帶上移動(dòng)的距離就不同，B正確。孟德?tīng)柼岢鲞z傳因子控制性狀，其在體細(xì)胞中成對(duì)存在，在配子形成時(shí)成對(duì)的遺傳因子分離，分別進(jìn)入不同配子中，C正確。噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)利用同位素標(biāo)記法證明了DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查知識(shí)點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。【解析】【答案】AD10、A|D【分析】試題分析：龍血樹(shù)的樹(shù)脂是一種名貴的中藥，具有直接使用價(jià)值，A錯(cuò)誤；人類活動(dòng)是造成龍血樹(shù)成為瀕危物種的主要原因，B正確；利用現(xiàn)代生物技術(shù)，可對(duì)龍血樹(shù)的基因進(jìn)行保護(hù)，C正確；對(duì)龍血樹(shù)林要適時(shí)適量地進(jìn)行采伐利用，以便其得到更新，更好地發(fā)育、生存，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查生物多樣性價(jià)值的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D11、A|D【分析】試題分析：溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞，保證細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的合理使用，A項(xiàng)正確；動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細(xì)胞中不含中心體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；所有蛋白質(zhì)類的酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質(zhì)，有些激素也不是蛋白質(zhì)，它們不能在核糖體上合成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細(xì)胞壁形成，D項(xiàng)正確。故選AD?？键c(diǎn)：本題考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、B|D【分析】試題分析：胚胎分割技術(shù)繁殖屬于胚胎工程，故A錯(cuò)誤。單克隆抗體是依賴動(dòng)物細(xì)胞工程，故B正確。利用酵母菌生產(chǎn)人的胰島素是利用基因重組的基因工程，故C錯(cuò)誤。馬鈴薯脫毒苗的生產(chǎn)利用的植物組織培養(yǎng)屬于植物細(xì)胞工程，故D正確。因此BD正確?？键c(diǎn)：本題考查現(xiàn)代生物技術(shù)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽D13、C|D【分析】試題分析：pH為1.8時(shí)，腸淀粉酶酶已失活，且活性不可恢復(fù)；所以改變pH并不會(huì)改變酶的活性，A錯(cuò)誤；乙圖細(xì)胞不含同源染色體和染色單體，可表示二倍體細(xì)胞減數(shù)第二次分裂后期，B錯(cuò)誤；丙圖可表示效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸使其裂解死亡的過(guò)程，屬于細(xì)胞免疫，C正確；丁圖將幼小植株在適宜條件下橫放，根總是向下生長(zhǎng)而莖總是向上生長(zhǎng)，這與不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同有關(guān)，D正確?？键c(diǎn)：本題考查酶活性的影響因素、細(xì)胞的減數(shù)分裂、細(xì)胞免疫和生長(zhǎng)素生理作用等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行綜合分析、判斷的能力。【解析】【答案】CD14、A|D【分析】試題分析：溶酶體內(nèi)含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細(xì)胞，保證細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)和能量的合理使用，A項(xiàng)正確；動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞都有兩個(gè)互相垂直排列的中心粒，即中心體，高等植物細(xì)胞中不含中心體，B項(xiàng)錯(cuò)誤；所有蛋白質(zhì)類的酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素都在核糖體上合成，有些酶不是蛋白質(zhì)，有些激素也不是蛋白質(zhì)，它們不能在核糖體上合成，C項(xiàng)錯(cuò)誤；植物細(xì)胞有絲分裂末期細(xì)胞板周圍分布較多的高爾基體，參與新的細(xì)胞壁形成，D項(xiàng)正確。故選AD?？键c(diǎn)：本題考查主要細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D15、A|B【分析】試題分析：在基因工程中，.基因表達(dá)載體的構(gòu)建是核心步驟，常用的工具酶是限制酶和DNA連接酶，A、B正確；基因治療現(xiàn)仍在實(shí)驗(yàn)中，沒(méi)有被廣泛使用，C錯(cuò)誤；目的基因?qū)氪竽c桿菌常用鈣離子處理法，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查基因工程工具與操作的知識(shí)。意在考查能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B16、B|D【分析】試題分析：線粒體內(nèi)膜某些部位向內(nèi)腔折疊形成的嵴是亞顯微結(jié)構(gòu)，需在電子顯微鏡下才能看到，A錯(cuò)誤；雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生特定的紫色物質(zhì)，可用于鑒定蛋白質(zhì)，B正確；成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)樵|(zhì)層有選擇透過(guò)性，細(xì)胞壁是全透性的，C錯(cuò)誤；向錐形瓶的酵母菌培養(yǎng)液通入空氣是為了滿足有氧呼吸的需要，D正確?？键c(diǎn)：本題考查相關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本原理，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】BD三、填空題(共6題，共12分)17、CO2O2H2O減少呼吸作用產(chǎn)生的CO2減少上升裝置中CO2量越來(lái)越少，光合作用下降乳酸307.5【分析】【分析】分析裝置圖：在黑暗條件下；植物和小鼠均只進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)吸收氧氣釋放二氧化碳；在光照條件下，植物進(jìn)行光合作用和呼吸作用，而小鼠仍只進(jìn)行呼吸作用．

裝置Ⅳ處的NaOH溶液會(huì)吸收流動(dòng)空氣中的二氧化碳，會(huì)使裝置中氣體總量減少，并且光合作用原料減少，抑制光合作用．【解析】【解答】解：（1）圖1開(kāi)關(guān)①打開(kāi)；②③關(guān)閉，表示Ⅳ處的NaOH溶液不吸收二氧化碳．如果不給光照，裝置內(nèi)的植物和小鼠均進(jìn)行呼吸作用，此時(shí)會(huì)消耗裝置內(nèi)的氧氣，釋放二氧化碳，導(dǎo)致裝置中二氧化碳量增加．

（2）同樣條件下，給裝置Ⅰ充足的水、礦質(zhì)元素，同時(shí)給以光照一段時(shí)間內(nèi)，此時(shí)Ⅰ處的植物會(huì)進(jìn)行光合作用吸收二氧化碳釋放氧氣，而當(dāng)空氣流動(dòng)到Ⅲ處時(shí)，小鼠會(huì)進(jìn)行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，因此B中O2相對(duì)多，D處CO2相對(duì)多．并且小鼠在有氧呼吸第三階段[H]與18O的氧氣結(jié)合生成水．

（3）開(kāi)關(guān)①關(guān)閉，②③打開(kāi)時(shí)，空氣就會(huì)經(jīng)過(guò)裝置Ⅳ，Ⅳ處的NaOH溶液會(huì)吸收空氣中的二氧化碳．同樣光照條件下，由于二氧化碳濃度不斷減少，使光合作用暗反應(yīng)中的二氧化碳固定減弱，導(dǎo)致Ⅰ中植物葉肉細(xì)胞中C3的含量減少；由于裝置中二氧化碳被吸收；導(dǎo)致裝置中氣體總量減少，因此C液面上升．

（4）在（3）中條件下，Ⅰ中生物剛開(kāi)始產(chǎn)生O2較多，但隨時(shí)間延長(zhǎng)，裝置中CO2量越來(lái)越少，光合作用下降，因此O2產(chǎn)生量越來(lái)越少．此時(shí)植物的光合速率將不斷減慢；氧氣產(chǎn)生減少，最終會(huì)導(dǎo)致Ⅲ中小鼠進(jìn)行無(wú)氧呼吸積累較多的乳酸．

（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)式，264mg二氧化碳合成180mg葡萄糖，所以光照一小時(shí)光合作用消耗264×=66mg，則光合作用每小時(shí)消耗的CO2量為66mg，罩內(nèi)CO2減少了36mg，則66mg減去36得到呼吸作用強(qiáng)度為30mg（CO2）?h-1；光合作用每小時(shí)消耗的CO2量為66mg；連續(xù)2h的實(shí)驗(yàn)，植物凈積累葡萄糖為45-30×180÷264-25×180÷264=7.5mg．

故答案為：

（1）CO2

（2）O2H2O

（3）減少呼吸作用產(chǎn)生的CO2減少上升。

（4）裝置中CO2量越來(lái)越少；光合作用下降．乳酸。

（5）307.518、b②呼吸所消耗的能量不同0.3%自我調(diào)節(jié)能力N、P等元素【分析】【分析】閱讀題干和題圖可知，本題是對(duì)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的分析，先分析題圖甲，了解該生態(tài)系統(tǒng)的物種之間的關(guān)系，然后根據(jù)問(wèn)題涉及的內(nèi)容分析綜合進(jìn)行解答．【解析】【解答】解：（1）K值是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下，一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量，分析題圖可知，若該魚(yú)塘只有C種魚(yú)，種群的數(shù)量變化曲線如圖乙所示，池塘的承載量（K值）是b；分析題圖甲可知；A和D是捕食關(guān)系，應(yīng)對(duì)應(yīng)曲線②．

（2）分析表格數(shù)據(jù)可知；總同化量最大的是Ⅲ，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，其次是Ⅱ，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，同化量最小的是Ⅰ，應(yīng)是該生態(tài)系統(tǒng)的第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)．

①分析表格數(shù)據(jù)可知；第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的凈同化量與總同化量的比值不同，主要原因是呼吸所消耗的能量不同．

②分析表格可知，第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率僅為176×103÷59.3×106=0.3%．

（3）雞糞是優(yōu)良的魚(yú)類飼料；向該魚(yú)塘中少量投入雞糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力．水體富營(yíng)養(yǎng)化主要是有機(jī)物污染造成的，有機(jī)物被分解者分解后N；P等元素增多．

故答案為：

（1）b②

（2）①呼吸所消耗的能量不同②0.3%

（3）自我調(diào)節(jié)能力N、P等元素19、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)4葉綠體11線粒體有氧呼吸的主要場(chǎng)所13游離的核糖體14液泡4葉綠體【分析】【分析】分析題圖：題圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，該細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡和細(xì)胞核，據(jù)此判斷為高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中1是細(xì)胞膜；2是細(xì)胞壁；3是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；4是葉綠體；5是高爾基體；6是核仁；7是染色質(zhì)；8是核膜；9是核液；10是核孔；11是線粒體；12是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；13是游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的核糖體；14是液泡；15是附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體．【解析】【解答】解：（1）圖中[1]結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜；其主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)；圖中4是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，可將太陽(yáng)光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能，被自身和其它生物利用．

（2）圖中11是線粒體；是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所，細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由此結(jié)構(gòu)供給，被稱為“細(xì)胞的動(dòng)力工廠”；線粒體完成有氧呼吸的酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（胞內(nèi)蛋白），是由氨基酸在13游離的核糖體中合成的．

（3）若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞；則色素主要存在于14液泡；如果是植物的根毛細(xì)胞，則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是4葉綠體．

故答案為：

（1）脂質(zhì)和蛋白質(zhì)4葉綠體。

（2）11線粒體有氧呼吸的主要場(chǎng)所13游離的核糖體。

（3）14液泡4葉綠體20、有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核A、BB、C核糖體細(xì)胞A、BC、DA、B、C、D【分析】【分析】分析題圖中常見(jiàn)的幾種生物的細(xì)胞：A細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（細(xì)菌細(xì)胞）；B細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（藍(lán)藻細(xì)胞）；C細(xì)胞含有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，屬于植物細(xì)胞；D細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，但含有中心體，屬于動(dòng)物細(xì)胞；C和D細(xì)胞均為真核細(xì)胞．【解析】【解答】解：（1）科學(xué)家依據(jù)有無(wú)成形的細(xì)胞核將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞；題圖中的A；B細(xì)胞沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于原核細(xì)胞（C和D有以核膜為界限的細(xì)胞核，屬于真核細(xì)胞）．

（2）圖中B細(xì)胞含有葉綠體；能進(jìn)行光合作用，C細(xì)胞雖然不含葉綠體，但含有光合色素和酶，也能進(jìn)行光合作用，題圖中的A；B所示細(xì)胞都是原核細(xì)胞，原核細(xì)胞中唯一的細(xì)胞器是核糖體．

（3）細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)．題圖中的A和B屬于單細(xì)胞生物；能表示生命系統(tǒng)個(gè)體層次的．

（4）題圖中的四種細(xì)胞中；C和D均為真核細(xì)胞，細(xì)胞中均有染色質(zhì)（A和B均為原核細(xì)胞，細(xì)胞中均無(wú)染色質(zhì)），所有細(xì)胞類生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，因此，遺傳物質(zhì)是DNA的細(xì)胞有A；B、C、D．

故答案為：

（1）有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核A；B

（2）B；C核糖體。

（3）細(xì)胞A；B

（4）C、DA、B、C、D21、脫分化愈傷組織原生質(zhì)體a原生質(zhì)體b4需要C植物細(xì)胞的全能性莖尖或根尖纖維素酶和果膠酶專一性【分析】【分析】分析材料一：材料一表示植物組織培養(yǎng)過(guò)程；其中A表示脫分化過(guò)程，B表示愈傷組織．

分析材料二：材料二表示植物體細(xì)胞雜交過(guò)程，C和D表示去除細(xì)胞壁產(chǎn)生的原生質(zhì)體．【解析】【解答】解：（1）由以上分析可知，A表示脫分化，B表示愈傷組織，C表示原生質(zhì)體a，D表示原生質(zhì)體b．

（2）材料2中在獲得雜種細(xì)胞的容器中還有其他4種細(xì)胞，即原生質(zhì)體a自身融合的細(xì)胞、原生質(zhì)體b自身融合的細(xì)胞、未融合的原生質(zhì)體a、未融合的原生質(zhì)體b．

（3）再分化需要光照；因?yàn)樵撨^(guò)程中葉綠素的合成需要光照，同時(shí)葉綠體也需要光照進(jìn)行光合作用．

（4）A；莖尖一般沒(méi)有病毒積累；分裂能力強(qiáng)，可作為植物組織培養(yǎng)的材料，A正確；

B；子房壁細(xì)胞屬于體細(xì)胞；可作為植物組織培養(yǎng)的材料，B正確；

C；花粉粒是經(jīng)減數(shù)分裂形成的；在此過(guò)程中發(fā)生了基因重組，因而不一定能保持親本的優(yōu)良性狀，C錯(cuò)誤；

D；葉片細(xì)胞屬于體細(xì)胞；可作為植物組織培養(yǎng)的材料，D正確．

故選：C．

（5）將某種植物的一塊組織通過(guò)培養(yǎng)得到一株完整的植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)；其依據(jù)的生物學(xué)原理植物細(xì)胞的全能性．

（6）植物的莖尖或根尖幾乎不含病毒；因此在進(jìn)行作物脫毒時(shí)，目前常采用植物的莖尖或根尖進(jìn)行組織培養(yǎng)．

（7）材料二中由植物細(xì)胞a→C表示去除細(xì)胞壁獲得原生質(zhì)體的過(guò)程；由于植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此根據(jù)酶的專一性原理，該過(guò)程需要使用纖維素酶和果膠酶去壁．

故答案為：

（1）脫分化愈傷組織原生質(zhì)體a原生質(zhì)體b

（2）4

（3）需要。

（4）C

（5）植物細(xì)胞的全能性。

（6）莖尖或根尖。

（7）纖維素酶和果膠酶專一性22、抗體蛋白質(zhì)漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶特異性受體（或糖蛋白）受體蛋白（或糖蛋白）具有異性④⑤⑥⑦垂體【分析】【分析】1；據(jù)圖示可知；該細(xì)胞為能產(chǎn)生分泌物的細(xì)胞，①為中心體，②細(xì)胞核，③線粒體，④核糖體，⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，⑥高爾基體，⑦細(xì)胞膜；A為胞吐的過(guò)程．

2、分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜．【解析】【解答】解：（1）和抗原特異性結(jié)合的為抗體；故若物質(zhì)B為抗原，物質(zhì)A為抗體，其化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．能分泌抗體的為漿細(xì)胞，它可能是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞產(chǎn)生的．抗體由核糖體合成，經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后，通過(guò)胞吐分泌到細(xì)胞外，故合成；運(yùn)輸、釋放直接相關(guān)的細(xì)胞器為④→⑤→⑥．

（2）若物質(zhì)A為神經(jīng)遞質(zhì)；因神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體相結(jié)合，故B是受體，物物質(zhì)A只能與物質(zhì)B結(jié)合這說(shuō)明受體蛋白（或糖蛋白）具有異性．

（3）分泌蛋白合成與分泌過(guò)程：核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，如果提供含放射性同位素15N的氨基酸作為合成的A原料，則15N依次出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是④核糖體→⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→⑥高爾基體→⑦細(xì)胞膜．

（4）若物質(zhì)A為促甲狀腺激素釋放激素；它能促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，故B位于垂體細(xì)胞上．

故答案為：

（1）抗體蛋白質(zhì)漿細(xì)胞B細(xì)胞或記憶。

（2）特異性受體（或糖蛋白）受體蛋白（或糖蛋白）具有異性。

（3）④⑤⑥⑦

（4）垂體四、判斷題(共3題，共30分)23、×【分析】【分析】本題是與受精作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義有關(guān)的題目，回憶受精作用的概念、過(guò)程、實(shí)質(zhì)和意義【解析】【解答】解：受精卵中的核遺傳物質(zhì)一半來(lái)自父方；一半來(lái)自母方，細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方，所以受精卵中的遺傳物質(zhì)主要來(lái)自母方．

故答案為：×．24、×【分析】【分析】細(xì)胞分化是起源相同的一種或一類細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程，細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，細(xì)胞分化的結(jié)果是產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)功能不同的細(xì)胞，進(jìn)而形成不同的組織、器官；細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加，細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能不發(fā)生變化．【解析】【解答】解：細(xì)胞分裂間期是細(xì)胞周期的一部分；細(xì)胞分裂的結(jié)果是細(xì)胞數(shù)量增加，細(xì)胞的形態(tài)；結(jié)構(gòu)和功能不發(fā)生改變，因此細(xì)胞分化不發(fā)生在細(xì)胞周期中，細(xì)胞分化和細(xì)胞分裂是細(xì)胞生命歷程中的兩個(gè)過(guò)程．

故答案為：×25、×【分析】【分析】變異能否遺傳關(guān)鍵是看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變，如果環(huán)境導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變那么該變異就是可遺傳變異，若環(huán)境只是導(dǎo)致性狀發(fā)生了改變，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有變，那么該變異就是不能遺傳的．【解析】【解答】解：變異能否遺傳關(guān)鍵是看遺傳物質(zhì)是否發(fā)生改變，環(huán)境改變了，遺傳物質(zhì)可能發(fā)生改變，也可能不變，故生物受環(huán)境影響而產(chǎn)生的變異也可能遺傳，也可能不遺傳，故該題錯(cuò)誤．五、識(shí)圖作答題(共3題，共6分)26、略

【分析】【分析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能，意在考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶能力、識(shí)圖能力?！窘獯稹浚?）植物①細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞具有支持和保護(hù)的作用，其成分是纖維素和果膠，它的合成與⑤高爾基體有關(guān)。（2）③線粒體是進(jìn)行有氧呼吸作用的主要場(chǎng)所，為細(xì)胞的代謝活動(dòng)提供能量，被稱為細(xì)胞的“動(dòng)力工廠”。（3）分泌蛋白在⑩核糖體上合成后，需要經(jīng)過(guò)⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和⑤高爾基體的加工和修飾才能形成就有生物功能的蛋白質(zhì)，該過(guò)程需要能量，由③線粒體提供。（4）在顯微鏡下觀察洋蔥鱗片葉表皮時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞呈紫色，這些色素存在于⑦液泡中?！窘馕觥浚?）①細(xì)胞壁⑤高爾基體（2）③線粒體有氧呼吸（3）⑩核糖體⑧內(nèi)質(zhì)網(wǎng)⑤高爾基體（4）⑦液泡27、（1）類囊體薄膜O2（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葉綠體基質(zhì)①②③⑤（3）增加增加（4）⑤④①②③【分析】【分析】本題中考查的是光合作用和呼吸作用的生理過(guò)程；這部分知識(shí)點(diǎn)要從多個(gè)角度方程式；模式圖等去理解。

【解答】（1）吸收光能的光合色素分布在類囊體薄膜上，水生成b和c，表示的生理過(guò)程是水的光解，b釋放到細(xì)胞外，所以b是氧氣，c是[H]。（2）①代表有氧呼吸的第三階段，場(chǎng)所是線粒體內(nèi)膜；②代表有氧呼吸的第二階段，場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)，③代表有氧呼吸的第一階段，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；④代表暗反應(yīng)，場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)；⑤代表光反應(yīng)，場(chǎng)所是類囊體薄膜，上述過(guò)程中除④代表暗反應(yīng)消耗ATP外，其余過(guò)程都要產(chǎn)生ATP。（3）圖中f為C5，h為C3；假如白天突然中斷二氧化碳的供應(yīng)，則在短時(shí)間內(nèi)C3量減少，C5量積累增加。假如該植物從光照條件下移到黑暗處，由于ATP和[H]減少，導(dǎo)致C3消耗減少，所以C3量增加。（4）將一盆在陽(yáng)光下正常生長(zhǎng)的植物迅速移入暗室，立刻停止的過(guò)程是光反應(yīng)，即⑤過(guò)程；暗反應(yīng)，即④過(guò)程也隨著停止。由于植物的呼吸作用過(guò)程始終在進(jìn)行，所以①②③不會(huì)停止?！窘馕觥浚?）類囊體薄膜O2（2）細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葉綠體基質(zhì)①②③⑤（3）增加增加（4）⑤④①②③28、（1）葉綠素aATP和[H]

（2）質(zhì)壁分離固定

（3）部分恢復(fù)緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害

（4）偏大非泌鹽【分析】【分析】本題考查光合色素、細(xì)胞的吸水和失水以及影響光合作用的因素等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘獯稹浚?）根據(jù)表中信息，與非鹽堿環(huán)境相比，鹽堿溶液中葉綠素總量下降，葉綠素a和葉綠素b含量的比值下降，說(shuō)明長(zhǎng)期鹽堿環(huán)境對(duì)枸杞葉綠素a的影響較大，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的ATP和[H]減少。（2）據(jù)圖可知：在一定濃度NaCl溶液的作用下，氣孔導(dǎo)度下降，即構(gòu)成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生滲透失水，出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象。直接導(dǎo)致CO2的固定速度下降。（3）加入CaCl2溶液后，氣孔導(dǎo)度與培養(yǎng)液中的幼苗相差不大，說(shuō)明氣孔導(dǎo)度部分恢復(fù)。對(duì)葉綠素含量的變化的影響也與此類似，說(shuō)明Cacl2溶液能夠緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害。（4）鹽堿溶液與非鹽堿溶液相比，枸杞葉片細(xì)胞失水，細(xì)胞液濃度偏大，耐鹽堿植物包括泌鹽植物和非泌鹽植物，在鹽堿地上造林時(shí)應(yīng)選擇非泌鹽植物，以改造鹽堿地?！窘馕觥浚?）葉綠素aATP和[H]（2）質(zhì)壁分離固定（3）部分恢復(fù)緩解NaCl溶液對(duì)水稻幼苗造成的傷害（4）偏大非泌鹽六、實(shí)驗(yàn)題(共4題，共16分)29、略

【分析】【分析】本題考查檢測(cè)生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力?！窘獯稹浚?）A.蘇丹Ⅲ染液是用于鑒定脂肪的，乙種子與蘇丹Ⅲ染液反應(yīng)的顏色最深，因此乙種子中