2025年教科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年教科新版七年級(jí)生物下冊(cè)階段測(cè)試試卷405考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列腺體中，除哪一個(gè)外，其余腺體的分泌物均直接進(jìn)入血液中？（）A.腎上腺B.垂體C.胰島D.腸腺2、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”這一自然現(xiàn)象主要受（）的影響．A.溫度B.濕度C.人D.空氣3、人體必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，構(gòu)成身體細(xì)胞的基本物質(zhì)是（）A.蛋白質(zhì)B.糖類(lèi)C.脂肪D.維生素4、在一塊玉米地里，影響玉米生活的因素有很多，其中全是生物因素的是（）A.瓢蟲(chóng)、雜草、陽(yáng)光、玉米B.雜草、蝗蟲(chóng)、蚯蚓、土壤C.雜草、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民D.陽(yáng)光、溫度、水分、土壤5、如圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)圖；下列敘述與實(shí)事不符的是（）

A.種子最重要的部分是1、2、3和4B.大豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯存在4中C.大豆種子在萌發(fā)是最先突破種皮的是2D.2是胚芽，將來(lái)發(fā)育成大豆植株的莖和葉6、（2015?湘潭）人在吸氣時(shí)，膈肌和肋間肌的活動(dòng)狀態(tài)是（）A.膈肌收縮，肋間肌舒張B.膈肌舒張，肋間肌收縮C.膈肌舒張，肋間肌舒張D.膈肌收縮，肋間肌收縮評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、下列是六種常見(jiàn)的植物；請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

A海帶B腎蕨C銀杉D荷花E油松F桃樹(shù)。

（1）請(qǐng)將這六種植物分成兩類(lèi)（每類(lèi)至少包括兩種植物）。一類(lèi)是____，另一類(lèi)是____。分類(lèi)的依據(jù)是____。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母）

（2）上述植物中沒(méi)有根、莖、葉分化的是____。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母）

（3）上述植物中，產(chǎn)生種子，但沒(méi)有果實(shí)的是____。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母）

（4）上述植物中，屬于被子植物的是____。（請(qǐng)?zhí)顚?xiě)字母）8、請(qǐng)閱讀下列材料；分析回答問(wèn)題：

材料：“種瓜得瓜；種豆得豆”；“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)、老鼠的兒子會(huì)打洞”這些古老的諺語(yǔ)，反映了生物的遺傳現(xiàn)象，小明是個(gè)帥氣的小男孩，他對(duì)自己的生命歷程充滿了好奇！請(qǐng)結(jié)合圖幫小明分析一下：

（1）圖中過(guò)程①發(fā)生的部位是睪丸，過(guò)程③發(fā)生的部位是____（填“子宮”或“輸卵管”）．

（2）甲、乙兩類(lèi)受精卵發(fā)育為小明的是____

（3）小明剛出生時(shí)，醫(yī)院就給他接種了卡介苗，使他體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，即____，這樣做是為了發(fā)揮機(jī)體的____性免疫的作用．從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看這屬于____

（4）小明今年5歲了，大家都說(shuō)他長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)瑥倪z傳和變異角度看，這是____現(xiàn)象．

9、影響生物生活的因素有：____因素：光、溫度、水分等．例“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”是____對(duì)植物生長(zhǎng)的影響．蚯蚓大雨過(guò)后爬出地面是____對(duì)蚯蚓生活的影響．____因素：影響某種生物生活的其他生物．有捕食、寄生、競(jìng)爭(zhēng)、合作、共生等關(guān)系．七星瓢蟲(chóng)和蚜蟲(chóng)，是____關(guān)系；蜜蜂家庭成員之間是____關(guān)系．10、請(qǐng)你在下面的空白處繪制一個(gè)口腔上皮細(xì)胞簡(jiǎn)圖；注明細(xì)胞各結(jié)構(gòu)，并回答問(wèn)題：

（1）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞都有的基本結(jié)構(gòu)是：____、____、____．

（2）人體細(xì)胞與植物細(xì)胞有哪些不同的結(jié)構(gòu)：____、____、____．

（3）在制作臨時(shí)裝片時(shí)，要滴加濃度為0.9%生理鹽水，目的是：____

（4）繪圖時(shí)，你應(yīng)該用____（3H鉛筆/2H鉛筆/HB鉛筆）．

（5）請(qǐng)舉例說(shuō)明人體內(nèi)有哪些細(xì)胞與口腔上皮細(xì)胞的形態(tài)不一樣：____（至少舉一例）．

（6）細(xì)胞既是動(dòng)物體也是植物體的____單位，又是____單位．11、油條是本地常見(jiàn)的小吃類(lèi)食品．我們吃了油條以后，淀粉的起始消化部位是____，蛋白質(zhì)的起始消化部位是____．12、利用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本，應(yīng)兩眼同時(shí)睜開(kāi)，用____（填“左”或“右”）眼注視目鏡；如果觀察到物像在視野的左上方，要想把物像調(diào)到視野中央，應(yīng)將標(biāo)本向____（方向）移動(dòng)．當(dāng)在低倍鏡上看清楚物象后轉(zhuǎn)向高倍鏡時(shí)視野變____（填“暗”或“亮”）．13、【題文】有一臺(tái)光學(xué)顯微鏡；它的兩個(gè)目鏡分別標(biāo)有5×和15×，兩個(gè)物鏡分別標(biāo)有10×和40×。那么：

（1）這臺(tái)顯微鏡的最大放大倍數(shù)是____倍，最小放大倍數(shù)是____倍。

（2）如果觀察某一標(biāo)本，需要觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選的目鏡為_(kāi)___，物鏡為_(kāi)___。

（3）如果觀察某一標(biāo)本，需要觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選的目鏡為_(kāi)___，物鏡為_(kāi)___。14、生物的一生需要不斷從外界獲得____維持生活，植物通過(guò)____制造有機(jī)物，動(dòng)物只能以____或別的____為食。15、單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)中，細(xì)菌和微小的浮游植物等食物由____進(jìn)人體內(nèi)；用____呼吸，在____內(nèi)進(jìn)行消化吸收營(yíng)養(yǎng)．評(píng)卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)16、同種生物的個(gè)體之間只有合作關(guān)系。17、光合作用的實(shí)質(zhì)是合成有機(jī)物，貯存能量．______．（判斷對(duì)錯(cuò)）18、心臟是人體血液循環(huán)的動(dòng)力器官．______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。（）20、已經(jīng)建立的條件反射是永遠(yuǎn)不會(huì)消失的。()21、人體所需的能量都是由糖類(lèi)供給的。（）22、植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。（）23、綠色開(kāi)花植物一生中的每個(gè)階段都具有六種器官。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)24、為什么說(shuō)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所？評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共6分)25、看圖回答下列問(wèn)題。（1）．填寫(xiě)下列標(biāo)號(hào)的器官名稱(chēng)：①__________②__________③__________（2）．精子和卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是_______（填數(shù)字）（3）．器官①的功能是_________________________________________26、你知道嗎？我們能夠正常的生活和學(xué)習(xí)都是人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的結(jié)果。下面，就我們通過(guò)“饅頭在口腔中的變化”這節(jié)實(shí)驗(yàn)課上的經(jīng)歷來(lái)感受一下吧。（1）上課的一開(kāi)始；老師提出實(shí)驗(yàn)要求。聽(tīng)清老師講話，依賴于你的聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)位于[]____；神經(jīng)沖動(dòng)傳到__________才能形成聽(tīng)覺(jué)。

(2)實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書(shū)的材料用具清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品。你不僅可看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū)，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[]_____具有調(diào)節(jié)作用。為保護(hù)視力、預(yù)防近視，你應(yīng)該做到________________（答出一條具體措施）。(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后，首先要用小刀將饅頭切成大小相同的3塊。如果不小心切了手，你會(huì)迅速縮回來(lái)并感到痛。在縮手反射過(guò)程中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是_______________（用字母和箭頭表示），在這個(gè)過(guò)程中既迅速縮回手并感到痛，體現(xiàn)了脊髓具有______________________功能。(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你將滴管中的碘液精確的滴入經(jīng)保溫后的試管中并搖勻，此過(guò)程起平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是_____________。(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，“咦！為什么3只試管都變藍(lán)呢？”小組內(nèi)分析原因時(shí)，同學(xué)們因爭(zhēng)論而面紅耳赤、心跳加快，此時(shí)，體內(nèi)的___________分泌明顯增多。(6)由上述感受可知，通過(guò)_______________的調(diào)節(jié)作用，人體的各項(xiàng)生理活動(dòng)相互協(xié)調(diào)，使人體成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。27、觀察如圖的草原生態(tài)系統(tǒng)；并回答問(wèn)題．

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______．消費(fèi)者有______；與生產(chǎn)者之間是______關(guān)系．

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈．請(qǐng)寫(xiě)出其中的一條：______．

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來(lái)的部分還有______和______．

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】腸腺是外分泌腺，有導(dǎo)管的，分泌物通過(guò)導(dǎo)管排出，腎上腺、垂體、胰島是內(nèi)分泌腺，沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入血液中?！窘馕觥俊敬鸢浮緿2、A【分析】解：人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．

故選：A．

環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響，據(jù)此解答．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋?zhuān)窘馕觥俊敬鸢浮緼3、A【分析】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)；人體的生長(zhǎng)發(fā)育；組織的更新和修復(fù)等都離不開(kāi)蛋白質(zhì)，此外，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì)，人體的一切活動(dòng)所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)，糖類(lèi)也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用．因此構(gòu)成細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì)．

故選A．

水是生命活動(dòng)不可或缺的物質(zhì)；維生素和無(wú)機(jī)鹽能調(diào)節(jié)人體的新陳代謝平衡，蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)．

解答本題的關(guān)鍵是要充分理解食物中的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】A4、C【分析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個(gè)體．根據(jù)概念陽(yáng)光、水分、溫度、土壤等屬于影響玉米生存的非生物因素；瓢蟲(chóng)、雜草、蝗蟲(chóng)、蚯蚓、蜻蜓、農(nóng)民屬于影響玉米生存的其他生物即生物因素．

故選：C．

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是影響生物的環(huán)境因素．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解熟記環(huán)境因素、生物因素和非生物因素的概念．【解析】C5、C【分析】解：A；種子最重要的部分是胚；胚包括1胚軸、2胚芽、3胚根、4子葉，正確；

B；大豆種子是雙子葉植物；子葉兩片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在4子葉中，正確；

C；種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是3胚根；錯(cuò)誤。

D；2是胚芽；將來(lái)發(fā)育成大豆植株的莖和葉，正確。

故選：C。

圖中1胚軸；2胚芽，3胚根，4子葉，6種皮，據(jù)此分析解答。

掌握種子的結(jié)構(gòu)及萌發(fā)過(guò)程是解題的關(guān)鍵。【解析】C6、D【分析】【解答】呼吸運(yùn)動(dòng)主要與肋間肌和膈肌的運(yùn)動(dòng)有關(guān)．人在平靜狀態(tài)下；肋間肌收縮時(shí)，肋骨向上向下運(yùn)動(dòng)，使胸廓的前后徑和左右徑都增大，同時(shí)膈肌收縮，膈頂部下降，使胸廓的上下徑都增大這樣胸廓的容積就增大，肺也隨著擴(kuò)張，外界空氣通過(guò)呼吸道進(jìn)入肺，完成吸氣的過(guò)程．相反呼氣與之過(guò)程大致相反．因此人體吸氣時(shí)，胸廓容積擴(kuò)大，膈肌收縮，肋間外肌收縮．

故選：D．

【分析】呼吸運(yùn)動(dòng)是指人體胸廓有節(jié)律的擴(kuò)大和縮小的運(yùn)動(dòng)，包括吸氣過(guò)程和呼氣過(guò)程二、填空題(共9題，共18分)7、ADBCEF生活環(huán)境水生還是陸生（第二種方法：ABCDEF是否產(chǎn)生種子）AC、ED、F【分析】【解答】（1）；根據(jù)植物是否產(chǎn)生種子可以把題中的六種植物分為無(wú)種子植物和有種子植物兩大類(lèi)．其中海帶和滿江紅屬于無(wú)種子植物；銀杏、荷花、雪松和桃樹(shù)屬于有種子植物．

（2）；海帶屬于藻類(lèi)植物；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根莖葉的分化．

（3）；銀杏和雪松屬于裸子植物；能結(jié)種子，種子的外面無(wú)果皮包被著，種子裸露．

（4）；荷花和桃樹(shù)屬于被子植物；其種子外面有果皮包被著．

故答案為：（1）AB；CDEF；是否產(chǎn)生種子．（2）A（3）CE（4）DF

【分析】此題是一個(gè)綜合性的填空題，涉及植物的分類(lèi)，以及幾類(lèi)植物的主要特征．據(jù)此答題．8、輸卵管乙抗體；特異保護(hù)易感人群?遺傳【分析】【解答】（1）圖中過(guò)程①發(fā)生的部位是睪丸，過(guò)程③為受精，發(fā)生的部位是輸卵管．（2）受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此，能發(fā)育成男孩的受精卵內(nèi)染色體的組成情況正確的是22對(duì)+XY，所以甲、乙兩類(lèi)受精卵發(fā)育為小明的是乙．（3）小明剛出生時(shí)，醫(yī)院就給他接種了卡介苗，使他體內(nèi)產(chǎn)生了抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì)，即抗體，這樣做是為了發(fā)揮機(jī)體的特異性免疫的作用．從預(yù)防傳染病的三個(gè)措施看這屬于保護(hù)易感人群．（4）小明今年5歲了，大家都說(shuō)他長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)瑥倪z傳和變異角度看，這是遺傳現(xiàn)象．故答案為：（1）輸卵管（2）乙（3）抗體；特異保護(hù)易感人群（4）遺傳

【分析】（1）精子與卵細(xì)胞在輸卵管處相遇并結(jié)合形成受精卵；隨后受精卵開(kāi)始發(fā)育成最初的胚胎，此時(shí)發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃．當(dāng)胚胎到達(dá)子宮后著床（也就是我們所說(shuō)的懷孕），此后通過(guò)胎盤(pán)交換的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自母體，同時(shí)將代謝廢物經(jīng)母體排出．懷孕兩周后，胚胎稱(chēng)作胎兒．母體懷孕266天（38周）左右，胎兒發(fā)育成熟．成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出的過(guò)程成為分娩．（2）在親代的生殖細(xì)胞形成過(guò)程中，經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類(lèi)型的精子﹣﹣含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時(shí)，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．因此，能發(fā)育成男孩的受精卵內(nèi)染色體的組成情況正確的是22對(duì)+XY．遺傳圖解如圖：（3）圖中①②為產(chǎn)生生殖細(xì)胞，③形成受精卵．

9、非生物溫度空氣生物捕食合作【分析】【解答】解：環(huán)境對(duì)生物的影響表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一方面是生物因素；另一方面是非生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．例“人間四月芳菲盡；山寺桃花始盛開(kāi)”是溫度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響；蚯蚓大雨過(guò)后爬出地面是空氣對(duì)蚯蚓生活的影響．

生物因素是指環(huán)境中影響該生物生活的其他生物．包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．常見(jiàn)的生物之間的關(guān)系有捕食關(guān)系如七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系如田中的小麥與雜草；兩只羚羊在爭(zhēng)斗；合作關(guān)系如蜜蜂家庭成員之間是合作關(guān)系；螞蟻搬家等．

故答案為：非生物；溫度、空氣、生物、捕食、合作。

【分析】生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn)，還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素．10、略

【分析】

畫(huà)圖時(shí)注意把結(jié)構(gòu)名稱(chēng)標(biāo)注在直線的右側(cè)；在畫(huà)細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，越靠近細(xì)胞核的地方，細(xì)胞質(zhì)越密集，濃度越大。

（1）（2）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位（病毒除外）；植物細(xì)胞有細(xì)胞壁；細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、細(xì)胞核、葉綠體等，而動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜，細(xì)胞質(zhì)，細(xì)胞核，所以動(dòng)植物體共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)為：細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜和細(xì)胞核．

其中：1細(xì)胞壁；2細(xì)胞膜，3葉綠體，4細(xì)胞核，5液泡，6細(xì)胞質(zhì)．

（3）人體口腔上皮細(xì)胞生活的液體環(huán)境無(wú)機(jī)鹽的濃度是0.9%．此環(huán)境下細(xì)胞可保持正常的形態(tài)結(jié)構(gòu)；低于該濃度時(shí)口腔上皮細(xì)胞會(huì)吸水膨脹，高于該濃度又會(huì)失水變癟．所以制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，滴加0.9%的生理鹽水的目的是維持細(xì)胞形態(tài)．

（4）3H的鉛筆較硬能較清晰的繪出人體的口腔上皮細(xì)胞．

（5）人的口腔上皮細(xì)胞與肌肉細(xì)胞；神經(jīng)細(xì)胞的形態(tài)并不完全一樣；但它們的基本結(jié)構(gòu)卻是相同的，都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核．

（6）細(xì)胞是動(dòng)植物體的生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)單位；又是功能單位．因?yàn)榧?xì)胞是一個(gè)獨(dú)立有序的；能夠進(jìn)行自我調(diào)控的結(jié)構(gòu)與功能體系．

故答案為：（1）細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核；

（2）無(wú)細(xì)胞壁；無(wú)液泡；無(wú)葉綠體。

（3）保持細(xì)胞的正常形態(tài)；避免細(xì)胞過(guò)渡吸水而脹破。

（4）3H鉛筆。

（5）神經(jīng)細(xì)胞（精子或肌肉細(xì)胞等）

（6）結(jié)構(gòu)；功能。

【解析】【答案】人的口腔上皮細(xì)胞有細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)；沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡，細(xì)胞核只有一個(gè)，細(xì)胞的形態(tài)為橢圓形，作圖時(shí)注意：標(biāo)注結(jié)構(gòu)名稱(chēng)要在圖的右側(cè)，用水平直線引出，上下要對(duì)齊；圖中暗的地方要點(diǎn)細(xì)點(diǎn)（如細(xì)胞質(zhì)）；

11、略

【分析】

糖類(lèi)；蛋白質(zhì)和脂肪必須經(jīng)過(guò)消化才能吸收．淀粉的消化是從口腔開(kāi)始的；在口腔中淀粉被初步分解為麥芽糖，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為葡萄糖；蛋白質(zhì)的消化從胃開(kāi)始的，在胃液的作用下被初步消化，再到小腸中在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為氨基酸；脂肪的消化開(kāi)始于小腸，先是膽汁（包含任何消化酶）將脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，再在腸液和胰液的作用下，被徹底分解為甘油和脂肪酸．所以某同學(xué)攝入的混合性食物在消化道內(nèi)消化、分解，最終得到一組消化終產(chǎn)物是氨基酸、葡萄糖、甘油、脂肪酸．所以消化道內(nèi)，消化淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的起始部位依次是口腔、胃、小腸．

故答案為：口腔；胃．

【解析】【答案】此題是一道基礎(chǔ)知識(shí)題；考查的是食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收．

12、略

【分析】

在使用顯微鏡觀察時(shí)；兩眼都要同時(shí)睜開(kāi)．我們是習(xí)慣用右手寫(xiě)字，所以左眼注視目鏡觀察物像，右眼睜開(kāi)看著畫(huà)圖及記錄．我們?cè)陲@微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí)，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反．如我們向右移動(dòng)玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動(dòng)的．所以如果物像位于視野左上方，要想把它移到視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，物像才向右下方移動(dòng)移到視野中央．低倍鏡下的視野大，看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目多，但體積小，進(jìn)來(lái)的光線多，故而視野較亮．

而高倍鏡的視野較小；看見(jiàn)的細(xì)胞數(shù)目少，單個(gè)細(xì)胞的體積大，進(jìn)來(lái)的光線少，故而視野暗．

故答案為：左；左上方；暗。

【解析】【答案】本題考查的是顯微鏡的使用方法；在顯微鏡中看到的是實(shí)物的倒像．

13、略

【分析】【解析】物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)；觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多，應(yīng)選放大倍數(shù)最小的組合，需要觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選放大倍數(shù)最大的組合?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）60050

（2）____________________

（3）____________________14、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)光合作用植物動(dòng)物【分析】【解答】生物具有一下特征：1；生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物的一生需要不斷從外界獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)維持生活，植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自己和動(dòng)物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，動(dòng)物沒(méi)有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，只能以植物或別的動(dòng)物為食．體現(xiàn)了生物的生活都需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

故答案為：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；光合作用；植物；動(dòng)物．解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解生物的特征．

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征．解答時(shí)可以從生物的特征方面來(lái)切入．15、口溝表膜食物泡【分析】【解答】草履蟲(chóng)全身由一個(gè)細(xì)胞組成；它身體的一側(cè)有一條凹入的小溝，叫“口溝”，口溝內(nèi)的密長(zhǎng)的纖毛擺動(dòng)時(shí)，能把水里的細(xì)菌和有機(jī)碎屑作為食物擺進(jìn)口溝，再進(jìn)入草履蟲(chóng)體內(nèi)，形成食物泡，供其慢慢消化吸收．草履蟲(chóng)靠身體的外膜吸收水里的氧氣，排出二氧化碳．

故答案為：口溝；表膜；食物泡。

【分析】單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中．如草履蟲(chóng)就是單細(xì)胞的動(dòng)物，由這一個(gè)細(xì)胞就能夠完成各項(xiàng)生命活動(dòng)．三、判斷題(共8題，共16分)16、×【分析】【解答】解：生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系；競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等．同種生物的個(gè)體之間由于相互爭(zhēng)奪食物、配偶、巢穴等；因此會(huì)發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系；但是同種生物的個(gè)體之間也有合作關(guān)系如蜜蜂、螞蟻、狒狒、獼猴等．因此同種生物的個(gè)體之間既有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系又有合作互助關(guān)系．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物與生物之間的關(guān)系，解答時(shí)可以從生物之間的相互關(guān)系方面來(lái)切入種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系．種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式．17、√【分析】解：綠色植物光合作用完成了物質(zhì)轉(zhuǎn)化和能量轉(zhuǎn)化：物質(zhì)轉(zhuǎn)化是指將簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為復(fù)雜的有機(jī)物；并且釋放出氧氣的過(guò)程，能量轉(zhuǎn)化是將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物里的化學(xué)能的過(guò)程，光合作用的實(shí)質(zhì)是把無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)藏在有機(jī)物里的能量．

故答案為：√

綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過(guò)程，叫做光合作用，綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡．

此題考查了光合作用的實(shí)質(zhì)：能量轉(zhuǎn)化和物質(zhì)轉(zhuǎn)化，要理解掌握．【解析】√18、√【分析】解：心臟主要由心肌構(gòu)成；能夠收縮和舒張，推動(dòng)血液在心臟和血管組成的管道系統(tǒng)中循環(huán)流動(dòng)，是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．

故答案為：√

心臟的結(jié)構(gòu)如下：

掌握心臟的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是解題的關(guān)鍵．【解析】√19、√【分析】【分析】本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力，解題的關(guān)鍵是理解生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力?！窘獯稹吭谝话闱闆r下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，即生態(tài)平衡。這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。例如，如果草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞草場(chǎng)植被，造成土地沙化，草場(chǎng)就很難恢復(fù)原樣了。故本題說(shuō)法正確。故選T。?【解析】T20、×【分析】試題分析：非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干、脊髓）參與即可完成．膝跳反射、眨眼反射等都是非條件反射．非條件反射活動(dòng)是人與生俱來(lái)、不學(xué)而能的，不會(huì)消退．條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．條件反射可以消退，條件反射建立之后，如果反復(fù)應(yīng)用條件刺激而不給予非條件刺激強(qiáng)化，條件反射就會(huì)逐漸減弱，最后完全不出現(xiàn)．因此，條件反射必須不斷的強(qiáng)化，否則就會(huì)消退．故答案為：考點(diǎn)：反射弧的結(jié)構(gòu)和功能．【解析】【答案】錯(cuò)21、×【分析】試題分析：食物中含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、脂肪、維生素、水和無(wú)機(jī)鹽，它們的作用不同：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，與人體的生長(zhǎng)發(fā)育以及細(xì)胞的修復(fù)和更新有重要關(guān)系，蛋白質(zhì)還能被分解，為人體的生理活動(dòng)提供能量；糖類(lèi)是人體最主要的供能物質(zhì)，糖類(lèi)也是構(gòu)成細(xì)胞的一種成分；脂肪是人體內(nèi)備用的能源物質(zhì)，同時(shí)也參與細(xì)胞膜的構(gòu)建；無(wú)機(jī)鹽是構(gòu)成人體組織的重要原料；水是細(xì)胞的主要組成成分，人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)都離不開(kāi)水，人體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物都必須溶解在水里才能進(jìn)行運(yùn)輸．維生素對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用．水、無(wú)機(jī)鹽、維生素不提供能量．考點(diǎn)：人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)【解析】【答案】錯(cuò)22、×【分析】【解答】白天和晚上都有呼吸作用。只不過(guò)白天日照強(qiáng)烈；光合作用強(qiáng)于呼吸作用。而晚上因?yàn)闆](méi)有光照或是只有很少的光照，植物主要做呼吸作用。沒(méi)有光合作用，植物無(wú)法獲得能量。沒(méi)有呼吸作用，植物沒(méi)法把獲得能量（主要是光能）轉(zhuǎn)化為可吸收的有機(jī)物。白天晚上只要有氧氣，就會(huì)一直作呼吸作用。但沒(méi)有光合作用提供能量，植物會(huì)因?yàn)闆](méi)有有機(jī)物而枯萎。

【分析】本題主要考查光合作用和呼吸作用，意在考查對(duì)光合作用以及呼吸作用條件的理解和掌握。23、×【分析】【解答】一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根；莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成；但是綠色開(kāi)花植物體在發(fā)育的初期，還沒(méi)有開(kāi)花和結(jié)出果實(shí)和種子，因此在初期只有根、莖和葉，沒(méi)有花、果實(shí)和種子．可見(jiàn)題中的敘述是錯(cuò)誤的．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】此題是關(guān)于綠色開(kāi)花植物體的六大器官的判斷題，分析判斷．四、簡(jiǎn)答題(共1題，共9分)24、小腸是消化管中最長(zhǎng)的一段，小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，可以擴(kuò)大吸收面積，小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，小腸絨毛和毛細(xì)血管壁很薄，都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)容易通過(guò)。在小腸內(nèi)有膽汁、腸液和胰液等多種消化液，使食物能得到最終消化，所以小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所?！痉治觥俊痉治觥看祟}考查了小腸的功能和作用。掌握小腸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)方面是解答此題的關(guān)鍵。

【解答】小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所，這是與其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)相適應(yīng)的：小腸很長(zhǎng)，長(zhǎng)約5～6m，小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液；小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，增大了消化和吸收的面積；小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管，絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的，有利于營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被吸收進(jìn)入小腸內(nèi)壁的毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管中。這些特點(diǎn)中與小腸的吸收功能相適應(yīng)，所以說(shuō)小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。【解析】小腸是消化管中最長(zhǎng)的一段，小腸內(nèi)表面有環(huán)形皺襞，皺襞上有小腸絨毛，可以擴(kuò)大吸收面積，小腸絨毛內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管，小腸絨毛和毛細(xì)血管壁很薄，都只由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)容易通過(guò)。在小腸內(nèi)有膽汁、腸液和胰液等多種消化液，使食物能得到最終消化，所以小腸是消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所。五、解答題(共3題，共6分)25、（1）卵巢；輸卵管；子宮

（2）②

（3）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

【分析】【分析】

圖中①卵巢，②輸卵管，③子宮，關(guān)鍵掌握女性的生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)及功能。

【解答】（1）①卵巢，②輸卵管，③子宮．

（2）男性睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入陰道，緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮，在②輸卵管內(nèi)與卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞相遇，精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵．所以受精卵的形成部位在②輸卵管。

（3）①卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能夠產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素。

【解析】（1）卵巢；輸卵管；子宮

（2）②

（3）產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

26、（1）[4]耳蝸大腦皮層（或聽(tīng)覺(jué)中樞）

（2）[2]晶狀體不走路看書(shū)，不在強(qiáng)光下看書(shū)，不躺臥看書(shū)，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，認(rèn)真做眼保健操等

（3）a→b→f→e→d反射和傳導(dǎo)

（4）小腦

（5）腎上腺素

（6）神經(jīng)系統(tǒng)和激素【分析】【分析】此題主要考查聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)的形成、眼球的結(jié)構(gòu)和功能、反射的概念、小腦的作用、人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題?！窘獯稹浚?）在聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程中，外耳道將老師講話的聲波傳導(dǎo)給鼓膜，引起鼓膜振動(dòng)，振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，內(nèi)耳的耳蝸中有聽(tīng)覺(jué)感受器，接受刺激后產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞，在大腦皮層中形成了聽(tīng)覺(jué)，我們就能聽(tīng)到了老師的講話了。因此，上課一開(kāi)始，老師提出實(shí)驗(yàn)要求。聽(tīng)清老師講話，依賴于你的聽(tīng)覺(jué)。在聽(tīng)覺(jué)形成過(guò)程中，能夠接受振動(dòng)刺激形成神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)位于[4]耳蝸；神經(jīng)沖動(dòng)傳到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞才能形成聽(tīng)覺(jué)。（2）人能夠看遠(yuǎn)近不同的物體主要是由于睫狀體調(diào)節(jié)的晶狀體曲度，當(dāng)我們看近處的實(shí)驗(yàn)材料和用具時(shí)，睫狀體收縮，晶狀體的曲度變大；看遠(yuǎn)處的板書(shū)時(shí)，睫狀體舒張，晶狀體的凸度變小。因此，實(shí)驗(yàn)之前，需要對(duì)照老師板書(shū)的材料用具清點(diǎn)實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的物品，你不僅可看清近處的材料用具，也能看清遠(yuǎn)處的板書(shū)，這是因?yàn)檠矍蚪Y(jié)構(gòu)中的[2]晶狀體具有調(diào)節(jié)作用。由于長(zhǎng)時(shí)間近距離用眼，使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的凸度過(guò)大，導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體，形成近視眼。為了保護(hù)視力預(yù)防近視，應(yīng)該要做到以下幾點(diǎn)：三要是：讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)要正確，讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)眼與書(shū)的距離保持在33cm左右；看書(shū)寫(xiě)字40分鐘后要到室外活動(dòng)或向遠(yuǎn)處眺望一會(huì)兒；要認(rèn)真做眼保健操，所按穴位要準(zhǔn)確。四不看是：不要在暗弱光線下和直射的陽(yáng)光下看書(shū)寫(xiě)字；不要躺在床上、在公共汽車(chē)上或走路時(shí)看書(shū)；不要看字體過(guò)小、字行過(guò)密、字跡印刷不清的讀物；看電視時(shí)間不要太久。因此，為保護(hù)視力、預(yù)防近視，應(yīng)該做到不走路看書(shū)，不在強(qiáng)光下看書(shū)，不躺臥看書(shū)，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，認(rèn)真做眼保健操等。（3）完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧，反射弧