2025年魯教新版七年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年魯教新版七年級生物上冊階段測試試卷6考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、觀察植物生殖和發(fā)育過程示意圖；下列敘述中，錯誤的是（）

A.圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉B.圖中的子房壁將來發(fā)育成果皮C.每個子房里只可能含有一個胚珠D.圖中所示植物的生殖方式為有性生殖2、植物細胞和動物細胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是（）

A.線粒體。

B.葉綠素。

C.葉綠體。

D.細胞核。

3、如圖所示；A；B為物鏡，C、D為目鏡，E、F為物鏡與標本之間的距離，欲獲得最大放大倍數(shù)的效果，其正確的組合是（）

A.ACE

B.BDF

C.BCE

D.BDE

4、【題文】蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物還能增加土壤肥力。這說明了()A.環(huán)境影響生物B.生物影響環(huán)境C.生物依賴環(huán)境D.生物適應環(huán)境5、【題文】用下列目鏡和物鏡放大倍數(shù)的組合觀察洋蔥表皮細胞，視野中細胞最大的一組是（）A.20×、45×B.10X.40XC.15×、10×D.5X.8X6、【題文】某同學在顯微鏡的一個視野中看到了一行細胞如右圖；此時顯微鏡鏡頭的讀數(shù)是“10×”和“10×”，如果將鏡頭換成“10×”和“40×”，則可以看到的細胞數(shù)目是。

A.1個B.2個C.4個D.8個評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、人體的呼吸；消化、排泄等代謝活動都與循環(huán)系統(tǒng)密切相關；它們之間的聯(lián)系如圖1（A、B、C表示相關結構，①②③表示相關生理過程），請分析回答：

（1）完成過程①（消化和吸收）的主要器官是____．

（2）若B表示肺泡，則③表示肺與____之間發(fā)生的氣體交換過程．

（3）如圖2的坐標圖表示人體在平靜呼吸時肺內(nèi)氣體容量的變化曲線，當肺容量如bc段變化時，肋間肌和膈肌的狀態(tài)是____（填“收縮”或“舒張”），肺完成____（填“吸氣”或“呼氣”）過程．

（4）若甲和乙代表“含有尿素的代謝廢物”，則乙為____，它的形成主要經(jīng)歷____作用和____作用兩個生理過程．8、能消化糖類、蛋白質(zhì)、脂肪這三種有機物的消化液是_________。9、如圖表示“唾液消化作用的實驗”過程；請根據(jù)題意回答問題．

（1）圖①表示配制淀粉糊．

（2）圖②，取兩支試管，分別編號為A和B，各注入2ml____．

（3）圖③，向A試管中加入2ml____，向B試管中加入2ml____．

（4）圖④；將兩支試管充分振蕩后放入37℃水中恒溫保存約10min后同時取出兩支試管，冷卻．

（5）圖⑤；向兩支試管各滴加2滴碘酒．

（6）此實驗證明了____．10、呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行____的結構和功能；呼吸道具有保證____的結構；肺具有與____相適應的結構特點．11、（1）．（4℅）卵細胞在____________內(nèi)若遇到精子則形成____________，它不斷進行細胞分裂，逐漸發(fā)育成____________，再緩慢地移動到____________中，最終植入子宮內(nèi)膜，這就是懷孕。（2）．（3℅）將一定量的人的血液放入裝有少量抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，血液會有明顯的分層現(xiàn)象：上層是淡黃色、半透明的____________，下層是深紅色、不透明的____________，上下兩層交界處有很薄的一層白色物質(zhì)是白細胞和____________。（3）．（3℅）血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧____________，在氧含量低的地方又易與氧____________。血紅蛋白的這一特性，使紅細胞具有____________的功能。（4）．根據(jù)食物的營養(yǎng)成分的主要功能，回答如下問題。（3℅）①．和尚長期吃素，但不容易患夜盲癥。這是因為____________。②．注意吃一些燒牛肉、谷物類食物，不會出現(xiàn)神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良等癥，這是因為這些食物中含有較多的____________。③．一般的貧血患者應多吃肝臟、瘦肉、魚、奶等食物，對治療貧血有一定的好處。這是因為這些食物中含有較多的____________。12、【題文】地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)。（）13、【題文】“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”這是描寫花生的謎語。其中的“麻屋子”是由____發(fā)育而來的;“紅帳子”是由____發(fā)育來的；“白胖子”是由____發(fā)育來的。14、【題文】組成生態(tài)系統(tǒng)的生物因素是____、____、____；非生物因素是____、____、____。評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、女性的主要生殖器官是卵巢，它僅能產(chǎn)生卵細胞。（）16、用鼠婦做完實驗后，一定要將鼠婦消滅掉。（）17、松球果是松樹的果實。______（判斷對錯）18、夏天常?？吹匠靥羶?nèi)的魚出現(xiàn)浮頭現(xiàn)象；而中午傍晚則不會出現(xiàn)這種現(xiàn)象，其原因是：

由于生活在水中的魚和藻類植物進行了一夜的呼吸消耗，會導致水中溶解的氧氣含量較低，使魚的呼吸受影響，而中午和傍晚水中的藻類進行了光合作用，釋放出大量氧氣，水中氧氣含量豐富，所以中午和傍晚很少出現(xiàn)這種現(xiàn)象()19、生物只能適應環(huán)境，不能影響環(huán)境。（）評卷人得分四、實驗探究題(共2題，共6分)20、根據(jù)如圖示回答問題．（圖1所示實驗為甲、乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水．在吸入氣體時，左手捏緊橡皮管，右手松開．在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松開．）

（1）呼出的氣體在成分上發(fā)生的變化是：呼出的氣體中______的含量減少了；而______的含量增加了；______瓶中較渾濁．

（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：氧氣透過[______]______壁和[______]______壁進入了______；而毛細血管內(nèi)的二氧化碳透過了[______]______壁和[______]______壁；然后隨濕潤的氣體一起排出來．

（3）進入體內(nèi)的氧氣，通過______循環(huán)輸送到全身各處的組織細胞里，在細胞中的______內(nèi)被利用．21、在“探究溫度對霉菌生活的影響”活動中，某小組同學們按照如下方案進行了實驗，并依據(jù)實驗結果得出了結論。。甲組乙組作出假設溫度能影響霉菌的生活環(huán)境條件陰暗潮濕處陽臺向陽處實驗材料一塊饅頭一塊面包處理方法將實驗材料裝入袋中實驗結果饅頭發(fā)霉面包沒有發(fā)霉實驗結論霉菌生長在陰暗潮濕的地方（1）你(同意、不同意)該小組同學的實驗方案和結，因為該實驗方案設計的變量是（唯一、多個）（2）如果你不同意該實驗方案，請寫出你的方案和預期。①環(huán)境條件的設計：甲組____暗、潮濕________（溫暖、低溫____，乙組____________②實驗材料的選擇：甲組一塊____，乙組____________③實驗結果預期：甲組，乙組（發(fā)霉、不發(fā)霉）（3）根據(jù)你的實驗結果預期，得出的實驗結論是對霉菌的生活有影響。評卷人得分五、解答題(共2題，共20分)22、從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。（[]中填圖中相應的序號）

（1）我的生命開始于一被稱為“受精卵”的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的里，每時每刻，都能通過臍帶和從媽媽那獲得營養(yǎng)。（2）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。（3）青春期的我開始長胡子了，這和睪丸分泌的____有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。（4）胎兒發(fā)育大概到266天左右時會通過[]____從母體內(nèi)產(chǎn)出。23、如面是司機見到紅燈停車時的反射調(diào)節(jié)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）在該反射活動中，眼相當于反射弧結構的_____部分?！凹t燈”在眼球結構中成像的部位是_____。視覺中樞在_____中。（填“脊髓”或“大腦皮層”）（2）圖中①的名稱是_____，③的名稱是_____。（填“傳入神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”）評卷人得分六、綜合題(共1題，共4分)24、【題文】下圖表示食物通過人體消化道時；蛋白質(zhì)；淀粉、脂肪被消化的程度，字母表示消化道各器官，請回答：（每空2分，本題共14分）

（1）據(jù)圖推斷各字母表示的器官：C___________；D___________；其中消化吸收的主要場所是__________（填序號）。

（2）據(jù)圖分析；曲線X代表_________的消化過程；曲線Y代表_________的消化過程。

（3）由圖可知，淀粉被消化的起始部位是________，脂肪被消化的起始部位是_________。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】A；自花傳粉是指花粉落到同一朵花的柱頭上；異花傳粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱頭上．圖中①花粉落到到同一朵花雌蕊的柱頭上；因此是自花傳粉．故A正確．

B；傳粉受精完成后；經(jīng)過一段時間，圖中的子房將來發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子．故B正確．

C；果實中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來．種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目．即果實里有許多種子；說明子房里有許多個胚珠．故C錯誤．

D；有性生殖是指：通過兩性生殖細胞（精子和卵細胞）的結合形成的受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式．如利用種子繁殖后代．無性生殖是指：不經(jīng)過兩性生殖細胞的結合；由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、組織培養(yǎng)等．圖中所示植物的生殖經(jīng)過精卵細胞的結合形成受精卵的過程．因此屬于有性生殖．故D正確．

故選：C．

【分析】一朵花中完成傳粉與受精后；只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況為：

2、A【分析】

線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器；是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所．因此，線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細胞內(nèi)能量供應的“動力工廠”．線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用．葉綠體為植物細胞所特有．

故選：A

【解析】【答案】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體；是植物細胞進行光合作用的場所．

3、C【分析】

最大倍率的觀察效果應該是放大倍數(shù)最大；物鏡放大倍數(shù)越大離玻片越近，因此應選用最大物鏡B和最大目鏡C，物鏡與標本之間的距離應是E．

A：A是低倍物鏡；與題干部分不符，故該選項不符合題意；

B：D是低倍目鏡；與題干部分不符，故該選項不符合題意；

C：B是最大物鏡和C是最大目鏡；物像清晰時物鏡與裝片距離大小應是近即E．，故該選項符合題意；

D：D是低倍目鏡；與題干部分不符，故該選項不符合題意；

故選：C

【解析】【答案】物鏡長短與放大倍數(shù)呈正向量；目鏡長短與放大倍數(shù)成相反關系，物鏡倍數(shù)與裝片的距離是相反關系．目鏡越長，放大的倍率就越低．物鏡越長，放大的倍率越大．

4、B【分析】【解析】

試題分析：蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞；可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸；生長，蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力，試驗證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍，因此蚯蚓對環(huán)境有影響。

考點：生物對環(huán)境的影響?！窘馕觥俊敬鸢浮緽5、A【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)；顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細胞數(shù)目越少，物象放大倍數(shù)越大，顯微鏡的放大倍數(shù)越小看到的細胞數(shù)目越多，物象放大倍數(shù)越小，若視野中細胞最大，則顯微鏡的放大倍數(shù)是最大的，顯微鏡的放大倍數(shù)分別：A是900倍；B是400倍、C是150倍、D是40倍，所以選用A、20×、45×的放大倍數(shù)最大，視野中細胞最大。

考點：顯微鏡的放大倍數(shù)。

點評：此題是基礎題，難度不大，熟知顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡的放大倍數(shù)×目鏡的放大倍數(shù)?！窘馕觥俊敬鸢浮緼6、B【分析】【解析】

試題分析：顯微鏡放大倍數(shù)越大；視野中可以觀察到的細胞數(shù)目越少，因此，物鏡倍數(shù)提高了4倍，視野中的細胞數(shù)目減少為原來的1/4，所以，他在低倍鏡下看到視野中有8個排成一排的細胞，換用高倍鏡時可以觀察到的細胞是8×1/4即2個，故選B。

考點：本題考查的是顯微鏡的放大倍數(shù)和物像的關系。【解析】【答案】B二、填空題(共8題，共16分)7、小腸血液由收縮到舒張呼氣腎臟腎小球的濾過腎小管的重吸收【分析】【解答】（1）圖中的①過程是營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程；叫做吸收；

（2）③是肺泡與其周圍的血液進行氣體交換的過程．

（3）圖2中的bc段表示肺容量越來越?。徽f明在呼氣，這時呼吸肌由收縮到舒張．

（4）甲表示皮膚排出汗液；乙表示泌尿系統(tǒng)排出尿液，尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個生理過程．

【分析】（1）消化和吸收的主要場所是小腸．

（2）人體內(nèi)的氣體交換包括肺泡里的氣體交換和組織里的氣體交換．

（3）吸氣時；肋間肌和膈肌都收縮；呼氣時相反．

（4）尿的形成包括腎小球的濾過和腎小管的重吸收兩個生理過程．8、略

【分析】試題分析：能夠消化脂肪、蛋白質(zhì)和糖類的消化液必須含有多種消化酶．唾液里面含有唾液淀粉酶，能對糖類進行初步的化學性消化，將糖類初步消化成麥芽糖．膽汁是由肝臟分泌的，里面不含消化酶，但能夠乳化脂肪，將較大的脂肪顆粒乳化為脂肪微粒，增大與消化酶的接觸面積，對脂肪進行物理性消化．對糖類和蛋白質(zhì)不能消化．胃液里面含有胃蛋白酶，能對蛋白質(zhì)進行化學性消化，對脂肪和糖類不能消化，胰腺分泌的胰液和腸腺分泌的腸液含多種消化酶，能對糖類和蛋白質(zhì)、脂肪進行化學性消化．考點：本題考查的是脂肪、蛋白質(zhì)和糖類的消化【解析】【答案】胰液、腸液9、略

【分析】

（2）在研究一種條件對研究對象的影響時；除了這種條件不同以外，其它條件都要相同；因此A；B兩試管中應加入等量的淀粉糊．

（3）既然要探究唾液對淀粉的消化作用；因此對照組A中應加入唾液，實驗組B中應加入等量的清水．然后恒溫水浴10分鐘后滴加碘液，觀察現(xiàn)象．

（6）該實驗的實驗現(xiàn)象應該是：A試管滴加碘液后不變藍色；因為唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖了；B試管中滴加碘液后變藍色，因為清水對淀粉無消化作用；由此得出結論：唾液對淀粉有消化作用．

故答案為：（2）淀粉糊。

（3）唾液；清水。

（6）唾液對淀粉有消化作用。

【解析】【答案】圖①至圖⑤表示了“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的實驗步驟；該實驗是以唾液為變量設置的對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用．

10、略

【分析】

呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道由鼻腔；喉、氣管、支氣管組成；具有溫暖清潔吸入氣體和保證氣體進出通暢的功能．肺有許多肺泡構成，肺泡周圍包繞著毛細血管，肺泡和毛細血管的壁都很薄，只有一層細胞構成有利于氣體交換，與氣體交換功能相適應．所以呼吸系統(tǒng)具有適合與外界進行氣體交換的結構和功能；呼吸道具有保證氣體進出暢通的結構；肺具有與氣體交換相適應的結構特點．

故答案為：氣體交換；氣體進出暢通；氣體交換。

【解析】【答案】此題是一道基礎知識題；具體考查的是呼吸道的組成和肺的結構．呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺．呼吸道由鼻腔；喉、氣管、支氣管組成，具有溫暖清潔吸入氣體和保證氣體進出通暢的功能．肺有許多肺泡構成．

11、略

【分析】【解析】試題分析：（1）精子進入陰道，緩緩通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細胞相遇，精子與卵細胞結合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在輸卵管，受精卵一經(jīng)形成，就開始分裂，逐漸發(fā)育成胚泡，緩慢移入到子宮中，最終胚泡植入子宮內(nèi)膜，就好比一粒種子落到了土壤中，這是懷孕的開始。（2）血液由血漿和血細胞組成，血細胞包括紅細胞、白細胞和血小板，血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時間后，分成上中下三層，上層淡黃色液體為血漿，中間薄薄的一層物質(zhì)是白細胞和血小板，下層為紅細胞。（3）血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色，它在氧含量高的地方與氧結合，在氧含量低的地方與氧分離，而紅細胞富含血紅蛋白，所以紅細胞有運輸氧的功能。（4）①人體缺乏維生素A時，易患皮膚干燥，夜盲癥等，動物的肝臟、蛋類等食物中含較多的維生素A，植物性食物中不含維生素A，但綠色蔬菜、瓜果和胡蘿卜等食物中含有胡蘿卜素，胡蘿卜素在人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)化成維生素A。②人體缺乏維生素B1時會患神經(jīng)炎、食欲不振、消化不良、腳氣病等，維生素B1主要存在于燒牛肉、谷物或糧食的麩皮中。③貧血是指血紅蛋白的數(shù)量過少，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)和鐵是合成血紅蛋白的重要原料，因此缺鐵或缺蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)都會影響血紅蛋白的合成，進而引起貧血，所以一般的貧血患者應多吃肝臟、瘦肉、魚、奶類等含蛋白質(zhì)豐富的食物和含鐵豐富的食物?？键c：本題考查的是人的生殖，血液的組成和功能，食物中的營養(yǎng)物質(zhì)?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）（4℅）．輸卵管，受精卵，胚泡，子宮。（2）（3℅）．血漿，血細胞，血小板。（3）（3℅）．結合，分離，運輸氧。（4）（3℅）．①胡蘿卜素會轉(zhuǎn)化成維生素A；②維生素B1；③含鐵的無機鹽12、略

【分析】【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標準來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

考點：本題考查的是生物圈的知識，解答此類題目的關鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?3、略

【分析】【解析】

試題分析：描述花生謎語中：“麻屋子；紅帳子，里面住著個白胖子”其中麻屋子是果皮，由子房壁發(fā)育而來，紅帳子是花生的種皮，由珠被發(fā)育而成，白胖子是胚，有受精卵發(fā)育而來。

考點：本題考查的是果實與種子的形成?！窘馕觥俊敬鸢浮孔臃勘谥楸皇芫?4、略

【分析】【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物因素和非生物因素組成。生物因素可以劃分為生產(chǎn)者；消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細菌、真菌等營腐生生活的微生物．非生物因素包括陽光、空氣、水和土壤等．它們?yōu)樯锾峁┠芰?、營養(yǎng)和生存空間．

考點：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成成分。【解析】【答案】生產(chǎn)者消費者分解者（順序不管）水陽光空氣（順序不管，合理即可）三、判斷題(共5題，共10分)15、×【分析】試題分析：卵巢是女性的主要生殖器官之一，卵巢能夠產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素。所以說卵巢僅能產(chǎn)生卵細胞是不正確的?？键c：此題考查卵巢的主要功能，以此考查學生對生物基礎知識的識記能力。【解析】【答案】錯16、×【分析】【解答】要養(yǎng)成愛護動物的好習慣；保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中，故題干的敘述是錯誤的。

【分析】本題考查的是對鼠婦的處理。17、×【分析】解：松樹的種子外無果皮包被著；裸露，不能形成果實，屬于裸子植物。松球果是松樹的種子。

故答案為：×

根據(jù)種子外面有無果皮包被著；把種子植物分成裸子植物和被子植物。裸子植物的種子無果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實。

掌握裸子植物和被子植物的主要特征【解析】×18、A【分析】【解答】池塘中的藻類白天通過光合作用能增加池塘中的氧氣；晚上只進行呼吸作用消耗水中的氧氣。到了黎明時分，是池水中氧氣含量最少的時候，其中魚蝦為了能呼吸到足夠的氧氣，只有浮頭或跳出水面從空氣中吸取氧氣了。因此，在生長有較多藻類的池塘中，常?？吹紧~在黎明時浮頭甚至跳出水面的現(xiàn)象，是因為水中缺氧，為了從空氣中吸取氧氣。而中午和傍晚水中的藻類進行了光合作用，釋放出大量氧氣，水中氧氣含量豐富，所以中午和傍晚很少出現(xiàn)這種現(xiàn)象，故此題說法正確。

故答案為：正確。

【分析】植物的光合作用吸收二氧化碳，釋放氧氣，生物的呼吸作用吸收氧氣，釋放二氧化碳。19、×【分析】【解答】自然環(huán)境中；各種因素影響著生物，生物生存發(fā)展中不斷適應環(huán)境或依賴環(huán)境，同時，也影響和改變著環(huán)境，生物必須適應環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘；沙棗才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活，生物也能影響環(huán)境，如蚯蚓改良土壤，故題干的說法是錯誤的。

【分析】本題考查的是生物與環(huán)境的關系。四、實驗探究題(共2題，共6分)20、氧氣；二氧化碳；乙；②；肺泡；①；毛細血管；血液；①；毛細血管；②；肺泡；血液；線粒體【分析】解：（1）人體呼出的氣體中二氧化碳含量增加；氧氣含量減少，可預測與甲瓶相比，乙瓶的石灰水明顯變混濁．

（2）肺泡內(nèi)的氣體交換過程是：氧氣通過氣體的擴散作用由肺泡經(jīng)肺泡壁和毛細血管壁擴散到肺泡外的毛細血管的血液中與血紅蛋白結合；毛細血管血液里的二氧化碳透過毛細血管壁和肺泡壁進入了肺泡；然后隨濕潤氣體排出體外．

（3）當血液中的氧氣擴散到組織細胞后；將細胞內(nèi)的有機物分解為二氧化碳和水，同時將有機物內(nèi)儲存的能量釋放出來，供人體生命活動的需要；這個過程發(fā)生在細胞內(nèi)的線粒體里．

故答案為：（1）氧氣；二氧化碳；乙；

（2）②肺泡；①毛細血管；血液；①毛細血管；②肺泡；

（3）血液；線粒體。

圖中的同學是通過甲瓶吸入氣體；通過乙瓶呼出氣體，然后比較吸入氣與呼出氣中二氧化碳成分的變化．二氧化碳的成分變化可根據(jù)澄清的石灰水的混濁程度來判斷．圖2中①毛細血管；②肺泡。

易錯點在于對題干中吸氣、呼氣描述中，沒有正確理解進氣口與出氣口，而導致出錯．【解析】氧氣；二氧化碳；乙；②；肺泡；①；毛細血管；血液；①；毛細血管；②；肺泡；血液；線粒體21、略

【分析】試題分析：（1）一個探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能．而本實驗中存在多個變量（實驗材料，水分，陽光），故實驗結果不準確。（2）本題是在探究溫度對霉菌生活的影響，實驗變量應是溫度，其他因素應保持相同，在實驗中只有一個單一變量，保證實驗結果是由溫度變化而引起的。故應填低溫，面包，甲組不發(fā)霉，乙組發(fā)霉（3）實驗現(xiàn)象與實驗假設相同，證明實驗假設正確，溫度對霉菌生活有影響?？键c：本題綜合考查科學探究的基本方法；對對照實驗的認識．以及學生對照實驗的設計能力，提高學生的邏輯分析能力。【解析】【答案】（1）不同意多個（2）①低溫②面包③不發(fā)霉發(fā)霉（3）溫度五、解答題(共2題，